方案的工作計劃集合十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的方案的工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案的工作計劃 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實統(tǒng)計行政執(zhí)法責(zé)任制，保障統(tǒng)計方法制度的準(zhǔn)確實施，加強(qiáng)對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的監(jiān)督管理，不斷推進(jìn)統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)。根據(jù)新修訂的《統(tǒng)計法》第三十三條第二款的有關(guān)規(guī)定，制定本計劃及實施方案。
一、統(tǒng)計監(jiān)審工作
�。ㄒ唬┙y(tǒng)計監(jiān)審的組織實施
統(tǒng)計監(jiān)審工作將嚴(yán)格按照統(tǒng)計監(jiān)審工作規(guī)程，在局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由法制科會同有關(guān)專業(yè)科室協(xié)同部署，有序?qū)嵤?/p>
（二）統(tǒng)計監(jiān)審的時間
從20xx年4月份開始至9月底結(jié)束，具體時間另行通知。
�。ㄈ┙y(tǒng)計監(jiān)審的對象
�。�1）工業(yè)：復(fù)合材料有限公司、電器有限公司、機(jī)電有限公司
�。�2）房地產(chǎn)：房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、置業(yè)有限公司、房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
（3）服務(wù)業(yè)：市建筑設(shè)計院有限公司
�。�4）勞動工資：市中學(xué)、市園林綠化管理處、市圖書館
（5）批零住餐：工藝品有限公司、市有限責(zé)任公司、汽車銷售服務(wù)有限公司
�。�6）建筑業(yè)：太陽能電力工程有限公司、通信工程有限公司、建筑有限公司
�。ㄋ模┍O(jiān)審內(nèi)容
1、統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)情況。包括統(tǒng)計機(jī)構(gòu)設(shè)置、統(tǒng)計人員配備和持證上崗、統(tǒng)計普法教育、統(tǒng)計原始記錄和統(tǒng)計臺帳、統(tǒng)計制度和基礎(chǔ)工作情況；
2、統(tǒng)計方法制度的貫徹落實情況；
3、相關(guān)統(tǒng)計：工業(yè)、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、勞資、房地產(chǎn)、建筑業(yè)等相關(guān)統(tǒng)計指標(biāo)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。
二、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢
為切實加強(qiáng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的監(jiān)控，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不匹配的地區(qū)（或單位），進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢，被查詢的單位必須書面答復(fù)有關(guān)查詢事項，必要時進(jìn)行實地檢查，實現(xiàn)對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)督。
三、協(xié)調(diào)配合上級部門的統(tǒng)計執(zhí)法檢查
認(rèn)真協(xié)調(diào)配合上級部門對本地區(qū)的統(tǒng)計執(zhí)法檢查，確保檢查工作的順利開展，檢查單位如有重復(fù)，及時調(diào)整計劃。
四、其他有關(guān)事項
1、統(tǒng)計監(jiān)審工作依法履行統(tǒng)計監(jiān)督檢查職能，按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，統(tǒng)一計劃，規(guī)范操作。由法制科組織協(xié)調(diào)，提前通知被監(jiān)審單位，監(jiān)審結(jié)束后由專業(yè)監(jiān)審人員提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告，并依據(jù)監(jiān)審情況作出統(tǒng)計監(jiān)審結(jié)論和處理建議。
2、對在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計違法行為，按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法條例查處辦法》等法律法規(guī)進(jìn)行查處。
3、統(tǒng)計行政執(zhí)法人員，在開展統(tǒng)計行政執(zhí)法檢查工作中,必須嚴(yán)格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計行政執(zhí)法檢查紀(jì)律》，自覺接受被監(jiān)審單位和社會的監(jiān)督。
方案的工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為落實區(qū)府（20xx）12號文件精神，進(jìn)一步加大幼兒園分配制度改革的力度，建立教職工檔案工資和實際工資投入相分離的，適應(yīng)我園特點的，以崗位為基礎(chǔ)的園內(nèi)分配制度。
二、原則
1、以崗位定待遇的原則。
2、重貢獻(xiàn)，重實績的原則。
