中學(xué)生演講稿（精選14篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好：
我是七（2）班的xxx。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“勤儉節(jié)約，拒絕奢靡”。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。這句話(huà)是提醒人們，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻努力勤奮，不要有絲毫的頹廢腐敗，這樣才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
歷史上無(wú)數(shù)的有識(shí)之士，他們的成功跟一個(gè)國(guó)家或民族的勤奮、節(jié)儉緊密相關(guān)，當(dāng)他們奢侈腐敗的時(shí)候，就是他們破敗沒(méi)落的時(shí)候。
蘇軾被降職貶官來(lái)到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過(guò)不了日子，后來(lái)在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來(lái)。為了不亂花一文錢(qián)，他還實(shí)行計(jì)劃開(kāi)支：先把所有的錢(qián)計(jì)算出來(lái)，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢(qián)全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開(kāi)支。拿到一小份錢(qián)后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買(mǎi)的東西堅(jiān)決不買(mǎi)，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來(lái)的錢(qián)，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需。
而在我們每天生活的校園中，卻有許多浪費(fèi)的現(xiàn)象。在食堂里幾乎每天都能看到堆積的'剩飯剩菜；在寢室樓的放垃圾區(qū)域，隨處可見(jiàn)未吃完的水果和小食品；新買(mǎi)的筆不等到用盡，只是到了不喜歡的時(shí)候就扔掉。這些行為似乎已成為普遍存在，并且少人問(wèn)津的問(wèn)題。反而一些勤儉節(jié)約的人遭人鄙夷，被人認(rèn)為是在做作，可見(jiàn)當(dāng)今的世風(fēng)在日下。學(xué)校里也不乏一些榜樣人物，他們天天舉行“光盤(pán)”行動(dòng)，一旦看見(jiàn)未關(guān)閉的水龍頭立即關(guān)掉，就好像滴落的不是水，而是他自己的心血一樣；有的同學(xué)用的草紙，先是用藍(lán)筆草算，再拿紅筆覆蓋第二層，最后還用黑筆做有一次的“節(jié)約”并且正都不放過(guò)。這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
拒絕奢靡，崇尚節(jié)儉是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶。無(wú)論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。
節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量；節(jié)儉是一種觀(guān)念，更體現(xiàn)一種民族品格；節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。我們作為文明的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)，艱苦奮斗的精神，見(jiàn)諸實(shí)際行動(dòng)，成為時(shí)代的新風(fēng)尚！
親，你今天節(jié)儉了嗎？
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)就不會(huì)對(duì)那些天生智力過(guò)人的天才投以羨慕的目光，我只欣賞那些一直勤奮的人，他們將腳印鐫刻在汗水與淚光中�！�
“天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，正如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，是勤奮和努力讓他取得輝煌的成就。天才也是勤奮造就的，天才也需要勤奮才能成為巨人。
沒(méi)有勤奮，愛(ài)因斯坦不會(huì)寫(xiě)出時(shí)代巨著《相對(duì)論》；沒(méi)有勤奮，牛頓也不會(huì)被后世譽(yù)為“力學(xué)之父”；沒(méi)有勤奮，癱坐輪椅的霍金更不會(huì)發(fā)現(xiàn)黑洞深處的秘密。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。還有海倫·凱勒、貝多芬、巴爾扎克，還有金晶、鄭智化、張海迪等等，他們都承載了常人無(wú)法想象的痛苦，卻能譜寫(xiě)出常人無(wú)法演繹的傳奇，達(dá)到常人無(wú)法企及的高度，這是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，更重要的是他們勇于在不斷地學(xué)習(xí)和工作中努力揮灑汗水，不知疲倦的`他們都相信這樣一個(gè)名詞——勤奮。
