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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿

時(shí)間:2021-12-26 11:30:36 稿件 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿(通用15篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯(cuò)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份講話稿呢?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿(通用15篇)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

  下午好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待和大家在一起面對(duì)面進(jìn)行我們之間的第一次交流,今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

  一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況

  數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,學(xué)校和家長(zhǎng)們都非常重視。說(shuō)實(shí)話,十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促。雖說(shuō)他們已經(jīng)是五年級(jí)孩子了,仍然缺乏自覺(jué)性,以自我為中心,許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不夠高,成績(jī)也不夠理想。

  二、努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

  現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí),技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng);其次多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏;三是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪.小學(xué)生以形象思維為主,逐步向抽象思維過(guò)渡.把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。

  三、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講;2、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣;3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣;4、最基本的一些習(xí)慣,比如,正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

  針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn),向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議:一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。(通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。)二是對(duì)于教材而言,五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教材難度加大,計(jì)算量大大增加,學(xué)生稍微放縱,成績(jī)就有可能下滑,家長(zhǎng)朋友要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè),通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救,多和我溝通交流。

  尊敬的家長(zhǎng)朋友,“父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。開(kāi)學(xué)第一天,我就叫每一個(gè)孩子寫(xiě)了“致曾老師的一封信”,從字里行間中,我感受到了孩子們迫切學(xué)習(xí)原愿望,還有家長(zhǎng)給我單獨(dú)寫(xiě)信,這讓我很感動(dòng),我讓我倍感壓力,有這么好的家長(zhǎng)和孩子,這是我教書(shū)育人的動(dòng)力,我是個(gè)實(shí)在人,也說(shuō)實(shí)在話,我愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來(lái),將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿2

各位老師、家長(zhǎng)

  大家好!

  今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)說(shuō),與在座的各位家長(zhǎng)、老師交流一下。

  孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法:

  一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

  現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的?梢宰尯⒆幼鲆恍┖(jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō):“爸爸,我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō):“佳敏讓爸爸抱抱你。”當(dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信,在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō):“在家也要表現(xiàn)出色,自己的事情自己做,做好了爸爸也給你貼小貼畫(huà)!彼矔(huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯!”

  二、重視孩子的道德培養(yǎng)

  父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次,我騎電動(dòng)車帶著孩子過(guò)紅綠燈,碰到變燈,我看了看兩邊沒(méi)車剛要闖過(guò)去,女兒大叫:“紅燈!兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn)!蔽亿s緊剎車,并向她道歉:“哦,爸爸錯(cuò)了,爸爸以后再不闖紅燈了,小佳敏有錯(cuò)也要改,知道嗎?”她開(kāi)心的說(shuō):“知道了!逼綍r(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子,我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

  三、注意與孩子的溝通

  記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,我催她快點(diǎn)上學(xué),她撅著小嘴很不高興的樣子,我忙問(wèn)她:“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說(shuō):“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,中午睡醒覺(jué)后我自己不會(huì)系鞋帶!钡拇_,那雙鞋挺暖和的,但讓孩子自己穿肯定有問(wèn)題,我問(wèn):“那你自己想穿哪一雙呢?”她說(shuō):“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋!蔽易屗龘Q上,她很高興的穿上,開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了。

  我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,在這一年中的變化是非常明顯的,從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的,到哪天因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都要哭;從見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話,到進(jìn)入幼兒園就叫老師早,放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等~~~~,讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪。

  我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“老師,辛苦了!”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿3

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家早上好!

  我是--孩子的爸爸,首先,非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

  今天我們來(lái)自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  我們?cè)谂笥严嗑,親人團(tuán)聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,只有不稱職的父母。

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然,你們會(huì)說(shuō):“那有的農(nóng)村孩子,父母不識(shí)字,對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山!

  我不否認(rèn)這種情況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,他們的孩子一般都很聽(tīng)話。

  那么,怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

  第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子,但在目前社會(huì)背景下,我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子,也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,希望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài)。

  第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,愛(ài)好,喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

  第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)考得低,就知道責(zé)罵,從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

  第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報(bào),要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂(lè),也很容易記住內(nèi)容。

  二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

  三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà),我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞,她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫(huà),輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫(huà)積極性,也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。

  四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書(shū),晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是老師批評(píng)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

  孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿4

尊敬的王校長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)、各位老師:

  大家晚上好!

  請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)的所有老師,對(duì)你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝!今天,我們又為了孩子聚集在一起,為了孩子以優(yōu)異的成績(jī)順利地升入中學(xué)而商討。

  說(shuō)到商討,讓我想起了正月十四那天,王校長(zhǎng)讓我們每個(gè)老師寫(xiě)下的新學(xué)期的希望。大家能猜到我寫(xiě)的希望是什么嗎?這也正是我要和大家討論的話題“高高興興上學(xué),平平安安回家。以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)!蔽蚁,這不只是我的希望,也是大家的希望吧。這個(gè)希望說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單,因?yàn)樗烁鱾(gè)方面。

  我先說(shuō)“高高興興上學(xué),平平安安回家。”說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒就是學(xué)生的安全問(wèn)題。這不僅是我們學(xué)校的首要工作,更是每位家長(zhǎng)關(guān)心的大事。那怎樣才能保證學(xué)生的安全呢?作為一名老師,我認(rèn)為應(yīng)該注意三點(diǎn):

  一、格按照學(xué)校的要求,按時(shí)接送孩子上下學(xué),不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車(包括公共自行車)。也許有的家長(zhǎng)要問(wèn):“孩子都六年級(jí)了,應(yīng)該讓他鍛煉鍛煉了,為什么還要接送呢?”是的,孩子盡管到了六年級(jí),也能夠把車騎得透溜,但是,您覺(jué)得孩子處理車流量較大的應(yīng)急事情的能力足夠嗎?答案肯定是否定的,大家的想法是不是和我一樣?

  二、行上學(xué)的學(xué)生,家長(zhǎng)除了提醒路上應(yīng)注意的問(wèn)題外,還要控制好孩子在路上的時(shí)間,及時(shí)和孩子聯(lián)系,特別是放學(xué)回家的時(shí)間。

  三、叮囑孩子在學(xué)校內(nèi)不追逐打鬧、不開(kāi)過(guò)分的玩笑。作為老師都知道有些傷害都是來(lái)自過(guò)分的玩笑,老師盡管天天講,可仍有孩子不注意,這還需要您的配合。

  說(shuō)完安全,在商討“以優(yōu)異的成績(jī)升入初中”。怎樣才能讓孩子以優(yōu)異的成績(jī)升入初中呢?我準(zhǔn)備從五個(gè)方面和大家商討:

  1。創(chuàng)造良好的家庭氛圍。學(xué)生在做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)配合,或看書(shū)、讀報(bào),或根據(jù)情況適當(dāng)輔導(dǎo),或者做家務(wù)。不能讓孩子做作業(yè),您卻在看電視,玩游戲等,平心而論,您覺(jué)得這樣孩子的心理會(huì)平衡嗎,不分散他的注意力嗎,不影響他的學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎?另外,夫妻之間如果有什么矛盾,也不要當(dāng)著孩子的面解決,事實(shí)證明你們的矛盾是會(huì)影響孩子的情緒的。他還會(huì)把這種情緒帶到學(xué)校來(lái),您想:如果沒(méi)有好的心情,能學(xué)得好嗎?

  2。對(duì)自己的孩子應(yīng)有信心、細(xì)心、耐心和恒心。有的孩子由于基礎(chǔ)差,多種原因造成的習(xí)慣不良,自我約束力不夠,出現(xiàn)不主動(dòng)學(xué)習(xí),邊學(xué)邊玩、應(yīng)付了事,不完成作業(yè)還撒謊,甚至屢教不改,讓您感到十分的棘手、頭疼,面對(duì)這樣的孩子,我們?cè)撛趺崔k?讓他得過(guò)且過(guò)嗎,我們對(duì)他置之不理甚至放棄嗎?不,作為父母我們應(yīng)該對(duì)他有信心,對(duì)他進(jìn)行細(xì)心、耐心地教育、輔導(dǎo),并長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)做到有恒心。讓他慢慢進(jìn)步,逐步提高,改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣進(jìn)而樹(shù)立起自信,漸漸追趕上班級(jí)前進(jìn)的隊(duì)伍。不能有時(shí)間就管一管,沒(méi)有時(shí)間算了,看到有點(diǎn)進(jìn)步就放手,如果這樣,只能讓孩子在徘徊不前,甚至自暴自棄。試想,這是我們想要的結(jié)果嗎?作為父母就沒(méi)有責(zé)任嗎?

