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成長故事演講稿

時(shí)間:2024-09-23 04:17:13 致辭 我要投稿

成長故事演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在社會,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?以下是小編為大家整理的成長故事演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長故事演講稿

成長故事演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  小時(shí)候,我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事,可有一次,媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認(rèn)識。

  有一次,我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一齊去吃飯,吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包,我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯,覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來說:“媽媽不要打包,多丟人!笨墒菋寢尷矶疾焕砦,我覺得一下子好沒面子,臉漲得通紅,低著頭坐在那兒如坐針氈,期望這場聚會快點(diǎn)結(jié)束。直到打包完,媽媽見我還在那里苦悶,就對我說:“你的教師沒教過你要養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣嗎?

  你那首《憫農(nóng)》的古詩不是很會背嗎?難道這只是表面功夫?”見媽媽么越說越厲害,我羞極了,立即叫媽媽小聲點(diǎn),我用余光瞅了瞅別人,他們都看著我這一邊,仿佛都在看我出丑似的。

  回家的`路上,我一句話也不跟媽媽說,還在生她的氣;丶液,媽媽語重心長地對我說:“孩子,你明白嗎?農(nóng)民伯伯種田的不容易,你以前學(xué)的古詩《憫農(nóng)》就是寫出了辛苦;還有報(bào)紙上,新聞里報(bào)道的,世界上有很多地方的人,在挨餓,甚至有許多孩子因?yàn)闆]糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣,我鼓起勇氣說:“媽媽打包的那些,我明天必須把它們?nèi)砍酝。?/p>

  從此,我再也沒有浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。別人浪費(fèi),我也會說服他,這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。

成長故事演講稿2

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《成長的故事》。

  女孩在成長,慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌。天真依舊,卻多了份朦朧;單純猶在,卻添了份憂愁;可愛清晰,卻懂得了煩惱。

  從孩童時(shí)與母親的無話不談到少年時(shí)擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密;從孩童時(shí)纏著父親要聽童話故事到少年時(shí)把自己關(guān)在房間里寫日記;從孩童時(shí)天天粘著母親到少年時(shí)故意與母親保持距離;從孩童時(shí)對父親的溫和順從到少年時(shí)對父親的叛逆。這些都見證了女孩的成長。

  成長歷程是辛苦的,抽屜里的故事在成長的過程中悄聲無息的積累起來。故事越來越多,女孩的煩惱也越來越多,成長的壓力壓得人踹不過氣來。

  成長歷程是幸福的,抽屜里的故事教會了女孩許多受益終身的道理。故事越來越多,女孩也越來越堅(jiān)強(qiáng),女孩學(xué)會在陽光下展示自己的美麗。

  成長是快樂的,抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來越多,快樂也越來越多。女孩學(xué)會了善待朋友,珍惜友誼,快樂的過著每一天。

  成長是痛苦的,抽屜里的故事越來越多,也就意味著女孩受到的挫折越來越多,女孩明白了成長不僅有快樂,它還有挫折充當(dāng)調(diào)味劑。

  看著抽屜里遠(yuǎn)方好友寄來的一封封彩色的信,女孩心里覺得很快樂。女孩總是會在自己煩惱的'時(shí)候,打開她的小抽屜,靜靜的享受著友情賜予她的幸福。

  有一天,當(dāng)女孩又打開她的小抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封,看見信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個(gè)字,女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣,母親怎么可以隨便打開我的抽屜,真是太過分了。雖然心里這樣想著,但女孩還是打開了素白的信封。只見帶著淡淡清香的信紙上寫著:

  女兒,媽媽很高興你有可以與你一起分享快樂和分擔(dān)憂愁的伙伴,媽媽也可以與你成為這樣的朋友啊!不要拒絕媽媽,好嗎?

  女孩覺得心里被幸福裝得滿滿的,滿得就快要溢出來了。

  成長,是每個(gè)人必經(jīng)得路途。一路上有風(fēng)有雨有陽光,卻讓人感到充實(shí)。生活是需要人們在成長的道路上去探究的,是需要我們?nèi)ジ惺艿,它的含義對我們受益終生。我們也許會痛恨成長,但它卻會讓你在風(fēng)雨過后看見彩虹。

成長故事演講稿3

  “時(shí)鐘滴滴答答地響,我知道那時(shí)我的生命在流淌!睍r(shí)間一分一秒地流逝,成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命。

