校園宣講團致辭

　　很榮幸能在這里作為班主任代表發(fā)言！首先感謝學校領(lǐng)導對老師及班主任工作一如既往的關(guān)心與支持！感謝我的同仁把一批充滿靈性的學生送給我,我才有今天的收獲！謝謝!

　　我們大家都知道班主任每天和學生打交道，工作是瑣碎的，勞心的，同時也是充滿驚喜和自豪的。

　　現(xiàn)在我來說說班主任工作中的點滴積累,不足之處望大家批評指正。

　　一、制定班規(guī)

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)是學生自我管理的重要制度。為了班級良性運轉(zhuǎn),我從學生實際出發(fā),以學生為本,和學生共同制定班規(guī)。具體包括班級紀律,衛(wèi)生,出勤,學習等方面。例如要求學生團結(jié)友愛,具體規(guī)定為:不給同學起外號,不說粗話,不打鬧,不喧嘩,不影響他人。

　　二、培養(yǎng)良好的習慣

　　養(yǎng)成好習慣是小學階段的教育的一個重要內(nèi)容，也是學生人生經(jīng)歷中的奠基工程。

　　開學初我在紀律方面要求學生按時到校，不遲到，不早退,課間不追逐打鬧。

　　我們班是升入六年級的重組班，為了更快步入正軌，我向五年級的各班班主任了解每個學生的.大致情況同時也留心觀察每位學生在課堂，課后的一些表現(xiàn)。對那些習慣比較差的學生一一展開教育引導。

　　衛(wèi)生方面要求學生不亂丟垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清掃”，禁止學生帶零食入校。

　　學習方面主要培養(yǎng)學生認真書寫和愛看書的習慣，在這里我要特別感謝學校領(lǐng)導讓我參加書法培訓，所以我自己一直在練字，我的學生看我天天練字，也跟著把字寫好。在讀書習慣培養(yǎng)上，我首先是把家里閑置的圖書搬進班級，學生要求每人捐一兩本書，加上學校圖書館定期借書，班級圖書角好書不斷，同時我每周二給出一節(jié)課讓學生看書。

　　三．加強班干部的培養(yǎng)

　　學生和學生在一起的時間比較長，學生管理學生也更容易讓學生接受，往往學生的的精力比老師還更充沛，班上的許多工作我都交給學生干部去做，給班干權(quán)利，教他方法，灌輸“人人為我，我為人人的思想。”在全班師生的共同努力下，我班多次獲得學校的流動紅旗。學校組織的其他活動也取得較好成績。

　　四．和家長建立互信

　　為了方便家長和班主任聯(lián)系，我們建立了微信群，也讓每位家長單獨加我為微信好友，可以隨時通過打電話或發(fā)微信與家長溝通；平時放學時間我也常常把學生送出校外，增加與家長見面的次數(shù)，與家長共同對待學生的進步和存在的問題，充分調(diào)動家長的積極性，讓家長配合學校教育好孩子。

　　五．注重安全教育

　　作為班主任，我時刻把安全放在首要位置。

　　下課時不忘叮囑學生，不要在走廊打鬧，上下樓梯靠右行；

　　下雨天提醒同學注意路面濕滑，避免滑倒，橫穿過馬路要走斑馬線，注意兩邊車輛，確保安全再通過。

　　寒暑假也不閑著，嘮叨學生防溺水，防拐騙，防火，防電！

　　六．協(xié)調(diào)互助

　　主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課教師處理教學中出現(xiàn)的問題。一個班級就是一個小團隊，隊友之間協(xié)調(diào)互助。一個好班級,離不開各位老師的精誠合作。

　　六（5）班64名班級成員在性格，習慣，思想、精神面貌上都有了很大的進步！在這里也感謝我們的彭校長，任娟老師的辛勤付出！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最后祝我們的領(lǐng)導，老師工作順利，家庭幸福，謝謝大家！

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