小學學校章程
章程，是基本的辦事準則，那么，下面是小編給大家整理收集的小學學校章程，僅供參考。
小學學校章程1
第一章 總 則
第一條：為建立、健全現(xiàn)代學校管理制度，加強學校內部規(guī)范化管理，落實以人為本的素質教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《義務教育法》以及《小學管理規(guī)程》及其他有關教育法律、法規(guī)，結合我校實際制定本章程。
第二條：學校名稱：xx鎮(zhèn)xx小學;地址：xx鎮(zhèn)。
第三條：學校性質：xx市教育體育局領導下的全日制公辦小學。
第四條：辦學思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，以素質教育為核心，面向全體學生，使學生全面發(fā)展，把學生培養(yǎng)成有扎實的基本功、高尚的人格、健強的體魄、具有鮮明個性和創(chuàng)新精神的一代新人。
第五條：辦學理念和方針，以德育為導向，以教學為xx，以育人為根本。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展，學會做人、學會求知、學會生存、學會健體，充分發(fā)揮特長個性。
第六條：培養(yǎng)目標：使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情;具有遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣，具有良好的意志品質和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力，具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活知識和自然常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力，養(yǎng)成良好的學習方式和學習習慣。學會合理鍛煉、養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。具有適應環(huán)境的能力和廣泛的興趣與審美情趣。
第二章 組織機構和管理體制
第七條：xx小學的組織機構由校長、副校長、工會主席、教研員、會計和少先總隊輔導員組成。實行校長負責制。校長對學校工作全面負責，黨支部起監(jiān)督保證作用，全體教職工通過“職代會”參加學校的民主管理。
校長是學校的法人代表，主要職責如下：
一、貫徹國家的教育法律、法規(guī)、方針、政策和教育行政部門的指示規(guī)定，努力提高辦學質量和辦學效益;
二、根據(jù)法律、法規(guī)、政策和上級指示，在充分聽取多方面意見的基礎上，決定學校重大事項;
三、根據(jù)法定要求和學校實際，遵循有關權限和程序，以職能部門負責人和教職工實行聘任、分工和管理;
四、根據(jù)學校發(fā)展的需要，決定國家撥給的辦學經(jīng)費及籌集資金的使用方案。
第八條：學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設機構。教代會每5年為一屆，每年召開1次會議。教代會的職權和職責如下：
一、審議學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行，參與學校重大政策方案和措施的制定;
二、代表教職工合理權益，協(xié)助解決有關教職工生活福利的重大事項;
三、對學校各級管理人員的工作實行評議和其他形式的監(jiān)督;
四、及時反映群眾意見和要求，組織教職工代表討論提案并立項，向校領導提出改進工作的建議。
第九條：教導主任全面負責學校教學工作，
一、認真貫徹落實國家的課程計劃，執(zhí)行新課程標準。
二、制定好學校年初教學工作計劃，認真組織落實，組織安排好教學活動，做好教學質量檢查、評價工作，努力提高教學質量。
三、深入課堂聽課、評課、指導教學，搞好教科研，組織教師參加培訓、進修、教學改革工作，不斷總結、積累、交流、推廣教改經(jīng)驗，不斷提高課堂教學水平。
四、建立健全教學工作各項規(guī)章制度，認真貫徹執(zhí)行;加強對教學檔案、學籍、圖書、實驗、電教設備的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮其效益。
第十條：少先總隊輔導員工作要求
