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家長會科任老師講話稿范文
在當(dāng)下社會,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是個人或個人以集體的名義,在重大的會議中,或在較隆重的場合,或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的家長會科任老師講話稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長會科任老師講話稿1
各位家長:
晚上好,我是帶我們班語文教學(xué)的王老師,也是副班主任。今天上午和孩子們進(jìn)行了一個短暫的見面,孩子們的活潑可愛,給我留下了深刻的印象。
一個從教七年的“老”教師,一直躬耕小學(xué)語文講臺,有著豐富的語文教育經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)過程中秉承著愛每一個學(xué)生并塑造每一個學(xué)生的教學(xué)理念,本著教學(xué)生學(xué)好文化知識,領(lǐng)悟做人的道理,踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行工作。希望這學(xué)年,可以在各位家長的信任,理解和支持下,順利開展我們班的語文教學(xué)工作,我們通過線上的方式在齊聚在這里,是為了一個共同的目標(biāo),那就是讓我們的孩子健康的成長,快樂地學(xué)習(xí)生活,F(xiàn)在我們面臨的問題是我們的孩子雖然在入學(xué)之前都經(jīng)過學(xué)前教育,可是對于真正的小學(xué)生活還是陌生的,我們要做好這方面的引導(dǎo)工作。我們要在較短的時間內(nèi)適應(yīng)小學(xué)生活,這就需要我們的家長的大力配合,對于語文學(xué)習(xí),我提幾點(diǎn)要求,也是建議:
1、重視生字默寫的檢查
低年段以識字認(rèn)字為主,當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,學(xué)了后面忘前面。其實(shí),這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強(qiáng)記憶。
2、閱讀是獲取知識,認(rèn)識世界的基本形式。語文課堂上閱讀教學(xué)的運(yùn)用在于教給方法,而發(fā)展能力,拓展知識,則需要大量的閱讀。課外閱讀是我非常重視的一部分,也是我從教以來從未放松的工作,我用個很多的方法,花了很多心思去引導(dǎo)我的學(xué)生愛上閱讀,所以班級的閱讀理解能力非常不錯,寫話作文水平明顯提高。
關(guān)于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),下面是我的一些建議。
1、給孩子一個安靜,簡潔的閱讀環(huán)境,在家里積極開展親子閱讀,睡前閱讀等活動。
2、經(jīng)常帶孩子去圖書館借閱優(yōu)秀讀物。家長可以根據(jù)一年級的認(rèn)知特點(diǎn),挑選一些童話書籍,兒歌,簡單的古詩文背誦等等。
3、每天做完作業(yè),留出半小時進(jìn)行課外閱讀,可以朗讀,默讀等多種形式。經(jīng)常傾聽孩子說說讀書的內(nèi)容和體會,分享他的快樂,多鼓勵。
4、重視孩子們的書寫態(tài)度。
書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo),一個孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問:作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣,一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)-年級,孩子的手部肌肉開始發(fā)育,這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予-~定的配合指導(dǎo),會取得很好的效果。指導(dǎo)時,要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀,因?yàn)橐粋字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。
家長會科任老師講話稿2
各位家長:
大家好,感謝大家百忙之中抽空來參加家長會,下面我就本班學(xué)生語文方面學(xué)習(xí)情況和大家談一談。
本班共47名學(xué)生。絕大部分學(xué)生還是比較自覺的,像我們班的語文課xx、xx同學(xué),不但自己學(xué)習(xí)認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí)地、高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),還能幫助老師做好班級管理工作;我們的xxx等同學(xué)的上課表現(xiàn)都有很大進(jìn)步,有些同學(xué)以前是不大發(fā)言的,現(xiàn)在不但能認(rèn)真聽講,而且基本上每節(jié)課都能積極發(fā)言,說出自己的見解;本班的xx等一些同學(xué)字跡端正,每次批改他們的作業(yè),都會給人一種美的享受。俗話說“態(tài)度決定一切!蔽医(jīng)常跟學(xué)生們說,在語文上,看你的字寫得如何,就可以看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,事實(shí)上也確實(shí)如此,很多老師都會有這樣的發(fā)現(xiàn):字寫得端正的學(xué)生,相比寫得馬虎潦草的學(xué)生的成績要好一些。我們班有好多同學(xué)寫的字不錯,但也有一部分學(xué)生常常馬虎了事,不管是作業(yè)本,還是卷子,拿來一看,龍飛鳳舞,有的上面還沾有油漬,這樣的作業(yè)本,誰看了都不會舒服。
良好的習(xí)慣是成功的一半。除了端正字跡,其他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。比如認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。每天布置的作業(yè)都是老師根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行的知識的鞏固練習(xí),溫故才能知新。但有一部分偶爾會犯懶,少寫或不寫作業(yè),比如xx等。對于這一點(diǎn),我要懇請我們的家長朋友們,我們現(xiàn)在都開通了校信通,每天老師都會把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上,如果你的孩子有作業(yè)不完成的現(xiàn)象,請你一定要堅(jiān)持對著校信通檢查孩子的作業(yè)完成與否、字跡端正不端正。并提醒他們整理好書包,為第二天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。另外,因?yàn)檎Z文學(xué)科的背誦、默寫任務(wù)較多,說實(shí)話,語文課一個星期就六節(jié)課,再加上兩個早讀、一個中午的時間,對于語文來說實(shí)在是太少了,所以我有很多時候都是把背誦、默寫的作業(yè)布置學(xué)生回家完成的,那這個時候就更要發(fā)揮我們家長的作用了,你督促他背誦完,在背誦內(nèi)容旁邊寫上“已背”并簽字,或者看著孩子認(rèn)真默寫,并幫他批好,讓孩子按要求改好,這不但能起到督促作用,而且還是個非常難得的增進(jìn)感情的機(jī)會,何樂而不為呢?我知道家長們都很忙,但是每天抽出半小時到一個小時的時間來給孩子是應(yīng)該的,大家認(rèn)為呢?
