六年級(jí)學(xué)生會(huì)上的講話稿
在當(dāng)下社會(huì),需要使用講話稿的情況越來(lái)越多,講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)學(xué)生會(huì)上的講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)學(xué)生會(huì)上的講話稿1
同學(xué)們:
人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程,它是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的,不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。什么階段追求什么目標(biāo),什么階段專注什么事情,什么時(shí)間做什么事情,這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。你們正在經(jīng)歷人生第一個(gè)重要階段。這一階段的成敗對(duì)于你們今后的人生起著至關(guān)重要的作用。
良好的行為習(xí)慣是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)和保障,在這最后的沖刺階段向同學(xué)們提出一些要求,希望大家嚴(yán)格遵守:
1、規(guī)范自己的言行:
正確認(rèn)識(shí)校紀(jì)校規(guī),以理性去面對(duì)并認(rèn)同,讓遵規(guī)守紀(jì)不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù),而變成一種自主的選擇。一個(gè)班級(jí),如果大家都不去遵規(guī)守記,恪守班級(jí)公約,一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí),又怎能奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)有所成;隨心所欲,胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì),贏得明天的輝煌?人不可能各個(gè)方面都很完美,毫無(wú)缺點(diǎn),這并不是最要緊的,最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發(fā)展的根本前提。所以,請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。在言行上要穩(wěn)重,注意課上課下紀(jì)律,不追跑打逗,為低年級(jí)學(xué)生做出表率。放學(xué)及時(shí)回家保證身體健康、安全。
2、構(gòu)建和諧班集體,創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍
有緣,才會(huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體,有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),我們?cè)谶@個(gè)集體中,要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛、互相支持,共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方,不同的家庭,每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格,同學(xué)們要有寬廣的胸懷,既要會(huì)給別人的缺點(diǎn)提出意見,又能容忍別人的缺點(diǎn),要有為他人而著想的善良。希望同學(xué)們珍惜在一起的短暫時(shí)光,珍惜同學(xué)之間的友誼。
3、遇事要多動(dòng)腦筋,不沖動(dòng),多考慮后果。
世界上什么藥都有賣的,就是沒有賣后悔藥的。遇事之后第一個(gè)要想到的是依靠老師,要考慮怎樣解決才是最正確的,除了動(dòng)手還有沒有更好的解決問題的辦法,如果你這樣想了,一定會(huì)得到一個(gè)肯定的答案,就是一定有更好的解決方法,而不是武力解決。這樣就不會(huì)造成嚴(yán)重的后果。傷害往往就是一時(shí)的沖動(dòng)和頭腦發(fā)熱。不管是學(xué)習(xí)期間還是走上社會(huì),希望同學(xué)們遇事要保持冷靜,多考慮后果。
希望大家能在緊要關(guān)頭進(jìn)一步規(guī)范自己的言行,為自己小學(xué)的生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。預(yù)祝同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平,取得優(yōu)異的成績(jī)!
