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做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿（精選25篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿一般是開(kāi)會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那么講話稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我在國(guó)旗下的講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
同學(xué)們，大家知道本周四是什么節(jié)日嗎?我想很少人知道，每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，而今年已經(jīng)是第15個(gè)“世界讀書(shū)日”。讀書(shū)是一個(gè)永恒的話題，讀書(shū)是民族發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯。世紀(jì)老人冰心曾告訴我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)、讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾經(jīng)借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)，對(duì)書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
校園是讀書(shū)的好地方，“讓每位學(xué)生愛(ài)上閱讀”是我們本學(xué)期推行早讀、午讀的宗旨和初衷。為了增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)以及培養(yǎng)你們閱讀的興趣，與之相關(guān)的還有很多活動(dòng)，例如：讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展覽會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等，希望同學(xué)們積極參與。
同學(xué)們，讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了將近2個(gè)月，你們都閱讀了哪些書(shū)籍?讀后有什么感想?你有沒(méi)有把你喜歡的書(shū)和你的小伙伴們分享?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，像黃主任說(shuō)的，我我們要把“老師要我們讀書(shū)”變成“我們自己要讀書(shū)”，和書(shū)籍交朋友吧!讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，去欣賞森林的絢麗多彩，去傾聽(tīng)大海的`驚濤駭浪，去奏響人生的美妙音符，去譜寫(xiě)生命的篇章。
讓每個(gè)人走進(jìn)書(shū)的海洋，讓每個(gè)班級(jí)飄散濃濃的書(shū)香，讓書(shū)香溢滿我們的童年。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺(jué)得無(wú)味，惡心。”這句話講的是讀書(shū)的必要性。古詩(shī)詞中有一句話叫“問(wèn)清渠，使有活水之源�！蔽覀兊乃枷胄枰钏�，而這活水之源很大一部分來(lái)自讀書(shū)。每天讀一些有用的書(shū)，精神會(huì)得到滋養(yǎng)，我們的言談舉止也不會(huì)“無(wú)味”、“惡心”。
書(shū)籍是我們的精神家園。古今成大事者，皆以膽識(shí)智慧為重。我們需要有人生的境界，美好的人生境界，最幸福的人生境界。只有讀書(shū)才能讓我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師，但是讀書(shū)是可能的。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談�！蹦悴荒芑氐竭^(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當(dāng)下，而讀書(shū)的`人活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你去地球的每個(gè)角落。
人生的幸福在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然，徜徉于書(shū)海之中，享受擁有整個(gè)世界的快感。有書(shū)就像有好老師好朋友，享受他們無(wú)盡的快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，暢游知識(shí)的海洋。讓我們與那些古今中外的圣賢和人們交談，做一個(gè)快樂(lè)的讀者！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
幾天過(guò)后的4月23日就是我們的“世界讀書(shū)日”，聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇這一天為 “世界讀書(shū)日”，來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，也是許多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。迄今，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與到了這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
蒙田說(shuō)：“人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦�！�
老師們、同學(xué)們：讀書(shū)吧。我們需要讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。我們不否認(rèn)個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著認(rèn)進(jìn)步？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。 每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的'夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。 可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱…… 書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就象交了一個(gè)益友；如果你覺(jué)得空虛，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)闀?shū)可以充實(shí)你的生活，洗滌你的心靈；如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧…… 老師們、同學(xué)們，多讀書(shū)吧，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”。
古人云“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！钡拇_，書(shū)是人們生活中的必須品。而我，就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。書(shū)讓我悄悄地去串門(mén)，去各種人的心里串門(mén)。我會(huì)去可愛(ài)的.雨來(lái)家做客，與他一起尋找八路軍；我會(huì)和潘冬子做朋友，手握那顆閃閃的紅星，與胡漢三做斗爭(zhēng)，踏過(guò)千山萬(wàn)水，光榮地參加解放軍；我會(huì)和單純的小海蒂一起去放羊，感受高山生活的遼闊與自由……讀書(shū)，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
讀書(shū)是快樂(lè)的，當(dāng)我進(jìn)入書(shū)的世界，我會(huì)驚嘆安徒生的奇思妙想；我會(huì)沉醉在唐詩(shī)宋詞的內(nèi)在美；我會(huì)流連于中外小說(shuō)中蘊(yùn)含的深刻道理……我聆聽(tīng)著這精神之音，瞻仰著這顆閃耀的明珠。它們豐富了我的學(xué)識(shí)，滋潤(rùn)著我的心靈。它們，讓我從內(nèi)心深處感到快樂(lè)！
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讀書(shū)是快樂(lè)的源頭，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊�'思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇6
老師和學(xué)生：
大家早上好。我今天國(guó)旗下演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
同學(xué)們，你們知道這個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？我想很少有人知道每年的4月23日是世界讀書(shū)日，今年是第15個(gè)世界讀書(shū)日。
讀書(shū)是永恒的話題，是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯。世紀(jì)老人冰心曾告訴我們“讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好”。讀一本好書(shū)可以豐富一個(gè)人的靈魂，分辨是非，舉止文明。高爾基，一個(gè)世界著名的作家，曾經(jīng)在月光下，在屋頂上，在老板的鞭策下讀書(shū)，對(duì)書(shū)籍的癡迷終于讓他成為世界文學(xué)大師。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍讓我快樂(lè)人。"
校園是學(xué)習(xí)的好地方�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生愛(ài)上閱讀”是這學(xué)期開(kāi)展早讀和下午閱讀的目的和初衷。為了增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)你的閱讀興趣，有很多與之相關(guān)的活動(dòng)，比如讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展、好書(shū)推介會(huì)等。學(xué)生應(yīng)該積極參與。
同學(xué)們，閱讀活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了將近2個(gè)月了。你讀過(guò)哪些書(shū)？看完你怎么看？你把你最喜歡的.書(shū)和與朋友分享？同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。就像黃主任說(shuō)的，我覺(jué)得應(yīng)該把“老師要我們讀”改成“我們要自己讀”，以書(shū)為友。讓我們走進(jìn)書(shū)海，欣賞五彩繽紛的森林，傾聽(tīng)大海的驚濤駭浪，彈奏生命的美妙音符，譜寫(xiě)生命的篇章。
讓大家走進(jìn)書(shū)海，讓每一節(jié)課都漂走厚厚的書(shū)香，讓書(shū)香溢出我們的童年。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀者。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在蔚藍(lán)的天空下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書(shū)山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè)趣，最永久的動(dòng)力;讀書(shū)能帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，可以使我們心靈充實(shí)，能明辨是非;讀一本好書(shū)，可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀;讀一本好書(shū)，可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫他是漁民的兒子，他小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢?我要買一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方說(shuō)，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的.科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，我希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，我們的思想才能變得豐富健康，身心才能得到陶冶，生活才能充滿樂(lè)趣。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，生活的強(qiáng)者。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天很高興能站在國(guó)旗下跟同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，我們都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人.
