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教務(wù)處開學(xué)前工作計劃（精選10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家整理的教務(wù)處開學(xué)前工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 1
一、總體目標(biāo)：
確保新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展，提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源配置，加強師資隊伍建設(shè)，促進教育教學(xué)創(chuàng)新與改革，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、具體工作計劃：
1. 教學(xué)準(zhǔn)備與安排
課程安排：完成新學(xué)期所有課程的'編排工作，確保每位教師的授課任務(wù)明確，課程時間無沖突。
教材與教輔材料：組織各學(xué)院（系）核對并采購新學(xué)期所需教材及教輔材料，確保開學(xué)前到位。
教學(xué)設(shè)施檢查：聯(lián)合后勤部門，對教學(xué)樓、實驗室、圖書館等教學(xué)設(shè)施進行全面檢查與維護，確保設(shè)施完好，滿足教學(xué)需求。
2. 教師培訓(xùn)與發(fā)展
新教師培訓(xùn)：組織新入職教師進行崗前培訓(xùn)，包括教學(xué)技能、師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度等內(nèi)容。
教學(xué)研討會：安排教學(xué)研討會，邀請資深教師分享教學(xué)經(jīng)驗，促進教學(xué)方法的交流與創(chuàng)新。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
教學(xué)檢查計劃：制定新學(xué)期教學(xué)檢查計劃，包括日常巡查、期中教學(xué)檢查、學(xué)生評教等，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
教學(xué)反饋機制：建立并完善學(xué)生、教師及家長之間的教學(xué)反饋機制，及時收集并處理教學(xué)意見與建議。
4. 學(xué)籍管理與服務(wù)
新生注冊與報到：制定詳細的新生注冊與報到流程，確保新生順利入學(xué)。
學(xué)籍信息核對：對全校學(xué)生學(xué)籍信息進行全面核對，確保準(zhǔn)確無誤。
5. 教學(xué)研究與改革
項目申報：鼓勵教師申報各級各類教學(xué)改革項目，推動教學(xué)研究與改革。
教學(xué)創(chuàng)新：探索線上線下混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。
6. 考試與評估
考試安排：制定新學(xué)期考試安排，包括期末考試、補考、重修考試等，確�？荚囉行蜻M行。
成績管理：優(yōu)化成績管理系統(tǒng)，提高成績錄入、查詢與管理的效率與準(zhǔn)確性。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)生發(fā)展為中心，深化教育教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，促進教育公平，確保新學(xué)期教學(xué)工作高效、有序、創(chuàng)新開展。
二、具體工作計劃：
1. 教學(xué)規(guī)劃與布局
制定教學(xué)計劃：結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求。
課程優(yōu)化：根據(jù)社會需求與學(xué)生反饋，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置，增加實踐性、創(chuàng)新性課程。
2. 師資隊伍建設(shè)
教師招聘與引進：啟動新學(xué)期教師招聘計劃，重點引進高層次人才和緊缺專業(yè)教師。
教師培養(yǎng)與評價：完善教師評價體系，激勵教師積極投入教學(xué)與研究工作，提升教師整體素質(zhì)。
3. 教學(xué)資源整合
教學(xué)資料庫建設(shè)：豐富和完善教學(xué)資料庫，包括電子圖書、學(xué)術(shù)期刊、在線課程等，滿足師生教學(xué)需求。
實驗室與實訓(xùn)基地建設(shè)：加強實驗室與實訓(xùn)基地建設(shè)，提高實踐教學(xué)條件，增強學(xué)生實踐能力。
4. 學(xué)生服務(wù)與指導(dǎo)
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：組織學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，解決學(xué)習(xí)中的困惑與問題。
心理健康教育：加強心理健康教育，開展心理健康講座與咨詢，關(guān)注學(xué)生心理健康。
5. 教育信息化推進
智慧校園建設(shè)：加快智慧校園建設(shè)步伐，提升教育信息化水平，實現(xiàn)教學(xué)管理的數(shù)字化、智能化。
在線教學(xué)平臺優(yōu)化：優(yōu)化在線教學(xué)平臺功能，提高師生互動效率，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
6. 國際合作與交流
國際項目合作：拓展國際合作與交流渠道，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)校國際化水平。
師生國際交流：鼓勵和支持師生參與國際學(xué)術(shù)交流與合作，拓寬國際視野，提升國際競爭力。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 3
一、引言
隨著新學(xué)期的臨近，教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的核心部門，承擔(dān)著確保教學(xué)秩序、提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境等重要職責(zé)。為了高效、有序地迎接新學(xué)期的到來，特制定本開學(xué)前工作計劃。本計劃旨在通過明確任務(wù)、細化措施、強化責(zé)任，確保教學(xué)準(zhǔn)備工作全面到位，為師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1. 確保教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教師安排等教學(xué)要素準(zhǔn)備充分，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展需求。
2. 優(yōu)化教學(xué)設(shè)施和資源配置，提升教學(xué)條件，滿足師生教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。
3. 加強師生溝通與服務(wù)，提升師生滿意度，營造和諧的教學(xué)氛圍。
4. 強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估，促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
三、具體任務(wù)與措施
1. 教學(xué)計劃與課程管理
組織各學(xué)院（系）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細的.教學(xué)計劃，明確課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度等。
對新課程進行論證和審批，確保課程內(nèi)容的前沿性、實用性和科學(xué)性。
加強課程管理，確保課程開設(shè)符合學(xué)校規(guī)定，無重復(fù)、無遺漏。
2. 教師隊伍建設(shè)與管理
提前完成教師教學(xué)任務(wù)分配，確保每位教師明確自己的教學(xué)任務(wù)和職責(zé)。
組織新教師培訓(xùn)，包括教學(xué)理論、教學(xué)技巧、師德師風(fēng)等內(nèi)容，提升教師整體素質(zhì)。
加強與教師的溝通與交流，了解教師需求，為教師提供必要的教學(xué)支持和服務(wù)。
3. 教學(xué)設(shè)施與資源準(zhǔn)備
組織對教學(xué)設(shè)施進行全面檢查和維護，確保教室、實驗室、圖書館等教學(xué)場所設(shè)施完好、安全可靠。