六年級(jí)學(xué)生會(huì)上的講話稿2
同學(xué)們:
今天把大家集中在一起,我主要是想跟大家說(shuō)說(shuō)幾個(gè)問題。
首先是紀(jì)律與學(xué)習(xí)問題。作為一個(gè)學(xué)生,我們首先要處理好遵守紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。紀(jì)律是什么啊?紀(jì)律是約束我們的行為的,約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。為什么啊?人沒有了紀(jì)律的約束,就像是斷了線的風(fēng)箏,可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己,以后就再也不會(huì)高飛起來(lái)了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就是如果你現(xiàn)在放縱對(duì)自己的要求,該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒學(xué)習(xí),該上課的時(shí)候沒上課,心中沒有學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律,那么,你就什么都學(xué)不到,將來(lái),你也就不可能有什么大的作為。事實(shí)證明,真正有所作為的人,必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來(lái)約束自己的人,不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí),有那么多的學(xué)生,如果上課紀(jì)律很亂,可以亂說(shuō)話,可以隨意遲到、曠課,那么這個(gè)班級(jí)就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚,這樣的感覺會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生,大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力,會(huì)逐漸泯滅了上進(jìn)心。
根據(jù)平時(shí)觀察與上課老師反映,現(xiàn)在我們不少同學(xué)就是這樣,組織紀(jì)律性不強(qiáng),上課鈴響了,老師都已站在講臺(tái)上了,他才慢慢吞吞走進(jìn)教室;等到上課了,也沒有上課的樣子,不是坐不像坐,躺不像躺,就是在那里講話或搞小動(dòng)作,不僅自己不學(xué)習(xí),還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),像一二年級(jí)的小朋友一樣,一節(jié)課要老師提醒幾次,沒有一點(diǎn)像是已經(jīng)接受五年教育的六年級(jí)的學(xué)生。
因此,不遵守紀(jì)律同學(xué),所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè),而是破壞我們班級(jí),我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律,不是說(shuō)不要大家休息和放松,而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做,換句話說(shuō),就是要做到該做什么的時(shí)候,必須做什么,不該做什么的時(shí)候,就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律,看成是提高自己的前提,堅(jiān)決按照紀(jì)律來(lái)約束自己的行為,只有這樣,我們才能把我的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)搞好,我們才能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高,你們也才能稱的上是合格的小學(xué)的畢業(yè)生,要不然,你就是升入不同的中學(xué),去到那里,不僅成績(jī)不好,而且紀(jì)律非常差。這樣,你影響不僅是你自己,就連我們福興學(xué)校的臉都給你丟光了,教過你的老師的臉也給你丟光了。
所以希望我們?cè)谧拿恳粋(gè)同學(xué)都自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,遵守你們的班規(guī),共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,共同把我們的成績(jī)提高,爭(zhēng)取做一個(gè)尊師守紀(jì)、成績(jī)優(yōu)良、講文明、懂禮貌、有愛心的合格畢業(yè)生。這就是紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。他們就像魚跟水的關(guān)系,學(xué)習(xí)是魚,紀(jì)律是水,沒有水,魚就不能活,同樣,沒有紀(jì)律的保障,學(xué)習(xí)就不能搞好。
希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,就爭(zhēng)做一個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生。
