學(xué)校教研管理制度
在我們平凡的日常里，接觸到制度的地方越來越多，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教研管理制度，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教研管理制度1
伴隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革工作的全面啟動(dòng)，學(xué)校教研教改工作如何實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新，更好的促進(jìn)課程改革的全面實(shí)施，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長等是擺在我們面前的緊迫任務(wù)。為切實(shí)加強(qiáng)我校教研教改工作，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和寧縣教育體育局的工作指示，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本教研制度：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教研教改工作以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對(duì)的各種問題為研究對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
二、教研教改目標(biāo)任務(wù)
1、樹立校本意識(shí)。積極改革教學(xué)方式和方法，解決學(xué)校面臨的教育教學(xué)問題，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、整合教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組等多種力量，建立學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。引領(lǐng)全體教師圍繞共同目標(biāo)，努力提高教科研水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹立研究意識(shí)，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的.辦法來提高教師教育教學(xué)研究水平。
4、樹立“科研強(qiáng)�！币庾R(shí)，積極開展校本研修與課題研究。
三、校本教研主要形式
建立以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、說課、聽課、評(píng)課等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、具體規(guī)定和要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校中心教研組工作要求
1、全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。
2、帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座。學(xué)校中心教研組成員每周堅(jiān)持深入課堂，每學(xué)期聽、評(píng)課40節(jié)以上。
3、定期召開課題研討，信息交流會(huì)，組織撰寫校本教研活動(dòng)方面的心得體會(huì)、教學(xué)反思、專題論文等。
4、根據(jù)新課程改革的需要，與教學(xué)中遇到的實(shí)際問題審定學(xué)校的教科研課題，并督促逐級(jí)落實(shí)。
5、發(fā)動(dòng)全體教師從自己實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(二)教研組長工作要求
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長應(yīng)具體負(fù)責(zé)組織本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃，組織指導(dǎo)全組教師制定年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、組織教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做好備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評(píng)定及科技活動(dòng)等教學(xué)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的工作。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
4、配合包教研組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)好每兩周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。
5、每學(xué)期組內(nèi)開展一次觀摩評(píng)議活動(dòng)，研究教材、教法和學(xué)法，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、每學(xué)期要向?qū)W校中心教研組提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或心得體會(huì)等。
(三)科任教師工作要求
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要手段。教師是校本教研工作的承擔(dān)者和實(shí)施者，教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量直接影響
到學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1、積極參加學(xué)校各級(jí)教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。
2、認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、年級(jí)組交給自己的任務(wù)。開學(xué)初確定本學(xué)年個(gè)人教學(xué)研究課題，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行研究。
3、認(rèn)真參加聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，每周堅(jiān)持寫教學(xué)反思，每學(xué)期至少聽、評(píng)20節(jié)課。
4、要堅(jiān)持做到“六個(gè)一”：即每學(xué)年精讀一本教育教學(xué)理論著作，研究一個(gè)教學(xué)課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一篇教學(xué)敘事案例，寫一篇教研論文。
5、要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃，能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案。
學(xué)校教研管理制度2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)教育教學(xué)管理的力度，增強(qiáng)管理的覆蓋面、及時(shí)性、實(shí)效性，切實(shí)提升學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲點(diǎn)教研組制度。領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組是為了推進(jìn)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，深入開展學(xué)校常態(tài)教學(xué)研究，有效指導(dǎo)教研組工作。 每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包一個(gè)教研組作為蹲點(diǎn)單位，從課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等方面著眼，以學(xué)校每位教師為主體，以教研組為依托，以“參與者、合作者、研究者”的角色，開展學(xué)校教學(xué)和教研改進(jìn)的`實(shí)踐研究。
二、主要職責(zé)
1、參加蹲點(diǎn)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)教研組的常規(guī)教學(xué)檢查。
2、指導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組的教研活動(dòng)。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽本組成員的推門課至少1次，全程參與本組成員的公開課、研討課、展示課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)比賽。
3、實(shí)時(shí)監(jiān)控蹲點(diǎn)教研組的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。蹲點(diǎn)教研組獲全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)每增加1人/次，年度考核加1分； 蹲點(diǎn)教研組獲全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)每減少1人/次，年度考核扣1分。
學(xué)校教研管理制度3
一、編制寫目的
為了秉承我�！昂竦逻h(yuǎn)志”的校訓(xùn)，落實(shí)我校“讓每個(gè)人成為最好的自我”的辦學(xué)理念，彰顯德育特色，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學(xué)校決定編寫具有本校特色的校本教材。
二、編寫原則
1、具有課改理念，以人為本，內(nèi)容要求具有真實(shí)性、代表性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性。
2、形式上力求體現(xiàn)多樣性、主體性、生動(dòng)性、探究性、創(chuàng)新性。
三、組織機(jī)構(gòu)
校本教材編寫領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
主編：XX
副主編：XX
編委：XXXX以及各年級(jí)主任
校閱：XX
美工設(shè)計(jì)：XX
錄入：XX
印刷：XX（負(fù)責(zé)）
四、編寫內(nèi)容
1、書名：《汛五中學(xué)德育校本教材》（暫定）（征集書名：面向全校教師征集）
2、內(nèi)容架構(gòu)：
校本教材一冊(cè)，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學(xué)篇
校史篇：如實(shí)反映我校六十年歷史軌跡，激勵(lì)五中人奮進(jìn)。
名人篇：為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人員，為本校畢業(yè)的成功人士。
厚德篇：以“厚德載物”的.二十五德為范本，選擇適合新時(shí)期特點(diǎn)，又與中華傳統(tǒng)美德相適應(yīng)的“愛心德”、“善良德”、“禮節(jié)德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作為“厚德”的內(nèi)涵。具體內(nèi)容為：
