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一周的工作匯報(bào)(12篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，匯報(bào)和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報(bào)可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣，那么，匯報(bào)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的一周的工作匯報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
一周的工作匯報(bào)1
本周的學(xué)習(xí)以看相關(guān)資料和參加各部門工作會(huì)議為主。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)參考資料有：《中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)》、《消費(fèi)者報(bào)》、《20xx年度企劃人員培訓(xùn)班會(huì)議材料》雜志等文字資料。比較零散的了解了關(guān)于保險(xiǎn)方面的一些基本知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
�。ǘ﹨⒓拥牟块T工作會(huì)議主要有：
1、晨會(huì)：了解了晨會(huì)的大致流程，作用，各環(huán)節(jié)的功用等，切身體會(huì)到了基層銷售人員所需要的熱情與活力。通過(guò)后續(xù)的思考討論，也明白了關(guān)于銷售人員的培訓(xùn)工作、業(yè)務(wù)開展的一些內(nèi)容。對(duì)于晨會(huì)的培訓(xùn)工作，還需多參加幾次，更深刻的體會(huì)晨會(huì)的作用，進(jìn)一步了解相關(guān)工作。
2、產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)：此次說(shuō)明會(huì)主要是針對(duì)期滿人員的一個(gè)二次動(dòng)員。說(shuō)明會(huì)上詳細(xì)的介紹了產(chǎn)品的特點(diǎn)與效益，還設(shè)置了與到會(huì)客戶的互動(dòng)環(huán)節(jié)。印象最深的是說(shuō)明會(huì)結(jié)束后的一對(duì)一說(shuō)明會(huì)。每個(gè)熱情的“小蜜蜂”都看準(zhǔn)“花朵”，把產(chǎn)品進(jìn)一步進(jìn)行說(shuō)明，針對(duì)每一個(gè)客戶的不同需求不同問(wèn)題給以解答，有些當(dāng)場(chǎng)成功簽單。對(duì)于每一種客戶，都需要制定不同的銷售模式，針對(duì)不同的群體做到最大可能的精確營(yíng)銷。這就需要了解不同群體的不同特殊要求，做到他們需要的，想到他們沒有想到的。盡可能激發(fā)他們的消費(fèi)需求。
3、一季度銷售總結(jié)會(huì)：總結(jié)了個(gè)險(xiǎn)部門一季度的銷售情況，著重講了四級(jí)機(jī)構(gòu)的銷售情況、業(yè)務(wù)完成度、培訓(xùn)工作、區(qū)拓業(yè)務(wù)、人力發(fā)展、薪酬分析等，最后著重講了存在的一些問(wèn)題。比如對(duì)四級(jí)機(jī)構(gòu)行政經(jīng)理考核的指標(biāo)問(wèn)題，舉績(jī)率提升慢，新流程不固化，業(yè)務(wù)人員持證問(wèn)題，產(chǎn)品的持續(xù)性等問(wèn)題。會(huì)上還下達(dá)了總公司對(duì)于四級(jí)經(jīng)理免職的要求。進(jìn)步與差距同時(shí)存在，成績(jī)與問(wèn)題也共生共存。看到進(jìn)步尋找差距，總結(jié)成功，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最重要的是解決問(wèn)題。
4、關(guān)于缺口問(wèn)題彌補(bǔ)措施會(huì)議：壽險(xiǎn)總公司、分公司和中心支公司的一個(gè)視頻會(huì)議，主要討論總結(jié)最近發(fā)展保單缺口較大的問(wèn)題。在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要關(guān)注地區(qū)的差異化，做到有一致性又有區(qū)別性，這樣才能符合各地大發(fā)展?fàn)顩r，不能一味求同，更要注重不同。
�。ㄈ┏醪街贫恕案袆�(dòng)太保”策劃方案。
（四）開過(guò)兩次小組會(huì)議，主要了與老師交流了關(guān)于剛開始工作的一些適應(yīng)，態(tài)度轉(zhuǎn)換等問(wèn)題。老師也對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)一步進(jìn)行了細(xì)化要求，比如要每天看財(cái)富金融類的網(wǎng)站，并進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
（五）待解決問(wèn)題：對(duì)于各部門的整體流程等宏觀方面的把握還不夠，沒有形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
一周的工作匯報(bào)2
又是一年暑期將至，我們的這個(gè)周也接近了尾聲，回顧這一周來(lái)的工作與生活，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)井然有序。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了《班級(jí)計(jì)劃》，積極開展各種探索型主題活動(dòng)。并將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本概況