  3。督促孩子應(yīng)養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣。

 、傧嘈抛约,充滿信心的習(xí)慣。

 、谡n前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

 、圩鍪抡J(rèn)真、細(xì)心,一絲不茍的習(xí)慣。

  ④學(xué)習(xí)、生活中有主見(jiàn),敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。

 、萘粜纳,勤于動(dòng)筆的習(xí)慣。

 、抻辛讼敕皶r(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通的習(xí)慣。

 、哧P(guān)心長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫父母做家務(wù)的習(xí)慣。

  4。重視結(jié)果,更注重過(guò)程,及時(shí)做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。事實(shí)證明,有了好的過(guò)程,必然有好的結(jié)果。因此,在日常生活、學(xué)習(xí)中,我們要重視對(duì)孩子的過(guò)程管理。把過(guò)程管理看得更重要,不能僅憑一次成績(jī)就對(duì)孩子做出評(píng)價(jià)。在孩子取的好成績(jī)時(shí),要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),同還要提醒要謙虛,不要驕傲,繼續(xù)保持;在孩子成績(jī)不理想時(shí),我們應(yīng)做好心理疏導(dǎo),幫助孩子分析原因,找出差距,及時(shí)補(bǔ)救,不讓他們留下陰影。

  5。時(shí)間緊,任務(wù)重,要充分利用好77天。近幾年來(lái),考試最晚的時(shí)間是6月28,有的年份還要提前,今年什么情況,還不得而知。今天是4月10日,到畢業(yè)考試還有77天,實(shí)際上課時(shí)間是53天,F(xiàn)在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)新課還沒(méi)有結(jié)束,預(yù)計(jì)在5月1前結(jié)束課程,復(fù)習(xí)時(shí)間已寥寥無(wú)幾,英語(yǔ)新課雖已結(jié)束,但教材變化大,需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,時(shí)間仍然非常緊張。因此,老師也好,家長(zhǎng)也好,都要幫助孩子制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)指導(dǎo)、督促孩子,使他們的.復(fù)習(xí)有條不紊,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),通過(guò)精講多練,對(duì)知識(shí)掌握得更全面,更扎實(shí),對(duì)迎考的信心更足。

  我們有理由相信,只要我們家校聯(lián)手,形成合力,心往一處想,勁往一處使,我們的孩子就會(huì)考出理想的成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué),從而實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家晚上好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了石罷小學(xué),走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

  召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  一、學(xué)校工作匯報(bào)

  眾所周知,李村鎮(zhèn)被劃為洛陽(yáng),洛陽(yáng)市大力發(fā)展李村,李村的變化日新月異,看著周圍迅速建成的樓房和道路,大家就會(huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇,我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛(ài)表現(xiàn)、干凈、有禮貌,我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,有一個(gè)豐富多彩快樂(lè)的童年。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化,以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī),注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展,智商重要,情商也很重要。除了上課,學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書(shū)畫(huà)展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等,看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信,聽(tīng)著孩子們課間歡快的笑聲,我真的很欣慰。

  二、班級(jí)工作匯報(bào)

  我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力:1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書(shū)畫(huà)展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3、圖書(shū)柜4、跳繩隊(duì)5、第二課堂

  三、關(guān)于孩子

  大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備,全體師生7:30之前必須到校,值日生7:00到校(介紹上午上課情況,包括課間……)。上午1:40放學(xué),飯后要求在家午休。下午2:10開(kāi)門(mén),2:30預(yù)備,禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開(kāi)展很足,活動(dòng)也多,別擔(dān)心孩子會(huì)成為書(shū)呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一,所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。

  四、關(guān)于家長(zhǎng)

  1、介紹主題:家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性。

  研究表明,孩子的教育效果,60%取決于家庭,25%取決于社會(huì),只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng),而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明,一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容,一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

  2、建立良好的親子關(guān)系

  這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系,這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,與孩子間能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成員,不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài),而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō),在這種環(huán)境中生活的孩子,情緒就會(huì)平和、愉快,有話愿意和父母說(shuō),會(huì)更懂道理,管教起來(lái)也更容易,也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。

  要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度,要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的,但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。

  叮囑孩子在校認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極回答老師提出的問(wèn)題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,并一直在努力,我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,她的回答也不是最睿智的,但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度:不管你的想法是對(duì)是錯(cuò),只要向老師表達(dá)就可以了,這樣老師才能知道你一直在努力!

  我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子,主要是一種方法的指導(dǎo),目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng),要做到細(xì)心,如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒,這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來(lái),做自己喜歡做的事兒,或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛(ài)玩是孩子的天性,我家姑娘是活潑又好動(dòng),這一點(diǎn)我從來(lái)不限制,我告訴她玩可以,前提是你對(duì)老師今天講的課都聽(tīng)明白了,也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了,那么你就可以玩,甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她,學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中,玩呢就玩?zhèn)痛快,千萬(wàn)不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的,進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺(jué)性。興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愿意學(xué)習(xí),做到事半功倍。

  放下咱們家長(zhǎng)的架子,試著和孩子做朋友。我覺(jué)得同樣一件事,如果用命令的語(yǔ)氣和商量的口吻來(lái)表達(dá),孩子接受起來(lái)或者是做起來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱,如果你一貫以家長(zhǎng)自居,命令孩子做這做那,孩子也許會(huì)照你說(shuō)的去做,但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子,也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致,你可以說(shuō)出你的想法,如果你的理由說(shuō)服了媽媽,媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候,我會(huì)以朋友間的聊天方式,不經(jīng)意地問(wèn)起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候,孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說(shuō)是口無(wú)遮攔地告訴你,便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

  3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  我相信為人父母的都想讓孩子好,可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議:

  (1)身教大于言傳,用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童,他們的思維具有形象化的特點(diǎn),模仿性極強(qiáng),模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,而在家庭中,家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。

  (2)優(yōu)化家庭環(huán)境,讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

  家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,因此,家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,家庭成員之間要互敬互愛(ài),和睦相處,孩子生活在這樣的家庭中,自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次,家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣,如利用假日開(kāi)展家庭娛樂(lè)活動(dòng),利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂(lè)和諧的家庭中,身心就能健康成長(zhǎng)。另外,學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

  (3)多觀察了解孩子,多陪陪孩子,多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育,贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量。和孩子成為朋友,他會(huì)愿意跟你講很多事情。

  (4)興趣特長(zhǎng)

  發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng),對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心,還能讓他更熱愛(ài)生活。

  (5)作業(yè)

  經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè),讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,反映的知識(shí)問(wèn)題,看是否改正等問(wèn)題。

  (6)閱讀

  讀書(shū)可以豐富知識(shí),提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。起個(gè)表率,和孩子一起讀,和他一起感悟作者的情懷,和他一起體會(huì)書(shū)中闡述的道理。閑暇時(shí),看些教育孩子的書(shū)籍,可以更加了解孩子,更加理解孩子,可以更科學(xué)的教育孩子。

  (7)作息

  早睡早起,并且以身作則。學(xué)校有作息時(shí)間表,家里也可以制定一份,并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度,幫助作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺(jué),不能一味地看電視或打電腦,不但保證不了睡眠時(shí)間,影響第二天的學(xué)習(xí),還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時(shí)起床,并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺(jué),孩子們活動(dòng)量很大。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  今天,我們大家歡聚一堂,一是幼兒放假,二是借此機(jī)會(huì)共同探討幼兒教育問(wèn)題,以使幼兒健康成長(zhǎng),對(duì)大家準(zhǔn)時(shí)參加幼兒家長(zhǎng)會(huì)議,表示熱情的歡迎,并衷心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我校的幼兒教育提出寶貴意見(jiàn)。

  過(guò)去的一學(xué)期,我校在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,在全體家長(zhǎng)的大力支持下,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校多方籌資五十多萬(wàn)元,新建了圍墻、校門(mén)、多媒體教室、電腦室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,校道全部硬化,新購(gòu)置了科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器和體育器材,新添置圖書(shū)六千余冊(cè)和乒乓球臺(tái)9臺(tái),使辦學(xué)條件得到了較大改善。加強(qiáng)了內(nèi)部管理,充分調(diào)動(dòng)了各類人員的積極性,學(xué)校各項(xiàng)工作走在了全鎮(zhèn)乃至全縣前列,20xx年11月下旬,市教育督導(dǎo)室來(lái)我校進(jìn)行合格校驗(yàn)收,現(xiàn)已順利通過(guò)。