3、向教學(xué)第一線人員傾斜的原則。（將工作量、工作難易程度與經(jīng)濟(jì)相掛鉤）
4、合理拉開檔次的原則。
5、待遇配比，風(fēng)險共擔(dān)的原則。
三、實施辦法與內(nèi)容
1、對教職工的原工資、津貼、補(bǔ)貼、獎金等進(jìn)行重新組合，再加上幼兒園投入，實行以幼兒園崗位工資為主的分配制度。
2、在幼兒園分配總額中，由基礎(chǔ)工資、崗位工資與績效獎勵三部分構(gòu)成，所占比例分別為20%左右、50%左右及30%左右。
3、崗位工資和績效獎勵按系數(shù)予以發(fā)放。園級副職：系數(shù)1.3；工會、團(tuán)支部、人事：系數(shù)1.2；科研主任、財務(wù)：系數(shù)1.1；教師：系數(shù)1；職工：系數(shù)0.8。
基礎(chǔ)工資
各類人員的職務(wù)工資、10%、教齡津貼、車貼、房貼、保健、工貼、八類、效貼、醫(yī)補(bǔ)及部分崗貼等，各自計算。（注：教師的10%，現(xiàn)因各種原因離開教學(xué)崗位半年以上，10%部分暫停發(fā)放。享受職工補(bǔ)貼）
崗位工資
崗位中每人300元，節(jié)編獎、事業(yè)津貼200元、教育工作者津貼30元、書報費(fèi)60元、伙補(bǔ)90元、物價補(bǔ)貼67元、地區(qū)補(bǔ)貼40元等重新分配。（共計787元）
1、崗位等級工資：學(xué)校依據(jù)崗位的難易程度、責(zé)任大小、崗位所需的專業(yè)知識程度、工作量大小及對工作態(tài)度、水平、成績的考評定級。共設(shè)三崗2級6等，崗位等級差為第一崗第二崗50—100元，第三崗等級差20元。
第一崗：正班主任、保健老師。A檔：1100元；B檔：1050元。
第二崗：副班主任。A檔：1000元；B檔：950元。
第三崗：后勤人員。A檔：900元；B檔：880元。
說明：1、崗位工資按本學(xué)期崗位定崗。
2、檔次按上學(xué)期考核分定本學(xué)期A、B檔。
�、� 考核與獎金掛鉤，具體方法為一級負(fù)責(zé)一級制，級級相扣，同漲同跌。若考核與同類人員有明顯差異，則在B等基礎(chǔ)上下降50—100元。
�、� 職級上下浮動：上�。簩W(xué)期考評名列前茅即現(xiàn)崗位人員中排上學(xué)期考核分?jǐn)?shù)的名次（正班前一名，副班前一名，后勤第一名）；科研論文（有課題的）獲區(qū)一等獎、市二等獎；高級教師教育工作滿20年及以上，均可上浮1檔。上浮二檔封頂。下�。耗甓瓤荚u在后一位（正班、副班、后勤各一名），考核與同崗位有明顯差異的下浮1檔；連續(xù)二年考評最后一名，第三年跟班學(xué)習(xí)，只享有市規(guī)定的基本生活費(fèi)。
2、崗位津貼：
�、� 職務(wù)
園級副職：職能效益獎按工作成績有教委期末作一次性獎勵工會主席、人事干部、團(tuán)支部書記：300元
科研主任：250元
注：以上人員1人兼職不重復(fù)享受。
⑵ 崗位津貼：
正班主任：100元
副班主任：40元
保健教師：60元
營養(yǎng)員、保育員、門衛(wèi)：20元
�、� 崗位補(bǔ)助津貼：
教研組長：100元
家教主任100元
科技輔導(dǎo)員：100元
報帳員：100元
女工、工會組長：100元
信息網(wǎng)絡(luò)管理員：20元
食堂、保育員負(fù)責(zé)人：20元
�、� 超學(xué)額費(fèi)：任教班額托班20人、小班25人、中班30人、大班35人以上。
臨時代課費(fèi)：每天40元（按每周五天計算）。
臨時代工費(fèi)：每天20元（按每周五天計算）。
績效獎勵
�、� 月考核獎勵：依據(jù)每月教職工保教工作、師德考核等情況，予以獎勵，常規(guī)考核獎400元，
師德、文明組室考核獎100元（一學(xué)期）。
�、� 安全獎：安全獎100元，確保全園教職工、幼兒安全無事故。
⑶ 年終績效獎勵（全部由學(xué)校投入）：依據(jù)年度幼兒園保教工作考核結(jié)果定等級，獎勵金額視當(dāng)年幼兒園經(jīng)濟(jì)效益而定。
⑷ 各類活動賽事獎：
教職工在園級以上的各類活動比賽中得獎情況與獎金掛鉤：科研論文、德育論文、家教、心理、案例等獲市以上等第獎的獎勵1000——300元；獲區(qū)等第獎獎勵500——50元。同時采用積分制度，作為學(xué)年度考評、評選優(yōu)秀、職稱晉升的依據(jù)。
�、� 若違反以下條例，則扣除當(dāng)月部分工資乃至只發(fā)基本生活費(fèi)。
A、師德一票否決制
B、違反教師行為規(guī)范，不服從幼兒園安排、違反教育教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)重失職影響幼兒園聲譽(yù)等，
視情節(jié)輕重、后果大小，一次扣除100—500元。
C、遲到、早退10分鐘內(nèi)，一次扣15元。半個小時之內(nèi)一次扣30元，一小時之內(nèi)作半天事假，一小時以上半天之內(nèi)（11：20）作半天曠工處理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，曠工一天扣200元。病事假累計滿10天，扣半月崗位工資和月考核獎，滿一月，扣除當(dāng)月崗位工資和考核獎。
注：
1、崗位工資一學(xué)期調(diào)整一次。
2、此方案xx年9月正式實施，解釋權(quán)屬人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。
方案的工作計劃 篇3
為更好地執(zhí)行本部門職能， 充分調(diào)動內(nèi)部能動性并協(xié)調(diào)與其他部門和各分站的聯(lián)系，本部對05—XX年度工作開展的總安排如下：
主要負(fù)責(zé)：
1、策劃輔導(dǎo)站總站活動，力求幫助師大學(xué)子更加了解自我、悅納自我，以正當(dāng)?shù)耐緩浇鉀Q自己的心理困惑。常規(guī)活動有心理健康活動月和“5.25”全國大學(xué)生心理健康日。
2、協(xié)助各分站根據(jù)其學(xué)院特點作好活動的規(guī)劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。