準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源，包括教材、教具、實驗器材等，確保教學(xué)需求得到滿足。
推進數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，豐富在線教學(xué)資源庫，為師生提供便捷的在線學(xué)習(xí)平臺。
4. 學(xué)生服務(wù)與管理
制定詳細的學(xué)生報到與注冊流程，確保學(xué)生順利入學(xué)并完成注冊手續(xù)。
開展新生入學(xué)教育，包括專業(yè)介紹、校園導(dǎo)航、安全教育等內(nèi)容，幫助學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)生活。
加強學(xué)生心理健康教育和咨詢服務(wù)，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，提供必要的心理支持和幫助。
5. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估
制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案，包括教學(xué)檢查、教學(xué)評估、教學(xué)反饋等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量得到有效監(jiān)控。
組織教學(xué)督導(dǎo)員進行隨堂聽課和教學(xué)質(zhì)量評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。
建立完善的教學(xué)質(zhì)量反饋機制，收集師生對教學(xué)工作的意見和建議，為教學(xué)改進提供依據(jù)。
6. 應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)
制定應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，包括疫情防控、自然災(zāi)害、教學(xué)事故等，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)并妥善處理。
加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，確保在緊急情況下能夠迅速獲得必要的支持和幫助。
四、總結(jié)與展望
通過本開學(xué)前工作計劃的實施，教務(wù)處將全面做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作，為師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們將繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估工作，促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。展望未來，我們將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式和方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 4
一、總體目標(biāo)
本學(xué)期，教務(wù)處將圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化管理流程、促進學(xué)生全面發(fā)展”的總體目標(biāo)，制定并實施一系列開學(xué)前工作計劃，確保新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展。
二、具體工作計劃
1. 教學(xué)準(zhǔn)備與安排
課程編排與審核：完成新學(xué)期所有課程的編排工作，確保課程安排科學(xué)合理，符合各專業(yè)培養(yǎng)方案要求。組織專家對課程大綱進行審核，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實用性。
教材選定與發(fā)放：根據(jù)教學(xué)大綱，完成教材選定工作，確保教材質(zhì)量，并提前聯(lián)系供應(yīng)商，確保開學(xué)前教材能夠準(zhǔn)時發(fā)放到師生手中。
教學(xué)設(shè)施檢查：組織人員對教室、實驗室、圖書館等教學(xué)設(shè)施進行全面檢查，維修或更換損壞設(shè)備，確保教學(xué)條件良好。
2. 師資隊伍建設(shè)
教師培訓(xùn)：組織新入職教師及需提升教師進行教學(xué)理念、教學(xué)方法、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
教學(xué)團隊建設(shè)：鼓勵和支持教學(xué)團隊建設(shè)，促進教師間的交流與合作，提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
制定教學(xué)質(zhì)量評估方案：完善教學(xué)質(zhì)量評估體系，制定詳細的教學(xué)質(zhì)量評估方案，包括學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)督導(dǎo)等環(huán)節(jié)。
開展教學(xué)檢查：開學(xué)初組織教學(xué)檢查，重點檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況、課堂教學(xué)秩序等，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
4. 學(xué)生服務(wù)與指導(dǎo)
新生入學(xué)教育：精心策劃新生入學(xué)教育活動，包括專業(yè)介紹、校規(guī)校紀教育、心理健康教育等，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
學(xué)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)：開展學(xué)業(yè)規(guī)劃講座和一對一咨詢，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的`學(xué)習(xí)計劃。
5. 信息化建設(shè)
教學(xué)管理系統(tǒng)升級：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，對教學(xué)管理系統(tǒng)進行升級，提升系統(tǒng)穩(wěn)定性和用戶體驗。
推廣在線教學(xué)資源：鼓勵教師利用在線教學(xué)平臺，上傳教學(xué)資料，豐富教學(xué)資源庫，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)途徑。
三、總結(jié)與反饋
定期對各項計劃執(zhí)行情況進行總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
建立反饋機制，收集師生對教學(xué)工作的意見和建議，不斷優(yōu)化工作流程，提升教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教務(wù)處將秉承“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心”的指導(dǎo)思想，通過細致周密的開學(xué)前準(zhǔn)備工作，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，確保新學(xué)期教學(xué)工作高效有序進行。
二、主要任務(wù)
1. 教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)計劃制定：各學(xué)院需提前完成新學(xué)期教學(xué)計劃的制定，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核方式。
教學(xué)資料準(zhǔn)備：教師需提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件、教案、實驗指導(dǎo)書等教學(xué)資料，確保教學(xué)過程的`順利進行。
課程表發(fā)布：及時發(fā)布新學(xué)期課程表，確保師生能夠提前了解課程安排，做好上課準(zhǔn)備。
2. 教學(xué)條件保障
教學(xué)設(shè)施檢修：開學(xué)前對全校教學(xué)設(shè)施進行全面檢修，確保教室、實驗室、機房等教學(xué)場所設(shè)施完好，滿足教學(xué)需求。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護，確保網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，為在線教學(xué)提供有力支持。