還要跟家長們說的是關(guān)于孩子們的閱讀寫作能力的培養(yǎng)。語文的最終目的就是要教孩子學(xué)會說話、作文,那么我們家長在這方面可以給孩子什么幫助呢?很重要的一點(diǎn)是要教會孩子怎么讀書。每天預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課很重要,每天保證有一定的閱讀量也很重要。孩子如果不愛看書,這是很糟糕的事。作為家長,如果能和孩子一起看看有益的課外書,一起討論下書中的內(nèi)容,或者幫助孩子選擇一些好書,這都是有幫助的。會讀書、會復(fù)述故事、能說出自己的感受,這就是會閱讀。另外,多讀些作文書對孩子的幫助也很大,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”嘛,哪怕天天背幾句好句子,到寫的時候就能用上了。
總之,孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是學(xué)校一頭的事,希望家長們能重視自己孩子的學(xué)習(xí),與學(xué)校一起,為他們的成長而努力。希望能經(jīng)常聯(lián)系,這樣能及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題,也能及時采取措施,幫助到我們的孩子。
再次感謝各位的到來,謝謝。
家長會科任老師講話稿3
各位家長:
大家好,很高興能有這次和大家交流的機(jī)會。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師,結(jié)合本次期中考試談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)方面一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識。
對于本次期中考試,我們的很多家長會覺得學(xué)生考得不理想,感到非常生氣,豈不知五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),采取有效措施,對癥下藥,提高孩子學(xué)習(xí)成績。
如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同分析交流成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與,我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí),總比一個老師關(guān)注39個孩子的學(xué)習(xí)來得容易,有效。家長對孩子的關(guān)注,對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子,家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。
我想給家長提出以下建議:
一、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重,學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點(diǎn),經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。但是僅靠每天一節(jié)課的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,及時進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)。家長可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,每日十題,哪怕五題,或者兩道題,做了就要保證正確,給學(xué)生適度的壓力,比如限時完成,正確率提一些要求等。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以利用課本、配套練習(xí)冊、口算題卡、小學(xué)生生活等,也可以給學(xué)生購買一套試題,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計(jì)算錯誤的原因,是計(jì)算順序還是計(jì)算方法存在問題。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助,因?yàn)榘嗉壚锏挠?xùn)練要針對全體學(xué)生,多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了,家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,哪怕每天只練習(xí)兩道題,堅(jiān)持下來一定會有效果。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),家長要細(xì)心,更要有耐心。
計(jì)算能力不過關(guān),千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口,而下一句就是下次用心點(diǎn),一句話所有問題一掩,下次還“粗心”,還在同一個地方“粗心”。我覺得可是這個理由是不存在的。出現(xiàn)錯誤應(yīng)找出出錯原因及時補(bǔ)正,“錯誤多了,就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了!币床话残模磻B(tài)度不端正。 “態(tài)度決定一切”。
二、督促學(xué)生抓好檢查、演算
再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意(同時一定注意看好是不是題目中的數(shù)寫正確了,如果數(shù)都抄錯了,那么你做的再好也沒有用)。通過演算來檢驗(yàn)自己算得對不對,都有一部分學(xué)生演算流于形式,演算結(jié)果明明與題目不符,也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。我們平時檢查孩子的作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接告訴他,而是告訴他兩道題錯了,讓他自己找出來,改正。
估算計(jì)算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷,一般來說在考試中時間是不容許的,同時也會造成時間上的浪費(fèi)。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7、8÷4=,我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7、8÷4的商應(yīng)該在2附近,因?yàn)槲覀儼?、8用8來估算,是估大了,所以7、8÷4的商應(yīng)該是一個比2小一點(diǎn)的數(shù)。如果做出來的商比2大就說明做錯了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷,讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做。