天才之所以是天才，就在于他們的勤奮，他們對(duì)勤奮的持之以恒。生活沒(méi)有捷徑，我們不能奢望有任何奇跡發(fā)生在自己身上。人生路上，一步一個(gè)腳印，我們才能踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)，不留任何遺憾。學(xué)習(xí)之于我們，就如拖著犁和在地里田間耕作的黃牛，不急不緩，細(xì)細(xì)耕耘，才能不斷收獲，慢慢積累。一直堅(jiān)持，不抱幻想，讓勤奮成為生命的姿勢(shì)，當(dāng)祖國(guó)的花朵美麗綻放開(kāi)來(lái)的時(shí)候，我們都是天才。
考試，考得好，考得差，我們笑，我們哭，結(jié)果已不再重要，重要的是未來(lái)。在這冰冷刺骨的寒風(fēng)中，我們會(huì)想著溫暖，想著幸福，想著未來(lái)，想著那個(gè)時(shí)候我們都是天才，擁有著無(wú)尚的光榮與成就。但我們不能只是想，要知道，越是美好的東西，我們就得付出的越多，我們就得更加的勤奮，只有不斷地努力與拼搏，生命才會(huì)煥發(fā)出希望與光彩。
上帝把生命交給我們的時(shí)候，會(huì)輕輕地對(duì)我們說(shuō)“孩子，你該用你有限的時(shí)間把智慧變成能力，讓你周?chē)娜诵腋！！奔缲?fù)著偉大的歷史使命，我們注定讓自已學(xué)著勤奮。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一份才。
勤奮不怠，耕耘細(xì)作，生活更加充實(shí)，未來(lái)更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
今天想和大家聊聊生活中的煩惱。
在我們的生活中，常常有各種各樣的不如意，比如，長(zhǎng)得瘦就有同學(xué)給起外號(hào)叫“瘦猴”，昨晚生病沒(méi)完成作業(yè)被老師批評(píng)，書(shū)包掉在地上弄得又濕又臟卻沒(méi)人道歉，等等等等。如果你遇到這些煩惱，會(huì)怎么做呢？
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事。故事說(shuō)，一個(gè)孩子整天心事重重，悶悶不樂(lè)。爸爸發(fā)現(xiàn)了他的煩惱，就問(wèn)他愿不愿意玩?zhèn)�游戲，把煩惱拋開(kāi)。當(dāng)然，孩子高興地答應(yīng)了。于是，每天放學(xué)后父子倆就到河邊去撿石子，然后把惹人討厭的人和不開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)貼在石子上，如果很討厭就撿大一點(diǎn)的石子，不怎么生氣就撿小一點(diǎn)的。第一天，兒子勁頭十足。第二天，兒子仍然興致勃勃。第三天撿完石子，兒子背著沉甸甸的書(shū)包，無(wú)精打采了。爸爸問(wèn)：“你還想背著這些討厭的石子嗎？”兒子搖搖頭�！澳俏覀儾蝗缛拥舭��！备缸觽z打開(kāi)書(shū)包，把那一顆顆記錄著各種各樣煩惱的、大大小小的石子掏出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔進(jìn)了河里。背起輕快的書(shū)包，兒子開(kāi)心地笑了。爸爸說(shuō)：“孩子，你的煩惱，就像這背在身上的石子，扔掉它，你就扔掉了心中的石子，扔掉了心中的.石子，你就扔掉了心中的煩惱。”
說(shuō)到這，聰明的同學(xué)一定知道怎樣拋開(kāi)自己的煩惱了。同學(xué)叫我“瘦猴”，其實(shí)沒(méi)什么惡意，那是在說(shuō)我苗條又聰明；因?yàn)樯∽鳂I(yè)沒(méi)完成卻被老師批評(píng)，那是提醒我學(xué)習(xí)要勤奮；書(shū)包掉在地上或許是我自己沒(méi)有放好，或許是同學(xué)不小心碰掉了卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還好，書(shū)沒(méi)有弄濕……如果你學(xué)會(huì)了這樣理解和寬恕別人，你心中的石子一定會(huì)越扔越少，煩惱也會(huì)越來(lái)越少。要知道，你扔掉的是傷害，留下的是友愛(ài)；扔掉的是懶惰，留下的是勤奮；扔掉的是斤斤計(jì)較，留下的是寬容大度。
學(xué)會(huì)寬恕別人的過(guò)錯(cuò)，不要把它放在心上，不然，受折磨的將是我們自己。希望你從現(xiàn)在開(kāi)始，放下心中一顆顆石子，放下一個(gè)個(gè)煩惱，留下快樂(lè)和美好。
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好，今天我我要演講的`題目是：《我是中學(xué)生》。
作為中學(xué)生，首先要做到“勤”。俗話(huà)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，我們?nèi)绻朐诔踔凶龅健扒凇�，就必須早起，不能遲到。
其次就是要“刻苦”，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，我們要不斷努力，不讓社會(huì)淘汰我們自己。我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人。