3、加強(qiáng)與外聯(lián)部合作，與其共同協(xié)商，為聯(lián)系兄弟學(xué)�；蚶澲鄳�(yīng)地制定制定方案。
4、做好總站的上傳下達(dá)工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統(tǒng)籌。
部長與副部長通力合作，大家多討論多交流，現(xiàn)將各人的工作初定如下（如遇特殊情況將作進(jìn)一步調(diào)整）：
部長（陳佩麗）職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)策劃下學(xué)期總的活動
2、加強(qiáng)與外聯(lián)部合作，與其共同協(xié)商，為聯(lián)系兄弟學(xué)�；蚶澲鄳�(yīng)地制定制定方案。
3、協(xié)調(diào)各分站與總站的活動，及時借鑒分站的經(jīng)驗，推廣至全校。
副部長（張燕）職責(zé)：
1、做好總站的上傳下達(dá)工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統(tǒng)籌。
2、干事的考核和管理以及會議記錄，將每次總站組織的活動及時進(jìn)行總結(jié)并上傳到心理在線網(wǎng)站。
3、負(fù)責(zé)策劃案后期的文字組織和編輯工作。
副部長（肖萬福）：
1、協(xié)助各分站根據(jù)其學(xué)院特點作好活動的規(guī)劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。
2、負(fù)責(zé)與各分站組織策劃部的聯(lián)系及具體的上傳下達(dá)工作。
方案的工作計劃 篇4
一、檢查目的
二、檢查的主要內(nèi)容
一領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全
1、社區(qū)成立人口與計劃生育工作委員會要有文件，有單獨(dú)的計生辦公場所，面積15㎡以上。
3、計生協(xié)會組織健全，活動經(jīng)常，有圖片資料和記錄，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍作用。
4、建立協(xié)會會員之家，有固定的活動場所，有活動記錄，經(jīng)常開展活動，記錄完整。
二建章立制、制度健全
1、議事制度、上門訪視制度、宣傳服務(wù)制度、基礎(chǔ)臺帳管理制度等是否得到落實。
2、有固定的宣傳標(biāo)牌、宣傳櫥窗，做到內(nèi)容規(guī)范、美觀醒目，宣傳櫥窗每月更新一次。
3、實行計劃生育政務(wù)公開，及時將社區(qū)有關(guān)人口與計劃生育信息公開。
4、提高依法管理水平，無重大案件和越級上訪案件發(fā)生。
三科學(xué)指導(dǎo)、管理規(guī)范
1、常住人口管理和流動人口管理規(guī)范，無計劃外生育、無大月份引產(chǎn)。
2、出臺有效的對再婚、空掛戶等特殊人群管理措施并落到實處，建立再婚、空掛戶人員登記冊，并有聯(lián)系方式，確定一名聯(lián)系人。
3、各項基礎(chǔ)臺帳管理規(guī)范。
4、出生漏報、節(jié)育措施落實及時率和重點對象三查落實情況。
四以人為本、服務(wù)到位
1、廣泛開展人口與計劃生育政策、避孕節(jié)育知識和生殖健康知識等宣傳。宣傳品入戶率達(dá)90%以上，轄區(qū)常住和流動人口中的育齡群眾能掌握3種以上避孕節(jié)育知情選擇方法。
2、設(shè)立生殖保健咨詢服務(wù)室，為轄區(qū)居民提供生殖健康咨詢服務(wù)，藥具管理規(guī)范，有發(fā)放和隨訪登記。
五居民自治、群眾滿意
通過有效形式開展居民自治工作，制訂《社區(qū)人口和計劃生育自治章
程》和《公約》。實現(xiàn)社區(qū)居民廣泛參
與人口和計劃生育的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。轄區(qū)內(nèi)群眾對計生工作滿意率達(dá)95%以上。
六流動人口管理資料完整規(guī)范
1、流入出人口計劃生育管理登記冊填寫規(guī)范，保存完整。
2、掛牌每季度更換一次，掛牌內(nèi)容邏輯關(guān)系清楚。
3、流動人口已婚育齡婦女登記卡流入、流出人員填寫規(guī)范，無缺項漏項。
4、有流動人口計劃生育信息通報單。
5、社區(qū)居委會要與本轄區(qū)內(nèi)房屋出租戶簽訂合同書，保存完整。
6、對流出人員登記造冊，落實一名聯(lián)系人，一部電話；要與育齡婦女簽訂計劃生育合同書，落實一項節(jié)育措施，并要求按季度郵寄“三查”證明，保存歸檔。
7、有《流動人口信息交換平臺流入信息登記表》和《流動人口信息交換平臺流出信息反饋登記表》。
8、對全家外出，無法聯(lián)系人員另行登記造冊，并制訂可行措施，嚴(yán)加防范。
9、對流入人員要求有查驗婚育證明登記冊。10、流動人口報表填寫規(guī)范，邏輯關(guān)系清楚。三、檢查對象檢查樣本點的常住人口和流動人口。四、檢查方法本次檢查對駐區(qū)單位社區(qū)只查看檔案資料及宣傳氛圍；區(qū)屬社區(qū)查看資料，入戶走訪、流動人口檢查。
1、檢查組直接進(jìn)入社區(qū)，重點對流動人口基本情況進(jìn)行入戶調(diào)查。
3、對鎖門戶，要走訪周圍鄰居，了解情況，并在備注欄說明。對有問題或出現(xiàn)不符合政策生育的鎖門戶，要走訪三戶以上群眾，或?qū)ふ腋姓f服力的資料證明。
4、入戶調(diào)查結(jié)束后,在社區(qū)計生辦集中，索取20xx年和20xx年計生統(tǒng)計報表、已婚育齡婦女登記冊、“三查”登記冊、“三聯(lián)單”和“五聯(lián)單”等有關(guān)資料，完善其它相關(guān)調(diào)查表格。
要求認(rèn)真對照表、卡冊、“三聯(lián)單”和“五聯(lián)單”，要檢查人口計劃摸底、二胎生育證發(fā)放、獎勵扶助及優(yōu)惠政策落實登記、居民自治檔案、掛牌、工作記錄、“三結(jié)合”扶貧幫困、行政執(zhí)法等工作的開展情況，填寫社區(qū)調(diào)查表。
