技工學校管理制度（精選11篇）
在不斷進步的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的技工學校管理制度（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
技工學校管理制度1
第一章 總則
第一條 為了貫徹執(zhí)行《中共中央關于教育體制改革的決定》中的有關規(guī)定，適應國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，進一步辦好和發(fā)展技工學校，特制定本規(guī)定。
第二條 技工學校是培養(yǎng)技術工人的中等職業(yè)技術學校，是國家職業(yè)技術教育事業(yè)的重要組成部分，屬于高中階段的職業(yè)技術教育。它必須執(zhí)行黨和國家的教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，不斷提高教學質量，把學生培養(yǎng)成為合格的中級技術工人，做到多出人才、出好人才，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。
第三條 技工學校在完成培養(yǎng)中級技術工人任務的前提下，應當根據(jù)需要和可能，積極承擔多種培訓任務，包括在職工人（含班組長）的提高培訓、轉業(yè)培訓，待業(yè)青年的就業(yè)培訓，學徒的技術培訓等。
第四條 技工學校培養(yǎng)中級技術工人的具體要求是：
思想政治方面：培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，講文明、懂禮貌、守紀律，有良好的職業(yè)道德，有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神。
操作技術方面：培養(yǎng)學生熟練地掌握本工種（專業(yè)）的基本操作技能，完成本工種（專業(yè)）中級技術水平的作業(yè)，養(yǎng)成遵守操作規(guī)范和安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的習慣。
文化技術知識方面，培養(yǎng)學生扎實地掌握本工種（專業(yè)）中級技術所需的文化和技術理論基礎知識，具有一定的分析和解決問題的能力。
身體方面：重視體育鍛煉，使學生具有健康的身體。
第五條 技工學校的學制，應根據(jù)培養(yǎng)目標、招生對象的不同，分別確定。培養(yǎng)中級技術工人，主要招收初中畢業(yè)生，學制為三年（個別工種（專業(yè)）確有需要的，可以招收高中畢業(yè)生，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市勞動人事部門批準，學制為一至二年）。
第六條 技工學校的招生計劃，分別由國務院各主管部門和各省、自治區(qū)、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）會同計（經(jīng)）委、教育部門提出，經(jīng)勞動人事部匯總平衡，報國家計劃委員會列入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，同時抄報國家教育委員會。
技工學校招生，堅持德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則。
第七條 技工學校畢業(yè)生的分配辦法，必須進一步改革。改革的方向是把國家統(tǒng)包統(tǒng)配改為按“三結合”方針就業(yè)。當前，要實行在國家計劃指導下，由學校推薦、用人單位擇優(yōu)錄用的制度，既應面向全民所有制單位，也應面向集體所有制單位。
第八條 技工學校由勞動人事部在國家教育委員會指導下進行綜合管理。在省、自治區(qū)、直轄市的技工學校由省、自治區(qū)、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）綜合管理。省、自治區(qū)、直轄市教育委員會負責統(tǒng)籌協(xié)調。
第二章 學校設置
第九條 發(fā)展技工學校應統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，根據(jù)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，采取多種形式辦學。主要是：
各級產(chǎn)業(yè)部門辦；
各級勞動人事部門辦；
廠礦企、事業(yè)單位辦；
有關部門、單位聯(lián)合辦；
鼓勵集體所有制單位辦。
第十條 技工學校的辦學規(guī)模和工種（專業(yè)）設置，從經(jīng)濟和社會發(fā)展需要出發(fā)，由辦學主管部門核定。規(guī)模不宜過小，在校學生一般不應少于２００人。工種（專業(yè)）設置，應以操作技術復雜、技術業(yè)務知識要求高的為主；為增強學生就業(yè)后的適應能力，不宜劃分過細。
