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我愛(ài)閱讀演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的我愛(ài)閱讀演講稿,歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)閱讀演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
書(shū)是我們攀登知識(shí)高峰的階梯;書(shū)是我們遨游知識(shí)海洋的航船;書(shū)是我們?nèi)松缆返膿从选?shū)是我的“成長(zhǎng)果”,是它伴隨我成長(zhǎng)。
從呱呱落地到婷婷少女,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取著書(shū)的乳汁。書(shū)——是我淡如水的朋友,不喧嘩,不招搖。但它卻時(shí)時(shí)以它的內(nèi)涵豐富著我;以它的厚重充盈著我;以它的安詳引領(lǐng)者我。它像是我摯愛(ài)的親人,在我受傷時(shí)安慰我,在我迷茫時(shí)引領(lǐng)我,在我有些飄飄然時(shí)告誡我。它像四季的鮮花,裝點(diǎn)了我的世界;它像熊熊的火焰,燃燒了我的激情;它像清澈的泉水,洗滌了我的心靈;它像優(yōu)雅的詩(shī)詞,陶冶了我的情操。
小時(shí)候,《一千零一夜》、《格林童話》這一類的書(shū)籍拉著我不知走過(guò)了多少春夏秋冬,也帶我認(rèn)識(shí)了這善、惡、美、丑的世界,讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般,凡事都有好的一面,也有壞的一面。于是,我便在一個(gè)個(gè)童話里遨游,尋找那個(gè)我一直憧憬向往的、而現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的世界,F(xiàn)在想想,可能那時(shí)我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!
二、三年級(jí)的我再也不滿足于童話書(shū)籍了,我開(kāi)始對(duì)一些科普書(shū)籍感興趣。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書(shū)滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求,我沉迷于這本書(shū),想從中找到能回答我那些奇怪離譜問(wèn)題的答案。閱讀這些科普書(shū),是我增添了許多知識(shí),同學(xué)們有什么搞不懂的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我,因此,我便成為了我們班當(dāng)時(shí)的“小小博士”。
14歲的夢(mèng)境太過(guò)美麗,不僅是我們注意不到危險(xiǎn),還會(huì)使我們連自己都忘了。這時(shí)的我又迷茫又自信,此刻,我們需要的就是一位心靈的向?qū),而?shū)本就是我們當(dāng)之無(wú)愧的向?qū),把我從迷霧中解救出來(lái)!缎⌒〗恪愤給我們一個(gè)14歲少女應(yīng)有的心靈,我在優(yōu)雅的閱讀中從容的成長(zhǎng);我從淳樸優(yōu)美的詞句中找到了我沉睡的花季,沒(méi)一個(gè)小小的故事,都在不經(jīng)意之中闖入我的心扉,輕輕撩動(dòng)我的`心弦。
品一杯名茶,了解了它的甜與苦。哼一曲老歌,讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認(rèn)真去閱讀一本書(shū),就是在品讀一個(gè)真真正正的自己。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我不停地在找尋一本伴我成長(zhǎng)的書(shū),現(xiàn)如今,我終于找到了,那就是我所讀過(guò)的每一本書(shū)。漫漫人生路,陪伴我的總是一些優(yōu)秀的書(shū)。
書(shū)的芳香,浸透了我的血液。
書(shū)的謐語(yǔ),感染了我的靈魂。
我愛(ài)閱讀演講稿2
在我很小的時(shí)候,就喜歡書(shū),書(shū)就像我的朋友,我永遠(yuǎn)也離不開(kāi)它!聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候,不識(shí)字,就天天吵著嚷著非讓媽媽給我念那些生動(dòng)的故事,媽媽沒(méi)辦法,只有一刻也不停的給我講故事,我才會(huì)安靜些!就是這樣,我和書(shū)產(chǎn)下了結(jié)緣。
在我學(xué)會(huì)識(shí)字的時(shí)候,就讓媽媽給我買書(shū),我非常喜歡書(shū),看了又看,沒(méi)完沒(méi)了,那時(shí)也只是看些童話故事而已,到了三四年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始看一些校園小說(shuō),看得津津有味,這大大的提高了我的寫(xiě)作能力,使我的作文寫(xiě)得很好,對(duì)我的益處很多,也豐富了我的課余生活。到了五年級(jí)的階段,我已開(kāi)始看一些名著了,我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)就像我的生命之泉,我不能離開(kāi)它。甚至有時(shí)候我走著路都想看書(shū),眼前不斷的浮現(xiàn)著書(shū)中的精彩片段,邊走邊想,就會(huì)一不小心撞在電線桿上,雖然很痛,但我也會(huì)不甚在意。媽媽生氣地說(shuō):“愛(ài)看書(shū)是一件好事,可是不能過(guò)度,否則呀,你非得像你姐姐那樣,變成一個(gè)‘四只眼兒’你才知道后悔!”我哈哈大笑,急忙說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,我不會(huì)變成姐姐那樣的!”媽媽無(wú)奈的搖搖頭。
