名師工作室章程范本
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名師工作室章程范本
根據(jù)xx市選拔教育科研專家工作室的宗旨：“促進教育科研的發(fā)展，探索教育教學(xué)改革,促進產(chǎn)生一批國內(nèi)有影響的教育科研成果，打造和培育一支教育科研團隊，輻射和帶動全市教育科研發(fā)展，并進一步推進學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，深入實施素質(zhì)教育”，結(jié)合李澤新校長的科研專長及李澤新校長引領(lǐng)的京山一中學(xué)�？蒲泄ぷ鞯膶嶋H狀況，制訂本工作室工作章程。
一、工作目標：
工作室以教師間相互合作為方式，以課題研究為載體，以實踐活動為依托，以課堂教學(xué)為重點，以合作共贏為原則，以專業(yè)發(fā)展為目標，通過形式多樣的活動，進一步增強教師的教科研能力，提升教師的專業(yè)化水平，促進我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作室機構(gòu)設(shè)置及成員職責(zé)
1、京山一中李澤新名師工作室由李澤新校長擔(dān)當領(lǐng)銜人。具體工作活動由京山一中教科室組織實施。工作室另設(shè)工作小組，配備組長一名，副組長兩名，成員若干。
2、工作室成員必須具備下述條件：(1)專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新意識較強;(2)熱心教育科研事業(yè)，有志于課題研究;(3)具有團隊精神和熱心為大家服務(wù)的精神。
3、工作室正、副組長應(yīng)具備的.條件：(1)在本領(lǐng)域中有一定的研究造詣;(2)有相關(guān)論文、課題成果在地市級以上獲獎或省級發(fā)表;(3)有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力;(4)一般為學(xué)校學(xué)科主任或分管科研的校級領(lǐng)導(dǎo)。
4、領(lǐng)銜人職責(zé)
全面主持科研工作室工作，確定工作室研究發(fā)展方向，策劃工作室目標、工作方案;制訂每學(xué)年工作室科研計劃，包括科研目標、科研內(nèi)容、科研形式、科研步驟、考核評價等。
5、工作室組長、副組長職責(zé)
(1)組織開展科研管理及實踐活動，負責(zé)邀請專家、學(xué)者指導(dǎo)科研工作室工作，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流。
(2)負責(zé)指導(dǎo)工作室成員制訂自我發(fā)展計劃;整合工作室資源;經(jīng)營工作室博客;實施對學(xué)員的考核、評估和評價工作，建立工作室檔案。
(3)制訂本工作室日常管理制度;負責(zé)工作的經(jīng)費使用和管理;總結(jié)教育科研經(jīng)驗，傳播和推廣先進教育理念和科研方法。
6、工作室成員的職責(zé)：
(1)積極參加工作室活動
(2)制定兩年個人成長發(fā)展目標和具體的實施計劃;
(3)每人每學(xué)年至少閱讀一本理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字;
三、工作室工作要求
1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。把先進教育科研理論與學(xué)校具體實際相結(jié)合，開展以校本研究為主要形式，以“打造高效課堂”為主要內(nèi)容的行動研究。
(2)遵循循序漸進、有序推進的原則。第一年工作室將以微型課題研究為主，引領(lǐng)工作室成員參與課題研究。第二年工作室將加強校際間的研究與交流。第三年工作室將總結(jié)科研成果，在全校進行推廣，達到輻射效應(yīng)。
(3)堅持規(guī)范管理，注重過程的原則。工作室將通過制訂一系列工作制度，對工作室成員進行目標管理與過程管理。
(4)堅持實效性原則。工作室將通過開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流等多種形式的活動幫助教師開展課題研究工作，保證教育科研的實效性。
四、工作室成員業(yè)績考核與待遇
1、考核
(1)工作室將對成員進行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時的考勤記載;培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之后的考核，以論文或反思的形式上交書面材料或進行沙龍式交流進行。
(2)工作室還將根據(jù)成員的科研計劃、自我發(fā)展目標、課題研究情況等進行綜合考核。
2、待遇
(1)優(yōu)先推薦評選省、地、市教育科研先進個人;
(2)在同等質(zhì)量下，撰寫的學(xué)術(shù)論文優(yōu)先向上級科研刊物推薦發(fā)表;
(3)在年度省、地、市級課題立項時優(yōu)先推薦立項;
(4)優(yōu)先派出參加外出參觀、學(xué)習(xí)考察及各種學(xué)術(shù)研討活動。
本章程自公布之日起實施。同時將根據(jù)工作室開展活動的實際情況，適時調(diào)整或修改有關(guān)條文。
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