開展雙減工作實施方案
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的開展雙減工作實施方案，希望能夠幫助到大家。
開展雙減工作實施方案1
為深入貫徹黨的十九大和五中全會精神，切實提升學(xué)校育人水平，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和省市縣相關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展結(jié)合學(xué)校實際，制定落實“雙減”工作實施方案如下：
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校
外培訓(xùn)負擔(dān)，事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益。啟動“雙減”行動，將加緊制定工作方案，明確時間表、線路圖和責(zé)任人，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。（二）切實提高思想認識�！半p減”工作是落實立德樹人
根本任務(wù)的重大舉措、是解決群眾急難愁盼的民生工程、是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要舉措。提高政治站位，加強對《意見》精神的學(xué)習(xí)，充分認識“雙減”工作的重大意義，及時向黨委政府匯報，主動與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，對標(biāo)《意見》各項要求，迅速抓好組織落實，確保令行禁止。
（三）工作目標(biāo)。1年內(nèi)有效減輕；3年內(nèi)成效顯著；人民群眾教育滿意度明顯提升。
我們以“教學(xué)為本，師愛為魂”的教學(xué)理念回歸教育本真，陪伴學(xué)生成長。多種多樣的課堂模式確保學(xué)生掌握一技之長；培養(yǎng)學(xué)生健全人格的，形成育人成長的新格局。將認真貫徹落實“雙減”工作部署，強化措施，久久為功，確保“雙減”工作取得實效。
二、成立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx校長
副組長：xx教學(xué)副校長
成員：校委會成員、教研組長、班主任、家長代表
職責(zé)：
1、召開“雙減”工作部署會或?qū)ｎ}學(xué)習(xí)會，采取一系列措施落實工作要求，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)，切實減輕家長
和學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。
2、圍繞“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)；提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求；堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為；大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”等內(nèi)容做了重點解讀。
3、一是學(xué)習(xí)要先人一步，正確把握大方向；二是思考要深入一層，全面防范高風(fēng)險；三是落實要快人一拍，大力推進硬任務(wù)。
4、一是提高認識，“雙減”工作是中央的決策部署，全國、全市、全區(qū)多部門參與，各機構(gòu)要認清目前形勢，將“雙減”工作當(dāng)成推進教育改革的有力抓手，為營造良好的懷柔教育生態(tài)貢獻力量。二是堅決落實，各機構(gòu)要在時間、內(nèi)容、方式和收費上嚴(yán)格落實相關(guān)要求，依法依規(guī)開展相關(guān)培訓(xùn)，助力教育行業(yè)規(guī)范發(fā)展，保障學(xué)生的健康成長。三是探索發(fā)展，教育事業(yè)的基本屬性是公益，各機構(gòu)要深入研究探索自身發(fā)展方向，摒棄逐利心態(tài)，以優(yōu)質(zhì)、多元、公益為發(fā)展目標(biāo)，成為校內(nèi)教育的有益彌補。
三、具體要求
1、要堅持充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用、全面提升育人水平的工作要求，嚴(yán)守義務(wù)教育辦學(xué)底線，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增加課后服務(wù)供給。
2、提高作業(yè)布置的'質(zhì)量。作業(yè)具有檢驗學(xué)習(xí)效果、鞏固所學(xué)知識、促進拓展應(yīng)用、反饋改進教學(xué)的功能，是教學(xué)必不可少的重要環(huán)節(jié)�！半p減”政策要求全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。作業(yè)量減少了，對作業(yè)的質(zhì)量就提出了更高要求。學(xué)校應(yīng)以教育部發(fā)布的《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》為指導(dǎo)，在作業(yè)布置上，精心選擇作業(yè)內(nèi)容、精準(zhǔn)針對不同學(xué)生、精確校正課堂教學(xué)、精細反饋作業(yè)情況。作業(yè)布置不能完全圍著考試打轉(zhuǎn)，要通過作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、提高思維品質(zhì)，作業(yè)的形式可以更加多樣化。學(xué)校要加強作業(yè)的互動答疑工作，這是提高作業(yè)質(zhì)量、滿足學(xué)生個性化需求的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校在這方面要做好專門的制度設(shè)計和安排。
3、利用好課后服務(wù)時間，拓展學(xué)生素質(zhì)。按照“雙減”政策規(guī)定，每天放學(xué)后學(xué)校會增加約兩小時的課后服務(wù)時間。
學(xué)校應(yīng)好好利用這兩個小時，與日常課堂教學(xué)結(jié)合，進行整體性設(shè)計安排，做好作業(yè)的答疑反饋，為不同需求的學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。在完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點進行素質(zhì)拓展，通過開展豐富多彩的藝術(shù)、體育類課程或活動，為學(xué)生特長發(fā)展提供指導(dǎo)和舞臺，為綜合育人提供載體。
以清華附中為例，學(xué)校搭建了許多活動平臺，如微電影節(jié)、運動會、學(xué)生節(jié)、戲劇展演、英語短劇比賽、等等。清華附中在實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價時，就讓學(xué)生把參加的活動都記錄下來，用行為記錄的評價方式，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加豐富的活動，在活動中成長。
4.三方協(xié)同，借力外部資源解決課后服務(wù)難題落實“雙減”政策，搞好課后服務(wù)工作，不是簡單表表態(tài)、喊喊口號就可以做好的，學(xué)校想辦法解決一系列可能遇到的困難和問題。
減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，需要家長學(xué)校協(xié)同配合；減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)、規(guī)范治理校外培訓(xùn)，主要靠政府推動；而做好課后服務(wù)，解決學(xué)校面臨的人、財、物等方面的問題，則需要學(xué)校、家庭、社會三方向協(xié)同努力。
按周一到周五每天增加兩小時課后服務(wù)時間計算，這段時間那么多學(xué)生在校同時開展學(xué)科學(xué)習(xí)或素質(zhì)拓展活動，需要的教室、活動場所、體育及藝術(shù)器材等，比日常教學(xué)都要大，這不僅會導(dǎo)致空間資源及硬件設(shè)施的不足，還會給教學(xué)組織安排、安全管理工作等帶來挑戰(zhàn)。
四、保障措施
1.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
有的學(xué)生在校內(nèi)“吃不飽吃不好”，因此才會在校外“加餐”，這就要求我們?nèi)罩浦行W(xué)強化主陣地作用，切實實施課堂革命，通過提高教育教學(xué)效率，達到立德樹人、素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展、教育評價的有機結(jié)合，辦好“家門口的好學(xué)�！�。
滿足兩類學(xué)生的發(fā)展需求，一類是成績特別差的，另一類是成績特別好的。對這兩類學(xué)生都要加強針對性的輔導(dǎo)，制訂相應(yīng)的培養(yǎng)方案。目前多數(shù)學(xué)校教師在這方面還存在短板，需要加強培訓(xùn)，特別是要研究如何充分發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，做好拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
2.教學(xué)時間縮短，學(xué)生更加活躍
（1）原本40分鐘的課程，教師留出15分鐘給孩子們完成作業(yè)和消化課上學(xué)習(xí)的新知識。針對不同的學(xué)生，教師布置的作業(yè)也會不同。
（2）25分鐘進行知識的講解，15分鐘進行課堂的訓(xùn)練，25分鐘如果想完成全部知識內(nèi)容的傳授，就需要我們進行非常細致、全面的準(zhǔn)備工作。上課時間縮短了，但是上課效果仍然要得到保障，對于老師的備課提出了更高的要求。教師課前精心備課，整體把握教材教參，做到統(tǒng)籌取舍有法，將核心目標(biāo)合理安排到每一節(jié)課中。在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中保證教學(xué)活動的真實有效有趣，分層次進行練習(xí)，充分預(yù)設(shè)學(xué)生的情況，以學(xué)生行為撬動教師行為，做到心中有數(shù)。
課上15分鐘練什么？要充分考慮到學(xué)生的情況，進行分層次、分階段的練習(xí)。比如說可以通過填空、選擇、判斷、連線等方式，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，通過這樣的練習(xí)就解決了原來有些學(xué)生可能在課上“吃不飽”，需要進行課后提高和輔導(dǎo)的問題。
“雙減’在我們學(xué)校從教學(xué)班子、各備課組以及各個年級組都在逐層落實，各備課組長帶著本組的組員，在教學(xué)各環(huán)節(jié)上進行設(shè)計。我們進行大單元備課、整合，這樣在課堂上可以有效地傳授知識，節(jié)省時間。
““雙減’工作開展之后，課堂上學(xué)生更活躍了，由于需要他們晚上回去寫的作業(yè)并不算太多。有許多都是在課堂上通過學(xué)生之間的交流，互相啟發(fā)，就可以在課堂上實現(xiàn)自己的理解。回家做作業(yè)的時間少了，有些知識在課上就已經(jīng)消化吸收。
3.豐富課外活動，體會生活樂趣
下午15：30的鈴聲響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下有秩序地前往操場運動。15：30到16：30是全員體育鍛煉時間。
我們的社團活動豐富多彩，有布藝、版畫、皮影、剪紙等。
學(xué)校把所有可以利用的空間充分利用起來，為學(xué)生提供可以種植蔬菜的小花園。學(xué)生在花園里面可以感受到勞動的樂趣，體會到收獲的幸福。每周一次的大掃除也讓孩子們在勞動中得到鍛煉，釋放自我。雙減工作是一個非常復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，需要綜合發(fā)力。要讓孩子從低頭看書到抬頭看世界，在豐富的活動中有實際獲得感。
4.學(xué)校家庭齊發(fā)力共建和諧有序的教育生態(tài)。
解決家長焦慮，學(xué)校要發(fā)力。就學(xué)校而言，學(xué)校要教得好，讓家長放下心。學(xué)校必須要教得好，家長才能放下心。
首先，學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好；要進一步提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求；健全作業(yè)管理機制，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。
學(xué)校還通過信息化手段，向?qū)W生提供一些精練有效的免費線上課程，以減少學(xué)生和家長對校外培訓(xùn)的需求。
同時，建議各位家長理性看待校外培訓(xùn)機構(gòu)，遵循教育規(guī)律，自覺抵制有礙學(xué)生身心健康發(fā)展的校外培訓(xùn)項目；抵制無證機構(gòu)，選擇場所固定、師資穩(wěn)定、管理規(guī)范、證照齊全、合法合規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)；提高風(fēng)險意識，警惕和抵制對于培訓(xùn)機構(gòu)以各種方式引導(dǎo)大量購買課程的行為。
5.宣傳引導(dǎo)到位。要強化“雙減”政策宣傳解釋，及時回應(yīng)社會關(guān)切，進一步加大全市教育成果宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，要引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，加強教師隊伍宣傳教育，進一步規(guī)范中小學(xué)教師從教行為。
6.責(zé)任壓實到位。提高政治站位，以對人民群眾和孩子高度負責(zé)的態(tài)度，把“雙減”作為重大民生工程，進一步增強工作責(zé)任心，強化協(xié)同配合，抓實抓好“雙減”工作和暑期校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治各項任務(wù)落地見效，真正讓校外培訓(xùn)機構(gòu)回歸教育本質(zhì)初心，為促進學(xué)生健康成長作出積極貢獻。
