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培訓(xùn)學(xué)校管理制度

時(shí)間:2024-08-14 15:18:49 制度 我要投稿

培訓(xùn)學(xué)校管理制度合集15篇

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,接觸到制度的地方越來越多,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么擬定制度真的很難嗎?以下是小編整理的培訓(xùn)學(xué)校管理制度,歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度合集15篇

培訓(xùn)學(xué)校管理制度1

  1、教師每周至少聽一節(jié),行政人員每周至少聽兩節(jié),學(xué)科組圍繞專題每月聽課兩次;聽課范圍要涉及各年段,鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課。聽課時(shí),使用統(tǒng)一的記載簿。

  2、聽課前先熟悉教材,解讀教材,帶著自己的思考進(jìn)課堂,以便進(jìn)行立體式的比照。

  3、聽課教師要在上課鈴聲響起前進(jìn)入教室;聽課過程中不交頭接耳,關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至振動(dòng)狀態(tài);上、下課與學(xué)生一起起立,以示對執(zhí)教者的尊重。

  4、認(rèn)真聽課,不做與聽課無關(guān)的事。聽課時(shí)注意發(fā)現(xiàn)并挖掘“有價(jià)值的教育事件”。

  5、聽課過程中要作好詳細(xì)的記錄,填寫聽課簿各個(gè)欄目,尤其要關(guān)注教學(xué)過程、學(xué)生表現(xiàn)、板書等,并有機(jī)地進(jìn)行簡短的評論。

  6、聽課時(shí)要做到聽、看、記、思、議有機(jī)結(jié)合。

  聽:

 、俳處熞龑(dǎo)的智慧,

 、诮虒W(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)展,

 、劢虒W(xué)方法的運(yùn)用,

 、苷n堂練習(xí)的效果。

  看:

 、賹W(xué)生的行為狀態(tài),

  ②學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,

  ③學(xué)生的參與方式,

 、軐W(xué)生的參與廣度。

  記:

 、俳虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,

 、谏傻挠行ч_發(fā),

 、勐犝n過程時(shí)的零星體會(huì)。

  思:

 、俳處熃滩奶幚淼腵精巧,

 、谥鲗(dǎo)作用與主體地位的`融合。

  議:

 、倬势瑪嗟馁p析,

 、诮虒W(xué)疏漏對學(xué)生的影響,

 、劢虒W(xué)的建議或完善的方法。

  7、聽課,重點(diǎn)看學(xué)生怎么學(xué),看教師怎樣教學(xué)生學(xué)的。

  8、聽課后要思考、整合,積極參與評課活動(dòng)并發(fā)表自己的意見。

  9、期中和期末學(xué)校對教師的聽課簿進(jìn)行檢查,重點(diǎn)查記載的完整性和聽課過程中的個(gè)性化點(diǎn)評。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度2

  依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定,經(jīng)學(xué)校理事會(huì)同意,本校制定學(xué)籍管理制度如下:一、學(xué)校建立學(xué)生學(xué)籍檔案,學(xué)生學(xué)籍及學(xué)籍檔案管理由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)。

  二、學(xué)生學(xué)籍檔案應(yīng)包括報(bào)名登記表、注冊登記表、上課缺課登記表、成績考核登記表、缺課情況及原因記載、退學(xué)情況記載、結(jié)業(yè)情況記載等內(nèi)容。

  三、新學(xué)生報(bào)名時(shí)應(yīng)填寫報(bào)名登記表,報(bào)名登記表應(yīng)包括報(bào)名專業(yè)、報(bào)名時(shí)間、學(xué)生的基本情況、聯(lián)系方式及學(xué)校應(yīng)告知學(xué)生的注意事項(xiàng)等內(nèi)容。報(bào)名登記表由學(xué)生本人用藍(lán)、黑色墨水筆認(rèn)真填寫并簽名,學(xué)生為未成年人者,應(yīng)由家長代填并簽名確認(rèn)或者學(xué)生填寫后由家長簽名確認(rèn)。

  四、學(xué)校建立學(xué)生入學(xué)注冊制度,新生開課一周內(nèi)由教務(wù)處管理人員依據(jù)學(xué)生報(bào)名登記表按教學(xué)班進(jìn)行入學(xué)注冊。內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯(lián)系電話等。分學(xué)期連續(xù)學(xué)習(xí)的,新學(xué)期開學(xué)應(yīng)重新注冊。

  五、學(xué)校建立學(xué)生上課缺課登記制度。按教學(xué)班建立學(xué)生名冊,由班主任頁負(fù)責(zé)登記學(xué)生的上課、病假、事假、曠課等情況。學(xué)員不明原因連續(xù)缺課2次以上的,班主任應(yīng)同學(xué)生或?qū)W生家長進(jìn)行聯(lián)系,了解情況,并記入班主任工作日志,必要時(shí)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

  六、學(xué)生在學(xué)期內(nèi)要求退學(xué),應(yīng)由學(xué)生本人,學(xué)生是未成年人的.應(yīng)由學(xué)生家長提交書面退學(xué)申請,由學(xué)校依照教育行政部門有關(guān)規(guī)定處理。班主任要將退學(xué)情況記入工作日志,教務(wù)處要將退學(xué)情況記入學(xué)籍檔案并取消該學(xué)生注冊。七、學(xué)校建立學(xué)生成績考核登記制度,由班主任按時(shí)登記學(xué)生各科考核或考試成績表,交教務(wù)處保存。

  八、學(xué)生學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考核或考試作為結(jié)業(yè)成績,結(jié)業(yè)成績由教務(wù)處記入學(xué)生學(xué)籍檔案。需要發(fā)給結(jié)業(yè)證書的還應(yīng)將結(jié)業(yè)成績由教務(wù)處記入結(jié)業(yè)證書。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度3

  第一章總則

  第一條

  本制度是公司(以下簡稱“公司”)依據(jù)國家法律法規(guī)并結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際情況訂立的薪酬績效管理規(guī)定,是員工獲得正當(dāng)勞動(dòng)報(bào)酬的保證,也是維持企業(yè)效 率和持續(xù)發(fā)展的保證,體現(xiàn)了公司效益與員工利益相結(jié)合的原則。

  第二條

  本制度旨在獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、督促后進(jìn)和提高員工工作積極性,以建立起吸引人才、留住人才、充分激勵(lì)員工的公平的薪酬績效體系。

  第三條 第四條

  本制度適用于公司除高層管理人員以外的所有員工。 本制度適用的人員分類:

  1 中層管理序列:各部門正(副)經(jīng)理;

  2 市場序列:對公司產(chǎn)品銷售及市場開拓承擔(dān)直接責(zé)任的各崗位,如市場推廣、合作院校拓展、代理商拓展、直接客戶開發(fā)等部門的員工;

  3 咨詢序列:指對業(yè)務(wù)運(yùn)營或管理服務(wù)的質(zhì)量和水平承擔(dān)直接責(zé)任的各崗位。如電話咨詢員、現(xiàn)場咨詢員、客戶投訴處理等崗位的員工;

  4輔助序列:指從事職能或從事后勤服務(wù)工作的`崗位。如人力資源管理、財(cái)務(wù)管 理、行政管理等崗位;

  第五條

  本制度適用的部門:公司暫時(shí)不設(shè)部門,以后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置。

  第二章薪酬體系

  第六條 路。

  第七條 薪酬的結(jié)構(gòu)

  共由以下部分構(gòu)成:月度工資、季度獎(jiǎng)金、年度績效、福利津貼。各部分及比例。

  具體參見下表: 、薪酬部分 序列、月度工資 崗位工資 月度績效工資 季度獎(jiǎng)金 年度獎(jiǎng) 金 福利津貼 實(shí)行崗位績效工資制,堅(jiān)持“以崗位為基礎(chǔ),以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向”的付薪思