5、每個檢查點調(diào)查結(jié)束后，調(diào)查員應(yīng)認(rèn)真核對調(diào)查表，避免漏登、錯登，確認(rèn)無誤后，在每張調(diào)查表上簽名，對調(diào)查資料按匯總表中所列的項目及內(nèi)容進(jìn)行匯總。
6、全部調(diào)查結(jié)束后，交由調(diào)查組長審核簽字，交指定收集人,方可撤離檢查點。五、組織機(jī)構(gòu)
檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:孫占魁成員：張群魯剛領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張群同志兼任，并負(fù)責(zé)組織實施，魯剛同志負(fù)責(zé)后勤保障。六、時間安排七、檢查紀(jì)律
1、思想重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一切行動聽從指揮。
2、堅持原則，實事求是，嚴(yán)禁弄虛作假，不得隨意更改調(diào)查依據(jù)，堅持“誰簽字誰負(fù)責(zé)”的原則。
方案的工作計劃 篇5
剛來到趙中，學(xué)校就按安排我做高一17班的實習(xí)班主任。這對我來說既是個非常好的鍛煉機(jī)會，又是一個非常大的挑戰(zhàn)。為了能很好的完成這項任務(wù)，我初步制定出我的實習(xí)班主任班級工作方案，具體如下：
一、指導(dǎo)思想：
對于高一17班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；關(guān)注。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”�！氨M量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作計劃中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作計劃的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標(biāo)：
對于高一17班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計劃。
三、具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“互幫互助周”，“開拓
胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
（二）學(xué)習(xí)方面 ：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！
我相信，只要我足夠努力，足夠用心，我一定能完成好這項任務(wù)，相信自己，一切皆有可能！
班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。
一、班級情況分析
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動癥。
這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃。
二、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的這批新入學(xué)的.智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用我國重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。
五、班干部培養(yǎng)方面
班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。
這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正！
方案的工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
二、班級情況分析：
1、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
三、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
四、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動器械時能注意安全。
2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識的初步形成。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
五、教學(xué)活動目標(biāo)：
社會
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。
2、堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數(shù)學(xué)
1、認(rèn)識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個實物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3、能以自身為中心區(qū)分左右。
4、認(rèn)識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。
5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。
科學(xué)
1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
2、能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。
3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、會正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。
方案的工作計劃 篇7
