鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)工作計(jì)劃范文
篇一：柳堡鎮(zhèn)落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》工作實(shí)施方案
為組織實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱科學(xué)素質(zhì)綱要），根據(jù)《科學(xué)素質(zhì)綱要》確定的任務(wù)和措施，結(jié)合縣委、縣政府重點(diǎn)工作和《柳堡鎮(zhèn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，特制定本工作方案。
一、“十一五”期間目標(biāo)
到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高。圍繞公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳普及節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有較大增強(qiáng)；城鄉(xiāng)勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有明顯提高；城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮�。活I(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在種類職業(yè)人群中位居前列。
科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，公民提倡自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。
二、實(shí)施組織
成立柳堡鎮(zhèn)科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作。副書(shū)記任組長(zhǎng)，宣傳委員、科協(xié)副主席任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。辦公室設(shè)在鎮(zhèn)科協(xié)，科協(xié)副主席兼任辦公室主任。辦公室成員在必要時(shí)可抽調(diào)相關(guān)單位人員，負(fù)責(zé)上下和部門(mén)之間的聯(lián)系。
三、任務(wù)分解
對(duì)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的主要任務(wù)及職責(zé)分解如下：
1、未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：中小學(xué)、團(tuán)委
2、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：農(nóng)業(yè)站、科協(xié)
3、勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：勞動(dòng)保障所、
4、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：黨建辦、黨政辦
5、科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程
牽頭部門(mén)：教委、勞動(dòng)保障所
6、科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程
牽頭部門(mén)： 科協(xié)
7、經(jīng)費(fèi)投入
牽頭部門(mén)：財(cái)政所
四、工作方式與機(jī)制
《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及范圍廣、工作量大、難度高。實(shí)施的關(guān)鍵在政府推動(dòng)，核心在全民參與。
1、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。以全體公民為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)主體，發(fā)動(dòng)全民參與《科素質(zhì)綱要》實(shí)施；堅(jiān)持以重要人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；抓住科學(xué)教育這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)資源整合力度；充分發(fā)揮大眾傳媒作用；加強(qiáng)科普資源建設(shè)與共享，努力形成社會(huì)化大科普的格局。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位按照各自職能范圍積極工作。牽頭部門(mén)按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》提出的主要任務(wù)和本方案職責(zé)分工，會(huì)同責(zé)任單位研究制定可操作、符合實(shí)際的具體實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位以外的有關(guān)部門(mén)，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，積極參與實(shí)施工作。
3、加大投入，健全隊(duì)伍。結(jié)合科普工作法律、法規(guī)和有關(guān)政策，加大財(cái)政投入力度，建立專職和兼職相結(jié)合的工作隊(duì)伍；加強(qiáng)督促檢查和監(jiān)測(cè)評(píng)估，建立健全動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)機(jī)制。
4、溝通協(xié)調(diào)、形成合力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位之間的溝通與聯(lián)系。建立聯(lián)絡(luò)員制度、情況通報(bào)制度等工作制度，及時(shí)反饋和溝通實(shí)施工作進(jìn)展情況。各成員單位之間既分工明確，又協(xié)同配合，形成合力。搭建社會(huì)化工作平臺(tái)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位與社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)，充分整合利用現(xiàn)有各類資源。
5、檢查監(jiān)督，責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)的實(shí)施工作情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年組織一次督促檢查。
6、圍繞主題，全民參與。廣泛開(kāi)展宣傳和社會(huì)動(dòng)員，系統(tǒng)設(shè)計(jì)全民參與的科普活動(dòng)，針對(duì)提高公民科學(xué)素質(zhì)的共性問(wèn)題，每年確定一個(gè)工作主題，圍繞主題開(kāi)展工作，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室擬定工作方案，多種方式動(dòng)員全民參與，充分發(fā)揮公民作為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)參與主體的作用，調(diào)動(dòng)全體公民參與實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的積極性。
五、工作進(jìn)度
“十一五”期間，實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作大體上分為三個(gè)階段。安排如下：
1、啟動(dòng)實(shí)施階段（20xx年）
——組織落實(shí)，建立工作機(jī)構(gòu)和制定工作制度；
——明確職責(zé)任務(wù)，制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施。對(duì)《科學(xué)素質(zhì)綱要》進(jìn)行任務(wù)分解，由各牽頭部門(mén)會(huì)同有關(guān)責(zé)任單位研究制定各項(xiàng)任務(wù)的具體實(shí)施工作方案和年度工作的計(jì)劃；
——推動(dòng)各地制定工作方案并組織實(shí)施。
——組織開(kāi)展全民參與的種類科普活動(dòng)，多種方式動(dòng)員全民參與；
——開(kāi)展工作調(diào)研，了解與實(shí)施工作相關(guān)的情況和問(wèn)題，指導(dǎo)各部門(mén)推進(jìn)實(shí)施工作。
2、全面推進(jìn)階段（200xx年—20xx年）
——推進(jìn)主要行動(dòng)和基礎(chǔ)工程，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，提出并落實(shí)相關(guān)措施；
——落實(shí)政策，投入，隊(duì)伍等相關(guān)保障條件；
——探索研究加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作模式和機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)各部門(mén)推進(jìn)實(shí)施工作；
——開(kāi)展中期評(píng)估。
3、評(píng)估總結(jié)階段（20xx年）
——繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施工作；
——對(duì)“十一五”期間實(shí)施工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估；
——研究制定“十二五”實(shí)施工作階段目標(biāo)、任務(wù)措施。