  中層管理序 列 市場序列 2500 1500 1000 500 600 300 300 300 r輔助序列咨詢序列 1500 1300 500 500 三險(xiǎn)一金加通訊補(bǔ) 貼 三險(xiǎn)一金加通訊補(bǔ). 貼 三險(xiǎn)一金 三險(xiǎn)一金 各部門需參照上表所示比例進(jìn)行工資發(fā)放 1、 崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準(zhǔn), 體現(xiàn)的是該崗位員工對公司的價(jià)值貢獻(xiàn)度。 每 一個(gè)崗位均對應(yīng)于一個(gè)崗位級別,每一個(gè)崗位級別共分 5檔。崗位工資次月15日前發(fā) 放。

  2、 月度績效工資

  根據(jù)月度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資,與崗位工資有一定比例關(guān)系,不同類別員工 比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發(fā)放。

  3、 季度績效獎(jiǎng)金

  根據(jù)季度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資,不同類別員工比例不同。季度績效工資每季 度結(jié)束后次月5日前發(fā)放。

  4、 年度績效獎(jiǎng)金

  在年底綜合考慮公司業(yè)績、部門業(yè)績和個(gè)人業(yè)績,發(fā)放年度績效獎(jiǎng)金,以全面反 映個(gè)人貢獻(xiàn)。年度績效獎(jiǎng)金年底春節(jié)前發(fā)放。員工在公司工作不足一年的,按照轉(zhuǎn)正后 實(shí)際工作月份比例發(fā)放。

  5、 福利津貼

  此部分為非風(fēng)險(xiǎn)性津貼,不參與績效考核。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度4

  一、管理制度總則

  1、工作原則。

  01、以學(xué)校利益為出發(fā)點(diǎn),助實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)為中心任務(wù)。

  02、誠實(shí)守信、品德高尚、勤奮努力、團(tuán)隊(duì)精神、開拓創(chuàng)新。

  2、日常工作管理。

  為了加管理力度,保證日常工作的'正常開展,完善市場部內(nèi)部管理制度的規(guī)范化,使制度更加明朗化,特制定以下條例,以此來約束并提醒全體員工自覺遵守。

  3、日常管理制度。

  01、遵守執(zhí)行學(xué)校的.各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)互助;

  02、服從學(xué)校管理,高效率地完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)日常工作及任務(wù);

  03、配合學(xué)校其他部門的工作;

  04、每周對部門工作進(jìn)行檢討與改進(jìn);

  06、工作完成后要及時(shí)對部門領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報(bào);

  07、所有資料均需有序存檔;

  08、在完成當(dāng)天工作后需填寫工作日清表,并交部門經(jīng)理審批;

  09、代表學(xué)校對外接洽工作事務(wù)時(shí),需前期確認(rèn)聯(lián)絡(luò)好、守時(shí)并保持良好的形象;

  10、市場部人員必須對學(xué)校負(fù)責(zé),嚴(yán)守學(xué)校商業(yè)機(jī)密,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

  11、市場部人員每月進(jìn)行一次書面總結(jié),將該月業(yè)務(wù)進(jìn)展情況及合理化建議上報(bào)學(xué)校,并交檔案管理人員存檔。

  12、出差人員應(yīng)每日應(yīng)與學(xué)校保持聯(lián)系1-2次,匯報(bào)業(yè)務(wù)進(jìn)程。

  13、打電話時(shí)要使用普通話,用語禮貌、得體。不得因私事?lián)艽蜷L途,不得撥打信息臺等無聊電話。

  14、市場部人員有加盟、轉(zhuǎn)正、內(nèi)部調(diào)整、離職、開除、辭退等變動(dòng)時(shí),須經(jīng)市場經(jīng)理及校長簽字后方可。

  二、市場部組織機(jī)構(gòu)圖與崗位職責(zé)描述

  直屬上級:校長或主管副校長

  關(guān)聯(lián)部門:教務(wù)處,財(cái)務(wù)部,人力資源部,辦公室

  1、市場部組織結(jié)構(gòu)圖。

  2、市場部的職責(zé)。

  01、制定年度營銷目標(biāo)計(jì)劃。

  02、建立和完善營銷信息收集、處理、交流及保密系統(tǒng)。

  03、對學(xué)員的心理和行為的調(diào)查。

  04、對競爭學(xué)校的信息、規(guī)模、手段等收集、整理和分析。

  05、對競爭學(xué)校廣告策略、競爭手段的分析。

  06、做出銷售預(yù)測,提出未來市場的分析、發(fā)展方向和規(guī)劃。

  07、制定企劃策略。

  08、制定通路計(jì)劃及個(gè)階段實(shí)施目標(biāo)。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度5

  1.須提前制定好學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃,充分做好課前準(zhǔn)備工作,按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)工作,不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容。

  2.上、下班嚴(yán)格執(zhí)行簽到制度,至少提前5~10分鐘到崗,遲到1小時(shí)按曠工處理,下課時(shí)間可以根據(jù)課堂情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié),但是提前下課不得超過30分鐘。

  3.不得化濃妝,穿拖鞋,不得飲酒,要著裝整潔,精神飽滿,儀表端正。

  4.不得在教學(xué)區(qū)域內(nèi)吸煙,隨地吐痰,亂扔雜物,要保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生。

  5.不得擅自曠工或者離崗,因故不能到崗時(shí)(出差,生病,事假等),需提前請假,不得私自請人代課。請假或調(diào)課經(jīng)過準(zhǔn)許后要協(xié)助安排課程調(diào)動(dòng)。未經(jīng)批準(zhǔn)或手續(xù)不全者擅自離開教學(xué)崗位,按曠工處理。

  6.教學(xué)和工作過程中出現(xiàn)問題時(shí),要及時(shí)與校方反映溝通。

  7.不得打罵學(xué)生,要文明用語,對待學(xué)生要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,因材施教。

  8.不得在課堂上吸煙、接聽電話以及做與上課無關(guān)的事。

  9.課前點(diǎn)名,學(xué)生上課遲到達(dá)15分鐘,須告知教務(wù)聯(lián)系家長,不得隱瞞包庇。

  10.不得擅自組織學(xué)生參加外出活動(dòng)及組織學(xué)生參加其他教育機(jī)構(gòu)的宣傳講座。

  該制度適用于啟源所有工作人員,最終解釋權(quán)歸啟源傳媒培訓(xùn)學(xué)校所有。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度6

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理,建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,防止國有資產(chǎn)的流失或使用過程不慎造成人為的.損失特制訂學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度望師生遵照執(zhí)行。

  1、購買物品首先必須財(cái)產(chǎn)保管員填寫物品申購單,后經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽名同意,再經(jīng)校長審批方可購買。

  2、物品采購必須由學(xué)校指定的人員辦理采購,任何部門和個(gè)人不得擅自采購。

  3、物品購入之后必須憑有效發(fā)票經(jīng)財(cái)產(chǎn)管理員驗(yàn)收之后經(jīng)校長審批后方可報(bào)銷及使用。

  4、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員接到物品發(fā)票之后即刻登記物品驗(yàn)收登記簿,并及時(shí)進(jìn)入學(xué)校資產(chǎn)帳。

  5、各保管員加強(qiáng)對本專用室物品的管理及使用,學(xué)校管理員應(yīng)對各分管人員管理的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行檢查,平時(shí)經(jīng)常性的指導(dǎo)。

  6、每學(xué)期對班級財(cái)產(chǎn)使用管理進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果作為評比文明班級,先進(jìn)班級的依據(jù)。

  7、認(rèn)真作好教工調(diào)離本校后對財(cái)產(chǎn)進(jìn)行審核交接工作。

  8、學(xué)校物品出校門必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。任何人不得將學(xué)校財(cái)產(chǎn)拿出校門。

  9、借用學(xué)校物品必須憑由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批同意的借條方能借用,用后必須及時(shí)歸還。損壞必須照價(jià)賠償。