本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動(dòng)依然是之前的三位老師，班級(jí)工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)、教師公開課活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、六一自助餐活動(dòng)。每一次活動(dòng)都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，當(dāng)然每一次的活動(dòng)也是順利開展，成功結(jié)束。
二、取得的成效
現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨(dú)立能力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個(gè)幼兒都主動(dòng)的去嘗試在活動(dòng)中得到鍛煉，很多幼兒現(xiàn)在回到家都能主動(dòng)的要求幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自我管理，每天都會(huì)遵照幼兒的表現(xiàn)來(lái)選出一名小班長(zhǎng)，讓小班長(zhǎng)成為幼兒心中的楷模，讓小班長(zhǎng)來(lái)發(fā)放玩具，以此來(lái)激發(fā)其他幼兒爭(zhēng)做優(yōu)秀的信心!半學(xué)期下來(lái)基本每個(gè)幼兒都當(dāng)過(guò)小班長(zhǎng)，都在班級(jí)活動(dòng)中的到了發(fā)展并取得了成功感。
半學(xué)期以來(lái)我們依然堅(jiān)持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體，同時(shí)培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。針對(duì)小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》、《飛碟》等，在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣。
在一日活動(dòng)中，依然是游戲?yàn)橹�，通過(guò)小故事、豐富的演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識(shí)。 目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng)。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師所教之事，并能主動(dòng)動(dòng)手嘗試。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項(xiàng)活動(dòng)，遇到困難主動(dòng)告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸椭?/p>
本學(xué)期除了原有的音樂(lè)和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩子們都能積極主動(dòng)的參與，孩子們?cè)谏纤囆g(shù)課的同時(shí)都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨協(xié)助，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語(yǔ)表達(dá)能力大幅提高，在原有基礎(chǔ)上更善于用言語(yǔ)表達(dá)自己的想法，同伴之間遇到問(wèn)題不在是動(dòng)手，更多的還是主動(dòng)訴說(shuō)自己的要求或求助于老師，每天家長(zhǎng)要交代了什么事情也能主動(dòng)并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能主動(dòng)表述自己的情感。
在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動(dòng)的向老師報(bào)告。幼兒在各項(xiàng)觀察的過(guò)程中分析、比較能力有所提高，也能對(duì)周圍的物品進(jìn)行分類、配對(duì)、排序等。對(duì)事物的屬性更為了解并能清楚表訴。(如：物體的大小、長(zhǎng)短、顏色等。)
三、家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況。
2、使用博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況，并有針對(duì)性地開展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解，相互信任。
3、在本周開展的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
四、今后努力的方向
教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度�。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，我們要教給他們不僅僅是知識(shí)，更多的應(yīng)該是是生活經(jīng)驗(yàn)與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿足與成功;生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求，給予他們更加細(xì)致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對(duì)他們的愛;從而更加熱愛我們的班集體，在這個(gè)大集體里度過(guò)充實(shí)而愉快的童年!
