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學(xué)習(xí)考察情況工作總結(jié)
學(xué)習(xí)考察情況工作總結(jié)一
為學(xué)習(xí)、了解各地教育人才發(fā)展現(xiàn)狀及教育國際開展程度，以更好地制定與完善我市教育人才事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及建立與拓寬成都市教育國際交流平臺(tái),經(jīng)請示市教育局人事處、外事處同意，我們中心一行4人于8月x日先后赴大連、青島兩地考察,現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況簡要匯報(bào)如下：
一、 在教育人才管理服務(wù)方面
（一）大連市教育人才管理服務(wù)的主要內(nèi)容
大連市高度重視教育人才事業(yè)的管理與規(guī)劃，在20xx年x月份成立了“大連市中小學(xué)教師人才服務(wù)中心”，并確立級別為正縣級單位，正處2人，編制11人,現(xiàn)有工作人員7人。主要負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)內(nèi)的人才交流和負(fù)責(zé)師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和人事代理工作。
現(xiàn)階段主要工作：
1、師范類大學(xué)生就業(yè)報(bào)到工作。
2、師范類大學(xué)畢業(yè)生人事代理工作。主要為在民辦學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)工作的畢業(yè)生提供人事代理服務(wù)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為檔案費(fèi)180元/人.年，管理費(fèi)300元/人.年）和對畢業(yè)生個(gè)人提供單純檔案管理服務(wù)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為60元/人.年）。
3、教育系統(tǒng)直屬事業(yè)單位人員招聘工作。包括組織招聘單位到國家重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行直接選聘應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生和報(bào)人事局核編后面向社會(huì)組織公招考核工作�，F(xiàn)在的公招考核工作分筆試和面試工作，筆試考核公共知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)；面試采取答辯形式進(jìn)行。筆試和面試各占總成績的50%。
4、教育系統(tǒng)編外人員管理工作。針對20xx年新勞動(dòng)法出臺(tái)后，對系統(tǒng)內(nèi)的編外人員進(jìn)行有序管理，避免合同糾紛而出臺(tái)的自定管理辦法�，F(xiàn)有375人，采用人才派遣的方式進(jìn)行合同管理。由用人單位繳納五險(xiǎn)一金和50元/人.月的管理費(fèi)。
擬開展的工作：
1、教師資格證認(rèn)證工作。
2、教師職稱申報(bào)、評審工作。
（二）青島市教育人才管理服務(wù)的主要內(nèi)容
青島市大力實(shí)施教育人才發(fā)展戰(zhàn)略，在19xx年成立了"青島市教育人才中心",提出“人事無小事、事事牽我心”的工作思路，即抓服務(wù)、抓效率。中心領(lǐng)導(dǎo)為教育局人事處副處長兼，中心副主任1人，正式工作人員5人（均為服務(wù)大廳工作人員，其中包括網(wǎng)絡(luò)管理及維護(hù)1人），返聘4人（主要業(yè)務(wù)為檔案管理）。其業(yè)務(wù)開展主要是負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)內(nèi)的人才交流、負(fù)責(zé)師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和人事代理工作、負(fù)責(zé)教師資格證的認(rèn)定和教師職稱工作。其特點(diǎn)歸納為：
1、人雖不多，但按崗設(shè)人，細(xì)化崗位標(biāo)準(zhǔn)，保證了每人的工作量都非常飽和。例如他們有一位前臺(tái)負(fù)責(zé)職稱申報(bào)的工作人員除要保證做好前臺(tái)所有職稱申報(bào)的接件、審核工作外，還要負(fù)責(zé)整個(gè)中心的機(jī)房維護(hù)和網(wǎng)站運(yùn)行。
