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學(xué)校工資績(jī)效分配方案

時(shí)間:2023-02-07 18:09:33 工資方案 我要投稿

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 11篇

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編精心整理的學(xué)校工資績(jī)效分配方案 ,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 11篇

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 1

  按照“強(qiáng)學(xué)科、精管理、惠民生、興實(shí)干”的發(fā)展思路,為完善績(jī)效工資分配制度,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本績(jī)效工資分配改革方案。

  一、指導(dǎo)思想

  1、按照“提升總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則,深化績(jī)效工資分配改革,強(qiáng)化崗位管理,理順?lè)峙潢P(guān)系,優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu),體現(xiàn)績(jī)效激勵(lì),加強(qiáng)宏觀調(diào)控,完善校院兩級(jí)分配管理機(jī)制,建立多元化的公平公正與績(jī)效掛鉤的崗位薪酬體系,促進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展,有利于提高學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力,增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力和影響力。

  二、績(jī)效工資結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)

  2、我?(jī)效工資主要分為基礎(chǔ)績(jī)效、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三部分,基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效統(tǒng)稱(chēng)崗位津貼。此次分配改革將建立崗位津貼和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的校內(nèi)分配制度,崗位津貼相對(duì)穩(wěn)定,學(xué)校每年將新增一定投入,用于增加業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)投入總量和進(jìn)一步理順收入分配關(guān)系。

  (一)基礎(chǔ)績(jī)效

  3、基礎(chǔ)績(jī)效是用于支付受聘各類(lèi)崗位的教職工認(rèn)真完成崗位履職基本要求的薪酬,具有一定的保障功能,由20xx年統(tǒng)一歸并了各類(lèi)省級(jí)津補(bǔ)貼后的原“在崗津貼”更名而來(lái)。各類(lèi)各級(jí)崗位的基礎(chǔ)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校統(tǒng)一制定,具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一。

 。ǘ⿳徫豢(jī)效

  4、崗位績(jī)效是用于激勵(lì)受聘各類(lèi)崗位的教職工積極承擔(dān)更多的日常教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、管理和社會(huì)服務(wù)等常規(guī)工作任務(wù),達(dá)到本單位對(duì)該級(jí)崗位滿工作量要求的薪酬,由原業(yè)績(jī)津貼更名而來(lái)。

  學(xué)校統(tǒng)一制定崗位績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件二。管理人員按“職級(jí)津貼+職務(wù)津貼”、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)、工勤人員按工勤技能等級(jí)對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。職務(wù)津貼由原領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼更名而來(lái),是為了體現(xiàn)管理人員實(shí)行職員制后在同一職級(jí)上不同職務(wù)人員的崗位職責(zé)和津貼差別。

 。ㄈI(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)

  5、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)主要用于獎(jiǎng)勵(lì)在實(shí)現(xiàn)崗位任期目標(biāo)中取得高水平、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果以及在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理工作等方面作出貢獻(xiàn)的教職工。

 。ㄋ模┢渌蜓a(bǔ)貼

  6、上級(jí)部門(mén)和學(xué)校文件規(guī)定的其他政策性補(bǔ)貼和福利性項(xiàng)目,包括交通誤餐補(bǔ)貼、輔導(dǎo)員津貼、博導(dǎo)津貼(未上崗者不發(fā))、省學(xué)科帶頭人和骨干教師津貼、電話補(bǔ)貼等。

  7、取消每月200元的博士學(xué)位津貼。學(xué)校將通過(guò)“215人才工程”、優(yōu)秀中青年教師資助計(jì)劃和提高新引進(jìn)博士待遇等途徑提高優(yōu)秀教師待遇。

 。ㄎ澹⿳徫唤蛸N標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)

  8、各類(lèi)各級(jí)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)確定主要依據(jù)上級(jí)部門(mén)相關(guān)規(guī)定以及我校20xx年制定實(shí)施的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)并參考了省內(nèi)外其它高校的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)和各類(lèi)各級(jí)崗位級(jí)差關(guān)系。

  9、各類(lèi)各級(jí)崗位津貼對(duì)應(yīng)關(guān)系力求反映不同類(lèi)別不同等級(jí)崗位的工作責(zé)任和崗位特點(diǎn),體現(xiàn)貢獻(xiàn)大小,適當(dāng)拉開(kāi)收入差距,以便增強(qiáng)薪酬激勵(lì)性,完善內(nèi)部公平性。在提高各級(jí)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上調(diào)整差距,適當(dāng)提高中低收入人群增幅。

  三、績(jī)效工資核撥和管理

 。ㄒ唬┗A(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效的核撥

  10、每年年初,學(xué)校根據(jù)各二級(jí)單位的崗位數(shù)量、結(jié)構(gòu)和各類(lèi)各級(jí)崗位對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),核算基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效額度。年底將對(duì)各二級(jí)單位實(shí)際發(fā)放的基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效總量進(jìn)行年終結(jié)算(考慮一年內(nèi)崗位增減情況)。

  11、每年年終,學(xué)校將根據(jù)單位年終考核情況對(duì)崗位績(jī)效額度進(jìn)行浮動(dòng),一般來(lái)說(shuō)考核優(yōu)秀的單位可以按崗位績(jī)效核撥總量的10%上浮,對(duì)上年出現(xiàn)重大失誤的單位,學(xué)校將視情況按崗位績(jī)效核撥總量的5~10%下浮,上浮部分由各單位二次分配,下浮部分從總量中扣回。

  (二)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的核撥

  12、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分為學(xué)院業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)和校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位平均業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)兩部分。每年年終學(xué)校將視事業(yè)整體發(fā)展情況和財(cái)力狀況,研究確定年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的投入總量。

  13、學(xué)院業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)總量的核撥由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)于每年年終根據(jù)各學(xué)院當(dāng)年完成教學(xué)任務(wù)總量和質(zhì)量以及在學(xué)科建設(shè)、人才、教學(xué)、科研、管理等各方面取得的高水平標(biāo)志性成果和突破性進(jìn)展情況,結(jié)合各學(xué)院完成目標(biāo)任務(wù)質(zhì)量情況進(jìn)行考核評(píng)定,確定具體獎(jiǎng)勵(lì)核撥方案,充分體現(xiàn)校院兩級(jí)管理機(jī)制,發(fā)揮其激勵(lì)導(dǎo)向作用。對(duì)重大業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)總額實(shí)行上不封頂,鼓勵(lì)為學(xué)校事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。各學(xué)院創(chuàng)收自籌經(jīng)費(fèi)可納入業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)二次分配,統(tǒng)籌安排。

  14、校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位平均業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校核撥并控制發(fā)放總量,人均標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校的事業(yè)發(fā)展和支持各學(xué)院開(kāi)放辦學(xué)、增加創(chuàng)收的綜合效益相關(guān),總體上不高于學(xué)院業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)平均水平。設(shè)基本獎(jiǎng)和工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng),基本獎(jiǎng)按同一人均基數(shù)核撥,工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)根據(jù)各部門(mén)各等級(jí)崗位職責(zé)和考核情況分檔次核撥。

  四、績(jī)效工資發(fā)放與管理

 。ㄒ唬┗A(chǔ)績(jī)效的發(fā)放

  15、基礎(chǔ)績(jī)效實(shí)行學(xué)校統(tǒng)籌,隨基本工資按月統(tǒng)一發(fā)放。

  16、基礎(chǔ)績(jī)效與年度考核掛鉤,考核合格的全額發(fā)放;考核基本合格的,單位可視其崗位任務(wù)完成情況確定基礎(chǔ)績(jī)效的具體發(fā)放比例,下年度按最高不超過(guò)所聘崗位對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的80%發(fā)放;考核不合格的,下年度按最高不超過(guò)50%發(fā)放。各單位扣發(fā)的基礎(chǔ)績(jī)效納入本單位績(jī)效工資總量中留用。

  17、教職工經(jīng)批準(zhǔn)休病假在2個(gè)月以?xún)?nèi)的,基礎(chǔ)績(jī)效全額發(fā)放;超過(guò)2個(gè)月不滿6個(gè)月的從第3個(gè)月起按90%發(fā)放;超過(guò)6個(gè)月的從第7個(gè)月起按70%發(fā)放。因公負(fù)傷治療期間基礎(chǔ)績(jī)效全額發(fā)放。

 。ǘ⿳徫豢(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放

  18、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行校、院兩級(jí)分配機(jī)制,學(xué)校制定政策,調(diào)控額度,核撥總量,二級(jí)單位在學(xué)校的指導(dǎo)下,根據(jù)本單位實(shí)際制定具體考核分配辦法,自主進(jìn)行二次分配至本單位的每一位教職工。

  19、崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放主要依據(jù)教職工承擔(dān)崗位責(zé)任大小、所承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、水平和綜合表現(xiàn)確定,要在年度考核合格的基礎(chǔ)上進(jìn)行分配,各單位將年終一次性核算結(jié)果報(bào)人事處備案后通知計(jì)財(cái)處打卡發(fā)放。

  20、學(xué)院要充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛征求教職工意見(jiàn),崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法需經(jīng)學(xué)院教代會(huì)討論通過(guò),發(fā)放必須經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)研究通過(guò)。校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位崗位績(jī)效和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放必須經(jīng)集體研究。

  21、對(duì)學(xué)院制定崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

 。1)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院創(chuàng)收的'自籌經(jīng)費(fèi)與崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)、其他各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)津補(bǔ)貼制定一體化分配方案,向課程教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、高水平學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)際學(xué)術(shù)合作等主業(yè)傾斜。

  (2)有利于學(xué)院承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),確保學(xué)院各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。