一周的工作匯報(bào)3
“你好，我是咱們村的網(wǎng)格員，請(qǐng)問(wèn)家里有沒有近期從外地返回人員？去做核酸檢測(cè)了嗎？”“有沒有接種加強(qiáng)針疫苗？”這是西槽頭鄉(xiāng)王家社網(wǎng)格員每天重復(fù)的工作。這樣的“規(guī)定動(dòng)作”，在疫情常態(tài)化以來(lái)，已經(jīng)成了全鄉(xiāng)網(wǎng)格員的工作常態(tài)，他們與時(shí)間賽跑、與疫情較量，用辛勤汗水澆筑著疫情防控安全防線，用勇毅與奉獻(xiàn)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
構(gòu)筑“重點(diǎn)人員”防控線。疫情防控有速度，為確保外來(lái)人員底數(shù)清、情況明，網(wǎng)格員們?cè)诮拥揭咔榉揽刂噶詈�，聞令而�?dòng)、聽令而行，充分發(fā)揮“人熟、地熟、情況熟”優(yōu)勢(shì)，迅速出擊，做到人員排查全面覆蓋、管控措施精準(zhǔn)落地、服務(wù)管理全程跟蹤，以基層網(wǎng)格“小平安”構(gòu)筑全鄉(xiāng)“大平安”。
構(gòu)筑“卡點(diǎn)檢測(cè)”防控線。為落實(shí)落細(xì)疫情防控管控措施，各村進(jìn)出口縮減到1個(gè)，由網(wǎng)格員、黨員、志愿者主動(dòng)作為、迅速行動(dòng)，設(shè)置測(cè)溫登記點(diǎn)，進(jìn)行輪班值守，對(duì)進(jìn)入村內(nèi)的群眾測(cè)量體溫、查驗(yàn)兩碼、登記信息，堅(jiān)決做到“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”。網(wǎng)格員們認(rèn)真開展日常巡查，做到紅事緩辦、白事簡(jiǎn)辦，不聚集、不扎堆。在近日的全鄉(xiāng)核酸篩查工作中，網(wǎng)格員們?cè)诰W(wǎng)格內(nèi)所有核酸檢測(cè)點(diǎn)采取輪班制接續(xù)奮戰(zhàn)，加快推進(jìn)居民核酸檢測(cè)工作，確保應(yīng)檢盡檢，切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全。
沖鋒在第一線、布防在最前沿、履職在“最險(xiǎn)處”。一個(gè)個(gè)挺身而出的網(wǎng)格員，成為這個(gè)春天里的“最美逆行者”！
一周的工作匯報(bào)4
本周在公司三位經(jīng)理正確指導(dǎo)下,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，加強(qiáng)安全基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保了各基層門站安全生產(chǎn)運(yùn)行。現(xiàn)將本周工作、下周工作安排具體匯報(bào)如下：
一、本周工作：
1、參加盤錦燃?xì)庥邢薰九e行健康、安全與環(huán)保管理體系學(xué)習(xí)會(huì)議。公司聘請(qǐng)HSE專家為參加學(xué)習(xí)人員詳細(xì)講解管理體系內(nèi)容。會(huì)后于總重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一是人的生命是最可貴的，人的健康要得到極大的關(guān)注；二是人在任何活動(dòng)中一定存在安全風(fēng)險(xiǎn)；三是所有的不安全行為通過(guò)我們的管控都可以變成安全行為。為我們今后的安全管理工作指出一條光明大道。
2、全程監(jiān)管遼濱東門站外來(lái)施工。遼濱東門站場(chǎng)地改造，由于外來(lái)施工單位人員的文化素質(zhì)、安全意識(shí)、安全技能參差不齊,因而給安全管理增加了許多不確定因素,給現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理帶來(lái)一定難度，為確保施工現(xiàn)場(chǎng)安全、可靠，管輸公司主管領(lǐng)導(dǎo)肖明浩安排我監(jiān)管施工現(xiàn)場(chǎng)，在保證安全的情況下加快施工進(jìn)度。
3、更換遼濱東門站2號(hào)卸氣柱球閥。本周我上站值班時(shí)，發(fā)現(xiàn)2號(hào)卸氣柱高壓球閥有內(nèi)漏現(xiàn)象，為保證安全生產(chǎn)，組織白班員工及時(shí)更換球閥。
4、組織遼濱東門站白班員工清除站內(nèi)雜草。
總結(jié)本周工作，深感自身專業(yè)知識(shí)有待提高，組織能力、溝通能力不足。在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)自身素質(zhì)，將安全管理水平提高到一個(gè)新的高度。
二、下周工作安排:
1、繼續(xù)監(jiān)管遼濱東門站外來(lái)施工。
2、組織安全組對(duì)華錦門站進(jìn)行一次夜查。
3、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)安全環(huán)保的各方面知識(shí)，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)工作能力、組織能力。