  那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長的故事,我們的生活充滿了起色的陽光。

  成長中的故事猶如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但又一件事深深地印在我的腦海里。

  打開記憶的大門,回想起那件事。在我9歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天,我早早的起了床,因?yàn)榻裉焓俏业纳章!吃完早飯,便去了學(xué)校。上學(xué)的路上,一些認(rèn)識我的人見了就問:“今天怎么這么高興?吃開心果了嗎?”我答道:“沒有啊,就是今天天氣不錯,心情自然也不錯嘍!”到了學(xué)校里,開開心心地上完早讀。下課時(shí),同學(xué)們都過來和我說:“生日快樂!”好高興。∷麄冞送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過了;氐郊,不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開口問,奶奶便把話搶了過去:“你看,為了給你過生日,你爸爸還特意給你買了一個(gè)蛋糕。”好激動啊!爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上,我們一家聚在一起,為我開了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上,隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。郧拔沂侨涡,現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后,我一定不會讓爸媽生氣。

  “思怡,該許愿了。”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚,許了一個(gè)愿望,(這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們,保密吧。┲,我吹滅了蠟燭,開始切蛋糕了。時(shí)間過得真快,鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn),我們只好收拾桌子。收拾完桌子,我便依依不舍的.去睡覺了。生活中并不是事事順心,“萬事如意”,“一帆風(fēng)順”這些吉祥語不可能實(shí)現(xiàn),而是人們對美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順,那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。

  隨著年齡的增長,身高的增長,煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派,一起來擾亂我們的生活。

  我們現(xiàn)在已經(jīng)是臨近畢業(yè)的小學(xué)生了,學(xué)科也隨著知識的需要在增加,作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓著我們,尤其是快到考試的時(shí)候,功課唯恐被別人落下,都拼了命地學(xué)。有時(shí)候,第二天都戴著黑眼圈去上學(xué),全班都快成珍稀動物所了,一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國寶了。唉,作業(yè)何時(shí)能減?我盼望著,盼望著.

  生活中充滿了陽光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活中也充滿了艱辛與磨煉,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途.

  成長便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會了忍讓,傷心流淚時(shí),我們學(xué)會了爬起,取得成績后,我們學(xué)會了謙虛。

  每個(gè)人成長的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂譜所寫的故事。

成長故事演講稿4

  書,是一把開啟智慧大門的金鑰匙。每一本書都像一位知識淵博的啟蒙老師,指引我前行的方向!

  從我會認(rèn)字開始,媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》,直到現(xiàn)在,我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國少年報(bào)》、《奧妙》、《小學(xué)生快樂作文》等各類讀物,爸爸媽媽還買了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔《xxx》等很多的系列叢書。在看書的旅程中,我不斷吸取豐富的營養(yǎng),讓我領(lǐng)略無窮的樂趣,我是個(gè)快樂的書蟲,因?yàn)樽x書,還發(fā)生了一些有趣的`事情呢。

  記得有一次,我正在聚精會神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了,我總是回答說:“馬上就來,馬上就來!”十分鐘過去了,半小時(shí)過去了。我終于看完了這本書最后一頁最后一行的最后一個(gè)字了。我把書放回書架,起身走向飯桌。我看見飯桌旁卻空無一人,奇怪!恩,爸爸媽媽人呢?不管了,我先吃飯,因?yàn)槲覍?shí)在是感到饑腸轆轆,等我品嘗完美味的食物后,才看見爸爸媽媽悠閑地躺在床上睡午覺呢!我叫了媽媽,疑惑地問:“媽媽,你怎么不吃午飯就睡覺呀?!媽媽聽了我的話,不禁大笑起來,笑聲吵醒了爸爸,爸爸問:”什么事?“媽媽邊笑邊說:”你看,這孩子居然說我們沒有吃飯!兒子,我們早吃完了。你看得那么入迷,就沒有打擾你。不過,看書很重要,可身體健康也很重要哦!“”哦,原來是我弄錯了呀!“”哈哈哈。!“俄國文學(xué)家高爾基說過: ”書籍是人類進(jìn)步的階梯!拔腋兄x我看過的每一本書,每一本書都教會我一個(gè)道理,我喜歡讀書!我想把它當(dāng)做一生的良師益友!

