新學(xué)期教職工大會(huì)講話稿4篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們?cè)絹碓叫枰v話稿,講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編整理的新學(xué)期教職工大會(huì)講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期教職工大會(huì)講話稿1
尊敬的徐主席,尊敬的徐總裁、周總裁,在座的各位教職員工同志們:
下午好!首先感謝董事會(huì)的信任與厚愛,感謝老校長(zhǎng)毛建平帶領(lǐng)著的團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)校務(wù),為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃xx為首,夏xx、鄭xx、姜xx、李xx等同志組成的校顧問委員會(huì),感謝以特級(jí)教師陳xx為首的資深教師團(tuán)隊(duì)。他們的杰出工作、人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都令我們欽佩。同時(shí),我也對(duì)在座每一位多年來在工作崗位上的辛勤付出,為打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力,表示深深的謝意。
剛才,從徐主席手中接過任命書,真的感到了壓力,我深知這既是一種挑戰(zhàn),更是一種責(zé)任,雖能力有限,我愿化壓力為動(dòng)力,盡其所能。面對(duì)華外八年快速發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌業(yè)績(jī)與辦學(xué)歷史,面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育市場(chǎng),我深深覺得前方任重而道遠(yuǎn)。我們新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子一定恪盡職守,敢想敢干,奮發(fā)有為,開拓創(chuàng)新,身體力行,不辱使命。借此機(jī)會(huì),我誠(chéng)懇地希望每位同仁能夠秉持初衷,支持我們的工作,我們將朝夕相伴,榮辱與共,休戚相關(guān),希望通過大家的共同努力,學(xué)校能追求卓越。
縱觀xx集團(tuán)發(fā)展史,一個(gè)以發(fā)展當(dāng)代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟(jì)著稱的集團(tuán),能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長(zhǎng)、根深葉茂,其原因既有得天獨(dú)厚的歷史淵源,也適逢改革開放大好良機(jī)。這是一個(gè)由源及流、順理成章的過程,更包含了xx集團(tuán)因勢(shì)利導(dǎo)、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程。在民辦學(xué)校發(fā)展處于一個(gè)黃金發(fā)展期和矛盾凸現(xiàn)期的交叉點(diǎn)時(shí),徐主席高瞻遠(yuǎn)矚,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,提出了三個(gè)一工程,即教育產(chǎn)品市場(chǎng)占有率堅(jiān)持全國(guó)第一,文化產(chǎn)業(yè)的某個(gè)項(xiàng)目達(dá)到全國(guó)第一,xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的軟硬件全國(guó)一流,并為學(xué)校制訂了十年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃傾注了xx人的心血,是經(jīng)過專家反復(fù)論證、吸取各方意見,經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間修訂和完善而形成的學(xué)校發(fā)展愿景,它是今后一段時(shí)間指導(dǎo)我們工作的綱領(lǐng)性文件。我們將認(rèn)真組織學(xué)習(xí),吃透精神,各部要結(jié)合本部實(shí)際,制訂、完善三年發(fā)展規(guī)劃及各處室、年級(jí)組、教研組的發(fā)展目標(biāo),并努力執(zhí)行好。3月1日年級(jí)段長(zhǎng)以上干部會(huì)議上布置的本學(xué)期工作,使十年發(fā)展規(guī)劃行于與內(nèi)化在教育教學(xué)實(shí)踐中,使我們帶著思想去做事,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn),使學(xué)校的發(fā)展在質(zhì)上提升、達(dá)優(yōu)。
學(xué)校要辦成名校,就要求我們新的班子遇事不浮躁,取得成績(jī)不驕狂,遇到困難不自卑,我們需要的是一種精神,一種風(fēng)尚,這種精神就是“人本、和諧、至善、日新”,這個(gè)風(fēng)尚就是“傳承、創(chuàng)新、憂患、開放”。
學(xué)校要攀登新的高峰,需要進(jìn)一步體現(xiàn)“以人為本”的思想,一切要為學(xué)生服務(wù),要以寬廣的人文情懷和豐富的科學(xué)素養(yǎng)去陶冶我們的學(xué)生,使我們的學(xué)生有健康的身心、高尚的品質(zhì)、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統(tǒng),最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教職工的才智,經(jīng)過幾年努力,使我校有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神動(dòng)力!中年教師年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱;年輕教師是生力軍,也是學(xué)校的未來和希望。在一所學(xué)校里有默默無聞為教學(xué)一線努力服務(wù)的教職工同志,有如山沉穩(wěn)的杰出教師、名師、骨干教師,有如水靈動(dòng)的新秀,這樣動(dòng)靜相宜、和諧互樸的局面將是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸。
干部也是學(xué)校人才的重要部分,學(xué)校將采取必要的.措施選拔有激情與活力的干部,同時(shí)要有措施使干部保持激情與活力。在選拔學(xué)校干部上有董事會(huì)、學(xué)校及各部直接選拔,也有自薦形式產(chǎn)生(校辦副主任將在全校教職工中經(jīng)過自薦、考核、選拔產(chǎn)生)。學(xué)校將非常關(guān)注教研組長(zhǎng)及以上干部的管理及教考分離的成績(jī)、學(xué)生測(cè)評(píng)的滿意度等情況,要使得我們的干部會(huì)管理、懂教育、會(huì)教學(xué)。
學(xué)校需要發(fā)展,發(fā)展需要和諧。如何發(fā)揮學(xué)校特色,如何優(yōu)化學(xué)校資源,如何提高教職工待遇,如何處理發(fā)展中的各種矛盾,在堅(jiān)持改革的同時(shí)如何保持和營(yíng)造和諧的氛圍,這些都是發(fā)展中的課題,這一切都要仰賴新一屆學(xué)校班子和廣大教職工的智慧。
學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現(xiàn)“至善”意識(shí)!爸辽啤笔窍M_(dá)到最好、最合適、最合理。今天我們學(xué)校已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模,我們要在現(xiàn)有規(guī)模下努力提高辦學(xué)質(zhì)量。每位教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校來說僅占幾百分之一或幾千分之一,但對(duì)他本人和家庭來說則是全部,是百分之百。努力提高學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)達(dá)成度,使每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不讓一個(gè)學(xué)生無故退學(xué),這是我們的責(zé)任。我們要力爭(zhēng)做到五年級(jí)小學(xué)生參加城區(qū)統(tǒng)測(cè)達(dá)到示范學(xué)校水平,中考繼續(xù)名列城區(qū)前茅,高考重點(diǎn)率、本科率、上線率在同等生源條件下,力超xx中學(xué)(創(chuàng)新班)、xx二中(公辦班)和中考錄取分?jǐn)?shù)線同檔次的學(xué)校(民辦班);初中競(jìng)賽超同類學(xué)校,高中學(xué)科競(jìng)賽要有學(xué)科超xx中學(xué)和xx二中!爸辽啤币笪覀?cè)诟黜?xiàng)工作中追求卓越,持續(xù)改善。
