責(zé)任講話稿范文（通用5篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的責(zé)任講話稿范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任講話稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“責(zé)任”。
我校每周舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。面對冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著激昂的國歌，我們肅立于國旗前，一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。
責(zé)任，是人類歷史的支柱，是社會托付的使命。
責(zé)任，是追求幸福、贏得成功的人格素養(yǎng)。
責(zé)任，是自我約束的要求，是他人寄予的希望。
責(zé)任，是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
作為青年一代的我們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任呢？
孔子言：修身，齊家，治國，平天下。責(zé)任，對于我們來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，理想的成就，更是中華民族悠久文化的繼續(xù)，道德的積淀，文明的承傳。
我們當(dāng)下主要的責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德，努力學(xué)好各門功課，用知識武裝頭腦，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞挠袨榍嗄辍?/p>
我們應(yīng)該對自我負(fù)責(zé)。完成學(xué)業(yè)，是我們的重要責(zé)任。掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們走向社會、開創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對自己不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該勤學(xué)苦練，堅持不懈，踏踏實實地走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)每一門課，讓青春無悔。
我們應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)。孝敬父母、尊敬師長。學(xué)會感恩，學(xué)會溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個善良、有愛的人。
我們應(yīng)該對集體負(fù)責(zé)。集體賦予我們友情和溫暖，大家在這里學(xué)習(xí)著、成長著，追求著青春的理想。運動會我們助威的吶喊，溫馨教室盡心的布置，大掃除的一個彎腰，黑板報的一抹色彩，我們要盡自己的責(zé)任為班級的榮譽而進(jìn)取，以良好的行為增添集體的榮光。
我們應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)。每個人都是社會的細(xì)胞，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，創(chuàng)造美好社會，我們責(zé)無旁貸。
生命本是脆弱的，是責(zé)任賦予它堅強(qiáng)的動力；生活本是單調(diào)的，是責(zé)任賦予它豐富的色彩。因為責(zé)任，所以幸福；基于責(zé)任，因此豁達(dá)。讓生命因責(zé)任而高貴，讓時代因我們而精彩。
同學(xué)們，讓我們將責(zé)任銘記在心，激勵自己，完善自己，讓青春散發(fā)出絢麗的光芒吧！
謝謝大家！
責(zé)任講話稿2
各位評委、同學(xué)們、老師們
大家好!
林則徐說過：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。今天，我想和在座的各位談一談“責(zé)任”兩個字的真正涵義。
每個人都被生命詢問存在的意義，而他只有用自己的生命才能回答此問題，只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。當(dāng)今大學(xué)生，潮流之先行者、時代之最強(qiáng)者，我們不僅要以自身純潔的德行潛移默化影響著社會，更擔(dān)負(fù)著人類真理捍衛(wèi)者與提升者的.重任。當(dāng)下，社會誠信越來越稀有、扶起摔倒老人越來越難、信仰缺失愈加嚴(yán)重，當(dāng)這個社會發(fā)生越來越多我們不愿意看到的事情時，身為大學(xué)生的我們絕不應(yīng)是旁觀者。每當(dāng)公共事件發(fā)生的時候，我不乏看到一些同學(xué)通過各種途徑各種方法紛紛爆發(fā)出自己對負(fù)面的不滿與譴責(zé)、對各種公眾事件任意發(fā)出廉價的同情或聲討，而不是應(yīng)有的深刻自我反省與理性思考。似乎這一切都與我們無關(guān)，似乎從沒有人真正關(guān)心我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?也沒有人去關(guān)心當(dāng)我們這一代人成為未來我們這個國家與社會的中堅時，現(xiàn)在出現(xiàn)的負(fù)面問題還會不會重蹈覆轍，甚至還會出些什么新問題?我們是否想過每一個黑色新聞背后也有自己模糊的身影?同學(xué)們，天下興亡匹夫有責(zé)的告誡并不單指面對國家生死存亡時的大原則大立場，而更多的是指一個社會人的所做所行對于其所處社會的重要關(guān)系。時刻講責(zé)任、事事負(fù)責(zé)任，是每一個成熟者所必須樹立的價值觀。
各位試想，當(dāng)小悅悅事件發(fā)生時，難道與我們的冷漠與自私無關(guān)嗎?當(dāng)小偷大行其道瘋狂作案時，難道與我們的疏忽與大意無關(guān)嗎?當(dāng)光天化日之下行兇者肆虐時，難道與我們的膽怯與漠然無關(guān)嗎?再試想，當(dāng)我們丟下魯迅的筆、扔下五四的劍、拋卻身為大學(xué)生最為基本的責(zé)任時，我們這個社會的前途在何方?正義與純潔是否還有一席之地?再試想，當(dāng)我們心中每一個陰暗念頭萌發(fā)甚至力行后，僅僅將其歸結(jié)為個人行為，我們這個社會是否還有道德的底線與堅守?