7.（1）要提高政治站位，充分認識“雙減”工作的重要意義，抓好落實工作；
�。�2）協(xié)同合作，摸清每一家校外機構(gòu)的情況，同時做好防范化解風(fēng)險工作；
�。�3）敢于擔(dān)當(dāng)，明確各自的職責(zé)分工，確保工作平穩(wěn)落地。
開展雙減工作實施方案2
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實中央關(guān)于“雙減”工作的決策部署，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì)，特制定本方案。
二、“雙減”工作的總體目標(biāo)
在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面，使校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。一年內(nèi)使學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)有效減輕，三年內(nèi)使各項負擔(dān)顯著減輕，教育質(zhì)量進一步提高，人民群眾教育滿意度明顯提升。
三、建立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)
組長：校長領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌“雙減”全局工作
副組長：副校長研究制定“雙減”工作方案計劃，協(xié)助校長籌“雙減”全局工作
政教主任組織、實施和督查“雙減”工作開展情況，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作。
成員：全體教師嚴(yán)格按方案要求，積極開展各項“雙減”工作。
四、工作重點
1、減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)：一是減少作業(yè)總量。通過健全作業(yè)管理機制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多。二是提高作業(yè)質(zhì)量。通過系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是強化教師職責(zé)。通過教師切實履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，并及時做好反饋、加強面批講解、做好答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是減輕家長負擔(dān)。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校教育的范疇，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負擔(dān)。
2、是降低考試壓力。針對當(dāng)前義務(wù)教育階段考試次數(shù)過多、考試形式單一、考試質(zhì)量不高和“唯分?jǐn)?shù)”傾向等問題，要求各年級不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，降低學(xué)生的考試壓力。此外，要教育學(xué)生樹立積極正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的減壓方法。同時，督促家長在家庭生活中要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子樂觀向上、積極進取，正確面對考試中的得失。
3、進一步提升課后服務(wù)：一是解決家長上班時間無法接送的后顧之憂。延長課后服務(wù)時間，課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間，對有特殊需要的學(xué)生提供延時托管服務(wù)。二是滿足學(xué)生個性化需求。既可以通過課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，又可以對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，還可以為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。另外，通過開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。三是拓展課后服務(wù)資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用，讓學(xué)生享受到更多優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)資源。四是加大對課后服務(wù)教師和人員的激勵。通過統(tǒng)籌核定編制，配足配齊教師，使學(xué)校師資得到充足保障。通過制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法，將課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助，推行教師“彈性上下班”制，加強對參與課后服務(wù)教師和人員的激勵。
4、嚴(yán)肅查處教師校外有償補課，加強師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師日常監(jiān)管機制，完善教師師德師風(fēng)考評體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)。對校外有償補課，學(xué)校采取“零容忍”態(tài)度，加大查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，切斷課外違規(guī)補課等經(jīng)濟鏈條。
5、學(xué)校建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機制，規(guī)范設(shè)立家長學(xué)校，健全日常運行機制，配備家庭教育指導(dǎo)兼職隊伍，加強專業(yè)知識培訓(xùn)。通過家長課程、父母大講堂等方式，以線上線下等形式，對家長進行家庭教育指導(dǎo)、咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法。一是密切家校聯(lián)系。積極參加家長會、家長學(xué)校，主動與教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心狀況，制訂有針對性的家校聯(lián)動教育方案，構(gòu)建和諧家校關(guān)系。二是更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人素質(zhì)和能力，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)。三是融洽家庭氛圍。細心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。四是要指導(dǎo)學(xué)生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務(wù)勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。加強孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷行為。
五、實施細則
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
1 .嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。
2 .全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地，向“45分鐘，要效率。教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。
3 .任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4 .學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5 .各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。
(二)加強有效教學(xué)研究。
1 .提高教研活動質(zhì)量
(1)各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。
(2)由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2 .提高課堂教學(xué)質(zhì)量
(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
3 .加強特色備課
精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4 .精心設(shè)計練習(xí)
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的'發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5 .加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。
6 .積極開展各項競賽
積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)、通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7 .其他
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
�。ㄈ┨岣邘煹滦摒B(yǎng)關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
（四）保障學(xué)生睡眠時間。
1.教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
開展雙減工作實施方案3
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，漸漸建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
�。ㄒ唬⿵娀�(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長
副組長：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任
成員：全體教師
�。ǘ⿵V泛宣傳，正確認識“雙減"辯證關(guān)系。
1、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減"工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
�。ㄈ┞鋵崱半p減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法"可依。
2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
�。ㄋ模霸鲂�"雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、健康等各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的'教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建9立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學(xué)生每天許多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表"按時作息，并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動安排表"，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社30會、家長監(jiān)督。每天許多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉許多于小時。
3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)1生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制，負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改革課堂教學(xué)模式，提髙課堂教學(xué)效益。
�。�1）40進一步加強課堂教學(xué)改革力度，向課堂分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課"，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，漸漸建立“髙效課堂"。
�。�2）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，漸漸形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
�。�3）學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�1）學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
（2）加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè)，提髙教師對雙減的執(zhí)行力。
�。�1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