  (3)體現(xiàn)多勞多得導(dǎo)向,激勵(lì)教職工積極承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)院可根據(jù)承擔(dān)的總體任務(wù)情況,針對(duì)不同性質(zhì)、不同類(lèi)型崗位制定承擔(dān)常規(guī)工作任務(wù)并達(dá)到滿工作量的平臺(tái)性要求,原則上達(dá)不到平臺(tái)性要求的按一定權(quán)重扣發(fā)崗位績(jī)效。

  (4)體現(xiàn)高水平教學(xué)導(dǎo)向,激勵(lì)教職工不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

 。5)體現(xiàn)突出業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)導(dǎo)向,激勵(lì)教職工積極從事高水平學(xué)術(shù)研究,取得高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果,積極參與學(xué)科平臺(tái)建設(shè),作出突出貢獻(xiàn)。

  (6)學(xué)院要制定績(jī)效考核辦法,完善內(nèi)部考核制度,要協(xié)調(diào)好教師、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理、工勤四支隊(duì)伍待遇,同時(shí)把握好教學(xué)科研并重型、基礎(chǔ)教學(xué)型、社會(huì)服務(wù)型等不同崗位類(lèi)型教師的待遇平衡。

  (7)學(xué)校允許學(xué)院將現(xiàn)行崗位工資、薪級(jí)工資和政策性津補(bǔ)貼等作為檔案工資保留,鼓勵(lì)學(xué)院積極探索建立與團(tuán)隊(duì)考核相配套的團(tuán)隊(duì)績(jī)效分配機(jī)制,實(shí)行年薪制、團(tuán)隊(duì)薪酬等多種收入分配方式。

 。8)有利于發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  不同學(xué)院在上述原則的指導(dǎo)下,要結(jié)合本單位學(xué)科特點(diǎn)、承擔(dān)工作任務(wù)的性質(zhì),明確激勵(lì)政策導(dǎo)向,充分調(diào)動(dòng)不同崗位教職工積極性,制定適合本單位特點(diǎn)的具體考核分配辦法。

  22、對(duì)校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位制定崗位績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

 。1)有利于單位各項(xiàng)工作任務(wù)的分解和落實(shí),確保日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、高效。

  (2)體現(xiàn)責(zé)任、能力、水平、業(yè)績(jī)導(dǎo)向,向承擔(dān)重要管理職責(zé)、工作能力和水平突出、工作業(yè)績(jī)顯著的優(yōu)秀人才傾斜。

 。3)體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)的差別,適當(dāng)考慮資歷因素,合理拉開(kāi)差距。

 。4)把握待遇的整體平衡,有利于工作團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造和諧工作氛圍。

 。5)堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平原則,集體研究決策。

  五、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明

  23、學(xué)校和各單位將逐步建立和完善績(jī)效考核相關(guān)制度。

 。1)各類(lèi)各級(jí)崗位的履職基本要求將在以后的崗位聘任中制定,各單位可根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)科研等總體目標(biāo)任務(wù),在崗位聘任時(shí)提出本單位各級(jí)崗位具體工作任務(wù)要求。履職基本要求是該級(jí)崗位最低內(nèi)涵要求,完成情況與年度考核掛鉤。各單位各級(jí)崗位具體工作任務(wù)要求是確定崗位績(jī)效的重要依據(jù),各單位要善于用崗位績(jī)效調(diào)動(dòng)教職工積極承擔(dān)并保質(zhì)保量地完成日常教學(xué)、科研等任務(wù)的積極性。

 。2)教學(xué)工作量計(jì)算、科研工作量化辦法等由教務(wù)處、科技處、社科處和研究生院等相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)組織修訂。

  24、擔(dān)任副處及以上職務(wù)入職專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位者由學(xué)校發(fā)放管理工作補(bǔ)貼,每年年終根據(jù)單位和個(gè)人目標(biāo)考核情況由學(xué)校研究確定補(bǔ)貼金額。

  25、在正處缺額情況下,主持工作的副處級(jí)干部的職務(wù)津貼按正處(中層正職)發(fā)放;正處級(jí)非中層正職的職務(wù)津貼按副處(中層副職)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

  26、內(nèi)部退養(yǎng)人員發(fā)放“生活補(bǔ)貼”,由學(xué)校管理,每月標(biāo)準(zhǔn)按照《江西省省直其他事業(yè)單位退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)表》執(zhí)行。

  27、公積金基數(shù)標(biāo)準(zhǔn)為各類(lèi)崗位對(duì)應(yīng)的基本工資、基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效之和,其中基礎(chǔ)績(jī)效和崗位績(jī)效統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)表計(jì)算。

  28、本方案適用于學(xué)校本部事業(yè)編制內(nèi)受聘上崗的教職員工。財(cái)務(wù)獨(dú)立核算單位參照此辦法實(shí)施,經(jīng)費(fèi)自理。

  29、本方案規(guī)定的核撥辦法自20xx年1月1日起實(shí)施。原《南昌大學(xué)績(jī)效工資管理辦法(試行)》(昌大人字[20xx]31號(hào))等相關(guān)部分停止執(zhí)行。若上級(jí)主管部門(mén)政策發(fā)生變化,按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。執(zhí)行過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 2

  根據(jù)《xx績(jī)效工資實(shí)施辦法》文件精神,根據(jù)我園的實(shí)際情況,由“xx幼兒園績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績(jī)效工資考核方案》,提交教職工大會(huì)審議,并于xx年xx月xx日召開(kāi)全體教工大會(huì),一致通過(guò)該方案,通過(guò)后予以公示。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為落實(shí)幼兒園全體教職工績(jī)效工資分配政策,維護(hù)廣大教職工利益,規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,以教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、實(shí)施對(duì)象和時(shí)間

  實(shí)施對(duì)象:我園在編在崗工作人員。

  發(fā)放時(shí)間:幼兒園教職工績(jī)效工資12月末每年集中發(fā)放一次。

  三、績(jī)效工資的項(xiàng)目

  管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。

  四、考核分配原則

  考核工作原則上以月為單位進(jìn)行,業(yè)績(jī)考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行。績(jī)效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見(jiàn),做到統(tǒng)籌兼顧,接受廣大教職工的監(jiān)督。

  五、績(jī)效工資具體實(shí)施辦法

 。ㄒ唬﹫@長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

  園長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由xx中心校核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核。

 。ǘ┯變簣@獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

  1。實(shí)施對(duì)象。

  包括幼兒園教師及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。

  2。主要構(gòu)成。

  幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼三部分構(gòu)成。各項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法確定。

  (1)管理崗位津貼。

  班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元,xx至xx人每月xx元,xx人以上每月xx元,由每班按xx名班主任平分,利益共享,責(zé)任共擔(dān)。

  其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際自行決定。兼任多個(gè)管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定考核分配細(xì)則。

 。2)工作量津貼。

  工作量考核包括正常出勤工作量(每月xx元)、超工作量(超課時(shí)、超員)及所承擔(dān)的工作職責(zé)等。

  a、教師必須完成幼兒園安排的工作量,實(shí)行超員津貼。

  各班級(jí)人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,每超xx人加xx元。(大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人)

  b、幼兒園安排的加班(xx小時(shí)以上為半天),每半天加xx元。

  c、代課每半天加xx元,可以累加。

  d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元。(以幼兒園安排的加班計(jì)算)

  注:加班每月封頂xx元。

 。3)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼(xx元)

  a、工作考核:業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼每月xx元。(每增加事假半天,工作業(yè)績(jī)扣xx元。)

  師德表現(xiàn)每月xx元。

  安全責(zé)任每月xx元。(出現(xiàn)安全事故的費(fèi)用,由本班班主任xx人承擔(dān)一半,園內(nèi)承擔(dān)一半。)

  b、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)(本園認(rèn)可的)。

  1。獲獎(jiǎng)先進(jìn);

  2。特定的組織活動(dòng)等;

  3。個(gè)人比賽、指導(dǎo)獲獎(jiǎng);(第1至第3按照幼兒園獎(jiǎng)懲方案執(zhí)行)

  4。課題科研成果獎(jiǎng)。(園級(jí)單項(xiàng)xx元、學(xué)區(qū)級(jí)xx元;市級(jí)單項(xiàng)xx元;省級(jí)單項(xiàng)xx元;國(guó)家級(jí)單項(xiàng)xx元。

  說(shuō)明:上級(jí)部門(mén)已發(fā)放相關(guān)獎(jiǎng)金,幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。

 。ㄈ┢渌唧w事項(xiàng)。

  A、關(guān)于受處分人員、請(qǐng)假人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。

  1、受處分人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按下列辦法執(zhí)行:

 。1)受市級(jí)內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的,處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資減半發(fā)放。

 。2)受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的,按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的75%發(fā)放。

  2、請(qǐng)假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按下列辦法執(zhí)行:

 。1)長(zhǎng)期事病假的績(jī)效工資不發(fā)放。

 。2)當(dāng)月事病假累計(jì)達(dá)到5天(含節(jié)假日)的當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不發(fā)放;事病假累計(jì)達(dá)到15天(含節(jié)假日)的不參與學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。

  (3)當(dāng)月曠工累計(jì)達(dá)2個(gè)工作日,當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不發(fā)放。累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日,不參與學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。

 。4)婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  B、對(duì)遲到、早退、不參加集體活動(dòng)或無(wú)故曠課、曠工的,無(wú)正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法,適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范,造成不良社會(huì)影響的`,實(shí)行一票否決,取消當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

  C、以下獎(jiǎng)懲納入年度考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的'依據(jù),不做為績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。(論文教師學(xué)歷、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例、案例、隨筆,獲獎(jiǎng)或發(fā)表并收入?yún)R編獎(jiǎng)勵(lì)。)

