學校生活垃圾分類投放收運制度（通用10篇）
在不斷進步的社會中，制度使用的頻率越來越高，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編精心整理的學校生活垃圾分類投放收運制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇1
一、垃圾分類處理
1、工程垃圾:瓦礫、碎磚、碎板料等實行誰施工，誰負責清運，禁止倒在垃圾房內。路面灰塵、泥沙等粉塵x垃圾在運送途中應加以遮擋，防止垃圾掉落或飛揚引起二次污染。
2、生活垃圾:員工清潔的少量垃圾可倒入垃圾桶內，量大的垃圾應直接運送到垃圾房，員工應在規(guī)定時間收集垃圾桶內的垃圾并轉運至垃圾房。
3、廢舊報紙、雜志、紙張?zhí)幚磙k法:可定期與不定期進行處理。如處理此類廢舊物品較少時，可直接放置在辦公區(qū)垃圾箱內，由專門人員送至垃圾房；如此類物品較多時，則由部門自行送至垃圾房。
4、廢瓶(包括酒瓶、酒瓶蓋、食品飲料聽、塑料瓶等，酒水供應商回收的除外)、廢紙板箱、廢舊木板處理辦法:每日由各部門自行送至垃圾房內，不得留存。
5、垃圾注意干濕分開處理，分類擺放。
6、其它廢品處理辦法:由部門每日送至垃圾房內，不得留存。
二、垃圾房的垃圾應日產日清，如垃圾較多影響垃圾存放時，可增加清運次數(shù)。
倒垃圾按照[由里而外、先下后上"的原則，負責傾倒垃圾的人員倒完垃圾必須及時將門關閉并x好x銷，防止外來不法分子偷入。
三、保潔人員應負責垃圾房周圍的衛(wèi)生，保x垃圾房里的垃圾存放整齊，地面無散落垃圾。
1、負責每天一次沖洗垃圾房地面及垃圾桶。
2、每周對垃圾房進行一次消殺工作。
四、垃圾房的衛(wèi)生標準
1、地面無散落垃圾、無污水、無污漬；
2、墻面無粘附物，無明顯污漬；
3、垃圾做到日產日清；
4、所有垃圾集中堆放在垃圾箱，做到合理衛(wèi)生、四周五散積垃圾；
5、可作廢品回收的垃圾應另行存放；
6、垃圾房應保持清潔無異味，每日應定時噴灑x水，防止發(fā)生蟲害及污染。
7、每天下班必須將垃圾桶外壁清洗干凈；
8、垃圾桶必須加蓋，保持空氣潔凈，無異味；
9、垃圾站標志分類清晰、明顯。
10、垃圾車散落在馬路上的垃圾由垃圾清運人員負責掃凈，餐飲部管理人員應按相關標準檢查清潔工的工作情況，并記錄。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇2
為了規(guī)范各項目的垃圾管理，為廣大業(yè)主營造一個安全衛(wèi)生的環(huán)境，同時為了確保垃圾的`及時外運處理，特制訂本制度。
一、垃圾的分類:
依據小區(qū)目前的垃圾情況，分為裝修物垃圾、可回收利用生活垃圾和不可回收利用生活垃圾三大類。
1.1裝修物垃圾:是指裝修房屋所遺棄的廢料且不容易清運對周邊環(huán)境產生危害的垃圾。這類的垃圾有保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(廢漆，廢料，碎磚塊、包裝過濾袋等)。
1.2可回收利用生活垃圾:是指雖然暫時報廢或遺棄不用，但經過處理可以利用；或此處無用它處有用，以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類及包裝材料等。
1.3不可回收利用生活垃圾:是指無法經處理回收利用，需交由環(huán)衛(wèi)部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有塵渣類、排污廢渣、生活類、(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。
二、垃圾定點設置及垃圾分類存放劃定
2.1垃圾定點設置:垃圾存放采用定點設置的方法，并實施分類存放管理，以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區(qū)以各項目實際情況而定劃分的定點區(qū)域。
2.2區(qū)域放置垃圾類別定義:
2.2.1裝修物垃圾類區(qū)存放各項目業(yè)主裝修所遺棄的廢棄裝修物等
2.2.2可回收利用生活垃圾區(qū)存放可經過自己處理后循環(huán)利用的垃圾
2.2.3不可回收利用生活垃圾區(qū)存放不能處理回收利用的和須經市政廢品回收站處理的垃圾(菜葉、果皮)等垃圾。
三、垃圾的分類管理制度
各項目依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，并確保及時轉運至公司的垃圾中轉站，實施分區(qū)存放，部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。
四、其它注意事項
4.1各項目為確保垃圾的分類丟棄，在每棟樓前必須至少有兩個垃圾桶，用來存放可燃及生活垃圾，并確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。
4.2各項目垃圾在被輸送過程中，因垃圾分類不好而發(fā)生處理不當情況，相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇3
為了規(guī)范我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據我校具體狀況，制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務