一、總隊輔導員是少先隊的組織者和領導者，負責制定少先隊工作計劃，要全面關心少先隊組織的發(fā)展，關心少先隊員的健康成長。
二、認真實施《公民道德綱要》、貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》加強學生的養(yǎng)成教育，樹立良好校風。，
三、抓好大隊輔導員的政治、業(yè)務培訓工作，定期召開大、中隊干部會，培養(yǎng)、提高他們的工作能力，加強組織建設，做好發(fā)展工作。
四、有計劃地組織主題班隊會活動，組織學生參加社會實踐活動和公益活動。
第十一條：教職工工作制度
一、忠誠事業(yè)、熱愛本職、努力學習，不斷提高政治、業(yè)務水平，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神。
二、遵守學校各項規(guī)章制度，按時到校工作，不無故缺勤，因事、病提前請假，因公外出要向有關領導請示。
三、按課表上課，未經(jīng)領導同意，不得隨意調課、停課。深鉆教材，要認真?zhèn)湔n，積極改進教法，努力提高教學質量。
四、工作時間教師要在辦公室辦公，提高工作質量，不得亂串辦公室，聚眾聊天，不得做與工作無關的事情，不得干私活。
五、教師要模范遵守課堂常規(guī)，上課不得隨便出教室，不準吸煙、喝水、接聽手機電話等，除領導允許外，不得坐著講課，室外課活動，不得離開場地。
六、教師要尊重、關心、熱愛每個學生，并教會、教好，嚴禁體罰和變相體罰。
七、全體教師要熱愛學校、關心集體，謙虛謹慎、團結協(xié)作，要講師德，嚴禁撥弄是非、制造矛盾、散布消極情緒、阻礙工作順利開展的不良行為。同志之間要以誠相待，相互支持與諒解，協(xié)調工作。
第十二條：學校教學和日常交往使用普通話，使用規(guī)范字。學校應建立教職工名冊、學生名單和其他統(tǒng)計名冊，存在檔案管理。
第十三條：校園文化，注重傳統(tǒng)文化的傳播
校訓：勤奮、奉獻、和諧、發(fā)展。
校風：團結、敬業(yè)、求真、創(chuàng)新。
學風：勤學、善思、求實、進取。
教風：以人為本、以研為樂、嚴謹治學、為人師表。
領導作風：民主、求實、勤奮、奉獻、創(chuàng)新。
第三章 教育教學管理
第十四條：學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則，為教育教學工作服務。
第十五條：學校執(zhí)行國家的教學計劃、課程標準進行教育教學工作。在教育教學工作中，充分發(fā)揮學科課(語文、數(shù)學、英語、科學、品德與社會)和活動課的整體功能，對學生進行德、智、體、美、勞教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
第十六條：學校使用的教材為國家審定的，上級教育體育局規(guī)定的統(tǒng)編教材。
第十七條：學校要積極開展教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果和成功經(jīng)驗。將德育工作放在首位，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務育人。學校教育同家庭教育、社會教育相結合。
第十八條：學校在每個教學班設置班主任教師，負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據(jù)學生的表現(xiàn)，做出操行評語。
第十九條：學校教育應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰學生。
第二十條：教師教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)正確的學習法、學習習慣。
第二十一條：學校不得隨意停課，不得組織學生參加商業(yè)性慶典、演出活動，參加其它活動以不影響教學秩序和學校正常工作。
第二十二條：要合理安排作息時間。學生每日在校用于教育教學活動時間五、六年級至多不超過6小時，其他年級應適當減少。課后作業(yè)內容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當，保證學生學業(yè)負擔適量，不可增加學生過重的課業(yè)負擔。
第二十三條：學校應按照教學計劃和課程標準的要求，評測教學質量，結合階段驗收，通過平時考查和階段考查評定成績，畢業(yè)考試由縣局統(tǒng)一安排。