**年是我局包扶鉛山縣虹橋鄉(xiāng)森源村的第四年，也是四年扶貧工作的驗收之年。為做好**年的包村幫扶工作，包扶工作組在局包扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組和虹橋鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照贛辦字[**]**號文件要求和**—**年局包扶工作規(guī)劃，通過實地調(diào)研和分析，結(jié)合森源村現(xiàn)實條件，制定**年度包扶工作計劃。
一、進(jìn)一步完善班子建設(shè)，加強(qiáng)組織保障
1、加強(qiáng)村班子建設(shè)。深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，按照“五個好”的要求，在村級班子配備齊全的基礎(chǔ)上，協(xié)助鄉(xiāng)黨委加強(qiáng)村班子建設(shè)，培養(yǎng)村組后備干部，為村組正常、有序、有效地運(yùn)轉(zhuǎn)留下一個好班子，更好地發(fā)揮村“兩委”班子的先鋒模范作用。
2、協(xié)助村黨支部做好村組干部、黨員隊伍建設(shè)工作。全面推進(jìn)“三培兩帶”工程，及時發(fā)現(xiàn)帶頭致富、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型人物，把他們培養(yǎng)成黨員、培養(yǎng)成村組干部，帶領(lǐng)群眾共同致富。做好有計劃地發(fā)展新黨員工作，不斷加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育。
二、進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實做好幾件實事
1、做好新農(nóng)村建設(shè)維護(hù)工作。森源村有5個自然村，已經(jīng)有4個自然村實施了新農(nóng)村建設(shè)工程，但因缺乏必要的管理和維護(hù)，基礎(chǔ)設(shè)施已部分損壞。將協(xié)助村組多渠道籌措資金，以考家源為重點，開展新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)維護(hù)工作，形成長期維護(hù)的體制機(jī)制。
2、完成希望小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，改善學(xué)校教學(xué)條件。去年已建成建筑面積170平米左右的宿舍、食堂，今年五月底完成后續(xù)工作，解決教師食宿問題。今年將平整小學(xué)操場，修建一個籃球場，解決學(xué)生體育活動場所的實際困難；建立升旗臺，便于開展愛國主義教育；還將對校園環(huán)境加以美化綠化，切實改善教學(xué)環(huán)境。局團(tuán)委今年將在小學(xué)成立青少年活動中心，添置電教設(shè)備，購買學(xué)生用書、體育用具，豐富學(xué)生課余生活。
3、完善村級衛(wèi)生所、文化站的配套設(shè)施及功能建設(shè)。完善村級衛(wèi)生所醫(yī)療裝備、硬件設(shè)施等方面的建設(shè)，提高村級衛(wèi)生所日常診療能力，改善農(nóng)民的就醫(yī)環(huán)境。健全圖書室，豐富文學(xué)、農(nóng)技等方面的圖像資料，豐富群眾的精神文化生活，定期發(fā)布創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、農(nóng)技、市場等信息。
三、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬致富道路，幫助村組發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助村民提高收入
1、做好項目引進(jìn)的配套工作。鉛山縣天鑫綠化責(zé)任有限公司在山林開發(fā)1300畝的基礎(chǔ)上，今年將增加800畝的山林開發(fā)，將協(xié)助村組為引進(jìn)項目做好相關(guān)配套工作。
2、在調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富工作。認(rèn)真做好扶助返鄉(xiāng)人員在家待業(yè)、選擇項目創(chuàng)業(yè)、多種形式就業(yè)的具體工作。鼓勵開辦家庭工廠進(jìn)行來料加工，幫扶其擴(kuò)大規(guī)模及其他創(chuàng)業(yè)活動，有效安置農(nóng)村剩余勞動力，增加農(nóng)民收入。
3、鼓勵農(nóng)戶進(jìn)行養(yǎng)殖種植等生產(chǎn)活動，開展農(nóng)戶互助工作。對致富典型進(jìn)行獎勵，充分發(fā)揮扶助、獎勵、推廣創(chuàng)業(yè)脫貧典型的示范作用，幫助擴(kuò)大規(guī)模。同時，要求受表彰的致富典型對貧困戶開展“1+1”模式進(jìn)行幫扶工作，增強(qiáng)貧困戶脫貧致富的造血功能，尋求脫貧致富新渠道。
4、壯大村民集體經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)村辦經(jīng)濟(jì)零的突破。投入資金組建村集體經(jīng)濟(jì)實體，成立農(nóng)民專業(yè)合作社，堅持“因地制宜、分類指導(dǎo)、積極發(fā)展、逐步規(guī)范”的方針，按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和農(nóng)民意愿辦事，采取村控加農(nóng)戶的合作形式，開展大棚蔬菜優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展，積極推進(jìn)合作社規(guī)范化建設(shè)。
四、提高農(nóng)民和村組素質(zhì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和諧發(fā)展