  10、學(xué)校財(cái)產(chǎn)如在使用過程中人為造成損壞必須經(jīng)財(cái)產(chǎn)管理員核準(zhǔn),經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批,由學(xué)校報(bào)帳員開據(jù)發(fā)票進(jìn)行賠償。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度7

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法的要求,通過培訓(xùn),使我鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,為提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ);同時(shí)促進(jìn)教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、逐步完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度,形成有利于教師崗位成長的“教學(xué)、教研、培訓(xùn)、實(shí)踐”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制。

  2、繼續(xù)進(jìn)行新課程及“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法培訓(xùn),通過培訓(xùn),使全體教師具有現(xiàn)代理念,具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力,掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

  3、繼續(xù)實(shí)施骨干教師培訓(xùn),使我鄉(xiāng)各級骨干教師增加到教師總數(shù)的10%,做到學(xué)科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理,使他們成為我鄉(xiāng)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

  4、全校教師普遍接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn),大部分教師藉此開展輔助教學(xué),并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),提升自我。

  5、通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去,探索發(fā)展性評價(jià)模式。

  6、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力,促進(jìn)教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新,適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。

  三、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

  1、“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法及教學(xué)常規(guī),包括如何備課,如何上課,如何評課,如何批改,如何輔導(dǎo),如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣等。

  2、教材教法的`學(xué)習(xí)及班級管理工作,包括如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作等。

  3、師德培訓(xùn),包括教育政策法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

  4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與反思、新課程教學(xué)策略等。

  5、加強(qiáng)對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)。

  6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓(xùn)。

  四、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法

  1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)。

  2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理,專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等。

  3、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案資料包括“各級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材(錄像、軟件等)、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

  4、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案,及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。

  五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的保障措施

  1、校長是教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人。中心校成立教師繼續(xù)教育本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度,包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。

  4、要加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的評估檢查和督導(dǎo)力度,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)行單獨(dú)考核。中心校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專項(xiàng)考核。開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評選活動(dòng),對評選出的先進(jìn)個(gè)人,期末予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作要做到人人重視,尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理,確保實(shí)效性。中心校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目,確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度8

  為了提高學(xué)校管理工作的效率,科學(xué)合理地安排好日常教育教學(xué)工作,特制定以下工作制度。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行集體決定或日常工作中,要認(rèn)真履行各自的職責(zé),工作不越權(quán)、不推倭,敢于負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公。

  二、堅(jiān)持調(diào)查研究制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng),擺脫繁瑣事務(wù),注意深入基層,加強(qiáng)調(diào)查研究,了解情況,指導(dǎo)工作。在對某項(xiàng)工作作出重大決策前,必須深入調(diào)查研究,充分聽取職能部門、教師及群眾意見,做到?jīng)Q策的民主化。

  三、提倡少說空話,多辦實(shí)事的作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少到基層校集體辦公一次,現(xiàn)場幫助解決實(shí)際問題。

  四、堅(jiān)持聽課制度。要全面了解和掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和師生員工的思想動(dòng)態(tài),為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校工作提供依據(jù)。

  五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持每周星期二上午校長接待日制度,接待群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認(rèn)真答復(fù)他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的應(yīng)當(dāng)解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的.要向群眾解釋清楚。

  六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期聽取工作匯報(bào)并指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮他們聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶作用。

  七、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確處理好自己的業(yè)務(wù)與管理工作之間的關(guān)系,把主要精力放在學(xué)校的管理工作上。

  八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出差(出訪),實(shí)行請假制度。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度9

  為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)員安全管理工作,維護(hù)正常教學(xué)和生活秩序,保證學(xué)員在校期間的人身安全及財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校有關(guān)規(guī)定精神,特制訂以下規(guī)定。

  一、學(xué)校安全管理工作主要任務(wù)是:對學(xué)員宣傳、貫徹國家有關(guān)安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)。實(shí)施安全教育及管理,妥善處理各類安全事故,積極引導(dǎo)學(xué)員安全健康成長。

  二、學(xué)校對學(xué)員安全教育管理,要以預(yù)防為主,本著愛護(hù)學(xué)員,教育先行,明確責(zé)任,管教結(jié)合,妥善處理的原則,做好教育管理和處理工作。

  三、本規(guī)定是對學(xué)員在校期間的安全教育,管理及事故處理的規(guī)范。

  四、學(xué)校要把對學(xué)員進(jìn)行安全教育作為一項(xiàng)重要工作列入到議事日程上來,積極開展安全知識宣傳、教育工作,增強(qiáng)學(xué)員的防范能力。

  五、為加強(qiáng)學(xué)員的安全管理工作,學(xué)校將建立學(xué)員安全教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組成員由各任課教師及各部門主管參加,在學(xué)校主管校長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。

  六、學(xué)校教職工要從愛護(hù)、關(guān)心學(xué)員出發(fā)、努力做好本職工作和改善環(huán)境,保護(hù)學(xué)員人身和財(cái)產(chǎn)安全

  七、學(xué)員發(fā)生意外以及學(xué)員要求人身安全或財(cái)產(chǎn)安全保護(hù)時(shí),學(xué)校迅速采取有效措施。學(xué)員應(yīng)自覺尊遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不得參與危害社會(huì)及學(xué)校穩(wěn)定的活動(dòng)。不得有損害他人利益的行為,要注意自身安全和財(cái)產(chǎn)安全,防止各種事故發(fā)生。

  八、學(xué)員在各項(xiàng)活動(dòng)中,應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定。

  1、在實(shí)操室應(yīng)嚴(yán)格按操作進(jìn)行操作。

  2、在實(shí)操、社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)及勞動(dòng)中,應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,注意人身安全,交通安全。

  九、學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定,保持宿舍衛(wèi)生清潔,嚴(yán)禁使用各種電器、煤油爐、酒精爐等易燃易爆物品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政律處分。

  十、如發(fā)生刑事、交通等其它事故,在場學(xué)員應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場,并及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告。

  十一、學(xué)員的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全發(fā)生一般傷害后,學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)當(dāng)事人或他人的過錯(cuò),給予批評教育,并根據(jù)損失程度,除要求賠償經(jīng)濟(jì)損失外,同時(shí)要給予相應(yīng)的行政紀(jì)律處分。

  十二、學(xué)員在教學(xué)、實(shí)習(xí)、生活過程中,因?qū)賹W(xué)校責(zé)任發(fā)生的傷亡、或致殘等事故,由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任,并依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好處理及善后處理工作。在教學(xué)、實(shí)習(xí)生活過程中,由于學(xué)員本人不能遵守紀(jì)律或不按要求進(jìn)行活動(dòng)而發(fā)生意外人身傷亡事故,由學(xué)員本人負(fù)責(zé)。

  十三、學(xué)員參加未經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)的活動(dòng)或未經(jīng)請假擅自離校而發(fā)生的一切意外傷亡事故,由學(xué)員本人負(fù)責(zé)。

  十四、學(xué)員假期或畢業(yè)離校后發(fā)生的一切意外傷亡事故,由學(xué)員本人負(fù)責(zé)。

  十五、由屬于不可抗拒原因或自然災(zāi)害而造成的'人身傷亡事故,由學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行處理。

  十六、對已參加人身保險(xiǎn)的學(xué)員,在有效保險(xiǎn)期內(nèi)發(fā)生的人身傷亡事故,由保險(xiǎn)公司按規(guī)定給予一定數(shù)額的保險(xiǎn)金;屬于學(xué)校責(zé)任的,由學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定補(bǔ)償,屬于學(xué)員本人責(zé)任的,除保險(xiǎn)公司按規(guī)定給予一定數(shù)額的保險(xiǎn)金外,學(xué)校將不再負(fù)責(zé)。

  十七、因病死亡可由本人承擔(dān)責(zé)任死亡的學(xué)員,學(xué)校不承擔(dān)喪葬費(fèi),如家庭確有實(shí)際困難,學(xué)?勺们榻o予一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,補(bǔ)助費(fèi)金額最多不能超過500元。