1、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正圈理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，國家、群眾和個人三者利益的關系。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制管理和結算;合理配置學校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失;建立健全學校內部管理制度;如實映學校財務狀況，對學校經濟活動的合法性，合理性進行監(jiān)督;按規(guī)范做好賬目、單據、報表等工作，并理解上級相關部門的財務檢查。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、學校財務處為學校的單一財務機構，在校長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，學校設財務主管1名，財務人員若干名。
3、學校財務處應根據會計業(yè)務的需要以及學校實際狀況，明確分工并制定人員崗位職責，每學期對財務人員的崗位職責的履行狀況進行必要的考核。
三、預算及收入管理
1、學校預算的依據是事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校財務處應在每年的一月前按有關規(guī)定編制好下上年度的財務結算和本年度的財務預算。
2、編制預算務必堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持用心穩(wěn)妥原則，支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約的'原則。
3、學校收費實行一費制。愛德分校的收費按有關文件執(zhí)行。
四、支出管理
1、支出是根據學校為發(fā)展事業(yè)和開展教育教學、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
�、攀聵I(yè)支出。事業(yè)支出的主要資料包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、公務費、業(yè)務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
�、茖ｍ椯Y金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，務必按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并理解有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由財務處結合學校狀況制定有關規(guī)定和開支標準，并報校長室審批。
五、資產管理
1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指能夠在一年以內變現(xiàn)或者耗用的資產。包括現(xiàn)金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教育教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程中基本持續(xù)原有物質形態(tài)的資產。單位價值雖未到達規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：學校固定資產一般為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校財務處應配合裝備服務中心，結合學校具體狀況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監(jiān)督和檢查
1、財務監(jiān)督梳徹國家財經法規(guī)以及財務規(guī)章制度，維護財經紀律的保證。對違財經法規(guī)的支出，財務處有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督三種形式。財務處對不同的經濟活動實行不同的監(jiān)督形式。
3、學校財務處主管有權且務必組織專業(yè)人員對學校的會計工作進行審計(包括行政、工會、食堂、基建等)，并進行有效的經濟核算。
4、學校財務處應理解上級有關部門的財務監(jiān)督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指映學校必須時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。財務處應以月報的形式向校長室和財政部門帶給財務報告。而各條線務必定期以月報的形式向財務處帶給財務報告。
2、財務處要定期編制財務分析報告。財務分析的主要資料包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產使用管理、收入、支出及財務管理狀況、存在的主要問題和改善措施等。
八、財務處應根據上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規(guī)章制度，構成科學規(guī)范的財務運行模式。
九、以上管理制度的解釋權屬校長室，該制度將在實踐中不斷完善。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇4
為了使學生有一個優(yōu)雅、舒適的學習環(huán)境，讓學生能夠安心的學習、生活、特制定一下管理制度。
1、將垃圾進行分類、貯存、管理(教導學生將垃圾按照可回收，不可回收處理)。
2、讓值日生每天將垃圾倒在垃圾臺內。
3、值日生負責將紙屑燒掉，以免到處亂飛。
4、垃圾臺管護實行衛(wèi)生輪流管理制度，此制度打印發(fā)放到各個班級和教師手中。
5、廁所糞便每月清運一次，垃圾臺垃圾每天清運一次，均由政教處負責。如果末能按時清運，一次扣發(fā)政教主任衛(wèi)生獎20元，直至全部扣發(fā)。
6、垃圾臺實行封閉管理，并由政教每月噴灑藥物，防止蚊、蠅、鼠等棲息繁殖，擴大污染和危害。全體師生必須遵守，如有違犯，按照有關規(guī)定進行處罰。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇5