�。ㄒ唬�、愛心德
愛像春日的陽光：
1、永存仁愛之心；
2、仁愛之人，易獲他人合作
�。ǘ�、善良德
沒有人不想與善者為伍為鄰為友：
1、為善者可服人；
2、勿以善小而不為；
3、善待每一顆心；
4、美德，生命中最閃光的部分
�。ㄈ�、禮節(jié)德
有“禮”走遍天下：
1、彬彬有禮，方能魅力四射；
2、禮多人不怪；
3、送禮送到位
�。ㄋ模⒗斫獾�
人人都渴望他人的認(rèn)可：
1、理解，就是給人方便；
2、理解一般人不能理解的事；
3、換位思考，替別人著想
�。ㄎ澹⒄\信德
無信不立，狡詐者必?zé)o朋友：
1、誠信為本，重諾守信；
2、誠信深入人心，成功接踵而至；
3、失去誠信，百事不可為；
4、任何理由都無法解釋自己的失信
�。�、虛心德
讓別人顯得高人一等：
1、要一點(diǎn)含蓄，要一點(diǎn)謙遜；
2、虛心萬事能成，自滿十事九空；
3、虛心求教，成就大業(yè)
（七）、感恩德
不感恩，就別指望有下次：
1、感恩，是一種歌唱生活的方式；
2、及時(shí)感激，切莫等到花兒都謝了；
3、感謝你的對(duì)手
�。ò耍⒃�
雪中送炭，危難之中現(xiàn)真情：
1、別忘了買人情原始股；
2、當(dāng)別人危難時(shí)伸手援助；
3、援助人時(shí)要讓對(duì)方樂于接受
（九）、形象德
使自己形象成為一流品牌：
1、名譽(yù)比金錢更珍貴；
2、好形象容易獲得認(rèn)同與喜愛；
3、你的形象價(jià)值百萬
�。ㄊ�、合作德
資源共享，利益均沾：
1、合作是最有效率的借力方法；
2、合作才能雙贏
每篇的編寫要設(shè)內(nèi)容詮釋、歷史典故、名人名言、新時(shí)代五中學(xué)生行為要求、新時(shí)代五中學(xué)生風(fēng)采等欄目。
勤學(xué)篇：設(shè)歷史典故，名人名言，汛五中學(xué)學(xué)生勤學(xué)故事，新時(shí)期學(xué)生風(fēng)采等欄目。
3、呈現(xiàn)方式：圖文并茂；側(cè)重實(shí)踐活動(dòng)與交流；
4、稿件來源：
�。�1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費(fèi)，入選的優(yōu)秀稿件均有獎(jiǎng)勵(lì)；
（2）編輯小組成員分工主持編寫版面的組稿工作。
五、編寫要求
校本教材的編寫要注重實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng)造性，并要注意以下幾個(gè)方面：
1、在板塊設(shè)計(jì)上要考慮層次梯度；
2、要考慮總體架構(gòu)的連續(xù)梯度；
3、要考慮教學(xué)主體的時(shí)空梯度。
六、在整體設(shè)計(jì)上要滿足“四個(gè)有利”的原則：
1、是要有利于豐富學(xué)生經(jīng)歷；
2、是要有利于開拓學(xué)生視野；
3、是要有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性；
4、是要有利于學(xué)生自主選擇。
七、要明確“五個(gè)層面”的內(nèi)容：
1、是要明確校本教材建設(shè)的背景；
2、是要明確本教材的課程目標(biāo)；
3、是要明確課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和框架結(jié)構(gòu)；
4、是要明確課程實(shí)施的具體形式和手段；
5、是要明確課程評(píng)價(jià)的設(shè)想和做法。
八、各篇要求：
各組在十月中旬前出臺(tái)本篇編寫方案，交編委會(huì)審核。
九、具體流程
1、審定方案：領(lǐng)導(dǎo)小組
2、稿件截止時(shí)間：20xx年10月30日
3、詳細(xì)分工：（負(fù)責(zé)人是每篇的責(zé)任編輯）
序、前言
負(fù)責(zé)人：XX
校史篇
負(fù)責(zé)人：XX
名人篇
負(fù)責(zé)人：XX各班主任
厚德篇
負(fù)責(zé)人：XX成員：各年級(jí)主任班主任
勤學(xué)篇
負(fù)責(zé)人：XX
學(xué)校教研管理制度4
1、開學(xué)一周內(nèi)，由教研組長及備課組長主持制定教研計(jì)劃。教研計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn)、教改課題和各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，堅(jiān)持按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，并作出詳細(xì)記錄。期末教研組長寫出教研活動(dòng)總結(jié)；計(jì)劃、總結(jié)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別報(bào)送教務(wù)處。
2、每周一有兩節(jié)課是學(xué)校安排的`統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間。
3、每次活動(dòng)都要有充分的準(zhǔn)備，主題明確，計(jì)劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細(xì)，總結(jié)及時(shí)，每位教師都要有專用的教研活動(dòng)筆記。
4、教研活動(dòng)要有嚴(yán)明的紀(jì)律和要求，組長應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請(qǐng)假，確保全員參加，嚴(yán)禁無故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動(dòng)。
5、全體教師在教研活動(dòng)中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄，及時(shí)寫出心得體會(huì)和小結(jié)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
6、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專著，并作好讀書筆記；每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
學(xué)校教研管理制度5
第一章總 則
第一條 為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展,特制定本制度。
第二條 學(xué)校教育科學(xué)研究所（簡稱教科所）是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu),受學(xué)校校長（分管校長）的直接領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條 以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,有利于提高辦學(xué)質(zhì)量,有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為教科所工作宗旨。遵循“立足教育教學(xué)實(shí)際,服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”的原則開展本校的教科研工作。
第四條 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo),鼓勵(lì)教師積極開展科研,倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,貫徹百花齊放、百家爭鳴方針,堅(jiān)持民主集中制的管理原則。
第二章組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
第五條 學(xué)校教科所是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的中層管理部門,在校長或分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全�？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以學(xué)科組為科研工作基層小組,學(xué)科組長為科研小組組長,全員參加。
第六條 學(xué)校教科研工作接受市教科院、教科所、區(qū)教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教科所根據(jù)工作需要到高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請(qǐng)相關(guān)的專家或教授作為學(xué)校科研顧問,對(duì)學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議。教科所聘請(qǐng)校內(nèi)外具有科研專長的老師作為教科所的“科研指導(dǎo)小組”成員,參與對(duì)學(xué)�？蒲姓n題的立項(xiàng)、教科研成果評(píng)選（如教師教育教學(xué)案例評(píng)選）、教師教科研成績的評(píng)定等工作。
第七條 學(xué)校教科所的主要職能包括:
1、營建學(xué)校的科研氛圍,樹立教職工“科研興教,科研興校”的專業(yè)意識(shí)；制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計(jì)劃及課題管理辦法；開展學(xué)校教科研工作的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理。
2、為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢,并會(huì)同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計(jì)劃。對(duì)各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議,協(xié)助各教研組或個(gè)人實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。
3、制定教科研成果登記制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案,對(duì)學(xué)校集體和個(gè)人的教科研活動(dòng)進(jìn)行歸口管理,及時(shí)匯總,形成第一手資料；評(píng)定教師年度教科研成績。
4、負(fù)責(zé)校級(jí)教科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、組織實(shí)施和鑒定工作負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級(jí)、市級(jí)和國家級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。
5、指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研,積極申報(bào)區(qū)、市、國家級(jí)教育科研課題,積極組織、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各類、各級(jí)教育科研成果評(píng)選。
6、加強(qiáng)與市、區(qū)各級(jí)教科研部門的聯(lián)系,負(fù)責(zé)校際教科研交流工作,組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動(dòng),提高學(xué)校的科研交流、對(duì)話能力。
7、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研專項(xiàng)基金的使用和管理。