學(xué)校要保持可持續(xù)發(fā)展,需要體現(xiàn)“日新”的理念,“茍日新,日日新,又日新”,先人尚且如此,何況我們。我們要不斷地開創(chuàng)新局面,要有新思路、新舉措。為了達(dá)到我們的目標(biāo),新一屆學(xué)校班子還需要有傳承、創(chuàng)新、憂患、開放的作風(fēng)。求實(shí)的精神、奮進(jìn)的風(fēng)氣、辦學(xué)思想和理念、激情與活力、人文氛圍等需要傳承;學(xué)校要在中國(guó)民辦教育發(fā)展史冊(cè)上留下篇章,需要我們不斷進(jìn)行體制與管理的創(chuàng)新,它會(huì)讓我們與時(shí)俱進(jìn);我們要永遠(yuǎn)有憂患意識(shí),盡管我們已經(jīng)取得了巨大成績(jī),盡管我們有過輝煌的歷程,但是未來永遠(yuǎn)潛藏著危機(jī)。如我們學(xué)校的特色發(fā)揮、小學(xué)招生、小學(xué)和初中的留生,小學(xué)、初中小班化的質(zhì)量,小班與大班之間的關(guān)系,高中優(yōu)質(zhì)生源招生及學(xué)生數(shù)不能增大但教育成本增大,公立學(xué)校軟硬件不斷增強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的壓力不斷增大等問題。我們只有正視困難、直面風(fēng)險(xiǎn),在困境中覓得機(jī)遇才能求得生存與發(fā)展。“滄海橫流,方顯英雄本色”。
而開放更是我們今后持續(xù)發(fā)展的必要氛圍與素養(yǎng)。開放使我們不至于孤芳自賞,更需我們向成功學(xué)校學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在招生問題上需打破壁壘,多動(dòng)腦筋。辦好中加班與韓國(guó)部,探索國(guó)際交流合作辦學(xué)新路子,使得我們學(xué)校有更大的發(fā)展空間。開放使得我們一定要外學(xué)強(qiáng)校、內(nèi)練真功,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化英語(yǔ)特色,實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元發(fā)展。
華外是一個(gè)有人情味的大家庭,未來希望我們有凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí),洞悉教師、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、校友、政府及社會(huì)人士等的需要,這當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密結(jié)合,各部門之間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通。同樣希望我們能持續(xù)強(qiáng)化xx人的特色文化,這就是眾志成城的凝聚力,價(jià)值和行為的導(dǎo)向力,追求夢(mèng)想的激勵(lì)力,和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力,實(shí)現(xiàn)三三一工程的推動(dòng)力。
新年伊始,百事待舉。士不可以不弘毅,非弘不能勝其重,非毅無以致其遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信,學(xué)校有xx市教育局的支持,有堅(jiān)強(qiáng)的xx集團(tuán)作后盾,有開明的、厚愛教職工的徐萬茂先生引領(lǐng),有徐立勛總裁的鼎力相助,有周時(shí)奮總裁在教育集團(tuán)這個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),有校顧問委員會(huì)的參謀,有資深教師團(tuán)隊(duì)的推動(dòng),有廣大教職工的智慧,我們一定能克服在辦學(xué)過程中所遇到的任何困難,創(chuàng)建一流民辦學(xué)校的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”為支點(diǎn),以“傳承、創(chuàng)新、憂患、開放”為杠桿,用全體教職工的激情與活力去推動(dòng)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。
新學(xué)期教職工大會(huì)講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這冰雪消融,萬象更新的美麗季節(jié),我們高興的迎來了新的學(xué)期。首先我預(yù)祝各位老師新的一學(xué)期身體健康,工作順利,家庭幸福。本學(xué)期,我們學(xué)工處將以“學(xué)校常規(guī)管理年”為切入點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生管理工作的科學(xué)性和規(guī)范化,做好以“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)健體”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為主要內(nèi)容的“五會(huì)”德育目標(biāo)建設(shè),在新的學(xué)期、塑造新形象、展示新成效。我們決心做到以下五點(diǎn):
。ㄒ唬┮宰月伤茉熳约旱拿篮眯蜗
要塑造自己的美好形象,就得自律。自律就是自己約束自己,自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、細(xì)致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動(dòng)他人,用改變影響他人,用行為帶動(dòng)他人,用堅(jiān)持贏得他人.
(二)以自覺展示自己的更多成效
自覺是極其寶貴的品質(zhì)。自覺就是用不到他人督促、提醒,自己就能認(rèn)識(shí)、就能明白、自已就能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。要體現(xiàn)自覺,就要自覺學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問。要體現(xiàn)自覺,就要承擔(dān)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),要體現(xiàn)自覺,就要盡心、盡力、盡智慧。學(xué)工處要自覺統(tǒng)領(lǐng)好全校的學(xué)生管理工作,從小事做起,從常規(guī)抓起,一個(gè)月內(nèi)要初見成效。我認(rèn)為把簡(jiǎn)單的工作堅(jiān)持做好,就是不簡(jiǎn)單.把平凡的工作堅(jiān)持做好,就是不平凡。
。ㄈ┮宰孕偶(lì)自己的不斷創(chuàng)新
如果我們現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)很行,這是自負(fù)。自負(fù)就是驕傲,驕傲就會(huì)退步,相信自己一定會(huì)越來越行,這叫自信。自信就會(huì)進(jìn)步,進(jìn)步就能成功。作為一名學(xué)工干部,要擁有一顆年輕的心、要擁有一顆奉獻(xiàn)的心、要擁有一顆進(jìn)取的心。牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,不花錢能辦事,花小錢辦大事.積極聯(lián)系校外贊助,豐富學(xué)生的`課外活動(dòng),這學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)不少于三次,系部學(xué)生活動(dòng)不少于五次。積極做好學(xué)生社團(tuán)工作,搭建平臺(tái),組織指導(dǎo),做到扶上馬再送一程.珍惜美好的歲月,不斷地超越自己!
(四)以自強(qiáng)營(yíng)造自已的工作氛圍
自強(qiáng)是支持我們工作的一種美德,一種精神,一種信念,一種境界。堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。我們將著力構(gòu)建全員育人的工作氛圍,著力壯大積極主動(dòng)的育人隊(duì)伍。學(xué)工處將積極協(xié)調(diào)好各處室、各系部教育力量,集中優(yōu)勢(shì)兵力,攻堅(jiān)克難。充分調(diào)動(dòng)全體教職工育人的積極性,充分體現(xiàn)干多干少不一樣,干好干環(huán)有區(qū)別.無論在政治上還是經(jīng)濟(jì)上,都將得到充分的體現(xiàn)。
。ㄎ澹┮宰悦阍鎏碜砸训膭(dòng)力源泉
自勉就是自己鼓舞自己,自己激勵(lì)自己,自己開動(dòng)自己。學(xué)生工作艱巨而復(fù)雜,尤如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們必須做到反復(fù)抓,抓反復(fù)。我們必須要有充分的思想準(zhǔn)備,持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué),樂觀的人生態(tài)度,積極的開拓行動(dòng),向上的奮發(fā)精神,不悲觀,不頹廢,不自棄,調(diào)動(dòng)自己蘊(yùn)含的活動(dòng)能量,讓學(xué)生工作常做常新,樂此不疲。
最后,我衷心地希望全體教職員工和我們一起做到自律、自覺、自信、自強(qiáng)、自勉,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取,排難奮進(jìn),真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。我們的明天一定會(huì)更好。
謝謝大家!