六年級(jí)學(xué)生會(huì)上的講話稿3
今天,我們召開家長(zhǎng)會(huì),時(shí)隔上期家長(zhǎng)會(huì)半年時(shí)間。一年兩度聚會(huì),無(wú)非是為了學(xué)生的教育問題。而且,當(dāng)前的教育問題,家校溝通顯得尤其重要。上次家長(zhǎng)會(huì)的主題“真的愛孩子,就要真的懂教育”。我們和大家一起交流了關(guān)于當(dāng)前教育的形勢(shì)、思想和方法問題。今天,我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,追求學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。為了開好今天的會(huì)議,我們嚴(yán)格組織期中統(tǒng)考,語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科列入學(xué)校統(tǒng)考科目,考試最為嚴(yán)格,保證了考試成績(jī)的信度,今天擺在面前的成績(jī),真實(shí)地再現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和水平。圍繞會(huì)議主題,就讀書和質(zhì)量的問題談三個(gè)方面。
第一、素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量,真正的質(zhì)量首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。
一直以來(lái),在談到素質(zhì)教育的時(shí)候,一直有一個(gè)誤區(qū),素質(zhì)教育不要分?jǐn)?shù),那應(yīng)該是應(yīng)試教育才需要的東西。一直以來(lái),“淡化考試”“輕視分?jǐn)?shù)”的觀點(diǎn),在小學(xué)階段的教師和學(xué)生家長(zhǎng)之中很普遍。學(xué)生到了初中家長(zhǎng)才開始關(guān)注分?jǐn)?shù),中考臨近才開始為分?jǐn)?shù)著急。這種觀念影響下的學(xué)生最大的表現(xiàn)就是:學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)或者高要求,讀書沒有興趣和沒有好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)高低家長(zhǎng)不過問,學(xué)生無(wú)所謂,教師無(wú)可奈何。無(wú)論是素質(zhì)教育,還是應(yīng)試教育,學(xué)科高分?jǐn)?shù)都是共同的追求。它們的區(qū)別在于獲得高分?jǐn)?shù)的途徑不同,一個(gè)是被動(dòng)、被迫、以犧牲時(shí)間和其它很多東西為代價(jià);而一個(gè)是主動(dòng)、自覺,以自己的發(fā)現(xiàn)和共同參與為途徑。因此,各位家長(zhǎng)要明確的是:素質(zhì)教育,要的是更高的質(zhì)量,首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”,這是最主要、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
第二、社會(huì)形勢(shì)發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求空前激烈。
當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)是什么?受教育程度普遍提高,高等教育大眾化,讓社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。
哪些人在為這種子女分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)推波助瀾?一是城市原住民,他們自己的親身經(jīng)歷讓他們從來(lái)都相信——好分?jǐn)?shù)、好學(xué)校與好工作、好生活的密切關(guān)聯(lián)。二是受過一定程度良好教育的父母,他們對(duì)子女的要求是至少要比自己的學(xué)歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個(gè)城市的農(nóng)民工,他們親眼目睹了城鄉(xiāng)反差、貧富懸殊,堅(jiān)信著讀書改變命運(yùn)的思想。
孩子成長(zhǎng)有多少道路?當(dāng)前以至未來(lái),學(xué)生讀書只有兩種選擇,一部分通過考試高分進(jìn)入重點(diǎn)名校深造,朝著管理層、核心技術(shù)層目標(biāo)奮斗,另一部分進(jìn)入高職高專技術(shù)院校習(xí)得一技之長(zhǎng),從工廠企業(yè)的普通員工起步。同樣是“打工”,工種千千萬(wàn),高低優(yōu)劣各不同。有人說(shuō),做個(gè)打工仔,也要做個(gè)人上人的高級(jí)打工仔。就是農(nóng)村里種田,再也不是過去的方式,而種的是管理水平、種的是新品種、新技術(shù)。