8、提高科研服務(wù)意識(shí)。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研情報(bào)資料的收集、整理與編撰工作。及時(shí)向有關(guān)課題組提供最新科研動(dòng)態(tài)與情報(bào)檢索,為教師從事教育科研提供咨詢和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇,多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息,擴(kuò)大教師視野。
9、加強(qiáng)科研培訓(xùn),提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn),不定期地聘請(qǐng)全上海乃至全國有一定影響的教育科研帶頭人來學(xué)校做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告,交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進(jìn)修班,組織教師進(jìn)行專題考察學(xué)習(xí)。
10、高質(zhì)量辦好�？督逃齽�(chuàng)新研究》。
第三章科研課題的組織管理
第八條 學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,緊跟國家、市、區(qū)有關(guān)科研動(dòng)態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā),規(guī)范填寫“文來中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)表”,然后,再向上一級(jí)單位申報(bào)立項(xiàng)；校本課題先上報(bào)到教研組組長處,審定后交學(xué)校教科所。
第九條 校級(jí)課題的申報(bào)時(shí)間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份,時(shí)間為一個(gè)月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求,結(jié)合自己工作的實(shí)踐研究設(shè)想,提出課題申報(bào)。
區(qū)級(jí)課題的申報(bào)一般是在每年的6月份至8月份,教師可根據(jù)自己校級(jí)課題研究的情況申報(bào)區(qū)級(jí)課題。市級(jí)課題的申報(bào)原則從區(qū)級(jí)課題中產(chǎn)生,國家級(jí)課題的產(chǎn)生原則上從市級(jí)課題中產(chǎn)生。
第十條 教科所聘請(qǐng)由校內(nèi)外教育專家、高級(jí)教師組成的評(píng)審小組,對(duì)所申請(qǐng)立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究價(jià)值進(jìn)行審查,合格者予以立項(xiàng),納入校教科研計(jì)劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。同時(shí),推薦優(yōu)秀的課題申報(bào)區(qū)、市、國家級(jí)課題。
第十一條 學(xué)校教科所對(duì)所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報(bào)課題研究階段性成果,教科所負(fù)責(zé)對(duì)課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解,提供必要的支持、幫助。課題結(jié)束時(shí),研究人員應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告。對(duì)結(jié)題的課題,學(xué)校組織力量進(jìn)行驗(yàn)收鑒定,或積極協(xié)助上級(jí)有關(guān)科研部門進(jìn)行驗(yàn)收鑒定。
對(duì)課題立項(xiàng)后課題條件發(fā)生變化不能及時(shí)完成的,申報(bào)者應(yīng)提出《延期結(jié)題申報(bào)》并提交新的課題研究方案。對(duì)課題立項(xiàng)后無實(shí)際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題,校教科所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤銷意見,并對(duì)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)。
第四章關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案
第十二條 教師業(yè)務(wù)檔案是評(píng)價(jià)教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)。學(xué)校實(shí)行教科研成果登記制度,建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。
分類登記的類型主要有:
�。�1）已經(jīng)立項(xiàng)的校、區(qū)、市、國家級(jí)教科研課題；
（2）已經(jīng)在省市、國家級(jí)等級(jí)別的正式刊物、報(bào)紙上發(fā)表的論文（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；
�。�3）已經(jīng)在具有省市、全國等級(jí)的正式刊號(hào)的出版社發(fā)表的論著（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)等）、教材,或?qū)W校立項(xiàng)自編教材、講義；
�。�4）學(xué)校重大教育教學(xué)科研活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
�。�5）已被國際國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。
第十三條 教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案,其存儲(chǔ)方式是:
�。�1）資料方式,將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋；
�。�2）電子檔案方式,將主要資料登記在電腦中。
第五章關(guān)于教科研基金
第十四條 為了保障教科研工作的`正常開展,學(xué)校通過直接撥款或社會(huì)捐助成立教育科研專項(xiàng)基金�；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費(fèi)和教科研工作成果獎(jiǎng)勵(lì)等。
第十五條 教科研課題研究經(jīng)費(fèi)使用遵循以下制度:
1、教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育科研立項(xiàng)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣等,由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個(gè)人可以根據(jù)科研的實(shí)際情況,向?qū)W校科研所提出申請(qǐng),教科所上報(bào)校長室,經(jīng)校長室審定同意,提出資助意見。課題研究開始預(yù)撥批復(fù)金額30%—50%,課題完成并經(jīng)評(píng)估合格補(bǔ)足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研,須經(jīng)主管校長簽字同意后才能成行,回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報(bào)銷。
2、課題經(jīng)費(fèi)專款專用,國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題經(jīng)費(fèi)由有關(guān)部門按規(guī)定撥發(fā),學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)要求對(duì)學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)的國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。校級(jí)課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費(fèi)必須全部用于科研項(xiàng)目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用情況,如課題無故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費(fèi)用。
第六章關(guān)于教科研工作成績?cè)u(píng)定和成果獎(jiǎng)勵(lì)
第十六條 為了鼓勵(lì)廣大教師積極開展教科研工作,學(xué)校在政策上采取措施,依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《文來中學(xué)教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》,對(duì)教職工的教科研年度成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
第十七條 申報(bào)國家、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng),原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目中產(chǎn)生。
第十八條 教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)作為年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
第十九條 弄虛作假或剽竊他人成果獲獎(jiǎng)的,由授獎(jiǎng)單位收回證書、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金,并上報(bào)學(xué)校給予一定的行政處分。
第二十條 為鼓勵(lì)各部門或組室重視教育科研,從科研要質(zhì)量,以科研促效益,學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選,由學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)參見“文來中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選辦法”。
第二十一條 學(xué)校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織在校科研工作中做出成績的老師介紹經(jīng)驗(yàn),展示成果,在校內(nèi)宣傳推廣。
第二十二條 對(duì)有推廣價(jià)值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。
第七章關(guān)于教科研隊(duì)伍建設(shè)
第二十三條 營造全校實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于實(shí)踐、全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科所主任、教研組長、年級(jí)組長必須帶頭開展教科研工作,切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實(shí)踐,并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。