記得有一次,我看了一本非常有趣的書(shū),可惜沒(méi)看完,就要睡覺(jué)去了,躺在床上,我翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,腦海里一遍又一遍的想象著那有趣的情形,趁媽媽去睡覺(jué)的時(shí)候,我偷偷的拿起書(shū),用小燈照著,偷偷地看那有趣的故事,我很害怕,但看著書(shū),我心里又有一股說(shuō)不出的愉悅之情,正當(dāng)我看得津津有味的`時(shí)候,媽媽“轟”的一聲把門推開(kāi)了,我嚇了一跳,趕緊把書(shū)藏在枕頭后邊,可是露出了一個(gè)角,媽媽生氣的把書(shū)收了起來(lái),瞪我了一眼,斥道:“我以前就警告過(guò)你,不要在被窩里看書(shū),不要看書(shū)太過(guò)度,你就是不聽(tīng),這孩子,怎么這么不聽(tīng)話啊,以后再也不給你買書(shū)了!”說(shuō)完,就把書(shū)拿走了,我后悔極了,可是真的是因?yàn)闀?shū)太有趣,我太喜歡看,我無(wú)可奈何。
從那以后,我就再也不敢在被窩里看書(shū)了,經(jīng)過(guò)我不斷的解釋,媽媽也原諒了我,繼續(xù)給我買我喜歡的書(shū),可還是一遍又一遍的提醒我,這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷,怎么樣?很有趣吧!
我愛(ài)閱讀演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
書(shū)籍,是人生中最寶貴的財(cái)富。因?yàn)閾碛袝?shū)籍,才讓我們的世界變得更加充實(shí),更加豐富多彩;因?yàn)閾碛袝?shū)籍,讓我們一步一個(gè)腳印地走向理想的巔峰!生命就像一本書(shū),它演繹著世間的悲歡離合,讓我們體驗(yàn)到生活的真善美。書(shū)籍多么神奇,他可以是成功的階梯,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!彼梢允氰匙,列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!彼且黄棋拇蠛#戎覀兲剿鳠o(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
我對(duì)讀書(shū)有著一顆非常癡迷的心。每當(dāng)星期天,我都會(huì)去那夢(mèng)寐以求的“天堂”—書(shū)店。在那里我就像一只如饑似渴的“餓狼”,貪婪地讀著。在書(shū)籍的海洋里,我仿佛在自由自在的遨游,尋找那散發(fā)光彩的智慧寶藏。讀書(shū)是一種無(wú)憂無(wú)慮的生活,從中讓我得到了讀書(shū)的快樂(lè),體驗(yàn)到生命的真諦。古往今來(lái),書(shū)籍造就了無(wú)數(shù)偉大的人—高爾基、莎士比亞、雨果......他們的作品在如今的文學(xué)史上占有重要地位,至今散發(fā)著文學(xué)的魅力,激勵(lì)著一代又一代人,讓我們一步一步地走向成功。
在高大林立的大樓中間,書(shū)店顯得不大,我的書(shū)房則更小,但是讀書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)浩瀚無(wú)邊的宇宙。曹文軒的《青銅葵花》,青銅和葵花在愛(ài)的陽(yáng)光下,忘記了所有的.痛苦,忘記了所以的不幸,用愛(ài)撐起一個(gè)溫暖的家。愛(ài)無(wú)言,讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中,讓所有人知道,我們依然在微笑。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情可以那么深厚,一個(gè)人的意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》充滿對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài),對(duì)微小生命的愛(ài),所以我們要對(duì)世界上的任何生命,盡自己最大的努力來(lái)愛(ài)護(hù)它們……
讀書(shū)是相當(dāng)有趣的,我們可以在學(xué)海里暢游,讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古人云:一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。如今,時(shí)代發(fā)生了變化,電視、網(wǎng)絡(luò)、快餐文化圍繞這我們,我愿意抹去這層浮沫,看到蔚藍(lán)而又深沉的書(shū)籍的大海。
百感交集,百味交融,讀書(shū)最美的感受莫過(guò)于此,這也正是讀書(shū)的真諦。一本好書(shū),不用任何佐料,只要用心去讀、去品,無(wú)窮樂(lè)趣自在其中。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書(shū)伴隨這心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū),用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩!朋友,讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!書(shū)籍將伴隨我們一生,它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗?