垃圾并不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”，它應該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校根據實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好。
一、目標:
(一)引導師生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。
(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
(五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
(六)結合創(chuàng)建“節(jié)約型學�！惫ぷ鳎G化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。
二、校園垃圾的分類:
(一)垃圾分類和管理的原則:
人人有責，加強管理，重在實效，持之以恒
(二)垃圾分類的具體做法:
(三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
(四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。
(五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
(六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)。
(七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
三、垃圾分類處理的辦法:
(一)學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。
(二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
(三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾箱內。
(四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
(五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統(tǒng)一處理，并做好相關記錄。
(六)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。
四、垃圾分類處理措施:
(一)政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。
(二)加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。
(三)任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。
(四)對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇6
為確保校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全校師生的環(huán)境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養(yǎng)成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。
一、學校垃圾的分類：
1、可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
2、食堂垃圾(指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。
3、有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
4、不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等)。
5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的辦法：
1、學校在公共場所和主干道邊同一位置設置垃圾箱，全校師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾房內，統(tǒng)一由學校安排指定運送到制定的位置。
4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由總務處指定專人集中處理，廢棄油脂由相關人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶
5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統(tǒng)一處理。
6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校花圃統(tǒng)一填埋做堆肥處理。
7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施：
1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的'優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇7
為深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據《國務院辦公廳關于轉發(fā)國家發(fā)展改革委住房城鄉(xiāng)建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕26號，以下簡稱《實施方案》)要求，經研究，決定在各級各類學校實施生活垃圾分類管理。現(xiàn)將有關工作通知如下：