  十八、因保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)或他人生命而致殘或英勇犧牲的學(xué)員,學(xué)校將報(bào)請省、市人民政府授予榮譽(yù)稱號,同時(shí)給予一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

  十九、本規(guī)定由學(xué)校學(xué)員安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋,自頒布日起實(shí)施。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度10

  一、人事

  1、凡本校教職工必須熱愛教育事業(yè),不提倡留職停薪,未經(jīng)學(xué)校許可,不準(zhǔn)搞第二職業(yè)。

  2、全校教職工必須認(rèn)真履行崗位責(zé)任制,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校分配。

  3、凡要求調(diào)入本校工作的教職工經(jīng)學(xué)?己,行政會(huì)研究同意方可辦理調(diào)入手續(xù)。調(diào)入后第一年為試用期,試用期滿考評合格,方可成為本校正式教職工。

  4、學(xué)校決定調(diào)整工作崗位的教職工,應(yīng)服從分配,按時(shí)上崗,否則從通知之日起以曠工論處。

  5、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計(jì)半個(gè)月以上者,以待崗處理。

  二、考勤

  1、學(xué)校全體干部,教師職工均系考勤對象,由教務(wù)處負(fù)責(zé)考勤工作。各組、室設(shè)考勤員一名,(由組長擔(dān)任),逐日記載出勤情況,按日統(tǒng)計(jì),上報(bào)教務(wù)處匯總公布。

  2、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班,不遲到、不中途離崗。

  3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續(xù),準(zhǔn)假后方可離崗。工作時(shí)擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應(yīng)告知組室負(fù)責(zé)人或考勤員。

  4、請假期滿,必須按時(shí)履行銷假手續(xù),逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(合半天)扣除相應(yīng)的工資外,停發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)工資。

  5、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng),均列入正常的考勤之列。

  6、本校專職教師,按國家規(guī)定享受寒暑假。職工、干部寒暑假期間,享受假期的三之二,其余時(shí)間由學(xué);虿块T安排工作。

  7、凡本校教職工,無故連續(xù)曠工一個(gè)月,或累積一個(gè)月者,以自動(dòng)離職處理。

  8、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定,與工資、獎(jiǎng)金、評選、職稱評定掛鉤,做到獎(jiǎng)懲分明。

  三、請假

  1、教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實(shí)不能事先請假的,可委托他人辦理或事后補(bǔ)假。

  2、請假時(shí)間在1—2節(jié)課以內(nèi),本人空課者,由年級組長批準(zhǔn);一天以內(nèi)由教務(wù)主任批準(zhǔn)(后勤人員由總務(wù)主任批準(zhǔn));一天以上三天以內(nèi)由分管副校長批準(zhǔn);三天以上一周以內(nèi)由校長批準(zhǔn);一周以上,由校長簽注意見后,報(bào)教育局辦公室批準(zhǔn);中層以上干部,一律由校長批準(zhǔn)。

  3、教職工請假,一月內(nèi)事假累計(jì)3天、病假5天以上者扣發(fā)全部獎(jiǎng)金;一學(xué)期事假累計(jì)15天,病假累計(jì)一個(gè)月以上者,扣發(fā)全學(xué)期地區(qū)津貼;事假在一個(gè)月,病假兩個(gè)月以上者,停發(fā)請假期間的職務(wù)工資。

  4、請長期病假者,從綹三個(gè)月起,除執(zhí)行上述第三條規(guī)定外,發(fā)給病假期間工資標(biāo)準(zhǔn)如下:

  工齡不滿十年的發(fā)給本人工資90%(指除工務(wù)工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資以外的基本工資,下同)。滿十年的照發(fā),六個(gè)月以上病假的,從第七個(gè)月起發(fā)病假期工資,標(biāo)準(zhǔn)如下:工齡不滿十年,發(fā)給本人工資70%;十年以上的發(fā)給本人工資的80%。

  5、符合法定婚齡結(jié)婚的,可準(zhǔn)假三天,實(shí)行晚婚晚育的可準(zhǔn)假10—15天。

  6、女職工的`產(chǎn)假按計(jì)劃生育暫行規(guī)定辦理。

  7、本人直系親屬死亡時(shí),可給三日的喪假。

  8、外省市籍職工,請假赴原籍結(jié)婚、奔喪者,根據(jù)往返路程、遠(yuǎn)近往返所需時(shí)間,給予路程假。

  9、未經(jīng)請假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者,以曠工論處。

  四、獎(jiǎng)懲

  1、對教職工的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,要實(shí)事求是,公正合理,經(jīng)過一定評議、審議手續(xù),并公之于眾。

  2、校級先進(jìn)工作者,每學(xué)年評定一次,由校長授予榮譽(yù)稱號。單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)隨時(shí)進(jìn)行。先進(jìn)工作者評定比例一般為15%--20%左右,表彰先進(jìn),堅(jiān)持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦,組室申報(bào),校長審批。

  3、給予教職工處分,必須慎重,應(yīng)由學(xué)校組織調(diào)查,取得確鑿證據(jù)后,根據(jù)錯(cuò)誤程度和本人認(rèn)識態(tài)度,在一定范圍內(nèi)公開討論,形成初步見后,由學(xué)校行政會(huì)議決定。記過以上處分,需經(jīng)主管部門批準(zhǔn)。

  4、獎(jiǎng)勵(lì)以精神為主,物質(zhì)為輔。

  5、所有獎(jiǎng)勵(lì)和警告以上的處分,均記入個(gè)人和學(xué)校檔案。

  6、凡符下列條件之一的教職工,可給予獎(jiǎng)勵(lì):

  (1)師德高尚,為人師表,教書育人,成績顯著者。

  (2)遵紀(jì)守法,兢兢業(yè)業(yè),出滿勤,事事處處為集體,對不良行為敢于斗爭,事跡突出者。

  (3)熱愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅者。

  (4)勇于開拓,創(chuàng)新善于試驗(yàn),在教育教學(xué)改革上有較大貢獻(xiàn)者。

  (5)面向全校學(xué)生,對后進(jìn)學(xué)生加倍愛護(hù),在幫助后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化方面卓有成效者。

  (6)參加競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)教師。

  (7)積極組織,指導(dǎo)學(xué)校大型活動(dòng),并做出顯著貢獻(xiàn)者。

  (8)服務(wù)及時(shí)周到,態(tài)度和藹可親,質(zhì)量令人滿意,效益好者。

  (9)為籌集資金做出突出成績者。

  (10)在其它方面有特殊貢獻(xiàn)和先進(jìn)行為者。

  7、對照上述條件,視情況可授予先進(jìn)工作(或其它榮譽(yù))稱號,或給予單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  8、凡有下列情況之一者應(yīng)給予處罰。

  (1)目無法紀(jì),自由散漫,擅離職守,玩乎失職,造成損失者。

  (2)體罰和變相體罰學(xué)生,使學(xué)生心理和生理受到摧殘和傷害者。

  (3)違法亂紀(jì),賭博成性,酗酒成風(fēng),打仗,挑撥是非造成不良影響者。

  9、依據(jù)上述情形輕重與認(rèn)識態(tài)度,可分別給予口頭批評,公開檢查,通報(bào)批評,扣發(fā)獎(jiǎng)金或工資、賠償損失、警告、嚴(yán)重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分,觸犯刑律者,由司法機(jī)關(guān)處理。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度11

  目錄

  第一章辦學(xué)宗旨,辦學(xué)理念,校訓(xùn),培養(yǎng)目標(biāo)

  第二章

  1、教工管理:一、中專教師職業(yè)道德規(guī)范二、校長職責(zé)三、辦公室主任職責(zé)四、教務(wù)主任職責(zé)五、總務(wù)主任職責(zé)六、招生就業(yè)安置辦工作職責(zé)七、班主任工作職責(zé)八、教學(xué)管理制度九、財(cái)務(wù)制度十、學(xué)籍管理制度十一、泰和縣樂泰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生安全工作責(zé)任狀第一章辦學(xué)宗旨,辦學(xué)理念,校訓(xùn),培養(yǎng)目標(biāo)辦學(xué)宗旨:立德樹人、強(qiáng)技樂業(yè)。