4、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)及公司其他人員完成突發(fā)性任務(wù)。
5、值班期間加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
一周的工作匯報(bào)5
子在四川說(shuō)：“逝者如斯夫，晝夜不舍�！倍煲詠�(lái)短暫的一周又將過(guò)去。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，我安排在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)公司的生產(chǎn)工藝和主要設(shè)備的操作。在沖壓隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄭太生和分切隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉國(guó)文的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了很多現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器操作技巧。本周的工作報(bào)告如下：
一、知識(shí)收獲：
1、我熟悉生產(chǎn)線上的主要生產(chǎn)流程，從切割到成品入庫(kù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我都仔細(xì)觀察研究。
2、了解公司主要生產(chǎn)設(shè)備的操作和機(jī)器的主要工作原理。
3、在工作學(xué)習(xí)過(guò)程中與生產(chǎn)員工做好溝通，從他們身上發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，嘗試向他們請(qǐng)教。
二、展望后期：
1、繼續(xù)虛心向員工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
2、深刻理解機(jī)器的工作原理和操作方法。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)的！在分切組，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)：在分切7108膠的過(guò)程中，客戶原本要求的產(chǎn)品寬度規(guī)格是250.5mm，但是分切師傅莫以賢在機(jī)器中設(shè)定為24.80mm。我發(fā)現(xiàn)切割產(chǎn)品的寬度從24.96毫米到25.23毫米不等，滿足了客戶的要求。他只說(shuō)切割重膠體時(shí)，物料在隨轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中會(huì)晃動(dòng)，導(dǎo)致切割出來(lái)的產(chǎn)品寬度過(guò)大。如果調(diào)整到25.00毫米，切割的產(chǎn)品將超出公差范圍，成為次品。所以要克服這樣的原因，只能從機(jī)器的數(shù)據(jù)設(shè)置入手。在這里，我意識(shí)到經(jīng)驗(yàn)的重要性，向別人學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能是有價(jià)值的。所以在以后的工作中，虛心向老員工求教，仍然是我的一大任務(wù)。
一周的工作匯報(bào)6
當(dāng)前疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，連日來(lái)，xx東部新區(qū)xx鎮(zhèn)15名專職網(wǎng)格員積極發(fā)揮主力軍作用，立足本職，迅速開展行動(dòng)，奔忙在防疫一線，協(xié)助村（社區(qū)）全力守護(hù)轄區(qū)群眾的生命安全和身體健康。
一個(gè)網(wǎng)格員一個(gè)工作群，全鎮(zhèn)網(wǎng)格員通過(guò)15個(gè)網(wǎng)格工作e家微信群，每天推送防護(hù)、防控、高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位、防疫政策，讓群眾及時(shí)了解并提高自覺防護(hù)意識(shí)，做到疫情防控人人知曉。同時(shí)協(xié)助xx鎮(zhèn)相關(guān)部門、村（社區(qū)）兩委把重點(diǎn)地區(qū)返回人員作為疫情防控切入點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)防疫政策。
網(wǎng)格宣傳小分隊(duì)穿街走巷，拿著小喇叭在村（社區(qū)）主要道路、茶館、商鋪等地，對(duì)不戴口罩或聚集聊天的群眾開展文明勸導(dǎo)，囑咐他們?nèi)藛T扎堆非常危險(xiǎn)，一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。