第十一條 技工學校應該具備的辦學條件是：
按照選拔干部的原則和勞動人事部頒發(fā)的《技工學校機構設置和人員編制標準暫行規(guī)定》，設置機構、配備教職工和實習工廠（場、店）工作人員；
有穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源；
有同辦學規(guī)模、工種（專業(yè)）設置相適應的校舍、實習實驗場所、設備、體育活動場地。有切實可行的教學計劃、教學大綱、教材和圖書資料。
第十二條 技工學校的開辦、調整、撤銷，由國務院各部門辦的，在商得有關省、自治區(qū)、直轄市勞動人事、教育部門同意后，由國務院有關主管部門批準；屬于地方辦的，由省、自治區(qū)、直轄市勞動人事部門會商教育部門，由勞動人事部門審查，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準；以上均應報勞動人事部備案。
已經(jīng)批準開辦的技工學校不準改為中等專業(yè)學�；蚱渌再|的學校。
第十三條 技工學校必須把社會效益作為衡量工作的根本標準。應當加強校際之間的橫向聯(lián)系，開展專業(yè)化協(xié)作。
在培訓方面，各校應取長補短，進行工種（專業(yè)）的合理分工和協(xié)作，保持主要工種（專業(yè)）的相對穩(wěn)定。有關教學、實習和實驗、文體活動等要相互配合。
在生產(chǎn)經(jīng)營方面，各校應在平等協(xié)商、自愿互利的原則下，開展靈活多樣的.相互支援與協(xié)作�？梢栽谛ｋH之間自行聯(lián)系掛鉤，也可以按地區(qū)、行業(yè)組織起來定期協(xié)商交流，還可以成立校際之間的松散聯(lián)合組織，開展生產(chǎn)協(xié)作。勞動人事部門要加強指導。
第三章 文化、技術理論與生產(chǎn)實習教學
第十四條 技工學校的教學，必須著重操作技能的訓練；并緊密圍繞培養(yǎng)目標，安排必要的文化與技術理論基礎課程。
第十五條 技工學校的教學，必須根據(jù)國務院各有關主管部門制定和頒發(fā)的教學計劃、教學大綱進行。學校應按照教學計劃、教學大綱的要求，編制學期的、月份的生產(chǎn)（業(yè)務）實習教學計劃和文化、專業(yè)技術理論課的學期教學進度計劃。教師應編制學期授課計劃和課時授課計劃。
對于上述教學計劃、教學大綱，學校可以根據(jù)地區(qū)和企業(yè)的不同特點，做必要的調整。課時的調整幅度一般可占總課時的百分之十五左右。
第十六條 技工學校的生產(chǎn)（業(yè)務）實習教學，是培養(yǎng)學生掌握操作技能的主要手段。學生的生產(chǎn)（業(yè)務）實習，應盡可能結合生產(chǎn)（業(yè)務工作）進行。可以在校辦工廠實習，也可以下廠（車間、工地、店堂）實習。生產(chǎn)（業(yè)務）實習教學的內容，應包括基本功訓練和綜合課題訓練。
基本功訓練和綜合課題訓練，一般應在校辦實習工廠（場、店），采用課堂教學形式進行。學校應根據(jù)所設工種（專業(yè)）建立實習工廠（場、店），配備實習設備、對于不便于建立實習工廠的工種（專業(yè)），應加強實驗、模擬教學。組織學生下廠實習的，學校應事先同企業(yè)商訂出生產(chǎn)（業(yè)務）實習教學工作計劃，力求做到定課題、定學時、定崗位、定師傅、定期考核和定期輪換實習崗位。
第十七條 技工學校專業(yè)技術理論課的教學，應同本工種（專業(yè)）操作技能訓練密切結合。其他課程的教學，也應堅持理論聯(lián)系實際，并注意各課之間的配合與協(xié)調。
技工學校應建立專課教室、實驗室、圖書館（室），并根據(jù)教學需要，不斷充實儀器、教具，圖書、教學資料和有關技術資料。并積極創(chuàng)造條件，逐步實施電化教學。
第十八條 技工學校應建立、健全學生學業(yè)成績考核制度，認真進行平時考查，學期、學年和畢業(yè)考試。
第十九條 技工學校應按照工種（專業(yè)）和課程的不同，建立教學研究組。教學研究組應制訂執(zhí)行教學計劃、教學大綱的措施，研究教學內容和教學方法，積極采用先進教學手段，總結交流教學經(jīng)驗和開展業(yè)務學習。
第二十條 技工學校領導人員應把主要精力放在教學工作上，通過聽課、參加教學研究、檢查學生作業(yè)和實習工件、召開師生座談會等，深入了解教學情況，提出改進措施。
第四章 思想政治教育
第二十一條 技工學校的學生、教職工和實習工廠（場、店）工作人員的思想政治工作，必須大力加強。應當認真開展社會主義精神文明建設的教育，加強對學生進行馬列主義基本知識教育、共產(chǎn)主義教育、職業(yè)道德教育、時事政策教育、法制教育。應當結合形勢、任務，針對思想實際，寓思想教育于教學活動之中。培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的技術工人、教師要身教重于言教。應當表彰不愧于為人師表的教職人員，克服不良傾向。