第二十四條 學(xué)校教科所應(yīng)采取多種形式,通過多種途徑提高教師素質(zhì),加強(qiáng)本�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè),特別要積極鼓勵(lì)青年教師開展教科研活動(dòng),培養(yǎng)形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識(shí)強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、學(xué)科齊全,具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊(duì)。
第二十五條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由科研室組織一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)。校級(jí)培訓(xùn)由教科所的教師主講,也可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí),學(xué)�？蒲惺�、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志,供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。
第八章附 則
第二十六條 本制度自教代會(huì)通過之日起開始執(zhí)行。
第二十七條 本制度解釋權(quán)屬于校長。
學(xué)校教研管理制度6
教研室是根據(jù)學(xué)科和專業(yè)設(shè)立的基礎(chǔ)教學(xué)研究和管理組織，也是落實(shí)和推進(jìn)系日常規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理的重要部門。其主要職能是完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程及其他環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)，開展教學(xué)研究、科學(xué)研究和組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，師資隊(duì)伍的培養(yǎng)提高，布置、檢查教師的完成工作的數(shù)量和質(zhì)量狀況，加強(qiáng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理等。
一、教研室組織管理
1、教研室由系教學(xué)副主任分管領(lǐng)導(dǎo)并共同對(duì)系主任負(fù)責(zé)。
2、教研室原則上設(shè)立正副主任，教研室主任負(fù)責(zé)全面工作，教研室副主任可根據(jù)工作需要分管相關(guān)工作。
3、教研室主任根據(jù)工作需要可安排其他教師負(fù)責(zé)一些具體專項(xiàng)工作，如實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)踐教學(xué)、科研管理、資料管理等（以上工作作為系、教研室管理工作量）。
二、教研室的職責(zé)范圍
1、組織落實(shí)教學(xué)任務(wù)
教研室按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，組織完成教學(xué)任務(wù)。主要包括：落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)和課外輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)備和組織教學(xué)中的各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；指導(dǎo)畢業(yè)生的'畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及畢業(yè)答辯工作。
2、組織并實(shí)施課程建設(shè)工作
教研室是學(xué)校課程建設(shè)的主體，其主要的職責(zé)有:制定課程建設(shè)工作規(guī)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)大綱的編寫工作，組織對(duì)教材的選用和編寫工作，引進(jìn)或開發(fā)多媒體課件，負(fù)責(zé)與課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室和資料室等輔助教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。
3、開展教育教學(xué)交流和改革研究
結(jié)合課程組群的特點(diǎn)，制定教學(xué)研究的規(guī)劃，并提出年度教學(xué)研究項(xiàng)目，主要提出科學(xué)合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)及方案，研究和改革專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)，改革課程的教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)手段和方法，研制或推廣通用試題庫和CAI課件。
4、開展科學(xué)研究工作和各種學(xué)術(shù)性活動(dòng)
教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校和本部門的科學(xué)研究總體規(guī)劃，在兼顧社會(huì)需要，教研室教學(xué)工作和教師專長的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)校內(nèi)外科學(xué)研究課題，鼓勵(lì)教師在認(rèn)真搞好基礎(chǔ)研究的同時(shí)，積極從事應(yīng)用研究和科技開發(fā)。教研室應(yīng)積極開展多種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期或不定期的組織有關(guān)學(xué)術(shù)講座，參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍。
5、開展教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控工作
教研室應(yīng)定期組織教師互相聽課，組織觀摩教學(xué)，同時(shí)，應(yīng)經(jīng)常收集學(xué)生的意見和要求，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)的效果。教學(xué)任務(wù)下達(dá)后，督促教師按照課程教學(xué)大綱的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，寫出教案、講稿，并盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心組織教學(xué)，對(duì)青年教師和新開課程教師要注意具體幫助指導(dǎo)。擔(dān)任通開課教學(xué)任務(wù)的教師，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，教研室可適當(dāng)安排集體討論重點(diǎn)課程內(nèi)容問題，集思廣益，提高講課質(zhì)量。
6、加強(qiáng)教師教育教學(xué)定向和培養(yǎng)培訓(xùn)工作
教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、教育教學(xué)的要求，確定教師的教學(xué)方向、教學(xué)課程和科研方向，認(rèn)真制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，特別重視對(duì)中青年教師和基礎(chǔ)課教師的培養(yǎng)，不斷提高有計(jì)劃地控制教師的增減，提高工作效率。
三、教研室工作制度
1、例會(huì)制度
教研室原則上要求每兩周一次例會(huì)（根據(jù)需要可每周一次），布置落實(shí)院系下達(dá)的工作任務(wù)，同時(shí)布置和分工本教研室工作計(jì)劃以及工作任務(wù)。教研室活動(dòng)要主題明確，解決實(shí)際問題，且注意問題的連貫性。
2、值日和工作記錄制度
教研室對(duì)各位教師要安排輪流值日，排出輪流值日表，落實(shí)教研室日常工作。教研室要建立值日記錄本，同時(shí)做好值日的工作交接。
3、衛(wèi)生安全管理制度
教研室要保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，各項(xiàng)設(shè)施和資料和桌面要擺放整齊。室內(nèi)電腦和相關(guān)電器要做到及時(shí)關(guān)閉，教研室鑰匙不準(zhǔn)交給其他人員。
學(xué)校教研管理制度7
新課程的實(shí)施,將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。根據(jù)江鎮(zhèn)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
校本教研的核心和靈魂是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的身心健康發(fā)展，這是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的主要內(nèi)容。通過校本研究，旨在增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
二、組織機(jī)構(gòu)
健全學(xué)校教研機(jī)構(gòu)，成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)組
三、“四級(jí)”管理
（一）一級(jí)管理--學(xué)校校本教研管理
1、我校建立“校長--教學(xué)副校長--教務(wù)處、教科室--學(xué)科教研組和年級(jí)學(xué)科備課組”構(gòu)成的教學(xué)研究組織。學(xué)校校本教研工作直接由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署、管理，由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)校本教研具體策劃并組織實(shí)施，并負(fù)責(zé)與校本教研職能部門的聯(lián)系。校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化校本教研流程的指導(dǎo)管理工作。教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強(qiáng)日常教學(xué)管理的各項(xiàng)制度或細(xì)則，如《江鎮(zhèn)第三中學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)審方案及實(shí)施細(xì)》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)教研組長工作職責(zé)》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)備課組長工作職責(zé)》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)教學(xué)教研成果考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)備課組集體備課的有關(guān)規(guī)定》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)管理制度》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)課題研究管理制度》、《江鎮(zhèn)第三中學(xué)青年教師拜師制度》等等。教務(wù)處、教科室要認(rèn)真負(fù)責(zé)地及時(shí)布置并檢查各項(xiàng)工作的進(jìn)展及效果。