一周的`工作匯報(bào)7
去上課，還沒出小區(qū)，就看到一只狗狗沖車底下的兩個(gè)流浪貓吠叫，我問(wèn)那個(gè)狗主人是否流浪貓，她說(shuō)可能是，我就拿貓糧扔車底下，但兩個(gè)貓咪跑了，司務(wù)長(zhǎng)的一周工作匯報(bào)。一個(gè)跳上墻跑到停車場(chǎng)的車底下……一個(gè)跑到墻的另一邊，以為我看不到。我分別在墻頭留下貓糧……看見貓咪鉆進(jìn)這個(gè)里面，是一個(gè)簡(jiǎn)易棚，也許它們就睡這里吧，至少遮風(fēng)擋雨。我媽從菜市場(chǎng)要了很多魚泡等，拿回家都倒進(jìn)洗臉池，我不在家，被幾個(gè)寶貝叼的屋里到處都是，也不吃。煮熟之后除了留給護(hù)欄里的貓咪，也給外面的流浪貓放了一大盒。我現(xiàn)在上課要提前十分鐘出門了，因?yàn)槊總�(gè)有貓咪出現(xiàn)的地方我都會(huì)停留幾分鐘，拍張照片，跟貓咪說(shuō)句話，上課就要遲到了。并且?guī)У呢埣Z也比以前多了。昨天上課的那個(gè)社區(qū)車庫(kù)門前，我都會(huì)先留一點(diǎn)貓糧，去的時(shí)候沒有貓，回來(lái)的時(shí)候看到一對(duì)母子在喝草坪里噴水管旁邊的水。我在路邊放了貓糧喊貓咪過(guò)去吃，但小的非常膽小，一下子跑了，就是樹根下的那個(gè)電眼。
看貓媽媽不是很躲我，就把放路邊的貓糧抓到它旁邊的井蓋上，我退后它就過(guò)去吃了�？粗褪巧现苣莻�(gè)一直在叫的貓咪，就在一個(gè)位置，上次以為它是找人，這次看到它有寶寶，想必那是在喊自己的孩子呢。剛開始吃就來(lái)了一個(gè)被牽著的狗狗，沖著貓咪就跑過(guò)去，貓咪嚇跑了，我等了幾分鐘都不再出來(lái)。那些遛狗的人應(yīng)該看好自己的狗狗，不要給可憐的流浪貓帶來(lái)驚嚇和恐懼。母子兩個(gè)都跑到這個(gè)窗戶底下，我猜那是它們遮風(fēng)擋雨的地方吧。下次我會(huì)帶一個(gè)碗來(lái)，放在窗臺(tái)下面，讓它們有水喝。婆家那邊的貓咪惦記了一周，因?yàn)槔戆l(fā)師一直沒人，貓糧半個(gè)月沒送過(guò)去。這個(gè)小貓看到我就跑腳邊叫著，特別粘人。還是像以前那樣放一堆撲一堆，恨不得把所有貓糧都一口吞進(jìn)自己的肚子。很少見到這個(gè)黃白花的……躲一邊的黑貓非常漂亮，我猜也是最近被遺棄的，因?yàn)橐郧皼]見過(guò)。婆家吃完飯出來(lái)，看到有人放了一盒骨頭，無(wú)論貓咪是否能吃，至少有人惦記它們。我做的那個(gè)木頭貓窩還在，紙箱的估計(jì)已經(jīng)塌了，沒有了。
小茶（暫名）追著我叫，想貼近我，好像在說(shuō)“帶我回家”……寶貝，對(duì)不起，阿姨暫時(shí)還不能帶你走，但一定再努力幫你找個(gè)家。這個(gè)茶咪比較瘦弱，但沒有毛病，非常能吃，比西邊那一窩小貓小且瘦。我非常非常想幫它找一個(gè)好人家，希望大家轉(zhuǎn)載或托人問(wèn)問(wèn)吧。洗干凈一定是漂亮粘人的寶貝啊，夜里溫度已經(jīng)降到零下了，趕快，趕快……婆家西邊的貓咪大概四、五個(gè)月了，非常健壯，因?yàn)樯现軟]找到人選幫忙喂貓，我惦記啊，心里總是放不下。這次厚臉皮找食堂的那個(gè)女人，給她一袋貓糧，讓她看了我放貓糧的位置（有盤有碗），麻煩她或她手下的服務(wù)員，每天記得放貓糧，我下周過(guò)來(lái)再帶貓糧給她們。人家雖然答應(yīng)了，但不熱情，我心里有點(diǎn)忐忑，只放下一半的心。下周帶自己做的軟陶掛件送一送吧，求人嘛。我要給這個(gè)奶牛起個(gè)名字，（跟我和貓迷去拆遷村帶回的那個(gè)貓咪太像了，那個(gè)奶牛已經(jīng)送到天津有了親媽）就叫牛牛吧，如果可以抓到它，一定帶回家，先找領(lǐng)養(yǎng)，不行我再留下。（這樣說(shuō)很對(duì)不起小茶，它那么粘我……可是家里三個(gè)黃家伙了，我真是非常喜歡奶牛啊，請(qǐng)貓友和小茶諒解我。再說(shuō)五只貓咪真是我家的極限了，我如果不是特別的喜歡牛牛，絕不會(huì)再給豆爹添堵的，他也沒同意呢，我想強(qiáng)迫他同意。）黃白花在院子里一直不出來(lái)，我估計(jì)它們是住在這個(gè)院的臨時(shí)棚子里的，每次都看不到人，也不知道它們究竟是否是流浪貓�？答I的那個(gè)樣子，應(yīng)該是吧，但又挺壯的。今天只看到這三個(gè)小家伙……依然是警惕的吃幾口……然后跑開……嘴里的那一粒不能浪費(fèi)，看我對(duì)它們沒有危害，再上來(lái)繼續(xù)吃。我心里急啊，長(zhǎng)草一樣亂糟糟的，這么多小貓?jiān)趺崔k呢？灰灰媽那里喜訊連連，我這里今年冬天難道一個(gè)也送不出去嗎？有誰(shuí)經(jīng)常上寵物網(wǎng)站的，幫我發(fā)個(gè)帖子好嗎？
一周的工作匯報(bào)8
周初，在自己的博客上開辦了"教學(xué)進(jìn)行時(shí)"欄目。這一欄目的開辟，旨在使我本人關(guān)注每一節(jié)的課堂教學(xué)，使每一節(jié)課都能在自己預(yù)想和設(shè)計(jì)下展開，同時(shí)對(duì)每一節(jié)課的實(shí)施進(jìn)行課后反思，達(dá)到完善提高。本周主要在課堂上關(guān)注了以下幾方面問(wèn)題：