篇二：推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)人民文明素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，提升軟實(shí)力，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展?fàn)I造氛圍創(chuàng)造條件，全面推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)區(qū)上有關(guān)文件精神要求，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) ，有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)全鎮(zhèn)人民培養(yǎng)科學(xué)思想、科學(xué)精神，樹(shù)立與他人、與社會(huì)、與自然合作互助、共同發(fā)展、和諧相處的意識(shí)，掌握科學(xué)生產(chǎn)方法和生活方式，不斷提高全民促進(jìn)生產(chǎn)、生活、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的能力和綜合素質(zhì)，使講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，使公民科學(xué)素質(zhì)再上新的水平。
二、總體目標(biāo)
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳普及節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
（二）以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有較大增強(qiáng)；農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮小。
（三）科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。
三、實(shí)施內(nèi)容
（一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育的各項(xiàng)任務(wù)，把未成年人科學(xué)教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
開(kāi)展多種形式的科技教學(xué)和靈活多樣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造，根據(jù)不同需求提倡不同的科普知識(shí)、方法，拓展科學(xué)傳播渠道，加快最新科技成果的有效傳播。增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的`興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識(shí)，提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)。
�。ㄖ行W(xué)校、團(tuán)委)
�。ǘ┺r(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
宣傳國(guó)家的各項(xiàng)惠農(nóng)、支農(nóng)政策，增強(qiáng)廣大農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)的信心和干勁。宣傳新種植、新養(yǎng)殖技術(shù)，推廣新品種，使農(nóng)民走上科技致富之路，做新型農(nóng)民。
開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)基本常識(shí)講座，幫助農(nóng)民了解農(nóng)村社會(huì)救助體系，促進(jìn)農(nóng)民參加養(yǎng)老、醫(yī)療等保險(xiǎn)，增強(qiáng)自我防范、保護(hù)、救助等安全意識(shí)和能力。
組織廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》等法律常識(shí)，幫助廣大農(nóng)民熟悉相關(guān)法律，在知法懂法的前提下進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞作、經(jīng)濟(jì)合作，提高發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的本領(lǐng)。
倡導(dǎo)科學(xué)、活潑的農(nóng)村文化娛樂(lè)方式，抵制不健康的活動(dòng)，消滅“黃、賭、毒”，樹(shù)立和諧風(fēng)尚、建設(shè)文明鄉(xiāng)村。
�。ㄞr(nóng)技站、勞保站、農(nóng)機(jī)站）
�。ㄈ┏擎�(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
在廣大城鎮(zhèn)宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。開(kāi)展多種形式的科普宣傳，建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)揮宣傳教育在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)方面的作用。
開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)和各類從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育。在企業(yè)廣泛開(kāi)展科普宣傳、技能培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工等活動(dòng)，著力加強(qiáng)科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。鼓勵(lì)群眾性技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明活動(dòng)。
�。ò厕k 勞保站)
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立由鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，勞保站、農(nóng)技站、農(nóng)機(jī)站、安辦、中小學(xué)校參加的推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)我鎮(zhèn)貫徹實(shí)施推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作進(jìn)行統(tǒng)一動(dòng)員部署和督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全生產(chǎn)辦公室，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組作出的工作部署。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位根據(jù)各自職責(zé)分工，發(fā)揮職能和優(yōu)勢(shì)，密切協(xié)作，形成合力，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位以外的有關(guān)部門(mén)，要結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，積極參與實(shí)施工作。
�。ǘ┓e極宣傳，突出重點(diǎn)。要充分發(fā)揮廣播、標(biāo)語(yǔ)、展板等多種宣傳方式，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳科學(xué)素質(zhì)的重要性，挖掘素材、捕捉亮點(diǎn)，探尋提高全民科學(xué)素質(zhì)的新方法、新途徑。堅(jiān)持以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；抓住科學(xué)教育這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整合科普教育資源，加強(qiáng)社會(huì)化科普資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)科普資源共享。
�。ㄈ┞鋵�(shí)責(zé)任，認(rèn)真考核。各責(zé)任單位要按照實(shí)施方案的要求確定具體責(zé)任人和聯(lián)系人，并按各自的職能分工切實(shí)負(fù)起責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮指揮及監(jiān)督作用，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行重點(diǎn)考核，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)高質(zhì)量完成。
篇三：落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作計(jì)劃
《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》（國(guó)發(fā)[2006]7號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《綱要》是我國(guó)科學(xué)普及工作領(lǐng)域內(nèi)最重大的全民行動(dòng)計(jì)劃�！毒V要》提出到2020年，我國(guó)公眾的科學(xué)素質(zhì)要達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家21世紀(jì)初水平的目標(biāo)，為全面貫徹實(shí)施《綱要》，為推進(jìn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)全校師生整體素質(zhì)的提高，在全社會(huì)形成創(chuàng)新的文化氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，為貫徹落實(shí)2014年全民科學(xué)素質(zhì)工作，特制訂如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，發(fā)揮政府的推動(dòng)作用，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與。通過(guò)推動(dòng)重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，增加公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展以及人的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