3、校本教研領(lǐng)導(dǎo)組要帶頭學(xué)習(xí)教育理論并參與教學(xué)研究，要堅(jiān)持深入課堂（行政聽課制度），堅(jiān)持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)，成為教師的真誠的同伴，注重營造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交流平臺(tái)，定期舉辦理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、協(xié)作研究等活動(dòng)，并發(fā)揮好專業(yè)引領(lǐng)的作用。
4、切實(shí)組織好教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)我校學(xué)科特點(diǎn)、師資素質(zhì)的實(shí)際情況，要有計(jì)劃有目的的幫助教師搞好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，努力做好校本培訓(xùn)工作。支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極組織“觀摩課”、“研討課”等交流活動(dòng)等。
5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。
（二）二級(jí)管理--教研組校本教研管理
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一、教研組長應(yīng)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的各項(xiàng)工作。
1、每學(xué)期開學(xué)，要在本組教師的共同討論下，制定本組學(xué)期詳細(xì)的教研計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)要明確并符合實(shí)際。每學(xué)期結(jié)束，要按時(shí)寫出本組的工作小結(jié)。計(jì)劃與小結(jié)要按時(shí)上交到教研處。
2、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)科研計(jì)劃和第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，敦促備課組長組織本年級(jí)本學(xué)科教師，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案或教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、本組內(nèi)的“同課異構(gòu)”公開課教學(xué)。每學(xué)期要組織本組教師至少開展一次校內(nèi)公開課教學(xué)，并進(jìn)行評(píng)議，積極開展互相聽課、評(píng)課、專題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究內(nèi)容。每學(xué)期都要組織組內(nèi)教師進(jìn)行各種形式的觀摩課，促進(jìn)教師盡快靈活應(yīng)用本學(xué)科的教學(xué)方法。要組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。
4、做好青年教師的指導(dǎo)工作。教研組要根據(jù)學(xué)校的`統(tǒng)一安排，做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導(dǎo)師，實(shí)行導(dǎo)師制，師徒彼此間相互聽課，彼此交流。青年教師可以隨時(shí)聽導(dǎo)師的課，每聽一節(jié)課要寫出自己的心得體會(huì)。導(dǎo)師應(yīng)每1~2周聽一次青年教師的課，并對(duì)青年教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，青年教師應(yīng)把導(dǎo)師的建議或指導(dǎo)性意見作為課后反思整理成文字材料，每學(xué)期結(jié)束，青年教師要寫一篇20xx~3000字左右的心得體會(huì)或教學(xué)反思。
5、做好備課筆記檢查工作。各教研組和備課組要密切配合學(xué)校做好教師的備課筆記檢查工作。檢查時(shí)間為每學(xué)期期中和每學(xué)期期末，共2次。35周歲以下的教師必須是詳案（或教學(xué)設(shè)計(jì)）。
（三）三級(jí)管理--備課組校本教研管理
備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。備課組要根據(jù)學(xué)校的安排在規(guī)定的時(shí)間和規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。至少每周集體備課一次。每次備課由備課組長擇優(yōu)確定主講教師，然后由主講教師在教研活動(dòng)時(shí)主講下一周的教學(xué)案，由參加備課會(huì)的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見。最后備課組集體討論。備課組的所有老師在備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下務(wù)必要做到以下幾個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一周周清、周周練。備課組的所有成員一定要有團(tuán)隊(duì)精神，杜絕單兵作戰(zhàn)。
（四）四級(jí)管理--教師校本教研管理
教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。學(xué)期中和學(xué)期末要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交備課筆記進(jìn)行檢查
3、認(rèn)真參加上課、聽課、和評(píng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)組內(nèi)公開課或研討課。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
4、每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著或教育理論專著的一部分，要有不少于20xx字的讀書筆記
5、每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教學(xué)案例（教育敘事）、教學(xué)論文。
6、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)
學(xué)校教研管理制度8
一、學(xué)習(xí)及教研制度
1、每周安排一次學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間。
2、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論 、認(rèn)真做好記錄無特殊情況不得請(qǐng)假。
3、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)(園長)匯報(bào)。
4、每月舉行一次班級(jí)工作匯報(bào)。每月寫一篇教育筆記，每學(xué)期進(jìn)行一次各年齡班一日教育活動(dòng)、環(huán)境布置、游戲活動(dòng)的相互觀摩、檢查。
5、各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合園所實(shí)際情況，制訂學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取國內(nèi)外幼教信息，有計(jì)劃地組織保教人員 搜集、整理、編寫資料，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
6、園長定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活 動(dòng)或某生活環(huán)節(jié)，及時(shí)與保教人員交換意見。
二、衛(wèi)生保健制度
1、必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生;每日體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、每2個(gè)月測(cè)量身高體重一次，每學(xué)期測(cè)視力一次，對(duì)弱視幼兒每2個(gè)月測(cè)查一次;每學(xué)期驗(yàn)血色素一次;每2 個(gè)月對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析;建立幼兒健康檔案登記、 統(tǒng)計(jì)制度。
4、堅(jiān)持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理，并做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗(yàn)血復(fù)查一次。
6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計(jì)算營養(yǎng)攝取量 ，每月召開膳食委員會(huì)。
8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。
9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，提醒幼兒每天大便一次。
三、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)家中的安全。
2、上班人員交接時(shí)一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動(dòng)外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。
3、值午睡班時(shí)，工作人員勤巡視，細(xì)心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。
4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn) 物品，以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，有毒物品由專人管理， 嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時(shí)要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場(chǎng)地、家具、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設(shè)備的安 全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