成長故事演講稿5

  大家好,我叫XXX,來自xx小學(xué),大家看我魁梧的身材就應(yīng)該能猜出我是教什么學(xué)科的了吧,對,我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閑差事,但是,我不這么認(rèn)為。體育,它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動,也不僅僅只是鍛煉人的體能,體魄,在我的課堂里,體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識,它讓每一個(gè)孩子在玩耍中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),在運(yùn)動中磨礪意志。我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖著每一個(gè)孩子。今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來,用愛走進(jìn)孩子的心靈》

  記得那一天的天氣非常的熱,我要上的是第四節(jié)課。和往常一樣,我提前了五分鐘就到操場上等待著學(xué)生們?赡苁翘柼罅税,我這一天的狀態(tài)也不是很好,有些莫名的焦躁。上課鈴響了,學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場走來了,很多孩子呢,還在肆無忌憚地說笑打鬧?吹竭@些我的怒火就更大了,但是憑借著我多年的教師素養(yǎng),我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。

  這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長繩。在我的指導(dǎo)下,大部分同學(xué)都能順利地跳過去了,可是有幾個(gè)同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳,我知道他們是掌握不好上繩的時(shí)機(jī)害怕被繩子抽到,于是我耐心地跟他們說:“站在離繩子近一些的地方,聽到繩子打地后,快速沖到繩子的中間跳一下,就過去了。不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會來不及,抓不到最好的跳繩時(shí)機(jī)反而會被抽到,老師再給你們示范一次!蔽疫呎f邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范。孩子們聽我這么一說,似乎有了勇氣,大膽地嘗試起來,慢慢地大家都敢跳了。最后,只有小張還是不敢跳,他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過去。一個(gè)班就是一個(gè)集體,我不能讓一個(gè)人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵他說;“你要勇敢些,在繩子中間跳一次再跑過去,就可以了!相信自己,一定能行的!”可是,他不但不按我說的做,還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說話打鬧,下一輪又該輪到他跳了,我大聲對他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲,你要是不突破這個(gè)技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會!”我的熱情并沒有感染他,他頭也不回就好像沒聽到一樣,依然不會跳!當(dāng)時(shí)不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了,我上前直接把他叫過來嚴(yán)厲的批評道:

  “我說話你聽見沒有?這個(gè)動作應(yīng)該在繩上起跳一次,再跑下去,你躲什么躲啊!像你這樣,什么時(shí)候才能學(xué)會?”

  看我發(fā)火了,他也生氣了:“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”

  “我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說,你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。

  “我不上了行嗎?”說完他就要回班。

  我一把拉住他,這時(shí)下課鈴聲響了,我送走其他孩子,把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個(gè)孩子留下了。

  看著操場上的孤零零的他,我緩解了一下心情,想著孩子剛才說的話,是啊,對孩子要有愛心,只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動不動就發(fā)火呢!于是我語重心長的對他說:“在運(yùn)動場上,你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯,而不是像懦夫一樣軟弱。老師知道你肯定能跳過去,來老師陪你一起跳!

  這次我放下了老師的架子,讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通,他也認(rèn)真地練起來了!奥牭嚼K子打地的聲音后,快速沖到繩子的'中間起跳。來1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地沖了過去,可還是沒有跳過去,孩子有點(diǎn)沮喪。我趕快走到他跟前給他打氣:“一次沒成功沒關(guān)系,最起碼你敢跳了,這次老師讓他們把繩子放慢一些,我們再來一次,好嗎?”他又鼓起了信心,我們又開始了跳了,就這樣,我用了三十分鐘的時(shí)間跟他一起練習(xí),他終于能跳過去了!這個(gè)孩子憑借自己的意志,終于戰(zhàn)勝了恐懼,掌握了要領(lǐng),學(xué)會了跳8字長繩。孩子也高興的笑了!沒想到,在第二天的體育課上,他竟然悄悄走到我身邊說:“老師,謝謝您!”這一句難得的感謝,溫暖了我的內(nèi)心。

  這件事情以后我反思了很久,在平時(shí)的工作中,我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受,理解他們的心理,不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒。要尊重學(xué)生,用愛走近他們的心靈。讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍里學(xué)會每一項(xiàng)技能,這是教育的前提和目的。學(xué)生們是發(fā)展中的人,是不成熟的個(gè)體,作為一個(gè)教育工作者,應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性,給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會,對每一位學(xué)生持久的期望就會給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動力。蘇霍姆林斯基說:“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮,就急于傳授知識,那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞! 所以,一個(gè)好的老師一定要具備四心:愛心,用心,專心,耐心!

  只有愛學(xué)生、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生。讓每一個(gè)孩子心情愉悅地接受教育,健康快樂地成長將會是一件很簡單事情。我相信,只要我肯蹲下來,用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈,每一個(gè)孩子都能學(xué)有所長,享受最好的待遇,開出最燦爛的花!

成長故事演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  小時(shí)候,媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書的世界里,和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏。隨著時(shí)光的流逝,我一天天長大,在老師的.幫助下,我學(xué)會了自己看書,于是我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著,一本本書成了我的好伙伴。在書里我認(rèn)識了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認(rèn)識了《青銅葵花》。

  我為青銅而感動著,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣,有一次他把腳上穿的鞋也賣了,他赤著腳往家走,雖然他很冷,但是他的心里很溫暖。

  書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。同學(xué)們,讓我們讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

成長故事演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家好!