 。ㄋ模﹪(yán)重違紀(jì)違規(guī):依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神,教職工有下列情形的扣除全年績(jī)效工資(不參與任何評(píng)先評(píng)優(yōu))或行政處分或解聘。

  1。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。

  2。體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。

  3。品行不良,侮辱幼兒,影響惡劣的。

  4。出現(xiàn)重大安全事故的。

  六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

 。ㄒ唬┏闪⒖(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):xx。

  組員:xx。

  (二)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教職工績(jī)效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理,負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配辦法的具體實(shí)施。

 。ㄈ┰趫(zhí)行考核分配試行方案過(guò)程中,具體分工如下:

  由谷翠芳負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行師德、業(yè)績(jī)績(jī)效考核。由高田增負(fù)責(zé)對(duì)教師出勤考核。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績(jī)效考核匯總。

 。ㄋ模⿲(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢(xún)。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后,要進(jìn)行公示,公示期限不得少于1天。有反映意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí),確實(shí)考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。考核分值偏低的,要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

  七、本方案由“xxx”負(fù)責(zé)解釋

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 3

  為了進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,充分調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)造性和積極性,支持學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)陜西省實(shí)施績(jī)效工資暫行方案的精神,總結(jié)學(xué)校實(shí)行崗位績(jī)效工資制度以來(lái)的經(jīng)驗(yàn),特制定本方案。

  一、實(shí)施崗位績(jī)效工資的指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹和落實(shí)國(guó)家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績(jī)效優(yōu)先,兼顧公平”的基本原則,建立公平與激勵(lì)相結(jié)合的`收入分配制度,實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)和工作實(shí)績(jī)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制,設(shè)立重點(diǎn)崗位的專(zhuān)項(xiàng)津貼,進(jìn)一步促進(jìn)后備拔尖人才和青年英才的脫穎而出,支持學(xué)校的高層次人才隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。

  二、實(shí)施崗位績(jī)效工資的基本原則

  1.貫徹“績(jī)效優(yōu)先,兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則,逐步落實(shí)校、院(部、所、室、中心,下同)兩級(jí)管理體制,實(shí)行學(xué)校宏觀科學(xué)管理,學(xué)院自主分配,建立以績(jī)效評(píng)價(jià)為主要依據(jù)的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制。

  2.崗位績(jī)效工資要堅(jiān)持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的水平,有利于提高工作效率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心,有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出,有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。

  3.統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配,堅(jiān)持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績(jī)的教師傾斜。

  4.崗位績(jī)效工資實(shí)行校、院兩級(jí)管理。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實(shí)施方案和有關(guān)規(guī)定,根據(jù)本單位的實(shí)際情況和實(shí)際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù),自主制定本學(xué)院的實(shí)施細(xì)則,并在廣泛征求本單位職工意見(jiàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)同級(jí)教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。

  三、崗位績(jī)效工資的構(gòu)成

  崗位績(jī)效工資分為基本崗位工資、績(jī)效工資兩部分。

  1.基本崗位工資

  基本崗位工資指按照國(guó)家人事相關(guān)政策,根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。

  2.績(jī)效工資

  績(jī)效工資由基礎(chǔ)績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效構(gòu)成;A(chǔ)績(jī)效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績(jī)效工資。獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績(jī)效工資。績(jī)效工資基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財(cái)力狀況進(jìn)行核定。

  四、其他

  1.本方案包括《西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績(jī)效工資實(shí)施辦法》(附件1)、《西安工業(yè)大學(xué)管理及教輔崗位績(jī)效工資實(shí)施辦法》(附件2)、《西安工業(yè)大學(xué)績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效管理辦法》(附件3)三個(gè)文件。

  2.本修訂方案自20xx年3月1日起執(zhí)行。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 4

  指導(dǎo)思想:

  為全面貫徹落實(shí)學(xué)校教師績(jī)效工資分配制度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮教師工作的主動(dòng)性,規(guī)范學(xué)校管理,保障和提高教職員工待遇,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,根據(jù)縣教育局關(guān)于教師績(jī)效工資的相關(guān)文件精神制定本方案。

  第一條績(jī)效考核的范圍及對(duì)象

  績(jī)效考核的范圍及對(duì)象是按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的學(xué)校在職在編教師。

  第二條考核分配原則

  2。1不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則。

  2。2公平、公正、公開(kāi)的原則。

  2。3簡(jiǎn)明務(wù)實(shí),科學(xué)合理的原則。

  第三條績(jī)效考核工作小組

  經(jīng)教師大會(huì)通過(guò),學(xué)校選舉以下同志擔(dān)任績(jī)效考核工作:

  組長(zhǎng):肖紹桂

  成員:向衛(wèi)華馮瓊花

  向建求(教師代表)胡暾陽(yáng)(教師代表)

  第四條績(jī)效考核內(nèi)容及辦法

  4。1分配權(quán)重

  4。1。1績(jī)效總額的分配權(quán)重:根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)績(jī)效浮動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

  4。1。2績(jī)效考核分項(xiàng)目分配權(quán)重

  1、月崗位目標(biāo)年度平均分占50%;

  2、師德師風(fēng)得分占10%

  3、教學(xué)質(zhì)量得分占10%

  4、工作量得分占20%

  5、人防安全得分10%

  4。2績(jī)效考核得分計(jì)算公式:

  教師年度績(jī)效考核分=月崗位目標(biāo)年平均分×50%+師德師風(fēng)得分×15%+年度教學(xué)質(zhì)量分(10分)+年度工作量得分(10分)+課堂教學(xué)評(píng)價(jià)得分(兩期平均)×10%

  4。3績(jī)效工資計(jì)算方法:所得金額=績(jī)效工資總額÷全?己巳藛T總得分×被考核者所得分值(如學(xué)校全年績(jī)效工資總額為100000元,全?己丝偡譃1800分,張三得90分,則張三應(yīng)得績(jī)效工資=100000÷1800×95=4999。99元)。

  4。4對(duì)于當(dāng)年在編但由于身體或其他特殊原因,且得到學(xué)校同意,未在崗的教師,按人均績(jī)效工資計(jì)算(人均績(jī)效工資為中心學(xué)校核算的全鎮(zhèn)人均績(jī)效工資,若上級(jí)主管部門(mén)對(duì)此類(lèi)人員有明文規(guī)定的,按規(guī)定辦事):

  第五條月崗位目標(biāo)考核

  5。1崗位目標(biāo)分計(jì)算

  5。1。1教師崗位目標(biāo)年平均分=各月崗位目標(biāo)總分÷考核月數(shù)

  5。1。2擔(dān)任班主任的教師崗位目標(biāo)年平均分=教師崗位年平均分×65%+班主任崗位年平均分×35%。

  5。1。3按教師個(gè)人崗位目標(biāo)年平均分的50%計(jì)入績(jī)效考核崗位目標(biāo)板塊得分。

  5。2月崗位目標(biāo)考核內(nèi)容

  5。2。1常規(guī)教學(xué)(50分)

  1、備課(10分):及時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、教案,提倡備詳案,不沿襲舊教案。每缺一個(gè)計(jì)劃扣2分,每缺備一節(jié)課扣1分,沿襲舊教案此項(xiàng)不計(jì)分。

  2、作業(yè)(5分):及時(shí)批改作業(yè),并且認(rèn)真細(xì)致。每少一次作業(yè)扣1分,缺改一次扣0。5分,作業(yè)批改過(guò)于簡(jiǎn)單扣0。5分;作文每少改一篇扣3分,缺寫(xiě)一篇扣5分。

  3、檢測(cè)(5分):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每月一次檢測(cè)。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。

  4、上課(5分):按課表、按時(shí)上下課。上課遲到、中退、早退扣0。5分,每缺一節(jié)課扣5分。經(jīng)檢查未按課表上課,每節(jié)扣1分。

  5、送檢(5分):做好課前教案送檢工作,每缺檢一次扣0。5分,以檢查組登記或教導(dǎo)處抽查結(jié)果為準(zhǔn)。

  6、教研(5分):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每期不少于一次公開(kāi)課,必須認(rèn)真設(shè)計(jì),每少1次扣2分;學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),所有學(xué)科教師未經(jīng)批準(zhǔn),無(wú)特殊原因不得缺席,否則每次扣2分;每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇,未寫(xiě)扣2分;每月教學(xué)反思不少于4篇,每缺一篇扣2分。

  7、課堂效果(5分):教學(xué)效果較好,課堂有效檢測(cè)達(dá)標(biāo)率為50%以下,每節(jié)扣2分(以學(xué)校行政人員隨堂聽(tīng)課效果檢測(cè)為準(zhǔn))。

  8、學(xué)生評(píng)價(jià)(5分):每月測(cè)評(píng)一次,滿意率80%記滿分,滿意率70%扣2分,滿意率60%3分,60%以下扣5分。

  9、聽(tīng)課(5分):每周一節(jié)聽(tīng)課(指隨堂聽(tīng)課),全期聽(tīng)課不少于15節(jié),每少一節(jié)扣2分,行政人員每周聽(tīng)課不少于2節(jié),每少1節(jié)扣2分。聽(tīng)課無(wú)評(píng)價(jià),無(wú)授課人簽字均不計(jì)聽(tīng)課節(jié)次。

  10、獎(jiǎng)勵(lì):參加中心校及以上賽課活動(dòng)的加1分,獲獎(jiǎng)?wù)甙?、2、3名依次加5分、4分、3分。上級(jí)質(zhì)量檢測(cè)獲前1、2、3名的分別加5、4、3分。參加其它教育教學(xué)活動(dòng)獲得中心校及以上單位表彰的酌情加分。

  5。2。2出勤和履職(20分)

  1、日常工作出勤(10分):曠工1天扣10分,事假(除正常婚喪,產(chǎn)假)扣3分/天,每遲到半小時(shí)扣0。5分、早退、中退扣1分,缺簽扣0。5分。

