清明節(jié)祭英烈活動總結(jié)怎么寫
青山埋忠骨，史冊載功勛。在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)來臨之際，各地開展了清明節(jié)祭英烈活動，下面是關于清明節(jié)祭英烈活動總結(jié)范文，希望可以幫到您!
清明節(jié)祭英烈活動總結(jié)范文一
清明節(jié)來臨之際，為悼念革命先烈，緬懷先烈的豐功偉績，教育廣大干部群眾、駐軍官兵、學校師生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，發(fā)揚先烈遺志。4月4號，我旗開展清明節(jié)祭奠革命先烈活動。旗委常委，紀檢委書記楊魁滿，旗政協(xié)副主席劉少峰及有關部門領導和駐旗武警官兵，部分學校師生參加了祭奠活動。
在活動中，全體人員在烈士墓前肅立默哀致敬。烈士陵園負責人介紹了烈士的英雄事跡，駐旗官兵代表和學生代表分別進行了發(fā)言，少先隊員進行了集體宣誓。
楊魁滿在活動中講話要求要深切緬懷革命先烈，以革命先烈為榜樣，學習他們崇高的理想遠大的追求，和自強不息的精神。廣大干部職工、武警官兵、學校師生要永遠銘記在心，中國的革命是無數(shù)中國共產(chǎn)黨人用生命和鮮血換來的。烈士的革命業(yè)績和崇高精神，永遠值得我們學習和弘揚。要不斷繼承和發(fā)揚革命先烈的遺志，以革命先烈為榜樣，發(fā)揮自己的聰明才智，為建設和諧穩(wěn)定的新土右作出貢獻。
清明節(jié)祭英烈活動總結(jié)范文二
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)祭掃日，為了深入貫徹黨的十八大精神，號召所有少先隊員時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡;培養(yǎng)未成年人的愛國主義精神，并為新中國營造文明和諧的社會環(huán)境，達到人人參與，人人受教育的目的，XX鄉(xiāng)開展了以"緬懷革命先烈，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)"為主題的系列教育活動，取得較好成效，總結(jié)如下：
一、深入宣傳發(fā)動
向廣大未成年人進行革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，大力宣傳革命先烈的豐功偉績，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。
二、加強組織領導
清明節(jié)期間活動，由鄉(xiāng)黨委、政府領導鄉(xiāng)初級中學、中心小學開展未成年人開展清明節(jié)主題活動。
三、積極開展活動
(一)開展"網(wǎng)上祭英烈"活動。組織中小學校發(fā)動廣大未成年人登陸相關網(wǎng)站，引導未成年人積極參與網(wǎng)上祭奠，動員家長和孩子共同參與。
(二)開展祭奠革命先烈活動。在XX鄉(xiāng)革命烈士墓園，組織優(yōu)秀學生代表向烈士墓敬獻花圈，全體默哀行禮，表達自己對先烈們的崇高敬意和無限緬懷之情。鄉(xiāng)中心小學的優(yōu)秀少先隊員代表誓言，表示將繼承革命先烈的遺志，努力學習，共同實現(xiàn)中國夢。
(三)開展"中國夢"學習教育活動。在鄉(xiāng)中小學開展以歌頌、描繪和放飛"中國夢"為主題的班會活動，引導學生提升道德修養(yǎng)，教育廣大未成年人繼承革命先烈遺志，為實現(xiàn)"中國夢"而奮斗，樹立報效祖國的遠大志向。
清明節(jié)的系列活動，使廣大未成年人成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。
清明節(jié)祭英烈活動總結(jié)范文三
結(jié)合"清明祭英烈"活動，春華幼兒園針對幼兒年齡特點和知識經(jīng)驗，依托幼兒園探究課程和家長學校資源，在全園幼兒中開展了"認識清明節(jié)"主題教育活動，現(xiàn)將活動特點總結(jié)如下：
一、利用傳統(tǒng)節(jié)日，豐富主題教育活動內(nèi)容
結(jié)合"清明節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日，本著"由家及國，從實際生活到歷史追溯"的教育原則，小、中、大班分別從"感官-看、親身-過、認識-了解"三個層次制定了"我看到的清明節(jié)"、"我過的清明節(jié)"、"我了解到的清明節(jié)"三個主題教育內(nèi)容，并利用教育活動、活動區(qū)游戲活動、談話活動等形式，讓小班孩子們說說他們看到大人在清明節(jié)都做什么?中班孩子在晨檢活動中說說自己參與的"家庭祭奠活動"，在美術活動區(qū)中學習制作"小白花";大班孩子在語言活動區(qū)觀看"抗日小英烈事跡"視頻，相互講述小英烈的故事等，讓孩子們通過這些活動知道清明節(jié)的來歷，懂得清明節(jié)的意義，了解清明節(jié)的祭奠過程，形成對我國傳統(tǒng)節(jié)日和祭奠文化的初步印象。
二、利用升旗儀式，宣傳抗日小英烈事跡
升旗儀式是培養(yǎng)孩子們愛國情感的重要載體，更是傳播我國傳統(tǒng)文化的好途徑，我們充分利用升旗儀式，把和孩子們年齡差距不大的，孩子們能懂的"抗日小英雄"的事跡編排成通俗易懂的`小故事和小情境劇，并發(fā)動家長資源，讓孩子和家長們在升旗儀式中講述和表演，通過抗日小英烈事跡的講述，影響了孩子們的"崇拜觀"，不少孩子在游戲中的"崇拜對象"已經(jīng)從"鎧甲戰(zhàn)士"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;勇敢劉胡蘭"、"機智放羊娃"。老師和家長們普遍反映孩子們的行為規(guī)范了，面對困難也勇敢多了，班級中助人為樂的事情多起來，取得了較好的教育影響。
三、利用家長學校，強化主題教育效果
家長是最重要的教育資源，特別是在傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動中，家長和家庭的教育力量是不容忽視的，我們在清明節(jié)前夕以學年組為單位召開"家長代表會議"，就清明節(jié)主題教育活動的實施方案和擬達成的教育目標和家長代表進行研討，聽取家長的意見和建議，和家長一起列出"家長參與教育活動的內(nèi)容、形式及建議"，發(fā)動家長重視帶孩子參加家庭祭奠活動中的教育內(nèi)容和教育契機，讓孩子們親身感受到緬懷逝去親人的情感，學會正確面對死亡，學習祭奠的禮儀等，充分利用家庭生活中的教育資源，提高家園共育質(zhì)量。