1、學(xué)生聽課情緒的管理
原來(lái)上課，大多數(shù)情況下沒有讓學(xué)生履行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒有引起全體同學(xué)的注意。這樣就會(huì)使學(xué)生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來(lái)，沒有精神上的準(zhǔn)備，學(xué)生往往各行其是，注意發(fā)散。在上周的考試質(zhì)量分析會(huì)上，有些老師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)，其中就提到了上課時(shí)學(xué)生起立向老師問(wèn)好的時(shí)候，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者，給學(xué)生適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整。因此，把這條經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)，用在自己的課堂上，也覺十分有效。我發(fā)現(xiàn)，在上課時(shí)，通過(guò)讓同學(xué)們起立叫"老師好"，真的可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不佳的情緒，進(jìn)而通過(guò)老師適當(dāng)?shù)囊蠛凸膭�，�?huì)使課堂有一個(gè)良好的開端。
由此看來(lái)，在上下課上時(shí)，老師和學(xué)生之間行禮和互致問(wèn)候是長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)師生之間上課的必要過(guò)程，之所以從歷史上傳承下來(lái)，肯定有它的實(shí)際意義。另外，對(duì)課堂進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)引入，對(duì)學(xué)生的聽課起著精神引領(lǐng)和意志統(tǒng)一作用。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性
為了給同學(xué)們留下充足的作業(yè)時(shí)間，上課時(shí)老師總是盡量做到精講精練，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時(shí)間，讓同學(xué)們做課堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和時(shí)間觀念，以至于到下課一個(gè)字沒寫，還有一些同學(xué)也是在應(yīng)付老師、打發(fā)時(shí)間，作業(yè)有一搭無(wú)一搭。針對(duì)這種情況，我在課堂上強(qiáng)調(diào)了課堂時(shí)間和課下時(shí)間的關(guān)系。課堂上按要求做好每一分鐘，課下可以盡情的享受室外的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)幾個(gè)不自覺的學(xué)生，課堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時(shí)提醒，或者給他們定時(shí)定量的把任務(wù)布置得盡量具體。從實(shí)施效果看，學(xué)生在這方面有所改觀。
3、自主學(xué)習(xí)
學(xué)生在做作業(yè)時(shí)總喜歡商量，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有建立起來(lái)，等考試的時(shí)候，學(xué)生就失去了其他同學(xué)的幫助，沒有了支撐，就缺乏了主見，失去了判斷能力，考試成績(jī)可想而知。上周在這方面進(jìn)行了關(guān)注和引導(dǎo)，取得了一些成效，但還很不理想。
4、合作學(xué)習(xí)
這學(xué)期一開始，班主任為了突出自主管理和小組合作，進(jìn)行了座位和小組的重新編排。全班分了十二個(gè)小組，成績(jī)好、差搭配，有利于小組競(jìng)爭(zhēng)。這幾天講課，我也強(qiáng)調(diào)小組的管理和合作。在遇到問(wèn)題之前，同桌和小組的同學(xué)先合作探討，目的起到兵教兵作用。以后在這方面多動(dòng)腦筋，建立小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使小組合作更加有效。
一周的工作匯報(bào)9