�。�2）要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求，促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3、學(xué)校將把“雙減"工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。
開展雙減工作實施方案4
為貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）精神，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，結(jié)合我縣實際情況，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育環(huán)境、推進素質(zhì)教育、建設(shè)教育強縣為宗旨，進一步加強中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
按照“政府主導(dǎo)、整體推進、標(biāo)本兼治、強化監(jiān)督、嚴(yán)肅問責(zé)”的原則，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，使學(xué)生課業(yè)負擔(dān)明顯減輕，中小學(xué)教師有償補課現(xiàn)象得到有效遏制，形成有利于學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長的良好環(huán)境。
三、減負主要措施
(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為方面，12條主要措施。包括。堅持正確辦學(xué)方向、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)、均衡編班配置師資、嚴(yán)控書面作業(yè)總量、科學(xué)合理布置作業(yè)、堅決控制考試次數(shù)、采取等級評價方式、限制競賽評優(yōu)活動、合理使用電子產(chǎn)品、建立彈性離校制度、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉。
（二）嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理方面，5條主要措施。包括。依規(guī)登記誠信經(jīng)營、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)、嚴(yán)格教師聘用、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤、控制培訓(xùn)時間。
�。ㄈ┘彝ヂ男薪逃O(jiān)護責(zé)任方面，4條主要措施。包括。樹立科學(xué)育兒觀念、加強家庭交流互動、增強孩子身心健康、引導(dǎo)孩子健康生活。
�。ㄋ模⿵娀芾肀O(jiān)督方面，9條主要措施。包括�？朔嬖u價傾向、加強輿論宣傳引導(dǎo)、嚴(yán)格活動競賽管理、規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管、深化考試招生改革、支持做好課后服務(wù)、廣泛接受社會監(jiān)督、開展減負督導(dǎo)檢查、切實抓好貫徹落實。
四、實施步驟
(一)對照整改階段（xx年8月至xx年12月底） 1.全面學(xué)習(xí)（xx年8月）。教育局和各中小學(xué)校、社會培訓(xùn)機構(gòu)和廣大家長，通過集體學(xué)習(xí)、專家報告、家長會等多種形式，全面學(xué)習(xí)理解減負30條的重要內(nèi)容，力爭做到人人知曉、人人支持、各負其責(zé)，積極落實。
2.集中宣傳（xx年9月）。在我縣開展“中小學(xué)生減負一我們在行動”宣傳月活動中，各中小學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)要積極參與，負責(zé)組織對廣大師生和家長進行宣傳教育，充分發(fā)揮媒體正向宣傳作用，努力推動社會各界形成減負共識。
3.對照整改（xx年10月至12月底）。要逐條逐項壓實責(zé)任，組織各中小學(xué)校、各社會培訓(xùn)機構(gòu)和廣大家長，對照減負30條，進行自檢自查。列出具體問題清單，制定整改計劃。力爭到xx年底，中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重情況得到有效緩解。
(一)達標(biāo)建設(shè)階段（20xx年1月至20xx年12月底） 1.縣級檢查（20xx年1月至7月）。組成專門工作組，逐一對所轄各中小學(xué)校、各校外培訓(xùn)機構(gòu)進行檢查并建立臺賬。對發(fā)現(xiàn)的問題,明確整改時間，壓實整改責(zé)任，實行銷號管理，確保整改到位。對于違反減負30條中15個“嚴(yán)禁”和15個“不得”行為的，加大督查整改力度。力爭到20xx年7月底前，全縣中小學(xué)校、各社會培訓(xùn)機構(gòu)以及家長全部達到減負30條的要求。
2.政府督導(dǎo)（20xx年8月至11月）�？h級人民政府教育督導(dǎo)部門逐級開展減負30條落實情況督導(dǎo)檢查。落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，每學(xué)期向社會公布督導(dǎo)結(jié)果。對減負工作不力，群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。
3推廣經(jīng)驗（20xx年12月底前）。通過檢查、督導(dǎo)等，評比認定一批減負典型學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)和家長。組織召開經(jīng)驗交流會以及通過廣播、電視及其他新聞媒體廣泛宣傳，積極推廣本地減負工作有益經(jīng)驗，基本形成社會各界充分尊重教育教學(xué)規(guī)律，共同促進中小學(xué)生健康成長的良好氛圍。
五、工作任務(wù)和具體要求
(一)嚴(yán)格規(guī)范招生秩序
1.全面實施“陽光招生:嚴(yán)格落實好免試就近入學(xué)政策。教育行政部門及時主動向社會公布招生時間、入學(xué)條件、報名辦法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)向社會公開招生結(jié)果，主動接受社會公眾監(jiān)督。要科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)，保證學(xué)區(qū)生源數(shù)量與學(xué)校招生規(guī)模基本適應(yīng)。片區(qū)調(diào)整時，應(yīng)提前廣泛告知，設(shè)立必要的過渡期，并邀請家長代表積極參與。任何學(xué)校不得舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書等作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。
2.全面推行“陽光分班”。各校要制定義務(wù)教育學(xué)�？茖W(xué)合理的師生分班方案，確保每個班級師資力量大體相當(dāng)。通過電腦搖號、抽簽等方式一次性隨機對師資及學(xué)生進行現(xiàn)場分配，并公布結(jié)果�！瓣柟夥职唷边^程應(yīng)邀請學(xué)生、家長代表參加，接受監(jiān)督。學(xué)校不得以任何名義和形式設(shè)立重點班、實驗班，嚴(yán)禁為選拔學(xué)生進行二次分班。嚴(yán)格控制班額，小學(xué)不超過45人，初中不超過50人。
(一)嚴(yán)格規(guī)范課程管理
3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各學(xué)校要按照國家和省的課程計劃，科學(xué)制定教學(xué)計劃，保證開齊開足全部課程。要特別重視音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐、理化生實驗等課程的開設(shè)，不得隨意擠占課時。任何學(xué)校和教師不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補”的情況。
4.嚴(yán)格按照課表組織教學(xué)。學(xué)校課表的編制要落實國家和省相關(guān)要求，上報教育主管部門備案。課表要求在教室門口張貼，并通過網(wǎng)絡(luò)、公告欄等形式進行公布，接受社會咨詢和監(jiān)督。嚴(yán)禁公示、教室張貼的課程表與實際執(zhí)行不同。
(三)嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)管理
5.嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時間。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。
6.科學(xué)設(shè)置作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計應(yīng)注重實效性。內(nèi)容上，難易程度力求符合學(xué)生實際，積極推動實行基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機制，不得布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和超出學(xué)生學(xué)力要求的作業(yè)，嚴(yán)禁布置反復(fù)抄寫等懲罰性作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。形式上，應(yīng)靈活多樣，鼓勵安排活動性、實踐性及探究性作業(yè)，鼓勵建立體育家庭作業(yè)制度。教師不得要求家長代批作業(yè),要有布置必批改，有批改必講評，評語應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵性。
�。ㄋ模﹪�(yán)格規(guī)范考試管理
7.從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。小學(xué)一、二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃要求，科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度和考試的信度、效度,不出偏題、怪題。全面考查學(xué)生的素質(zhì)提高情況。
8.嚴(yán)格考試結(jié)果運用。考試應(yīng)當(dāng)突出激勵、反饋、調(diào)整和改進功能。學(xué)校和教師要重視對考試結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題，提出科學(xué)對策�？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格規(guī)范作息時間
9.嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時間。各�？筛鶕�(jù)實際情況,保證學(xué)生每天充足的睡眠時間。小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時,初中生不少于9小時,高中生不少于8小時。組織學(xué)生參加文體活動，培養(yǎng)運動興趣，確保每天鍛煉1小時。嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時間組織集體補課。
10.做好課后服務(wù)工作。鼓勵各校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和家長需求，探索通過政府購買服務(wù)、學(xué)校、單位和教師積極參與等多種方式，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，提供豐富多樣的課后服務(wù)。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義違規(guī)集體補課、違規(guī)亂收費。
�。﹪�(yán)格規(guī)范教輔管理
11.進一步加強中小學(xué)教輔材料使用管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學(xué)教輔材料使用管理的有關(guān)規(guī)定，遵循“一科一輔”、學(xué)生自愿購買的原則，規(guī)范教輔材料使用管理。學(xué)校要做好無償代購工作,嚴(yán)禁以教學(xué)需要為由超范圍強制或變相要求學(xué)生訂購教輔材料。
12.切實減輕書包重量。學(xué)校和教師要站在一切為了學(xué)生健康成長的高度，切實將減輕學(xué)生書包重量問題納入重要工作內(nèi)容，采取多種形式為學(xué)生書包“減負”。學(xué)校應(yīng)積極為學(xué)生在教室內(nèi)存放書籍等學(xué)習(xí)用品創(chuàng)造條件，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理攜帶教材和有關(guān)教輔材料,切實提高學(xué)生自我管理能力，努力做到學(xué)生書包重量不影響學(xué)生健康成長。
（七）營造健康教育生態(tài)
13.強化正確的教育導(dǎo)向。教育行政部門要創(chuàng)新宣傳形式，特別要加強對微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體的運用，大力宣傳普及適合的教育才是最好的教育、全面發(fā)展、人人皆可成才、終身學(xué)習(xí)等科學(xué)教育理念，共同建設(shè)良好的教育生態(tài)。教育行政部門和學(xué)校要率先把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，克服簡單以升學(xué)率和考試分?jǐn)?shù)評價教育質(zhì)量的錯誤觀念。