1、協(xié)助做好新農(nóng)村建設(shè)的管理工作。以“政府主導(dǎo)，社會參與、干部服務(wù)、群眾主體”的思路為指導(dǎo)，充分發(fā)揮村民群眾的主體作用，以淳樸的民風(fēng)為推動力，協(xié)助縣、鄉(xiāng)、村做好新農(nóng)村建設(shè)的管理服務(wù)工作。
2、努力提高村組干部和黨員干部隊伍素質(zhì)。尋找合適的機(jī)會組織村干部、村民組長、黨員代表外出學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)農(nóng)村脫貧致富、新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。切實關(guān)心貧困群眾生產(chǎn)生活，春節(jié)期間組織對貧困戶進(jìn)行走訪慰問，給予一定的救濟(jì)和幫助。在村民中大力倡導(dǎo)文明、科學(xué)、健康的生活方式，開展創(chuàng)建和諧村組、和諧家庭以及一些農(nóng)民喜聞樂見的活動，加強(qiáng)與外出務(wù)工人員的聯(lián)系，形成良好的和諧氛圍。加強(qiáng)對村民進(jìn)行黨的方針政策、法律知識、思想道德和科技文化教育，開展社會治安綜合治理，扎實推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
五、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高包扶工作能力
1、工作組要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會中央、省委有關(guān)包村扶貧工作的政策文件精神，全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)包扶工作能力。
2、工作組要按照局有關(guān)包扶工作組的工作、學(xué)習(xí)、考勤等各項制度，加強(qiáng)自身監(jiān)督和檢查，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺樹立良好形象。
3、工作組要認(rèn)真整理扶貧工作材料，總結(jié)經(jīng)驗，為爭創(chuàng)全省扶貧先進(jìn)單位做好相關(guān)工作。
方案的工作計劃 篇8
怎樣制定好工作計劃和實施方案 制定計劃，要成功地運(yùn)用拖延技巧，還要注意：
(1)留有余地。你必須想到事情可能比你估計的更費(fèi)時間，更具難度，你也要考慮到各種意外的阻力：你的電腦突然出了故障，或者最緊急關(guān)頭，你的汽車必須送去修理，等等。
(2)提前準(zhǔn)備。拖延并不意味著完全放在一邊不去過問。技巧高超的拖延者總會提早計劃，寫下概念雛形、下意識地醞釀構(gòu)想，隨時備下所需的資料。
(3)尋求平衡。絕不要就這一技巧發(fā)揮得過分，不要使其成為偷懶的借口。在拖延的這段時間里，你會有其他事情要做，適當(dāng)拖延只是對各項工作進(jìn)行前后排序的組織過程，絕非坐等到最后期限的來臨。
(4)拖延只適用于那些需要經(jīng)過深思熟慮的、有重要意義和最后期限的事情，而大量不太重要的工作，立即動手才是上策。 制定好工作計劃和實施方案
1．如何制定工作計劃
作為領(lǐng)導(dǎo)，為自己和員工們制定計劃是日常工作中最常見的一項工作，尤其是對于那些對計劃的作用持肯定態(tài)度的人，計劃一定會使
他們大大地提高工作效率，促使他們合理地利用時間，下面介紹一些基本、實用的制定計劃的辦法。
(1)作好預(yù)測。這需要一個周全的思路，把各種可能的情況都要想到，這個工作期不妨長一些，即使是在日常的工作、生活中偶有靈感，也最好趕快記錄下來。
�、倏紤]經(jīng)濟(jì)形勢的變遷。
�、谝钥紤]可能遭遇到的困難為著眼點。
�、巯氲绞聭B(tài)本身的因果關(guān)系。
�、茴A(yù)測有機(jī)械性與分析性兩種類型：
機(jī)械性的預(yù)測是憑感觀的因果關(guān)系來預(yù)測。這種預(yù)測只是簡單性的預(yù)測，由于角度的不同因而得出答案也不同。分析性的預(yù)測是從計劃觀點、心理觀點、統(tǒng)計觀點來分析。這應(yīng)該說是一種綜合性的方法，所以駕馭難度也較大，但準(zhǔn)確率較高。
(2)設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)是動力也是出發(fā)點，所以制定計劃前先確定一個長遠(yuǎn)目標(biāo)是必要的。
�、倌繕�(biāo)即將來業(yè)務(wù)發(fā)展的指標(biāo)。
②設(shè)立目標(biāo)要根據(jù)預(yù)測--目標(biāo)不是憑空捏造的。
�、勰繕�(biāo)要簡單明確。
�、茉O(shè)定目標(biāo)時要讓本部門的員工參加。群策群力會使目標(biāo)制定得更完善，同時也是對員工們的一種激勵。
(3)制定政策。
①政策是工作的指導(dǎo)準(zhǔn)則，要有貫徹性、調(diào)和性。 ②政策必須關(guān)系到部門。
�、壅咭勾蠹伊私狻�
�、苷呤怯媱澋幕疽罁�(jù)。
(4)制定進(jìn)程。這部分實際上就是將要貼在辦公室墻上的核心內(nèi)容。根據(jù)業(yè)務(wù)需要，編制一套有秩序的措施和運(yùn)用人力、財力、物力的步驟，并能很有效地執(zhí)行。但所制定的進(jìn)程必須根據(jù)政策不斷修正，并予以標(biāo)準(zhǔn)化。
(5)編制預(yù)算。
�、俦仨氂行н\(yùn)用可用資源。
②設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)和衡量尺度。
以上就是制定計劃中必須注意的幾項原則，另外不要忘記在制定計劃的時候應(yīng)廣泛地征求員工們的意見，多與他們進(jìn)行溝通，因為這是在為整個部門制定計劃，而不是為某個人。
2．如何制定具體方案