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面整合現(xiàn)有各類行政資源，以層級(jí)負(fù)責(zé)為基礎(chǔ)，以細(xì)分區(qū)域?yàn)槠脚_(tái)，以提高效率為目標(biāo)，以“定位網(wǎng)格化、內(nèi)容多元化、項(xiàng)目精細(xì)化、服務(wù)規(guī)范化、管理信息化”為管理手段，全面推行“三級(jí)網(wǎng)格、五項(xiàng)機(jī)制”的現(xiàn)代化網(wǎng)格化管理模式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理由粗放向精細(xì)、靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、分散到集中、局部到全面的轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋與服務(wù)的全方位，加強(qiáng)和提升全鎮(zhèn)社會(huì)管理與服務(wù)的綜合水平。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)探索建立以“三級(jí)網(wǎng)格、五項(xiàng)機(jī)制”為主的社會(huì)管理新模式，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)社會(huì)管理控制能力明顯增強(qiáng);社會(huì)管理服務(wù)水平明顯提高;社會(huì)治安持續(xù)穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化;人民群眾幸福感、安全感和滿意率明顯上升，打造“美好、宜居、幸福、和諧”新唐山。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)格化管理建設(shè)工作，確保各項(xiàng)工作高效穩(wěn)定進(jìn)行，明確具體責(zé)任與分工，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究特成立唐山鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)黨委書記王學(xué)連任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)丁秀超擔(dān)任第一副組長(zhǎng);其他副組長(zhǎng)由黨委班子成員擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，許燕同志兼任辦公室主任。辦公室具體負(fù)責(zé)網(wǎng)格化管理工作開展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及日常工作，督促、檢查、收集、整理工作進(jìn)展情況。
四、三級(jí)網(wǎng)格
網(wǎng)格管理的基本內(nèi)容：將我鎮(zhèn)社會(huì)管理工作以固定的區(qū)域?yàn)閱挝唬鋵?shí)到具體的責(zé)任人，實(shí)行工作方法上“下去一把抓、上來(lái)再分家”的靈活運(yùn)用。
一周的工作匯報(bào)10
時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長(zhǎng)高，我們結(jié)束這一周的教育教學(xué)工作，回顧一周來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、幼兒基本情況分析
我班共有32名幼兒，男生20名，女生12名。通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、社會(huì)、游戲等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的概念，對(duì)5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。
二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到"靜與動(dòng)"的結(jié)合
為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高。
三、家長(zhǎng)工作
1、利用多種形式：家訪、電話交流、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
3、根據(jù)情況召開家長(zhǎng)會(huì)，并經(jīng)常地聽取意見，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
四、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
3、部分幼兒早上來(lái)園稍遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求，部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等。
總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?