學校要建立德、智、體全面評估教學質量的標準，不得以考試成績作為衡量教學質量，評定教師教學工作的唯一標準。
第二十四條：學校的體育和美育工作
學校應嚴格執(zhí)行國家頒布的《學生體質健康標準》，通過體育課及其它形式的體育活動增強學生體質，確保學生每天1小時的體育活動時間。
上好音樂、美術課，從本學科特點出發(fā)，發(fā)展美育功能，結合學生日常生活，對學生提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康審美情趣。
第二十五條：加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛人民，珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)學生從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動能力，養(yǎng)成勞動習慣。
第二十六條：加強學生課外、校外活動指導，注意與學生家庭、校外組織聯(lián)系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。學校組織學生參加競賽、評獎活動，要遵守教育行政部門的有關規(guī)定。
第四章 學生管理與教師管理
第二十七條：學校每年秋季開始招生，招收年滿6周歲半的兒童入學，入學率達100%，招收適齡兒童區(qū)域由教育行政部門確定。
第二十八條：學校采取班級授課制，組織形式為單式，取消復式，班額以不超過45人為宜。學校規(guī)模以有利于教育教學，有利于學生身心健康發(fā)展，便于管理，有利于提高辦學效益。
第二十九條：學校對因病無法繼續(xù)學習的學生(有縣市級及以上醫(yī)療機構證明)，經(jīng)教育主管部門批準，可準其休學。休學時間超過三個月，復學時學校可根據(jù)其實際學歷程度并征求本人及監(jiān)護人的意見后編入相應的年級。非戶籍所在地的適齡兒童可就近借讀。
第三十條：要做學習困難學生的輔導工作，積極爭取隨班就讀。小學階段取消留級。
對品學兼優(yōu)的學生給予表彰，對犯有錯誤的學生應予批評，對犯嚴重錯誤的`學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分，但不得開除。
第三十一條：教師應具備國家規(guī)定的任職資格，小學教師的達標學歷是中師(中專)，享受和履行法律規(guī)定的權力和義務，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，完成教育教學工作。
第三十二條：加強師資隊伍管理，按國家規(guī)定實行教師資格認定，職務聘用制度，建立健全業(yè)務考核檔案，加強教師思想政治工作、職業(yè)道德教育，對認真履職的優(yōu)秀教師給予獎勵。
加強教師的繼續(xù)教育和培訓。培訓與繼續(xù)教育，以在職為主、自學為主、所教學科為主。
建立一支高素質的師資隊伍是辦好學校的根本保證。教師要認真鉆研業(yè)務，做到業(yè)務精湛、師德高尚。發(fā)揮自已的特長，在常規(guī)教學中有獨到之處，在課外活動和班級管理上有自己的特色。
第五章 校舍、設備及經(jīng)費管理
第三十三條：學校的校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料歸學校專用。未經(jīng)上級主管部門同意，不得改變用途或改做他用。
定期對學校校舍、設備、設施進行檢查、維修、維護，發(fā)現(xiàn)危險立即停止使用，并報上級主管部門。
第三十四條：學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產受法律保護，禁止侵占和損害。對損害或侵占行為，學校有權向侵權者索賠，向人民法院提起訴訟，尋求法律保護和法律救濟。
第三十五條：學校應當建立健全設備、物資的管理和使用制度，建立統(tǒng)一的賬目，分級管理，負責到人，及時清點，及時履行變更手續(xù)。
學校的教職工和學生應當愛護公物，對故意損壞公物的行為，學�？梢砸暺淝楣�(jié)和損失情況，要求行為人賠償，對情節(jié)嚴重的可以給予行政處分。
第三十六條：加強學校教學儀器、設備、圖書、文體器材、衛(wèi)生設備等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。