我愛(ài)閱讀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)就像一把梳子,可以梳理那雜亂的思緒;讀書(shū)就像溫潤(rùn)的雨滴,滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;讀書(shū)就像神奇的鑰匙,可以打開(kāi)我們封閉已久的心窗。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹(shù)葉投下深深的樹(shù)影 ,斑駁陸離。也許你還躺在床上,當(dāng)你慢悠悠地睜開(kāi)朦朧的雙眼,從枕下抽出一本書(shū)來(lái),你便會(huì)認(rèn)為有書(shū)的人生才是完美的。你的生活會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而精彩,你的生活會(huì)感到充實(shí)。翻開(kāi)書(shū)本,細(xì)細(xì)品味里面的一字一句,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中存在另一個(gè)世界。讀著,讀著你就會(huì)讀出一種美好的生活境界。有書(shū)的早晨是樂(lè)趣無(wú)窮的!
當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí),那熾熱的陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照射大地,真是順應(yīng)了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī)。想,當(dāng)你午后悠閑的躺在藤椅上,此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》,你便會(huì)被情不自禁的吸引到這本書(shū)當(dāng)中,會(huì)使人在黑暗中得到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝,此時(shí)我的腦海中便浮現(xiàn)出一句話:“課本都學(xué)不好,看什么課外書(shū)嗎?”家里人十分討厭我看課外書(shū),甚至認(rèn)為我看課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響,但我又不想和家里人對(duì)著干,只好偷偷地看,每次看課外書(shū)的時(shí)候總是會(huì)想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子,可能我們之間總是會(huì)隔著一層膜。
每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本時(shí),我總是會(huì)享受著這一份來(lái)之不易的安謐。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙,散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書(shū)頁(yè)上;閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書(shū)本當(dāng)中去,仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光,踽踽獨(dú)行。劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”世界上沒(méi)有愚蠢的人,只有懶人,只要多讀書(shū)便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”等等,都在說(shuō)明“善讀可以醫(yī)愚”這個(gè)道理。有書(shū)的午后是讓人流連忘返的。
當(dāng)太陽(yáng)公公落山時(shí),那美麗的黃昏,毫無(wú)保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩,那昏黃的光芒照射著大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你喜愛(ài)的書(shū),遇上此情景的'你可能會(huì)想起馬致遠(yuǎn)是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”。一只手拿著書(shū),另一只手端著一杯香茗,那清幽的香氣混合著紙張的芬芳,是多么的悠閑自得。有書(shū)的傍晚是耐人尋味的。
從生命的開(kāi)端到結(jié)束,都孕育著無(wú)盡的知識(shí)。讀書(shū)在美麗中萌發(fā),在美麗中充實(shí)。
手中有書(shū),又如有把鑰匙;心中有書(shū),又如已經(jīng)開(kāi)啟了大門。書(shū)香彌漫,才有詩(shī)意生活。
情趣中,我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓(xùn):都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
我愛(ài)閱讀演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
雨果說(shuō)過(guò):“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具,人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料!倍巳硕夹枰喿x,閱讀給予人快樂(lè)。
在小時(shí)候,我捧著成語(yǔ)書(shū)在那閱讀,大聲讀道:“為虎作悵,相信見(jiàn)茁,咄咄(chuo chuo)逼人,憂心忡忡(zhong zhong)!卑职謰寢屧谂赃吢(tīng)了。哈哈大笑,告訴我,全讀錯(cuò)了。我不信,翻成語(yǔ)字典一查,羞愧得不得了,真是全軍覆沒(méi)啊。應(yīng)該讀,為虎作倀,相形見(jiàn)絀,咄咄(duo duo)逼人,憂心忡忡(chong chong)。我們中國(guó)漢字博大精深,如果我們不去閱讀它了解它,豈不很遺憾。而且在閱讀的時(shí)候,我們也會(huì)因得到知識(shí)而快樂(lè)。
長(zhǎng)大些,開(kāi)始閱讀一些經(jīng)典的名著,受到很多啟發(fā),看了《簡(jiǎn).愛(ài)》感到一種返璞歸真,追求真心付出的感覺(jué),是一種不記得得失簡(jiǎn)化的感情,它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)讀者的心靈!端疂G傳》讓我感到梁山上108位好漢的真性情,里面豪杰舍生取義的精神打心里佩服!度龂(guó)演義》中的.杰出人物更是多得數(shù)不勝數(shù)。呂布在亂世站穩(wěn)政治立場(chǎng),不做墻頭草——人無(wú)信不立;劉備有屢戰(zhàn)屢敗,堅(jiān)韌不拔的毅力——以勢(shì)壓人不如以情感人。諸葛亮的寬宏大量,不計(jì)得失——淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。這一本本好書(shū)都讓我感悟了許多。每一本好書(shū)都是作者智慧的結(jié)晶,我們了解了,閱讀過(guò)作者智慧的結(jié)晶,有了對(duì)這些好書(shū)的印象,不也是一件讓人快樂(lè)的事嗎?