還有就是要“擠”，初中生活的課程多，作業(yè)也會(huì)變多。有些人認(rèn)為作業(yè)根本不可能寫(xiě)完，其實(shí)只要你去“擠”時(shí)間，絕對(duì)可以把作業(yè)寫(xiě)完�？稍趺础皵D”時(shí)間呢？很簡(jiǎn)單，如：午飯后的30分鐘，晚飯后的20分鐘等。這些時(shí)間看起來(lái)很零亂，但加起來(lái)卻有一兩個(gè)小時(shí)，足以寫(xiě)完作業(yè)。
同學(xué)們，讓我們做到這些，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好：
我是xx班的學(xué)生xx，今天我演講的題目是《努力是成功的基石》。
人生是由無(wú)數(shù)的努力堆積起來(lái)的，努力并不百分之百的會(huì)成功，但不努力，是連百分之一的成功的幾率都沒(méi)有的。成功離不開(kāi)努力，努力是成功的秘訣、成功的基石。
我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。
大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種努力刻苦的精神才取得了”白熾燈“的成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。
幾乎所有取得突出成就的人都有一部努力刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的'歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的�？梢�(jiàn)任何成就的取得都是與刻苦努力分不開(kāi)的。
現(xiàn)在，我們都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。學(xué)校家庭給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也是再好不過(guò)的了�？蔀槭裁从械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)好，而有的同學(xué)就學(xué)習(xí)不好呢？根本的問(wèn)題就是看誰(shuí)最努力，其次才是天份和方法。
誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你：努力才是成功的基石，成才的階梯。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！為了我們的美好明天！
我的演講完畢。
謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多事，遇到過(guò)很多人。你明白對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的人是誰(shuí)嗎他就是我的班主任趙教師，我是在趙教師的'陪伴下、教導(dǎo)下慢慢成長(zhǎng)的，是趙教師教誨我做人的道理和怎樣去做人，幫我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，是趙教師讓我建立了遠(yuǎn)大的志向。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來(lái)了。幸好班長(zhǎng)制止了我的行為，不然我還真不知到我們會(huì)打成什么樣呢之后班長(zhǎng)告訴了趙教師，趙教師了解了事情的來(lái)龍去脈以后，把我叫到了辦公室。用很溫和語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō);“我們做人不能太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就什么事也沒(méi)有了嗎反之就會(huì)更加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎就說(shuō)他踢了你一腳的時(shí)候，如果你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無(wú)了嗎要不然你就告訴教師，我會(huì)批評(píng)、教育他，給他講道理的。你為什么非要?jiǎng)邮秩ジ锝镉?jì)較呢”剛才我還怒氣重重的，此刻卻被教師問(wèn)得啞口無(wú)語(yǔ)了。從教師的辦公室出來(lái)以后，一向到此刻，我就在也沒(méi)有和同學(xué)打過(guò)一次架，紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴。經(jīng)過(guò)趙教師的一番教育后，我也成了一個(gè)心胸寬闊的三好學(xué)生啦!
在我們的成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢就連毛澤東主席小時(shí)候也犯過(guò)錯(cuò)誤啊，犯錯(cuò)不要緊，可是我們必須要改正錯(cuò)誤，還要懂得感恩，要永遠(yuǎn)記得那些幫忙和教導(dǎo)過(guò)你的人，長(zhǎng)大以后還要衣錦還鄉(xiāng)去感激他們!