新學(xué)期教職工大會(huì)講話稿3
各位老師、同志們:
新的一年,新的打算,新的謀劃,必定取得新成績(jī)。我今天發(fā)言的題目是《和諧給力,和衷共濟(jì),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),謀圖跨越》。我講三層意見。
一、明晰形勢(shì)、凝神聚力
20xx年,注定是不凡的一年,是我國(guó)“十二五”的開局之年,是xx市城區(qū)基礎(chǔ)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃的起始之年,也是石峰教育跨越發(fā)展三年規(guī)劃的攻堅(jiān)之年,更是我校綜合樓建設(shè)、兩校合并的關(guān)鍵之年。當(dāng)前,擺在我們面前的課題是:石峰教育跨越發(fā)展背景下的學(xué)校如何跨越發(fā)展,這既包括規(guī)模與硬件的提質(zhì),又包括學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量的提高,同時(shí)還包括學(xué)校文化與辦學(xué)理念的提升。在此背景下,我們的發(fā)展思路就是,繼續(xù)高舉和諧教育大旗,辦和諧教育理念下的新基礎(chǔ)教育;谶@種分析與思考,我們有了這樣的認(rèn)識(shí):1、辦好光明學(xué)校是黨和政府辦人民滿意教育的民生工程,不辦好光明學(xué)校,區(qū)委政府不答應(yīng),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不滿意;家長(zhǎng)、群眾不認(rèn)可;廣大師生不幸福。我們現(xiàn)在是逆水行舟,不進(jìn)則退,箭在弦上,不得不發(fā),機(jī)不過失,稍縱即逝。2.對(duì)于教育來說,最大的落后是莫過于教育理念的落后;最大的薄弱莫過于師資力量的薄弱;最大的無效莫過于課堂的無效。我們必須在硬件大幅改善的同時(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品味的共同提升,否則跨越將名不符實(shí)。3.我們的學(xué)校前途光明,但教育總是任重道遠(yuǎn),需要長(zhǎng)時(shí)間的積淀和豐厚的底蘊(yùn),因此,辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校,我們既要激情滿懷,又要腳踏實(shí)地,步伐堅(jiān)定。
二、明辨方向、打造三力
在前天舉行的教育局務(wù)虛會(huì)上,分管教育的副區(qū)長(zhǎng)提出了要打造學(xué)校三力的要求,我認(rèn)為提得非常的專業(yè)和深刻。即一要著力打造學(xué)校的張力。學(xué)校的張力,大體上就是指學(xué)校的影響力,學(xué)校品牌效應(yīng),社會(huì)的美譽(yù)度和群眾的口碑。二要打造教師的魅力,要讓每一個(gè)教師都成為魅力之師。教師的業(yè)務(wù)水平總在動(dòng)態(tài)地變化著,從這個(gè)意義上來說,業(yè)務(wù)水平的高下并不能完全衡量一個(gè)教師的優(yōu)劣,真正決定一個(gè)教師能否成為學(xué)生所愛戴、所追崇、所信賴的是他是否有他的高貴的人格魅力、親和力、感染力。三要打造學(xué)生的動(dòng)力。我們的教育,要堅(jiān)持給學(xué)生傳達(dá)一種正確的理念,而不是一種現(xiàn)成的答案,交給學(xué)生的不應(yīng)僅是真理,更重要是發(fā)現(xiàn)真理的方法、勇氣及動(dòng)力。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,更重要的是是否充滿動(dòng)力、充滿對(duì)學(xué)習(xí)的`渴望,和對(duì)未來的信心。
三、明確路徑,和諧給力
20xx年度第二學(xué)期工作重點(diǎn)是,“六和”之“和諧智慧、和風(fēng)細(xì)雨”,即抓“有效課堂”建設(shè)和“師生關(guān)系”改善。有以下五條工作路徑:
(1)大力加強(qiáng)師德建設(shè)。一要加強(qiáng)師德教育,培養(yǎng)教師為學(xué)生發(fā)展、服務(wù)的意識(shí)、弘揚(yáng)師愛與奉獻(xiàn)精神;二要開展服務(wù)質(zhì)量問卷與承諾活動(dòng);三是開展建立和諧師生關(guān)系,推行教師忌語(yǔ)、忌行、教師規(guī)范服務(wù)文明用語(yǔ);四是開展最受學(xué)生及家長(zhǎng)喜愛的教師評(píng)選活動(dòng)、優(yōu)秀老師、班主任、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)。五是要完善制度,對(duì)體罰、變相體罰、有償家教家養(yǎng)的師德違紀(jì)行為嚴(yán)肅查處。
2.全力打磨有效課堂。一是推行有效備課,提高集體備課質(zhì)量,要推行“四指定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人)。“四統(tǒng)一”(授課進(jìn)度、教學(xué)要求、作業(yè)設(shè)計(jì)、檢測(cè)評(píng)價(jià)),“四步走”(個(gè)人初備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課、教后反思四個(gè)步驟)。二是要加強(qiáng)有效教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作能力的培訓(xùn),如有效講授、有效評(píng)價(jià)、有效的課堂組織、有效的作業(yè)設(shè)計(jì)等等號(hào);三是要結(jié)合各學(xué)科、各年齡的不同特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)三自四步教學(xué)模式的應(yīng)用研究;四是要繼續(xù)在全校開展工作“有效課堂人人上”活動(dòng);五是建立有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),變傳統(tǒng)的聽課為“課堂觀察”,將聽課后的評(píng)課作為最好的校本培訓(xùn);六是要加強(qiáng)對(duì)我校有效課堂建設(shè)的研究資料的搜集與整理;七是要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),要加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,尤其要做好畢業(yè)班的輔差作。
3.致力促進(jìn)教師成長(zhǎng)。一是要加強(qiáng)名學(xué)科建設(shè),設(shè)立專項(xiàng)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi),制定學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)申報(bào)制度,培樹強(qiáng)勢(shì)和特色學(xué)科,優(yōu)化組本教研;二是要加強(qiáng)小課題研究,堅(jiān)持問題即課題,著重解決教學(xué)中的、課堂中的、學(xué)生中的實(shí)際問題,教師人人應(yīng)有一個(gè)小課題;三是要繼續(xù)規(guī)范教師專業(yè)成長(zhǎng)積分制度;四是要進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度;五是要深入開展教師靜心讀書活動(dòng)活動(dòng),要設(shè)立陽(yáng)光論壇,要開展論文、反思、隨筆的交流、征集、評(píng)比;六是要啟動(dòng)學(xué)!靶略(shī)教”研究工作。
4.著力提高德育實(shí)效。要積極推行快樂德育,一是要切實(shí)提高陽(yáng)光中隊(duì)評(píng)比的透明度、參與率、關(guān)注度、實(shí)效性,要將各課堂的學(xué)習(xí)情況與評(píng)比結(jié)合起來;二是要努力打造精品、特色活動(dòng),要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的策劃、組織和總結(jié)提煉,如節(jié)日活動(dòng),學(xué)校特色德育活動(dòng),實(shí)踐與體驗(yàn)活動(dòng)等等;三是要加強(qiáng)后進(jìn)生的管理與教育,指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,為有效課堂建設(shè)提供保障;四是要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和班集體建設(shè),要將班級(jí)建設(shè)成為具有文化氣息、特色鮮明的學(xué)生家園;五是要結(jié)合農(nóng)民工子女教育的課題,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“上下樓梯靠右行、輕聲慢步過走廊、見到師長(zhǎng)問聲好、干干凈凈每一天”的行為習(xí)慣養(yǎng)成,要形成我!瓣(yáng)光明禮”的學(xué)生特色。