  我校幼兒教育的理念是要把孩子培養(yǎng)成不任性、不驕縱、懂禮貌、善交往、能自理、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。為了達(dá)到這一目的,學(xué)校在師資選配上是動(dòng)了心思的。xx老師、xx老師、xx老師多年來(lái)從事幼兒教育工作,積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn);xx老師從常德師范幼兒教育專業(yè)畢業(yè),就來(lái)到我校工作,她的活潑與熱情,早已被熟知她的家長(zhǎng)所接受,早已被孩子們所喜歡。為了進(jìn)一步提高我校幼兒辦學(xué)水平,本學(xué)期的11月23日—25日,在xx老師的帶領(lǐng)下,四位幼兒教師先后在楚江幼兒園、xx幼兒園參觀考察,在教學(xué)、幼兒護(hù)理、幼兒能力培養(yǎng)等方面獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。上周星期三,學(xué)校行政一班人對(duì)幼兒節(jié)目進(jìn)行了驗(yàn)收,精心的編排與組織,舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美,孩子的天真可愛(ài)成為節(jié)目的亮點(diǎn)。明年,這些孩子們將會(huì)帶上優(yōu)秀的節(jié)目,登上“六一”兒童節(jié)的舞臺(tái)。安全護(hù)理方面,學(xué)校聘請(qǐng)了專職護(hù)理員,以配合班主任做好安全看護(hù)工作。為了解決家長(zhǎng)們?nèi)煨南岛⒆拥睦щy,本學(xué)期,學(xué)?朔耸植蛔、財(cái)力匱乏的困難,為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的午餐,每當(dāng)看到孩子們津津有味的大吃,且不少孩子爭(zhēng)先添碗的情景,這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。畢竟,孩子的健康成長(zhǎng),才是學(xué)校與家長(zhǎng)們的最大希望。

  我校幼兒教育特別注重人生起步階段的培養(yǎng)和訓(xùn)練,倡導(dǎo)在快樂(lè)、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。老師們教孩子養(yǎng)成正確的坐、立、讀、寫(xiě)等姿勢(shì),教孩子們認(rèn)數(shù),認(rèn)物體形狀,讀詩(shī),講故事等。孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力、自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等在平時(shí)的教育教學(xué)中都得到了提高。

  可以與家長(zhǎng)開(kāi)誠(chéng)布公說(shuō)的是,當(dāng)前,我校的幼兒教育,的確也還有難令家長(zhǎng)滿意的地方。主要的問(wèn)題是硬件條件不夠,比如說(shuō)孩子缺休息室。這些,我們當(dāng)全力以赴,向上爭(zhēng)取資金投入。希望家長(zhǎng)們能諒解。當(dāng)然,家長(zhǎng)們把孩子送到這里,就是對(duì)我校莫大的信任和支持。我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝各位家長(zhǎng)。為答謝家長(zhǎng),為家長(zhǎng)解決實(shí)際困難,今后,凡是在我校就讀孝中、大班滿三年而年齡離六歲還差點(diǎn)的孩子,我們將酌情考慮,讓其順利升入一年級(jí)。

  學(xué)校工作,離不開(kāi)老師們的辛勤勞動(dòng),更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持。學(xué)校校門(mén)口貼掛著我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這些,家長(zhǎng)們的支持顯得至關(guān)重要。在我們幼兒園,涌現(xiàn)出了很多通情達(dá)理,全身心支持我校工作的好家長(zhǎng),如幼大甲班陳利的家長(zhǎng)、唐粵湘的奶奶、何浩的爺爺、覃業(yè)晟的奶奶、唐鑫茹的奶奶、卞李嘉的爸爸、卞大成的媽媽,幼大乙班的覃正華的家長(zhǎng)覃爺爺、黃玉春的爸爸、覃燕的奶奶、王樂(lè)的家長(zhǎng)王爺爺,幼中班的楊明星的家長(zhǎng)余奶奶、賀艷茸的媽媽、李月葒的媽媽、唐耿鵬的媽媽,幼小班的程露瑩的媽媽、萬(wàn)沅的爸爸、鄧宏姣的家長(zhǎng)等。這樣的家長(zhǎng),在我們各班都大量的存在。有這樣的好家長(zhǎng),我們當(dāng)全力以赴,盡最大能力教育好每一位學(xué)生。

  在祝大家合家歡樂(lè),新春愉快的同時(shí),希望家長(zhǎng)們注意以下事項(xiàng):

  一、注意孩子的防寒保暖,讓孩子多進(jìn)行體育活動(dòng),如跑步、做操、拍球等。

  二、春節(jié)期間,人來(lái)客往較多,應(yīng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的行為習(xí)慣。

  三、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。

  四、教育孩子不玩火,不單獨(dú)燃放爆竹。

  五、去公共場(chǎng)所要注意安全,教育孩子記住父母的姓名、家庭住址,不跟陌生人走,不隨便離開(kāi)親人和家庭。

  六、合理安排孩子生活,做到按時(shí)起床、吃飯、活動(dòng)、休息。每天適當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  七、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)你能管理,鼓勵(lì)孩子尊敬吃飯,尊敬穿脫衣服,整理玩具等。

  八、看電視應(yīng)有所控制,注意保護(hù)視力。

  本學(xué)期,在新年的鼓點(diǎn)即將逼近的時(shí)候就已結(jié)束。我們的孩子,將戴上小紅花,捧著紅艷艷的獎(jiǎng)狀,在收獲求知征途上的果實(shí)。祝賀孩子們?nèi)〉秘S碩的成果,感謝老師和家長(zhǎng)們悉心教導(dǎo)。

  祝家長(zhǎng)和孩子們春節(jié)快樂(lè)!虎年虎虎生威!

  謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿7

各位家長(zhǎng):

  下午好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次的家長(zhǎng)會(huì)。這說(shuō)明你們是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)的。這次的家長(zhǎng)會(huì)也主要是跟你們說(shuō)說(shuō)我們的校園生活。

  12班是一個(gè)聚集了許多精英的班級(jí),有著比別班更好的學(xué)習(xí)氛圍,更激烈的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)的緊張絕不亞于其它重點(diǎn)學(xué)校。綠色草坪、塑膠跑道、完善的多媒體設(shè)備、明亮的教室,安陽(yáng)的一切無(wú)不給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在彌漫著儒雅校風(fēng)的校園里,我們懷著理想用心苦讀。

  在安陽(yáng)高中,我們不僅僅要充實(shí)我們的大腦——學(xué)習(xí)文化知識(shí),在這同時(shí)我們也在鍛煉自己,去學(xué)會(huì)更好地生活。在大部分的家長(zhǎng)眼中,我們是十指不沾陽(yáng)春水,什么家務(wù)都不會(huì)干的大小姐大少爺吧,當(dāng)然,那都是以前的事了,一般的家務(wù)勞動(dòng)已經(jīng)難不倒我們了,不知道你們?cè)诩抑杏袥](méi)有看到發(fā)生在我們身上的變化呢。

  家長(zhǎng)們現(xiàn)在應(yīng)該最關(guān)心我們的期中考試成績(jī)吧。這次考試,是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第一次大型考試,對(duì)我們,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都意義非凡。值得慶賀的是,我們班取得了很不錯(cuò)的成績(jī)?墒,幾家歡喜幾家愁,有些同學(xué)的成績(jī)并不理想,我希望家長(zhǎng)們能給予我們體諒,畢竟高中的課程大不同于初中。有時(shí)候?qū)W業(yè)的困難和父母的期待總會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),但請(qǐng)相信,我們是愛(ài)學(xué)習(xí),也是抱著感恩父母的心在學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)們我想說(shuō),一次的失利并不能代表什么,有你們的支持,在下次,下下次的考試中,我相信我們都會(huì)創(chuàng)造出更不凡的成績(jī)的。

  敬愛(ài)的家長(zhǎng),你們的期望我們能感受得到,在孩子的心目中,你們永遠(yuǎn)是最偉大的,正因?yàn)橛辛四銈兊闹С、你們的關(guān)愛(ài),我們才會(huì)不斷向前走。每當(dāng)我們難過(guò)時(shí),我們希望能得到你們的關(guān)慰,感受著那溫暖汩汩涌入心懷。請(qǐng)相信我們,我們每個(gè)人都有內(nèi)在的潛能,需要的是一個(gè)突破口,有了這個(gè)突破口,我們一定會(huì)闖出一個(gè)讓你們驕傲的天地!

  謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿8

尊敬的各位老師,尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  我是本班學(xué)生周德昊的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校老師給予我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),從家長(zhǎng)的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育,我感到十分榮幸。自從孩子踏進(jìn)淮北實(shí)驗(yàn)高中的第一天起,我就堅(jiān)信嚴(yán)謹(jǐn)探索、愛(ài)生奉獻(xiàn)的教風(fēng);樂(lè)學(xué)勤學(xué)、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng);崇文尚德、求真篤行的校風(fēng),一定能夠時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)讀書(shū),又學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)橄ば年P(guān)心和培育我們孩子成長(zhǎng)而辛勤付出的老師們,表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!