  2、辦學(xué)理念:以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、

  以愛心促和諧。

  3、校訓(xùn):志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、德才修身、心系邦興。

  4、培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)型人才”為目標(biāo)。

  開辦多種特色專業(yè),開展長短并舉,專兼合一,一專多

  能,訂單就業(yè)的培養(yǎng)模式。教學(xué)上理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,突出專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高,強(qiáng)化實(shí)際動(dòng)手能力和崗位的適應(yīng)性。我校師資雄厚,設(shè)備齊全,學(xué)生可以獲得全國通用的資格證、等級證、畢(結(jié))業(yè)證,合格學(xué)員學(xué)校負(fù)責(zé)100%推薦就業(yè)。

  第二章教工管理

  一、中專教師職業(yè)道德規(guī)范

  1、依法執(zhí)教

  學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行。

  2、愛崗敬業(yè)

  熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  3、熱愛學(xué)生

  關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心指導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。

  5、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

  6、尊重家長

  主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

  7、廉潔從教

  堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響;不利用職務(wù)之便謀取私利。

  8、為人師表

  模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作責(zé),注重身教。

  二、校長職責(zé)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想,并將其作為自己的言行準(zhǔn)則。

  1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,明確中專教育任務(wù),端正辦學(xué)思想。

  2、加強(qiáng)教職工思想、政治工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持又紅又專方向。

  3、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作,努力提高師生身體素質(zhì)和體育技能。

  5、充分認(rèn)識教師地位和作用,最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性,充分發(fā)揮教師在教育當(dāng)中的主導(dǎo)地位,不斷提高教師的'政治水平和業(yè)務(wù)水平。

  6、加強(qiáng)各科室管理,充分發(fā)揮各中層機(jī)構(gòu)的作用,調(diào)動(dòng)一切積極因素為教育服務(wù)。

  7、加強(qiáng)計(jì)劃性,制訂學(xué)校工作計(jì)劃,做好工作總結(jié)。

  8、加強(qiáng)學(xué)校檔案管理和學(xué)校資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。

  9、加強(qiáng)社會(huì)橫向聯(lián)系,開辟社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)場地搞好招生工作和畢業(yè)、就業(yè)安置工作。

  10、負(fù)責(zé)學(xué)校其他的行政事宜。

  三、辦公室主任職責(zé)

  1、協(xié)助校長制定學(xué)校學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃做好學(xué)期、學(xué)年總結(jié)工作。

  2、協(xié)助校長召集、主持各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄。

  3、做好上、下聯(lián)系工作,做到上情下達(dá),下情上報(bào),協(xié)調(diào)、處理好各部門之間的關(guān)系。

  4、做好文件的收發(fā)、簽發(fā)和學(xué)校的檔案管理工作。

  5、督促、檢查各部門的工作。

  6、做好教職工的招聘工作。

  7、與有關(guān)部門一起協(xié)商處理學(xué)校日常事務(wù)及偶發(fā)事件。

  8、做好接待工作。

  9、做好校領(lǐng)導(dǎo)交待的其他事宜。

  四、教務(wù)主任職責(zé)

  1、根據(jù)上級下達(dá)的各專業(yè)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃及各學(xué)科的發(fā)展情況結(jié)合本校師資設(shè)備等實(shí)際,制訂每學(xué)年(或?qū)W期)的班級課程設(shè)置計(jì)劃,交校長審定。

  2、根據(jù)課程設(shè)置計(jì)劃及各班人數(shù)及時(shí)提出課本的訂購計(jì)劃,交校長審定后由總務(wù)處負(fù)責(zé)訂購。

  3、根據(jù)校長確定的師資、安排好各班課程表,做好臨時(shí)調(diào)課工作。

  4、組織各學(xué)科的教研活動(dòng),檢查教案及作業(yè),深入課堂聽課,確保教學(xué)任務(wù)按時(shí)按質(zhì)順利完成。

  5、組織好各種考試,積累和整理教學(xué)資料并存檔備查,及時(shí)上報(bào)成績。

  6、參與教師的選定及聘請,搞好教師上課考勤登記,并每月及時(shí)上報(bào)。

  五、總務(wù)主任職責(zé)

  1、制訂總務(wù)工作計(jì)劃,完善后勤各項(xiàng)管理制度,參加各類會(huì)議,寫好工作總結(jié)。

  2、加強(qiáng)總務(wù)后勤部門的政治思想工作,不斷提高職工的工作積極性。

  3、貫徹勤儉辦學(xué)的方針,加強(qiáng)對公共財(cái)物的管理,合理添置教學(xué)設(shè)施。

  4、管好食堂,讓師生吃好、吃省。

  5、加強(qiáng)水、電管理,既滿足師生對水(特別是熱水)、電的需求又教育師生節(jié)約用水、用電。

  6、美化、綠化和凈化校園,為教學(xué)和生活提供安靜、舒適的環(huán)境。

  7、關(guān)心師生的生活,逐步改善師生學(xué)習(xí)工作、生活條件。

  8、配合學(xué)生科做好學(xué)校的安全保衛(wèi)與環(huán)境衛(wèi)生工作。

  六、招生就業(yè)安置辦工作職責(zé)

  1、完成學(xué)校布置的招生任務(wù)和就業(yè)任務(wù),做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

  2、制訂并落實(shí)每年的招生計(jì)劃和就業(yè)計(jì)劃,制訂各類獎(jiǎng)懲制度及有關(guān)規(guī)定、提議、籌備、主持各類招生會(huì)議和就業(yè)會(huì)議。

  3、培訓(xùn)各類招生人員,具體指導(dǎo)各班、各招生點(diǎn)及教工的招生工作。

  4、完成自身的招生任務(wù)。

  5、建立并指導(dǎo)好各地所高就業(yè)安置辦的工作。

  6、及時(shí)掌握市場信息,廣泛聯(lián)系各地招聘單位,分類排比就業(yè)廠家,根據(jù)學(xué)生實(shí)際給學(xué)生安排滿意的工作。

  7、組織好學(xué)生就業(yè)前的培訓(xùn)工作。

  8、經(jīng)常了解學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)情況,及時(shí)做出具體的必要的指導(dǎo)。

  七、班主任工作職責(zé)

  1、了解本班全體同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等方面情況及個(gè)人的興趣和愛好。

  2、對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,使他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們具有高度的組織性、紀(jì)律性。

  3、經(jīng)常檢查學(xué)生的出勤。

  4、注意學(xué)生完成課外作業(yè)的情況及平時(shí)成績,研究學(xué)生成績不良的原因。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度12

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,制度使用的情況越來越多,制度具有使我們知道,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。一般制度是怎么制定的呢?以下是小編家整理的培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度范本,希望對家有所助。

  為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程的精神,根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神,加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的管理,特制定如下制度:

  1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括:

  2、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度:針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況,進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次:年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn),分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。

  3、校本教研培訓(xùn)制度:教研組開兩周集中半天時(shí)間,確定主題,由專人主講,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓(xùn),三課匯報(bào)課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究。

  4、活動(dòng)考勤制度:在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中,將設(shè)置考勤登記表或手冊,對全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤,無故曠缺者作為曠課處理。

  5、學(xué)分登記制度:參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師,教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定,上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。

  6、過程督查制度:學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤思。

  7、資料建檔制度:學(xué)校對開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識和變化、收獲和感悟記錄下來,做好教師個(gè)人專業(yè)成長過程資料的積累。

  2、學(xué)校教師培訓(xùn)管理制度

  為培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人和一支教育教學(xué)骨干教師隊(duì)伍,激勵(lì)骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展,以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本制度:

  一、界定

  學(xué)校將我校將已評為“淄博市農(nóng)村骨干教師”的14名教師,和在教育教學(xué)中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等確定為骨干教師,并加以培養(yǎng)。