5.努力提升服務(wù)效能。一是要進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度,倡導(dǎo)人文、規(guī)范、科學(xué)、民主管理,要優(yōu)化教職工考勤制度、校本研修制度、校務(wù)公開制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化、法制化發(fā)展的軌道;二是要進(jìn)一步加強(qiáng)文化管理,要使和諧教育的理念深入人心,變?yōu)榻搪毠さ淖杂X行為,要不斷完善、豐盈、創(chuàng)生和諧教育的內(nèi)涵和外延,并使之逐步形成和諧教育理念下的新基礎(chǔ)教育(華東師大葉瀾教授的新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)校)文化特色;三是要進(jìn)一步提高管理水平,創(chuàng)新管理思路,優(yōu)化常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高文化自覺、打造完美的執(zhí)行力,要成為各個(gè)工作條線的行家里手,中層管理人員要敢管、會(huì)管、樂管,該管不管是失職、該嚴(yán)不嚴(yán)是失責(zé)、該做不做是不作為。四是進(jìn)一步加強(qiáng)后勤保障,要辦好食堂,做好開源節(jié)流工作,做好綜合樓建設(shè)的管理工作,籌劃新樓的配套設(shè)施建設(shè),下半年全面投入使用。五是要進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè),加強(qiáng)安全工作排查,完善安全工作制度,將學(xué)生傷害事故控制在0.3%以內(nèi)。六是要進(jìn)一步提高教師的生活質(zhì)量,要辦好教師食堂,組織好教職工文體活動(dòng),加強(qiáng)教師之間交流,形成和衷共濟(jì),共圖跨越的氛圍。七是進(jìn)一步做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)揮黨、工、團(tuán)、婦女等各級(jí)組織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用;八是進(jìn)一步爭(zhēng)取社會(huì)各屆、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持、關(guān)注,創(chuàng)設(shè)外和內(nèi)順的良好局面。
老師們,最后讓我xx教授給老師的五點(diǎn)建議送給大家,一齊分享:
1、讓心靈變得豐富和深刻,因?yàn)榫哂胸S厚的底蘊(yùn),才能創(chuàng)造一個(gè)豐富的課堂,才能創(chuàng)造一個(gè)豐富的課堂,才能給學(xué)生廣闊的精神空間自由馳騁;
2、捕捉生命中的每一次感動(dòng),因?yàn)橐粋(gè)易于感動(dòng)的人,一定是一個(gè)幸福的人,一個(gè)善良的人,一個(gè)純潔的人,一個(gè)過著真正的人的生活的人;
3、給自己積極的心理暗示,給生命積極向上的力量,讓崇高回歸人們的情感世界,將物質(zhì)消費(fèi)變成徹底的精神享受,將生存的艱辛與平淡瑣屑調(diào)理為甘美與意味雋永;
4、給學(xué)生更多真誠(chéng)的鼓勵(lì),因?yàn)楣膭?lì)會(huì)使我們感受到生命的美好;5、有意味的言說,因?yàn)檫@是教育力量賴以棲居的心靈家園。
新學(xué)期教職工大會(huì)講話稿4
尊敬的各位老師、同志們:
經(jīng)過了一個(gè)暑假,我們又回到了校園。首先我代表學(xué)校,歡迎各位老師回到自己熟悉的工作崗位。與以往不同,今天我們相聚在新的校園里,一個(gè)全新的松源培正中學(xué)展現(xiàn)在我們面前。新的學(xué)期,新的校園,新的面貌,我們熱切地期待著學(xué)校有新的發(fā)展,新的跨越。
一、新校區(qū)新面貌
(一)特別的假期:汗水鑄就新校園
這個(gè)假期,可能有的老師覺得太短了,轉(zhuǎn)眼就過去了。但是,對(duì)于學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、后勤、物業(yè)等方面的同志,他們的感受卻是不一樣的。因?yàn)椋@是一個(gè)特殊的假期,這個(gè)假期,他們沒有休息,沒有假日,有的甚至從上學(xué)期末開始到現(xiàn)在,沒有完整的休息過一天。下面,和大家分享一下我們這個(gè)特殊的假期。
1.招生工作迎難而上
招生工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,大家都知道,生源是一所學(xué)校生存的基本保障。今年的招生與以往不同,我們面臨著空前的壓力。一是新校區(qū)搬遷,地點(diǎn)目前來看比較偏遠(yuǎn),交通還不夠方便,社會(huì)對(duì)新校區(qū)不了解;二是今年市區(qū)初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)在銳減;三是教育局對(duì)中職招生的大力扶持等
以上原因,對(duì)我校的招生帶來了一定的阻力。但是,面對(duì)困難我們沒有退縮,首先董事長(zhǎng)夫婦給予全力支持,從省城請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)來策劃宣傳工作,在電視臺(tái)、電臺(tái)、公交移動(dòng)tv和主流報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳,費(fèi)用投入近百萬元。其次,學(xué)校的招生團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,想盡辦法,從7月初至今,一直在進(jìn)行招生工作。在困難重重的情況下,我們今年共招了近600人,與去年基本持平;同時(shí)在生源質(zhì)量上有好轉(zhuǎn),其中600分以上的學(xué)生數(shù)較去年有很大的提高,有一百余人,建檔線以上的學(xué)生也占到近三分之二。
在如此困難的情況下,我們能招到這么多學(xué)生,同時(shí)生源質(zhì)量有了進(jìn)步,我想主要有兩個(gè)原因:首先是我們學(xué)校招生團(tuán)隊(duì)的不懈努力,這是關(guān)鍵因素;其次是新校區(qū)硬件設(shè)施齊全,校園環(huán)境優(yōu)越,同時(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)新校區(qū)實(shí)行的住宿式管理有很大的興趣。僅高一新生,選擇住校的人數(shù)就有60%,并且還有很多家長(zhǎng)要求住校,由于目前學(xué)校宿舍數(shù)量有限,暫時(shí)不能予以滿足。
2.新校區(qū)搬遷雷厲風(fēng)行
搬遷至新校區(qū)的工作牽涉到方方面面,要考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)。在沒有搬遷之前,我們?cè)诶闲^(qū)一邊招生,一邊去新校區(qū)辦公,看施工現(xiàn)場(chǎng),協(xié)調(diào)各施工單位,督促工程進(jìn)度。7月底,張校長(zhǎng)帶著顧翔、朱梅英等到新校區(qū)時(shí),新校區(qū)只是完成了建設(shè),其他什么配套設(shè)施也沒有,中心廣場(chǎng)連地磚也沒鋪,還是泥土地,到處是水泥黃沙等。
8月5日至8月9日,5天時(shí)間,學(xué)校安排好行政、后勤、物業(yè)等各路人馬,冒著40多度的高溫,對(duì)老校區(qū)進(jìn)行了整體搬遷。說實(shí)話,那幾天大家真的很辛苦,當(dāng)老師們還在家里享受暑期時(shí),還在空調(diào)房里躲避戶外的高溫時(shí),他們卻在老校區(qū)和新校區(qū)之間來回奔波,有的人身上的衣服整天都沒有干過,回到家里什么都不想做,只想能早一點(diǎn)躺在床上休息,第二天還要一早起床繼續(xù)工作。緊接著,新校區(qū)衛(wèi)生、食堂準(zhǔn)備、各館室、辦公樓、學(xué)生宿舍、教室等用品的采購(gòu)、配備、擺放和安裝等一系列工作接踵而至,隨后就是新學(xué)期即將來臨,開學(xué)前工作千頭萬緒,都要準(zhǔn)備好。今天大家看到的情景不用我多說,校園環(huán)境整潔,各方面設(shè)施配備到位,
他們?cè)谶@個(gè)假期流了最多的汗,付出了最多的心血,原因是什么?為的是什么?那是因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋(gè)信念,對(duì)新的學(xué)校寄予厚望,對(duì)學(xué)校未來發(fā)展寄予厚望,他們從心底里渴望新學(xué)校有新的轉(zhuǎn)機(jī)新的發(fā)展,愿意為學(xué)校奉獻(xiàn)自己。因此,我可以自豪地跟各位老師說,我們有一支有覺悟、有能力、有奉獻(xiàn)精神的干部隊(duì)伍,有一支不怕吃苦、做事效率高的后勤服務(wù)隊(duì)伍。這是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要支撐。
3.新生入學(xué)考試井然有序
8月17日,還是高溫酷暑的天氣,近600名學(xué)生參加高一新生入學(xué)考試,20多名老師承擔(dān)了監(jiān)考工作。從考場(chǎng)安排,到學(xué)生中午用餐、午休,還有學(xué)生有序出入校園,同時(shí)要解決學(xué)生交通問題,與公交公司協(xié)調(diào)調(diào)度公交車。這些問題學(xué)校都在事前做了細(xì)致到位的安排,確保當(dāng)天萬無一失。由于工作到位,考試期間學(xué)生排隊(duì)進(jìn)校園,有序入考場(chǎng),中午安排了可口的午餐,考試結(jié)束排隊(duì)出校園,所有活動(dòng)有老師引導(dǎo),整個(gè)過程井然有序,獲得了廣大新生家長(zhǎng)的交口稱贊,就連我們老師自己也被這種場(chǎng)景所感動(dòng)。這充分證明了一點(diǎn),只要我們付出努力,就能做好每一件事,就能辦好一所學(xué)校。
在安排監(jiān)考的過程始終,沒有一個(gè)老師提到費(fèi)用、提到報(bào)酬;在這么酷熱的天氣里,在交通還不夠便利的情況下,沒有人有一句怨言,只有愉快地接受任務(wù),認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)。順便再說一件事,前幾天安排高一新生住校生的班主任,這些班主任要全程參與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的管理,工作時(shí)間從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)多。當(dāng)我們安排老師時(shí),沒有一個(gè)老師不接受任務(wù),相反的,都是勇挑重?fù)?dān),克服家遠(yuǎn)孩子小等困難,愉快地接受任務(wù)。同時(shí),也沒有任何人提錢提待遇。