  2、集會(huì)活動(dòng)出勤(3分):學(xué)校的各種會(huì)議、集會(huì)活動(dòng)每缺席一次扣1分,遲到扣0。5分/次。

  3、交送材料(2分):按時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)布置的工作,按時(shí)送交各種材料等。不及時(shí)每次扣1分,未完成扣2分。

  4、值周檢查(2分):未檢查扣2分/天,未及時(shí)登記扣1分/次。

  5、考務(wù)工作(3分):缺監(jiān)考1場(chǎng)扣3分,未經(jīng)同意請(qǐng)人代監(jiān)每場(chǎng)扣2分;缺改卷1次扣3分,未經(jīng)同意請(qǐng)人代改扣2分,監(jiān)考看書(shū)看報(bào)玩手機(jī)扣1分/次。

  5。2。3教師行為習(xí)慣(15分)

  1、上課常規(guī)(5分):不帶教案進(jìn)教室,扣1分/次,上課吸煙、接打手機(jī)每次扣1分。

  2、教態(tài)語(yǔ)言(3分):語(yǔ)言行為文明,做學(xué)生楷模,言語(yǔ)及行為不文明造成不良影響的每次扣2分,凡坐著上課每次扣1分。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣(4分):辦公室或宿舍整潔,無(wú)過(guò)夜垃圾。辦公室或宿舍不整潔或有過(guò)夜垃圾等不衛(wèi)生情況,每次扣1分(以學(xué)校每周的辦公室衛(wèi)生評(píng)比記錄為準(zhǔn))。在校園內(nèi)亂丟垃圾,每次扣1分。

  4、穿著形象(3分):男教師不留須,不留長(zhǎng)發(fā),女教師不著奇裝異服,造成不良影響(學(xué)生、家長(zhǎng)議論頗多)者每次扣2分;夏天不穿拖鞋、背心進(jìn)教室,冬天上課不戴手套,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  5。2。3學(xué)習(xí)培訓(xùn)(5分):

  1、學(xué)習(xí)考勤(3分):積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),報(bào)了名未參加被組織單位通報(bào)的每次扣5分,在培訓(xùn)期間遲到早退的每次扣1分;

  2、學(xué)習(xí)效果(2分):參加縣級(jí)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn),在培訓(xùn)期結(jié)束后應(yīng)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)心得交學(xué)校存檔,未交扣1分/篇,參加“省培”或“國(guó)培”的學(xué)員,經(jīng)考核不及格扣2分;脫產(chǎn)“省培”或“國(guó)培”的教師,在培訓(xùn)結(jié)束后要舉行不少于1次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì),未舉行的扣1分/次。

  5。2。4晨讀、晨誦、午讀管理(10分)

  1、晨讀守班(2分):按照學(xué)校統(tǒng)一安排守班,未守班者扣1分每次;

  2、晨誦開(kāi)展(2分):按學(xué)校統(tǒng)一要求開(kāi)展晨誦,未開(kāi)展扣1分/次,未按要求開(kāi)展扣0。5分/次。

  3、午讀指導(dǎo)(3分):未守班扣2分/次,未指導(dǎo)扣1分/次。

  4、閱讀常規(guī)(3分):學(xué)生閱讀報(bào)告及時(shí)認(rèn)真批閱、簽字,每缺一次扣0。5分/次(以閱讀·夢(mèng)飛翔的要求為準(zhǔn))。

  注:非閱讀指導(dǎo)教師按考核教師平均分計(jì)算。

  第六條師德師風(fēng)考核(100分)

  6。1師德師風(fēng)考核得分計(jì)算

  6。1。1教師師德師風(fēng)年平均分=各月師德師風(fēng)總風(fēng)÷考核月數(shù)

  6。1。2按教師個(gè)人師德師風(fēng)年平均分的15%計(jì)入績(jī)效考核崗位師德師風(fēng)板塊得分。

  6。2師德師風(fēng)考核內(nèi)容:

  6。2。1政治思想(20分):不按教育方針辦事,在學(xué)生和家長(zhǎng)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō),造成惡劣影響,有損學(xué)校、政府或國(guó)家利益的扣5-10分/次。

  6。2。2職業(yè)道德(20分):對(duì)學(xué)生變相體罰扣2分/次,體罰扣5分/次,嚴(yán)重體罰扣10分/次;搞有償家教,造成不良社會(huì)影響,扣5分/次;亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的在年度績(jī)效分中扣5分/次。(此項(xiàng)扣分以家長(zhǎng)舉報(bào)到學(xué)校,并按造成影響的程度為標(biāo)準(zhǔn)扣分)

  6。2。3為人師表(10分):在公開(kāi)場(chǎng)合有講臟話、粗話、吵架等不文明及不符合教師道德標(biāo)準(zhǔn)的行為的,酌情扣1—5分/次。

  6。2。4愛(ài)崗敬業(yè)(10分):不服從工作安排、工作推諉,敷衍塞責(zé)等扣2分/次,在考試中有舞弊行為和試卷泄密行為的視情節(jié)嚴(yán)重扣5—10分/次。

  6。2。5遵紀(jì)守法(10分)凡學(xué)年內(nèi)因違法亂紀(jì)受到縣級(jí)通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的,分別扣1、2、3、4、5、6、10分。上級(jí)另有規(guī)定的,按上級(jí)的規(guī)定執(zhí)行。

  6。2。6作風(fēng)操守(10分):工作日內(nèi)打牌、賭博,非工作日內(nèi)聚眾賭博被舉報(bào)者,每次扣5—10分;生活作風(fēng)不正派,搞不純男女關(guān)系并造成不良影響者扣5—10分。

  6。2。7財(cái)經(jīng)紀(jì)律(10分):及時(shí)上交公款,不亂訂資料,不亂收費(fèi)。拖欠公款每次扣5分,并責(zé)令退還所占財(cái)產(chǎn),拖欠金額超過(guò)20xx元者扣10分/次。

  6。2。8安全責(zé)任(10分):在工作職責(zé)內(nèi)出現(xiàn)安全事故,扣2—10分/次,情況特別嚴(yán)重的.,由考核小組在研究決定在年度績(jī)效總分中扣分。

  第七條教學(xué)質(zhì)量考核(15分)

  7。1教師教學(xué)質(zhì)量得分是指被考核教師兩學(xué)期任教科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)得分的平均分,并以?xún)蓪W(xué)期的平均分直接記為年度績(jī)效教學(xué)質(zhì)量板塊考核得分。

  7。2以期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)為依據(jù),質(zhì)量檢測(cè)排名1—8名的依次得15、13、11、9、7、5、3、1分(與豐瑞片同年級(jí)平行對(duì)比)。

  7。3因工作或崗位需要未擔(dān)任主科教學(xué)的教師的質(zhì)量得分取主科教師教學(xué)質(zhì)量得分的平均分。

  7。4兼雙主科教師取兩科質(zhì)量得分的平均分;

  7。5任教同科分別獲得片區(qū)1、2名的按第1名計(jì)算質(zhì)量得分。

  7。6中心學(xué)校檢測(cè)科目得分計(jì)算仍以在豐瑞片同年級(jí)平行對(duì)比名次計(jì)算。

  7。7閱讀指導(dǎo)教師閱讀指導(dǎo)效果得分按學(xué)!堕喿x·夢(mèng)飛翔考核細(xì)則》實(shí)行。

  第八條工作量(10分)

  8。1工作量得分計(jì)算方式:個(gè)人工作量÷平均課時(shí)量×10(并以這一得分直接記入年度績(jī)效工作量板塊考核得分)。

  8。2男教師年滿55周歲,每年依次照顧1、2、3、4、5課時(shí)(至59周歲),女教師年滿50周歲,每年依次照顧1、2、3、4、5課時(shí)(至54周歲)

  8。3工作量系數(shù)標(biāo)準(zhǔn):

  課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(學(xué)校另行制訂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則)、

  此項(xiàng)滿分為10分,每期對(duì)每們教師進(jìn)行一次課堂教學(xué)評(píng)價(jià),根據(jù)兩期平均分折算全年得分。只上班一期的特崗教師以當(dāng)期得分計(jì)入,非教學(xué)崗位和女年滿50周歲,男年滿52周歲的教師經(jīng)本人申請(qǐng)可不予評(píng)價(jià)取平均分。

  第九條安全績(jī)效考核

 。▽W(xué)校另行制訂安全考核細(xì)則,并另行發(fā)放安全績(jī)效獎(jiǎng)。對(duì)于出現(xiàn)嚴(yán)重安全責(zé)任事故的,當(dāng)事人在本細(xì)則師德師風(fēng)考核中再酌情扣分。)

  以上考核方案適用于20xx年度,若存在考核空白項(xiàng)目則由校務(wù)會(huì)研究,報(bào)考核小組討論,并提交教師會(huì)討論通過(guò)相關(guān)考核結(jié)果。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 5

  根據(jù)《上海海洋大學(xué)學(xué)院人員經(jīng)費(fèi)撥款改革方案》精神,本著注重績(jī)效,兼顧公平,進(jìn)一步完善學(xué)院收入分配體系,充分調(diào)動(dòng)全院教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)院快速可持續(xù)發(fā)展的目的,結(jié)合信息學(xué)院實(shí)際,特制訂本分配方案。

  一、基本原則

 。ㄒ唬┤蝿(wù)主導(dǎo),業(yè)績(jī)激勵(lì):建立以“任務(wù)與績(jī)效”為導(dǎo)向的分配機(jī)制,突出教學(xué)科研主體地位,確保院內(nèi)分配向一線教師傾斜。

