我心中的汽車評(píng)課稿
老師是很有想法的一位年輕美術(shù)教師，印象里聽過(guò)他的每一節(jié)課，即使在教學(xué)過(guò)程中有些不成熟之處，但是都能夠給我意想不到的驚喜。
《我心中的汽車》同樣也是如此。孫榮老師沒(méi)有局限在兒童美術(shù)固定的教學(xué)模式中，而是發(fā)揮創(chuàng)意，利用美術(shù)材料的特質(zhì)，讓孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的天地。
作畫題材新穎、有創(chuàng)意，能夠引發(fā)孩子們的共鳴，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孫榮老師的組織教學(xué)能力與以往相比，已經(jīng)有了很大的.提高，對(duì)學(xué)生的生理以及心理的掌控能力游刃有余，整節(jié)課的教學(xué)流程順暢，學(xué)生的造型能力、作畫能力都很不錯(cuò)，這也體現(xiàn)了孫榮老師平時(shí)課堂上對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。
老師的語(yǔ)言表達(dá)能力也比過(guò)去有了很大的提高，普通話標(biāo)準(zhǔn)多了，語(yǔ)速也能夠放慢下來(lái)，能夠站在孩子們的角度去引導(dǎo)他們完成教學(xué)任務(wù)，這也說(shuō)明孫榮老師在教學(xué)中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
這次活動(dòng)，老師給了按部就班的繪畫一個(gè)全新的體驗(yàn)。姑且不論學(xué)生的掌握情況，最起碼讓學(xué)生的思維就有了突破，對(duì)畫面感有了個(gè)全新的體驗(yàn)，對(duì)色彩的感覺(jué)、對(duì)美術(shù)材質(zhì)的運(yùn)用也有了新的感受，現(xiàn)在的孩子，骨子里都帶有一些叛逆，老師的做法就是偶爾給他們一個(gè)表現(xiàn)叛逆的機(jī)會(huì)，不再局限他們的思想，可以自由的去表現(xiàn)作品。
當(dāng)然，由于孫榮老師本次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促，在教學(xué)中，影響了某些環(huán)節(jié)的進(jìn)行，在教學(xué)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)中，也能夠感覺(jué)出老師教案不夠熟練，語(yǔ)言上有些生疏，希望孫榮老師今后能夠更加重視教研活動(dòng)，準(zhǔn)備更加充分一些，讓自己成長(zhǎng)為少年宮兒童美術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量！
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