  高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段,這個(gè)年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán),我們每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成風(fēng)。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),既離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)高中老師們的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。俗話說(shuō)“沒(méi)有狀元老師,但是有狀元學(xué)生”,何況我們高一(14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。作為家長(zhǎng),我們一定要和學(xué)校、班級(jí)主任、任課老師保持密切聯(lián)系,經(jīng)常溝通孩子們?cè)谛<霸诩业膶W(xué)習(xí)情況,并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,做一名合格的家長(zhǎng)。

  首先不論家長(zhǎng)工作、業(yè)務(wù)多忙,也要抽出多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。盡可能的多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤,并要以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待,因?yàn)楦咧须A段孩子是最需要幫助的時(shí)候,孩子犯了錯(cuò)我們要及時(shí)幫助他們分析原因,幫助他們走出困境。

  當(dāng)孩子回家高興地告訴我說(shuō)他是班長(zhǎng),我很擔(dān)憂,因?yàn)槲抑浪胁簧偃秉c(diǎn),我經(jīng)常說(shuō)他驢病不去,馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的,主要是因?yàn)樗惶⒅刂鲃?dòng)約束自己的行為。所以就提醒孩子,班長(zhǎng)一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子,作為班長(zhǎng),要把學(xué)習(xí)搞好、要為本班同學(xué)服務(wù)好、要成為老師的好助手,這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生,他所在的班級(jí)在龍華學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中也是名列前茅的,更讓他引以為豪的是,中考畢業(yè)成績(jī)?cè)谌5谝,龍華的狀元生也在他們班。借此我提醒孩子:作為班級(jí)同學(xué)的一名領(lǐng)航員,要注重自己的一言一行做個(gè)好表率,同老師、同學(xué)們配合好,爭(zhēng)取讓班級(jí)成為平行班的狀元班。通過(guò)一個(gè)多月的在校學(xué)習(xí),孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容。同時(shí)逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我控制能力也明顯增強(qiáng)。

  其次重視孩子的身體的健康和心理健康,培養(yǎng)他們健全的人格,盡可能鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。由此而產(chǎn)生出的自信心,我想在他們?nèi)松砷L(zhǎng)的過(guò)程中,一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵。

  再次也是最重要的,作為家長(zhǎng)一定要積極配合好老師和學(xué)校,和老師及時(shí)溝通。師者,傳道授業(yè)解惑者也,老師是孩子的知識(shí)傳授者,學(xué)習(xí)道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,勁往一處使,擰成一股繩,才能形成幫助孩子茁壯成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一人老師,也是孩子的終生老師,欲使孩子成才,先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務(wù)。

  我堅(jiān)信,有我們家長(zhǎng)的陪伴,有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)!孩子們的人生一定更精彩。

  最后,我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^(guò)3年高中時(shí)光,并付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利,祝高一(14班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā),學(xué)習(xí)更加進(jìn)步!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿9

各位家長(zhǎng)大家好:

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!

  召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  二.班級(jí)基本情況:

  (一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生53人,其中男生 人,女生 人。 男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>

  (二)、教師情況:我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,兼任本班的品德與生活,寫(xiě)字,班隊(duì),課外,共15節(jié),可以說(shuō)上了學(xué)生所有課的二分之一。數(shù)學(xué),由胡老師上,兼任手工課,我們還開(kāi)設(shè)了體育,音樂(lè),美術(shù),圍棋課。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  三、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題,需要家長(zhǎng)和我們一起配合:

  (1)孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師。

  (2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  (3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,結(jié)伴而行,不隨便和陌生人答話,過(guò)馬路要當(dāng)心,家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門(mén)衛(wèi)等候。

  (4)孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),要支持孩子去參與。

  (5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。

  四、語(yǔ)文學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的地方:

  (1)重視拼音的練讀,讀后簽字。

  (2)買一些必要的書(shū),彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。(書(shū)、本子)

  (3)鼓勵(lì)孩子多看書(shū),在生活中多認(rèn)字,識(shí)字。

  五、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子,仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作, “三忌”:

  (1)忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力; 此中要做好老人的工作。

  (2)忌過(guò)分寵愛(ài),F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。

  (3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同,次次測(cè)驗(yàn)得100不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

  最后還要說(shuō)明三個(gè)注意事項(xiàng),

  (1)一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求:如您要接送孩子,請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子,沒(méi)有特殊的情況不要進(jìn)校門(mén),特別是教室。也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門(mén)時(shí)就把孩子中途接出去。

  (2)第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間:早上到校時(shí)間是7:50,不要遲到,也盡量不要在7:10前到校,中午放學(xué)時(shí)間是11:10分,回家吃飯的同學(xué)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接。下午1:10上第一堂課,請(qǐng)?zhí)崆?0—20分鐘到校, 放學(xué)時(shí)間是3:35 ,這星期開(kāi)始我們學(xué)生開(kāi)始做值日工作,每個(gè)小朋友一星期輪到一次,具體的時(shí)間貼在上面,學(xué)生已經(jīng)知道,家長(zhǎng)們可以了解一下,自己的孩子在星期幾值日,那一天孩子離校的時(shí)間可能要晚20分鐘左右,早上到校也要在7;30左右,做好自己的值日工作。

  (3)第三個(gè)要說(shuō)明的是有關(guān)收費(fèi):校服費(fèi)等一般是全要交的,有一些費(fèi)用都是在家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上收取的,比如 每一個(gè)月的中飯錢, 伙食費(fèi)按月計(jì)算收取,每個(gè)月按實(shí)際就餐的天數(shù)計(jì)算,月底時(shí)提早一星期左右交。 尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,今天我們又聚集在這里,無(wú)論談什么,我想都離不開(kāi)這個(gè)話題,那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展?

  我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效!蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答,總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。

  首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況,我們班共有幼兒46名,其中男女生各23人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活,我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,比如喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定;隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),容易走神,動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒(méi)能形成謙讓的習(xí)慣,體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具,排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等。極少數(shù)幼兒不愛(ài)動(dòng)手,比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽(tīng)等等。

  本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,我們將以“多元化智能”課程為媒介,全方面、多元化地開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。

  下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置:多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn),多側(cè)面、多手段、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn)、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從討論、對(duì)話、操作中不斷地重建知識(shí)、整合經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)能力,從而享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們都做了充分的準(zhǔn)備,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供豐富的資源。

  例如:現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng),根據(jù)多元智能的原則,我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,尋找秋天的秘密,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索,“秋天的樹(shù)葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。又如“秋弟弟”、“秋天!到處走走”、“彩色的路”等主題活動(dòng)。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),又能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),因此豐富了知識(shí),提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

  語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話,能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力。

  音樂(lè)領(lǐng)域,我們有歌唱、韻律活動(dòng)(根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作,如:打鼓、吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、摘果子等)、音樂(lè)游戲、欣賞。

  美術(shù)領(lǐng)域,我們有繪畫(huà)(學(xué)畫(huà)線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征)、手工(有泥工、撕紙、粘貼、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,如:秋天的水果)。

  科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展感知能力。

  健康:幫助幼兒獲得健康常識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,參加體育鍛煉,發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  社會(huì)領(lǐng)域:關(guān)心周圍的同伴與成人,愿意與人交往,愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己。

  我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、摸得到的東西,例如:兒歌、繪畫(huà)、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里,但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸、相斥的特性,利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動(dòng)等等!皵(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng)。而社會(huì)公共汽車來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),靜止?fàn)顟B(tài)的局面,孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí),而是通過(guò)教師的設(shè)計(jì),提供可供孩子操作的材料,讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識(shí)。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇;同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。

  其次介紹一下班級(jí)格言和特色,我班的班級(jí)格言是“聆聽(tīng)童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力,我們把開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng)。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)是恰到好處的,我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫(huà)一些生活中常見(jiàn)的物品。例如:蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚(yú)、蘋(píng)果樹(shù)等。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來(lái),孩子們的繪畫(huà)水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等。

  當(dāng)然,要想把我們工作做好,最重要的是能得到各位的支持,因此最后我們談?wù)勏M议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作:

  第一,為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別;同時(shí)在和老師交談時(shí),盡量不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  第二,為了孩子的安全考慮,孩子應(yīng)該送到教室門(mén)口交到我們的手里,同時(shí)要有專人接送,如果臨時(shí)有事需要其他人代接,應(yīng)事先通知我們。

  第三,孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ),多培養(yǎng)幼兒的自理能力,如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊,從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

  第四,秋季早晚溫差較大,請(qǐng)家長(zhǎng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適,請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們進(jìn)行照顧。

  第五,有時(shí)由于活動(dòng)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品,請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合,以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng)。

  第六,我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊(cè)》發(fā)給孩子帶回去,請(qǐng)您及時(shí)填寫(xiě)后在下個(gè)周一交還給我們。

  另外,如果有空,可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話,家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

  最后,在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善,當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié),為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力!同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好,首先我代表下谷坪民族學(xué)校及全體教職工,對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校培訓(xùn)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、關(guān)心孩子、支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!