一周的工作匯報(bào)11
由原來(lái)的每學(xué)期整理一次變成現(xiàn)在的每個(gè)月，甚至每周整理一次。為此，我們還專門的找來(lái)了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理軟件，把倉(cāng)庫(kù)的每件物品都存進(jìn)這個(gè)軟件，再加上打印出來(lái)的文件。為了更快捷的找到每件物品放在哪里，我們還制作了倉(cāng)庫(kù)平面圖，按照每件物品的名稱歸類擺放。而且我們還出了《倉(cāng)庫(kù)管理手冊(cè)》，讓以后進(jìn)入生活部的成員，更快的學(xué)習(xí)好如何管理倉(cāng)庫(kù)。
一、生活部例會(huì)
每?jī)芍芤淮蔚纳畈坷龝?huì)。在會(huì)議上，我們總結(jié)上階段的工作情況，再進(jìn)行下階段的工作部署。在例會(huì)上，我們生活部的成員，不管是部長(zhǎng)，還是部員都會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。找到工作中存在的不足，并且共同改進(jìn)，共同進(jìn)步。有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)工作的熱愛，才會(huì)使得全身心的投入到工作中去，才會(huì)讓這個(gè)部門，這個(gè)學(xué)生會(huì)，甚至這個(gè)學(xué)院更加美好。
二、活動(dòng)策劃與執(zhí)行
每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)和一次學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。在每次的活動(dòng)過(guò)后我們都會(huì)有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，保證下次的活動(dòng)會(huì)更好，更完美。
三、配合各個(gè)部門工作
每次活動(dòng)開展起來(lái)，生活部都會(huì)積極的配合各個(gè)部門完成必要的工作，而在有剩余時(shí)間的時(shí)候，還會(huì)幫助其他部門完成工作任務(wù)。每次的活動(dòng)，生活全體成員都會(huì)沖在最前面，完成最臟最苦最累的活，嘴里雖然也會(huì)有所抱怨，但是心里想到的是，我們是生活部的一員，我們應(yīng)該做到最好。讓生活部成為學(xué)生會(huì)的驕傲。
以上四點(diǎn)是我的對(duì)生活部工作的匯報(bào)，在工作上，我們還存在著一些不足，我們也在一步步的完善著我們生活部，我希望今后的生活部會(huì)越來(lái)越好，也希望自己帶領(lǐng)生活部走的更遠(yuǎn)。
同時(shí)，我也相信，如果以后讓我當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，我一定會(huì)像今天一樣的奮斗，努力，把學(xué)生會(huì)管理更加出色，讓院學(xué)生會(huì)在吉林體育學(xué)院的歷史上留下光輝的一頁(yè)。
一周的工作匯報(bào)12
面對(duì)日益嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，xx鄉(xiāng)200名疫情防控網(wǎng)格員在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一安排下，充分發(fā)揮人、地、事、物、組織熟悉的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真走訪排查，深入宣傳指導(dǎo)，強(qiáng)化閉環(huán)管理，在全鄉(xiāng)轄區(qū)10個(gè)村開展工作，奔波忙碌在疫情防控第一線，匯聚起疫情防控的強(qiáng)大合力，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的疫情防控網(wǎng)。
加大摸排
網(wǎng)格員們?nèi)ν度胍痪�，逐戶摸排群眾，為做全員核酸采樣做好準(zhǔn)備，配合各部門，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控點(diǎn)位值守、掃碼測(cè)溫、重點(diǎn)區(qū)域消殺等工作。
認(rèn)真核實(shí)
網(wǎng)格員認(rèn)真開展排查轄區(qū)內(nèi)及本單位與確診病例有過(guò)接觸史或活動(dòng)軌跡有交集、重合人員，將疫情防控措施落實(shí)到戶、到人，做到入網(wǎng)入格入戶，對(duì)外來(lái)返鄉(xiāng)人員嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班值守。各網(wǎng)格排查情況及時(shí)建立臺(tái)賬，確保人員排查不遺漏、居家隔離不放松。
加強(qiáng)宣傳
網(wǎng)格員利用入戶告知、張貼公告、“村村響”廣播、微信群等多種方式向村民告知疫情信息、政策信息及應(yīng)對(duì)措施防控知識(shí)，切實(shí)筑牢群防群控的嚴(yán)密防線，及時(shí)通報(bào)當(dāng)前形勢(shì)，傳達(dá)上級(jí)精神，解讀好省、市、縣防控政策，及時(shí)澄清不實(shí)傳言，教育引導(dǎo)群眾自覺做到不信謠、不造謠、不傳謠，理性應(yīng)對(duì)、科學(xué)防控，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，采取自我保護(hù)措施，積極引導(dǎo)群眾“戴口罩、勤洗手、不集聚”，做到宣傳無(wú)死角、知識(shí)全覆蓋等工作。截至目前，累計(jì)420余人次進(jìn)村入戶宣傳防控知識(shí)，懸掛、張貼和利用LED電子顯示屏播放宣傳標(biāo)語(yǔ)5000余條，發(fā)送短信6000余條。
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