14.落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持把規(guī)范辦學(xué)行為貫穿于教育教學(xué)和管理工作全過程，充分發(fā)揮學(xué)�；鶎狱h組織、廣大黨員的模范作用。要明確校長是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的第一責(zé)任人,促進“一崗雙責(zé)”制度落實。學(xué)校不得將校舍、場地租借給社會辦學(xué)機構(gòu)辦學(xué)，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化課后補習(xí)班。不得向班主任、學(xué)科教師下達升學(xué)指標(biāo)。要監(jiān)督教師不以任何形式組織或參與校外補課培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)校接受社會監(jiān)督，確保取得良好效果。
�。ò耍⿵娀O(jiān)督檢查力度
15.開展專項督導(dǎo)檢查�？h人民政府教育督導(dǎo)室要開展減負30條落實情況督導(dǎo)檢查，落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，將規(guī)范辦學(xué)行為、減負工作納入監(jiān)督管理重要內(nèi)容。要通過專項檢查、明察暗訪等多種形式,綜合運用行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、等多種有效方式，對規(guī)范辦學(xué)行為及減負工作保持高壓態(tài)勢，確保工作落到實處。
16.建立健全問責(zé)處罰制度。建立逐級問責(zé)處罰制度。
教育行政部門和學(xué)校要根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，制定具體問責(zé)處罰意見，提出具體的負面問題清單及處罰辦法，并加大問責(zé)處罰意見的宣傳教育力度，確保人人知曉，自警自律。對違反本規(guī)定要求和師德建設(shè)的典型案例，以及來信來訪情況比較多的單位，教育局要進行重點約談和通報，情節(jié)嚴(yán)重的，提請當(dāng)?shù)攸h委、政府追究責(zé)任。
六、責(zé)任分工
教育行政部門牽頭負責(zé)減負工作，統(tǒng)籌指導(dǎo)各中小學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)將減負30條措施落到實處。負責(zé)深化考試招生改革，支持做好課后服務(wù)，負責(zé)嚴(yán)格管理活動競賽。負責(zé)主動向社會公布減負工作舉報電話和郵箱，確保群眾反映情況的渠道暢通，負責(zé)對接到舉報違反減負30條規(guī)定，造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)的行為，進行查實，并對確有問題的，依法依規(guī)予以處理。
發(fā)展改革（物價）、財政、人社部門支持做好課后服務(wù)工作。
市場監(jiān)管和民政部門依法依規(guī)做好校外培訓(xùn)機構(gòu)登記工作。
宣傳部門組織媒體對減負30條進行多層次多角度廣泛宣傳，宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，在全社會營造良好育人氛圍。嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。
婦聯(lián)部門會同教育部門做好家庭教育工作，引導(dǎo)廣大家長樹立科學(xué)育兒觀念，促進家長做好學(xué)生減負有關(guān)工作。
教育行政部門聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、民政、人力資源社會保障等部門每年對培訓(xùn)機構(gòu)進行不少于兩次執(zhí)法檢查，對違法違規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單，直至吊銷辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員法律責(zé)任。
附：減負的真正意義是素質(zhì)教育
減負，意如其名，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)及不合理的心理負擔(dān)，還孩子們一個輕松童年。
然而自上世紀(jì)80年代提出“減負”至今，國家不停的在出臺政策，減少學(xué)生在校時間、減少學(xué)校不必要的補習(xí)課程。然而嚴(yán)厲的規(guī)定卻也導(dǎo)致了另外的一系列問題：小學(xué)生在校時間不能超過6個小時，中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過8個小時，每天下午3點半，學(xué)校準(zhǔn)時放學(xué)。這就導(dǎo)致了“三點半放學(xué)，孩子無人接”。孩子下午三點半放學(xué)，父母依舊在上班，沒辦法只能找個輔導(dǎo)班把孩子送過去。因而，在學(xué)校擠下來的時間，減下來的負，又統(tǒng)統(tǒng)在課外輔導(dǎo)班上還了回來。而一些家長選擇送孩子參加輔導(dǎo)班，一些家長選擇不讓孩子上輔導(dǎo)班也就導(dǎo)致了成績好的孩子知識愈加鞏固成績愈加好而另一部分選擇了“輕松”的孩子對于知識的掌握必然劣于把時間用于學(xué)習(xí)的孩子。
家長心疼孩子辛苦乃是天性，然而家長望子成龍，擔(dān)憂孩子成人后被淘汰于競爭激烈的社會更是天性。此天性戰(zhàn)勝彼天性，那么校外“加餐”，自行“加負”便成了必然。
在筆者看來，減負本意在于通過減輕過重負擔(dān)，推進素質(zhì)教育的'實施，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。事實上，這對學(xué)校教育方式、教學(xué)范圍、教育質(zhì)量的要求較之減負前只增不減。單純減少在校時間，減少課程量并不能夠真正滿足減負的預(yù)期目的。
實現(xiàn)真正的減負需要學(xué)校、家庭、社會多方面共同努力。 學(xué)�？梢試L試逐漸降減低并最終取消以單純文化成績的“分?jǐn)?shù)”來評價一個孩子優(yōu)秀與否的“分?jǐn)?shù)制”，將課堂時間合理分配給語數(shù)外、音體美；同時合理編纂課本，提高課程在有限時間內(nèi)的質(zhì)量。
家長也應(yīng)調(diào)整焦慮心態(tài)，同時尊重孩子的客觀成長規(guī)律，而非“拔苗助長”。許多家長將自己未能實現(xiàn)的愿望加諸于孩子的身上，望子成龍、望女成鳳，與此同時還常常與身邊人身邊孩子橫加比較，盲目攀比，忽略了自家孩子的個體性，別的孩子上什么輔導(dǎo)班自己孩子也要上，好像上少了就輸在了起跑線，這種心態(tài)也最終導(dǎo)致孩子的負擔(dān)越來越重。
另有社會的環(huán)境影響也非常重要。如今社會仍像過去一樣以升學(xué)率的高低來評價學(xué)校的好壞，環(huán)環(huán)相接，學(xué)校、家長亦以此為指標(biāo)，可以說這也是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的重要根源。
開展雙減工作實施方案5
在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“雙減”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“雙減”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負擔(dān)的實施方案如下：
一、端正辦學(xué)思想，提高對“雙減”的認識。
我們首先認真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)雙減的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“雙減”工作的必要性和緊迫感�！半p減”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實做好學(xué)生的“雙減”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。
1、組織落實，責(zé)任落實。學(xué)校成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“雙減”工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，小巴“雙減”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“雙減”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量。
3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。加強師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的有利于學(xué)生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生,特別耍如強對“學(xué)困生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔(dān)，促進學(xué)生的心理健康。加強心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“雙減”工作的實施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制，并不準(zhǔn)以考試成績排名次。
(5)對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動。讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的'課外活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。學(xué)校將對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。雙減不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要雙減增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
7、家校結(jié)合，共同做好“雙減”工作。我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“雙減”的目的、意義，并且支持學(xué)校“雙減”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
8、嚴(yán)格管理、依法收費。嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行一次性公開收費，不亂收費、不搞不正當(dāng)?shù)莫劻P。
三、加強考核、獎罰分明。
對于上級及校有關(guān)“雙減”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負擔(dān)的要嚴(yán)肅批評、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“雙減”工作真正成為每個人的自覺行為。
總之，在今后的“雙減”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全，進一步完善“雙減”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把雙減工作落實到處，抓出實效。
附：減負的真正意義是素質(zhì)教育
減負，意如其名，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)及不合理的心理負擔(dān)，還孩子們一個輕松重年。
然而自上世紀(jì)80年代提出“減負”至今，國家不停的在出臺政策，減少學(xué)生在校時間、減少學(xué)校不必要的補習(xí)課程。然而嚴(yán)厲的規(guī)定卻也導(dǎo)致了另外的一系列問題：小學(xué)生在校時間不能超過6個小時，中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過8個小時，每天下午3點半，學(xué)校準(zhǔn)時放學(xué)。這就導(dǎo)致了“三點半放學(xué)，孩子無人接”。孩子下午三點半放學(xué)，父母依舊在上班，沒辦法只能找個輔導(dǎo)班把孩子送過去。因而，在學(xué)校擠下來的時間，減下來的負，又統(tǒng)統(tǒng)在課外輔導(dǎo)班上還了回來。而一些家長選擇送孩子參加輔導(dǎo)班，一些家長選擇不讓孩子上輔導(dǎo)班也就導(dǎo)致了成績好的孩子知識愈加鞏固成績愈加好而另一部分選擇了“輕松”的孩子對于知識的掌握必然劣于把時間用于學(xué)習(xí)的孩子。
家長心疼孩子辛苦乃是天性，然而家長望子成龍，擔(dān)憂孩子成人后被淘汰于競爭激烈的社會更是天性。此天性戰(zhàn)勝彼天性，那么校外“加餐”，自行“加負”便成了必然。
在筆者看來，減負本意在于通過減輕過重負擔(dān)，推進素質(zhì)教育的實施，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。事實上，這對學(xué)校教育方式、教學(xué)范圍、教育質(zhì)量的要求較之減負前只增不減。單純減少在校時間，減少課程量并不能夠真正滿足減負的預(yù)期目的。
實現(xiàn)真正的減負需要學(xué)校、家庭、社會多方面共同努力。
學(xué)�？梢試L試逐漸降減低并最終取消以單純文化成績的“分?jǐn)?shù)”來評價一個孩子優(yōu)秀與否的“分?jǐn)?shù)制”，將課堂時間合理分配給語數(shù)外、音體美；同時合理編纂課本，提高課程在有限時間內(nèi)的質(zhì)量。
家長也應(yīng)調(diào)整焦慮心態(tài)，同時尊重孩子的客觀成長規(guī)律，而非“拔苗助長”。許多家長將自己未能實現(xiàn)的愿望加諸于孩子的身上，望子成龍、望女成鳳，與此同時還常常與身邊人身邊孩子橫加比較，盲目攀比，忽略了自家孩子的個體性，別的孩子上什么輔導(dǎo)班自己孩子也要上，好像上少了就輸在了起跑線，這種心態(tài)也最終導(dǎo)致孩子的負擔(dān)越來越重。