有人說中國的大學(xué)生一代不如一代，我不贊同這句話，雖然我們越來越多的時間與精力浪費在娛樂節(jié)目、雖然我們會逃課會犯錯會出入娛樂場所會憤怒，但在動車事故的獻(xiàn)血車旁、在奧運賽場外的志愿者站、在汶川地震后的募捐箱邊，我仍然能夠看到我們這個時代的大學(xué)生同時所具備的閃光之處，我們崇尚自由公正、我們敢為人先、我們富有正義、我們團(tuán)結(jié)友愛，我們共同熱愛這片國土并為之奮斗，而責(zé)任，則是我們所有閃光點得以放大與發(fā)揮的保證。
青年者，人生之王;責(zé)任者，王中之王 。有限的生命應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)身于留在我們面前的每一個偉大任務(wù)，擔(dān)不擔(dān)責(zé)任、怎么擔(dān)責(zé)任，人生的意義、生命的價值全在這一念間!梁啟超說：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。我說：同學(xué)們，讓我們面對時代賦予我們的每一個重任，共同振臂吶喊：興我興國，唯有履責(zé)!
責(zé)任講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
今天我演講的主題是“責(zé)任”。
同學(xué)們你們知道什么是責(zé)任嗎？這個問題我們怕是不知道如何作答吧！因為我們從未想過……
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們身上便有了責(zé)任：身為子女的責(zé)任，那我們就要對我們的行為負(fù)責(zé)。不然你的生命將毫無意義！
你是從什么時候開始認(rèn)識到要為自己的行為負(fù)責(zé)呢？也許是對朋友的承諾，也許是老師分配的任務(wù)，也許是看你到了父母星期天出門工作的身影……童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，在不知不覺中你的世界擴(kuò)大了，你的智慧和本領(lǐng)增長了，那么，你是否感到自己的責(zé)任也在逐漸增大呢？
慢慢的，我們步入了中學(xué)，甚至已經(jīng)要遠(yuǎn)離中學(xué)，我們的責(zé)任已經(jīng)不僅僅局限于單一的一種。
在學(xué)校，我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們明白，這個社會，本就是弱肉強(qiáng)食，不帶半點幻想的。你不努力，誰會幫你？為了讓自己在這個社會中有立足之地，你最好的選擇，就是學(xué)習(xí)。不指望你成為學(xué)霸，可你也不要淪為學(xué)渣。月考已經(jīng)結(jié)束，但你們絕不能掉以輕心。暴風(fēng)雨來之前的海面總是平靜的。特別是初三黨，你們的時間真的不多了人生的岔路口你們何去何從？重任在肩，不容懈怠。
“我不喜歡學(xué)校，我討厭學(xué)習(xí)我完全是被逼的”，這句話怕是許多同學(xué)的肺腑之言吧！是的我也如此�？扇嗽诮聿挥杉�。有些該做的事情并非我們自愿，但我們?nèi)匀灰袚?dān)責(zé)任。就像你急著去學(xué)校，本想喝奶茶，但家中卻只有咖啡。那么，你是愿意冒著遲到的危險去買奶茶，還是舒舒服服的喝杯咖啡呢？是的，這好像跟責(zé)任無關(guān)。你完全可以忽視它，但你卻不能忽視你的責(zé)任。
朋友們嗎，你們是愿意成為逃避責(zé)任的懦夫，還是承擔(dān)責(zé)任的勇士？
在你們心里，學(xué)習(xí)是無疑是痛苦的。但只要我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任，全身心的投入，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是很贊的事情。并且你可以自豪的跟自己說：我承擔(dān)，我無悔。
同樣，你也可以這樣看，把自己看做一個被裹在繭里的小生命，學(xué)習(xí)，就像那層厚厚的繭。在這種情況下，要么什么事都不做，做一個還沒發(fā)芽就死去的生命。要么使自己的力量變強(qiáng)，不顧疼痛沖破那層繭，你會看到最美的藍(lán)天。
沒有人會替你承擔(dān)責(zé)任，但也不會有人拿走你承擔(dān)責(zé)任的資本。正如同，沒有人能替你承擔(dān)痛苦，但也沒有人拿走你的堅強(qiáng)！所以請對自己負(fù)責(zé)!