一、深刻領會生活垃圾分類管理的總體要求
(一)指導思想。各地教育部門和學校要以深入學習貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感、使命感，按照所在地政府的統(tǒng)一部署，強化國民教育基礎性作用，著力提高全體學生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，為推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局，建設美麗中國作出積極貢獻。
(二)實施范圍。各地教育部門和學校要在當?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作。在《實施方案》規(guī)定強制實施生活垃圾分類的城市和區(qū)域，教育部門和學校要按照當?shù)卣雠_的實施辦法，根據屬地規(guī)定的生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，規(guī)范校內生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接。在其他城市和區(qū)域，教育部門和學校要根據實際情況，合理制定生活垃圾分類實施計劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作。
(三)主要目標。各地教育部門和學校要通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規(guī)范生活垃圾分類投放收集貯存工作，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。到2020年底，各學校生活垃圾分類知識普及率要達到100%。
二、全面落實生活垃圾分類管理的主要任務
(一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。各學校要遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。要加強與當?shù)厥者\體系、回收體系的協(xié)調溝通，在做好校內分類投放收集貯存的基礎上，積極協(xié)調和督促收運單位根據約定及時收取相應垃圾，特別是易腐垃圾，要做到“日產日清”。充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用，鼓勵有條件的學校探索引入社會資本參與校內生活垃圾分類服務工作。
(二)大力普及生活垃圾分類知識。各地教育部門和學校要高度重視學生生態(tài)文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機制。要根據不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內容有機結合。要大力培育青少年生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大青少年學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。要廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，每校每學年至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領整個社會的良好社會氛圍。
(三)積極開展生活垃圾分類科學研究。各地教育部門要加大科研經費投入，積極支持生活垃圾分類科研項目立項。高等學校要充分發(fā)揮在科學研究和社會服務的傳統(tǒng)優(yōu)勢，大力開展垃圾減量化、資源化、無害化研究，推動廚余垃圾處理等技術創(chuàng)新，促進科研成果轉化，提高生活垃圾分類處理能力和生活垃圾資源化率，力爭為社會提供可借鑒、可推廣的生活垃圾分類處置實用技術。
(四)進一步做好實驗室廢棄物等其他垃圾處理工作。各地教育部門和學校要加強教學和實驗垃圾，特別是含有毒有害成分垃圾的分類處理。要嚴格區(qū)分教學和實驗中產生的普通垃圾和有毒有害垃圾。對普通垃圾，學校要秉承可持續(xù)發(fā)展的理念，盡可能做到垃圾資源化;對有毒有害的垃圾，尤其是實驗室危險廢物，要堅守安全紅線、專人管理、重點監(jiān)控、定時巡查，建立實驗室危險廢物管理計劃，包括廢物產生的種類、數(shù)量、流向、貯存、處置等信息。要做好實驗室危險廢物的源頭分類，設立臨時貯存場所，規(guī)范實驗室廢物分類收集、運送、貯存、交接及處置的相關要求。嚴格規(guī)范實驗室危險廢物貯存場所(設施)管理，并在醒目位置設立危險廢物標識，不得露天堆放，防止二次污染。各學校應當將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執(zhí)行危險廢物轉移聯(lián)單管理制度。校內產生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。
三、合力共建生活垃圾分類管理的協(xié)作機制
(一)切實履行學校主體責任。各學校是開展校內生活垃圾分類投放收集貯存的責任主體，要制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專(兼)職工作人員;加大校內生活垃圾分類管理工作投入，保障經費到位，不斷完善校內設施設備更新;要建立校內規(guī)劃部門、學工部門、資產管理部門、團委、后勤部門等多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。