  二、培訓(xùn)

  1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度,通過老教師的傳、、帶促進(jìn)骨干教師的成長。

  2、定期組織骨干教師外出進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

  3、邀請關(guān)專家來校作專題報(bào)告,一年1-2次。

  4、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會(huì)等部門組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。

  5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任科室、級部等重要崗位。

  6、學(xué)校定期召開骨干教師座談會(huì),聽取他們的匯報(bào)和對學(xué)校工作建議。

  三、職責(zé)

  1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹黨的教育方針,增強(qiáng)依法施教的意識。

  2、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù),在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。

  3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓(xùn),學(xué)習(xí)研究新課程,把握新課程的內(nèi)涵。

  4、擔(dān)任教研組長、備課組長、擔(dān)任班主任,抓好學(xué)科組的教學(xué)研究,在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,抓好培優(yōu)扶差的工作。

  5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)能力,積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際,深入進(jìn)行教學(xué)研究,基本功扎實(shí),一專多能,勝任教學(xué)工作。

  6、與青年教師結(jié)對子,向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),起到傳帶的作用。

  7、不斷研究探索新的教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  8、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)師德意識,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,建立文明的師生關(guān)系。

  9、認(rèn)真參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、德育經(jīng)驗(yàn)交流,培養(yǎng)新教師。每學(xué)期聽課、評課不少于16節(jié),上公開示范課不少于一節(jié),每年要撰寫教學(xué)教育論文一篇,創(chuàng)建自己的教育教學(xué)博客,積極撰寫教育教學(xué)隨筆與思。

  10、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù),努力提高培訓(xùn)效果。

  四、考核和獎(jiǎng)勵(lì):

  在任期結(jié)束前,每個(gè)骨干教師參照《市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)考核制度》進(jìn)行評定,評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

  3、學(xué)校教師培訓(xùn)管理制度

  1、對新分配的青年教師入校后,支持參加市教師進(jìn)修學(xué)校的`見習(xí)期培訓(xùn)。從備課、上課、寫礁、班級管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授,為助青年教師更快地過好備案關(guān),課堂教學(xué)關(guān),班級管理關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、組織新教師拜師活動(dòng),新教師入校后要向他們引薦師傅,師傅要從上,業(yè)務(wù)上全面助與關(guān)懷新教師,使其在邊聽課、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐中更快地成長起來。

  3、每月組織一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),由學(xué)校教導(dǎo)處組織,由校內(nèi)名師和骨干教師或請校外專家、名師主講。

  4、組織中青年教師積極參加學(xué)校及上級教研部門組織的各類型的教學(xué)競賽活動(dòng),做到在活動(dòng)中培養(yǎng),在活動(dòng)中提高。

  5、不定期在教師中開展課堂教學(xué)賽課(上課、說話、評課和教學(xué)技能、基本功比武活動(dòng)。)各教研組要強(qiáng)化平時(shí)的助活動(dòng)。“師傅”不放松對新教師的輔導(dǎo)督促與檢查。

  6、定期組織教師外出參加學(xué)習(xí),聽課和參加業(yè)務(wù)講座,在五年內(nèi)讓每位教師至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。

  7、要求教師掌握和充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核二級水平,能制作或使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。堅(jiān)持使用普通話,寫規(guī)范字,50周歲以下教師普通話達(dá)到二級乙等以上水平。

  8、關(guān)心教師,提高教師的文化素質(zhì),鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修,學(xué)校在排課上要給予支持,時(shí)間上給予保證,力爭在20xx年,50周歲以下教師全部達(dá)到本科學(xué)歷。

  9、學(xué)校每學(xué)年至少征訂10份的教學(xué)教育方面的報(bào)刊雜志供教師們學(xué)習(xí)。每位教師個(gè)人至少訂閱1份有關(guān)教學(xué)、教育方面書刊、雜志,并做好學(xué)習(xí)筆記

  10、對教師的教學(xué)水平,文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從嚴(yán)要求,每月檢查一次礁、作業(yè)批改及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記。

  11、按照學(xué)校聽課制度和要求,領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“隨堂聽課”。教師保持“互聽互學(xué)”的良好風(fēng)氣。

  12、鼓勵(lì)教師參加各級實(shí)驗(yàn)專題的研究,做研究課、寫實(shí)驗(yàn)方案、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

  以上考勤由校本培訓(xùn)辦公,考績由考核小組負(fù)責(zé)。考核結(jié)果與學(xué)?冃ЧべY、評先、評優(yōu)、晉級掛鉤。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度13

  教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)行為,完成教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。

 。ㄒ唬┙處焸湔n規(guī)范

  1、學(xué)習(xí)課標(biāo)

 。1)熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求,熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。

 。2)明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

  2、鉆研教材

  (1)掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

 。2)了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)。

 。3)從整體到局部,再從局部到整體精心鉆研教材,認(rèn)真閱讀教材,理清教學(xué)思路。

  3、了解學(xué)生

 。1)了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

  (2)了解學(xué)生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

 。3)了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果,吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的`意見。

  4、設(shè)計(jì)教法

  (1)明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則,安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

  (2)精心安排教學(xué)步驟,優(yōu)化教學(xué)方法,注重學(xué)法指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生主體作用,善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,謀求課堂最佳效果。

 。3)吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華,努力挖掘和科用各種課程資源使備課更精致。

  5、擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

 。1)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括:教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求(要聯(lián)系課標(biāo)年級要求,結(jié)合教材與學(xué)生情況)、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表(將教科書的章節(jié)或課題分解到每周,盡量落實(shí)到小章節(jié))、實(shí)施計(jì)劃的措施等。原則上要求開學(xué)前完成,最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。

 。2)學(xué)期授課進(jìn)度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時(shí)數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假(通常為五、十月份下旬)、型教育教學(xué)活動(dòng),要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時(shí)間。

  6、制定課時(shí)授課計(jì)劃(即課時(shí)礁)

  (1)各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課,如:語文不能只限于講讀課,還要備作文課、口語交際課、活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課;數(shù)學(xué)不能只限于新授課,還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評析課等。

 。2)教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍,研究解法,把握重點(diǎn);對課外的練習(xí)與試題要進(jìn)行篩選;有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的(包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段)都要親自練習(xí)或操作過。

 。3)撰寫礁是備課活動(dòng)的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括:①教學(xué)內(nèi)容(課題),②教學(xué)目標(biāo)(分三個(gè)方面:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀),③重點(diǎn)難點(diǎn),④師生課前準(zhǔn)備(包括活動(dòng)準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等,還應(yīng)包括中、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等),⑤教學(xué)過程(按時(shí)間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡要設(shè)計(jì)意圖),⑥作業(yè)設(shè)計(jì),⑦板書設(shè)計(jì),⑧教后記。簡案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項(xiàng)內(nèi)容。

  (4)教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案,其余寫簡案。兼課兩門以上的教師,所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,但撰寫礁可有所側(cè)重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點(diǎn),應(yīng)該撰寫詳案,非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡案。

  (5)提倡超前一周備課,不能臨教臨備,更不能教后補(bǔ)備。上課前要“復(fù)備”,以進(jìn)一步熟悉礁并做教前修改、調(diào)整,準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。

 。6)鼓勵(lì)使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括:①學(xué)習(xí)內(nèi)容(課題)②學(xué)習(xí)目標(biāo),③學(xué)習(xí)重難點(diǎn),④知識鏈接,⑤學(xué)習(xí)過程(含自主學(xué)習(xí)、問題探究、目標(biāo)檢測、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)),⑥學(xué)后記。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份,要遵循礁打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。

  (7)礁可以打印,但杜絕使用不經(jīng)修改的下載礁(主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實(shí)際)。打印礁須符合下列要求:紙張統(tǒng)一(A4或16K)、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標(biāo)題三號黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號宋體或楷體,段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達(dá)標(biāo)的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。