另有社會的環(huán)境影響也非常重要。如今社會仍像過去一樣以升學(xué)率的高低來評價學(xué)校的好壞,環(huán)環(huán)相接，學(xué)校、家長亦以此為指標(biāo)，可以說這也是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的重要根源。
開展雙減工作實施方案6
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減“工作的文件精神，以中央辦公廳、辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育
局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以強化德育、提升目主學(xué)習(xí)能力力重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
�。ㄒ唬⿵娀F任，成立“雙減“工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長
副組長：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任成員：全體教師
�。ǘ⿵S泛宣傳，正確認識“雙減“辯證關(guān)系。
1、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減“工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展''一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2、用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
（三）落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。
�。ㄋ模┱J真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減“精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2、學(xué)校對“雙減“工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減“工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
（四）、增效“雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、木科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。
保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學(xué)生每天很9多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午問不得占用學(xué)生休息和活動時問集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表二并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活1動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時。
3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。
在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認賓備課，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)1要適當(dāng)，盡量在小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制，負貴協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)堂的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
40進一步加強課堂教學(xué)改力度，向課堂分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂二
學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改指導(dǎo)小組"，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的.引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課"的研究活動。
7、進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及乎時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。加強心理健康教育。心理健康教育巳成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳膽地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適合社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。
轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷剌挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減“工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！半p減”不減教學(xué)質(zhì)童。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減“工作的建議和要求，促進各學(xué)校的“雙減“工作有效開展。
3、學(xué)校將把“雙減“工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。
開展雙減工作實施方案7
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中央辦公廳、辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以強化德育、提升目主學(xué)習(xí)能力力重點，深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
(一)強化貴任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長
副組長：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任
成員：全體教師
�。ǘ⿵S泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減"的深遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展”一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2、用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
�。ㄈ┞鋵�"雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。
（四）認真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
（四）、增效“雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。 不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、木科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。
保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學(xué)生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時問集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。 在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認賓備課，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制，負貴協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)堂的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
進一步加強課堂教學(xué)改力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好"常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的`課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及乎時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。加強心理健康教育。心理健康教育巳成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳膽地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。 轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷剌挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師”有償家教”結(jié)合起來。要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！半p減”不減教學(xué)質(zhì)蜚。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3、學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。
開展雙減工作實施方案8
秋季開學(xué)之際，市教育局發(fā)布《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)切實提升教育教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)水平的通知》，針對社會關(guān)注的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、課后托管、等問題進行了安排部署，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，完善“五育并舉”育人體系，結(jié)合我市實際，制定本實施辦法。
一、一二年級不布置家庭書面作業(yè)
進一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機制學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級各學(xué)科作業(yè)，加強質(zhì)量監(jiān)督，作業(yè)難度不得超過國家課標(biāo)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；
小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。
二、堅決杜絕手機布置作業(yè)
充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)化設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的'基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生學(xué)情，設(shè)計分層、彈性、個性化作業(yè)，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
教科研機構(gòu)要加強對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)，開展作業(yè)設(shè)計評比展示活動，督促教師精準(zhǔn)布置個性化、有質(zhì)量的作業(yè)。不得布置機械重復(fù)、懲罰性作業(yè)，堅決杜絕手機布置作業(yè)。
三、不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)
教師要切實履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要堅持作業(yè)全批全改，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等，豐富課外生活，培養(yǎng)健康良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子思想情緒變化和心理健康，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，教育引導(dǎo)孩子自律自強、積極向上。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。
四、小學(xué)一年級堅持零起點教學(xué)
嚴(yán)格落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格規(guī)范教材使用管理。積極推進幼小科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備，小學(xué)一年級堅持零起點教學(xué)，其他年級按教學(xué)計劃開展教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點班、實驗班;不得隨意增減課時、提高難度、加快進度；降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為；
