航海家的發(fā)現(xiàn)評(píng)課稿
航海家的發(fā)現(xiàn)評(píng)課稿1
這次有幸出去聽(tīng)了科學(xué)的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，真是受益良多。
首先，這些課都是老師們精心準(zhǔn)備的，非常精彩。本次優(yōu)質(zhì)課的參賽老師老師們都能夠正確處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，發(fā)揮著自己的主導(dǎo)地位，滲透著“以人為本”的精神，真正成為了課堂里的組織者、引導(dǎo)者，在相應(yīng)的課堂教學(xué)一切活動(dòng)中，主動(dòng)地、積極地為學(xué)生創(chuàng)造了主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)和諧氛圍，為學(xué)生探求知識(shí)提供了良好的條件。我們的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生、是孩子，他們對(duì)周?chē)澜缇哂袕?qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的老師們都能夠在滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)之基礎(chǔ)上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng)。讓孩子們自己觀(guān)察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
其次，在教材處理方面，知識(shí)點(diǎn)都被老師們抓得準(zhǔn)、抓得好。處理教材選擇教法時(shí)，，突出了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵，教學(xué)目的明確，有針對(duì)性、志向性，甚至有幾位老師是直撲重、難點(diǎn)，對(duì)教材的調(diào)整、重組處理比較精當(dāng)，真正做到了“用材料教，而不是教教材”。比如《凝結(jié)》一課，實(shí)驗(yàn)探究部分有一組的學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是熱玻璃片上沒(méi)有小水珠，過(guò)一會(huì)兒又出現(xiàn)小水珠了，教師并沒(méi)有直接告訴答案，而是即時(shí)利用生成的資源，理深入地理解凝結(jié)形成的條件。再是《航海家的'發(fā)現(xiàn)》一課，教師增加了人們對(duì)地球的推想過(guò)程，這樣就使人類(lèi)對(duì)地球認(rèn)識(shí)的更完整了。
當(dāng)然，還有很多很多，這兒就不多說(shuō)了
航海家的發(fā)現(xiàn)評(píng)課稿2
本周學(xué)校的督導(dǎo)組對(duì)于四年級(jí)的課進(jìn)行了督導(dǎo)。我?guī)哪昙?jí)的科學(xué)，因此本周二老師們聽(tīng)了我的——航海家的發(fā)現(xiàn)。下面我就聽(tīng)課老師的評(píng)課總結(jié)如下：
1. “預(yù)習(xí)提綱”問(wèn)題，這個(gè)活動(dòng)的用于還需要再思量，可換個(gè)其他的名稱(chēng)。
2.上課時(shí)學(xué)生匯報(bào)后的總結(jié)點(diǎn)評(píng)應(yīng)及時(shí)，材料的補(bǔ)充應(yīng)該隨著每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容，這樣能夠加深學(xué)生的印象，如果放到后面一起總結(jié)就會(huì)有割裂的嫌疑，影響學(xué)生的接受。
3.學(xué)生的聽(tīng)課，聽(tīng)匯報(bào)的能力需要培養(yǎng)。雖然學(xué)生都搜集材料準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)，但是學(xué)生的聽(tīng)習(xí)慣沒(méi)有。在學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)時(shí)有相當(dāng)大意部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)，在其他的事情。
4.學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)的組織原則�？梢栽诿總�(gè)小組進(jìn)行代表主匯報(bào)，成員補(bǔ)充匯報(bào)。這樣能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們?cè)敬蛩愕氖敲總�(gè)同學(xué)都進(jìn)行匯報(bào)，使每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行鍛煉。我想以后是否兩種方法進(jìn)行結(jié)合。
5.學(xué)生的任務(wù)具體。分配給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要更加的具體，細(xì)小，具有較強(qiáng)的可操作性。這些學(xué)生在匯報(bào)中就會(huì)有的放矢。
6.學(xué)生的小組進(jìn)行討論時(shí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候，注意明確學(xué)生的問(wèn)題，及要點(diǎn)。使學(xué)生能夠盡快的掌握討論要點(diǎn)和結(jié)論。
7.語(yǔ)言表述要精確。不要太羅嗦了。
以上老師們給我的課的一些建議，我想我首先感謝老師的指導(dǎo)。在以后的教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)。
【航海家的發(fā)現(xiàn)評(píng)課稿】相關(guān)文章：
《童年的發(fā)現(xiàn)》評(píng)課稿2篇01-01
排球課評(píng)課稿01-02
通分評(píng)課稿01-05
月相評(píng)課稿01-02
雨后評(píng)課稿12-31
左右評(píng)課稿12-30
收獲的秋天評(píng)課稿12-30
桂花雨的評(píng)課稿12-30