第三十七條：加強學校經(jīng)費管理，按照《xx市學校財務管理暫行規(guī)定》執(zhí)行，實行經(jīng)費予、決算制度，接受“職代會”和上級財務部門的審計監(jiān)督。學校接受社會捐助，捐助款項納入學校賬目，�？顚Ｓ茫粶室匀魏卫碛上驅W生收費。
第三十八條：學校資金實行校長專人審批制度和經(jīng)手人、財會人員聯(lián)簽制度，嚴格掌握費用開支范圍和開支標準。大宗支出經(jīng)班子會研究，并上報上級教育主管部門批準。
第三十九條：學校要節(jié)約開支，有限的資金用在刀刃上，努力改善辦學條件，搞好校園建設規(guī)劃，力爭達到凈化、綠化、美化、香化，加強校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境。
第六章 學校衛(wèi)生保健及安全
第四十條：學校應認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生條例》等相關法規(guī)、政策，建立健全衛(wèi)生工作制度，有專人負責，建立師生健康卡片，對學生進行定期體檢。
第四十一條：學校環(huán)境、校舍、設施、圖書、設備等有利于學生身心健康，教育教學活動符合學生的生理、心理特點。加強環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生管理，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。有傳染病防治應急預案，發(fā)現(xiàn)疫情，控制疫源，并在第一時間上報各主管部門。
第四十二條：加強學校安全工作。“安全無小事，負責大于天”。建立健全校園安全工作制度，設立“安全公約”，建立安全事故應急預案，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。安全教育進課堂;每學期聘請法制副校長上6小時安全教育課。
第四十三條：加強校園的安全保衛(wèi)工作，落實打更人員責任制，實行領導干部值班制度，確保學校24小時有專人負責。
學校組織課外活動、學生外出活動有安全保衛(wèi)預案，并報上級主管部門批準。
學校校長是學校安全工作的第一責任人，對學校設備、設施、校舍、場地等安全負有重要職責，要經(jīng)常組織管理人員進行安全檢查，建立安全檢查檔案。學校校長要確保24小時信息暢通。
第七章 附 則
第四十四條本章程是規(guī)范學校辦學行為，依法治校，依法治教，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《義務教育法》及《小學管理規(guī)程》，結合本校實際情況而制定。
第四十五條：本章程經(jīng)職代會審議通過。
第四十六條：本章程的解釋權屬于校長。校長可根據(jù)學校發(fā)展需要對本章程提出修改意見，報請職代會討論通過后實施。
小學學校章程2
第一章 總則
第一條 為了依法遵規(guī)按章管理學校，建立學校自主管理，自我約束運行機制，依據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十六條第(一)款之規(guī)定，制定本章程。
第二條 本校名稱為xxxx小學校。屬全民所有制的普通完全中學，是法人實體，依法享有民事權利，承擔民事責任。
第三條 本校接受xx鄉(xiāng)人民政府的領導，隸屬于xx縣教育局并對其負責。
第四條 本校的辦學宗旨是：在中國共產黨的領導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，全面貫徹執(zhí)行國家制定的教育方針，面向全體學生，全面提高學生的素質，發(fā)揮學生個性特長，發(fā)展學生的實踐能力與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。
第五條 本校的校訓是：誠信守紀，奮發(fā)向上，開拓進取，立志成才(簡稱為“誠”“奮”“拓”“志”)。
校風是：尊師、愛生、合作、自強。
教風是：敬業(yè)、奉獻、求是、創(chuàng)新。
學風是：勵志、惜時、勤學、善思。
第六條 本章程是本校師生員工進行教育、教學、學習、工作和行為的依據(jù)，本校師生員工必須認真貫徹執(zhí)行。
第二章 內部管理體制和機構
第七條 校長由縣教育局任命德才兼?zhèn)�、有較豐富辦學經(jīng)驗和較好業(yè)績的人才擔任。校長是學校的法人代表，對內全面負責和統(tǒng)一領導學校工作;對外代表學校。在實行民主集中制的前提下，校長對學校的教育、教學和行政管理工作，有最后決定權和最高指揮權。