說實(shí)話,這些細(xì)節(jié)都觸動(dòng)著我們,讓我們欣慰,也讓我們看到了松源培正中學(xué)的老師們的精神面貌。在這里,我可以自豪地說,我們有一支愛崗敬業(yè)、以校為家的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。這,更是一個(gè)學(xué)校能夠更高更快發(fā)展的根基所在。
這一件件事情,無不證明了我們?nèi)w教職工對(duì)培正學(xué)校的真切感情,對(duì)新校區(qū)的熱愛與期望。我們能強(qiáng)烈地感受到,大家都想抓住新校區(qū)落成的契機(jī),干出一番事業(yè)。有一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我們對(duì)學(xué)校未來充滿了信心。
(二)走進(jìn)新校園,了解新培正
走進(jìn)了新校區(qū),老師們看到整潔美觀的校園環(huán)境,大家的心情是愉快的。下面我跟大家一起來看看我們的新校區(qū)。
首先是學(xué)校名稱的變更:現(xiàn)在,我們學(xué)校的更名為“松源培正中學(xué)”,一所全新的學(xué)校呈現(xiàn)在大家面前。
新的校園投資近兩億,是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的校園,建筑面積近八萬平方米。南側(cè)有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓各2棟。教室和實(shí)驗(yàn)室內(nèi),現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全:攝像頭監(jiān)控全校;錄播室面向各班級(jí);班主任在自己電腦上能看到本班學(xué)生上課情況;每個(gè)班都有多媒體設(shè)備,可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。各棟教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓之間,通過走廊連為整體,晴日遮陽(yáng),陰日避雨,方便又舒適。北側(cè)是生活區(qū)。這里有師生餐廳、宿舍和室內(nèi)體育館。餐廳可供2500人同時(shí)就餐,宿舍可容納近800學(xué)生入往,每間宿舍都有衛(wèi)生間,24小時(shí)供應(yīng)熱水供學(xué)生洗浴。北側(cè)最外圍三棟小高層是教工宿舍樓。還有我們現(xiàn)在開會(huì)的位置(報(bào)告廳700座)是學(xué)校行政辦公樓,三層的教師閱覽室正在裝潢中,準(zhǔn)備建設(shè)成一個(gè)教師休憩、交流的溫馨之家。新校區(qū)設(shè)施配備齊全,環(huán)境優(yōu)美,就是希望全體師生都能共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源。這么好的條件擺在我們面前希望大家熱愛新培正,與新培正共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、新學(xué)校,新目標(biāo),新跨越——以新校落成為契機(jī),全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校
(一)總體目標(biāo)
老師們,新校落成是一次全新的蛻變,是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),她孕育著無限的希望,她為我們勾畫了美好的藍(lán)圖。但是,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),藍(lán)圖成真,靠的是遠(yuǎn)大目標(biāo)的引領(lǐng),靠的是頑強(qiáng)精神的支撐,靠的是流著汗水與心血的真抓實(shí)干。新學(xué)校,我們希望看到的是嶄新的、不斷騰飛的新培正。因此,我們?cè)O(shè)定了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo),并在這一目標(biāo)的`引領(lǐng)下,即將出臺(tái)一系列舉措,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展大計(jì)。
認(rèn)真分析學(xué)校目前的實(shí)際情況,結(jié)合培正這一路走過來的歷程,我們制定了如下總體發(fā)展目標(biāo):全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校,實(shí)現(xiàn)新校新的跨越。
何謂“優(yōu)質(zhì)”?我理解的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少有這樣幾個(gè)特質(zhì):學(xué)校環(huán)境設(shè)施一流,管理制度科學(xué)完善,干部隊(duì)伍率先垂范,師資隊(duì)伍素質(zhì)過硬,教學(xué)質(zhì)量位居前列,學(xué)生健康全面發(fā)展。總之,學(xué)校處于一種積極向上、蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
基于這樣的理解,我們決定要借助新校落成的契機(jī),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),齊心協(xié)力,共同奮斗,打造一所現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
。ǘ┬聦W(xué)期,新舉措
有了這樣的目標(biāo),我們就有了前進(jìn)的方向,有了工作的動(dòng)力。我們擬推出如下相應(yīng)舉措,為實(shí)現(xiàn)新校發(fā)展目標(biāo)而努力。
概況為:一種氛圍,兩支隊(duì)伍,一套制度,兩個(gè)重點(diǎn)
1.營(yíng)造全新校園氛圍:積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的“精神特區(qū)”
要在學(xué)校建立“精神特區(qū)”,營(yíng)造奮發(fā)向上的精神氛圍。學(xué)校的功能定位決定了學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)精神的領(lǐng)地。辦好一所學(xué)校,必須優(yōu)化內(nèi)部小環(huán)境,營(yíng)造一種良好的精神氛圍。因?yàn)椋瑢W(xué)校內(nèi)部環(huán)境的好壞,直接影響一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。任何一所學(xué)校要想有一個(gè)大的發(fā)展,都必須首先營(yíng)造一種氛圍,營(yíng)造一個(gè)“場(chǎng)”,都必須首先純潔整個(gè)干部教師隊(duì)伍的思想,提升整個(gè)干部教師隊(duì)伍的精神境界,形成一種積極進(jìn)取的環(huán)境氛圍,使每一位老師都奮發(fā)向上,一門心思干事業(yè)。只有在一個(gè)互相激勵(lì)、互相推動(dòng)、互相競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,才能形成千帆競(jìng)發(fā)的態(tài)勢(shì);只有在一個(gè)優(yōu)化了的學(xué)校小環(huán)境中,才能做到“一個(gè)也不能少”,從而避免“短板效應(yīng)”。辦學(xué)校首先要辦出一種氛圍,氛圍無價(jià),學(xué)校的環(huán)境氛圍直接影響每一個(gè)人的進(jìn)步,直接影響學(xué)校的工作效能和教育質(zhì)量。
毛澤東說過,人是要有一點(diǎn)精神的。他始終相信,精神會(huì)變物質(zhì),而且他認(rèn)為,精神一旦轉(zhuǎn)化為物質(zhì),其能量是巨大的。一個(gè)人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量,會(huì)始終處于一種亢奮的狀態(tài),會(huì)煥發(fā)出極大的工作熱情,整個(gè)生命體的全部免疫力都會(huì)為他工作。要想辦好一所學(xué)校,全校的教職員工必須要有向往高尚的東西,必須要有凈化的心靈,必須要有精神的追求,升華的精神境界。如果學(xué)生感覺到教師正直向上、積極進(jìn)取的精神,感受到教師熱愛自己的事業(yè),責(zé)任感強(qiáng),他就佩服你、崇拜你。同樣的話,他愿意聽,他就愿意學(xué),從而產(chǎn)生很強(qiáng)的教育力。所以老師的人格魅力、精神層面的東西,本身就是教育質(zhì)量,本身就是升學(xué)率。
因此,我們即將出臺(tái)《松源培正中學(xué)教師一日行為規(guī)范》、《松源培正中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列準(zhǔn)則,目的就是在學(xué)校營(yíng)造一種積極樂觀、嚴(yán)肅活潑的氛圍,為學(xué)校開展一切活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。改變學(xué)校,從改變師生的精神面貌開始。教師必須為人師表,學(xué)生必須昂揚(yáng)奮進(jìn)。這才是一所學(xué)校應(yīng)該有的氣質(zhì)。