  依稀記得一年半前的我剛踏入這所幼兒園,既陌生又激動。那時(shí)候的我仿佛是個(gè)懵懂的孩子,跌跌撞撞一般地硬著頭皮接受一切新事物。面對陌生的環(huán)境,生疏的同事,天真的孩子們我又將面臨著怎樣的挑戰(zhàn)呢?時(shí)而緊張,時(shí)而尷尬,時(shí)而不知如何是好。

  除了日常教學(xué)活動、一日生活,幼兒園還有很多有意思的活動。除了全體教師會議,還有教研組會議。除了園本研訓(xùn),還有組本研訓(xùn)。一切的一切都讓我這個(gè)新手不知所措,只得“隨波逐流”,其他老師們做什么,我也跟著做什么。

  可是新教師面臨的第一個(gè)難題就是如何把活動上好。為了更好地培養(yǎng)青年教師,幼兒園組織三年內(nèi)新教師上一次匯報(bào)活動,而我們第一年進(jìn)來的新教師先要上一節(jié)亮相課,再是一節(jié)展示課,最后一節(jié)匯報(bào)課。面對這些“任務(wù)”的“轟炸”,我有些“膽戰(zhàn)心驚”,每次活動的來臨對我來說“如臨大敵”。除了這些園內(nèi)的活動,教研組也各自有活動,比如說跨班活動,行為跟進(jìn),一課多研等等。

  就在我“彷徨、無助”的時(shí)候,是我們教研組的老師們向我伸出了援助之手,她們幫我看教案,給我她們經(jīng)驗(yàn)性的意見和建議,看我試教,指出不足之處,調(diào)整活動弊端,抓好活動亮點(diǎn)。在教研組姐妹的幫助和教研組長的引領(lǐng)下我順利并且出色地完成了一次次教學(xué)活動。

  第一次亮相活動,我結(jié)合新課程內(nèi)容、班內(nèi)幼兒的發(fā)展水平,執(zhí)教了語言《捉迷藏》。再與幼兒不斷深入了解的基礎(chǔ)上,選擇了語言活動《慢吞吞的壓路機(jī)》進(jìn)行了跨班活動;顒咏Y(jié)束后得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵,她們對我進(jìn)行了一次深刻的指導(dǎo),讓我受益匪淺,感謝園長和教研組姐妹、教研組長對我的幫助和鼓勵。嘗試了語言領(lǐng)域的豐富與多彩后,我挑戰(zhàn)自己嘗試不同領(lǐng)域的新鮮與精彩。接著我又執(zhí)教了數(shù)學(xué)《我們?nèi)ソ加巍罚故菊n結(jié)合家長開放日活動,讓我和孩子、家長們共同感受、體驗(yàn)了郊游帶來的碩果累累。上半年學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,又是一次矛盾的“抉擇”,在教研組老師們的最終建議下,開展了我的匯報(bào)課中班音樂《我的小鼓響咚咚》。又是一次聽覺、視覺與實(shí)踐的盛宴,我與孩子們在短短的一個(gè)歌唱活動中體驗(yàn)著快樂與幸福。

  上半年我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)算是豐富的了。下半年我也沒有閑著,我繼續(xù)“編織著我的夢,續(xù)寫著我的成長故事”。結(jié)合著幼兒園開展的活動、結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、能力及興趣,設(shè)計(jì)了語言活動《喇叭花電話》、數(shù)學(xué)活動《花兒多美麗》、送教下鄉(xiāng)活動繪本《小貓的生日》、師徒結(jié)對、青年教師展示活動繪本《愛笑的鯊魚》,這些活動都離不開我們教研組老師們的幫助、指導(dǎo)和教研組長的鼓勵、引領(lǐng)。在執(zhí)教前前后后的過程中請教了我們教研組的老師們,經(jīng)過試教、修改、展示,一步步地往前跟進(jìn),讓我在體驗(yàn)建構(gòu)式課程的同時(shí)不斷地更新自己的理念。