四、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防火知識(shí)，學(xué)會(huì)消防栓、 滅火筒操作，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備 情況，做好記錄，消除隱患。
3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、錄象機(jī)等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
5、各班睡室、活動(dòng)室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時(shí)，不準(zhǔn)上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告大人。
五、班級(jí)外出活動(dòng)制度
1、要事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的`環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險(xiǎn)物 。
2、每次活動(dòng)必須事先寫好計(jì)劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧 。
3、出發(fā)前要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進(jìn)時(shí)工作人員應(yīng)時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。
5、上汽車時(shí)老師必須在兩頭照顧，行車時(shí)，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時(shí)，必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動(dòng)時(shí)，每換一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)或內(nèi)容都要及時(shí)提醒幼注意安全，并清點(diǎn)人數(shù)。
六、班務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度
1、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào)，立冊(cè)登記，由副班主任負(fù)責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊(cè)驗(yàn)收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。
2、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。
3、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長報(bào)告，屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)。如無需要不補(bǔ)發(fā)，屬不合理損耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。
七、其他制度
園所管理，除了上述提及需用到的這六項(xiàng)必備管理制度之外，還有許多內(nèi)容，包括勞動(dòng)紀(jì)律制度、幼兒園獎(jiǎng)懲制度、園所考勤制度、園所室內(nèi)安全檢查制度、班級(jí)日常管理制度、班級(jí)交接班制度等等。
學(xué)校教研管理制度9
1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。
2、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。
3、學(xué)校實(shí)行各年級(jí)備課教學(xué)研討會(huì)，每次一節(jié)課時(shí)間，備課組長總結(jié)上周工作，布置和研究下周教研工作，教師總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，交流教學(xué)心得，組長要認(rèn)真做好記載，每少一次扣津貼5元。對(duì)于遲到的一次扣當(dāng)事人2元，未到的一次扣5元。
4、各科教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)第一周召開本組教師會(huì)，擬定好本組的教研計(jì)劃，每組活動(dòng)不得少于8次，填好教研活動(dòng)安排表，要有活動(dòng)時(shí)間，主持人（中心發(fā)言人）、主講人、活動(dòng)主題。未按時(shí)上交或未按要求填寫的，扣組長津貼5元，并限期按要求補(bǔ)上。
5、各備課組長要在開學(xué)第一周內(nèi)，各年級(jí)備課組長要擬出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（語、數(shù)、外、政、歷、理、化）要統(tǒng)一進(jìn)度，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。在進(jìn)度計(jì)劃中要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定重難點(diǎn)、定單元考試內(nèi)容、定出卷人；定階段測(cè)試內(nèi)容、出卷人。在期中測(cè)試后，各年級(jí)備課組長要擬定好復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃及復(fù)習(xí)測(cè)試出卷人。
6、全體教師必須服從教研組的'安排，積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研項(xiàng)目，認(rèn)真做好記載，填好反饋信息，教師缺席一次扣工資10元，另外在考勤上視作曠工處理；任何教師不得以任何借口拖延或推逶教研活動(dòng)，否則扣工資20元。
7、每項(xiàng)活動(dòng)要求：有活動(dòng)主題、目的要求、中心發(fā)言人或主持人、主講人、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、缺席人員、活動(dòng)過程，活動(dòng)效果（優(yōu)、缺點(diǎn)，建議）。主持人必須提前做好準(zhǔn)備，按期開展活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)要填好記載，搞好評(píng)議；活動(dòng)后要認(rèn)真填好教研材料（活動(dòng)記載表、教案或中心發(fā)言材料、聽課記錄）于每周五下午第二節(jié)課前交教務(wù)處，否則視為未落實(shí)，并扣相關(guān)責(zé)任人每人5元，且限期按時(shí)按質(zhì)補(bǔ)上。
8、每學(xué)期教師聽課不得少于8次，教研組長不得少于12次，備課組長不得少于10次，學(xué)校校長及主管教學(xué)副校長不得少于20次，其他領(lǐng)導(dǎo)不得少于15次。聽課后，要認(rèn)真評(píng)課，填好記載表交組長，若不參加評(píng)課或不按要求填寫聽課記錄（記錄要與實(shí)際相符，做到時(shí)間、內(nèi)容一致），視為未聽課，每少一次扣工資5元。
9、各教研組承擔(dān)的教研攻關(guān)課題要寫好實(shí)施方案，要有責(zé)任人，要有活動(dòng)記載，要有階段總結(jié)。（教研室未安排除外）
10、理化生必須搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，每學(xué)期聽課活動(dòng)不得少于2次，下學(xué)期必須開展一次學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人10元。
11、地理、生物、勞技每學(xué)期每年級(jí)聽課活動(dòng)不得少于1次，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人10元。
12、全體教師要積極撰寫優(yōu)秀論文或教案，向各級(jí)黨報(bào)黨刊、學(xué)科雜志投稿發(fā)表與學(xué)校工作或個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的方章。獎(jiǎng)勵(lì)辦法與浮動(dòng)工資上規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)相同。
13、各教研組長要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校或上級(jí)舉辦的各類競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)與浮動(dòng)工資發(fā)放辦法相同。校內(nèi)競(jìng)賽各科至少一次，體育上、下學(xué)期各一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂每學(xué)期一次文藝晚會(huì)，美術(shù)每學(xué)期一次畫展。每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人5元。
14、每學(xué)年開展一次文明教研組、先進(jìn)教研個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，分別獎(jiǎng)文明教研組組長、先進(jìn)教研個(gè)人每人20元。
學(xué)校教研管理制度10
1、在教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科教師由相關(guān)教研員組織本學(xué)科教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，教研員根據(jù)教導(dǎo)室統(tǒng)一部署和本學(xué)科實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向教研員事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭論、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題，學(xué)習(xí)理論，獨(dú)立實(shí)踐，集體評(píng)講，總結(jié)提高”的原則，教研員要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
5、教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助教師掌握教材、駕馭教材上，同時(shí)，教研員要有計(jì)劃、有意識(shí)地把德育、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動(dòng)中。
6、要有目的地開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。把教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐有效地結(jié)合起來，以研促教，以教帶研，對(duì)研究的課題要持之以恒，不斷總結(jié)，不斷提高。
7、專題實(shí)驗(yàn)的研究要目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng)，專人負(fù)責(zé)，定期研究，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推廣。
8、每學(xué)期至少組織一次觀摩課或一次研究課，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)。