考試成績呈現(xiàn)實行等級制，堅決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。嚴(yán)肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。
五、因材施教，讓學(xué)生在校“吃飽”“吃好”
各學(xué)校要圍繞高效課堂建設(shè)，強化教育教學(xué)管理，落實課堂教學(xué)基本要求，健全教學(xué)管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學(xué)計劃，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，深化教學(xué)方式改革，要特別注重對學(xué)情的研究、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及教與學(xué)關(guān)系的處理，從而大力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)“吃飽”“吃好”、學(xué)好學(xué)足。
充分發(fā)揮各級教科研部門的作用，圍繞減負提質(zhì)增效，指導(dǎo)學(xué)校加強學(xué)科建設(shè)和教研管理，指導(dǎo)教師優(yōu)化學(xué)科知識體系和教學(xué)方式，遵循學(xué)生認知與成長規(guī)律，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，堅持因材施教、教好每名學(xué)生，精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，科學(xué)做好各學(xué)段銜接，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
開展雙減工作實施方案9
“雙減”工作是黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大民生問題，為認真落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》的文件精神，結(jié)合教育廳《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實施意見》和《關(guān)于促進中小學(xué)生身心發(fā)展十條措施》文件精神，切實促進減負工作力度，著力減輕師生負擔(dān)，在推進課程改革，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，細化具體措施，特制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、縣教體局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、實施內(nèi)容
�。ㄒ唬┏闪ⅰ半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，壓實責(zé)任。
組長：校長（支部書記）
副組長：副校長支部副書記工會主席
成員：校委會成員年級組長
(一)充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體、學(xué)校例會、家長會等，加強黨的教育方針和“雙減”政策宣傳解讀，引導(dǎo)教師和廣大人民群眾樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀，積極支持和參與“雙減”工作，營造良好的氛圍。
1.召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識“雙減”工作。
2.利用家長會、公眾號等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。
(三)落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。
2.學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為各項考核提供依據(jù)。
3.通過學(xué)生代表座談會、家長會、致家長的一封信等方式，廣泛聽取學(xué)生家長對“雙減”工作的建議和意見，不斷改進完善方案。
�。ㄋ模┰鲂А半p減”，標(biāo)本兼治，創(chuàng)新推進“雙減”工作。
1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范放學(xué)行為。
不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的.階段目標(biāo)，更新自己的教學(xué)觀念，規(guī)范自己的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式。
2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。
教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學(xué)生每天不少于9小時的有質(zhì)量的睡眠時間。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。教務(wù)處要嚴(yán)格規(guī)范、科學(xué)制定“作息時間表”“課程表”和“課外活動安排表”，并通過多種途徑予以公示，自覺接受社會和家長的監(jiān)督。
進一步落實每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動，讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。
在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動,想方?jīng)]法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n、上課，決不擅自調(diào)課；如有特殊情況確實需要調(diào)課的教師必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮、精心設(shè)計。作業(yè)設(shè)計力求形式多樣、分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制，負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等學(xué)科作業(yè)總量。
5.加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的學(xué)困生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，有針對性地制訂學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得更大的發(fā)展。
6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
�、龠M一步加強課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要上好“常態(tài)課，要積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式，爭取課堂教學(xué)效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
�、趯W(xué)校成立“學(xué)校課堂改革指導(dǎo)小組”，組長、副組長和成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和相關(guān)教師擔(dān)任。小組負責(zé)開展聽評課工作，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的指導(dǎo)幫扶。
�、鄢浞职l(fā)揮省級、市級和縣級骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，做好專題講座，上課示范課、公開課、研究課。
7.進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、賹W(xué)校要加強社會主義核心價值觀、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過道德與法治課、晨會、班隊會以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
②加強心理健康教育。心理健康教育已成為我蔣德育工作一項重要的工作內(nèi)容，學(xué)校要認真做好全體學(xué)生的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報、手抄報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。
�、偾袑嵦岣哒握疚唬鋵嵑谩拔屙椆芾怼贝胧�，強化學(xué)校教育的主陣地作用，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
�、趶木帧⑿蓚�層面，持續(xù)開展“雙減”政策的學(xué)習(xí)研討和政策解讀，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部教師深刻領(lǐng)會“雙減”工作意圖和目標(biāo),切實把學(xué)校教職工的思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。
③不斷學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步,指出缺點和不足，把“雙減”工份與禁止教師“有禁家教”結(jié)合出來。
�、芗訌娊處熃虒W(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
⑤要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！半p減”不減數(shù)學(xué)質(zhì)量。
開展雙減工作實施方案10
一、指導(dǎo)思想
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減“的精神實質(zhì)，特制定本方案。
二、實施細則
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計劃。
嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
�。ǘ┘訌娪行Ы虒W(xué)研究。
提高教研活動質(zhì)量各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生“的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的`方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。積極開展各項競賽積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
�。ㄈ┨岣邘煹滦摒B(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
�。ㄋ模┍Ｕ蠈W(xué)生睡眠時間。
教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體教師
一是宣教結(jié)合推動“雙減”�！靶本褪峭ㄟ^電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳國家和省里政策，在吉林省教育廳網(wǎng)站設(shè)立專區(qū)，在吉林教育電視臺開辟專欄，在學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)制度上墻、進宣傳窗等�！敖獭本褪峭ㄟ^專題教育、主題班隊會、載體性活動、簽訂教師承諾書、致家長一封信等，營造家校協(xié)同育人良好氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動“雙減”�！笆琛本褪切�(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅持“零起點教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時和隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務(wù)，強化學(xué)校的育人功能�！岸隆本褪且�(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，持續(xù)開展專項治理，嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn)，整治培訓(xùn)機構(gòu)唯利是圖、超范圍經(jīng)營、錯誤言論、虛假廣告等不良行為，構(gòu)建培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的長效機制。
三是放改結(jié)合推動“雙減”�！胺拧本褪前呀逃虒W(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校，樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服評價標(biāo)準(zhǔn)中的“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”傾向。重點加強對學(xué)校落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向�！案摹本褪峭七M考試招生改，全面實施義務(wù)教育和普通高中“公民同招”，不得以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，進一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)到校政策，確保名額分配比例不低于75%。