  第一年,我在教學(xué)研究上下功夫,不斷努力、成長……第二年我嘗試走進(jìn)教科研,從課題研究入手,撰寫課題方案,進(jìn)行課題實(shí)踐,不斷總結(jié)、反思,在一次次嘗試中摸索、前進(jìn)。九月,在教研組長的鼓勵下我申報(bào)了xx市課題。那會的我真的一點(diǎn)都不知道什么是課題,什么是方案,要怎么寫。我一次次地退縮,說我不要報(bào)了,可是教研組長并不放棄,她說可以的,試試吧!每個(gè)人都是從不會到會,從沒經(jīng)歷過到實(shí)踐,做了以后就會了,不做永遠(yuǎn)都不會。在她的再三鼓勵、幫助下,我嘗試著我的課題方案“處女作”?上驳氖,非常有幸,第一次的在課題上的認(rèn)真、努力的嘗試后,方案居然在xx市立項(xiàng)了。當(dāng)時(shí)除了感謝自身的努力外,另一個(gè)我要感謝的人就是我們的教研組長,是她的堅(jiān)持才“成就”了我的現(xiàn)在。

  既然課題已經(jīng)立項(xiàng),那接下來面臨的難題就是如何去做了。于是又在教研組長的引領(lǐng)下,我結(jié)合課題實(shí)施課例大班體育游戲《踩高蹺》。執(zhí)教后我思考著活動中的不足,找出對策,寫下深刻反思《在體驗(yàn)中成長越挫越勇》。與此同時(shí),接踵而來的是由我們大班組策劃的“園內(nèi)游戲觀摩及個(gè)人課題研討活動”。本次課題研討和課例研討活動有幸由我主持,又一次新的挑戰(zhàn),面對園內(nèi)所有老師,要靈活、自如地主持我雖然有自信但是沒什么把握,于是我又硬著頭皮去嘗試。

  為了通過對課例的不斷嘗試、磨練、反思、實(shí)踐,能總結(jié)出一些有效的體育游戲活動的組織與指導(dǎo)之實(shí)踐策略;同時(shí)也為了不斷錘煉自己的課堂藝術(shù)及促進(jìn)教師的專業(yè)成長。更為了能讓幼兒在活動中體驗(yàn)到真正的快樂,配合課題的實(shí)施舉行了這次課例活動。我直奔主題,簡單地介紹了我執(zhí)教的大班體育游戲《踩高蹺》的活動過程。接著是一場精彩、激烈的心靈碰撞,我們教研組的老師們對我執(zhí)教的活動提出了寶貴性的'意見,讓我對活動也有了更深一層的認(rèn)識。精彩過后我對自己執(zhí)教的活動簡單地說了說我的想法與感受,活動后我也及時(shí)寫下了對活動的感想。

  精彩的課例研討之后,就是我們的課題交流了。我交流的題目是《重新深思,走出困惑》,從快樂的定義,到快樂體育游戲的定義,再到題目的思考,接著對策略的推敲,最后重新調(diào)整策略一一作了介紹。交流后隨機(jī)請園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評。在一次次的嘗試和教研組長的鼓勵、幫助、引領(lǐng)下我又一次成長。

  除此之外,教研組長還鼓勵我寫博要貴在堅(jiān)持,用心、細(xì)心記錄生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是我收獲生活中瑣碎的點(diǎn)滴,真切地記錄這些珍貴的回憶。努力與收獲交織,有幸獲得了xx市新教育實(shí)驗(yàn)博客積極分子。再一次感謝教研組長默默的支持和注重對新教師的培養(yǎng)。

  我的成長故事并沒有完,相信后面的內(nèi)容會更精彩、更充實(shí),我以十二分的熱忱期待我待續(xù)的成長故事。

成長故事演講稿8

  今天,我們迎著新學(xué)期的第一縷陽光,再次相聚在這里,共同踏上新的征程。在此,我向全校老師和同學(xué)們送上最真摯的祝福!

  回首過去的一年,我們感慨萬千。作為高一新生的我們在經(jīng)歷了中考的洗禮和大浪淘沙之后,終于成為了海中的一員,完成了自己從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變;而高二和高三的學(xué)長們,也在過去一年的奮斗中取得了很好的成績,同時(shí)也為自己留下了無數(shù)美好的回憶。現(xiàn)在,我們又站在了新學(xué)期的門口,即將踏上新的征程,高三的學(xué)長們將迎來高考,高一高二的同學(xué)們也將開始新一輪的學(xué)習(xí)。那么,大家準(zhǔn)備好了嗎?