(二)切實加強教育主管部門指導管理。各地教育部門要在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，加強對學校生活垃圾分類工作的指導和管理，在文明校園等創(chuàng)建活動中，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標;要組織開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓，積極探索建立生活垃圾分類示范教育基地;要按照當?shù)厝嗣裾闹贫葮藴屎凸ぷ饕�，加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。
(三)切實推進多部門溝通協(xié)作配合機制。各有關部門要按各自職責加強行業(yè)監(jiān)管和溝通協(xié)作，積極形成投放合理、處置規(guī)范、監(jiān)管有力、宣傳到位的學校生活垃圾分類管理體系。各地發(fā)展改革、住房城鄉(xiāng)建設、環(huán)保、機關事務管理等相關部門要加強業(yè)務指導，對學校實施生活垃圾分類工作給予必要的政策支持和經費保障，對校內設施設備配套等方面給予必要的幫助，及時協(xié)調解決學校在生活垃圾分類工作中的困難和問題。各地環(huán)保部門要加強對學校實驗室廢棄物處理工作的指導，各地住房城鄉(xiāng)建設(環(huán)衛(wèi))等部門要支持本地區(qū)學校做好銜接工作，適應和滿足學校生活垃圾的分類收集、運輸和處理需求。各地宣傳部門要充分發(fā)揮新聞媒體作用，積極報道學校內生活垃圾分類工作的好經驗好做法，開展宣傳引導工作，形成良好社會輿論氛圍。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇8
為規(guī)范學校食堂餐廚廢棄物的管理，杜絕食品安全隱患，保障師生身體健康，特制定餐廚垃圾管理制度。
一、食堂管理人員要自覺遵守《食品安全法》及有關法律規(guī)定，認真履行食品安全第一責任人職責，嚴格執(zhí)行幫廚廢棄物處置管理規(guī)定。
二、食堂必須按要求采購合格的食用油脂，嚴禁采購散裝食用油和非正規(guī)來源的食用油。
三、餐廚廢棄物應當進行無害化處理，嚴禁將餐廚廢棄物直接排入下水道，倒入公共廁所和其他生活垃圾收集設施。
四、餐廚廢棄物實行分類管理，分別處理。食品原料粗加工時產生的垃圾按生活垃圾入桶加蓋，由環(huán)衛(wèi)工人轉送處置。潲水類垃圾，按規(guī)定倒入專用的潲水桶，按相關規(guī)定回收、登記。
五、學校要與潲水類垃圾回收方簽訂回收協(xié)議，確保潲水類垃圾不流入“地溝油”加工坊。
六、廢棄油脂類垃圾禁止銷售給個人用于廢油加工。
七、餐廚廢棄物處置要安排專人建立臺賬。
八、學校要加強對食堂食用油索證索票和食堂餐廚垃圾廢棄物處置工作的檢查督促，對不按規(guī)定處置餐廚垃圾的食堂工作人員，責令其立即改正，并給予處罰。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇9
一、總則
第一條為加強校園生活垃圾精細化管理，強化源頭減量，提高師生環(huán)保意識和社會責任感，推進綠色生態(tài)校園的建設，根據《上海市生活垃圾管理條例》《上海市黨政機關生活垃圾分類減量導則》《關于建立完善本市生活垃圾全程分類體系的實施方案》等法律、法規(guī)和相關文件要求，結合學校實際，制定本辦法。
第二條本校以生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，建立健全校園生活垃圾按分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的全程分類體系，積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用，創(chuàng)造綠色、生態(tài)的校園環(huán)境。
第三條本校區(qū)域內生活垃圾的源頭減量、投放、收集、運輸、處置、資源化利用及其監(jiān)督管理等活動，適用于本方案。本方案所稱的生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢棄物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢棄物。
第四條校內單位和個人應當積極參與綠色生活行動，減少生活垃圾產生，履行生活垃圾分類投放義務，并承擔生活垃圾產生者責任。
二、分類標準
第五條校生活內垃圾分類標準按照《上海市生活垃圾管理條例》中規(guī)定的四種類別進行分類。校園內施工產生的建筑垃圾、綠化垃圾及實驗室廢棄物等按照相關規(guī)定進行處置，嚴禁混入生活垃圾投放。
�。ㄒ唬┛苫厥瘴�，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物;
（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物;
（三）濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物;
�。ㄋ模└衫�，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。
三、職責分工
第六條學校成立校園生活垃圾分類管理工作領導小組，統(tǒng)籌領導學校垃圾分類工作。領導小組秘書單位為后勤保衛(wèi)處，具體負責日常組織協(xié)調工作。相關部門單位的主要任務職責如下：
�。ㄒ唬┖笄诒Ｐl(wèi)處
1、負責校園生活垃圾分類管理相關制度文件、工作機制及實施方案的擬定；
2、對校內各單位垃圾分類工作進行指導、監(jiān)督和管理，組織開展面向校內相關人員的業(yè)務培訓。組建垃圾分類工作督導隊伍；
3、統(tǒng)籌校園垃圾分類收容器配置，負責校園所有生活垃圾集中收集、分類運輸?shù)墓芾恚?/p>
4、負責與地方垃圾分類相關管理、業(yè)務部門的工作對接。