2、整個(gè)中心不大，但機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、業(yè)務(wù)管理模式、內(nèi)部管理制度等職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明。
3、青島人才中心的檔案室和前臺(tái)大廳分離，設(shè)立了專門的標(biāo)準(zhǔn)檔案室。檔案保管室、閱檔室和辦公室三室分離，制度上墻，十分規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。
4、青島人才中心現(xiàn)有的.檔案數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)站由獨(dú)立的服務(wù)器進(jìn)行管理，專人維護(hù)，保證了數(shù)據(jù)的更新、安全和使用的方便。
5、中心形象識(shí)別明顯，同時(shí)中心在很多細(xì)微之處都考慮到客戶的需求，設(shè)立了許多便民設(shè)施（例如便民電腦，電子滾動(dòng)屏，所有的制度、辦事流程和收費(fèi)等信息上墻）。整個(gè)中心給我們留下了專業(yè)、規(guī)范、有序、親切的印象。
二、 在教育國際交流合作方面
大連和青島在教育國際交流合作走在我們城市的前面，特別是大連，雖沒有成立專門的教育國際交流中心，所有的教育國際交流業(yè)務(wù)屬大連市教育局外事處管理。但由于地理位置優(yōu)勢，加起步早、發(fā)展快，規(guī)模大，具體情況如下：
1、國際學(xué)校的建立�，F(xiàn)有完全按照各國自己模式經(jīng)營的美國、韓國等國際化學(xué)校5個(gè)，均經(jīng)國家教育部注冊審批通過。這類學(xué)校的建立為大連市大項(xiàng)目的引進(jìn)與拉動(dòng)城市區(qū)域經(jīng)濟(jì)作出了很大的貢獻(xiàn)。
2、友好學(xué)校的建立。與英國、美國、日本都建立有友好學(xué)校。其中最有代表的是與英國的北林肯郡市結(jié)為友好城市，雙方每年互訪頻繁，建立的友好學(xué)校已有幾十所，下一步的工作重點(diǎn)也從單純互訪、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程開發(fā)、教育理念探討、借鑒等更深層次的交流。
3、培訓(xùn)項(xiàng)目的開展。在師訓(xùn)方面與日本的金澤市合作最多，如對外開設(shè)有日語課程的學(xué)校，派出日語教師到日本進(jìn)行學(xué)習(xí)，并交流日本老師到大連中小學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)工作。還曾與美國拉馬中學(xué)互派過校級管理人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生交流活動(dòng)的開展。在友好城市之間，以各種形式互派交流學(xué)習(xí)團(tuán)。
三、學(xué)習(xí)考察幾點(diǎn)體會(huì)
（一）推進(jìn)中心業(yè)務(wù)拓展，必須不斷深化服務(wù)內(nèi)涵。
青島教育人才服務(wù)中心以“服務(wù)”贏得市場。我們中心雖然在今年建立了服務(wù)大廳、規(guī)范了服務(wù)流程與服務(wù)用語，但在人性化方面不及青島。思考：一是在服務(wù)大廳設(shè)立電子顯示屏，滾動(dòng)播出人事代理等相關(guān)業(yè)務(wù)信息；二是在服務(wù)大廳設(shè)立個(gè)人信息查詢登陸專柜，即為外來辦事人員提供電腦、打印等設(shè)施設(shè)備；三是規(guī)范現(xiàn)有檔案的裝訂，促進(jìn)檔案管理再上新臺(tái)階。
（二）實(shí)現(xiàn)中心工作現(xiàn)代化，必須加快信息化建設(shè)步伐。
青島教育人才服務(wù)中心在20xx年以17萬購買了一套辦公軟件系統(tǒng)，不僅實(shí)現(xiàn)了辦公的現(xiàn)代化，同時(shí)在每年的評優(yōu)工作中軟件系統(tǒng)也發(fā)揮了積極的作用。思考：一是盡快完善中心的教師電子檔案信息系統(tǒng)；二是建立成都市教師職稱及評優(yōu)的電子數(shù)據(jù)庫；三是利用電子軟件系統(tǒng)優(yōu)化評優(yōu)過程，逐步實(shí)現(xiàn)評優(yōu)及職稱工作的現(xiàn)代化。
（三）促進(jìn)成都教育國際化，必須建立良好合作關(guān)系。