第二十二條 對思想性質的問題，必須采取民主討論的方法、說理的方法、批評和自我批評的方法去解決，必須采取教育和疏導的方法去解決。
第二十三條 在技工學校黨組織的領導下，充分發(fā)揮共青團、學生會和工會的作用，開展適合青年特點和教職工需要的有益身心健康的活動。
第二十四條 技工學校應建立、健全學生的品德考核制度，做好學生操作評定工作。這種評定一個學期進行一次，由班主任考察學生的表現(xiàn)，聽取各方面的意見，寫出評語。評語要實事求是，鼓勵上進。
第五章 學生
第二十五條 技工學校學生必須按時入學辦理入學注冊手續(xù)，遵守學籍管理制度。
第二十六條 技工學校學生應當發(fā)揚勤工儉學的精神；努力學習，不斷上進；應當尊敬師長，遵紀守法，遵守《技工學校學生守則》和學校的規(guī)章制度。
對于在道德品質、學習、生產(chǎn)勞動等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，應該分別情況，給予表揚、記功和獎勵，可以頒發(fā)獎狀和發(fā)給一定的獎品。對于違犯紀律又屢教不改的學生，應該分別情節(jié)輕重，給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、責令退學直至開除學籍的處分。
處分學生，應該經(jīng)過校務會議討論，由校長批準執(zhí)行。責令學生退學和開除學生學籍，應報主管部門和當?shù)貏趧尤耸虏块T備案。
第二十七條 技工學校按國家計劃招收的學生，實行助學金和獎金相結合的辦法。
第二十八條 技工學校應引導和幫助學生建立、健全學生會組織，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力。學生會和共青團及其班級組織，應協(xié)助學校領導和教師做好學生的思想工作；推動學生好好學習，遵紀守法；組織學生開展課余學習、文體活動、公益勞動；管好學生宿舍；做好社會工作。
第二十九條 學生學習期滿、經(jīng)過課程結束考試、操行考核和畢業(yè)考試，成績合格者，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。畢業(yè)考試成績有兩門課程不及格或操行成績不及格的，不能畢業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書。
第六章 教師
第三十條 技工學校的教師，按照《技工學校教師職務試行條例》的規(guī)定，逐步實行聘任制。
第三十一條 技工學校教師應當認識時代和人民的要求，努力提高自己的思想道德素質和業(yè)務素質，做到為人師表；關心和愛護學生，認真鉆研教學業(yè)務，改進教學方法，提高教學質量，完成教育、教學任務。
第三十二條 技工學校教師的任課時數(shù)，根據(jù)所任課程、年級的不同分別確定。擔任生產(chǎn)（業(yè)務）實習課的，根據(jù)技工學校人員編制標準的有關規(guī)定，按負責一個實習教學班確定；擔任文化、技術理論課和其他各門課程的，一般按每周十二至十六課時安排。
第三十三條 技工學校必須認真執(zhí)行黨的知識分子政策，調動教師的教學積極性，充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用。學校領導者要從政治上關心教師，幫助教師解決工作和生活中的困難和問題，保證教師有充分的時間用于教學工作。
學校應切實加強對教師的培訓和業(yè)務進修工作。生產(chǎn)實習課指導教師要努力達到能教本工種（專業(yè)）的工藝理論課；技術理論課教師應掌握一定的實際操作技能。應支持和鼓勵教師積極參加教學研究和學術討論活動。
第三十四條 技工學校應按學期或學年做好教師的考核工作。對于在工作中做出顯著成績的教師，要給予表揚和獎勵；對于有特殊成績和突出貢獻的教師，可以提前晉職。對于失職和違犯紀律的教師，應給予批評教育以至降職、解聘。
第七章 實習工廠（場、店）管理
第三十五條 技工學校的實習工廠（場、店）應統(tǒng)籌安排實習教學任務和生產(chǎn)經(jīng)營活動，既要保證完成教學計劃，又要通過生產(chǎn)經(jīng)營，增加學校收益。
第三十六條 技工學校實習工廠（場、店）必須根據(jù)生產(chǎn)實習教學的要求制定實施計劃，安排好學生的基本操作技能訓練，盡可能減少純消耗性的實習，應當防止發(fā)生脫離實習教學，單純追求產(chǎn)值利潤的偏向。
必須積極掌握技術信息資料、及時改進實習教學和生產(chǎn)經(jīng)營管理。
學校主管部門和辦學單位，應幫助學校實習工廠（場、店）開拓生產(chǎn)業(yè)務門路，疏通供銷渠道，解決實習教學和生產(chǎn)經(jīng)營所需要的原材料、物資、設備等問題。實習工廠（場、店）要建立、健全原材料、物資、設備等各項管理制度，嚴格實行崗位責任制。應注意采用和推廣新技術、新工藝和先進操作法，鼓勵師生員工開展技術革新和發(fā)明創(chuàng)造。對改革、創(chuàng)新確有成效的，應給予表揚和獎勵。實習工廠（場、店）要實行單獨核算，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律。