教育的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈?以湖北省普通高考為例,20xx年大學(xué)錄取率為56%,而本科計(jì)劃錄取率為25%。其中,第一批重點(diǎn)大學(xué)的錄取率為5.66%。有多少人擠進(jìn)了這5.66%成為幸運(yùn)兒?再說(shuō)初、高中,進(jìn)重點(diǎn)班、重點(diǎn)校的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)勝于高考招生,大家想一想松一中、荊州中學(xué)、沙市中學(xué)的門坎有多高,考上四中都不簡(jiǎn)單。
xx、學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就學(xué)科高分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)要關(guān)注“學(xué)生在怎樣學(xué)”。
在上次家長(zhǎng)會(huì)上,我們就講過“小學(xué)教育的本質(zhì)和核心是培養(yǎng)習(xí)慣”的觀點(diǎn),所以,我們的教育要回歸教育的本源。小學(xué)教育,意味著孩子的教育才起步。這一步不走好,不走實(shí),以后就走不穩(wěn)。記得在上次會(huì)上,我對(duì)在座的很多爺爺奶奶們講過一種現(xiàn)實(shí):辛苦打工賺了幾個(gè)錢,但是誤了一代人。前不久,在學(xué)校舉行的各村黨組織書記座談會(huì)上,幾個(gè)村的書記都談到了父母外出打工,爺爺奶奶撫養(yǎng)學(xué)生效果很差的問題。子女教育的黃金時(shí)期只有這么幾年,耽誤不起。錢,賺不完,什么時(shí)候都可以掙。我覺得,爺爺奶奶已經(jīng)感到教育孩子力不從心,孩子開始出現(xiàn)問題的時(shí)候,一定要讓孩子的父母親回來(lái),至少要有一個(gè)擔(dān)起教育的責(zé)任。其目的,就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。我們現(xiàn)在對(duì)教師提出的要求就是充分關(guān)注學(xué)生在課堂上怎樣學(xué),有多少在認(rèn)真學(xué),要讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái),說(shuō)起來(lái),寫起來(lái),練起來(lái)。我們的五六年級(jí)課堂要慢慢“變”,要變成有熱情、有激情、有訓(xùn)練、有高效率的課堂。這一個(gè)月來(lái),不知家長(zhǎng)們感受到學(xué)生在訓(xùn)練上的變化沒有,我們正在推行的課堂學(xué)案,一課一練,一段一考,力求一考一過關(guān),力度是前所未有的,訓(xùn)練是很豐富的'。
一要經(jīng)?磳W(xué)生在怎樣學(xué)。交差式地學(xué),被動(dòng)式地學(xué)。沒有書寫習(xí)慣,沒有讀書習(xí)慣,沒有學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)每天、每周要看學(xué)生作業(yè)或讀書的時(shí)間有多長(zhǎng)、作業(yè)有多少,書寫怎么樣?要做學(xué)習(xí)作業(yè)的陪伴者、督促者、檢查者。
二要經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。量力而定,適合學(xué)生。不求太高,遙不可及。但一定要一步一步有目標(biāo)、有進(jìn)步、有效果。
三要嚴(yán)格要求自己的子女,特別是習(xí)慣上。作為父母或者代管人,要想一想,除了管吃穿住,您還管了多少?重要的是學(xué)生在家里的習(xí)慣,在家里好不好,就完全可以推想他在學(xué)校里好不好。要多和班主任溝通了解。經(jīng)常不聞不問,一旦問題積壓多了,就形成陋習(xí),覆水難收。我覺得,自己沒有時(shí)間管和教,就要充分地相信學(xué)校、依靠老師、配合管教,而不是嬌寵縱容?梢钥隙ǖ恼f(shuō),學(xué)生身上如果出現(xiàn)了習(xí)慣和品格上的嚴(yán)重問題,一定不是從學(xué)校里學(xué)的。多半來(lái)自家長(zhǎng)、家庭或者社會(huì)。大家想一想,放眼社會(huì),還有哪個(gè)地方比學(xué)校更單純,更安全,更潔凈?
有必要分析這次考試成績(jī),表彰的前45名(全年級(jí)的三分之一),總分250分,均分在80分的優(yōu)分線上。但重要的一門學(xué)科語(yǔ)文普遍分?jǐn)?shù)低,好的才80多分。而全年級(jí)語(yǔ)文不及格的就有30人。小學(xué)六年級(jí)這么基礎(chǔ)的內(nèi)容,只有三門學(xué)科的學(xué)習(xí)量都只有這點(diǎn)分,初中語(yǔ)文還能考多少分?而且語(yǔ)文學(xué)科最能反映學(xué)生的讀書習(xí)慣問題、態(tài)度問題。小學(xué)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)不高,一定是沒有在態(tài)度上認(rèn)真。今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生,要力爭(zhēng)在下一次統(tǒng)考中語(yǔ)文85分以上,數(shù)學(xué)90分以上,英語(yǔ)90分以上,也就是總分要上漲10——15分。