每一本書(shū)就像你的朋友,我們?cè)僮x一次這本書(shū),就像和你的老朋友再次相逢。一本好書(shū)讀一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,那樣你只是淺嘗一小口,品不出書(shū)的美味。我們要多讀幾次,用心體會(huì),才能悟出書(shū)的真諦。
高爾基說(shuō)過(guò):“生活在我們這個(gè)世界里,不讀書(shū)就完全不可能了解人!痹谏鐣(huì)中,我們必須了解別人。所以,人人都應(yīng)該去閱讀,不僅為了了解別人,而且在閱讀中,我們也可以從中獲取快樂(lè)!閱讀成就快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀演講稿6
以前,我只知道埋頭讀書(shū),卻不知道為何而讀書(shū),現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”說(shuō)得多好呀!讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活,變得豐富。書(shū)像一位好老師,教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣煉出一顆比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。
我看的一些書(shū)都讓我入迷,比如:《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》……每當(dāng)讀完這些書(shū),雖然我人在家里,但心早已飛向宇宙,去探索宇宙的奧妙;早已奔向童話王國(guó),去領(lǐng)略那兒的'神奇;早已登上月球,跨越時(shí)空隧道,奔向美好未來(lái),總之,我所到之處,都充滿樂(lè)趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦!我感謝書(shū),感謝書(shū)給我的一切!
我愛(ài)閱讀演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
記憶中,小時(shí)候一二年級(jí)學(xué)了拼音之后,我第一個(gè)接觸的,便是書(shū)了。其實(shí),我的爸爸為了把我培養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)閱讀的“文藝女學(xué)生”,不惜下“血本”買了二十幾本書(shū),全是帶拼音的,供我閱讀。我也不負(fù)“爸”望,第一次翻開(kāi)書(shū)時(shí),我便喜歡上了書(shū)內(nèi)的主人公與書(shū)中的故事情節(jié)。當(dāng)然那時(shí),因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū),我的口頭復(fù)述能力,即興講故事能力,識(shí)字能力等各方面都大大提高,成績(jī)也有進(jìn)步,一躍成為班上的中上等同學(xué),這是我最初嘗到的甜頭。
等上了六年級(jí),我便把帶拼音類的'小書(shū)都拋棄了。這時(shí)候的我,已經(jīng)開(kāi)始閱讀一些中外名著了!侗瘧K世界》《巴黎圣母院》《八十天環(huán)游地球》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)成為了我的最愛(ài),每天早上一起床,我做的第一件事,就是讀書(shū),每天中午放學(xué),我一旦寫(xiě)完了計(jì)劃中要寫(xiě)的作業(yè),便捧起書(shū)來(lái),每天晚上,我都盡量在八點(diǎn)之前完成所有作業(yè),爭(zhēng)取在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完一本書(shū)。書(shū)讀得多了,我也領(lǐng)悟出了讀書(shū)的一些方法。每次讀書(shū),我都會(huì)做讀書(shū)筆記,把一些作者描寫(xiě)得很具體,很生動(dòng)的句子與片段摘抄下來(lái),以方便日后翻閱、檢查。我還會(huì)把我讀完了這本書(shū)的感受、體會(huì)與收獲和書(shū)中人物的形象、性格特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái),作為我確實(shí)讀了這本書(shū)的證據(jù),有時(shí)也能將我做的讀書(shū)筆記運(yùn)用到我的作文里去,使我的作文增添了許多色彩與生機(jī),讓人眼前一亮。從前我寫(xiě)作文還是干巴巴的,自從讀了書(shū),掌握了讀書(shū)方法后,我的作文水平也逐漸提高,現(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)如魚(yú)得水,且不擔(dān)心無(wú)話可說(shuō)。這一切,都是書(shū)帶給我的。
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū),是人類文明的長(zhǎng)生果,書(shū),是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí),開(kāi)拓了我們的眼界,提高了我的寫(xiě)作水平,也陶冶了我的情操,且讀書(shū)本身就是一件很快樂(lè)的事情,書(shū),在我的眼里,是有味道的。那一張張紙,那紙上油墨散發(fā)出的清香,何嘗不是甜的呢?