2.打造先進(jìn)的班子隊(duì)伍:率先垂范、甘于奉獻(xiàn)的“戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)教師的精神追求。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校統(tǒng)帥部。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到:從大局出發(fā),以事業(yè)為重,為師生著想,對(duì)未來負(fù)責(zé)。必須做到辦事公道,作風(fēng)正派,嚴(yán)以律己,埋頭苦干,胸懷坦蕩、一身正氣、兩袖清風(fēng)。
在班子隊(duì)伍中提倡的四種精神:奉獻(xiàn)的精神,進(jìn)取的精神,求實(shí)的精神,創(chuàng)新的精神。要求做到:忠誠(chéng)、奉獻(xiàn),正直、向上,事業(yè)為先,愛生如子。強(qiáng)調(diào)樹立四種意識(shí):責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)。
只有建立一支率先垂范、甘于奉獻(xiàn)、富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,學(xué)校的各項(xiàng)措施才能得以在全校推行和實(shí)施,廣大教師才能有信心,有熱情,與干部們共同奮進(jìn),與學(xué)校共同發(fā)展。如:前兩天的行政會(huì)上,提到24小時(shí)值班問題,都自告奮勇,樂意承擔(dān),讓我感動(dòng)。我也表了態(tài),4年前來培正就說過了,3至5年,學(xué)校沒效益沒發(fā)展,要讓位的,現(xiàn)在有好的發(fā)展勢(shì)頭。這是董事長(zhǎng)夫婦辦學(xué)的精神和力度,是全體班子成員大力支持的結(jié)果,也是全體教職員工包容和配合的結(jié)果,F(xiàn)在,我還是要表態(tài):2—3年,學(xué)校沒起色,沒發(fā)展,同樣要讓位。不然的話,對(duì)不起董事長(zhǎng)的投資,對(duì)不起大家的期望。也請(qǐng)各位,給自己立個(gè)軍令狀,在自己的崗位上,干不好,沒有教學(xué)成績(jī),沒有好的工作態(tài)度,提前離開學(xué)校,謀求更好發(fā)展,不要等考評(píng)結(jié)果不合格再來辭退。
3.打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍:樂學(xué)善教、愛崗敬業(yè)的“靈魂之師”
。1)打造一支專業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍
學(xué)校興衰系于教師。打造一支專業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保證。學(xué)校的發(fā)展,需要一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)共同努力,只有少數(shù)人的優(yōu)秀、少數(shù)人的全心努力是不夠的。我們應(yīng)秉承以人為本的思想,以全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、充實(shí)數(shù)量、提高素質(zhì)、造就名師的思路,努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)系和諧、結(jié)構(gòu)合理、開拓創(chuàng)新、富有活力的充分享受教育幸福的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
學(xué)校老中青各層教師都要給予重視。老教師要“尊重”,同時(shí)要發(fā)揮其經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì),做好中青年教師的傳幫帶工作;中年教師要“重用”,充分發(fā)揮其年富力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),讓他們做學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱;年輕教師要“培養(yǎng)”,遵循打基礎(chǔ)、做鞏固、成骨干甚至成名師、專家的培養(yǎng)目標(biāo),為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。從“培養(yǎng)”、“重用”到“尊重”,讓每個(gè)年齡層的教師都有自己適合的位置,發(fā)揮各自的作用,同時(shí)也讓年輕教師對(duì)學(xué)校未來愿景產(chǎn)生信心,這樣他們才能安心教學(xué),努力干出成績(jī)。
打造有影響力的名師、優(yōu)師。鼓勵(lì)教師平時(shí)注重積累材料,參加市教育主管部門組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選。教育系統(tǒng)和社會(huì)各界對(duì)此十分關(guān)注,有多少學(xué)科帶頭人和骨干教師成為衡量一個(gè)學(xué)校師資力量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
樹立“培訓(xùn)是最好的福利”的觀念。創(chuàng)造條件,讓教師走出校門,走進(jìn)名校學(xué)習(xí)、考察,回來傳經(jīng)送寶。帶著任務(wù)去學(xué)習(xí),有目的地去考察,回校與全體教師分享,帶動(dòng)和轉(zhuǎn)變?nèi)=處煹慕逃砟睢?/p>
。2)建設(shè)一支和諧穩(wěn)定的教師隊(duì)伍
、偬岣叽。建設(shè)精神特區(qū),絕不是建設(shè)精神“烏托邦”,也絕不是讓教師做現(xiàn)代的“清教徒”、“苦行僧”,而是相反,對(duì)教師要有所要求,也要千方百計(jì)的提高教師的福利、津貼,竭盡所能改善教師的生活條件,讓全校教師共同富裕起來,這樣才能從根本上讓老師安心工作,保持一個(gè)簡(jiǎn)單、寧?kù)o的心。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。學(xué)校要提高教師待遇,同時(shí)真正站在教師的立場(chǎng)去考慮問題和處理問題。一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍才能談得上傳承與發(fā)展,這樣他們才能守住心靈的寧?kù)o,抵御外界的誘惑,一門心思做好本職工作;谶@樣的理念,今后我們將逐步爭(zhēng)取為老師創(chuàng)造更好的條件,逐步提高教師待遇。
從9月份開始,按增加后的新的工資方案來執(zhí)行。董事長(zhǎng)也表了態(tài),連續(xù)三年加工資,讓能干的優(yōu)秀的中青年教師生活得更好一點(diǎn),留下來安心的工作
、谔峁┢脚_(tái)。讓每一個(gè)教師都有成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)才能留人留心。尤其是年輕教師,流動(dòng)性較大,往往培養(yǎng)了幾年,即將出成績(jī)的時(shí)候卻離開學(xué)校,這樣非?上В矊(duì)其他教師產(chǎn)生負(fù)面影響。究其原因,少數(shù)人是因?yàn)闃I(yè)績(jī)不佳被學(xué)校勸走,但也有些教師在學(xué)校里找不到認(rèn)同和歸屬感,找不到未來發(fā)展的方向,產(chǎn)生迷惘情緒,此時(shí)被其他學(xué);蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路,離開學(xué)校。因此,學(xué)校有責(zé)任為教師設(shè)計(jì)未來和打造可以看得見的未來,讓教師可以心甘情愿為學(xué)校發(fā)展而盡心盡力,同時(shí)也在學(xué)校的發(fā)展中也尋找到屬于個(gè)人的發(fā)展之路。
請(qǐng)大家相信,隨著學(xué)校的發(fā)展,一切都將水漲船高。而此時(shí)此刻,正是需要大家付出努力的時(shí)候,正是學(xué)校發(fā)展需要人才的時(shí)候,只有大家心往一處想,勁往一處使,學(xué)校才能真正有所發(fā)展;學(xué)校整體的發(fā)展,帶來的必然是教師個(gè)體的強(qiáng)大。
4.建立科學(xué)管理制度:完善各項(xiàng)管理制度,全面改變學(xué)校面貌
。1)建立一套自上而下的考核管理制度
建立一套自上而下的績(jī)效考核制度:校長(zhǎng)室管理下的辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處,都要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定每學(xué)期切實(shí)可行的工作目標(biāo),辦公室對(duì)各處室制定的目標(biāo)進(jìn)行審核、修改和補(bǔ)充,最終確定全校的工作目標(biāo)。學(xué)期末按照既定目標(biāo)對(duì)各處室進(jìn)行考核兌現(xiàn)。讓每個(gè)部門制定一個(gè)“有高度”又“夠得著”的目標(biāo),各部門才能“活”起來,學(xué)校各項(xiàng)工作才能有所突破取得進(jìn)步。每個(gè)部門都要肩負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé),做好份內(nèi)事,同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新工作爭(zhēng)出實(shí)效。每個(gè)部門要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo),為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標(biāo)和切實(shí)可行的舉措。
。2)充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機(jī)制靈活的“特權(quán)”
