二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
以貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，著力內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，緊緊圍繞“建設(shè)智慧校園”的工作目標(biāo)，以深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，努力提高我校二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)教育教學(xué)理論，促教學(xué)觀念的不斷更新
1、繼續(xù)組織本年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，組織好切實(shí)有效的討論，用先進(jìn)的教育理論來支撐課程改革的不斷深入。在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，關(guān)注《江蘇教育》、《中小學(xué)教材教法》等教育教學(xué)雜志中有關(guān)課改的專欄。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。此外，還要組織教師學(xué)習(xí)校本課程，校本培訓(xùn)，校本教研理論，學(xué)習(xí)反思性教學(xué)的專家論文等有關(guān)部門課程改革的材料，為深化課改奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，從而提高課改背景下的課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、本年級(jí)教師要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件，關(guān)注學(xué)生雙基是否扎實(shí)，為他們的可持續(xù)發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師積極，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師參加征文活動(dòng)。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣數(shù)學(xué)教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
4、努力打造智慧課堂，本學(xué)期，各科教師在課堂教學(xué)中要注重優(yōu)化智慧教學(xué)策略，高揚(yáng)學(xué)生主體性，組織有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生尋求智慧理解的習(xí)慣。
�。ǘ┳フn程改革落實(shí)，促教學(xué)質(zhì)量的不斷提高
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好新教材教法研討活動(dòng)，以便更好地調(diào)動(dòng)各位教師創(chuàng)造性地用好新教材的積極性。
2、本年級(jí)教師要加強(qiáng)校本教研力度，做到組織落實(shí)，制度落實(shí)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)實(shí)效。
3、根據(jù)教務(wù)處安排，認(rèn)真進(jìn)行電子備課，著重注意二次備課。認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。加強(qiáng)集體備課，確保集體備課的`實(shí)效性。研究在新課標(biāo)指引下問題的呈現(xiàn)形式，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
4、強(qiáng)化聽評(píng)課活動(dòng)，形成研討氛圍。相互探討共同促進(jìn)。
（三）抓師資隊(duì)伍培訓(xùn)，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高
1、抓好教材教法培訓(xùn)的工作。期初組織教材分析，幫助教師理解教材編寫意圖，掌握各單元教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教師駕馭教材的能力。舉辦相關(guān)的專題講座，配合學(xué)校搞好校本教研，使課程改革的教學(xué)新理念逐步內(nèi)化到教師教學(xué)行為之中。
2、組織教師參加本校數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。
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