我愛(ài)閱讀演講稿8
書(shū)是什么?有時(shí)候,書(shū)是一雙潔白的翅膀,帶我飛到曹文軒筆下的稻香渡,見(jiàn)識(shí)鄉(xiāng)村的樸實(shí)與純潔;有時(shí)候書(shū)是一個(gè)魔方只有用腦才能發(fā)現(xiàn)奧妙;有時(shí)候書(shū)是一部精彩的5D電影,能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中走到了另一個(gè)世界;有時(shí)候書(shū)是一葉扁舟,顯得是那么堅(jiān)固,不論風(fēng)吹雨打 ,也要把我?guī)У匠晒Φ谋税丁?/p>
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的事情。哎呀,我好想聽(tīng)見(jiàn)了疑惑:“讀書(shū)有什么樂(lè)趣。干巴巴的文字,看到它們我的頭皮就發(fā)麻,快別提它們了,”但不妨聽(tīng)聽(tīng)我的發(fā)現(xiàn)吧!那天,我一如既往的坐在床上看著《細(xì)米》剛看完一章時(shí),我忍不住驚嘆到書(shū)的神奇,它能讓枯燥的文字,變成一個(gè)個(gè)流動(dòng)的畫(huà)面。其實(shí)書(shū)里并沒(méi)有圖畫(huà),這些圖畫(huà)是我們通過(guò)文字用心想想出來(lái)的。而看電影是看別人的`圖畫(huà),看書(shū)是看自己的圖畫(huà)。你更想試試哪一個(gè)?所以,我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)它的情節(jié),愛(ài)它的寓意,愛(ài)自己用心所創(chuàng)的圖畫(huà)成果。
書(shū),一個(gè)見(jiàn)識(shí)多廣的老者,一個(gè)充滿風(fēng)趣的老師,一個(gè)——書(shū),見(jiàn)證了我快樂(lè),見(jiàn)證了我悲傷,——書(shū)和我是一輩子的朋友,永遠(yuǎn)的師生,永遠(yuǎn)的見(jiàn)證人!
我愛(ài)閱讀演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺(jué)。童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
記得六年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天,媽媽午飯前要出去一下,走前囑咐我說(shuō):“琦琦,媽媽要出去一下,飯我給你在電飯煲里保溫,菜放在桌上,你就早點(diǎn)吃飯,不然一會(huì)兒菜都涼了。”
那時(shí)我正津津有味地看著書(shū),媽媽的話根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng),只是嘴上應(yīng)了一聲,“知道了”。我繼續(xù)陶醉在書(shū)本中,那時(shí)是11點(diǎn)左右。我看啊,看啊,1個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我竟然不覺(jué)得餓,我被書(shū)中的.故事深深地吸引了。
下午兩點(diǎn)多了,媽媽終于回家了,可她進(jìn)屋一看,咦!怎么菜動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。于是,媽媽便直奔書(shū)房看個(gè)究竟,我一副“傻樣”坐在書(shū)桌前嗑著書(shū)。媽媽一把將我拉了起來(lái)說(shuō):“都兩點(diǎn)多了,你怎么還不吃飯呢?”我站起來(lái),手上仍拿著書(shū)說(shuō):“老媽再看一會(huì)兒好嗎?就一會(huì)兒,就一會(huì)兒!”說(shuō)完我便又坐下了。媽媽看著我,吃驚地站了一會(huì)兒,無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭說(shuō):“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”
我愛(ài)讀書(shū),因它讓我的生活更加充實(shí)和快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀演講稿10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是5班的畢佳儀。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!彼裕裉煳已葜v的題目是:“我愛(ài)讀書(shū)!”