  回首過去,我們曾取得了許多的'成就與榮譽(yù),可是也遭受了許多挫折與失敗,但這所有的一切都已經(jīng)成為了過往,隨風(fēng)而逝。過去的就讓它過去吧!我們擁有的不是過去的榮耀,而是現(xiàn)在的夢想;不是以往的沉淪,而是今日的奮發(fā)!新的學(xué)年行將到來,帶來的是新的希望。那么,我們何不將過去靜靜地珍藏起來,重又以嶄新的面貌去迎接明天呢?真正的智者,從來不會為過去聲譽(yù)所累;而真正的勇士,也絕不會讓從前的失意阻礙自己前進(jìn)的步伐。一年之計(jì)在于春,在這早春時(shí)節(jié),我們何不靜靜思考一下,我們是否履行了當(dāng)年對自己的鄭重承諾,是否為自己負(fù)了責(zé)?如果有,請繼續(xù)堅(jiān)持;如果沒有,不要彷徨,現(xiàn)在就重新開始。

  馬丁路德金有一句名言:在這個(gè)世界上,沒有人能夠使你倒下,只要你的信念還站立著的話,是的,只要我們的信念仍然佇立,不論跌倒過多少次,我們都能重新站起,只要我們的信念不滅,又有多少迷霧能迷住我們的雙眼?新的學(xué)期即將開始,也許我們并不知道未來道路上的風(fēng)云變幻,但我們可以把握當(dāng)下;也許我們并不知道結(jié)果如何,但我們可以享受奮斗的過程。我相信,只要我們的信念不滅,努力向前,就一定會得到應(yīng)得的回報(bào)。

  同學(xué)們,新的學(xué)期即將開始,新的道路已鋪展開來,就讓我們輕輕放下過去,以清新的面貌和飽滿的熱情,去迎接嶄新的未來吧!

  最后,預(yù)祝高三的學(xué)長們能夠在高考中再續(xù)海中的輝煌,取得優(yōu)異的成績!也祝愿全體同學(xué)們能夠在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)更上一層樓!祝愿敬愛的老師們身體健康,工作順利!

成長故事演講稿9

  美,是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都夢想的一種信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代,這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動,都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。

  其實(shí)我們身邊也有最美的女教師,比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材,一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上,一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。其實(shí),我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對我們是嚴(yán)格的,在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的`成績不是最好的,但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力,老師常常在心里慶幸我們成長得很健康;她在思想上對我們是有要求的,雖然我們會犯錯會迷惘,但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,我們明白了什么是真、善、美的品德。

  老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿,但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,老師的心就一直揪著。上課,怕我們聽不懂;課間,怕我們打架;運(yùn)動,怕我們摔著;有矛盾,要及時(shí)解決;違反紀(jì)律,要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,老師這才緩過神來,晚上還要和家長溝通,還會抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得匯成商學(xué)院的。

  我們的老師只是一個(gè)平凡的人,做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn),同時(shí)燃燒著自己。這份對工作的認(rèn)真執(zhí)著、對學(xué)生本真樸實(shí)的愛也顯示著一種美,也是值得我們崇尚、值得我們追隨、值得我們向往的最美!

成長故事演講稿10

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在不知不覺中,我長大了。打開我成長的檔案,里面記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那里,有我成功的喜悅;有我與困難作斗爭的'艱辛;也有我學(xué)習(xí)做人的腳印……在我走向成功之路的時(shí)候,經(jīng)歷了許多的挫折和磨難,這使我明白了人生不會是一帆風(fēng)順的。這一個(gè)個(gè)故事,都是我記憶中的珍寶。

  在我讀二年級的時(shí)候,每當(dāng)我聽到別人在彈鋼琴時(shí),我總會有一種羨慕感,就會聯(lián)想到:電視里女鋼琴家在彈琴的時(shí)候身姿亭亭玉立的畫面。他們彈出來美妙的音樂從那細(xì)柔的指尖蹦出來,虛榮心在我心中不斷上升,如果我也會彈鋼琴就好了!有一天,我最終向爸爸、媽媽提出想買琴和彈琴的要求。他們對我說:“買能夠,但買回來你必須要彈哦!”我想起女鋼琴家彈琴的畫面,就爽快地答應(yīng)了。

  最終,有一天爸爸給我買了一架鋼琴。剛開始我很開心,教師教我坐凳子只能坐一半,背要挺直,當(dāng)教師教我彈琴的時(shí)候,我也覺得那美妙的旋律從我指尖流過,心里真是美極了。可是到了后面就覺得學(xué)琴又累又苦,不但要背樂譜,還要練琴,真的好苦啊!我有點(diǎn)想打退堂鼓了?墒牵謰寘s對我說:“孩子,只要堅(jiān)持不懈,就終會有成果的!弊罱K,我含著淚堅(jiān)持了下來,繼續(xù)彈琴。此刻,每當(dāng)我不開心的時(shí)候,就會彈一曲,心境就會很舒暢。這時(shí),我才明白父母說甜其實(shí)是從苦中煉出來的含義。

  經(jīng)過這件事情使我明白:在走向成功背后都會有一段搓折,僅有堅(jiān)持不懈的努力,才能讓自我健康的成長。

成長故事演講稿11

  生活是對夢想的追求。夢是生命的指示燈。失去了這種光的作用,就失去了活下去的勇氣。所以,只有堅(jiān)持人生的崇高夢想,才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的夢想分為一生的夢想、舞臺的夢想、一年的夢想、一個(gè)月的夢想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢想。同學(xué)們,聽到這里,你們有沒有想到自己的夢想?