  (二)強(qiáng)化崗位,優(yōu)勞優(yōu)酬:進(jìn)一步完善與教職工崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系的“崗位任務(wù)+績(jī)效”分配模式,實(shí)行按月崗位工作津貼和年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。對(duì)于完成崗位任務(wù)的各級(jí)各類(lèi)人員,在確保每月績(jī)效工資不減少的情況下,按照“任務(wù)與績(jī)效”為導(dǎo)向的分配機(jī)制,鼓勵(lì)創(chuàng)新,體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

 。ㄈ┝咳霝槌,分類(lèi)指導(dǎo):遵循學(xué)校人員經(jīng)費(fèi)撥款的.基本原則,在學(xué)校核定的人員經(jīng)費(fèi)總量?jī)?nèi),合理發(fā)放績(jī)效工資,保證學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)不同崗位性質(zhì)和工作特點(diǎn),不同崗位實(shí)行不同的管理和績(jī)效考核方法,強(qiáng)化崗位對(duì)工作任務(wù)的要求,構(gòu)建和諧的收入分配辦法。

  二、發(fā)放項(xiàng)目

  本方案主要是針對(duì)除學(xué)校直接向個(gè)人發(fā)放的崗位工資、薪級(jí)工資、國(guó)家規(guī)定的津補(bǔ)貼外的校內(nèi)績(jī)效工資。

  三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

  所有學(xué)校按照二級(jí)學(xué)院分配體制下?lián)艿綄W(xué)院的所有績(jī)效工資、遠(yuǎn)郊津貼、本科激勵(lì)計(jì)劃、高峰高原、各種獎(jiǎng)勵(lì)、各種補(bǔ)貼等所有經(jīng)費(fèi)的總分配(不包括科研經(jīng)費(fèi))。

  四、學(xué)院績(jī)效工資的構(gòu)成

  本方案實(shí)施后,學(xué)院教職工的校內(nèi)績(jī)效工資收入由以下三部分構(gòu)成:

 。ㄒ唬┗A(chǔ)性績(jī)效:包括崗位工作津貼和遠(yuǎn)郊工作津貼,實(shí)行按月發(fā)放。

  1.崗位工作津貼:指完成學(xué)院各類(lèi)各級(jí)崗位工作職責(zé)要求規(guī)定的任務(wù)而取得的津貼。對(duì)于按時(shí)與學(xué)院簽訂年度崗位任務(wù)書(shū),并按質(zhì)按量完成崗位任務(wù)的各級(jí)各類(lèi)人員,按照20xx年標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放崗位工作津貼。學(xué)院將根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況,適時(shí)調(diào)整教職工崗位工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  2.遠(yuǎn)郊工作津貼:按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)院現(xiàn)行有關(guān)簽到規(guī)定,按月發(fā)放遠(yuǎn)郊工作津貼。

 。ǘ┱{(diào)節(jié)性績(jī)效:

  根據(jù)學(xué)?(jī)效工資總額,學(xué)院對(duì)照目標(biāo)責(zé)任制,根據(jù)各階段任務(wù)完成情況,在每年6月、9月、12月左右發(fā)放調(diào)節(jié)性績(jī)效工資。調(diào)節(jié)性績(jī)效工資發(fā)放對(duì)象為未出現(xiàn)教學(xué)事故或其他事故的在崗教職工,主要體現(xiàn)出勤情況,完成崗位任務(wù)情況及福利因素。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議根據(jù)當(dāng)年工作情況確定。

  同時(shí),學(xué)院每年預(yù)留人員經(jīng)費(fèi)撥款總額的5%左右,用于學(xué)院年度重點(diǎn)工作推進(jìn)、公共事務(wù)及突發(fā)性事務(wù)等分配。

 。ㄈ┠甓泉(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效:包括年度基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效,經(jīng)年度績(jī)效考核后在每年年終進(jìn)行分配。其中,教學(xué)任務(wù)及績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)所占比重約為60%-63%,學(xué)科績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)約占20%-23%,學(xué)院運(yùn)行及管理約占15%-17%。

  1.年度基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效:根據(jù)各類(lèi)各級(jí)崗位人員目標(biāo)責(zé)任制完成情況,結(jié)合全年考勤及年度考核情況,經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定分配。

  2.年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效:主要用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、精神文明、學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)、行政管理等各個(gè)方面。

  年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額根據(jù)當(dāng)年該模塊可分配經(jīng)費(fèi)總額,分別用于教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵(lì)、教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)科績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)院運(yùn)行與管理激勵(lì)及公共事務(wù)激勵(lì)。

 。1)教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵(lì)

  主要用于教師超額承擔(dān)課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)任務(wù)完成情況的激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件1《信息學(xué)院課程教學(xué)工作基本規(guī)范及考核辦法(試行)》、附件3《信息學(xué)院20xx年本科教學(xué)管理負(fù)面清單及處置措施(試行)》。其他崗位人員參與并超額完成教學(xué)任務(wù)的可參照?qǐng)?zhí)行。

 。2)教學(xué)績(jī)效激勵(lì)

  主要用于教師取得教學(xué)成果的績(jī)效激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件2《信息學(xué)院教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效計(jì)算辦法(試行)》。其他崗位人員獲得相應(yīng)教學(xué)成果可參照?qǐng)?zhí)行。

 。3)學(xué)科績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)

  主要用于教師取得科研成果的績(jī)效激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件4《信息學(xué)院學(xué)科績(jī)效計(jì)分辦法(試行)》。其他崗位人員獲得相應(yīng)科研成果可參照?qǐng)?zhí)行。

 。4)學(xué)院運(yùn)行與管理激勵(lì)

  主要用于實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員、行政管理人員確保學(xué)院教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、黨建及精神文明等各項(xiàng)任務(wù)順利完成的激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件5《信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員崗位職責(zé)及考核辦法(試行)》、附件6《信息學(xué)院專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)及績(jī)效考核辦法(試行)》、附件7《信息學(xué)院學(xué)院辦公室管理崗位職責(zé)及績(jī)效分配方案(試行)》。

  (5)公共事務(wù)激勵(lì)

  鼓勵(lì)全院教職工積極參與學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作,納入年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作內(nèi)容見(jiàn)附件8《信息學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作目錄(試行)》。

  五、有關(guān)說(shuō)明

  1.教師超任務(wù)激勵(lì)部分按80元/分計(jì)算。

  2.學(xué)院年度績(jī)效工資最高發(fā)放額不超過(guò)當(dāng)年學(xué)院績(jī)效工資平均數(shù)的2倍?蒲姓n題績(jī)效暫不納入績(jī)效工資計(jì)算額度。

  3.學(xué)院負(fù)責(zé)人正職的績(jī)效工資由學(xué)校根據(jù)其工作業(yè)績(jī)和本學(xué)院人均撥款情況確定額度,總額度最高不超過(guò)學(xué)院績(jī)效工資平均數(shù)的2倍。

  4.學(xué)院黨政管理干部以管理工作為主,兼任教學(xué)科研工作的,其中每學(xué)期課程教學(xué)不超過(guò)72學(xué)時(shí),超額完成學(xué)院教授教學(xué)任務(wù)的部分,按教師超任務(wù)激勵(lì)減半計(jì)算。

  5.學(xué)院現(xiàn)行教師崗位任務(wù)職責(zé)和考核辦法延續(xù)至本聘期結(jié)束(20xx年12月31日),新一輪聘期崗位任務(wù)及考核辦法另行制定。

  6.符合校本高峰高原學(xué)科錄用條件的新進(jìn)教師,進(jìn)校工作前兩年教學(xué)任務(wù)適當(dāng)減免。

  六、年度考核

  根據(jù)學(xué)校規(guī)定,年度考核實(shí)行績(jī)效考核及人事考核相結(jié)合,年度績(jī)效考核根據(jù)各類(lèi)崗位工作職責(zé)及績(jī)效考核辦法執(zhí)行,年度人事考核在績(jī)效考核的基礎(chǔ)上,綜合個(gè)人年度德、能、勤、績(jī)、廉的綜合表現(xiàn)確定。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)人員年度績(jī)效考核:按現(xiàn)行考核辦法執(zhí)行。

  (二)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員年度績(jī)效考核:具體見(jiàn)信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員崗位職責(zé)及考核辦法(試行)。(附件5)

 。ㄈ┹o導(dǎo)員及管理人員年度績(jī)效考核:實(shí)行年度綜合測(cè)評(píng),具體見(jiàn)信息學(xué)院輔導(dǎo)員、管理人員崗位職責(zé)及績(jī)效考核分配辦法(試行)。(附件6、附件7)

  (四)出現(xiàn)下列之一情況者,年度人事考核為不合格:

  1.師德考核不合格。

  2.發(fā)生重大教學(xué)事故。

  3.教學(xué)質(zhì)量考核連續(xù)兩年列全校倒數(shù)20名內(nèi)。

  4.當(dāng)年完成崗位總?cè)蝿?wù)不足60%,或連續(xù)兩年完成崗位任務(wù)不足80%的。

  5.拒不簽訂崗位工作協(xié)議書(shū)。

  6.偽造學(xué)歷、學(xué)位、獲獎(jiǎng)證書(shū)或剽竊他人學(xué)術(shù)成果。

  7.違紀(jì)違法受校行政或黨內(nèi)處分或被依法追究刑事責(zé)任的。

  (五)調(diào)出、退休、病休、請(qǐng)假人員的績(jī)效工資發(fā)放,按照學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;因公出國(guó)或培訓(xùn)人員的績(jī)效工資發(fā)放按學(xué)院現(xiàn)行辦法執(zhí)行。

 。┠甓瓤己私搪毠ろ氄J(rèn)真填寫(xiě)年度考核表,各基層及相關(guān)負(fù)責(zé)人做好審核認(rèn)定工作。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 6