9、教研員要有計(jì)劃地在本鎮(zhèn)內(nèi)開展相互聽課、相互評(píng)課的活動(dòng)，通過聽課和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評(píng)課，促使教師不斷改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、教師積極參與各級(jí)組織的'教研活動(dòng)，吸收外地教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，到外地聽課學(xué)習(xí)后必須上一節(jié)觀摩課，或搞一次專題演講。
11、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教研室，教研員還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
12、對(duì)教研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校在評(píng)先、晉級(jí)等各方面予以優(yōu)先，對(duì)拒不參加教研活動(dòng)，拒絕承擔(dān)教研任務(wù)的教師，輕者批評(píng)教育，限期改正，重者上報(bào)教育局處理。
學(xué)校教研管理制度11
一、例會(huì)的意義
教研室例會(huì)是貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神、研究制度和部署、總結(jié)、檢查教研室教學(xué)、科研和其他日常工作的.集體會(huì)議。是調(diào)整教研室工作正常運(yùn)行的重要會(huì)議。
二、例會(huì)的要求
l、由教研室負(fù)責(zé)人召集與主持，每月一次教研室例會(huì)，每次不少于1小時(shí)。
2、每次例會(huì)召開時(shí)，教研室全體教師都要按時(shí)參加、無特殊情況不得請(qǐng)假。
3、教研室負(fù)責(zé)人安排人員對(duì)每次例會(huì)做好詳細(xì)的記錄。
三、例會(huì)的內(nèi)容
1、教研室例會(huì)主要研究決定本室工作計(jì)劃、工作分工和重大活動(dòng)；討論部署本室階段工作；學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)重要會(huì)議精神；傳達(dá)上級(jí)重要文件；通報(bào)學(xué)院重要工作安排等。
2、本室教師要在例會(huì)上匯報(bào)階段工作完成情況及主要工作打算，教研室負(fù)責(zé)人要對(duì)本室階段工作進(jìn)行安排部署。
學(xué)校教研管理制度12
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的`實(shí)施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃，有目的搞好“說—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開展專題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。
六、定期更換黑板報(bào)，做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長一人。
九、及時(shí)向?qū)W校校長匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。
十、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互學(xué)，共同提高，
學(xué)校教研管理制度13
例會(huì)是教研室及時(shí)傳達(dá)學(xué)院及系（院）、部等上級(jí)有關(guān)文件精神，落實(shí)工作部署的主要途徑。為了規(guī)范教研室會(huì)議，使教研室工作做到有計(jì)劃、有目的且能有效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，保證教研室工作正常運(yùn)行，特制定本制度。
一、教研室例會(huì)定期召開，原則上每月一次。除正常例會(huì)外，在有特殊需要時(shí)可隨時(shí)召開教研室會(huì)議。
二、教研室例會(huì)由教研室主任負(fù)責(zé)主持，全體教師（包括兼職教師）應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，無故不得缺席。
三、教研室例會(huì)主要以專業(yè)建設(shè)研究、課程建設(shè)研討、教學(xué)組織與實(shí)施、師資建設(shè)研討、教科研活動(dòng)交流及理論學(xué)習(xí)等為主要工作任務(wù)。
四、教研室開會(huì)前應(yīng)做好相關(guān)準(zhǔn)備，會(huì)上認(rèn)真做好會(huì)議記錄，會(huì)后做好總結(jié)。會(huì)議由教研室主任指定專人記錄。
五、在教研室例會(huì)上，教研室主任應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地向教師傳達(dá)上級(jí)部門近期文件精神和工作部署，總結(jié)匯報(bào)近期教學(xué)情況，針對(duì)具體問題采取相應(yīng)措施，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
六、認(rèn)真討論教研室主任對(duì)教學(xué)、科研及一些非計(jì)劃性臨時(shí)工作的`安排，會(huì)議一旦形成決定，各位教師要認(rèn)真執(zhí)行。
七、為了充分發(fā)揮教師的集體作用，每位教師均可在例會(huì)期間向教研室提出一些有利于教研室、本系及學(xué)院發(fā)展與建設(shè)的建議或意見，教研室主任有責(zé)任反映給上級(jí)管理部門。
八、本制度自印發(fā)之日施行。
學(xué)校教研管理制度14
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組要根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃，擬訂好學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)間安排。
二、每月由教導(dǎo)處主持召開一次教研組長會(huì)議；教研組每周組織一次教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。認(rèn)真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課活動(dòng)，課后要認(rèn)真評(píng)課、討論反思；積極探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革工作。
四、建立各學(xué)科教研隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃一了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的`意見和要求。
六、學(xué)校要開展各種教學(xué)研究活動(dòng)，青年教師要制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中級(jí)教師以上要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
學(xué)校教研管理制度15
1、實(shí)行課堂開放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及來賓進(jìn)入課堂聽課。
2、各教研組或備課組每學(xué)期都要認(rèn)真制定聽課計(jì)劃，聽課不能集中于少數(shù)人、集中于某段時(shí)間，要使每個(gè)人都經(jīng)常聽課、被聽課。一般每周都要有聽課活動(dòng)。
3、各學(xué)科每學(xué)期都應(yīng)安排2～3次校級(jí)公開課,邀請(qǐng)校內(nèi)教師聽課，要安排好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和執(zhí)教教師。學(xué)校鼓勵(lì)非教學(xué)人員進(jìn)課堂聽課，以了解我校的教學(xué)情況，宣傳我校的教學(xué)實(shí)力。
4、實(shí)行“推門聽課”制度。推門聽課是對(duì)教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性調(diào)研、指導(dǎo)的`重要途徑。
5、 實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。校長、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解課堂教學(xué)及教學(xué)改革情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)改革健康發(fā)展。校長每周聽課不得少于4節(jié)，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不得少于6節(jié)。
6、實(shí)行教師互相聽課制度。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，要誠心邀請(qǐng)他人聽課評(píng)課；每學(xué)期每人至少舉行1次公開課。
7、聽課人員要尊重授課教師的勞動(dòng)，全面聽、認(rèn)真記。不得遲到、早退，要遵守課堂紀(jì)律，不得作任何影響教師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情。
8、學(xué)校舉行的公開課或觀摩課，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)召集聽課教師評(píng)課，并認(rèn)真做好評(píng)課紀(jì)錄，寫出評(píng)課總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案。
9、聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，實(shí)事求是，在肯定成績和優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，指出失誤、不足及需商榷的問題，提出改進(jìn)教學(xué)的建議；被聽課教師要認(rèn)真做好記錄，虛心聽取各種意見，不斷改進(jìn)教學(xué)。
10、教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科教研組長備課組長及任課教師的聽評(píng)課進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。
學(xué)校教研管理制度16
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)和完善學(xué)校校本教研工作，增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體。
二、組織機(jī)構(gòu)
校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
職責(zé)：學(xué)校教研工作總體思想、目標(biāo)的引領(lǐng)及教研工作的督導(dǎo)
副組長：
職責(zé)：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。
成員：各教研組組長
職責(zé)：校本教研方案的具體實(shí)施及教研過程的記錄、總結(jié)。
三、具體規(guī)定