一是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全校的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
二是以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有較大增強(qiáng)；
農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口和務(wù)工等人員的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高；社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮��；領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。
三是科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享。大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，全校師生提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。
三、組織實(shí)施
成立補(bǔ)郎中心學(xué)校科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署。各班要按照《綱要》的要求，充分履行相關(guān)工作職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各部門(mén)將提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入工作計(jì)劃，將《綱要》的實(shí)施納入議事日程，納入績(jī)效考核。
四、保障措施
一是繼續(xù)完善政策。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步落實(shí)《綱要》工作的規(guī)章制度，明確政府、社會(huì)組織、企業(yè)及學(xué)生個(gè)人在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。制定有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的政策，體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。制定表彰和獎(jiǎng)勵(lì)政策。
二是保障經(jīng)費(fèi)投入。加大財(cái)政保障力度。切實(shí)執(zhí)行《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)財(cái)力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需要，逐步提高科普經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)速度，并將科普經(jīng)費(fèi)列入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保《綱要》順利實(shí)施。落實(shí)相關(guān)部門(mén)實(shí)施經(jīng)費(fèi)。學(xué)校根據(jù)承擔(dān)的《綱要》實(shí)施任務(wù)，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)，支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立科普志愿者，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供人才保障和智力支撐。首先，發(fā)揮中小學(xué)師資優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，全面提升、傳播與普及人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。其次，調(diào)動(dòng)在職教師參加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以現(xiàn)有的科普、科技工作者和科普志愿者隊(duì)伍為基礎(chǔ)，形成一支規(guī)模宏大、素質(zhì)較高的在職和兼職教師。對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和組織予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作步驟
一是加強(qiáng)科普設(shè)施建設(shè)，促使科普工作上臺(tái)階。繼續(xù)抓好學(xué)校科普建設(shè)。同時(shí)對(duì)科普活動(dòng)站進(jìn)行充實(shí)完善。購(gòu)置投影等培訓(xùn)設(shè)備，提高培訓(xùn)效果和培訓(xùn)水平。
二是重視農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)基地建設(shè)。全年計(jì)劃舉辦農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)2個(gè)班次，受眾200人次。并聘請(qǐng)各類科技專家深入農(nóng)村和企業(yè)，為農(nóng)民和企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，為他們排憂解難，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
三是積極籌備認(rèn)真組織，做好2014年科技活動(dòng)周和全國(guó)科普日工作。廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，積極投身科技活動(dòng)周和全國(guó)科普日活動(dòng)中，營(yíng)造科普宣傳的社會(huì)氛圍。在科技活動(dòng)周期間，計(jì)劃與縣科技協(xié)會(huì)合作，利用科技種植對(duì)全校的小學(xué)進(jìn)行科普宣傳和科普教育。在全校小學(xué)生中掀起學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、宣傳科學(xué)的熱潮。
六、工作要求
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作。
組 長(zhǎng)：楊文 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)助理
副組長(zhǎng)：鄢其猛 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）教科室主任
成 員：
方維倫 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）法規(guī)室工作員
吳洪平 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）教科室工作員
黃本俊 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）營(yíng)養(yǎng)餐負(fù)責(zé)人
周光文 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）后勤管理員
胡登凱 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）實(shí)驗(yàn)管理員
謝黎瑩 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）少先大隊(duì)輔導(dǎo)員
羅發(fā)文 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)
徐 艷 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)
邱大成 補(bǔ)郎鄉(xiāng)中心學(xué)校（本部）綜合教研組組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在本部教科室，由鄢其猛任辦公室主任，成員為方維倫、吳洪平，全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的安排部署及活動(dòng)的組織、資料的收集歸檔等工作。
二是溝通協(xié)調(diào)，形成合力。要加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)、村、居委之間的溝通與聯(lián)系。做到即分工明確，又協(xié)同配合，形成整體合力。搭建社會(huì)化工作平臺(tái)，加強(qiáng)社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)，充分整合，利用現(xiàn)有各類資源。加強(qiáng)各相關(guān)部門(mén)村、居委之間的橫向聯(lián)合，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)同的工作格局。
三是廣泛動(dòng)員，全民參與。貫徹實(shí)施《綱要》，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)久性、群眾性的社會(huì)工程，要以全體公民為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的主體，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生積極參與。
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