  生命的花季是生命的春天,美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力工作,在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國的希望,是民族的未來。每個(gè)人都在掌控自己的明天。

  一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“我在夢中走了很多路,在床上醒來。”它生動地告訴我們一個(gè)道理:人不能活在夢幻中。是的,人不僅要有夢想,更要大膽夢想,更要更加努力,躺在夢里等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預(yù)見的未來,甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會失去。同學(xué)們,你們是在夢里徘徊嗎?

  正如前輩們說得好,“有遠(yuǎn)大理想的人志向遠(yuǎn)大,沒有遠(yuǎn)大理想的人往往志向遠(yuǎn)大”。沒有志向的人的志向只是夢想,所謂“夢想”。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍(lán)圖變得美麗而完美。同學(xué)們,你們是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人,還是一個(gè)意志堅(jiān)定的人?

  最后,我想用梁啟超的一句話來結(jié)束今天的.發(fā)言:“年輕人的智慧是民族的智慧,年輕人的財(cái)富是民族的財(cái)富,年輕人的力量是民族的力量,年輕人的進(jìn)步是民族的進(jìn)步,年輕人優(yōu)于地球,那么國家優(yōu)于地球。”讓我們一路流汗,一路飲盡塵埃,咀嚼艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一個(gè)年輕人懷抱夢想,乘風(fēng)破浪踏上人生的航程,勇往直前!

成長故事演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!我是李**,來自**小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個(gè)人教育成長經(jīng)歷。

  我是20xx年畢業(yè)的,當(dāng)時(shí)在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒有馬上進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過慎重考慮,還是決定回來考老師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒有那么順利,20xx年沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。

  當(dāng)時(shí)我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?個(gè)班級的英語。萬事開頭難,剛開始時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時(shí)也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有了解這個(gè)年齡階段的孩子,不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時(shí)真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他老師就會開玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對那樣的課堂氛圍,我真的不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)動員傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后,成績特別不好。我當(dāng)時(shí)覺得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識與前輩們的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對課堂教學(xué)幫助不多同時(shí)也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決辦法。通過了解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識,而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的'同學(xué),說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示,而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課,誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個(gè)都爭著誰做的好,而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績也慢慢有了改觀。

  下面我想說說來到山東小學(xué)兩個(gè)月的班級管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報(bào)考新沂,是我的一個(gè)同學(xué)說,可以報(bào)試試看。真的是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣。

  來到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級的英語,而且擔(dān)任一個(gè)班級的班主任。當(dāng)時(shí)的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍τ诎嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對于班級管理完全不通。開始時(shí),我也不知道要做什么,就慢慢向老教師請教,跟著他們學(xué)著,他們怎么布置任務(wù),怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會發(fā)到老師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級居然每次都是五六十個(gè)垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,他們一個(gè)個(gè)你推我,我推你,我最后也不知道具體找哪個(gè)學(xué)生了。后來向老教師請教這個(gè)問題,他們說一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個(gè)部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以,就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。

  還有學(xué)校的每月一事,這個(gè)月我們班級是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個(gè)組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同,合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,就由另外擅長演講的同學(xué)上臺。還有這兩兩組是兩個(gè)人一起上臺。還有這個(gè)稿子特別好,做成了類似手抄報(bào)的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時(shí),我覺得孩子們經(jīng)常會給我們一些驚喜。

  我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我會努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn),爭取讓教學(xué)和班級管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會繼續(xù)加油的。謝謝!

成長故事演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家好!

  從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)x年了,這x年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在xx中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。xx中學(xué),她是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師。

  每一個(gè)年輕教師,在成長過程中都會遭遇到困境,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),我們常常會手足無措,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會深深地感到,xx中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,xx中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會。

  我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因?yàn)樵谶@里,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點(diǎn)感想和體會想和青年教師一起分享:

  一、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé),是一個(gè)教師最重要的品德。教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,也是教師這個(gè)光榮稱號所要求的。

  二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師,三尺講臺就是自己的崗位,人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,認(rèn)真地講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說:“人性深處最大的'欲望,莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一個(gè)人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,首先要有這種欲望和激情,有這種價(jià)值追求。

  三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師,對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑,在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,是活水,是時(shí)時(shí)更新的知識。所以,做一個(gè)稱職的教師是不容易的,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持研究。