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí):我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫:“秀才不出門,全知天下事!蔽艺侨绱恕R?yàn)槲疫小,所以沒(méi)去過(guò)多少地方,但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗,名勝古跡,我都了如指掌。這是為什么,就因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為,無(wú)法無(wú)天……問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。有許多人為了自己的.理想努力著,奮斗著。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了40年的時(shí)間;錢學(xué)森為了回國(guó)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱,灑熱血……這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià),他們都是我們的榜樣,是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的海洋,一個(gè)人不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)吧!為中華之崛起而讀書(shū)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我愛(ài)閱讀演講稿11
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書(shū)是有生命的,像一棵蒲公英,在我的心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花。
書(shū),他讓我慢慢的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,熟悉這個(gè)世界,讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。
三年級(jí)時(shí),媽媽給我買了一套《胡小鬧日記》。我愛(ài)不釋手,并從中學(xué)到了許多做人的道理。一天,我正津津有味的.品嘗其中一本。媽媽出門有事,吩咐我:如果待會(huì)下雨,就把掛在陽(yáng)臺(tái)上的衣服收起來(lái)。我也就聽(tīng)了個(gè)大概,嗯了一聲,繼續(xù)看書(shū)。看著,看著,我完全忘了周圍的一切?吹胶眯Φ,我會(huì)哈哈大笑;看到悲慘的,我會(huì)禁不住流下幾滴淚水,真如身臨其境。那留意窗外早已下起了傾盆大雨。媽媽回來(lái)了,走到陽(yáng)臺(tái)上,說(shuō):“。恳路@么濕,你怎么搞的?”我吞吞吐吐的回答“:我??????我忘??????記了!眿寢尶吹轿沂稚系臅(shū),什么都明白了:“小書(shū)迷,下這么大的雨都不知道,入魔了吧!”我笑了,趕緊溜進(jìn)房間繼續(xù)看嘍!
與書(shū)為友的日子,讓我知道書(shū)的益處是無(wú)窮的,我愿意徜徉在書(shū)海之中,與書(shū)相伴永久。
我愛(ài)閱讀演講稿12
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。
在業(yè)余生活中,人們各有所好,各得其樂(lè)。有的愛(ài)唱歌跳舞,有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀,閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。
因?yàn)殚喿x,讓我從一個(gè)無(wú)知的'小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年;因?yàn)殚喿x,讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí),就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵,但那朗朗上口的韻律,已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂,不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大,閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡(jiǎn)易版本的四大名著中,我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了為什么太陽(yáng)東升西落,為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道遇到困難不能放棄,應(yīng)該敢于面對(duì);讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,知道我們幸福生活的來(lái)之不易。
為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象,我把作文書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié),都牢牢地記下來(lái),靈活地運(yùn)用在平常的作文中,豐富我的作文題材和內(nèi)容。
現(xiàn)在只要有時(shí)間,我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀,渾然忘卻了煩惱和不快,就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游;就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔;就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛(ài)閱讀,有了它的陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學(xué)們,我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
我愛(ài)閱讀演講稿13
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自三年級(jí)一班的郭軼倫,今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的.小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗、那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天。
—精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏
隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好啊!