  一借這個(gè)機(jī)會(huì)我想和家長(zhǎng)談以下趕個(gè)問(wèn)題,一是匯報(bào)我們的工作,二是與家長(zhǎng)溝通,三是家校共創(chuàng)文明校園,共同把孩子培養(yǎng)成為我們理想的人才。

  下谷坪民族學(xué)校是神農(nóng)架林區(qū)唯一的一所少數(shù)民族學(xué)校,地出雙神線要道,依山旁傍河,氣候適宜,景色優(yōu)美,既是理想的育人場(chǎng)所,同時(shí)又有不可限量的發(fā)展機(jī)遇。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè),學(xué)生500人,轄板橋、石磨兩個(gè)教學(xué)點(diǎn),共有教職工78人。近年來(lái),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校輸送的人才在高考中有考狀元的,有考名牌大學(xué)的,學(xué)校秉承“知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣決定人生為形成學(xué)生健全人格奠基”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“管理優(yōu)化、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)秀,人民滿意”的辦學(xué)宗旨,以“博學(xué)善思,團(tuán)結(jié)進(jìn)取為校風(fēng),”積極創(chuàng)建平安和諧校園。

  1、教學(xué)中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不斷開(kāi)發(fā)利用。近年來(lái),我校在上一級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、關(guān)懷下,學(xué)校裝配了“班班通”,教室裝置了健康黑板,電子備投、電視機(jī),學(xué)校開(kāi)通了天網(wǎng)、地網(wǎng)以及電信局域網(wǎng),學(xué)校建設(shè)了多媒體教室,計(jì)算機(jī)教室、電子備課教室,學(xué)生的學(xué)和教師的教無(wú)處不透著現(xiàn)代化。最近,林區(qū)教育局電教館又在我校新建標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),學(xué)校積極籌劃建設(shè)圖書(shū)室,現(xiàn)有藏書(shū)1萬(wàn)余冊(cè),教學(xué)硬件得到了極大改善,教學(xué)手段變得靈活多樣,學(xué)生學(xué)知識(shí)的途徑和內(nèi)容越來(lái)越廣。

  2、教學(xué)環(huán)境逐步改善。根據(jù)省廳“十有八配套”要求和局“五讓一確!钡木唧w方案,學(xué)校近幾年來(lái),修建了教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生住宿樓、食堂、廁所,并對(duì)原有建筑進(jìn)行了翻修改造。這不僅改善了辦學(xué)條件,而且極大地調(diào)動(dòng)了師生在校“教與學(xué)”的積極性。特別是學(xué)校食堂的改進(jìn),讓我們每一位住宿生有飯菜吃,有熱水洗,有開(kāi)水喝,學(xué)校下一步將進(jìn)一步改進(jìn)食堂和師生后勤服務(wù)與保障工作,學(xué)校統(tǒng)一刷卡服務(wù),做到飯菜統(tǒng)一,增加食堂服務(wù)人員,保證師生有飯吃,加強(qiáng)服務(wù)部管理,作到采購(gòu)進(jìn)帳、財(cái)務(wù)核算與日結(jié)算利潤(rùn)入帳三條線的統(tǒng)一管理。

  3、加強(qiáng)教學(xué)管理,舉辦豐富多才的的文化活動(dòng)。全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校定期召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議,制訂和規(guī)劃教學(xué)工作,實(shí)行學(xué)年度考核績(jī)效制度,教師的常規(guī)工作考核,教學(xué)成績(jī)與工資和晉級(jí)晉升掛鉤,與年終考核掛鉤,教學(xué)中實(shí)行日考制度,對(duì)在考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),在學(xué)校里開(kāi)展廣泛的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),一般一年度內(nèi)我們要通過(guò)講座、演講、征文、書(shū)法大賽,文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富學(xué)生在校的生活,通過(guò)特色班級(jí)創(chuàng)建、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選,營(yíng)造和諧向上的校風(fēng),組織學(xué)生參加實(shí)踐、社會(huì)勞動(dòng),種植學(xué)校百草園,參加校園基地勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。

  4、嚴(yán)格師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格學(xué)生管理。師德師風(fēng)是學(xué)校之魂,學(xué)校實(shí)行例會(huì)制和重大事件校委會(huì)的方式,加強(qiáng)對(duì)教師的管理和培訓(xùn),積極鼓勵(lì)教師進(jìn)取,培養(yǎng)名師、骨干教師,注重對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)批,加強(qiáng)教師的自我教育,通過(guò)教師書(shū)信、工會(huì)活動(dòng),主題教研,主題研討,教學(xué)粉絲等形式幫助教師成長(zhǎng),幫助教師療傷。還通過(guò)陽(yáng)光教師評(píng)選,名師選拔、骨干教師的考評(píng),逐步引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)行封閉式管理,學(xué)生的進(jìn)出、轉(zhuǎn)休學(xué)嚴(yán)格程序。學(xué)校實(shí)施《綜合素質(zhì)報(bào)告》制度,在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和操行考核與升學(xué)、畢業(yè)、就業(yè)掛鉤。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),嚴(yán)格教育,通過(guò)各種活動(dòng)和講座,讓學(xué)生知曉基本法律法規(guī),學(xué)校的制度,幾年來(lái),學(xué)校無(wú)一安全事故發(fā)生,無(wú)一案件出現(xiàn)。

  學(xué)校還有很多方面,我就不一一匯報(bào),比如綠化、文化建設(shè),看得見(jiàn),摸得捉,不過(guò),我們的想法是建成花園式學(xué)校。

  二是與家長(zhǎng)們談?wù)勎覀(gè)人就教育學(xué)生的幾點(diǎn)想法。

  1、轉(zhuǎn)變教育孩子的觀念。我們很多時(shí)候都在思考,我們究竟為孩子留什么,我這里有個(gè)故事講給大家:母虎在幼虎很小的時(shí)候,出去捕食回來(lái),將又鮮又嫩的肉撕下來(lái)喂給幼虎吃,,自己吃剩下的的骨頭和不好的肉,過(guò)一段時(shí)間,幼虎張成了小虎,母虎捕食回來(lái),把最好的又鮮又嫩的肉自己吃掉,留下剩肉和骨頭給它的孩子吃,又過(guò)了一段時(shí)間,小虎漸漸長(zhǎng)大了,母虎捕食回來(lái),吃掉又鮮又嫩的肉,把剩下的包括骨頭放在一邊,小虎上來(lái)吃的時(shí)候,它便不要它吃,怒吼它,撕打它,最后小虎餓得沒(méi)辦法,只好自己去獵食物了?墒俏覀儸F(xiàn)在的孩子,上學(xué)時(shí)書(shū)包父母、爺爺奶奶拿,吃飯是端著碗還要追著喂,一點(diǎn)不好孩子就撒嬌、哭叫,可是當(dāng)大人的總是說(shuō)別人別出的不好,舉個(gè)例子吧,當(dāng)小孩撞著了桌子哭了,媽媽不讓小孩哭,拍打著桌子說(shuō),寶寶乖,別哭,都怨桌子放錯(cuò)了地方,可沒(méi)想到凡事怪別人,教育就是一種被動(dòng),能培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣嗎,這那里是教育孩子,分明就是傷害自己的孩子,這樣的學(xué)生在學(xué)校既是犯了錯(cuò)誤,也是學(xué)校的錯(cuò),責(zé)任可能全在校方了,這是不是助長(zhǎng)了孩子的邪氣,所以我勸家長(zhǎng)不要留給孩子財(cái)富,要留一個(gè)好的思想。

  2、如何做家長(zhǎng),這個(gè)問(wèn)題很深,有幾個(gè)人都做好了,教育孩子是家長(zhǎng)的首要責(zé)任,我們?yōu)楹⒆幼鍪裁,我想?yīng)該做到“三學(xué)做”和“三不做”。第一學(xué)做“律師”,不做法官,當(dāng)父母的要和律師一樣,了解其內(nèi)心需求,并始終維護(hù)其合法權(quán)益,耐心地為你孩子言行辯解。第二學(xué)做“拉拉隊(duì)”,不做裁判。在人世當(dāng)中,孩子的事,只能讓他自己去,父母無(wú)法代替孩子的,要在孩子確立該做的事,給他加油,而不是抑制這事能做與不能做。第三是做鏡子。不是做訓(xùn)獸師。孩子只有認(rèn)識(shí)自己,才能戰(zhàn)勝自己,父母也都希望孩子成龍成風(fēng),往往過(guò)高地去要求,而缺乏對(duì)學(xué)生人清自我的引導(dǎo),當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)自己時(shí),父母就是鏡子,你要照清楚他的所有,反饋出具體的東西,而不是和一個(gè)訓(xùn)獸師那樣,把老虎、狗熊訓(xùn)練的想做什么就按你的意識(shí)去做。

  三是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)具體要求,以便幫助您的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  第一是您的孩子回家了,要求他多做家務(wù),不要回去后當(dāng)客安置,整天呆在電視機(jī)房,飯來(lái)張口,學(xué)生獨(dú)立的時(shí)候到了,你的仁慈只會(huì)害了她,斷送了他的前程。

  第二是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,而哈的行為習(xí)慣不僅靠教育知道,更靠言傳身教,有客人來(lái)即使要打幾把,也要避一避,抽煙、喝酒不要讓孩子去做,特別是客人敬酒,我們要教育孩子正派、真誠(chéng)、無(wú)私、有責(zé)任心、有愛(ài)心,做是講效率,不是一天兩天能做的事,也許你一生都要做,否則,就傷害了孩子。