  為建立適應(yīng)事業(yè)單位績(jī)效工資改革要求、符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)部分配機(jī)制,更有效地調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項(xiàng)工作水平全面提升,根據(jù)成都市人力資源和社會(huì)保障局、成都市財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會(huì)保障廳四川省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績(jī)效工資的實(shí)施意見(jiàn)的通知》(成人社發(fā)[XX]45號(hào))的精神,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想和原則

  實(shí)施績(jī)效工資,堅(jiān)持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項(xiàng)考核工作透明、公正,強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感。提高全校工作效率,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。

  (一)堅(jiān)持責(zé)、權(quán)、利一致的原則。

  職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤。

  (二)堅(jiān)持突出一線、突出重點(diǎn)的原則。

  分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。

  (三)堅(jiān)持量入為出,總體平衡的原則。

  根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動(dòng)。

  二、實(shí)施范圍和時(shí)間

  績(jī)效工資實(shí)施范圍為:學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

  績(jī)效工資兌現(xiàn)時(shí)間以市人事部門(mén)正式通知為準(zhǔn)。

  三、績(jī)效工資分類(lèi)及比例

  績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分,基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各占績(jī)效工資總量的50%。

  四、實(shí)施辦法

 。ㄒ唬┗A(chǔ)性績(jī)效工資。

  基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的50%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的.崗位系數(shù)按照學(xué),F(xiàn)行獎(jiǎng)金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;A(chǔ)性績(jī)效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定,報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)備案核準(zhǔn)。

  教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé),按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量,完成各項(xiàng)工作任務(wù),按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

 。ǘ┆(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

  獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的50%。主要包括超工作量補(bǔ)貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核獎(jiǎng)勵(lì)、政策性獎(jiǎng)勵(lì)、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、班主任津貼、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)、一次性獎(jiǎng)勵(lì)等,根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放。

  1、超工作量補(bǔ)貼。教師超課時(shí)、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計(jì)發(fā)超工作量補(bǔ)貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計(jì)發(fā)辦法》計(jì)發(fā)。

  2、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的部門(mén)或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量,由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

  3、教職工年度考核獎(jiǎng)勵(lì)。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù),經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎(jiǎng)。校級(jí)干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核,其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核,依據(jù)考核結(jié)果計(jì)發(fā)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量,由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

  4、政策性獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獲得國(guó)家、省、市(區(qū))級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),按政策予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。部門(mén)或教職工從事教育、科研項(xiàng)目取得突出成績(jī)計(jì)發(fā)教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》計(jì)發(fā)。

  6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計(jì)發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計(jì)發(fā)。

  7、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。按學(xué),F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。12

  職業(yè)技術(shù)學(xué)?(jī)效工資分配方案

  8、一次性獎(jiǎng)勵(lì)。除上述獎(jiǎng)項(xiàng)之外的一次性發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

  五、方案執(zhí)行

  本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò),報(bào)上級(jí)部門(mén)備案核定后執(zhí)行。

  學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的配套實(shí)施細(xì)則。

  六、方案解釋

  本方案由校績(jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)文件精神和本校實(shí)際,在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),科學(xué)安排,建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。

  二、分配原則

  1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先,兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核,適當(dāng)拉開(kāi)分配距離,向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜,充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。

  2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

  3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成,負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)的考核,以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確?(jī)效工資公平、公正地發(fā)放。

  四、發(fā)放對(duì)象

  本校在編在崗教師。

  五、工資構(gòu)成

  根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策,教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績(jī)效工資。由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%,管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%,業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%。

  六、分配額度及辦法

 。ㄒ唬┕ぷ髁浚ㄈ蝿(wù))補(bǔ)貼的分配:該項(xiàng)目的總金額為:400元×人數(shù)×60%×6個(gè)月

  1、出勤補(bǔ)貼:實(shí)行每天簽到制,出滿勤者每月補(bǔ)貼80元/人。遲到、早退一次扣5元,病假、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣5元、10元,曠課每節(jié)扣20元;學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校、教研組會(huì)議,教研活動(dòng)及其它

  集體活動(dòng)等),遲到、早退扣5元,病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元;導(dǎo)護(hù)遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元,請(qǐng)假一次扣20元,缺崗一天扣50元,并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任(一天按上、下午二次計(jì)算)。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。

  2、課時(shí)量補(bǔ)貼:

  A、教師工作量:

  (1)專(zhuān)任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù):能樂(lè)意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。

  (2)任實(shí)職的中心校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?慰問(wèn)筆不少?節(jié),副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié),中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié),完小校長(zhǎng)擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié),為滿工作量。

 。3)幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日,專(zhuān)任教師每周任課不少于5個(gè)工作日,中心校園園長(zhǎng)每周任課不少于2個(gè)工作日,副園長(zhǎng)每周任課不少于3個(gè)工作日。

  B、滿工作量補(bǔ)貼:滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù),由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定,但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過(guò)30元。

  3、超工作量補(bǔ)貼:(每人每月60元)

  (1)節(jié)假日值班補(bǔ)貼:學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元。

  (2)節(jié)假日加班補(bǔ)貼:節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。

 。3)公代補(bǔ)貼:公代每節(jié)補(bǔ)貼10元,由教導(dǎo)處安排公代。

 。4)跨年段(任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科)或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼:每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科(任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科)兩個(gè)班級(jí)教學(xué),每人每月補(bǔ)貼40元。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼(每人每月40元)

 。ǘ┕芾韻徫谎a(bǔ)貼的`分配:該項(xiàng)目的總金額為:400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月

  1、班主任、科任補(bǔ)貼:班主任每人每月補(bǔ)貼80元,科任每人每月補(bǔ)貼40元。

  2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

  3、中心校中層以上行政人員、完小校長(zhǎng)補(bǔ)貼:每人每月80元。

  4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專(zhuān)干、保管、采購(gòu)、圖書(shū)管理員每月40元。

  5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加,但補(bǔ)貼的總額不得超過(guò)120元。

  (三)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配:該項(xiàng)目的總金額為:400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。

  1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng):根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)

  常規(guī)(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊(cè)等)進(jìn)行量化綜合評(píng)估,考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3,分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。(常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒(méi)有完成的,取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì))

  2、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng):根據(jù)期末轄區(qū)語(yǔ)數(shù)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè),分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測(cè)按任教班級(jí)綜合評(píng)定(所有任教班級(jí)名次之和除以任教班級(jí)數(shù),得分少者為優(yōu)),設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè),獎(jiǎng)金同語(yǔ)數(shù)科,不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。

  3、教科研成果獎(jiǎng):

 。1)對(duì)外公開(kāi)觀摩教學(xué):學(xué)區(qū)級(jí)每次獎(jiǎng)100元,教研片級(jí)每次獎(jiǎng)200元,市級(jí)每次獎(jiǎng)300元。

 。2)各類(lèi)論文(經(jīng)中心校選送)獲福清市、福州市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一作者100元、150元、200元;獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。(以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn),進(jìn)入?yún)R編而沒(méi)有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。)在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算,同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過(guò)200元。

  4、班級(jí)管理獎(jiǎng):學(xué)期末學(xué)校評(píng)出文明班級(jí),文明班級(jí)不得超過(guò)學(xué)校班級(jí)數(shù)的40%,班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元,副班主任40元。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 8

  為適應(yīng)高校改革發(fā)展的需要,進(jìn)一步深化收入分配制度改革,實(shí)現(xiàn)高校收入分配的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,根據(jù)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見(jiàn)〉的通知》(廳字〔20xx〕35號(hào))、《教育部中央編辦發(fā)展改革委財(cái)政部人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見(jiàn)》(教政法〔20xx〕7號(hào))、《鄂爾多斯市事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施方案》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號(hào))和《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(廳發(fā)〔20xx〕29號(hào)),參照內(nèi)蒙古自治區(qū)其他本科院校、專(zhuān)科院?(jī)效工資考核分配實(shí)施方案,結(jié)合鄂爾多斯高校實(shí)際情況,制定本方案。

  一、基本原則

  (一)堅(jiān)持“以崗定薪、責(zé)薪一致、按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則,強(qiáng)化崗位職責(zé),逐步完善崗位設(shè)置管理,整體優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。

  (二)遵照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,統(tǒng)籌考慮校內(nèi)各類(lèi)人員收入分配水平,適度向教學(xué)、服務(wù)一線傾斜,促進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)校人才競(jìng)爭(zhēng)力。

 。ㄈ┛(jī)效工資制度與現(xiàn)行校內(nèi)分配制度有機(jī)結(jié)合,合理調(diào)控收入差距,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、全面提高辦學(xué)水平的目標(biāo)。

  (四)加強(qiáng)考核,強(qiáng)化激勵(lì),完善考核辦法,強(qiáng)化履行崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)考核,將考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤,體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正原則。

  二、實(shí)施范圍

  我市一本(科)三專(zhuān)(科)四所高校,即鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院、鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的人員。

  三、崗位分類(lèi)

  績(jī)效工資的崗位分為教學(xué)科研崗、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、管理崗和工勤技能崗位四類(lèi),其中教學(xué)科研崗和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)科研崗指承擔(dān)教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)并符合相應(yīng)資格和能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,以及專(zhuān)職從事學(xué)生思想政治教育工作的崗位。

 。ǘ┢渌麑(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位指除教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗以外聘用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,主要包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)、圖書(shū)資料、檔案、編輯、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

  (三)管理崗指承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位,包括學(xué)校黨政職能部門(mén)、教輔單位、二級(jí)學(xué)院等單位的管理崗位。

 。ㄋ模┕で诩寄軑徶附虒W(xué)、科研和日常運(yùn)行中承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。