3. 師生服務(wù)
教師服務(wù)：為教師提供必要的教學(xué)支持和服務(wù)，如教學(xué)資料打印、教學(xué)設(shè)備借用等，解決教師后顧之憂。
學(xué)生服務(wù)：開展形式多樣的學(xué)生服務(wù)活動，如學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等，滿足學(xué)生多元化需求。
4. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估
建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，加強對教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
開展教學(xué)質(zhì)量評估：通過學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)督導(dǎo)等多種方式，對教學(xué)質(zhì)量進行全面評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進。
5. 教學(xué)研究與改革
鼓勵教學(xué)創(chuàng)新：鼓勵教師進行教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，探索適合本校實際的教學(xué)模式。
推進教學(xué)改革項目：積極申報和實施教學(xué)改革項目，推動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化和科學(xué)化。
三、保障措施
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保各項任務(wù)落到實處。
加強溝通協(xié)調(diào)，及時解決工作中遇到的問題和困難。
加強監(jiān)督檢查，確保各項計劃按時按質(zhì)完成。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新"的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索、學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型。
三、主要工作任務(wù)與措施:
(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理力度。
1、進一步完善并實施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。
2、提高教師備課工作的質(zhì)量。備課要充分，形成自己的個性教案,制作的教案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比。
3、實行月考制度，教務(wù)處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月1次，并與全年級專業(yè)實操作及格率最高一、二、三等獎，分別加3、2、1分獎勵100元、80元、50元。
教師備課情況每月檢查并及時反饋(每周必須有小結(jié))，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每周一次集體備課，同時要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內(nèi))。
4、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少4次，文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件，同時，一學(xué)期結(jié)束后，每門功課在90分以上的學(xué)生將授予"專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵"稱號。同時在全國、州、市獲獎的學(xué)生將評選出不同的稱號。
5、開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設(shè)計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法，學(xué)期結(jié)束評選出"優(yōu)秀教師"稱號。
6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
7、制定整改措施。找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。
(二)完善管理。
1、提高教師參加活動，承擔(dān)任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教務(wù)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2、教務(wù)處要認真制訂教研活動工作計劃，科學(xué)安排教研活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教務(wù)處根據(jù)教研活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研活動正
常進行，提高活動的質(zhì)量。
3、要認真組織教師開展教學(xué)計劃和集體備課活動，促進學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，教研組長聽課要達到8節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課不少于6節(jié)。同年級同學(xué)科的.教師一定要互相聽課，加強交流。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(主要以優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課研討時發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。
4、加強理論學(xué)習(xí)，開展自我學(xué)習(xí)提高活動，提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題開展相關(guān)教育教學(xué)活動，認真做筆記，撰寫心得，互動交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。
5、鼓勵教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文。
6、進一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)注重全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、豐富校園文化活動。
(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。
(2)教務(wù)處要協(xié)助團委制定好本學(xué)期校園文化活動方案。
(4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝活動。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長知識與技能，使學(xué)校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。
(五)重視班級管理
班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同政教處，通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。
(六)認真做好體藝衛(wèi)工作
軍體課教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計劃，動作要領(lǐng)要規(guī)范(包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分)。
音樂課教師同時也要認真上好每節(jié)課，要求音樂教師首先讓學(xué)生熟悉本歌曲的作者。簡譜、欣賞、體驗、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。