學校承擔生產(chǎn)任務和經(jīng)營業(yè)務。必須嚴格履行所簽訂的經(jīng)濟合同，按照國家規(guī)定的標準生產(chǎn)和檢驗產(chǎn)品，保證產(chǎn)品質量和經(jīng)營服務質量。
第三十七條 技工學校實習工廠（場、店）必須切實改善勞動條件，完善防護設備，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，做好勞動保護工作。
第八章 行政工作
第三十八條 技工學校可以試行校長負責制。校長是學校的行政領導人，全面負責學校的教學、生產(chǎn)等各項工作。
學校應該建立、健全校務會議制度。校務會議由校長主持，副校長、各部門負責人和其他有關人員參加，討論學校計劃、總結和其他重要問題。
學校應該建立、健全教職工大會或教職工代表會議制度。教職工大會或教職工代表會議是教職工行使民主權利，參加學校管理的重要形式。
第三十九條 技工學校的后勤工作要明確樹立為教學和生產(chǎn)經(jīng)營服務、為師生員工服務的思想，關心群眾生活，辦好公共食堂、搞好集體福利，做好衛(wèi)生保健、綠化美化環(huán)境工作，管理好學生宿舍和學校的各種物資、設備。
第四十條 技工學校的食堂要實行民主管理，健全管理制度，定期公布帳目，杜絕貪污浪費，努力改善伙食，注意飲食營養(yǎng)衛(wèi)生。
第四十一條 技工學校應建立獨立的財務機構，經(jīng)費由主辦單位按照規(guī)定的程序、經(jīng)費開支渠道和標準撥給，由學校支配使用。學校要配備財會人員，健全財務制度，遵守財經(jīng)紀律。一切開支必須精打細算，厲行節(jié)約。
應建立技工學�；鹬贫�，具體辦法按照勞動人事部、財政部《關于在技工學校建立學�；鹬贫鹊穆�(lián)合通知》辦理。
第四十二條 技工學校的領導干部，要模范地執(zhí)行黨的方針政策，遵守黨紀國法，努力學習政治理論和學校管理知識，認真總結經(jīng)驗，研究技工教育的規(guī)律，不斷改進領導作風和領導方法，把學校切實辦好。
第九章 附則
第四十三條 各省、自治區(qū)、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）和國務院各有關部門，可以參照本規(guī)定制定實施細則。
技工學校管理制度2
1.按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守交通規(guī)則，確保自身安全，否則后果自負。
2.嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。
3.在教室內和樓道內部大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律照價賠償。
5.對違反國家法令、校規(guī)校紀或者有不良行為的學生，視其情節(jié)嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。
6.對品學兼優(yōu)、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚和獎勵。
7.學員學完教學計劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考試，成績合格，發(fā)給其相應的證書。
8.刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業(yè)知識和勞動就業(yè)技能，爭取成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才。
9.尊重教師，認真聽講，按時完成作業(yè)，積極支持和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
10.熱愛集體，團結友愛，培養(yǎng)集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。
11.遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，國家的法律法規(guī)和社會公德。
12.按時上課，遲到者需經(jīng)老師同意才能進教室就坐。
13.遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐，衣著整齊，未經(jīng)老師同意，不得隨便離座或進出教室。
14.上課時不準說話，不得吃東西，不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課時關掉移動電話。