大連市在國際交流合作方面的經(jīng)驗(yàn)給予了我們很好的啟示:一是與教育部外事司建立良好的關(guān)系；二是與沿海城市如大連、青島等建立合作關(guān)系。我們將以成都市國際交流服務(wù)中心為平臺(tái)，規(guī)范合作辦學(xué)及直屬學(xué)校國際部的管理,拓寬國際交流渠道,進(jìn)一步加強(qiáng)國際學(xué)校建設(shè),積極促進(jìn)中外教育合作,不斷提升成都教育國際化水平。
學(xué)習(xí)考察情況工作總結(jié)二
肩負(fù)組織的重托和期望，xx年x月我赴省發(fā)改委社會(huì)處掛職鍛煉。與其他掛職同志一道，圍繞“三爭取三增加和三增強(qiáng)” 的目標(biāo)，即爭取項(xiàng)目、爭取資金、爭取信息，增加感情、增加信任、增加交流，增強(qiáng)興化的知名度、增強(qiáng)省級機(jī)關(guān)對興化的關(guān)注和支持力度、增強(qiáng)自己的綜合能力，我勤學(xué)習(xí)、拓眼界，干實(shí)事、長才干，交朋友、結(jié)友情，牢記使命，盡心盡職，竭盡全力，努力當(dāng)好家鄉(xiāng)的宣傳員、信息員、推介員、聯(lián)絡(luò)員和服務(wù)員。
一、回顧和總結(jié)
(一)熟悉情況 虛心學(xué)習(xí)
來到新崗位，首要任務(wù)就是盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境、新要求。我從熟悉處里的人員狀況、工作職能、工作方法和辦事流程開始，主動(dòng)融入新的集體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教;同時(shí)，對國家和13個(gè)大市發(fā)改委對應(yīng)處室，以及省里有關(guān)部門的情況，在聯(lián)系具體工作的過程中慢慢熟悉。從融入到參與再到基本頂崗，盡快實(shí)現(xiàn)無縫隙對接。總之，做到勤記、勤寫、勤問，不添亂、定好位，不張揚(yáng)、虛心學(xué)，不越權(quán)、多請示，學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)、學(xué)工作方法作風(fēng)、學(xué)思考問題理念、學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，在實(shí)干中鍛煉自己，提升各方面能力，提高整體素質(zhì)。
(二)踏實(shí)工作 多干實(shí)事
社會(huì)處人少事雜，而國家的計(jì)劃任務(wù)、資金項(xiàng)目下達(dá)和監(jiān)督檢查，下面的請示匯報(bào)、申請項(xiàng)目資金等事項(xiàng)都很多。我認(rèn)清自己所處位置，一切從大局出發(fā)，無條件服從分工安排，不管大事小事，領(lǐng)導(dǎo)吩咐干啥就干啥。讓組織和自己感到欣慰的是，我的工作表現(xiàn)得到了委和處領(lǐng)導(dǎo)的一致首肯。同時(shí)，我時(shí)刻牢記使命，身在省城、心系家鄉(xiāng)，利用各種機(jī)會(huì)、場合，捕捉有用信息，抓住一切可能為家鄉(xiāng)多爭取資金、項(xiàng)目，其中興化中醫(yī)院擴(kuò)建項(xiàng)目專項(xiàng)補(bǔ)助1000萬元已納入中央擴(kuò)內(nèi)需計(jì)劃。在此期間，我還先后撰寫了多篇調(diào)研文章和信息，及時(shí)報(bào)送組織部和發(fā)改委。
(三)聯(lián)絡(luò)感情 加強(qiáng)溝通
圍繞掛職的重要工作目標(biāo)，我首先重點(diǎn)與本處室的領(lǐng)導(dǎo)、同事處好關(guān)系，爭得他們的信賴、支持和幫助。結(jié)合平時(shí)工作，我注意與本委其他關(guān)鍵處室，以及各個(gè)大市發(fā)改委加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，搞好關(guān)系。利用與省級其他部門一起工作、參加會(huì)議、外出調(diào)研、住宿聚餐等機(jī)會(huì)，我廣交朋友，增進(jìn)友誼，抓住一切機(jī)遇推介興化、宣傳興化，并不失時(shí)機(jī)熱情邀請他們來興。xx年春天，專門邀請了處里負(fù)責(zé)全省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的處長合家來興觀賞缸顧菜花風(fēng)景。今年元月，省發(fā)改委社會(huì)處全體人員在分管主任帶領(lǐng)下，專程來興考察了解我市社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
(四)克服困難 不辱使命