1、學(xué)期初，教學(xué)校長要根據(jù)我校的實(shí)際情況制定切實(shí)、可行的學(xué)校教研計(jì)劃。
2、各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃制定出教研組教研計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)要明確，符合實(shí)際。并上交教導(dǎo)處備案。
3、強(qiáng)化校本教研流程的.指導(dǎo)管理工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強(qiáng)日常教學(xué)管理的各項(xiàng)制度或細(xì)則。
4、學(xué)科教研組每周活動(dòng)一次，時(shí)間由教研組自己確定后上報(bào)教導(dǎo)處。
5、教學(xué)校長、教導(dǎo)主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。
6、積極開展校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和教研組內(nèi)的公開課教學(xué)。教研組每學(xué)期要組織學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校每學(xué)期要組織教師至少開展一次校內(nèi)公開課教學(xué)，并進(jìn)行評(píng)議，積極開展互相聽課、評(píng)課、專題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究內(nèi)容。
7、組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。
8、教研組組長負(fù)責(zé)組織教學(xué)研討活動(dòng)。教研組教師均參加本學(xué)科的一切教研活動(dòng)，做到保時(shí)、保質(zhì)完成各學(xué)科教研任務(wù)，不流于形式。
9、各學(xué)科教研組長填寫好每一次的教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。
10、教師要認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細(xì)則進(jìn)行量化打分。
11、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每人至少上一節(jié)學(xué)科組教學(xué)研討課，每學(xué)期設(shè)計(jì)三個(gè)課件上傳至學(xué)校公共郵箱。
12、做好青年教師的指導(dǎo)工作。教研組要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導(dǎo)師，實(shí)行“師徒制”。師徒彼此間相互聽課，彼此交流。
學(xué)校教研管理制度17
一、每天（周一至周五）的上午8:30---11:30和下午的2:10---4:40，教師可以到教研室上網(wǎng)學(xué)習(xí)，備課。
二、為鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，積極備課，到教研室上機(jī)要進(jìn)行上機(jī)登記，內(nèi)容有上機(jī)時(shí)間，所帶科目，離機(jī)時(shí)間。
三、電腦編號(hào)：1號(hào)機(jī)初中語文，2號(hào)機(jī)初中數(shù)學(xué)，3號(hào)機(jī)初中英語，4號(hào)機(jī)初中物理，5號(hào)機(jī)初中化學(xué)，6號(hào)機(jī)初中生物，7號(hào)機(jī)初中政治，8號(hào)機(jī)小學(xué)語文，9號(hào)機(jī)小學(xué)數(shù)學(xué)，10號(hào)機(jī)初中小學(xué)其它科目。一般情況下，老師們按自己所帶科目的電腦編號(hào)就座上網(wǎng)，若同時(shí)有兩人以上帶相同科目的教師需要上網(wǎng)，可以到其它科目的電腦上網(wǎng)。
四、教師不得對(duì)電腦進(jìn)行拆裝，移動(dòng)，以防損壞。不要隨意刪除自己不知道的文件，以免誤刪別人的文件或電腦內(nèi)的.系統(tǒng)文件。
五、教師不得自行安裝和卸載軟件系統(tǒng)，確需安裝軟件系統(tǒng)需向管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后由管理人員安裝。因私自安裝軟件所導(dǎo)致的后果，如：中毒等，由使用者負(fù)擔(dān)。
六、注意保持室內(nèi)清潔，禁止在本室吸煙，不得擅自將飲料、食物和濕的雨具等可能對(duì)設(shè)備產(chǎn)生損害的物品帶入備課室。上機(jī)后應(yīng)將自帶文具一起帶走，不得留下廢紙等雜物。
七、嚴(yán)禁上不健康網(wǎng)站，嚴(yán)禁玩游戲，不隨意操作，不得猛烈敲擊鍵盤。
八、外帶u盤、MP3、移動(dòng)硬盤工作時(shí)，必須先執(zhí)行殺毒程序，以免電腦被傳染病毒。
九、電腦使用者要愛護(hù)電腦，用完后自覺關(guān)機(jī)。
十、不接觸電源插頭，注意防電、防火。
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第一條教研室院教學(xué)、科研的基本組織，教研室應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，完成所承擔(dān)課程的教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力開展教研活動(dòng)、積極承擔(dān)與本學(xué)科相關(guān)的任務(wù)。
第二條教研室負(fù)責(zé)組織教師研究制定所屬專業(yè)培養(yǎng)方案；制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）大綱等教學(xué)基本文件。
第三條教研室根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃選派理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)教師。
第四條教研室負(fù)責(zé)所屬專業(yè)教材的選訂和組織教材、講義、習(xí)題及其他教學(xué)資料的編寫工作。
第五條教研室制定并組織實(shí)施專業(yè)及課程建設(shè)計(jì)劃。研究并檢查各門課程的講課、課堂討論與習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、輔導(dǎo)答疑、課程設(shè)計(jì)和大型作業(yè)、教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文以及考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，對(duì)教學(xué)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。
第六條教研室制定和執(zhí)行科研計(jì)劃，開展科學(xué)研究。
第七條教研室組織開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系的改革研究。
第八條教研室建設(shè)和管理所屬實(shí)訓(xùn)室、資料室等教學(xué)輔助措施。
第九條教研室組織開展課程評(píng)估、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)評(píng)估、實(shí)訓(xùn)室評(píng)估等單項(xiàng)評(píng)估工作。
第十條教研室組織任課教師結(jié)合本職工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。
第十一條教研室認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把教書與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來。
第十二條教師要積極參加院、專業(yè)和教研室安排的政治學(xué)習(xí)，樹立為教學(xué)服務(wù)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的'思想觀念，大力提倡奉獻(xiàn)精神和愛崗敬業(yè)精神。
第十三條教師要主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，樂于接受和保證完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，做好教學(xué)工作，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
第十四條教師要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到校、上課、下課。
第十五條教師要注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷更新、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論水平，鼓勵(lì)支持教師撰寫學(xué)術(shù)論文。
第十六條教師要積極參加集體備課、進(jìn)行教學(xué)方法的研究和討論，開展教學(xué)改革，并配合教研組自編教材的建設(shè)。
第十七條教師要參加各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革。要通過集體備課、教學(xué)評(píng)價(jià)、試講等方式，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短、努力提高教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)課程建設(shè)，探討教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法的改革。
第十八條任課教師課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案、做好課件。
第十九條教師上課要衣著整潔、大方，舉止文明，語言規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，努力提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。
第二十條教師認(rèn)真做好所授課程的命題、改卷，實(shí)行流水判卷制度，認(rèn)真作好試卷分析、總結(jié)。
第二十一條老師間要互相聽課，交流學(xué)習(xí)，為學(xué)院參加學(xué)校的公開課推薦人選。
第二十二條教師要配合學(xué)校和學(xué)院的教學(xué)檢查，進(jìn)行教研室內(nèi)的不定期教學(xué)檢查活動(dòng)。每學(xué)期開課前，教研室檢查教師的開課準(zhǔn)備情況。
第二十三條對(duì)新教師配備有經(jīng)驗(yàn)的教師以老帶新，充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)作用。教研室制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)的途徑以走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式相結(jié)合。鼓勵(lì)教師攻讀碩士學(xué)位和獲取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。
第二十四條本方案自公布之日起執(zhí)行。
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