四是監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”。“監(jiān)”就是強化監(jiān)督，各級教育行政部門和學(xué)校都設(shè)立公開舉報電話和監(jiān)督平臺，暢通社會監(jiān)督，受理減負舉報。吉林省教育廳研發(fā)中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)管理監(jiān)測平臺，時時監(jiān)控和評估“雙減”成效�！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為督導(dǎo)“一號工程”，納入對縣級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施教育廳領(lǐng)導(dǎo)包保市（州）制度，充分運用通報、約談、掛牌督辦等手段，持續(xù)深入各地開展檢查指導(dǎo)。同時，強化教育、市場監(jiān)管、民政、人社等多部門綜合治理合力，多部門聯(lián)動抓“雙減”，切實提升人民群眾的教育獲得感和幸福感。
開展雙減工作實施方案11
為全面貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)繩,按照教育局的相關(guān)文件要求，以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)�？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
（一）強化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx（校長）
副組長：xx（教導(dǎo)主任）
成員：全體教師
（二）廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1 .召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”、“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2 .利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
�。ㄈ┞鋵崱半p減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。
認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1 .根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2 .學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。
3 .通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
（四）“增效”雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1 .構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2 .嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生在校活動時間每天不超過6小時。午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表“按時作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天25分鐘的大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
3 .加大課程整合力度，開齊開足各科課程。
在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組，想方設(shè)法保證活動正常開展。
副科也要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4 .優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負責(zé)制，負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5 .加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量
要加強各學(xué)科（包括副科）教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6 .改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
(1)進一步加強課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的先進教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7 .進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內(nèi)容，認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8 .加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的`執(zhí)行力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸(補課)，確保“雙減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1 .學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2 .通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3 .學(xué)校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。
減輕學(xué)生過重負擔(dān)的呼聲愈來愈高，全國自上而下都在為之作積極的努力，可為何中小學(xué)生的負擔(dān)非但減不下來，反而有愈演愈烈的趨勢呢?原因很多，其中最關(guān)鍵的有三條：
只看現(xiàn)象不看本質(zhì)，歸因錯誤。從20xx年以來，全國上下開始對減負動了真格，各地教育行政部門和學(xué)校紛紛出臺“剛性規(guī)定”，對減負工作予以嚴(yán)格管理和監(jiān)督。這些“控制”一定程度上減輕了學(xué)生負擔(dān),但這只是暫時的，且反彈厲害。因為學(xué)生負擔(dān)重的根本原因是考試制度、評價機制，以素質(zhì)教育的教法去破解應(yīng)試教育的考試，顯然永遠是一道世界級難題。受功利主義和實用主義驅(qū)使，缺少正確的目標(biāo)觀、質(zhì)量觀和人才觀。
受功利主義驅(qū)使的主要是學(xué)校、教師。從一定意義上講，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，教師的立身之本。由于現(xiàn)行評價制度的不完善，教育質(zhì)量就有可能被簡化成教學(xué)質(zhì)量，進而再被簡化成考試科目的教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)評價一個教師的優(yōu)劣僅是以他所教學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來衡量時，沒有一個教師會對分?jǐn)?shù)掉以輕信，而對分?jǐn)?shù)重視的結(jié)果是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的日益加重。同樣，學(xué)校不是孤島，為求立足社會，它必然要迎合社會家長的需要。當(dāng)社會僅以升學(xué)率的高低來衡量一個學(xué)校的優(yōu)劣時，學(xué)校又怎能超脫于塵世之外？受實用主義驅(qū)使的是家長。不可否認，加重學(xué)生負擔(dān)的罪魁禍?zhǔn)字皇羌议L。為孩子的將來著想是每個家長的職責(zé)，子必須成龍，女必須成風(fēng)的思想順理成章�？墒浅升埑娠L(fēng)，鶴立雞群又談何容易？那么忍痛給孩子加碼便成了每一顆關(guān)愛孩子的善良之心所作的必然選擇。
看問題缺少全面的聯(lián)系的觀點，把減負看成是教育內(nèi)部的事，將問題絕對化、孤立化。馬克思主義告訴我們看事物要樹立全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點。減負問題亦是如此。有這么一條因果鏈也許能發(fā)人深�。贺摐p不下來教師、學(xué)校不同意家長不同意社會不同意競爭不同意。如果此鏈成立，那么就很容易理解教師與學(xué)校產(chǎn)生功利主義，家長產(chǎn)生實用主義的根本原因。學(xué)生的負擔(dān)所以減不下來，就是因為學(xué)校、家長、乃至整個社會缺少正確的人才觀，”學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念仍根深蒂固。因而減負決不是教育內(nèi)部的事，而是關(guān)系到整個社會的價值觀、人才觀的問題少年兒童處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是實施素質(zhì)教育的重要階段。素質(zhì)教育要求每一個受教育者能夠得到自由全面的發(fā)展,從而提高全民族的素質(zhì)，進而推動社會的發(fā)展與進步。可是，過重的課業(yè)剝奪了少年兒童的活潑的天性與自由，嚴(yán)重影響了少年兒童健康全面的發(fā)展,嚴(yán)重背離了少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律。因此，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)已成為當(dāng)下教育刻不容緩的問題。本文從認識減負的重要意義，端正教育思想,摒棄陳舊的觀念,進一步完善對學(xué)校、教師和學(xué)生的評價機制，加強教師隊伍建設(shè)、深化教育改革，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，加強心理健康教育與咨詢等七個方面對為中小學(xué)生減負進行了論述。
開展雙減工作實施方案12
據(jù)《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市教育系統(tǒng)道路交通安全大宣傳大排查大整頓大督查的通知》要求，結(jié)合我校實際，特制定《xx市二中關(guān)于加強道路交通安全工作的實施方案》。
一、工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“加強教育，注重預(yù)防”為切入點，有目的、有計劃、有組織地對師生進行交通安全教育，教育師生樹立正確的交通安全意識，規(guī)范師生交通安全行為，自覺維護交通秩序，建立學(xué)校交通安全教育長效機制，有效預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)生，堅決遏制一次死亡3人以上特大道路交通事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立道路交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
組長負責(zé)全校安全工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)道路交通安全工作，及道路交通檢查、督導(dǎo)工作,副組長和成員協(xié)助組長搞好道路交通安全工作。
三、主要措施
�。ㄒ唬┓e極進行道路交通安全宣傳教育活動
1.召開動員大會，全面部署此次道路交通安全大宣傳大排查大整頓大督查行動。通過在校門口掛橫幅標(biāo)語、在校內(nèi)制作交通安全宣傳版面和等形式大力宣傳交通事故危害，在全校營造行動氛圍。（負責(zé)）
2.學(xué)校要將交通安全知識納入日常教學(xué)內(nèi)容，做到有教學(xué)計劃、有教案、有考核。實現(xiàn)“學(xué)生交通安全教育納入教學(xué)計劃、納入日常教學(xué)活動、納入學(xué)生綜合評定”的“三個納入”目標(biāo)。（負責(zé)） 3.學(xué)校要把學(xué)生交通安全教育作為學(xué)校日常安全教育的主要內(nèi)容，要充分利用主題班會、團隊會、黑板報、宣傳欄、廣播、作文競賽、校園網(wǎng)等多種形式，教育學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī)，不乘坐無牌無證、非法運營的“黑車”，提高學(xué)生交通安全意識和自我防范能力。(負責(zé))
(二)努力搞好道路交通安全隱患大排查活動
1.每月召開不少于一次學(xué)校安全和交通安全例會，分析校園安全隱患和交通安全形勢，制定完善校內(nèi)外事故預(yù)防工作措施，做到主要領(lǐng)導(dǎo)盡心、分管領(lǐng)導(dǎo)盡責(zé)、具體負責(zé)人盡力。認真排查校園周邊的道路交通安全隱患，對校園周邊無序擺放、影響學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)的攤點等要逐一排查，報請相關(guān)部門清理整頓；提請相關(guān)部門在校門口設(shè)立警示標(biāo)志。（負責(zé)）
2.在每天學(xué)生上下學(xué)期間，值班領(lǐng)導(dǎo)干部和保安要特別關(guān)注校門周邊道路交通和治安狀況，保證學(xué)生上下學(xué)期間安全。（值班領(lǐng)導(dǎo)干部和保安負責(zé)）