我們其他的學(xué)生,三門主學(xué)科要各不低于70分,特別是有學(xué)科不及格的,一定要及格,這是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校和老師正在積極想辦法,我們的訓(xùn)練還要進(jìn)一步加大,課堂教學(xué)的要求還有進(jìn)一步提高。我們的學(xué)習(xí)模式要進(jìn)行一些改革,特別是晚自習(xí)輔導(dǎo)要改變方式,推行“走班制”教學(xué),計(jì)劃實(shí)施分層教學(xué),培優(yōu)輔差。我們確定的第一個(gè)重點(diǎn),就是各個(gè)學(xué)科不合格的學(xué)生。這個(gè)層次的學(xué)生,習(xí)慣普遍不好,基本沒有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎是空白,F(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)行逼迫著他們來(lái)學(xué)習(xí),還把他們作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。他們是不適應(yīng)的,因此,希望家長(zhǎng)首先要配合支持。沒有家長(zhǎng)的支持配合,沒有合力,讓他們能快點(diǎn)、短期內(nèi)有一定程度地提高,是不現(xiàn)實(shí)的。
已經(jīng)走在前列的學(xué)生,家長(zhǎng)也要制定高目標(biāo)。我們要為初中培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源,為初中打好打牢基礎(chǔ),讓他們?cè)诔踔幸灾粮咧凶叩酶(wěn)妥一點(diǎn)。
總之,希望我們?cè)趯W(xué)生教育和管理的問題上,在培養(yǎng)好習(xí)慣,追求高分?jǐn)?shù)的道路上不走彎路,抓出效果,共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育的美好愿景。
六年級(jí)學(xué)生會(huì)上的講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
你們帶著無(wú)限的憧憬來(lái)到漢豐七校,時(shí)間很短暫,有的只有一年的時(shí)間,有的有兩年的時(shí)間,在七校的日子里,你們覺得自己收獲大嗎?在七校這座美麗的校園里,你們并肩學(xué)習(xí),共同奮斗,個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了,你們?cè)谇那牡爻砷L(zhǎng)著、進(jìn)步著。如今你們的小學(xué)生涯只有三周的時(shí)間了,在七校相處的日子里,教室里留下了你們勤奮刻苦的身影,操場(chǎng)上留下了你們的歡歌笑語(yǔ),就如剛才同學(xué)們欣賞的這些精彩瞬間,課堂上有你們精彩的分享,活動(dòng)中有你們的驚喜表現(xiàn)。在學(xué)校的大型活動(dòng)時(shí),你們?yōu)閷W(xué)校搬凳子,忙這忙那;學(xué)校的光榮榜上,有你們的名字,如六3班的張燕同學(xué)的《科技、人文、生活》征文比賽獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),全縣只有兩個(gè),她將代表學(xué)校參加全國(guó)比賽;六1班黃煜婕同學(xué)參加的縣《移風(fēng)易俗》演講比賽獲得全縣第一名,六4班譚佳同學(xué)的中華魂演講、獲得縣一等獎(jiǎng);主持、播音時(shí)時(shí)會(huì)聽見你們的聲音;就像六3班的余小沖同學(xué)開始有些管不住自己,但你的獨(dú)立性強(qiáng),并且能在老師給他買一瓶水的感動(dòng)下主動(dòng)擬定后期復(fù)習(xí)計(jì)劃,說(shuō)明你善于感恩;六2班的楊書見、熊遠(yuǎn)鵬同學(xué)在班級(jí)的活動(dòng)中也是積極出力等等,七校的很多精彩鏡頭,都有你們的身影。然而,這一切在明天,都將成為美好的回憶!
如今,你們長(zhǎng)大了,即將進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)你們美好的人生夢(mèng)想繼續(xù)努力。著名作家柳青說(shuō)過:人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的升學(xué)考試雖然不能決定你最后的命運(yùn),但它卻影響著你的發(fā)展,可以說(shuō),小學(xué)畢業(yè)升學(xué)就是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步!從此,你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任。
借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求,與大家共勉,讓我們?cè)谀感5淖詈髸r(shí)間里過得更加精彩。
一、做一個(gè)志存高遠(yuǎn),追逐夢(mèng)想的人!