第八條 副校長由校長提名，經(jīng)上級主管部門考核任免。政教處、教務處、總務處正副職按主管部門制訂的聘任條件、程序，競聘上崗，報上級主管部門按干部管理權限聘任。
第九條 年級主任、班主任由政教處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教研組長由教務處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教師由教務處會同教研組長協(xié)調和平衡，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。其他行政、教輔、后勤服務人員分別由政教處、教務處、總務處提名、考核，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。
第十條 逐步改革內部組織機構，按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則，實行分級管理。建立和完善各種管理規(guī)章和負責制度。主要包括：校長負責制、教職工聘任制、校內結構工資制、崗位責任制和考核獎懲制度等五項內容。做到辦事有規(guī)范，工作有職責，考核有指標，功過有獎罰，使各部門、各層次人員，各司其職，各盡其責，準確而協(xié)調地開展工作。
第十一條 決策機構
1、校長辦公會。校長辦公會為學校最高決策機構，由校長負責召集和主持，學校的黨政校級正副人員參加，討論和決定學校的重大事項。
2、校務委員會。校務委員會是校長領導學校工作的審議機構。由校長負責召集和主持，由學校黨政領導、中層干部及工會、團委負責人參加，討論和審議校長提交的重大事項，以集思廣益，確保決策的正確性。校長在校務委員會中居于主導和最后的決斷地位，有最后決定權。
第十二條 執(zhí)行機構
1、學校辦公室。學校安排一名行政具體抓。負責學校布置工作任務的執(zhí)行、反饋及協(xié)調工作，傳達學校領導的工作意圖，推動學校工作的正常運轉。
2、政教處。學校安排一名行政具體抓。負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執(zhí)行校長辦公會和校務委員會關于學生德育工作方面的工作決策。
3、教務處。由學校教導主任具體抓。負責學校的教務工作，通過教研組執(zhí)行校長辦公會和校務委員會關于教學方面的工作決策，落實教學常規(guī)，執(zhí)行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監(jiān)督和調控。
4、總務處。由學校選任一名教師具體抓。負責學校的總務后勤和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生服務，理好財，管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化、凈化工作。
第十三條 監(jiān)督機構
1、學校黨組織。學校黨支部是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部在行政工作上支持校長充分、正確履行職權，保證和監(jiān)督黨的路線、方針、政策和國家教育計劃在學校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學校辦學的社會主義方向。
2、教職工代表會。教代會是學校民主管理的基本形式，主要是通過信息反饋和民主監(jiān)督來實現(xiàn)民主管理職能。教代會代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產生。教代會每年至少召開一次，聽取和審議學校的工作報告，參與審議學校的工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學和管理制度，審查學校財務收支，依法監(jiān)督校長和學校行政領導的工作，提出意見和建議，教代會閉會期間由工會委員會行政教代會職權。學校建立共青團、學生會組織，參與學校的民主管理和監(jiān)督。
第三章 教師