教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強教育教學(xué)的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。
加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，全面深化課程教學(xué)改革，全面推進學(xué)科教學(xué)規(guī)范化，落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)校管理切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的意見》、《xx省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神，推進《xx區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》，引導(dǎo)我校教師注重學(xué)科教學(xué)規(guī)范，嚴謹執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教，精致教學(xué)過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.狠抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量、效益，使教學(xué)工作的管理更上一個臺階。對每個學(xué)生負責(zé)，特別是對非籍的學(xué)生要給予更多的關(guān)注。
2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學(xué)，積極推進課程改革，關(guān)注教師專業(yè)成長。
3.加強各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設(shè)，組織豐富多彩的課外活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體工作：
(一)立足課程規(guī)范，科學(xué)管理求發(fā)展
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和xx市的“三項規(guī)定”，規(guī)范各類課程設(shè)置，開齊上足規(guī)定課程，進一步規(guī)范教學(xué)行為，特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學(xué)習(xí)活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。
2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一管理，教師病、事假或公差應(yīng)報告教務(wù)處備案。
3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，探索質(zhì)量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業(yè)量，嚴禁隨意征訂教輔資料。
(二)強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴格工作紀律，保證教學(xué)秩序。
教師要按照課程設(shè)置和課表安排，嚴格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學(xué)習(xí)、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續(xù)，課務(wù)原則上自調(diào)，并報教務(wù)處備份。
2、強化精細管理，落實教學(xué)“六認真”。
�、傺舱n：本學(xué)期學(xué)校將加強課堂教學(xué)的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務(wù)處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調(diào)課，隨意調(diào)課，杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務(wù)時段有教師無故不在學(xué)校的狀況。
�、陬A(yù)約開課：校長室、教務(wù)處實行預(yù)約性聽課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況，反饋上課情況。
�、劢虅�(wù)處檢查：每月由教務(wù)處組織學(xué)校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。
�、軐υ谄谥小⑵谀┛荚囍信c平行班差距過大的教師，備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務(wù)處重點核查。
上述內(nèi)容均與六認真考核掛鉤。
3、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價是教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認真”工作，作如下要求：
�、僬J真?zhèn)湔n：認真?zhèn)浜谜n是搞好教學(xué)，上好課的基礎(chǔ)和前提。要充分利用名師研學(xué)案，堅持集體備課，教學(xué)目標(biāo)要明確，還要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定中心發(fā)言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學(xué)期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質(zhì)量展評工作。開展一次集體備課展示活動。
�、谡J真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的立體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。不得在課堂上訓(xùn)斥、辱罵學(xué)生，變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學(xué)工作的進行。
�、壅J真布置和批改作業(yè)：作業(yè)要精選，嚴格控制作業(yè)量。要繼續(xù)推行講義印刷備課組長審核制度，扎實做好學(xué)生作業(yè)糾錯本的訓(xùn)練。課內(nèi)作業(yè)力求當(dāng)堂完成。課外作業(yè)量和難易度要適當(dāng)，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業(yè)批改要及時，正確、規(guī)范。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學(xué)有困難的學(xué)生，要進行面批，當(dāng)堂指導(dǎo)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務(wù)處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次，檢查結(jié)果與六認真考核掛鉤。
④認真輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。本學(xué)期學(xué)校將重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要利用活動課時間開設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理講座，要特別關(guān)注中差生，關(guān)注臨界生，對思品生、學(xué)困生要幫教結(jié)對，對“雙差生”要進行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導(dǎo)情況，還要研究優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科，從而落實教學(xué)針對性，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、菡J真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質(zhì)量分析和評價，以書面形式上交教務(wù)處。
(三)加強教研組建設(shè)，完善教研管理。