  第三、做父母的要了解自己的孩子,做孩子的貼心人,古語(yǔ)說(shuō),上不慈,下古孝,你自己沒(méi)有掌握孩子的性格,對(duì)孩子做到真正意義上的關(guān)心,只是一味地做物質(zhì)滿足,怎么會(huì)得到孩子的信任和尊重呢?有些父母過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的事,比如,孩子過(guò)生日,大操辦一番,而不是和孩子交流,讓孩子記住父母的生日,讓孩子懂得錢來(lái)得不容易,讓孩子懂得父母勞累、辛苦了。任何事情都是雙向的,你寵養(yǎng),你放任,你就種下了老來(lái)償苦果的種子。

  最后,再次對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎,并對(duì)家長(zhǎng)的合作表示感謝,并祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè),心想事成!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿12

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興在這春意盎然的季節(jié)能與大家相聚 中學(xué)共同探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題,在此我代表六年級(jí)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎,感謝家長(zhǎng)對(duì)老師工作的大力支持。這屆六年級(jí)學(xué)生共有223人,與入校相比,每一位學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有較高的理想目標(biāo),有的學(xué)生說(shuō)將來(lái)想做醫(yī)生、有的想做老師,甚至有的孩子說(shuō)將來(lái)做翻譯,能出國(guó)能掙更多的錢,其實(shí)農(nóng)村孩子想做翻譯,這并不是夢(mèng)。有如此理想的這個(gè)學(xué)生一直在為自己的夢(mèng)想而努力,她能利用寒假,自學(xué)了六年級(jí)下冊(cè)的全部課程,即便這樣她上課依然能做到認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn),單詞會(huì)默、句子會(huì)背,甚至能用流利的口語(yǔ)與老師交流、同學(xué)對(duì)話。今天參加會(huì)議的家長(zhǎng)很多事 中學(xué)畢業(yè)的,回憶一下自己的同學(xué),有的考上大學(xué)在大城市掙錢,有的掌握技術(shù)在國(guó)外發(fā)展,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)你的孩子要充滿信心,要對(duì)孩子有個(gè)理想計(jì)劃,既要對(duì)孩子嚴(yán)格要求又要細(xì)致關(guān)懷,我們堅(jiān)信這群孩子將來(lái)會(huì)有很多醫(yī)生、教師、翻譯家。

  受年級(jí)老師委托我簡(jiǎn)要介紹一下年級(jí)基本情況并談?wù)劺蠋煹囊恍┫敕ǎ?/p>

  一、 基本情況

  1、 六年級(jí)共有223人,班額37人,中途有兩名學(xué)生因身體原因回家治療,無(wú)一人流失。可喜的是從 、 中學(xué)、 中學(xué)、 中學(xué)轉(zhuǎn)回5人,這五人中有的是收費(fèi)高(民辦學(xué)校每年8000的培養(yǎng)費(fèi),加上生活開(kāi)資一年要一萬(wàn)多,家庭沒(méi)有能力支付),有的是生活不適應(yīng)(年齡小住公寓、吃小飯桌,父母無(wú)人照顧,孩子感覺(jué)沒(méi)有依靠,甚至交友不慎,學(xué)習(xí)一塌糊涂),有的是學(xué)習(xí)信心喪失(原本小學(xué)在班級(jí)前十名,經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),到了城里學(xué)生多,成績(jī)不突出,老師難以兼顧,所以出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)的現(xiàn)象),有的原以為城里學(xué)校一定會(huì)很好,被某些人的宣傳所迷惑,還有的從眾心理,人家孩子到城里上學(xué)了,俺的孩子也要去,結(jié)果管理跟不上,孩子上網(wǎng)、交友的,離家出走的比比皆是,例子舉不勝舉,例如北孔莊的趙姓學(xué)生,在城里三中就讀,結(jié)果迷戀網(wǎng)絡(luò),離家出走跟父母要錢,稍不如意大打出手,結(jié)果學(xué)生母親精神失常,到處上訪,F(xiàn)在這個(gè)學(xué)生不知下落,學(xué)生母親也郁悶而死。這樣的例子太多了,在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,作為家長(zhǎng)、作為父母,不要只為了掙錢,不要為了虛榮心,把孩子直接推給學(xué)校、推給老人,幼小的心靈缺乏父愛(ài)、母愛(ài),將來(lái)會(huì)給孩子成長(zhǎng)留下陰影,甚至是仇恨。目前轉(zhuǎn)回我校的五名學(xué)生,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定,成績(jī)大幅提升,甚至還是班級(jí)干部,例如六(2) ,從 回來(lái),入班考試英語(yǔ)沒(méi)考及格,寒假考試英語(yǔ)試卷偏難的情況下,考了73人,居全縣4190名(12223),總分339分,班級(jí)第二、年級(jí)第八、全縣784名,特別令人高興的這次廣播操比賽,臨時(shí)出任體委,指揮本班級(jí)學(xué)生比賽,獲得年級(jí)第三名。成績(jī)得到提升、能力得到鍛煉,這樣的學(xué)生一定會(huì)有好的前途。

  2、 學(xué)校對(duì)年級(jí)工作的支持

  學(xué)校近三年來(lái),教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),年年有進(jìn)步、次次有提升。相繼獲得保學(xué)控輟先進(jìn)單位、教學(xué)成績(jī)提升先進(jìn)單位、一師一優(yōu)課先進(jìn)單位。很多老師在各類比賽中獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),這是實(shí)實(shí)在在的成績(jī),這是學(xué)校踏實(shí)工作的結(jié)果,特別是九年級(jí)學(xué)科成績(jī)位列全縣第九名,居農(nóng)村中學(xué)前列,預(yù)計(jì)本屆九年級(jí)68人,將有20以上的人能考省重點(diǎn)中學(xué),在城里也很難有這樣的成績(jī)。農(nóng)村中學(xué)享有中考加40分的優(yōu)勢(shì),這是國(guó)家滿足農(nóng)村學(xué)生考取重點(diǎn)中的一項(xiàng)重大舉措,就如農(nóng)村種地不要錢還有補(bǔ)貼一樣,這是教育的一項(xiàng)惠民政策。剛剛畢業(yè)的一屆學(xué)生,58人有16人考取省重點(diǎn)中學(xué),段樓的 同學(xué)總分在全縣200名,考取沛縣中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,潛力更突出。民辦學(xué)?考影嗉狱c(diǎn),孩子的潛力提前耗盡,到了高中成績(jī)反差最大,所以縣委縣政府、教育局做出停止他們辦高中的決定,原因就是好生源考不出好成績(jī)。

  在師資配備上,學(xué)校非常重視,將初三畢業(yè)班老師全部安排在六年級(jí),教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)。六年級(jí)學(xué)生有教師子女3人,這次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì), 年級(jí)第一名, 第六年, 17名,我們老師對(duì)自己的孩子在就讀充滿信心,也對(duì)所有的孩子充滿信心。我們班額37人,相比較城里七、八人的班級(jí),更有利于教師教學(xué)和課外輔導(dǎo)。城里學(xué)生多,老師無(wú)法顧及,上課不講主要內(nèi)容,下課以各種名義辦補(bǔ)習(xí)班,收錢數(shù)額也驚人,單獨(dú)輔導(dǎo)100元/時(shí),多人輔導(dǎo)50元/時(shí),結(jié)果作用不大,家長(zhǎng)怨言很多,這樣的問(wèn)題教育局非常重視,多次下發(fā)紅頭文件,要求教師提高師德素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們從上周考試,根據(jù)期末考試和月考成績(jī),挑選出31名學(xué)生利用午飯后1點(diǎn)到兩點(diǎn)集中輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外。當(dāng)然我們對(duì)差生更沒(méi)有放棄,通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),通過(guò)考試易錯(cuò)的知識(shí)集中梳理成一張?jiān)嚲,讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固,上周二我們剛進(jìn)行了待及格學(xué)生的回頭看考試,成績(jī)正在統(tǒng)計(jì)?傊覀兯龅呐Χ际亲尭嗟暮⒆佑泻玫陌l(fā)展空間。

  針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)校增加各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間,語(yǔ)數(shù)外每周由小學(xué)的五節(jié)、四節(jié)增加到十節(jié)、九節(jié),這樣教師除了正常的教學(xué)還有更多的時(shí)間輔導(dǎo)。當(dāng)然僅靠老師的努力還不不夠,還需要學(xué)生自身的努力和家長(zhǎng)的關(guān)心支持,家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè),隨著學(xué)科科目的增加和難度的加大,學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也逐漸增多,這一點(diǎn)懇請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合。