  (二)備課管理規(guī)定

  1、加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一式兩份,一份交教導(dǎo)處審核,另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃的誤差(提前或落后)一般不超過一周。

  2、實(shí)施推門聽課制度!皬纳险n看備課,以聽課促備課”。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié),其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時(shí)評課交流,同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià),教導(dǎo)處存檔管理,作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。

  3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案,建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價(jià)制度,每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見要盡量具體,并及時(shí)饋,以提高管理的效益。

  4、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì)。集體備課以語數(shù)外學(xué)科為主,每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上,努力發(fā)揮教師“老帶青”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  二、認(rèn)真上課

 。ㄒ唬┥险n是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,充分利用課堂40分鐘時(shí)間,認(rèn)認(rèn)真真上好課。

 。ǘ┟褶k培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)的管理制度

  為扎實(shí)推進(jìn)課程,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立小學(xué)教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為,根據(jù)《衡陽市課改實(shí)施方案》的要求,《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程綱要(試行)》的有關(guān)精神,現(xiàn)對我校教學(xué)常規(guī)管理提出以下措施:

  1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標(biāo)、措施。學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,人員分工到位,有配套的規(guī)章制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范招生,建立電子學(xué)生檔案,不瞞藏學(xué)生。嚴(yán)禁分快慢班,嚴(yán)格控制流生。高揚(yáng)“德育為先,多育并舉”的旗,嚴(yán)格執(zhí)行課程(教學(xué))計(jì)劃,開齊、開足、教好各門課程,不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范且執(zhí)行到位。

  2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見》。德育工作目標(biāo)明確,組織制度健全,能結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),正常開展德育活動(dòng),定期組織班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和交流,班隊(duì)工作措施到位,效果顯著。關(guān)注學(xué)生心理健康,積極開展心理健康,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認(rèn)識到學(xué)科中的思想和道德品質(zhì)教育,是完成學(xué)科知識、智能教育的內(nèi)在動(dòng)力和思想保證,把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校、社會(huì)教育資源,從學(xué)校、社區(qū)資源特點(diǎn)出發(fā),開展富有特色,豐富多彩,為學(xué)生愛好的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),切實(shí)提高新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師,要根據(jù)教育局制定的學(xué)習(xí)要求,配備好學(xué)習(xí)資料,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好學(xué)習(xí)筆記,開展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),在提高習(xí)慣于針對性和有效性上下功夫。加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。建立與新綱、新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心,以教師講解為主要方式的局面,所有教師都要從研究學(xué)生入手,切切實(shí)實(shí)教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,做到礁學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度,起點(diǎn)要適當(dāng),落腳點(diǎn)要準(zhǔn)確,指導(dǎo)以電教為主的多種教學(xué)形式,切實(shí)提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。要關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的整合與落實(shí);關(guān)注教與學(xué)方式的變革,關(guān)注多元化評價(jià);關(guān)注暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;關(guān)注課程資源的開發(fā);關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合,積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅(jiān)持面向全體,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。

  4、完善教研組織,健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,堅(jiān)持上課,堅(jiān)持聽課,堅(jiān)持參與教研活動(dòng),了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,與教師交流、研討教學(xué)中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價(jià)、有饋。加強(qiáng)集體備課研究,學(xué)校教導(dǎo)處必須制定學(xué)期教研工作計(jì)劃和學(xué)科教研課題,并加強(qiáng)對備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導(dǎo)。

  5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動(dòng),為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺。每學(xué)期每人聽課不少于15節(jié),被聽課不少于1節(jié)。要加強(qiáng)聽課后的.集體評價(jià)分析活動(dòng),把每一節(jié)被聽的課作為一個(gè)教學(xué)案例,進(jìn)行理性的分析。加對教師教學(xué)的思的管理力度。要求教師養(yǎng)成思的習(xí)慣,做到對自己的教學(xué)行為及其結(jié)果及時(shí)進(jìn)行自評,寫出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構(gòu)想和措施,每學(xué)期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)思。

  6、教學(xué)中要狠抓落實(shí),形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認(rèn)真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要工作,要有專人負(fù)責(zé),定期檢查。堅(jiān)決杜絕沒有備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評的前提下,強(qiáng)化精選、精講、精練、精批、精評,提高達(dá)成度。

  7、加強(qiáng)過程控制,嚴(yán)格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量,任何教師不得布置量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè),不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間每天不小時(shí),低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其它年級家庭作業(yè)時(shí)間不得超過1小時(shí)。學(xué)校行政要堅(jiān)持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,做到有記錄、有分析、有評價(jià)、有饋,每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試,了解教師課堂情況。

  8、嚴(yán)格考試制度,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考試次數(shù)。要把考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一,從嚴(yán)從實(shí)抓好,所有教師都要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)綱,考題與學(xué)生實(shí)際,提高例題質(zhì)量。學(xué)?记耙ッ},考中要抓考紀(jì),考后要抓分析。不把考試成績作為評價(jià)考題的唯一依據(jù)。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價(jià),促進(jìn)評價(jià)功能、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程和評價(jià)心理轉(zhuǎn)變。

  9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的評價(jià)。認(rèn)真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求,認(rèn)真寫好教師寄語和班主任評語。

  10、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境,擴(kuò)學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫廊、報(bào)欄、廣播臺、電視臺以及班級的'黑板報(bào)等媒體都要辟出專欄,精心編排,要認(rèn)真組織學(xué)生收聽、收看廣播、電視新聞。加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),每學(xué)年都要?jiǎng)澇鰧S觅Y金添置圖書,班班建好圖書角,提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率。學(xué)校要結(jié)合校情,開展形式多樣的讀書活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。

  11、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長的心情,真誠地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生;要尊重學(xué)生家長,虛心聽取學(xué)生家長的意見;要與學(xué)生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系;要定期召開家長會(huì)及不同層次的學(xué)生會(huì),逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行扶,為他們提供必要的生活保障。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度14

  第一章教研活動(dòng)制度

  為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教師高水平,教學(xué)高質(zhì)量,辦學(xué)有特色,就必須加大教育科研力度,扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng),特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度:

  一、教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂學(xué)校的教研工作計(jì)劃和活動(dòng)安排,依據(jù)教師所教學(xué)科屬性,將相同、相近及相關(guān)聯(lián)的學(xué)科教師組建成相應(yīng)的教研組;

  二、各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),至少每期培訓(xùn)期組織一次教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)行試卷分析,研究科研課題,鉆研教材,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等,不斷充電,以拓展教師的業(yè)務(wù)能力;

  三、教研組依據(jù)課堂教學(xué)原則,擬定好本組教研課題,開展優(yōu)質(zhì)課評選,組織每年一至兩次優(yōu)秀教案展覽或觀摩課活動(dòng)(指技能訓(xùn)練課),通過聽、評、議,相互揚(yáng)長補(bǔ)短,明確自身課堂教學(xué)的追求目標(biāo);

  四、在本;蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開展教師說、授課大賽和心得交流活動(dòng),請德高望重的專家作評委并予以現(xiàn)場點(diǎn)評指導(dǎo);

  五、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作,反饋學(xué)生及教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作;

  六、年終教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。對教科研有突出成績的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  第二章教學(xué)常規(guī)制度

  一、教材

 。1)依據(jù)國家安全管理局、省局和市局的相關(guān)文件,盡力選用先國家、后地方所規(guī)定的統(tǒng)一教材;

 。2)如特種作業(yè)的相關(guān)教材過于專業(yè)深?yuàn)W,在教學(xué)副校長的指導(dǎo)下,由教務(wù)處組織經(jīng)驗(yàn)豐富具有動(dòng)手能力的教師依據(jù)教學(xué)大綱要求自行編寫校本教材,經(jīng)省局或市局批準(zhǔn)同意后,作為本校的教學(xué)依據(jù)。

  二、教學(xué)計(jì)劃

 。1)根據(jù)國家安全生產(chǎn)管理總局、省局和市局細(xì)則要求制定大綱,依據(jù)大綱制定相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