對于有疑問的題目,進(jìn)行再次思考,提高解題的準(zhǔn)確率。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題,在時間容許情況下。應(yīng)該再次審題,特別是計(jì)算的步驟和思路,應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。最好是能利用結(jié)果倒推驗(yàn)算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后,能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài),而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。
整理一本錯題集。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯的原因,并針對這些原因查漏補(bǔ)缺;把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理,有序歸納;總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律,總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。
及時認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,每天抽取時間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時完成,書寫是否工整規(guī)范,每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,做事有頭有尾、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了,你要檢查簽字,你做到了這些,孩子就能體會到,我的家長很重視我的學(xué)習(xí),到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍,所以希望我們的'家長再忙,也要擠出一點(diǎn)時間簽上這個名,希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種,第一種就是不會做,第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,講完孩子還不會訂正,那么他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解,畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促,那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎?做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方,錯了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會,再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂上學(xué)到的知識,加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我還想對家長說,除了檢查完成之外,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)認(rèn)真,數(shù)學(xué)作業(yè)潦草,同一個人有如此差距,說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視,家長沒有給他糾正,說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視,形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。
三、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
有效的預(yù)習(xí),可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對新知識有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,或者一個單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,公式,做一做課后的相關(guān)聯(lián)系,讓孩子對一個時期內(nèi)所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固,形成知識鏈。
我覺得,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歸納起來有這么幾點(diǎn):
1、預(yù)習(xí),通過預(yù)習(xí)畫出預(yù)習(xí)部分的概念、定義、公式等,對于其中不明白的問題也畫下來,等老師上課時重點(diǎn)聽,有目的的解決;
2、上課聽講,上課聽講包括兩方面的內(nèi)容,一是認(rèn)真傾聽老師講解,聽老師講解決問題的方法、解題的技巧,學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等,二是要認(rèn)真傾聽同學(xué)是怎樣解決問題的,向同學(xué)學(xué)習(xí)一些解題方法和技巧;
3、練習(xí)鞏固,每次學(xué)完一個新的內(nèi)容之后,都會跟上一些鞏固練習(xí),鞏固對知識的掌握,這時學(xué)生一定要認(rèn)真對待課堂練習(xí)的訂正,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的答案錯誤時,一定要找出錯誤的原因,并認(rèn)真改正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣;
4、復(fù)習(xí),周一到周五一般每天都抽出一點(diǎn)時間復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,最好是在做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下,然后再做家庭作業(yè),效果會更好,在周末把這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)時如果發(fā)現(xiàn)有不明白的問題一定標(biāo)記出來,和同學(xué)探討,和老師探討,一定要多問,注意養(yǎng)成問的習(xí)慣。如果能做到以上幾點(diǎn),我覺得學(xué)好數(shù)學(xué),沒有問題。
各位家長:用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費(fèi)心越早,將來費(fèi)心就越少。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,希望大家提出來,可以給我打電話,也希望你有時間到學(xué)校來和我交流,以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。