1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學(xué)有效有序安排活動，開展好每周一次的教研活動，堅持集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的學(xué)習(xí)方式，要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要扎實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學(xué)實踐過程中出現(xiàn)的問題，要強化鉆研教材、教法，設(shè)計教學(xué)和訓(xùn)練方法，要加強集體備課活動，真正要通過活動得到收獲、提高。要把聽評課活動與課例研究結(jié)合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學(xué)有效性，認真開展“有效課堂”的研討活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動的科研含量。
2.教研組長在開學(xué)初對上學(xué)期的工作要認真進行反思和總結(jié)，特別是上學(xué)期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題并制定改進的措施，力爭在本學(xué)期考試中取得進步。要組織教師對中考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進行比較和研究，體會命題意圖、方向，理清考查的主要內(nèi)容和涉及常規(guī)方法，做到心中有數(shù)。
3.搞好課題研究。教研活動能體現(xiàn)圍繞本組科研課題展開研討，指導(dǎo)骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實際問題結(jié)合起來。學(xué)校實施分層教學(xué)實驗試點工作，通過以點帶面，分層推進，在實驗教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實際問題，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教研活動的科研含量;
(四)加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師練兵活動。繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)展示活動，提升青年教師教學(xué)水平。通過預(yù)約聽課制、同題開課制、骨干教師示范課等形式，不斷提升青年教師自身的`業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、繼續(xù)完善師徒結(jié)隊活動，做好青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導(dǎo)教師每學(xué)期聽課至少30節(jié)，工作不滿三年的青年教師要做到一學(xué)期聽25節(jié)課，教師相互間聽課不少于15節(jié)。對新教師主要進行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
3、開展學(xué)校教師基本功評比活動和部分學(xué)科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，并鼓勵青年教師參加高一層次的學(xué)歷進修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。
4、組織各種層次教師理論學(xué)習(xí)，提升骨干教師的理論素養(yǎng)和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學(xué)習(xí)活動。在此基礎(chǔ)上，撰寫出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng)驗總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。
5、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用，配合學(xué)校推出校、市級骨干教師。
6、利用學(xué)校的強勢學(xué)科資源，在教研室的指導(dǎo)下，扎實認真開展學(xué)科基地的建設(shè)活動，積極探索行之有效的教研活動路子。
(五)加強校園文化建設(shè)
從學(xué)校實際出發(fā)，開展校園文化建設(shè)的實踐和研究。在繼續(xù)發(fā)揮“三風(fēng)”的育人功能的同時，要建設(shè)與特色相匹配的校園文化，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。每學(xué)期開展一次中華經(jīng)典誦讀比賽，每學(xué)年舉辦一次項目學(xué)習(xí)節(jié)，設(shè)個人名次和班級名次。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞縣教育局《XX年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學(xué)要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。
二、工作目標(biāo)：
常規(guī)教學(xué)管理更上一個新的臺階；課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進展；畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見輝煌。
三、工作思路：
1、抓常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高；
2、抓教研科研，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵；
3、抓特色教育，開拓學(xué)校辦學(xué)思路；
4、抓教學(xué)反饋，改進課堂教學(xué)途徑。
四、工作措施：
1、加強常規(guī)教學(xué)管理，進一步完善常規(guī)教學(xué)管理制度。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測及評講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學(xué)生及時解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的`教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)；開展全校性教師課件制作和教學(xué)設(shè)計活動，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實施課堂教學(xué)；組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
2、深化課堂教學(xué)研究，積極開展全校性課堂教學(xué)有效性研究。
本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學(xué)有效性研究，力爭課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學(xué)研究，進一步促進教師專業(yè)化成長；開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實際，探討出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑；開展分層教學(xué)和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育；開展好校本課程研究，本學(xué)期中學(xué)生心理教育進入課堂，力爭下學(xué)期有更多的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
3、做實畢業(yè)班教育教學(xué)工作，力爭中考取得輝煌成果
畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋；教導(dǎo)處要加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對學(xué)科教學(xué)要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo)；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學(xué)研討活動；要進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目標(biāo)明確、計劃在先、實施到位；做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全�；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)與措施:
(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理力度
1.進一步完善并實施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。
2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點放在目標(biāo)計劃制定是否合理，教案設(shè)計是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設(shè)計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。
5.加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個人課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。
(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學(xué)安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。
3.各教研組要認真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計劃和集體備課活動，促進學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學(xué)。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展
1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的`轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于4節(jié)，主人聽課不少于4節(jié)，教研組長聽課不少于3節(jié)，一般教師停課不少于2節(jié)。對新教師主要進行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過關(guān)，兩年達標(biāo)，三年成為骨干。
3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。
4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干
教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5.進一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)大膽進行教改嘗試
1.語文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓(xùn)練計劃
2.英語課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。
3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。
(五)抓好初三畢業(yè)工作：
1.指導(dǎo)思想：以推進素質(zhì)教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。
2.奮斗目標(biāo)：
(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。
(2)優(yōu)秀目標(biāo)3名
3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
4.具體措施：
(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。
(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。
(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
(4)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負責(zé)，形成合力�？偡郑蹩茽幦珒�(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果
教務(wù)處開學(xué)前工作計劃 10
一、總體目標(biāo)
為了確保新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展，提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，教務(wù)處特制定本開學(xué)前工作計劃。本計劃旨在明確開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作的任務(wù)、時間節(jié)點及責(zé)任人，確保教學(xué)工作有序、高效地進行。
二、具體任務(wù)與措施
1. 教學(xué)計劃制定與審核
時間：開學(xué)前兩周
內(nèi)容：組織各學(xué)院（系）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定新學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教學(xué)進度表等。教務(wù)處對各學(xué)院（系）提交的教學(xué)計劃進行嚴格審核，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、合理性和規(guī)范性。
責(zé)任人：各學(xué)院（系）教學(xué)副院長/副主任，教務(wù)處教學(xué)計劃科
2. 教師安排與培訓(xùn)
時間：開學(xué)前一周
內(nèi)容：根據(jù)教學(xué)計劃，合理安排教師教學(xué)任務(wù)，確保每位教師明確自己的教學(xué)職責(zé)和課程要求。同時，組織新入職教師及需要提升教學(xué)技能的`教師進行教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面的培訓(xùn)。
責(zé)任人：人事處、教務(wù)處教師發(fā)展中心
3. 教材準(zhǔn)備與發(fā)放
時間：開學(xué)前兩周至一周
內(nèi)容：與各出版社、書店溝通協(xié)調(diào)，確保新學(xué)期所需教材及時到位。制定教材發(fā)放方案，確保每位學(xué)生在開課前能夠領(lǐng)取到所需教材。
責(zé)任人：教務(wù)處教材科、各學(xué)院（系）教學(xué)秘書
4. 教學(xué)設(shè)施檢查與維護
時間：開學(xué)前一周
內(nèi)容：組織相關(guān)人員對教學(xué)樓、實驗室、圖書館、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施進行全面檢查，確保所有設(shè)施正常運行，無安全隱患。對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行維修和整改。
責(zé)任人：后勤管理處、教務(wù)處教學(xué)設(shè)施科
5. 學(xué)生報到與注冊
時間：開學(xué)首日
內(nèi)容：制定學(xué)生報到與注冊流程，確保學(xué)生順利完成報到手續(xù)。通過注冊工作，掌握學(xué)生到校情況，為后續(xù)的教學(xué)安排提供依據(jù)。
責(zé)任人：學(xué)生處、教務(wù)處學(xué)籍管理科
6. 教學(xué)秩序維護
時間：開學(xué)首周
內(nèi)容：加強課堂管理，確保教學(xué)秩序良好。組織教學(xué)督導(dǎo)員進行隨堂聽課，對教師的教學(xué)情況進行監(jiān)督和評估。同時，關(guān)注學(xué)生反饋，及時解決教學(xué)過程中的問題。
責(zé)任人：教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科、各學(xué)院（系）教學(xué)副院長/副主任
三、總結(jié)與反饋
開學(xué)第一周后，教務(wù)處將組織召開教學(xué)工作總結(jié)會議，對各學(xué)院（系）及相關(guān)部門在開學(xué)前準(zhǔn)備工作中的表現(xiàn)進行總結(jié)，對存在的問題進行反饋并提出改進措施。同時，收集師生對教學(xué)工作的意見和建議，為后續(xù)的教學(xué)改革提供參考。
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