第十四條 教師要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策。根據(jù)學校工作計劃，承擔教學任務，認真履行職責。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合素質為教學目標，認真學習教學大綱，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)教學原則和教材特點組織教學，選擇恰當?shù)慕虒W手段，不斷改進教學方法，優(yōu)化教學過程，不斷提高教學質量。按照教學常規(guī)要求，按時上課，適量作業(yè)并認真批改、評講，有針對性地進行輔導，指導學生科學的學習方法，定期檢查學生的學習情況，測試和評定學生成績。
第十五條 育人是教師的天職。要文道結合，德育滲透，管教管導，教書育人。在提高學生文化素質的同時，必須注意培養(yǎng)學生良好的思想道德和良好的心理素質，全面關心學生的健康成長，積極參與對學生的教育管理工作。對后進生和學困生要耐心細致，關心他們的學習、生活和健康。嚴禁體罰學生。做到嚴格而不粗暴、寬容而不放任、耐心教育、長善救失，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
第十六條 以身作則，為人師表。教師要模范地執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺學習政治理論，用堅定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學生，做到言傳、身教。努力學習理論，自覺進修業(yè)務，不斷更新知識。在思想品德、學識造詣、文化修養(yǎng)、生活作風、言談舉止、求知精神等方面嚴格要求自己，塑造自我，做學生表率。
第十七條 教師的調出與調入。調入本校的教師必須具備相應的`教師資格和學歷，根據(jù)需要，由教務處組織考核、試教、評議，報校長審定，呈縣教育局審批調入。需調出本校的教師，由教務處和政教處通過調查、測評、考核、評議，屬不稱職或不適宜的富余人員報校長審定，由縣教育局調出�？h教育局不調的待崗跟班學習，只發(fā)財政工資。
第十八條 教師職務的評聘。教師職務是根據(jù)學校教育教學工作需要而設置的工作崗位。學校教師職稱評審小組根據(jù)xx校教師晉級條件的規(guī)定，從政治思想、文化專業(yè)知識、教育教學能力、工作業(yè)績和履行職責等方面，對各級職務的教師進行定期考核和對申報晉升職務的教師進行評審，呈上級評審委員會審批。教師職務實行聘任制，由學校根據(jù)教師的職稱資格、實際能力和崗位需要聘任，呈縣教育局批準備案。
第十九條 教師在教育教學和教改科研中有突出貢獻者或取得顯著成績的，學校給予評優(yōu)、表彰獎勵。工作不負責任，教學效果差，造成不良影響或后果的，學校將給予應有的處罰以至辭退。
第四章 職員和工人
第二十條 職員和工作統(tǒng)稱非教學人員，是學校行政管理和后勤保障不可缺少的人員。學校根據(jù)需要和編制，設崗定員，對現(xiàn)有職員和工作按照其專業(yè)和能力特長，安排到適當?shù)膷徫簧稀徫蝗藛T的余缺額，由學校提出，報請縣教育局調入或調出。
第二十一條 學校的非教學人員要服從安排，根據(jù)“教書育人，管理育人，服務育人”的宗旨，認真履行崗位職責，依章辦事，熱情服務，嚴格要求自己，塑造自我，做學生的表率。
第二十二條 非教學人員工作負責、積極、主動、有突出貢獻或顯著成績的，學校給予評優(yōu)、表彰獎勵。工作不勝任或失誤，造成不良影響或后果的，學校將給予處罰以至辭退。
第五章 學生
第二十三條 小學、初中屬義務教育范疇，本校服務對象是xx縣xx鄉(xiāng)的初中和小學的兒童。
第二十四條 小學、初中學生入學后，發(fā)現(xiàn)患有嚴重疾病或傳染病的學生，及時通知其家長或監(jiān)護人領回治療。在一個月內治愈，并經(jīng)縣級以上醫(yī)院證明其符合繼續(xù)學習條件的，準予回校繼續(xù)學習;若超過一個月不能治愈者，可按中、小學生學籍管理條例的規(guī)定辦理休學手續(xù)，保留學籍;不能回校繼續(xù)學習又不辦理休學手續(xù)者，作自動退學處理。
第二十五條 學生要認真遵守《中、小學生守則》和《小、中學生日常行為規(guī)范》，要勤奮學習，勇于實踐，積極向上，遵守紀律，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，積極參加各種公益活動，勇于批評和自我批評，使自己在本學習階段學有所得，學有所成，各方面的素質都得到提高，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人。