中學(xué)生演講稿 篇7
任何一種堅(jiān)定的決心，都應(yīng)該是從你對(duì)人生的不滿(mǎn)開(kāi)始的。因?yàn)橐坏┠銓?duì)人生沒(méi)有目標(biāo)，你也就不會(huì)采取任何行動(dòng)。不采取任何行動(dòng)，自然什么事也不會(huì)發(fā)生，即使吃飯這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，同樣也需要行動(dòng)的意志。所以，可別終日無(wú)所事事，對(duì)要做的事下不了決心而白活一生。
你并非甘愿受人牽引，也不愿讓自己永遠(yuǎn)埋沒(méi)，更不會(huì)就此屈服于命運(yùn)，將自己的未來(lái)交由他人定奪。你是有欲望，有追求，有渴望成功之心的`。由于有了渴望的動(dòng)力，你會(huì)達(dá)到某些期望中的目標(biāo)�？释牧α颗c決心會(huì)鼓勵(lì)你運(yùn)用意志采取行動(dòng)。
決心是引導(dǎo)人們走向成功的重要因素。有了明確的目標(biāo)，周密的計(jì)劃以后，就坐在家里等著成功從天而降，那是做白日夢(mèng)。你要自己參與全程行動(dòng)，并且在遇到挫折時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的意志力，堅(jiān)守既定目標(biāo)，決不能半途而廢，這樣即使最后并沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，但在人生的路上也算是一種成功。
當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，不妨破釜沉舟背水一戰(zhàn)。因?yàn)槟銢](méi)有給自己留太多的后路，所以你必須百分之百全力以赴，如果你的意志力并不是十分堅(jiān)定的話(huà)，也不妨考慮試試用這種方法考驗(yàn)自己。
無(wú)論你要著手一件多么微不足道的事情，只要下定了決心，就一定要以成功為目標(biāo)。無(wú)論你是下定決心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處；還是搞好人際關(guān)系，讓自己處于人和的優(yōu)勢(shì)；要超越他人，坐上某個(gè)高位，只要你下定了決心，就一定要往成功努力。
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
夜深了，寢室里沒(méi)有一絲聲音，只能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲，可我卻怎么也無(wú)法入睡。望著窗外那皎潔的月亮，我不禁陷入了遐想之中：我該怎么做一名好學(xué)生呢?
做好學(xué)生，常常有人告訴我應(yīng)該怎樣做一名好學(xué)生?
老師告訴我：好學(xué)生就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試取得好成績(jī)。所以，要想做一名好學(xué)生，就得一直進(jìn)行著較量。
父母告訴我：好學(xué)生就是聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，不要虛度自己的光陰。所以，要想做一名好學(xué)生，就得過(guò)一條充滿(mǎn)煩惱和挫折，同時(shí)也有許多快樂(lè)的路。
友人告訴我：好學(xué)生就是有一股不服輸?shù)钠橇�，不斷的提高自己的成�?jī)。所以，要想做一名好學(xué)生，就得進(jìn)行一盤(pán)又一盤(pán)激烈的“棋局”。
有這么多做好學(xué)生的方法，而我呢?我決定自己去尋找做好學(xué)生的精髓。
我奔向田野，諦聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道叮嚀屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去探索做好學(xué)生的.精髓，去詢(xún)問(wèn)那做好學(xué)生的意義所在。
正在穿石的水滴告訴我：“好學(xué)生就應(yīng)該這么堅(jiān)持不懈，持之以恒。”
在寒冷的冬天怒放的紅梅對(duì)我說(shuō)：“好學(xué)生就應(yīng)該這么不怕艱難�！�
已經(jīng)成熟但卻地著頭的稻穗對(duì)我說(shuō)：“好學(xué)生就應(yīng)該這么謙虛不傲。”
還有那大樹(shù)告訴我：好學(xué)生應(yīng)該有著寬闊的胸懷;還有那書(shū)籍告訴我：好學(xué)生應(yīng)該博覽群書(shū)……
我在學(xué)著做好學(xué)生。而老師·父母·友人以及大自然的一切，都在訴說(shuō)著他們對(duì)好學(xué)生的感觸和理解。是啊!對(duì)于好學(xué)生，每一個(gè)人的想法必然是不同的，答案也是豐富多彩的。
啊!做好學(xué)生，用心的去做!