  作為青年教師,我們要在xx中學(xué)這個(gè)舞臺上展示自己的激情和才華,致力于自身的發(fā)展,用勤學(xué)和善思書寫成長,用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),推動學(xué)校的發(fā)展;作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

  作為青年教師,我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài),珍惜熱愛自己的工作,在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。

  對于我們青年教師來說,我們要學(xué)習(xí)的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,站在這兒,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是xx中學(xué)的希望,我們自身的發(fā)展與xx中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩:”芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”。

  xx中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,我們要抓住機(jī)遇,努力工作,用我們的激情和實(shí)干為xx中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),用我們的辛勤和智慧迎接xx中學(xué)希望的明天。只有這樣,xx中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),甚至更高的聲譽(yù),xx中學(xué)的明天才會更加輝煌。

成長故事演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《成長的故事》!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  從小爸媽就對我說:“每個(gè)人都會經(jīng)歷很多事情,有坎坷的、快樂的,只有這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人!彼裕覐男【蛥⒓舆^很好的培訓(xùn):畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動。

  今年我參加了小記者的選拔,很榮幸地成為了一名小記者,每個(gè)星期六都會去做一些采訪。在這期間,我認(rèn)識了很多人,結(jié)識了很多朋友,也學(xué)會了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評選了。我從初賽、復(fù)賽,可以說是一路過關(guān)斬將,經(jīng)歷了激動、緊張的`心情,終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天,我聽老師對媽媽說我明天要參加決賽時(shí),我的心情十分高興,而又很緊張。我心想:“這次要是得獎了,就能為學(xué)校、班級、父母爭光,也能為自己增加榮譽(yù)。

  第二天,我早早地起了床,讓爸媽把我整理干凈,就出發(fā)了。車子開得飛快,不一會兒我們就到了比賽現(xiàn)場。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,在門外等待的選手也越來越多。終于到十點(diǎn)了,大門才緩緩地打開,選手們都一個(gè)勁地往里面擠。我也跟著大家,領(lǐng)了號碼牌,找了個(gè)座位坐下。比賽終于開始了,選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌,有的跳舞,有的朗誦,還有的拉琴……。終于輪到我上場了。我先做了流利的自我介紹:“大家好,我叫姚傲立,來自萬豐小學(xué)四年級二班。我今天……”。然后,我表演了跆拳道,最后把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的片刻,我贏得了觀眾的喝彩,也贏得了評委的好評,我的內(nèi)心才松了一口氣。最后,主持人公布了選手們的成績。最高分時(shí)九點(diǎn)七五分,最低分是八點(diǎn)九九分,我則是九點(diǎn)二八分,看來這可真是臥虎藏龍啊!

  那一天,我領(lǐng)悟到了:“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功!蔽衣犜u委說最高分的那名選手是因?yàn)樾撵o才成功的。加油自己,向成功努力奮斗吧!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

成長故事演講稿15

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  成長故事讓每一個(gè)人的生活變得豐富多彩,意義非凡。成長故事像一個(gè)五味瓶,讓人嘗遍酸、甜、苦、辣、鹽。成長故事又像天上的繁星,藏在我小小的心中,此刻讓我摘下那顆最亮的.繁星,讓你也來體會體會吧!

  記得那次是我上一年級的時(shí)候:有一天,教師對我們說:“孩子們,你們長大了,要自我睡覺;厝Π謰屨f,讓他們給你們整理一個(gè)小房間!蔽一厝ジ嬖V了爸爸和媽媽。他們很快為我整理了一個(gè)小房間,并讓我獨(dú)自睡在里面。

  那天晚上,爸媽有事,不能在家陪我。他們把我硬留在了小房間里。

  我吃完了飯,洗漱完畢后,便上床睡覺。我鉆進(jìn)被窩里,開始睡覺,可是不知怎樣的翻來覆去都睡不著。我睜開眼睛,看見小房間里黑漆漆的,連心跳聲都聽得見。我急忙縮回被窩里,盡管大汗淋漓,還是不肯出來。突然我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)聲音“出來吧,不要怕,只要不做虧心事就不怕鬼敲門。”第一個(gè)聲音道。“不要出去,不要出去,外面黑漆漆,很陰森!钡诙䝼(gè)聲音道。我最終還是選擇了出去,然后忐忑不安的度過了漫長的夜晚。

  第二天,爸爸媽媽回來了,他們夸我長大了,是一個(gè)勇敢的孩子了,我的心里十分的歡喜,比吃了蜜還要甜。

  這次經(jīng)歷是多么難忘,經(jīng)過這一次經(jīng)歷我變得勇敢起來,也成長了許多……

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