要充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機(jī)制靈活的“特權(quán)”,在堅(jiān)持正面引導(dǎo)的同時(shí),對(duì)教師和學(xué)生都可以實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”。優(yōu)秀師生加以宣傳,樹立身邊的“明星”,樹立校園的正氣。對(duì)于師生中涌現(xiàn)出的典型人物,要充分利用櫥窗、led、網(wǎng)站、報(bào)紙等大力宣傳。尤其是學(xué)生中的典型,可以用“學(xué)習(xí)之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生,樹立身邊的“明星”。惡劣者嚴(yán)格淘汰,樹立權(quán)威。對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度的教職工或?qū)W生,情節(jié)嚴(yán)重者、影響惡劣的,要?jiǎng)诱娓窠o予相應(yīng)的懲處,要樹立學(xué)校的權(quán)威。
(3)適應(yīng)社會(huì)需求,探索和逐步實(shí)現(xiàn)全封閉軍事化管理
目前,全封閉式管理模式的學(xué)校是適應(yīng)社會(huì)需求和廣大家長(zhǎng)需求的學(xué)校。嘗試家教式輔導(dǎo),免除家長(zhǎng)陪讀、請(qǐng)家教的煩惱。封閉式管理的模式之所以被許多學(xué)校采用,被許多家長(zhǎng)追捧,主要有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn):
、倭(xí)慣養(yǎng)成。有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,對(duì)父母的依賴性很強(qiáng)。在封閉式管理的學(xué)校,學(xué)生必須學(xué)會(huì)自己洗衣疊被,生活自理,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的生活獨(dú)立性。學(xué)校有嚴(yán)格的作息時(shí)間,學(xué)生不得隨意走出校園,減少了網(wǎng)吧、游戲廳對(duì)學(xué)生的不良影響。吃食堂、穿校服,使學(xué)生平等地生活,有利于學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。從我校情況看,住校生在生活自理能力方面也的確超過走讀生。
、诎踩U稀D軌蚋蟪潭壬媳WC學(xué)生的安全,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。孩子是家長(zhǎng)的寶貝,家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的安全。許多家長(zhǎng)忙于工作,沒有時(shí)間接送孩子上學(xué)。特別是當(dāng)前外出務(wù)工人員較多,留下了大量的留守學(xué)生。家長(zhǎng)們一邊工作,一邊牽掛著孩子們的衣食住行,擔(dān)心著他們的安全。在封閉式管理的學(xué)校,學(xué)生很少外出,生活上有指導(dǎo)老師照顧,省去了家長(zhǎng)的勞心勞力之苦,家長(zhǎng)可以有更多的精力和時(shí)間投入到工作中去,工作效率勢(shì)必會(huì)大大提高。
、厶岣叱煽(jī)。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)業(yè)成績(jī)。在封閉式管理的學(xué)校,學(xué)生除了一日三餐、晚上幾小時(shí)的休息時(shí)間外,大多數(shù)情況下都在教室里度過。學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間寬裕,并有專業(yè)老師指導(dǎo),在反復(fù)的講解與訓(xùn)練下,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)會(huì)有大的提高。許多家長(zhǎng)正是沖著這一點(diǎn),才把孩子送到這些學(xué)校的。另外,封閉式管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生間的情感,磨練學(xué)生的意志,提高學(xué)生的生活技能等諸多方面都有益處。
5.全面提升教學(xué)質(zhì)量:以課堂教學(xué)為突破口,實(shí)現(xiàn)高效課堂
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。學(xué)校必須把工作重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。目前,學(xué)校工作牽涉到方方面面,任務(wù)繁多。但是,作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教學(xué)質(zhì)量的提升,也就是教學(xué)工作放在首位。教師和學(xué)生的精力是有限的,如果其他活動(dòng)消耗了時(shí)間和精力,勢(shì)必影響教學(xué)工作。要把時(shí)間和精力留給老師和學(xué)生,一心放在教學(xué)和學(xué)習(xí)上。同時(shí)探求高效率的教學(xué)方法,爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上能有較大突破。要借鑒一些發(fā)展較好的學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,探索出一條屬于自己的發(fā)展之路。
因此我們提出:強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探求行之有效的教學(xué)模式。
近幾年,學(xué)校認(rèn)真分析生源狀況,結(jié)合校情創(chuàng)立了“小步快走分層教,由淺入深巧指導(dǎo)”教學(xué)模式已經(jīng)初見成效。如今,面對(duì)學(xué)校的新的發(fā)展,要想在短時(shí)間內(nèi)大面積提升教學(xué)質(zhì)量,必須在此基礎(chǔ)上,強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,改進(jìn)和完善這種教學(xué)模式。要在課堂教學(xué)中真正落實(shí)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)“低耗高效,輕負(fù)高質(zhì)”。通過每學(xué)期的推門課、評(píng)價(jià)課活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn),課堂上依然存在著低效高耗的現(xiàn)象,而很多教師對(duì)此并沒有深刻的認(rèn)識(shí)。教師只注重了自己的“教”,卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”,只是追求“教過”,卻沒有想過學(xué)生是否真正“學(xué)會(huì)”。改革課堂教學(xué)勢(shì)在必行。
(1)聽課評(píng)課要實(shí)在
首先,要大力開展聽評(píng)課活動(dòng)。學(xué)習(xí)那些教學(xué)質(zhì)量好的名校的做法,可以發(fā)現(xiàn),他們無一例外的都是在課堂教學(xué)上花了大力氣。例如河南永威學(xué)校,蔡林森校長(zhǎng)帶領(lǐng)分管中層、教研組長(zhǎng),每天聽課,每聽必評(píng),每評(píng)必批。這里的“批”指的是評(píng)課時(shí)不講場(chǎng)面話,不講無用的話,只講問題,只講怎么改進(jìn)。這樣的聽評(píng)課才真正有效,老師才能不斷改進(jìn)教學(xué),獲得進(jìn)步。
“全國(guó)十大名牌中學(xué)”、以高考升入清華、北大人數(shù)重多而聞名崛起的衡水中學(xué)也是這樣。教務(wù)處每周安排一定量的聽評(píng)課,并提出三條具體要求:①所有參加聽課的人都必須參加評(píng)課,所有參加評(píng)課的人都必須發(fā)言。②所有發(fā)言評(píng)課者,都必須先給授課老師提三條缺點(diǎn),再講一條優(yōu)點(diǎn)。③要求所有評(píng)課的人,只要前面的人講過的缺點(diǎn)也好,優(yōu)點(diǎn)也好,后邊的人就不要再講了,必須有新東西,講新的三條缺點(diǎn)和一條優(yōu)點(diǎn)。這三條要求促使老師們踴躍發(fā)言,爭(zhēng)先恐后,誰(shuí)落在后邊誰(shuí)就被動(dòng)了。這樣一來,授課的老師雖然在接受大家的“拷問”,但是事后真正有收獲,有進(jìn)步。扎實(shí)的聽評(píng)課對(duì)于轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的教學(xué)水平,確實(shí)起了很大的作用。
上學(xué)期結(jié)束,行政領(lǐng)導(dǎo)全面檢查教師完成教學(xué)工作情況,我負(fù)責(zé)看聽課筆記。大多數(shù)教師很認(rèn)真,完成的很好。但少數(shù)的不能使人滿意:15節(jié),都完成不了。自己上的課也算,教研組開會(huì)記錄也算,聽報(bào)告的記錄也算,就好像多聽了一節(jié)課,影響了自己的什么。我有這樣的想法,各教研組開學(xué)一周內(nèi),把本學(xué)期15節(jié)全部擬定計(jì)劃,交教務(wù)處,每人都要有1——2節(jié)多媒體課件,什么時(shí)間上什么課,隨時(shí)抽查,期中考試前,一定要完成一半的任務(wù),真正把聽課評(píng)課的制度建立起來,取得實(shí)效。
(2)課堂效率有保障
要真正向45分鐘要質(zhì)量。要做到這一點(diǎn),必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標(biāo)是什么,讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么、掌握什么。每一堂課教師都應(yīng)該當(dāng)堂驗(yàn)收自己的成果究竟如何,而不是教師滿堂灌,學(xué)生聽不進(jìn)的。因此,蔡林森校長(zhǎng)提出的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式有借鑒的價(jià)值。