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮————
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
我愛(ài)閱讀演講稿14
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)給我增添了許多的樂(lè)趣,所以我愛(ài)讀書(shū)。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū),就像駕著一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆前行。那些好詞佳句像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。讀書(shū)時(shí),我會(huì)隨著作者的'感情,在書(shū)的海洋中遨游,隨著作者的心緒,經(jīng)歷著智慧的波動(dòng)。我的視野,在讀書(shū)中不斷開(kāi)闊,我的寫(xiě)作水平,也在讀書(shū)中不斷提高。如果世上沒(méi)有了書(shū),我的生活將會(huì)變得貧乏單調(diào),所以我總是如饑似渴地尋找著好書(shū)。
小時(shí)候,媽媽總是給我講 《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被書(shū)中保爾的成長(zhǎng)歷程與堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng),可惜媽媽不能完完整整地將書(shū)中故事情節(jié)講給我聽(tīng)。去年,我和媽媽到書(shū)店時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我立刻讓媽媽給我買下來(lái)。我馬上進(jìn)入了狂熱的讀書(shū)中,那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表啊。
我愛(ài)閱讀演講稿15
書(shū)籍,是裝載人類靈魂全部美麗的車騎。讀書(shū)像一曲音符愉悅的樂(lè)章。
一開(kāi)始,我的讀物不過(guò)是一冊(cè)冊(cè)識(shí)字圖書(shū)。里面不過(guò)是一些圖畫(huà),上面標(biāo)拼音的字詞,但我也百看不厭。每讀一次,就像第一次看的時(shí)候,帶著好奇心與探索之情翻閱。
上小學(xué)以后,我認(rèn)的字多了,看的書(shū)也隨之增長(zhǎng)。我已經(jīng)會(huì)讀簡(jiǎn)單的故事了,已經(jīng)對(duì)四大名著改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級(jí)開(kāi)始,我的作文就名列前茅。我不會(huì)做筆記,但會(huì)把好詞好句印在腦海里,抽空背一背。有時(shí)遇到難寫(xiě)的好詞才會(huì)記下來(lái)。那時(shí)四大名著的原作也無(wú)法滿足我了,我開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向國(guó)外小學(xué)與動(dòng)物小說(shuō)。我讀的第一本動(dòng)物小說(shuō)是牧鈴大師寫(xiě)的《艱難的`歸程》,描述了犬類對(duì)人的忠誠(chéng)。《夏洛的網(wǎng)》則是我對(duì)國(guó)外小說(shuō)認(rèn)知的開(kāi)始。
我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白,心善再丑也不怕。心惡屬于哪個(gè)神圣的教派也沒(méi)用。而那個(gè)美麗的吉普賽女郎,完全是被牽扯到這場(chǎng)風(fēng)波中的無(wú)辜人員。
我的作文常被老師拿去當(dāng)范文。這是課外書(shū)的真誠(chéng)饋贈(zèng)。它給我范文借鑒與模仿,它拓展了我的知識(shí)領(lǐng)域。我背下的成語(yǔ)也不會(huì)沒(méi)有用武之地,只要是作文,我總能用上一些平時(shí)看書(shū)背下的四字詞。
家中的書(shū)看完了,我就到圖書(shū)館、購(gòu)書(shū)中心去。一去就呆上幾個(gè)小時(shí),在書(shū)的王國(guó)遨游時(shí),我都會(huì)積累下不少于三本書(shū)的知識(shí),或是去溫習(xí)曾經(jīng)看過(guò)的一些書(shū)。
沒(méi)有任何柵欄能擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履,也不能阻止你對(duì)知識(shí)的渴望。
我愛(ài)閱讀幼兒演講稿篇四
想起當(dāng)年的第一次讀書(shū),現(xiàn)在都有些驕傲。
那時(shí)候的我還不懂得什么是書(shū)?是爸爸告訴我書(shū)是一種會(huì)使人進(jìn)步的階梯,爸爸的介紹使我愛(ài)上了讀書(shū),我當(dāng)時(shí)不懂書(shū)是什么?所以是爸爸陪著我一起看的,爸爸教我各種東西,什么是段落;什么是批注;什么是分層······
我努力地聽(tīng)著爸爸給我講的所有知識(shí),后來(lái)爸爸教給我的我大部分都學(xué)會(huì)了,后來(lái)我自己讀書(shū),大部分都是囫圇吞棗讀,讀了許多書(shū),比如:《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》······雖然我讀了很多書(shū),但是不能道出這本書(shū)講的是什么。
上一次,學(xué)校發(fā)了《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》,爸爸讓我認(rèn)真地讀,我有些疑惑,心想:讀書(shū)不是要速讀嗎?這樣會(huì)使記憶更好。“职譃槭裁醋屛衣x呢?我懷著心里的疑惑讀完了這本書(shū),后來(lái)明白了這本書(shū)主要講的是什么了,看來(lái)有時(shí)候慢讀也是有好處的,但是快讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于慢讀的好處。
我們讀書(shū)要用心,才能記住書(shū)的知識(shí),如果不用心,那讀書(shū)也就沒(méi)用,還不如不讀;如果你心浮氣躁,要先穩(wěn)定心情,在認(rèn)真讀書(shū);如果你很開(kāi)心,先要平穩(wěn)心情,因?yàn)槿绻荛_(kāi)心的話,會(huì)把讀過(guò)的知識(shí)會(huì)忘記。所以我們讀書(shū)的時(shí)候,要先保持心情的均衡,然后再讀書(shū)。
讀書(shū)是有利的,我們以后要多讀書(shū),多讀好書(shū),這才能使我們知識(shí)得到滋潤(rùn)。
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