  四、績(jī)效工資內(nèi)部分配

  (一)高?(jī)效工資總量!秲(nèi)蒙古自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(廳發(fā)〔20xx〕29號(hào))中要求“在保障基本工資正常增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,以科研機(jī)構(gòu)、高校所在地事業(yè)單位績(jī)效工資基本標(biāo)準(zhǔn)線為托底線,績(jī)效工資總量可以在基本標(biāo)準(zhǔn)線的3倍內(nèi)核定”。根據(jù)我市績(jī)效工資最高控制線原則上按基本標(biāo)準(zhǔn)線4萬(wàn)元的2.5倍的要求,核定高?(jī)效工資總量。經(jīng)費(fèi)增加部分由市財(cái)政和高校按照6:4的比例共同承擔(dān)。

 。ǘ└咝?(jī)效工資的分配。高校績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分;A(chǔ)性績(jī)效工資是職工履行基本崗位職責(zé)和任務(wù)所發(fā)放的績(jī)效工資,按照《鄂爾多斯市事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施方案》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號(hào))實(shí)行現(xiàn)行事業(yè)單位統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),每月由市財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放。剩余部分為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,由各高校根據(jù)教職工履行崗位職責(zé)及完成基本工作任務(wù)情況按職稱(chēng)、職務(wù)及職級(jí)等自行制定考核實(shí)施細(xì)則,堅(jiān)持“以崗定薪、責(zé)薪一致、按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則,考核后按等次發(fā)放各級(jí)各類(lèi)人員的'績(jī)效工資。

  五、績(jī)效工資的發(fā)放與管理

 。ㄒ唬└鞲咝R浞职l(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,進(jìn)一步完善內(nèi)部績(jī)效考核制度,根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理、工勤技能崗位的不同特點(diǎn)實(shí)行分類(lèi)考核。根據(jù)考核結(jié)果,在分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬原則,重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和成績(jī)突出的人員傾斜。

  (二)各高校制定績(jī)效工資分配方案,要充分發(fā)揚(yáng)民主,采取教職工代表大會(huì)等形式,廣泛征求意見(jiàn),集體研究決定,確保方案科學(xué)、合理、公開(kāi)、公正。

 。ㄈ┛(jī)效工資總量包含班主任津貼、超課時(shí)補(bǔ)貼、科研課改資金等項(xiàng)目。

 。ㄋ模└咝?(jī)效工資在市人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由市人社、財(cái)政部門(mén)組織實(shí)施。人社、財(cái)政會(huì)同教育部門(mén)制定專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)年度績(jī)效評(píng)估方案,對(duì)各高校績(jī)效工資專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),作為高校教育經(jīng)費(fèi)增減的決策依據(jù)。

  本方案自20xx年9月1日起實(shí)施。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 9

  為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家和我省高校績(jī)效工資管理政策,增加獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效投入,優(yōu)化績(jī)效工資分配與發(fā)放管理方式,經(jīng)20xx年4月22日第15次黨委會(huì)議研究通過(guò),對(duì)《遼東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20xx〕262號(hào))部分內(nèi)容調(diào)整如下:

  一、調(diào)整原則

  (一)堅(jiān)持績(jī)效分配政策的穩(wěn)定性,并根據(jù)一個(gè)聘期以來(lái)的運(yùn)行情況局部微調(diào),逐步解決崗位津貼不均衡、不充足等問(wèn)題。

  (二)突出和優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼分配,落實(shí)高校績(jī)效工資政策導(dǎo)向,合理調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效內(nèi)容,增量投入,提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效比重。

  (三)體現(xiàn)績(jī)效分配二級(jí)管理和重心下移,課時(shí)津貼和輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一核算到二級(jí)單位,落實(shí)單位績(jī)效分配與考核自主權(quán)力。

  二、調(diào)整內(nèi)容

 。ㄒ唬╆P(guān)于課時(shí)津貼的調(diào)整

  1.課時(shí)津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。課時(shí)津貼由超工作量津貼、外聘教師津貼和學(xué)校新增津貼額度組成。

  2.學(xué)校以各單位應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)(參考培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)等)為基礎(chǔ)核算課時(shí)津貼額度,將課時(shí)津貼統(tǒng)一劃撥給各單位(包含公共課),各單位自行制定教師課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。原定基本教學(xué)工作量只作為教師教學(xué)工作量考核使用,不再作為津貼核定和分配的標(biāo)準(zhǔn),課時(shí)津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由各教學(xué)單位根據(jù)單位實(shí)際情況制定。

  3.外聘教師課時(shí)津貼納入課時(shí)津貼總額,學(xué)校不再另外核定和發(fā)放外聘教師津貼。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)需要聘用(不得低于各專(zhuān)業(yè)類(lèi)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn))外聘教師,并自行確定課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  4.各教學(xué)單位應(yīng)將本單位年度創(chuàng)收分成資金的`30—50%作為附加投入,增加到本部門(mén)教師課時(shí)津貼總額中統(tǒng)籌分配。

  5.課時(shí)津貼由課程歸屬單位核算發(fā)放?缭撼袚(dān)教學(xué)任務(wù)的,由教學(xué)任務(wù)歸屬單位聘用并發(fā)放課時(shí)津貼。

  6.公共選修課課時(shí)津貼由教務(wù)處統(tǒng)一核算和發(fā)放,直接發(fā)放到授課教師個(gè)人。

 。ǘ╆P(guān)于輔導(dǎo)員津貼調(diào)整

  1.輔導(dǎo)員津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。輔導(dǎo)員津貼由專(zhuān)職輔導(dǎo)員津貼和輔導(dǎo)員超工作量津貼構(gòu)成。

  2.學(xué)校以學(xué)院為單位、以學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ)統(tǒng)一核算輔導(dǎo)員工作量和輔導(dǎo)員津貼額度,將輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一劃撥到學(xué)院,由學(xué)院統(tǒng)籌發(fā)放輔導(dǎo)員津貼。

  3.鼓勵(lì)各學(xué)院對(duì)學(xué)生管理進(jìn)行改革,可聘任專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)兼職輔導(dǎo)員工作,改革方案報(bào)學(xué)生處備案。

  (三)關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼的調(diào)整

  1.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼按年度發(fā)放。學(xué)校根據(jù)各單位績(jī)效結(jié)果發(fā)放到各單位,各單位根據(jù)考核結(jié)果確定分配檔次。機(jī)關(guān)教輔單位享受學(xué)校平均績(jī)效。

  2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼由現(xiàn)有的年底績(jī)效+院管基金+保健費(fèi)(有毒有害崗位津貼)+新增績(jī)效構(gòu)成。

  (1)年底績(jī)效以在崗教職工當(dāng)年12月份的國(guó)家工資前兩項(xiàng)(崗位工資和薪級(jí)工資)為依據(jù)核算。

 。2)院管基金和保健費(fèi)按原文件規(guī)定的核算原則核算,并統(tǒng)一撥付到二級(jí)單位。院管基金用于院內(nèi)績(jī)效分配調(diào)整,由各單位自行制定發(fā)放辦法。

  (3)學(xué)校新增績(jī)效額度以教職工一個(gè)月校內(nèi)績(jī)效為依據(jù),以每個(gè)人績(jī)效額度核撥到各單位。各單位根據(jù)本單位工作實(shí)際、體現(xiàn)績(jī)效導(dǎo)向制訂實(shí)施細(xì)則,經(jīng)學(xué)校審批同意后在本單位實(shí)施。

  (4)當(dāng)年在崗?fù)诵、調(diào)離、死亡人員或新入職人員按實(shí)際在崗月數(shù)折算獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。

 。ㄋ模╆P(guān)于地方津貼的調(diào)整

  因歷史原因,我校校內(nèi)績(jī)效工資中一直有“丹東地方津貼”、“在職保留額”和“在職職工余額分配”三個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)國(guó)家和我省工資政策,此三項(xiàng)早已取消,不應(yīng)再列入工資項(xiàng)目。根據(jù)我校實(shí)際情況,將此三項(xiàng)合并為“地方保留津貼”項(xiàng),固化于校內(nèi)工資中,不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。

  新入職人員按入職時(shí)的職務(wù)職級(jí)、參考原標(biāo)準(zhǔn)確定地方保留津貼額度,并不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。

  三、組織管理

 。ㄒ唬⿲W(xué)校績(jī)效工資分配與發(fā)放管理工作在績(jī)效津貼分配制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施。

  1.學(xué)校成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作組,分管人事工作校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人任成員,由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。工作組負(fù)責(zé)審批各單位實(shí)施細(xì)則,核算、劃撥績(jī)效工資,以及對(duì)績(jī)效工資分配發(fā)放爭(zhēng)議的仲裁。

  2.各單位黨政聯(lián)席會(huì)議或各部門(mén)成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)工作,各單位黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)。

 。ǘ└鲉挝灰朴啽締挝豢(jī)效工資分配與發(fā)放管理實(shí)施細(xì)則,具體確定本單位績(jī)效津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放方式和管理要求。

  1.各單位應(yīng)結(jié)合本調(diào)整意見(jiàn)精神,參考崗位績(jī)效考核要求做好細(xì)則編制工作,統(tǒng)籌好課時(shí)津貼、輔導(dǎo)員津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼以及各單位創(chuàng)收增加投入等的分配和使用,公平公正實(shí)施,發(fā)揮出績(jī)效工資獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)先、激勵(lì)引導(dǎo)作用。

  2.實(shí)施細(xì)則實(shí)行審批制。實(shí)施細(xì)則應(yīng)由單位充分討論,經(jīng)單位教職工大會(huì)通過(guò)后,報(bào)學(xué)?(jī)效工資發(fā)放管理工作組審批。經(jīng)批準(zhǔn)后在本單位組織實(shí)施。