第二十六條 學生要認真按照學校教學計劃的安排，創(chuàng)造性地學好每一門課程。要尊重教師的勞動和人格，在老師的指導下，發(fā)揮自身的主觀能動性，敢于質疑，關于質疑，探究真理，服從真理，認真、主動、積極地學習。
第二十七條 學生在學好各門課程的前提下，應積極參加有興趣的課外活動，努力發(fā)展發(fā)揮自己的個性特長。爭取成為既全面發(fā)展，又有特長、有創(chuàng)新精神的人才。
第二十八條 初中新生入學注冊后，學校即按中學生學籍管理條例的規(guī)定建立學生個人學籍檔案，跟蹤記錄學年評語、操行等級、各科學期成績和補考情況、體驗和體育鍛煉情況、家庭情況、獎勵和處分情況及畢業(yè)鑒定等。操行評語和畢業(yè)鑒定根據(jù)國家教委1988年發(fā)布的《關于中學生品德評定的幾點意見(試行稿)》的要求，由班主任負責，學校審定。學生個人學籍檔案，是學生以自己的行動書寫個人歷史的開始，每個同學都應努力寫好自己的歷史。
第二十九條 對學生的獎勵和處分
1、由值周行政、值日教師、政教處、輪值學生干部對各班每天執(zhí)行紀律的情況，清潔衛(wèi)生情況和好人好事等進行考核和檢查，量化評分。政教處對每一周的情況進行匯總、公布，并評出流動紅旗文明班級，由行政頒發(fā)流動紅旗予以表彰。期末由政教處組織評選先進班級，學校對先進班級給予獎勵。
2、班主任對該班學生遵守《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規(guī)范》的情況進行考核和記錄，作為評定操行等級和評選各級三好學生，優(yōu)秀學生干部的依據(jù)，期末給每位學生按甲、乙、丙、丁四級評定操行等級，學年度評出的三好學生、優(yōu)秀學生干部，學校給予獎勵。
3、學生無故曠課累計達一周以內，由班主任通過家訪，與家長配合對其進行批評教育;無故曠課累計達四周的，高中生報請學校給予飭令退學的處分，初中生經(jīng)家訪動員，仍不愿回校學習的，學校呈請有關部門，強制監(jiān)護人送學生回校學習或讓監(jiān)護人承擔相關法律責任。
4、對嚴重違犯紀律的學生，由班主任寫出書面材料，年級主任簽署意見，報政教處，政教處視情節(jié)輕重提出處分意見，經(jīng)行政會議討論決定，初中的給予警告或記過處分，并及時通知其家長或監(jiān)護人。
5、受到記過或留校察看處分的學生，應認真檢討自己的錯誤，切實改正錯誤。在處分期間沒有重大違紀行為的，記過處分一個學期后、留校察看一年后，可申請撤銷處分，經(jīng)班主任同意，報政教處審查，行政會議批準撤銷處分，并向全校公布。
第六章 財務管理
第三十條 本校屬縣財政全額供養(yǎng)的行政事業(yè)單位。經(jīng)費來源是縣財政撥款。學校的財務活動，接受有關部門管理和監(jiān)督。
第三十一條 校長是學校的法人代表，對本校的財務活動負總責。負責經(jīng)費的籌措和使用，審批一切財務收支，并對本校經(jīng)濟業(yè)務事項的真實性、合法性和所報送的原始憑證及有關資料的完整性承擔法律責任。
第三十二條 各部門所管轄的活動項目涉及的經(jīng)費開支，先提出申請，由校長授權指定人員辦理或委托總務處辦理。嚴格執(zhí)行經(jīng)費開支審批的有關規(guī)定。
第三十三條 設立財務室，內設會計、出納崗位，會計由縣教育局會計管理xx安排會計負責。
第三十四條 財務管理嚴格執(zhí)行國家頒布的規(guī)章制度，規(guī)范管理行為;實行月報表制度，做到收支帳目清楚，依法接受上級有關部門的檢查和審計;每年向教代會報告學校財務收支情況一次。
第三十五條 建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失按規(guī)定賠償。
第三十六條 建立校務公開制度，定期予以校務、財務公開。
第七章 附則
第三十七條 本章程的修改由校長提出意見，交由校務委員會討論同意，經(jīng)教代會審議通過后執(zhí)行。
第三十八條 校內各處室、科組、班級的管理規(guī)則由有關處室、科組、班級依照國家、地方政府的法律、法規(guī)及本章程的有關規(guī)定制訂。
第三十九條 本章程若與上級頒發(fā)的政策法規(guī)相抵觸，則以上級頒發(fā)的政策法規(guī)為準。
第四十條 本章程由xxxx校辦公室負責解釋。
第四十一條 本章程自2015年3月1日施行。
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