中學(xué)生演講稿 篇9
清明節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)的春祭節(jié)日，屬于慎終追遠(yuǎn)、禮敬祖先、弘揚(yáng)孝道的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日。那么，在這個(gè)掃墓祭祖、踏青游玩的節(jié)日里應(yīng)該注意些什么呢？
清明節(jié)祭祖，上墳，燒紙錢(qián)是老祖宗留下來(lái)的規(guī)矩。在掃墓時(shí)給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)等簡(jiǎn)單儀式，以表對(duì)死者的懷念。但也帶來(lái)了許多安全隱患。
燒紙錢(qián)，是我們?cè)谇迕鞴?jié)常見(jiàn)的祭奠先人的形式。它雖然表達(dá)了對(duì)死者的懷念，但污染了環(huán)境，帶來(lái)了不必要的災(zāi)難。為此，每年都有大大小小的火災(zāi)發(fā)生。當(dāng)然今年也不例外。據(jù)說(shuō)，我市一個(gè)小縣城就查處8名火災(zāi)肇事犯罪嫌疑人。眾所周知，就在前幾天，四川涼山森林大火30名撲火隊(duì)員不幸殉職。難道這血淋淋的事實(shí)也不能引起大家的警醒嗎？還有些人祭祖后，鮮花、冥幣、塑料包裝亂丟亂棄，一片狼藉，要是再來(lái)一陣強(qiáng)風(fēng)，又會(huì)被風(fēng)吹得到處都是。這些都會(huì)污染環(huán)境啊！原本一件非常有意義的紀(jì)念活動(dòng)被人們搞得一團(tuán)糟。為了我們的天更藍(lán)、水更綠，呼吁大家文明祭祖。
清明小長(zhǎng)假外出踏青游玩，放風(fēng)箏應(yīng)該是必不可少的項(xiàng)目了，但放風(fēng)箏最好到郊外比較空曠的`地方，城區(qū)空間狹小，車(chē)輛多，稍不注意就可能出現(xiàn)意外。現(xiàn)在的大型風(fēng)箏線(xiàn)，材質(zhì)好，不易斷，緊繃的風(fēng)箏線(xiàn)就會(huì)成為一把鋸子，危險(xiǎn)不言而喻。踏青游玩零食也是少不了的，大家一定不要亂丟亂棄哦！
保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，同污染環(huán)境、破壞城市衛(wèi)生的行為作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生吧！
中學(xué)生演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)里有著絢爛多彩的世界。打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)一個(gè)五彩繽紛的世界，可以和歷史對(duì)話(huà)，可以與現(xiàn)實(shí)溝通，可以和未來(lái)交談。打開(kāi)書(shū)，可以聆聽(tīng)主人公的酸甜苦辣，可以撫慰人物受傷的心靈，可以追尋人物的心里歷程。
書(shū)里有著無(wú)比豐富的知識(shí)。經(jīng)常讀書(shū)，可以讓我們了解變化無(wú)窮的大千世界，掌握古人先賢為我們積累的知識(shí)財(cái)富，讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩的各科知識(shí)，用知識(shí)充實(shí)我們地大腦，用知識(shí)武裝我們的心靈，用知識(shí)捍衛(wèi)真理，斗爭(zhēng)邪惡。
讀書(shū)可以使人明事，讀書(shū)可以使人明理，讀書(shū)可以使人明志，因?yàn)闀?shū)本里有著燦爛輝煌的`文化知識(shí)。讀書(shū)能醫(yī)治愚昧，可以愈合傷痛，能帶領(lǐng)人們到光明美好的世界。歷史上任何一個(gè)在科學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人，都是發(fā)奮讀書(shū)的典范。楊時(shí)程門(mén)立雪，為的是求學(xué)讀書(shū)；宋濂翻山越嶺，千里迢迢地登門(mén)請(qǐng)教，為的是讀書(shū)；更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書(shū)的故事。他們都是立志勤奮讀書(shū)，發(fā)奮求學(xué)的楷模。
同學(xué)們，你們目前正處于青春年少的大好時(shí)光，更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，勤奮讀書(shū)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家作好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，珍惜自己的青春吧！
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
中學(xué)生演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“遙遠(yuǎn)的東方，有一條龍，它的名字叫中國(guó)；遙遠(yuǎn)的東方，有一群人，他們都是龍的傳人……”今天我給大家?guī)?lái)最真摯的演講《幸福滿(mǎn)中國(guó)》。