夢(mèng)想有多大,人生的舞臺(tái)就有多大!我們要敢于做一個(gè)追逐夢(mèng)想的人!同學(xué)們,閉上眼睛,思索5秒鐘:你人生的夢(mèng)想是什么?想象一下,十年、二十年、三十年后,你會(huì)是怎樣的一個(gè)人?是一位功成名就的白領(lǐng),是一位保家衛(wèi)國(guó)的將軍,是一位對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的企業(yè)家,還是成為一位平庸無(wú)為的人?聞一多先生說(shuō)得好:有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。每個(gè)同學(xué)都要為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo),然后為著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一步一個(gè)腳印地去努力,最終把目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!如果把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程看作一場(chǎng)馬拉松賽跑,現(xiàn)在,我們就要結(jié)合自己的實(shí)際情況,把每一個(gè)星期、每一天的努力都看作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程,再以百米沖刺的速度向目標(biāo)沖擊,等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,再以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去,然后是第三個(gè)、第四個(gè)當(dāng)我們不斷地達(dá)到我們預(yù)定的目標(biāo)時(shí),我們會(huì)最終實(shí)現(xiàn)我們心中的理想。總之,每一個(gè)同學(xué)都要記住:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。我們現(xiàn)在的行為要為我們的未來(lái)負(fù)責(zé),我們未來(lái)的生活要為今天的表現(xiàn)買單!
二、做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng),勇于競(jìng)爭(zhēng)的人!
有這樣一則寓言,《獅子和羚羊的家教》:每天早上,當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢尳逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn),再快一點(diǎn),你要是跑不過最慢的羚羊,你就會(huì)活活地餓死!痹诹硗庖粋(gè)場(chǎng)地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你就肯定會(huì)被他們吃掉。”因此,每天,不管是獅子還是羚羊,為了生存,它們要做的就是奔跑,飛快地奔跑!
未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),而你,不管作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮發(fā)圖強(qiáng),不斷超越,才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同學(xué)們,競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但又能激發(fā)人的斗志和激情,怎樣才能讓自己在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,那就是:奔跑,飛快地奔跑,比別人跑得更快!努力,不斷地努力,比別人更努力!同學(xué)們,從現(xiàn)在起,在身邊找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不要好高騖遠(yuǎn),也不要低估自己,在不斷地拼搏中,不斷地失敗與成功中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),秀出最完美的自己!皬(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,對(duì)個(gè)人而言,我們比過班內(nèi)比校內(nèi),比過校內(nèi)比校外;班級(jí)與班級(jí)之間也要展開競(jìng)爭(zhēng),比比哪個(gè)班晨讀誦讀最投入;比比哪個(gè)班課間操精神最飽滿,動(dòng)作最規(guī)范;比比哪個(gè)班課間桌椅擺放最整齊,同學(xué)活動(dòng)最有序;比比哪個(gè)班的學(xué)生課間最文明;比比哪個(gè)班的學(xué)生最愛護(hù)自己的學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校的公物、花草,愛護(hù)我們的小弟弟小妹妹們只有在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持不懈,勇往直前,披荊斬棘,不斷超越,我們才能無(wú)悔于自己的青春年少,無(wú)悔于自己的師長(zhǎng)父母。今天,希望同學(xué)們都能打聲呼喊:“我能行!”“我一定為母校添光彩!”
三、要做一個(gè)心懷感激,學(xué)會(huì)感恩的人!
我聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)上初中的女孩,在跟父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后離家出走。幾天后,她花光了身上僅有的80元錢。她沒了錢吃飯,沒了錢住宿,只能露宿街頭。有一天,她實(shí)在餓極了,于是來(lái)到一個(gè)包子店前,出于自尊她不好意思開口向老板要包子。可是,善良的老板發(fā)現(xiàn)了她,給了她一個(gè)包子,她拿過包子,感激地向老板道謝。然而,當(dāng)老板知道她是因?yàn)楦改纲氣而離家出走時(shí),老板一把奪過了她的包子!你知道老板為什么這樣做嗎?老板說(shuō):“對(duì)于一個(gè)只給了你一個(gè)包子的陌生人,你都知道感謝,你怎么就不知道感謝生你養(yǎng)你的父母呢?他們給予你的,難道還不如這一個(gè)包子嗎?你這樣的人不配吃我的包子!”是啊,可憐天下父母心,你的父母從你一出生,就給了你全部的愛,冬天怕凍著你,夏天怕熱著你,生病時(shí)守著你!為了讓你過得好,再苦再累他們都愿意!你把他們的愛記在心里了嗎?你怎樣感謝他們對(duì)你的愛呢?學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)孝順,就是對(duì)他們最好的感謝!其實(shí),生活中,值得我們感恩的人何止父母啊?我們的老師,老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,把你們當(dāng)成自己的孩子一樣來(lái)愛護(hù):我們正是在老師的目光里、在老師的關(guān)愛中一天天長(zhǎng)大的。還記得老師們?cè)谧鳂I(yè)本上語(yǔ)重心長(zhǎng)的批語(yǔ),還記得無(wú)數(shù)個(gè)相處的快樂瞬間!同學(xué)們,你們把他們的愛記在心里了嗎?大家都知道,每個(gè)老師既要認(rèn)真?zhèn)湔n給大家上好課,還面臨著堆積如山的作業(yè)、測(cè)試卷以及準(zhǔn)備大量的常規(guī)資料迎接各種各樣的檢查,可以說(shuō)工作量特別大,非常辛苦。你們的老師個(gè)個(gè)是教學(xué)上的佼佼者,工作能力強(qiáng),責(zé)任心更強(qiáng),他們渴望看到自己班級(jí)的每個(gè)孩子都取得更大的進(jìn)步,所做的一切都是為了讓大家沿著健康、陽(yáng)光的道路成長(zhǎng)。所以,大家一定要尊重每一位老師,尊重他們的勞動(dòng)成果,虛心接受老師的批評(píng)教育,理解老師的良苦用心。和老師意見不一致時(shí),應(yīng)先想到“老師是愛我才會(huì)這樣關(guān)注我、教育我,他不放棄每一個(gè)學(xué)生,這樣的好老師我應(yīng)更尊重”,或通過私下交流寫信等方式進(jìn)行溝通,不能和老師當(dāng)堂辯解爭(zhēng)論,更不能發(fā)脾氣謾罵甚至做更出格的事情,要做一個(gè)文明謙遜、積極上進(jìn)的好學(xué)生。感恩,是一種力量;感恩,是一種境界,擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福、擁有更多的關(guān)愛,擁有一個(gè)美好的未來(lái)。感恩父母給你的愛,感恩老師對(duì)你的教育,感恩小伙伴給你的安慰,感恩母校對(duì)你的培養(yǎng)!
四、做一個(gè)懷有寬容之心,海納百川的人
有一次,阿拉伯著名作家阿里與朋友愛伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時(shí),馬沙失足滑落,差點(diǎn)跌向谷底,辛虧愛伯拼命拉住她,才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下:某年某月某日,愛伯救馬沙一命。三人又繼續(xù)走了幾天,來(lái)到一處河邊,愛伯與馬沙為了一件小事吵了起來(lái),愛伯惱羞成怒,打了馬沙一個(gè)耳光。馬沙跑到沙灘上寫下:某年某月某日,愛伯打了馬沙一個(gè)耳光。當(dāng)他們旅行歸來(lái),阿里不解地問馬沙:為什么把愛伯救他的事刻在石頭上,而將愛伯打他的事寫在沙灘上?馬沙回答說(shuō):“我永遠(yuǎn)都感激愛伯救我,至于他打我的事,隨著沙灘上字跡的消失我會(huì)忘得一干二凈。”“可是要洗去你心中的怨恨,卻又要記住別人的恩惠,這會(huì)讓你的內(nèi)心很痛苦。”阿里疑惑地說(shuō)道。“那么你以為忘記別人對(duì)你的恩惠,只記住你對(duì)別人的怨恨,心里就不會(huì)痛苦了嗎?”同學(xué)們,記住別人對(duì)你的恩惠,恩惠就是別人送給你的一座天堂:記住你對(duì)別人的怨恨,怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路,都滿是荊棘。區(qū)別是:一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄:而另一條路上,深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中,同學(xué)之間難免有摩擦,有誤會(huì),甚至為了一件小事就大打出手的同學(xué)也不在少數(shù),今天你悟出了其中的道理,就要常有一顆寬容之心,遇到矛盾,用最合適的方法化解,多從對(duì)方的角度思考問題,做到己所不欲、勿施于人。因?yàn)槲覀兪切值芙忝,我們共同擁有一個(gè)家----那就是漢豐七校。
五、做一個(gè)珍惜時(shí)間,惜時(shí)如金的人!