  3、 學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展

  學(xué)校結(jié)合每次的考試開(kāi)好三個(gè)會(huì):一是教師層面的質(zhì)量分析會(huì),二是學(xué)生層面的質(zhì)量表彰會(huì),三是培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)會(huì),有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)管理、教學(xué)中存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行完善,對(duì)表現(xiàn)突出的教學(xué)能手、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和宣傳獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的熱情。

  學(xué)校結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)主辦好三個(gè)活動(dòng):一是文體育,二是讀寫(xiě)比賽,三是行為規(guī)范的教育活動(dòng),我們相繼舉辦了校園三字經(jīng)背誦比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、大合唱比賽,下周將進(jìn)行讀寫(xiě)比賽提高學(xué)生閱讀能力,每周開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng):例如安全主題、環(huán)境主題、衛(wèi)生保持主題、食堂就餐主題,本周開(kāi)展的是學(xué)生穿著得體主題,教育學(xué)生男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不佩戴首飾,會(huì)后家長(zhǎng)請(qǐng)關(guān)注一下男生頭發(fā)是否修剪?女生是否打耳釘、染指甲等行為。如果孩子過(guò)多關(guān)注自己的穿戴,那么學(xué)習(xí)的精力就不會(huì)集中,成績(jī)也會(huì)有不同幅度的下降。

  目前來(lái)說(shuō)六年級(jí)學(xué)生基本適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)、生活,能做到早來(lái)不遲到、放學(xué)早回家,食堂能就餐、上課專心聽(tīng),學(xué)習(xí)有進(jìn)步,再熟悉的環(huán)境中,更有利于孩子的安心學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)能了解教育的規(guī)律、能理解孩子的心理,不要把大人的意志強(qiáng)加給孩子,這樣會(huì)有兩個(gè)現(xiàn)象,一是孩子適應(yīng)能力強(qiáng),能適應(yīng)新的環(huán)境,能奮發(fā)圖強(qiáng),能完成大人的愿望。二是孩子年齡下、心理負(fù)擔(dān)重,難以承受家長(zhǎng)的重托,往往也會(huì)走向極端。

  最后受班主任、老師委托,給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議:

  1、 工作之余多關(guān)心一下孩子的生活、學(xué)習(xí)和心理變化。

  2、 閑暇時(shí)間能及時(shí)與老師溝通孩子的在校情況。方式方法很多:電話、微信、QQ或者到校隨訪。

  3、 給孩子一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。包含家庭的環(huán)境、教育子女的環(huán)境。父母感情不和對(duì)孩子的影響還是比較深刻的,和諧的家庭環(huán)境更有利于孩子的成長(zhǎng);父母要給孩子樹(shù)立勤儉節(jié)約的典型,教育孩子不要亂花錢;父母不要總在子女面前許諾一些東西,有的家長(zhǎng)給孩子說(shuō)開(kāi)學(xué)到什么學(xué)校就讀,孩子的心理會(huì)發(fā)生很多變化,目前來(lái)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)狀態(tài)不好,成績(jī)下滑很大,原因是孩子的心理發(fā)生變化,上課的專注度不高。家長(zhǎng)適當(dāng)制定一個(gè)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì),讓全家人的重心都圍著孩子的成長(zhǎng)。不要讓更多的孩子參與到成人的生活例如 KTV、過(guò)生日之類的。

  最后歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給與更多的支持,也希望每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿13

各位家長(zhǎng):

  晚上好!

  今天我們相聚在一起,第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),大家在百忙中擠出時(shí)間按時(shí)參加會(huì)議,是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,我代表。5)班的保教老師向你們表示衷心的感謝!首先,我先談一談我們班的情況,主要分以下幾個(gè)方面。

  一、孩子入園以來(lái)的總體情況

  在孩子們的傷心、歡樂(lè),父母的擔(dān)心、喜悅和老師的關(guān)心、愛(ài)心中,孩子們終于渡過(guò)了集體生活的兩個(gè)星期。面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人,孩子的生理與心理都在接受挑戰(zhàn),哭鬧是他們最正常的表現(xiàn),F(xiàn)在,孩子們?nèi)雸@情緒較穩(wěn)定,只有個(gè)別孩子會(huì)有些許情緒。星期一入園時(shí)哭鬧比較嚴(yán)重,這都是正,F(xiàn)象,以后會(huì)慢慢適應(yīng),有所好轉(zhuǎn),家長(zhǎng)不要過(guò)分擔(dān)憂。孩子們會(huì)覺(jué)得幼兒園生活很快樂(lè),有時(shí)生病也要上學(xué)。

  在大家的努力下,孩子們基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,有了最初步的規(guī)則意識(shí),知道入園要和老師打招呼,飯前便后要洗手,進(jìn)餐不講話,聽(tīng)到小鈴要上課等等。大多數(shù)孩子會(huì)做到自己吃飯、自己午睡、自己小便,也基本能進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)了。唱歌、學(xué)兒歌、做操孩子們都能積極地投入、參與,而且都會(huì)聽(tīng)懂普通話。孩子們很聰明,大多數(shù)孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào),會(huì)拿自己的小杯子喝水,拿自己的小毛巾洗臉,看著孩子們的進(jìn)步,我們真的覺(jué)得欣慰與成功。

  在兩個(gè)多星期的生活與教學(xué)活動(dòng)中,我們慢慢地對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性、愛(ài)好都有了進(jìn)一步的了解。在我們老師的眼里,每個(gè)孩子同樣的惹人喜愛(ài)。他們有自己的個(gè)性,有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有不足之處。如:有的孩子善于表達(dá),但是自己動(dòng)手能力稍弱;有的孩子會(huì)交往,但是心不定;也有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,但是不善于表現(xiàn)自己,等等。讓我們大家都能正視這些問(wèn)題,好的發(fā)展得更好,缺點(diǎn)能逐漸改變。

  二、小班幼兒的發(fā)展目標(biāo)(略)

  三、本學(xué)期的主題活動(dòng):

  九月份:高高興興上幼兒園、甜甜蜜蜜

  十月份:我愛(ài)我家、快樂(lè)的六個(gè)寶

  十一月份:落葉飄飄、好吃的水果

  十二月份:轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒

  一月份:冬天來(lái)了

  四、一日活動(dòng)安排(略)

  0—7歲是塑造人的關(guān)鍵期,早期教育機(jī)不可失,讓我們密切配合,共同努力,讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對(duì)各位真誠(chéng)地提一些建議。

  1、幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

  身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)食習(xí)慣,實(shí)際上,每年小班的孩子都有一部分不會(huì)好好吃飯,吃飯時(shí)磨磨噌噌,心不在焉邊吃邊玩,個(gè)別的甚至要喂,一邊喂一邊追,這個(gè)習(xí)慣很不好。我們不要小看吃飯問(wèn)題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué),老師反映上課注意力不集中,作業(yè)拖拖沓沓,做事責(zé)任心不強(qiáng),是什么原因造成的呢?除了個(gè)別是身體的原因外,大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。問(wèn)題在于成人關(guān)注太多,太把吃飯當(dāng)回事,又哄又騙,大人輪番上陣,孩子一頓飯吃下肚,大人也累的夠嗆。其實(shí),吃只是一種生理需要,嬰兒也知道了餓了要吃奶。小班的孩子雖然年齡小,但餓了自然會(huì)吃。在歐美一些國(guó)家,不存在吃飯這個(gè)問(wèn)題,他們推崇的是自然后果法,餓了就吃,沒(méi)有食欲不強(qiáng)求。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃飯,我們應(yīng)該找找原因,想想辦法,大家一起配合教育,孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

  2、社會(huì)交往方面。

  現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的社會(huì)交往要求很高。早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出:“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”。社會(huì)核心內(nèi)容是做人,現(xiàn)在小班的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突,有的被別人抓傷了,或者是自己把別人咬了一口,那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢?這跟他們年齡小,認(rèn)知水平低有關(guān)。小班孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn),往往采取最直接的方法,打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。(舉例:擁擠時(shí)別人碰了一下,兩人搶一只皮球,別人拿自己的玩具……)這也體現(xiàn)了“自我中心”,打人是不好,但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出,孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng),有時(shí)家長(zhǎng)很緊張,孩子吵過(guò)就忘了,仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘,堅(jiān)持正面教育。

  從小班開(kāi)始,我們將要共同生活三年,我們一定盡心盡職,努力照顧,琢步引導(dǎo),培養(yǎng)發(fā)展孩子?赡苡袝r(shí)會(huì)由于某種疏忽,會(huì)做的不周全,導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害(摔交、同伴欺負(fù)),在這里我們也象大家表示歉意,同時(shí)也希望得到你們的諒解,理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì)與同伴相處,

  下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn),僅供參考:

  (1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)、食品。

 。2)發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人,回家要給予正確的引導(dǎo)教育。

 。3)當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后,父母先不要怒形于色,要平靜地問(wèn)明事發(fā)的原因,經(jīng)過(guò),分析孩子的對(duì)與錯(cuò),最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