（二）教師工作部、學生工作部，負責組織面向師生的垃圾分類教育、動員，結合志愿社團，協(xié)助該項工作的開展。對違反規(guī)定的師生進行教育及處理。
�。ㄈ┖笄诒Ｐl(wèi)處，負責監(jiān)督和督促所管施工單位做好工程現(xiàn)場及臨時設施周邊的垃圾分類工作。
�。ㄋ模┖笄诒Ｐl(wèi)處，負責對違反垃圾分類管理有關規(guī)定的單位和個人進行身份查找、視頻資料留檔。
第七條學校實行生活垃圾分類投放責任人制度，責任人按照下列規(guī)定確定：
（一）室外公共區(qū)域、學生宿舍、公共教學樓，物業(yè)公司、社會企業(yè)為直接責任人，食堂承包人為直接責任人，后勤保衛(wèi)處相關監(jiān)管辦公室為管理責任人。
�。ǘ┙虒W、實驗、辦公樓宇，使用單位為直接責任人，物業(yè)公司為管理責任人。
�。ㄈ┕こ态F(xiàn)場及臨時設施周邊，施工單位為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。
�。ㄋ模┬壬啼伒冉洜I場所，物業(yè)為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。
�。ㄎ澹┬扰e辦大型活動時，校內主辦方為直接責任人（如無校內主辦方，校內承辦方即為直接責任人），保衛(wèi)處為管理責任人。
四、收容器配置
第八條學校按照《上海市生活垃圾管理條例》的要求，結合校內各區(qū)域出現(xiàn)生活垃圾的類別，相應配置垃圾收容器。
�。ㄒ唬┙虒W、辦公樓宇，一樓配置一組四分類垃圾收容器，定時開放，其余各樓層配置干垃圾/可回收物兩分類垃圾收容器。禁止帶入食物的樓宇（如公共教學樓、圖書館等）不配置濕垃圾桶。
�。ǘ┧奚針怯�，撤除樓宇下240L垃圾桶，及配置四分類垃圾收容器，由業(yè)務公司具體實施。
（三）食堂，餐具回收區(qū)配置干垃圾、濕垃圾、可回收物三分類垃圾收容器。
�。ㄋ模┙洜I性商鋪，根據垃圾產生類別，配置相應垃圾收容器。
�。ㄎ澹┬@道路、室外公共區(qū)域，利用現(xiàn)有垃圾桶，重新張貼干垃圾/可回收物兩分類標簽。
五、投放與收運
第九條落實生活垃圾分類“一嚴禁、兩分類、一鼓勵”（嚴禁將有害垃圾混入其他各類生活垃圾，做好日常干、濕垃圾兩分類，鼓勵將可回收物通過售賣方式納入再生資源回收利用體系，或投至可回收物收集容器）。校內單位和個人應當按照規(guī)定的時間、地點，用符合要求的垃圾袋或者容器分類投放生活垃圾，不得隨意傾倒、堆放生活垃圾。
�。ㄒ唬⿲W生和教工宿舍區(qū)
宿舍內干濕分離，可回收物和有害垃圾單獨放置。師生定時帶到集中垃圾箱房分類投放。房間內產生的生活垃圾，不得隨意丟棄到走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域。
�。ǘ┙虒W、實驗及辦公樓宇
物業(yè)公司指導師生分類投放，各樓層垃圾桶由物業(yè)公司及時收集，并定時放置到樓宇外指定位置，干濕垃圾日產日清。
（三）餐廳食堂
師生用餐完畢后，應將餐具和垃圾統(tǒng)一帶至餐具回收處分類投放。外帶食物殘余等濕垃圾也投至食堂濕垃圾桶統(tǒng)一處理。食堂濕垃圾對接上海疁域環(huán)衛(wèi)公司日產日清，其余垃圾按規(guī)定投放。
（四）校內經營性單位
校內經營性單位生活垃圾自產自清，分類收集后自行投放至垃圾房，不得將垃圾隨意傾倒、堆放。
�。ㄎ澹┬@道路和室外公共區(qū)域
校園道路垃圾桶由物業(yè)公司負責清運，并進行必要的二次分揀，對于垃圾易滿溢時間及區(qū)域，增加清運頻次。
第十條收集、運輸單位應當按照下列規(guī)定，對生活垃圾進行分類收集、運輸:
(一)對可回收物、有害垃圾實行定期或者預約收集、運輸;
(二)對濕垃圾實行每日定時收集、運輸;
(三)對干垃圾實行定期收集、運輸；
�。ㄋ模┣謇碜鳂I(yè)場地，保持生活垃圾收集設施和周邊環(huán)境干凈整潔。
具體清運地點和時間由主管部門確定并公布。
六、源頭減量
第十一條各單位和個人應當積極使用有利于保護環(huán)境的產品、設備和設施，提高再生紙的使用比例，減少使用一次性辦公用品。
第十二條鼓勵到食堂用餐，鼓勵外帶時自帶餐具，校內食堂和各餐飲服務提供者不得主動提供一次性餐具，不得無償提供一次性餐具。
第十三條餐飲服務場所應張貼節(jié)儉標識，提醒師生按需取餐，減少浪費。校內快遞單位應鼓勵包裝循環(huán)使用，促進快遞包裝減量化。
第十四條學校鼓勵各單位、個人積極探索垃圾源頭減量的新方式。
七、獎懲措施
第十五條學校對各單位垃圾分類工作進行日常監(jiān)督檢查和定期考評，對于工作效果突出的單位和個人將給予表彰和獎勵。
八、其他事項
第十六條廢舊家具和設備等大件報廢物資應按照國有資產管理相關規(guī)定單獨堆放，由后勤保衛(wèi)處報相關部門及時清運處理；大件設備外包裝應由設備采購單位及時處理。
第十七條除上述生活垃圾之外的建筑垃圾由施工單位外運，須設立集中臨時垃圾堆放點，并做好標牌告知施工項目、時間、建筑垃圾清運頻次等信息，由后勤保衛(wèi)處監(jiān)督、管理。
學校生活垃圾分類投放收運制度 篇10
在當今社會，環(huán)保意識越來越濃厚，合理的處理垃圾和促進環(huán)保對每個人都是十分重要的，學校要加強這方面的宣傳，讓師生充分了解其重要性。
一、按照衛(wèi)生管理制度切實做好每日日常衛(wèi)生保潔，同時做好垃圾分類，建立分類方法。
二、各班、各辦公室設置收集箱，標明“回收”、“不可回收”標志。校園內設置分類回收垃圾箱。
三、各班、各辦公室垃圾分類回收，并有明顯標志。四、各班各辦公室每天放學前將不可回收垃圾統(tǒng)一放入不可回收垃圾桶箱。
五、各班將收集的可回收廢品賣給廢品回收站，作為班級綠色環(huán)保行動基金使用。
六、學校與環(huán)衛(wèi)部門簽訂協(xié)議，定時來校清理不可回收垃圾。
七、學校實驗室垃圾另作處理，并按照相應處理制度執(zhí)行，保證垃圾處理安全、環(huán)保。
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