 。2)按安監(jiān)局培訓(xùn)的工種及兄弟學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃制定本校有關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

 。3)全面安排、統(tǒng)籌兼顧相關(guān)專業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐技能要求,合理分配理論教學(xué)和技能訓(xùn)練課時(shí)數(shù)。

 。4)依據(jù)專業(yè)工種特點(diǎn),征求既有理論、又有實(shí)際操作能力的技工、技師意見,合理確定不同專業(yè)工種的理論教學(xué)與實(shí)際操作課時(shí),實(shí)施理論知識與操作技能的'并行統(tǒng)一考試。

 。5)主動(dòng)征求急需開展職工培訓(xùn)的企業(yè)單位意見,明確培訓(xùn)目標(biāo),要求及時(shí)、統(tǒng)籌安排,以穩(wěn)定教學(xué)秩序。

  三、單科授課計(jì)劃(包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃)

 。1)科任教師結(jié)合教材內(nèi)容,對照教學(xué)計(jì)劃,合理分配各章各節(jié)的教學(xué)時(shí)間。

 。2)科任教師的單科授課計(jì)劃(含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃)一式三份,在開班前報(bào)教務(wù)處審批,一份存教務(wù)處以便督查,一份存入學(xué)校教學(xué)檔案備用,一份由科任教師本人對照執(zhí)行。

  (3)培訓(xùn)班開班后,教務(wù)部門依據(jù)單科授課計(jì)劃定期或不定期的對教師教學(xué)實(shí)施督查,并將督查結(jié)果量化評分,作為教師教學(xué)質(zhì)量評估的依據(jù)之一。

  四、教案

 。1)教師應(yīng)遵循超前撰寫教案的原則,每個(gè)單元教案都應(yīng)標(biāo)明明確的教學(xué)時(shí)數(shù);

  嚴(yán)禁先授課、后備課的積習(xí),把教學(xué)低效益的課時(shí)盡力壓縮為零。

 。2)教務(wù)處隨堂聽課時(shí),堅(jiān)持聽、看、評“一手清”的原則,即聽完課便查看教案、接著評課,既強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量的管理,又強(qiáng)化了教學(xué)進(jìn)度的管理。

 。3)教師授課前,原則上要將教案報(bào)教研組長或教務(wù)處審批。教師在同意授課后,要妥善保管教案,教案用過后,應(yīng)送交教務(wù)處妥善保存。

 。4)教務(wù)處審批教案時(shí),對教師教案將同時(shí)進(jìn)行量化評分,其結(jié)果將作為教師教學(xué)態(tài)度與工作質(zhì)量評估的重要依據(jù)。

  五、學(xué)生作業(yè)

  (1)教師每授完一章一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,都應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容為學(xué)員設(shè)置相應(yīng)的作業(yè)或課后考題;

 。2)學(xué)生作業(yè)不僅是教學(xué)質(zhì)量評估的重要依據(jù),同樣是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度檢查、強(qiáng)化教學(xué)過程管理的重要環(huán)節(jié)。

 。3)要做好作業(yè)批改記錄,要重視作業(yè)的及時(shí)講評,要對學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合。

 。4)教案同樣要體現(xiàn)出教師對學(xué)員作業(yè)的評價(jià)及對自身教學(xué)不足之處的及時(shí)補(bǔ)救措施。

 。5)典型學(xué)員的作業(yè),特別是實(shí)踐操作成果同樣要注意保存,作為對下屆學(xué)員實(shí)施激勵(lì)的刺激物、催化劑。

  第三章教師教學(xué)成果評價(jià)制度

  一、每期培訓(xùn)課程結(jié)束,各學(xué)科科任教師必須舉行一次教學(xué)心得或教學(xué)有感的交流活動(dòng),總結(jié)自身教學(xué)成功之處,找出自身存在的有關(guān)問題,相互取長補(bǔ)短,其交流內(nèi)容應(yīng)形成文字并存檔。

  二、在教務(wù)處組織下,每個(gè)季度組織教師對自身教學(xué)實(shí)效進(jìn)行自我評估和相互測評,并結(jié)合教學(xué)副校長、教務(wù)主任的評價(jià)意見,對業(yè)績確實(shí)優(yōu)秀的教師予以公開表揚(yáng)并伴之以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

  第四章教學(xué)質(zhì)量控制管理制度

  一、教學(xué)副校長是教學(xué)質(zhì)量的總責(zé)任人,應(yīng)身先士卒,帶頭深入課堂一線聽課,常年檢查教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  二、教務(wù)處要定期召開教務(wù)會(huì)議,堅(jiān)持以職業(yè)技能的主線及時(shí)對照教學(xué)計(jì)劃檢查各科教學(xué)進(jìn)度,對教學(xué)過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,積極采取有效對策。

  三、各培訓(xùn)班班主任定時(shí)搜集學(xué)員對培訓(xùn)班課程設(shè)置、老師授課等方面的意見,并及時(shí)報(bào)告校長室,或利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),向教師及時(shí)反饋。

  四、定期召開學(xué)員座談會(huì),圍繞學(xué)生的建議和要求,組織教師不斷研究、改進(jìn)教學(xué)方法。

  五、不擇時(shí)期地組織培訓(xùn)學(xué)員參與學(xué)校組織的相關(guān)職業(yè)技能大賽,通過群眾性練兵活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)員動(dòng)手能力的提高。

  六、引領(lǐng)教師開展試卷分析,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),找出存在問題,推動(dòng)教師通過揚(yáng)長補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)上臺階。

  七、強(qiáng)化教學(xué)全過程的管理,培訓(xùn)班開班前,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)大綱;培訓(xùn)中,適時(shí)了解教師對教學(xué)尺度的把握,結(jié)束后,主動(dòng)征求企業(yè)以及已結(jié)業(yè)學(xué)員對學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容及教學(xué)方面的意見,不斷完善相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。

  八、凡實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,可激勵(lì)教師采取模塊化教學(xué)方法,先從學(xué)員技能訓(xùn)練入手,讓學(xué)員在實(shí)踐中加速對理論知識的理解與消化吸收,并通過校內(nèi)職業(yè)技能展示,充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。

  九、定期與兄弟學(xué)校組織教學(xué)交流活動(dòng),為教師和學(xué)員搭建比武擂臺,不斷促進(jìn)師生動(dòng)手技能的提升。

  十、激勵(lì)教師對照考工考級要求,為學(xué)員結(jié)業(yè)前取得相關(guān)專業(yè)工種的技能證書提供方便。

培訓(xùn)學(xué)校管理制度15

  為確保本培訓(xùn)班的.順利開辦和教學(xué)質(zhì)量,特制定以下規(guī)章制度,望全體學(xué)員共同遵守!!!

  一、學(xué)員們可以先來免費(fèi)試聽1-2節(jié)課,確定學(xué)習(xí)時(shí),必須先預(yù)交學(xué)費(fèi)后再學(xué)習(xí)。

  二、培訓(xùn)期間,學(xué)員們務(wù)必嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,違紀(jì)者給予批評處理,嚴(yán)重者立即開除,并不退學(xué)費(fèi)。

  三、學(xué)員們不得半途而廢,為確保教學(xué)質(zhì)量,中途停學(xué)者不退學(xué)費(fèi)。

  四、學(xué)員們必須按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上課,每天不超過規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間;為不影響其他學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間,無特殊情況不得請假,如需要請假,則必須經(jīng)過主管老師同意方可;學(xué)員無故曠課者,老師不再為其專門補(bǔ)課。

  五、學(xué)員們未經(jīng)老師同意,不得隨意動(dòng)弄教學(xué)器材。教學(xué)器材全部屬于私人財(cái)產(chǎn),有意損害者,加價(jià)賠償。

  六、培訓(xùn)期間出現(xiàn)其它事故,按實(shí)際情況作出相應(yīng)處理。

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