我牢記自己的不凡使命，時(shí)刻記著我是代表興化、代表興化發(fā)改委來的，各方面的不便只是暫時(shí)的。在市委組織部和發(fā)改委的幫助關(guān)懷下，我克服家庭、住宿、吃飯、交通等生活方面的困難，厲行節(jié)約，一切從簡，隨遇而安。注意自身形象，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，做到出滿勤、出好勤，即使岳父病危住院期間也不輕易請假。積極參加在寧臨時(shí)黨小組活動(dòng)，重大事情及時(shí)匯報(bào)請示。減少不必要應(yīng)酬，多學(xué)知識(shí)多讀書報(bào)，克服孤獨(dú)充實(shí)自己。
二、感受和體會(huì)
(一)組織支持是保障。組織的幫助支持是我強(qiáng)大的動(dòng)力。掛職學(xué)習(xí)期間，省發(fā)改委尤其是掛職的社會(huì)處，市委組織部、市發(fā)改委以及在寧臨時(shí)黨支部和一起掛職學(xué)習(xí)的同志們都給了我許多幫助和支持，在政治上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上無微不至、關(guān)懷備至，形成強(qiáng)有力保障，解決了后顧之憂。
(二)自身努力是基礎(chǔ)。在寧每天騎自行車上下班，每逢十字路口，我都會(huì)聽到“現(xiàn)在是紅燈，請不要闖紅燈”的提示語音，我把它作為座右銘，猶如“這是制度，請嚴(yán)格遵守”的長鳴警鐘，時(shí)刻牢記，做到自重、自尊、自省、自愛。我認(rèn)識(shí)到要想贏得長久的信任和支持，決不只靠簡單的吃吃喝喝拉關(guān)系，而要靠實(shí)實(shí)在在的工作表現(xiàn)和真誠的態(tài)度來爭取。
(三)抓住機(jī)遇是關(guān)鍵。一方面，要抓住掛職學(xué)習(xí)的難得機(jī)遇，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)幦№?xiàng)目和資金，牽線搭橋當(dāng)好鋪路石。另一方面，要珍惜掛職學(xué)習(xí)的難得機(jī)遇，加強(qiáng)自身鍛煉，努力增長才干，全面提高素質(zhì)。
(四)促進(jìn)發(fā)展是目標(biāo)。促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展，積極上爭，建立關(guān)系，打好基礎(chǔ)，是掛職學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。無論是資金，還是項(xiàng)目，只要對家鄉(xiāng)有利，就必須不遺余力、百分百地努力爭取。暫時(shí)有困難的，也要千方百計(jì)給省里留下較深印象，以期列入以后計(jì)劃。
掛職學(xué)習(xí)有時(shí)，殷切期望無限，賦予職責(zé)神圣，特殊使命崇高。我清醒地知道，離組織的要求，我還有許多工作沒有做到位，有些事情心有余而力不足，我還有很多需要努力提高和完善改進(jìn)的.地方。但我將萬分珍惜這人生履歷中的重要一頁，一如既往，加倍努力，把在省級機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)的無價(jià)財(cái)富帶回來，充分利用好在寧的寶貴資源，拉長拉牢關(guān)系鏈條，拓展拓寬感情橋梁，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展盡自己的一份力。
掛職學(xué)習(xí)雖已告一段落，我要發(fā)自內(nèi)心地說，輕輕的我回來了，正如我輕輕的去，我揮一揮手，帶回了省城的一片關(guān)懷;同時(shí)，我也與掛職的同志們一道，未負(fù)眾望，留下了興化人敦厚好客、真誠實(shí)干、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情和精神，留下了興化人敬業(yè)好學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的品格和作風(fēng)。
離開了組織部門的縝密組織和指導(dǎo)培養(yǎng)，離開了發(fā)改委的堅(jiān)強(qiáng)支持和強(qiáng)力后盾，我就不可能圓滿完成掛職學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，衷心感謝市委組織部和發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)對我的精心培養(yǎng)、熱情幫助、全力支持和悉心關(guān)懷!
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