離畢業(yè)還有多久?三周,在最后3周的時(shí)間里,要進(jìn)行復(fù)習(xí),要查漏補(bǔ)缺!任務(wù)多重啊!然而,據(jù)了解,現(xiàn)在,有的同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,上課不認(rèn)真聽講,隨意講小話、做小動(dòng)作,上課睡覺、無(wú)精打采,還有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)的行為;另外,還有一些同學(xué)認(rèn)為自己是大哥大,大姐大了,可以不聽老師、學(xué)校的話了,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,有自己的思想了。但你們的思想真正成熟還需要磨礪。小學(xué)是打好基礎(chǔ),向初中過渡的關(guān)鍵時(shí)刻,所以,我們應(yīng)在這短短的兩周時(shí)間里靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),在各方面錘煉自我,為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六、做一個(gè)勇敢面對(duì)青春,身心健康的人
六年級(jí)有的同學(xué)已經(jīng)開始步入了青春期,尤其是女生發(fā)育要比男生早。這是每一個(gè)人必經(jīng)要經(jīng)歷的時(shí)期,大家要能夠微笑著認(rèn)真地對(duì)待自己這個(gè)特殊而美好的時(shí)期,所以要勇敢面對(duì)。青春期是人一生中朝氣蓬勃、充滿活力的一個(gè)時(shí)期,身體也會(huì)發(fā)生變化,這也是人的生長(zhǎng)、心理發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,你們有很多美好的理想,也會(huì)遇到重重的困惑,情緒容易發(fā)生變化,所以我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì):正確面對(duì)自己的身體變化;與異性交往首先要端正態(tài)度,培養(yǎng)健康的交往意識(shí),如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì),要調(diào)整自己的態(tài)度;在日常的生活學(xué)習(xí)中,處處提高自我保護(hù)的意識(shí)。
親愛的同學(xué)們,再有三周,你們就將離開母校,你們的歡笑聲、讀書聲、問好聲將成為我們心中永久的回憶。希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)最后階段,以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槌踔袑W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),以優(yōu)良的品行為母校低年級(jí)同學(xué)作出榜樣,在此,七校的領(lǐng)導(dǎo)、老師希望你們:將來(lái)不要忘了,漢豐七校,曾經(jīng)是你人生起步的地方;不要忘了,七校教師,曾經(jīng)給予你無(wú)私的關(guān)愛;不要忘了,漢豐七校,一直會(huì)有無(wú)數(shù)雙期盼的眼睛,等待著你長(zhǎng)大成才。親愛的同學(xué)們,請(qǐng)你們記。耗銈冇肋h(yuǎn)是老師心中的牽掛,也請(qǐng)你們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間里嚴(yán)格要求自己,遵守安全,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,爭(zhēng)做一個(gè)合格的畢業(yè)生甚至是優(yōu)秀的畢業(yè)生。在以后的成長(zhǎng)路上不要停止追逐夢(mèng)想的腳步,我們深深地祝福你們,祝福都能快樂地成長(zhǎng),幸福地生活!
謝謝大家!
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