 。ㄈ⿲W(xué)?(jī)效工資發(fā)放管理工作組每年度根據(jù)學(xué)校績(jī)效工資預(yù)算統(tǒng)一核算各項(xiàng)津貼分配額度。

  四、附則

 。ㄒ唬┛蒲薪蛸N按照最新的科研管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校特設(shè)博士學(xué)位津貼和學(xué)校同意補(bǔ)貼的其他特殊崗位津貼等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 。ǘ┊(dāng)年異動(dòng)人員(在崗?fù)诵、調(diào)離、死亡人員)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼(年底績(jī)效和學(xué)校新增績(jī)效額度)已經(jīng)統(tǒng)一劃撥給各單位的,由各單位負(fù)責(zé)核算和發(fā)放;未劃撥到各單位的,一般由學(xué)校核算并直接發(fā)放給本人。

 。ㄈ哆|東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20xx〕262號(hào))繼續(xù)執(zhí)行,辦法中與本調(diào)整意見(jiàn)矛盾的內(nèi)容按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。學(xué)校其他管理規(guī)定中與本調(diào)整意見(jiàn)相沖突的按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。

 。ㄋ模┍菊{(diào)整意見(jiàn)由學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放管理工作組負(fù)責(zé)解釋?zhuān)?0xx年度起試行。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 10

  根據(jù)上級(jí)精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定《教職工績(jī)效工資考核方案》。

  一、指導(dǎo)思想:

  以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)校科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用,調(diào)動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完各工作目標(biāo)的積極性,努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。

  二、考核原則:

  1、堅(jiān)持“多勞多得,不勞不得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則

  2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。

  3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則,即適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。

  三、考核范圍:

  在編在崗的學(xué)校公辦教職工

  四、考核內(nèi)容:

  1、師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題(一票否決)

  2、工作量(30分)

  3、常規(guī)教學(xué)(30分)

  4、教學(xué)業(yè)績(jī)(10分)

  5、考 勤(30分)

  合計(jì)100分

  五、考核辦法及程序:

  (一)師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題考核。

  1、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、依法從教,遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。

  3、愛(ài)崗敬業(yè):按要求完成教育教學(xué)任務(wù),按時(shí)上課,不隨意離開(kāi)課堂。

  4、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。不歧視學(xué)困生。

  5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的`現(xiàn)象。

  6、團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事和睦相處,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象與家長(zhǎng)和諧相處,尊重其人格,無(wú)投訴。

  7、為人師表,打扮衣著大方得體,禁用教師忌語(yǔ),麻牌無(wú)投訴。

  8、廉潔從教,不以職務(wù)之便謀取私利。

  9、服從分配,勇于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。

  10、不亂定復(fù)習(xí)資料,不亂收費(fèi)。

  由全體教職工對(duì)每位參加分配人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)(按優(yōu)秀、稱(chēng)職、、不稱(chēng)職三個(gè)等次),過(guò)半數(shù)認(rèn)為其不稱(chēng)職者則無(wú)資格參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配。

  (二)、工作量考核(30分)

  1、人均工作量20分,必須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)(優(yōu)秀20分,良好15分,一般10分,差5分)。

  2、班主任(重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的安全教育、思想教育、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。)、學(xué)校班子成員(重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。)工作量10分(優(yōu)秀10分,良好8分,一般6分,差4分)。

  3、超工作量(包括勤雜事務(wù))。(超代一節(jié)加0.5分,少代一節(jié)扣0.5分,勤雜一天1分)。

  (三)、常規(guī)教育教學(xué)考核(30分)

  1、備課:教案超前一周(優(yōu)秀10分,良好8分,一般6分,差4分)。無(wú)故不送檢者每次扣1分。

  2、上課:依師生綜合考評(píng)為準(zhǔn)(優(yōu)秀10分,良好8分,一般6分,差4分)。

  3、作業(yè)批改:(優(yōu)秀10分,良好8分,一般6分,差4分)。無(wú)故不送檢者每次扣1分。

  4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)(遲到或早退每次扣0.5分;病假每次扣0.5分;事假每次扣1分;無(wú)故不參加者每次扣2分)。

  (四)、教學(xué)業(yè)績(jī)考核(10分)

  獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽第一名加5分;第二名加4分;第三名加3分。

  (五)、考勤考核(30分)

  主要考核教職工出勤情況,依據(jù)學(xué)?记谟涊d。

  1、法定假(不扣考核分)。

  2、遲到或早退一次扣0. 1分。

  2、事假一節(jié)扣0.2分。

  3、病假每節(jié)扣0.1分。

  4、曠工每節(jié)扣0.5分。

  教師請(qǐng)假要寫(xiě)請(qǐng)假條,病假要附縣級(jí)及以上住院病歷和結(jié)算單。無(wú)請(qǐng)假條作曠工處理。以上5項(xiàng)累計(jì)30分扣完為止。

學(xué)校工資績(jī)效分配方案 11

  一、指導(dǎo)思想和分配原則

  (一)指導(dǎo)思想

  在上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)下,在上級(jí)核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),建立符合本校特點(diǎn)的分配激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性。

 。ǘ┓峙湓瓌t

  1。貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,適當(dāng)拉開(kāi)分配差距,向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜。同時(shí),兼顧學(xué)校以往實(shí)施多年的分配制度和學(xué)校各類(lèi)人員之間績(jī)效工資分配關(guān)系。

  2。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作,在充分征求廣大教職員工的意見(jiàn)下,制定具體的分配方案,報(bào)主管部門(mén)審核后,經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò),確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  二、實(shí)施對(duì)象

  州惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全部在編在崗人員。

  三、績(jī)效工資考核辦法

 。ㄒ唬┛己祟I(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng)

  成員

 。ǘ┛己斯ぷ餍〗M:

  組長(zhǎng)

  成員

  (三)績(jī)效工資的總量和構(gòu)成:

  教職工績(jī)效工資的`總量為教職工的基本工資、薪級(jí)工資和地區(qū)補(bǔ)貼以外的所有津貼及補(bǔ)貼。

  教職工績(jī)效工資由基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性?xún)刹糠謽?gòu)成,其中基礎(chǔ)性部分占績(jī)效工資總量的70%、獎(jiǎng)勵(lì)性部分占30%。

 。ㄋ模┛(jī)效工資分配:

  1。基礎(chǔ)性績(jī)效工資設(shè)崗位津貼、節(jié)日補(bǔ)貼兩個(gè)項(xiàng)目。崗位津貼以職務(wù)(崗位)為依據(jù),分檔次按月發(fā)放。節(jié)日補(bǔ)貼每人每年4000元,分四大節(jié)日(元旦、春節(jié)、五一、國(guó)慶)發(fā)放,每人每個(gè)節(jié)日1000元。

  2。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)班主任津貼、年終一次性獎(jiǎng)金、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、超課時(shí)津貼等項(xiàng)目。

  班主任津貼發(fā)放對(duì)象為擔(dān)任班主任崗位的人員,每人每月200元。

  年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放對(duì)象為年度考核合格以上的'人員,標(biāo)準(zhǔn)為本人上年度12月份基本工資額,在考核的次年1月發(fā)放。

  獎(jiǎng)勵(lì)津貼分配按照多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn),以工作人員承擔(dān)任務(wù)多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學(xué)效果、其他綜合表現(xiàn)等作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果者不參與績(jī)效工資分配。

  (五)獎(jiǎng)勵(lì)津貼的分配

  獎(jiǎng)勵(lì)津貼分月獎(jiǎng)勵(lì)津貼和學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)津貼,其中月獎(jiǎng)勵(lì)津貼部分占獎(jiǎng)勵(lì)津貼的70%,學(xué)期末(學(xué)校年末)獎(jiǎng)勵(lì)津貼占獎(jiǎng)勵(lì)津貼的30%。月獎(jiǎng)勵(lì)津貼按月發(fā)放,學(xué)期末(學(xué)校年末)獎(jiǎng)勵(lì)津貼在每學(xué)期末(學(xué)校年末)發(fā)放。

  1。月獎(jiǎng)勵(lì)津貼分為工作量津貼和業(yè)務(wù)量津貼兩部分。工作量津貼包括課時(shí)(工作任務(wù))津貼、超課時(shí)津貼、加班補(bǔ)貼等,業(yè)務(wù)量津貼主要指行政領(lǐng)導(dǎo)在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費(fèi)、參加市內(nèi)各種會(huì)議的交通費(fèi)等。(具體辦法按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行)

  2。學(xué)期末(學(xué)校年末)獎(jiǎng)勵(lì)津貼包括績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)兩部分?(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)在每學(xué)期末發(fā)放,業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)在每學(xué)年末發(fā)放。

  績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行分配?(jī)效考核以工作人員完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績(jī),重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。每人基本分為100分。其中德20分,能25分,勤25分,績(jī)30分。

  德,是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括工作人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

  能,是指履行工作職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括工作人員具備的文化素質(zhì)、工作能力、科研能力、創(chuàng)新能力等。

  勤,是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

  績(jī),是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。

  根據(jù)學(xué)校制定的績(jī)效考核的具體細(xì)則,對(duì)在職在編的教職工進(jìn)行定量考核,確定其相應(yīng)的等級(jí)(優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職)。

  業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)主要包括下面兩部分:

  ①教師參加科研課題、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文、獲得各種榮譽(yù)等按《州惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲制度》給獎(jiǎng)。

 、诟呖吉(jiǎng)勵(lì):根據(jù)當(dāng)年中、高考獎(jiǎng)勵(lì)方案及中、高考業(yè)績(jī)來(lái)確定獎(jiǎng)勵(lì)。

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