我的演講完了，謝謝大家的聆聽
責(zé)任講話稿4
責(zé)任的燈盞穿越遙遠(yuǎn)的時空，照耀著每個人的肩頭�？鬃又苡瘟袊�，是責(zé)任，讓他道出了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”的諄諄教誨；屈原憂國憂民，是責(zé)任，讓他面對昏庸的朝廷發(fā)出了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；司馬遷在為李陵伴虎而遭到屈辱的宮刑后，是責(zé)任讓他忍辱負(fù)重，完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。
責(zé)任是一種不老的情懷，只有經(jīng)過了責(zé)任的艱辛，才能知道盡責(zé)任的樂趣。袁隆平，以為真正的耕耘者，當(dāng)他名滿天下的時候，不忘自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，仍然只是專注于田疇。他淡泊名利，像一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足的人生樂趣。魯迅先生，棄醫(yī)從文，用筆做匕首，書寫舊時代的苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國人�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)年的顧炎武身負(fù)的責(zé)任，更是當(dāng)今我們不可推卸的責(zé)任！如果人們拋棄了責(zé)任，也就喪失了良知，就會產(chǎn)生危害社會的行為。一些食品、藥品廠家，只因利益的驅(qū)使而拋棄了責(zé)任，無視消費者的生命安全，制造劣質(zhì)產(chǎn)品，對社會的危害極大。有些學(xué)生，只因貪圖一時的享受逃課上網(wǎng)，拋棄了自己的責(zé)任，無視父母的希望、學(xué)校的教誨�？梢姏]有責(zé)任之燈的照耀，一些人就會走入黑暗的深淵。
當(dāng)下，作為高中生的我們最大的責(zé)任就是把握課上的每一分、每一秒，充分吸收老師教給我們的知識，利用課余時間提升自己的綜合素養(yǎng)，考入理想的大學(xué)，將來為祖國做貢獻(xiàn)，回報父母，回報每一個曾經(jīng)幫助過我們的人。
責(zé)任如山，銘記心間。就讓我們積極行動起來，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，讓責(zé)任之燈長明在自己的心田。
責(zé)任講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
早上好。今天我國旗下講話的題目是：責(zé)任心。
什么是責(zé)任心？責(zé)任心是源自于我們的內(nèi)心，對社會、對集體、對自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。一個人的責(zé)任心往往能通過這個人的一言一行反映出來。
有這樣一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家�！备赣H說：“我先借給你，一年后還我�！睆拇�，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任�！�
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)可能會有類似的體驗：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口；當(dāng)有人看到樓道上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系。”看到教室里的地面臟了，他會說：“不是有值日生嗎?還用得著我干?”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個人的責(zé)任心的水平。
同學(xué)們，今天，我們是一個小學(xué)生，明天我們即將成為社會的建設(shè)者，不管我們的身份如何變化，我們都要對我們的一言一行負(fù)責(zé)，只有這樣，我們才能走向真正的成功，我們的民族也才會成為一個真正強(qiáng)大的民族。
我的講話完了，謝謝大家！
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