員工們并不只是"服從命令的工作機(jī)器"，他們對每一件事、每一項決定都有他們自己的看法和觀點。忽視他們的感受，懶得聽取他們的意見，可不是明智的領(lǐng)導(dǎo)之舉。這個道理雖然幾乎每位領(lǐng)導(dǎo)都十分明白，甚至可以對群策群力的好處倒背如流，如數(shù)家珍，可不幸的是有些領(lǐng)導(dǎo)仍舊常常無視他們的存在。這的確是很令人沮喪的。也許在有一些領(lǐng)導(dǎo)的眼里，員工們只有在談?wù)摷页５臅r候才會爭先恐后、口若懸河，而當(dāng)在會議上詢問他們的看法時卻一個個大眼瞪小眼、呆若木雞，那么可否自問，是否做過一些調(diào)動員工們參與進(jìn)言的積極性的工作呢?鼓勵下屬們踴躍發(fā)言有以下幾條基本方法：
(1)使員工們感覺到自己在組織中的重要性。一般這種重要性的表現(xiàn)有很多，如收入多、位置高、有保障、有歸屬感、獲得賞識等等，這里所列舉的所有方面，對于一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者來說，應(yīng)該是讓每一位員工都能夠感受到的。沒有人希望自己的發(fā)言和意見不受到別人的重視，所以，只有當(dāng)他們十分清楚地意識到，自己的作用在部門內(nèi)是不可缺少時，他們才會敢于表達(dá)個人的看法。這也許和人與生俱來的自尊心有所聯(lián)系吧!因此理解他們，給一些重視和尊重，他們定會感到自己的作用。
(2)了解組織中每一個成員的特點。也許有些人天生寡言，尤其是在眾人面前，所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)需要了解他們的內(nèi)心活動的時候，只有私下里和他們進(jìn)行深入交談。也許有些人不愿招致別人的閑話，信奉"槍打出頭鳥"的諺語，那么只有在幫助他克服了這一心理障礙以后，才有可能在會上聽到他的發(fā)言�？傊�，了解員工們的意見其實也不一定要在會議上，平時多"深入群眾"，可以幫助了解每一位員工，這樣更有助于用不同的方法鼓勵員工在上司面前開口講話。
(3)保證已經(jīng)采納的意見立即執(zhí)行。這一點至關(guān)重要。我們常�？梢钥吹竭@樣的情況，討論會開得異常成功，員工們在會上討論熱烈，領(lǐng)導(dǎo)微笑著頻頻點頭，最后，大家終于商討出一項所有人都認(rèn)可的決議，領(lǐng)導(dǎo)一拍板，"行，就這么辦。"幾天過去了，遲遲不見行動。幾個月過去了，仍不見半點執(zhí)行決議的跡象。第二次員工大會開始了，發(fā)言的人寥寥無幾……應(yīng)該知道，當(dāng)員工們懷著極大熱情加入了決策的討論，最后卻看不到任何回報時，他們再也不會相信領(lǐng)導(dǎo)了。
方案的工作計劃 篇9
小六年級語文教研組計劃 新的學(xué)年，新的學(xué)期如約而至。在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，我校語文教研工作更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。為了更好地完成本學(xué)期各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展教學(xué)研究活動，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造語文教育氛圍，著力提高六年級段語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
三、常規(guī)工作
根據(jù)教導(dǎo)處以及教科室工作計劃精神，常規(guī)工作重在細(xì)致、扎實，貴在持之以恒，樹立向常態(tài)化工作要質(zhì)量的觀念，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
�、濉⒏鶕�(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實踐。
1、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點，分析教材的特點，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
2、每位教師深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)各年段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動制度。
�。�1）繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實踐中不斷探索，邊實踐，邊收集，邊總結(jié)，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過集體研課、議課，吸收集體的智慧，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確新課程理念下語文教學(xué)三個緯度的目標(biāo)和五個領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。
�。�2）交流時定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约旱母惺�。積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。
�。�3）認(rèn)真寫好每月一篇的教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時記錄教學(xué)中的體會及修改意見，每月寫好一篇教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在800字以上，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫積累有價值的資料。
�。ǘ⿵�(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，各位教師應(yīng)樹立正確的備課價值觀。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強(qiáng)課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己