15.保持教室衛(wèi)生，愛護教室內一切教學設備、儀器和設施，未經(jīng)老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。
16.每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。
17.學員考勤由班主任負責記錄，每日填寫，最后匯總，報給教務管理人員，由教務存檔保留。
18.上課時間、統(tǒng)一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假，學員所在單位需要學員回去辦事的，應由單位與學校教務聯(lián)系，由學校酌定。凡是單位直接找學員本人聯(lián)系或招回的，學校一律不予承認，并按考勤規(guī)定記考。
19.學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續(xù)和交驗病假條。假滿后及時結假。請假程序是“先向班主任請假，按批準權限批準后，方可生效。準假權限：病假原則上尊重醫(yī)生意見。事假、公假一天以內者，班主任有權批準;三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批準;三天以上者，由校長批準。
20.對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育，經(jīng)教育不改者要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課一節(jié)處理。曠課累計達十節(jié)課者，令其退學，不退還其所交的所有費用。
技工學校管理制度3
一、上課前，要把上課用的書本文具準備好，值日生把黑板擦干凈。
二、上課鈴響后，教師立即進入教室，由班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮后，班長再喊坐下。
三、課上按教師的要求，認真自學、討論、練習；要專心聽講，積極思考，不隨便說話，不做小動作，不起哄，不頂撞教師。
四、發(fā)言要舉手，待教師允許后立正回答問題，回答時聲音要洪亮，講話要清楚。
五、上課坐態(tài)端正，注意寫字的姿勢，講究衛(wèi)生。
六、自習課，要自覺遵守紀律，認真學習，獨立完成作業(yè)。
七、下課鈴響后，教師宣布下課，班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮后，學生方能離開教室。
技工學校管理制度4
1、學校出操集會鈴響后，各班須在教室或走廊集中排隊。
2、按學校規(guī)定次序依次由教師帶領到指定地點集中，過樓梯須慢行不統(tǒng)一踏步，班與班之間保持一定距離。
3、排隊行進中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊伍整齊。
4、在樓梯和到操場梯步處實行值周教師定點安全維護，確保學生安全規(guī)范地進出樓梯和操場梯步。
5、出操集會結束后，各班應按規(guī)定次序進教室。
6、建立校內學生重大教育活動安全論證制度，參加校外社會實踐活動須報學�；蚪逃滞夥綔蔬M行。
技工學校管理制度5
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應團結友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。
技工學校管理制度6
1、一課前要預習新課的內容。課前準備好本節(jié)課所用的書本和學習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無書上課。
2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。
3、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令后，要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。
4、上課后進教室要喊報告，經(jīng)老師許可后，方能進教室。
5、課上用心聽老師講課，不隨意交談、不做小動作、不看與本節(jié)課無關的書籍努力掌握老師講授的內容。
6、教師講完后，可以積極舉手發(fā)問和發(fā)表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經(jīng)老師許可后方可坐下。
7、上課時要開動腦筋。獨立思考，要認真完成老師布置的作業(yè)。
8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。
9、下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。
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