請(qǐng)大家工作之余,在網(wǎng)站上搜索一下,好好看看,研究研究。
。ā跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式主要有三步,第一步是“先學(xué)”,就是上課時(shí)先把自學(xué)指導(dǎo),它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容,有時(shí)還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展示給學(xué)生,然后讓學(xué)生自己帶著思考去看書,去學(xué)習(xí),去活動(dòng),并且圍繞本節(jié)課目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放開手讓學(xué)生自學(xué),不要怕他們學(xué)不會(huì),也不要怕他們出問題。第二步是“后教”,也就是老師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)看例題,找規(guī)律,以達(dá)到理解應(yīng)用。第三步,當(dāng)堂訓(xùn)練,就是當(dāng)堂完成練習(xí),完成作業(yè)。通過先學(xué)后教掌握知識(shí)必須要通過訓(xùn)練去強(qiáng)化,通過運(yùn)用去鞏固和提高,這樣才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì),形成學(xué)生的能力。教師到底教得怎么樣,學(xué)生究竟學(xué)會(huì)了多少?這種教學(xué)模式能在當(dāng)堂的反饋中得到清晰的答案,改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。)
總之,要想提升教學(xué)質(zhì)量,根源在課堂教學(xué);要想提升教學(xué)質(zhì)量,必須真抓實(shí)干,全力以赴,改變風(fēng)氣,力求實(shí)效。
6.推進(jìn)學(xué)校特色教育:以學(xué)生特長(zhǎng)為切入點(diǎn),促進(jìn)全面發(fā)展
。1)提倡“揚(yáng)長(zhǎng)”教育,以特長(zhǎng)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)業(yè)成績(jī)
什么是“揚(yáng)長(zhǎng)”教育,用一個(gè)小故事來說明。
故事:動(dòng)物學(xué)校的故事。
動(dòng)物王國(guó)新辦了一所動(dòng)物學(xué)校,動(dòng)物爸爸,動(dòng)物媽媽紛紛把自己的孩子送到這所學(xué)校來學(xué)習(xí)。學(xué)校開了四門課程:跑步課、爬行課、游泳課和飛行課。在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的每一個(gè)小動(dòng)物,都必須參加這四門功課的考試。
兔子在上跑步課時(shí),表現(xiàn)特別突出,成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先?墒牵米釉谂佬姓n上卻表現(xiàn)平平,游泳課差點(diǎn)沒被水嗆死。結(jié)果在飛行課摔斷了兩根腿骨,F(xiàn)在,兔子連跑步課都上不了,只好休學(xué)在家。
鴨子是游泳課上的佼佼者,它在水里的功夫甚至比老師還出色。但鴨子跑步的成績(jī)卻是慘不忍睹。老師也很負(fù)責(zé),每天放學(xué)后都要留鴨子下來訓(xùn)練?上г趺淳毩(xí),也跑不快,鴨子自卑極了。最終,鴨子也退學(xué)了。
緊接著,很多動(dòng)物都因?yàn)橥瑯拥那闆r而退學(xué)了……而動(dòng)物學(xué)校因?yàn)闆]有生源,也只好草草關(guān)閉了。
啟示:其實(shí),動(dòng)物學(xué)校里發(fā)生的故事,我們的校園里每天都在發(fā)生。
我們現(xiàn)行的教育制度強(qiáng)調(diào)一種整齊劃一的要求,容易形成一種“補(bǔ)短”的教育,而不是揚(yáng)長(zhǎng)的教育。我認(rèn)為,“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的教育才是成功的教育,因?yàn)殚L(zhǎng)處才是一個(gè)人成功的切入點(diǎn)。(錢鐘書的例子:1929年錢鐘書先生考清華大學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)15分,英語(yǔ)滿分,文學(xué)高分,如果在現(xiàn)行的教育制度下,他進(jìn)不了清華大學(xué)。但錢先生英語(yǔ)好,可以當(dāng)翻譯家,通過翻譯進(jìn)而寫作,做出了很大的成就。錢先生就是一個(gè)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”教育成功的例子。)從我們對(duì)中外成功人士的調(diào)查及其分析中,我們也可以看到他們成功的一個(gè)共同特點(diǎn):一定是揚(yáng)長(zhǎng)避短。這就啟示我們:實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)避短的教育,才有利于培養(yǎng)的人才能夠獲得成功。也可以這樣說,揚(yáng)長(zhǎng)避短的教育是為成功做準(zhǔn)備的教育,或簡(jiǎn)稱之為成功的教育。
。2)處理好“活動(dòng)”與“教學(xué)”的關(guān)系
學(xué)校的主體活動(dòng)是教學(xué),但一所學(xué)校還要面對(duì)很多的其他工作,尤其是當(dāng)下,學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土,“婆婆”多,活動(dòng)多,還不能不參加,不能不完成。但是,每一項(xiàng)活動(dòng)都花大力氣去做,勢(shì)必分散了教學(xué)上的精力,影響了教學(xué)質(zhì)量。因此,我們要在“教學(xué)”和其他的“活動(dòng)”中,尋求一種平衡,做到必須參加的活動(dòng)有輕重緩急,重要的活動(dòng)則力求做好,和教學(xué)關(guān)系不大的活動(dòng)盡量簡(jiǎn)化、減少。
而我們推行特色教育,必然要在校園內(nèi)開展豐富多彩的活動(dòng),這是毫無疑問的。同時(shí)也要參加教育主管部門組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。尤其是一些展示學(xué)校面貌的活動(dòng)、競(jìng)賽等更要參加。例如,學(xué)生活動(dòng)中,比較重要的有各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,團(tuán)體大型文體活動(dòng)等。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)要確立指導(dǎo)教師,細(xì)致輔導(dǎo);團(tuán)體大型活動(dòng)則要組建優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。每次參加活動(dòng)要有明確的爭(zhēng)奪目標(biāo),要把教師和學(xué)生的活動(dòng)提高到學(xué)校層面的高度去做,引起足夠的重視,獲得足夠的支持。對(duì)于每次都成績(jī)平平的活動(dòng),要有“打翻身仗”的決心和斗志,決不能甘于做“千年老三”。同時(shí),學(xué)校將制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,一旦取得好成績(jī),尤其是突破性的好成績(jī),必須及時(shí)做好宣傳和重獎(jiǎng)。這樣才能徹底轉(zhuǎn)變學(xué)校師生對(duì)內(nèi)對(duì)外的印象,才能在學(xué)校形成良性的循環(huán),學(xué)校的一些活動(dòng)才能真正“活”起來。
三、付出汗水,澆灌出美好的未來
尊敬的老師、同志們,多年來,學(xué)校始終堅(jiān)持走為民辦學(xué)之路,始終將育人放在首位,始終以質(zhì)量尋求生存,轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,踐行教育公平思想,做出了一系列有價(jià)值的嘗試,在社會(huì)上形成了一定的影響力。如今,正值新校區(qū)投入使用,萬象更新,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在這一學(xué)校轉(zhuǎn)型時(shí)期,特別需要全體教職工的辛勤付出,需要我們同舟共濟(jì),齊心協(xié)力;特別需要一支有事業(yè)心、有上進(jìn)心、有創(chuàng)造力的隊(duì)伍;特別需要我們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展大計(jì)出謀劃策,貢獻(xiàn)力量。
老師們,是你們決定著松源培正中學(xué)未來發(fā)展的方向,你們的努力必將鐫刻在松源培正中學(xué)發(fā)展的歷史上。讓我們鼓起百倍的信心,投入十萬分的熱情,為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力!我們有理由相信,有董事長(zhǎng)的大力支持,有全校師生的齊心協(xié)力,學(xué)校的事業(yè)一定會(huì)推向新的高峰,松源培正中學(xué)必將掀開嶄新的一頁(yè)!
謝謝大家!
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