的個性，防止機(jī)械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣。大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。備課中不得出現(xiàn)共享抄襲行為，電子備課必須有打印稿。備課檢查教研組長每周審核，組內(nèi)每周要學(xué)習(xí)交流。
2、加強(qiáng)交流。
（1）繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，保持原來堅持的課前集中對所教課文進(jìn)行交流研討的做法，努力達(dá)成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對課文要加強(qiáng)鉆研的力度，力求簡化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語言處進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，力求體現(xiàn)“扎實、真實、樸實”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，有效而又節(jié)時地提高學(xué)生習(xí)作水平。
�。�2）教師間要互相聽課、說課、評課，以取長補(bǔ)短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認(rèn)識。每位老師聽組內(nèi)其他成員的常態(tài)課至少5節(jié)。
3、認(rèn)真上課。
�。�1）每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，堅決杜絕無備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
�。�2）加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率：督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣；教學(xué)時以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。教師能不斷注意增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率，試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效。
四、主要工作安排
九月：
各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫教學(xué)教研計劃。 十月：
理論學(xué)習(xí)
公開課教學(xué)活動
十一月：
理論學(xué)習(xí)
檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
十二月：
理論學(xué)習(xí)
各教師寫好教學(xué)總結(jié)、論文、案例
一月：
期末復(fù)習(xí)
教研組工作總結(jié)
方案的工作計劃 篇10
為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本教學(xué)計劃。
一，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
二，音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。
中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀�；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。
音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。
三，鉆研教材編寫的思路。
教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心
為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
2.以(音樂)文化為主線
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以(音樂)學(xué)科為基點
作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗認(rèn)識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步展開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。
4.加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造
音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐的結(jié)果，而對實踐過程的教育價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。
5.加強(qiáng)綜合與滲透
其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系;演唱、演奏、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識、基本技能相聯(lián)系;感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂能力。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。
6.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終
興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。
新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。