幸福是什么？不同的生命有不同的感受。飛鳥(niǎo)說(shuō)，幸福是蔚藍(lán)的天際；蜜蜂說(shuō)，幸福是盛開(kāi)的花朵；老人說(shuō)，幸福是童年的回憶；孩子說(shuō)，幸福是快樂(lè)地嬉戲；戰(zhàn)士說(shuō)，幸福是光榮地凱旋；游子說(shuō)，幸福是回家的期盼。
說(shuō)起幸福，不禁讓我想起我的祖國(guó)。在這里，流傳著許多動(dòng)人的傳說(shuō)，五十六個(gè)民族不分你我，十三億人民相濡以沫，經(jīng)受了千年的滄桑卻從容不迫，孕育了萬(wàn)年的文明在熠熠閃爍。因?yàn)槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)，所以我們幸福；因?yàn)槲覀儚?qiáng)盛的祖國(guó)，所以我們驕傲；因?yàn)槲覀凃v飛的祖國(guó)，所以我們更加自豪！
當(dāng)幸福的我們擁抱著可愛(ài)的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟里跳動(dòng)著五千年的`脈搏；涌動(dòng)的血液里奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波；堅(jiān)強(qiáng)的性格里挺拔著泰山的氣魄！
當(dāng)幸福的我們擁抱著可愛(ài)的祖國(guó)，您像是昂首高歌的雄雞，喚醒拂曉的沉默；您像是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)波；您像是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神舟的航舵……
祖國(guó)，您以慈母般的胸懷哺育出許多優(yōu)秀的中華兒女，才有了飛船的成功入天，也有了天安門(mén)廣場(chǎng)上，億萬(wàn)民眾為您歡度的壯觀(guān)，更有了舉全國(guó)之力、集世界智慧的世博會(huì)在上海完美的呈現(xiàn)！
祖國(guó)��！祖國(guó)，您有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)，那就是中國(guó)�。∥覀円欢ú粫�(huì)辜負(fù)你的重托，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)共同的心愿——幸福滿(mǎn)中國(guó)！
中學(xué)生演講稿 篇12
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)诖她R聚一堂，舉行告別母校儀式。
三年前，當(dāng)同學(xué)們踏入xxx中學(xué)校園的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。正因?yàn)槲覀兊南嗑郏銈兊呐�，青春時(shí)光才變得如此五彩繽紛，爛漫無(wú)比！
三年的校園生活，留下同學(xué)們甜美歡樂(lè)的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩；
三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的`印記在我們的腦海。學(xué)生的命運(yùn)自古就和老師連在一起，你們進(jìn)步，我們欣慰；你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經(jīng)歷這痛苦的喜悅。沒(méi)有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì)。今天，我們最后一次相聚在這里，為三年的高中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己而自豪，因?yàn)槲覀儫o(wú)悔于青春年華，我們無(wú)悔于成紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭，現(xiàn)在該是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候了，在這里，我代表全體教師向同學(xué)們勝利完成高中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀。同學(xué)們，畢業(yè)是人生一個(gè)階段的結(jié)終，畢業(yè)更是人生一個(gè)新的征程的開(kāi)端，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想，縱橫馳騁，搏擊長(zhǎng)空，開(kāi)創(chuàng)新的天地。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，十年磨一劍，試鋒在今朝。
三年高中的生活，我們不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因苦思冥想某個(gè)問(wèn)題而后豁然開(kāi)朗的那份喜悅；在流光溢彩的舞臺(tái)上，你們盡抒情懷的那份灑脫；在美麗寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執(zhí)著。情，是踩在地上的印記，深刻而雋永；情，是印痕里的花紋，美麗而細(xì)微。長(zhǎng)時(shí)間我們建立起來(lái)的師生情、同學(xué)情是雙眸中那深情的凝望，是永遠(yuǎn)抹不去的溫馨回憶。本屆無(wú)論是應(yīng)屆班同學(xué)，還是往屆班同學(xué)，都給學(xué)校留下了深刻而美好的印象。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，借此機(jī)會(huì)，學(xué)校為大家壯行。