3.排查接送學(xué)生車輛情況。組織人員對校車再一次進行摸底排查。已經(jīng)相關(guān)部門審批準(zhǔn)入或由相關(guān)運營公司負責(zé)接送學(xué)生的車輛，學(xué)校要逐車簽訂道路交通安全，要對參與接送的.車輛、駕駛?cè)私⒐芾頇n案，詳細記錄每輛校車及其運行基本情況。(負責(zé))
4.排查學(xué)生是否違規(guī)乘坐農(nóng)用車、三輪車、非法改裝的車輛情況。要深入了解離校較遠學(xué)生的上下學(xué)情況，對有上述乘坐方式的學(xué)生，學(xué)校要召開專題家長會宣傳教育，并通過印制致家長的一封信方式宣傳教育學(xué)生不乘坐無資質(zhì)車輛，對參與運送學(xué)生的上述車輛要摸清情況，認真登記，及時上報。（負責(zé)）
5.將我校所有車輛及駕駛?cè)诉M行排查登記，報市教育局備案。（負責(zé)）
（三）搞好道路交通安全隱患大整頓活動
1.排查出的校園周邊的道路交通安全隱患，學(xué)校能立即協(xié)調(diào)整改的要立即整改；學(xué)校不能立即整改的，要報請上級有關(guān)部門解決。（負責(zé)）
2.認真貫徹落實國家校車相關(guān)政策規(guī)定，與公安交警部門加強配合，做好校車、學(xué)生接送車輛的監(jiān)管工作，實行校長負責(zé)制，堅決杜絕校車帶病行駛、超員、超速等違法現(xiàn)象。(負責(zé))
3.查出報廢車輛、三輪車、農(nóng)用車等不符合安全條件的車輛接送學(xué)生的要予以制止，同時告知學(xué)生及其家長要拒絕使用不符合安全要求的車輛接送學(xué)生。對不聽學(xué)校勸阻的非法營運車輛，要及時報告公安交警部門予以查處。（負責(zé)）
�。ㄋ模┘訌妿熒w外出活動安全管理
凡我校組織師生集體外出活動，均要提前報市教育局主管部門審批備案�；顒幼庥玫慕煌ㄟ\輸工具應(yīng)具有良好的車況，由專業(yè)駕駛?cè)藛T駕駛，嚴(yán)禁乘坐無牌無證車輛，嚴(yán)格按規(guī)定控制乘員，杜絕超載現(xiàn)象，禁止借（租）用無營運資質(zhì)的交通工具。加強教職工安全紀(jì)律教育，明確“誰違規(guī)、誰負責(zé)”的安全紀(jì)律。教育教職工避免自行組織集體外出活動，尤其是避免組織自駕活動，出行盡量選擇乘坐火車等較為安全的交通方式。（負責(zé)）
�。ㄎ澹┌l(fā)生道路安全事故的應(yīng)急處理
1.救治組：當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)干部和所在班級班主任等第一時間趕到事故現(xiàn)場，盡一切可能及時送救，將傷亡降低到最低程度。
2.安撫組：及時將事故情況上報有關(guān)部門，爭取支持，減少消極影響，通知、接待、安撫傷亡者及其家屬。
3.調(diào)查組：配合有關(guān)部門及時調(diào)查事故原因及責(zé)任人，形成結(jié)論并提出處理建議上報。
4.善后組：與有關(guān)部門協(xié)商作出賠償，對責(zé)任人進行處理，對安全隱患進行全面整改。
開展雙減工作實施方案13
一、指導(dǎo)思想
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減"的精神實質(zhì)，特制定本方案。
二、實施細則
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計劃。
1、嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。
2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。
3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4、學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提髙教學(xué)要求。
�。ǘ┘訌娪行Ы虒W(xué)研究。
1、提髙教研活動質(zhì)量
�。�1）各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。
�。�2）由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。
�。�3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙。
2、提髙課堂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。
�。�2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提髙學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
�。�3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生"的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
3、加強特色備課精心備課。釆用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提髙課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4、精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練"字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作1業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過小時。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的'敵人"，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提髙學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。
6、積極開展各項競賽積極釆取有效措施，努力做到減“負"不減“質(zhì)"。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7、其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
�。ㄈ┨岣邘煹滦摒B(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
（四）保障學(xué)生睡眠時間。
1、教師、學(xué)生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體教師
開展雙減工作實施方案14
為全面貫徹落實市、縣雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)繩,按照教育局的相關(guān)文件要求，以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)�？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
(一)強化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：xx（校長）
副組長：xx（教導(dǎo)主任）
成員：全體教師
�。ǘ⿵V泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關(guān)系。 1.召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“減負”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”、“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
�。ㄈ┞鋵崱半p減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。 認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)減負規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2.學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。
3.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
�。ㄋ模霸鲂А睖p負，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。 1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、副科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo),規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生在校活動時間每天不超過6小時。午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天25分鐘的大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。
在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組，想方設(shè)法保證活動正常開展。副科也要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
必須給教師一個統(tǒng)一的“減負”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的`能力。實行班主任負責(zé)制，負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5.加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。
要加強各學(xué)科（包括副科）教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
(1)進一步加強課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的先進教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7.進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內(nèi)容，認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。 （1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
�。�2）要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；
加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3.學(xué)校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。
附：減負的真正意義是素質(zhì)教育 減負，意如其名，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)及不合理的心理負擔(dān)，還孩子們一個輕松童年。
然而自上世紀(jì)80年代提出“減負”至今，國家不停的在出臺政策，減少學(xué)生在校時間、減少學(xué)校不必要的補習(xí)課程。然而嚴(yán)厲的規(guī)定卻也導(dǎo)致了另外的一系列問題：小學(xué)生在校時間不能超過6個小時，中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過8個小時，每天下午3點半，學(xué)校準(zhǔn)時放學(xué)。這就導(dǎo)致了“三點半放學(xué)，孩子無人接”。孩子下午三點半放學(xué)，父母依舊在上班，沒辦法只能找個輔導(dǎo)班把孩子送過去。因而，在學(xué)校擠下來的時間，減下來的負，又統(tǒng)統(tǒng)在課外輔導(dǎo)班上還了回來。而一些家長選擇送孩子參加輔導(dǎo)班，一些家長選擇不讓孩子上輔導(dǎo)班也就導(dǎo)致了成績好的孩子知識愈加鞏固成績愈加好而另一部分選擇了“輕松”的孩子對于知識的掌握必然劣于把時間用于學(xué)習(xí)的孩子。
家長心疼孩子辛苦乃是天性，然而家長望子成龍，擔(dān)憂孩子成人后被淘汰于競爭激烈的社會更是天性。此天性戰(zhàn)勝彼天性，那么校外“加餐”，自行“加負”便成了必然。
在筆者看來，減負本意在于通過減輕過重負擔(dān)，推進素質(zhì)教育的實施，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。事實上，這對學(xué)校教育方式、教學(xué)范圍、教育質(zhì)量的要求較之減負前只增不減。單純減少在校時間，減少課程量并不能夠真正滿足減負的預(yù)期目的。
實現(xiàn)真正的減負需要學(xué)校、家庭、社會多方面共同努力。 學(xué)校可以嘗試逐漸降減低并最終取消以單純文化成績的“分?jǐn)?shù)”來評價一個孩子優(yōu)秀與否的“分?jǐn)?shù)制”，將課堂時間合理分配給語數(shù)外、音體美；同時合理編纂課本，提高課程在有限時間內(nèi)的質(zhì)量。
家長也應(yīng)調(diào)整焦慮心態(tài)，同時尊重孩子的客觀成長規(guī)律，而非“拔苗助長”。許多家長將自己未能實現(xiàn)的愿望加諸于孩子的身上，望子成龍、望女成鳳，與此同時還常常與身邊人身邊孩子橫加比較，盲目攀比，忽略了自家孩子的個體性，別的孩子上什么輔導(dǎo)班自己孩子也要上，好像上少了就輸在了起跑線，這種心態(tài)也最終導(dǎo)致孩子的負擔(dān)越來越重。
另有社會的環(huán)境影響也非常重要。如今社會仍像過去一樣以升學(xué)率的高低來評價學(xué)校的好壞，環(huán)環(huán)相接，學(xué)校、家長亦以此為指標(biāo)，可以說這也是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的重要根源。
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