 。4)一旦發(fā)生了糾紛,希望雙方家長(zhǎng)都能高姿態(tài)地對(duì)待。我相信以孩子為媒,我們的家長(zhǎng)也將會(huì)組成一個(gè)和諧的團(tuán)體

  (5)另外遇到困難和困惑,請(qǐng)相信我們,大家相互溝通。幼兒園有許多溝通方式,如:家庭聯(lián)系冊(cè),電匯聯(lián)系,接送幼兒時(shí)交流,家長(zhǎng)會(huì)……孩子在家中的情況也可以及時(shí)反饋給我們。

  (四)需要家長(zhǎng)配合的地方

  家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境,也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,家長(zhǎng)都是孩子的第一個(gè)表率,幼兒園教育是社會(huì)、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育,所以家長(zhǎng)的配合、支持也是至關(guān)重要的。

  1、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”、“通知欄”,經(jīng)常去看一看,特別是周一、周五;

  2、生病、有事先請(qǐng)假,并到老師處填寫(xiě)請(qǐng)假條,連續(xù)一周以上可退每天3元伙食費(fèi),但要預(yù)先填寫(xiě)假條;

  3、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊(cè),認(rèn)真填寫(xiě)(月底發(fā)及時(shí)交);

  4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子;

  5、可帶作業(yè)本,家長(zhǎng)記錄孩子學(xué)的兒歌、歌曲、故事;

  6、請(qǐng)帶一些動(dòng)、植物豐富自然角;

  7、放學(xué)后不帶孩子在底樓玩過(guò)后要把玩具放回原位,因?yàn)榍皫滋煊泻⒆釉诟薪y(tǒng)室玩,撞到了頭;

  8、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,平時(shí)多讓孩子參加體鍛活動(dòng),提高動(dòng)作發(fā)展水平;

  9、幼兒園發(fā)放的一些幼教信息宣傳,家長(zhǎng)可根據(jù)自己需要,考慮是否參加;

  10、家長(zhǎng)和老師保持正常的關(guān)系,不請(qǐng)客送禮,協(xié)助幼兒園樹(shù)立良好的園風(fēng)。

  總之,我們老師和家長(zhǎng)在目標(biāo)上是一致的,一切為了孩子,讓我們?cè)诮窈蟮暮献髦,互相信任,互相支持,為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

  各位家長(zhǎng)有什么建議、想法或困惑可以提出來(lái),我們大家來(lái)商討一下。相信在座的各位家長(zhǎng),在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,借著今天這個(gè)機(jī)會(huì),大家不防暢所欲言,互相交流切磋一下。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿14

  尊敬的各位家長(zhǎng):您們好!

  首先,我受命代表全校600多名師生,向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,感謝您們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

  這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓在座各位家長(zhǎng)了解青杠林小學(xué)的發(fā)展變化, 支持學(xué)校的教育教學(xué)工作;搭建家長(zhǎng)們與老師溝通的平臺(tái),共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,積極參與孩子的教育管理,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展。我想,因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心,一份對(duì)孩子的觀注之情,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  近年來(lái)區(qū)委、區(qū)府和教育局站在科學(xué)發(fā)展的高度對(duì)我校投入了大量人力物力,希望把我校打造成一所讓我校的家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意,讓不是我校的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)羨慕的學(xué)校。

  教學(xué)硬件方面:學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)、塑膠操場(chǎng)早已投入使用,教學(xué)樓外裝、內(nèi)裝已完成,教室內(nèi)桌、椅配備齊整,教學(xué)功能室如音樂(lè)室、美術(shù)室等有的已在使用,有的待學(xué)校正擴(kuò)建房屋完工后也將一一配備完善。緊接著我們就要進(jìn)行班級(jí)文化、校園文化布置,旨在展現(xiàn)師生、甚至家長(zhǎng)風(fēng)采,共同打造青杠林小學(xué)特色文化。

  師資力量方面:近年來(lái)我校語(yǔ)數(shù)外、藝術(shù)、體育教師不斷充實(shí),師資力量會(huì)越來(lái)越雄厚。

  教育教學(xué)工作方面:近年來(lái)我校開(kāi)展了豐富的各類活動(dòng),如誦讀、歌詠、舞蹈、故事、手抄報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)、聽(tīng)寫(xiě)、作文、速算、思維、跳繩、校運(yùn)會(huì)等系列學(xué)生才藝展示活動(dòng),也有愛(ài)心興趣班活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、暑期夏令營(yíng)、徒步拉練、參觀流動(dòng)科技館、到烈士陵園掃墓、師生結(jié)隊(duì)關(guān)愛(ài)、每周升旗儀式、少先隊(duì)課、安全教育等等活動(dòng),在活動(dòng)準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中孩子們身心都得到了鍛煉,真的讓他們受益匪淺。20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)萬(wàn)名學(xué)生跳繩、廣播操比賽獲得三項(xiàng)一等獎(jiǎng),20xx年我校學(xué)生參加貢井區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)、舞蹈比賽二等獎(jiǎng)、自貢市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)校園集體比賽二等獎(jiǎng),自貢市快樂(lè)暑期夏令營(yíng)活動(dòng)一等獎(jiǎng),另外學(xué)生個(gè)人繪畫(huà)、書(shū)法、征文、舞蹈等獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)較多,教師個(gè)人上課、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、個(gè)人才藝等獲國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)若干。各類活動(dòng)在區(qū)教育局域網(wǎng)、自貢電視臺(tái)等媒體上報(bào)導(dǎo)。我校教學(xué)質(zhì)量相信家長(zhǎng)們也是有目共暏的,相信在家長(zhǎng)的配合和老師、孩子們共同努力下會(huì)一直名列前茅。

  回眸走過(guò)的路,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名稱職合格的家長(zhǎng)。

  所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

  第一、家長(zhǎng)和老師必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。如果有不同意見(jiàn) ,請(qǐng)與老師聯(lián)系溝通,不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師,只有您們懂得尊重孩子的老師,您的孩子才能喜歡他的老師,才能“親其師,信其道”。

  第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責(zé)備,如果家中父母、外公外婆或爺爺奶奶都在管孩子的,要相互溝通,統(tǒng)一要求,有不同意見(jiàn)盡量不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí),否則孩子可能無(wú)所適從或耍小聰明,找“靠山”,躲避應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生用家里給的生活費(fèi)買零食吃,那么他的早餐或午餐肯定不能保證吃好吃飽。請(qǐng)孩子不在家吃早、午餐的家長(zhǎng)了解下孩子就餐情況。

  第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,給他做溫馨的早餐、帶著他進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、陪著他看看周邊的風(fēng)景,及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),幫助他學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

  第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要從德、智、體、美、勞多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心,悉心澆灌,靜待花開(kāi)或長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  第五、要有規(guī)律的作息時(shí)間,每天應(yīng)有至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間,建議周末時(shí)讓孩子看電視、玩電腦時(shí)間也不能超過(guò)一小時(shí),更不要出現(xiàn)家長(zhǎng)應(yīng)酬或玩耍時(shí)讓孩子跟著熬夜的現(xiàn)象。

  第六、要?jiǎng)?chuàng)造和諧的家庭氛圍,一家人有說(shuō)有笑,遇事相互商量解決。孩子在這樣的氛圍中會(huì)學(xué)會(huì)與人和睦相處、與人交流。人的一生,注定要經(jīng)歷很多。可能有開(kāi)心的笑聲;可能有委屈的淚水;可能有成功的自信;也可能有失敗的警醒,但無(wú)論怎樣,我們所經(jīng)歷的每一段都注定珍貴。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要擁有陽(yáng)光積極的心態(tài),你的心態(tài)會(huì)影響你身邊的人,你的孩子會(huì)因此成為一個(gè)心里盛滿陽(yáng)光的、健康優(yōu)秀的孩子。

  第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成,家長(zhǎng)要以身作則,當(dāng)好表率。從走路、吃飯、說(shuō)話、不亂扔垃圾、樂(lè)于助人等這些好象不再需要教的事情,不用重申的道理來(lái)培養(yǎng),比如走路姿勢(shì)、走路要靠右行、走路時(shí)不分心、走時(shí)碰到長(zhǎng)幼需要謙讓的要謙讓等,再比如,不亂扔垃圾是人人皆知的事,家長(zhǎng)就要帶好頭,在家中注意垃圾進(jìn)垃圾桶,在外更要注意。實(shí)踐證明,教育得法,持之以恒,孩子的好習(xí)慣會(huì)越來(lái)越多,壞習(xí)慣會(huì)慢慢減少。

  第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,讓孩子自主學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)囟酱傧嘟Y(jié)合,孩子會(huì)越來(lái)越獨(dú)立。

  學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分責(zé)任,老師無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作。我堅(jiān)信,有了您的配合,信任、理解和支持,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿陽(yáng)光與活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

  最后,我衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿15

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,F(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō):“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了!迸畠郝(tīng)了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣

  教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書(shū),孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書(shū),每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

  以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。

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