我也想給同學(xué)送上了三句贈(zèng)言：第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種永遠(yuǎn)的習(xí)慣；第二句，把誠(chéng)信當(dāng)成一種永恒的實(shí)力；第三句，把感恩當(dāng)成一種永久的責(zé)任。因?yàn)楫厴I(yè)不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步，讓大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。請(qǐng)你們相信：無(wú)論你們走到那里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，母校都將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，期望著你們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁！
中學(xué)生演講稿 篇13
文明之風(fēng)在中國(guó)流傳了幾代人，延續(xù)了幾千年，但是要讓文明之風(fēng)繼續(xù)流傳下去，需要后人的努力，這就是文明；相比之下，如果不珍惜今天，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫�有明天；如果你的錢(qián)丟了，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樯膬r(jià)值不在于錢(qián)……但是如果你拋棄了良心，背叛了文明，忍受了禮儀，讓自己浪費(fèi)了，那么你的人生就完全沒(méi)有意義了！
在這個(gè)文明的社會(huì)里，我們需要文明的人讓這個(gè)社會(huì)看起來(lái)更美好。幾千年來(lái)，中國(guó)仍然被稱(chēng)為“一個(gè)古老的文明”，因?yàn)槲覀兊氖朗来荚谡務(wù)撐拿�，這種文明的`禮儀將會(huì)代代相傳。
文明禮儀不需要在重大事件中體現(xiàn)。普通的小事也能體現(xiàn)一個(gè)人的文明程度，比如撿地上的垃圾碎屑，在公交車(chē)上讓座，看到老師主動(dòng)打招呼.
每個(gè)人心里都有文明，但你不知道怎么表現(xiàn)。我自己也發(fā)現(xiàn)了自己心中的文明！有一次：坐公交車(chē)去少年宮培訓(xùn)興趣班。沒(méi)想到，車(chē)上只剩下一個(gè)空的地方，竟然有一灘水�？吹竭@里，我只能在這擁擠的人群里站一會(huì)兒。突然，在聯(lián)板站，一個(gè)戴著老花鏡的老奶奶上了車(chē)。她一手拿著拐杖，一手拿著老花鏡。她環(huán)顧了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空的地方。我以為會(huì)有好心人提醒奶奶。然而，當(dāng)奶奶正要坐下時(shí)，沒(méi)有人提醒我。我急了，提高聲音說(shuō)：“奶奶，不要坐！有水！”這時(shí)，車(chē)上的人異口同聲地盯著我，紛紛議論起來(lái)。雖然我聽(tīng)不到他們說(shuō)什么，但我相信這一定是一種恭維。這一刻，我心里暗暗得意地笑了。后來(lái)又有一個(gè)阿姨站起來(lái)讓奶奶坐下，讓奶奶更開(kāi)心，更沒(méi)錢(qián)花，夸我和阿姨！
由此可見(jiàn)，每個(gè)人的內(nèi)心都是文明的，只是你不善于表達(dá)。當(dāng)你幫助別人時(shí)，你會(huì)感到非�？鞓�(lè)。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心中的文明，比如火山爆發(fā)，不斷地從你心里涌出，被幫助的人會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄円仓溃腥岁P(guān)心他們，有人幫助他們。
文明之路是為我們鋪好的，下一步就是頑強(qiáng)地走下去，學(xué)會(huì)用文明來(lái)幫助自己，甚至幫助別人，不要讓社會(huì)上丑陋的“誘惑”讓你失去誠(chéng)信，甚至背叛自己的良心。只有這樣，我們的校園才能綻放出輝煌的生命力和社會(huì)之美，讓我們一起唱歌，一起走美德之路，與文明一起創(chuàng)造美好幸福的生活。
中學(xué)生演講稿 篇14
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話(huà)題。
人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機(jī)。但是人的`生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少?gòu)堁牢枳Φ臍⑷藘词帧ｋS時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。
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