悠悠華夏五千年，有多少人因?yàn)椴蛔x書(shū)而失去了自己的另一番大好前程，因?yàn)闆](méi)有汲取知識(shí)，盡管天資聰明，能力很高，但得不到很好的發(fā)揮，也沒(méi)有發(fā)揮的余地，而埋沒(méi)了才華。
我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜我們的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)古人的讀書(shū)精神.映雪囊螢的典故不知大家知不知道：晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書(shū).還有鑿壁偷光，講的是西漢的著名學(xué)者匡衡的故事，他出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困。從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū)，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居家的燈光.匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書(shū)，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。古人面對(duì)如此艱難的環(huán)境，仍能這般刻苦讀書(shū)，試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，怎敢落后于古人，落后于他人呢?所以，必須把讀書(shū)當(dāng)成你人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。
但是，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人呢?
人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡，那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書(shū)，也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū)，可以幫我們樹(shù)立正確的.人生觀和世界觀。
那么什么樣的書(shū)才稱的上是好書(shū)呢?
好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是好看的書(shū).首先它們要有一種能夠抓住人心的力量，無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節(jié)。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn)，不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書(shū)中，讓你自由地汲取，娓娓道來(lái)，春風(fēng)化雨，而不以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。最后，好書(shū)應(yīng)該有情節(jié)。既可以講道理，也可以講幾個(gè)故事。
其次是要對(duì)自己有益的書(shū)，內(nèi)容積極向上的書(shū)，否則再好看的書(shū)也不要去碰。
最后是要自己感興趣的書(shū)，不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完，即使看完了也不能從中體會(huì)到什么，反而是浪費(fèi)了時(shí)間。
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，快樂(lè)，是一個(gè)讀好書(shū)的引路人，當(dāng)你為了名利而讀書(shū)時(shí)，快樂(lè)將會(huì)遠(yuǎn)離你;當(dāng)你真正為快樂(lè)而讀書(shū)時(shí)，她將贈(zèng)你一縷春光。
讀書(shū)，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè)而讀書(shū)，讀快樂(lè)的書(shū)，做快樂(lè)的讀書(shū)人。
好了，我的講話就到這里，謝謝大家
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
讀書(shū)，能獲得豐富的知識(shí)，能提高我們的閱讀能力;讀書(shū)，可以拓寬我們的視野;讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢哉f(shuō)書(shū)是我們的精神家園。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大的益處。從古至今凡是成就大事業(yè)的人，都充滿著勇氣和智慧，這是人生的最高境界。我們需要擁有這種最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。讀書(shū)能使我們擁有這一切。
我們不可能結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但是通過(guò)讀書(shū)就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蔽覀儾豢赡艽┰降焦糯膊豢赡芴崆斑M(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我們不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷追求，不斷進(jìn)取，立足于天地、自然之間，徜徉在書(shū)的海洋，享受擁有整個(gè)世界的`樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢人志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!大家都行動(dòng)起來(lái)，讓我們愛(ài)聯(lián)學(xué)校成為溢滿書(shū)香的校園，讓我們?cè)谝鐫M書(shū)香的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家!
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇10
大家好！
我是來(lái)自中98班的朱淇銘，今天，我演講的題目是：《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。這句話說(shuō)明讀書(shū)在古人心中占據(jù)了極其重要的地位。在科技發(fā)展的當(dāng)代，網(wǎng)游、QQ、微博等等新興事物，正在瓜分我們的思想，但是，讀書(shū)作為當(dāng)今青少年的`最佳拍檔，應(yīng)該在我們心中占據(jù)那最為寶貴的一席之地。
著名作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。沒(méi)錯(cuò)，好書(shū)往往不那么淺顯易懂，它不像有些小說(shuō)那么搞笑那么刺激那么驚險(xiǎn)，但它更容易觸及到你的心靈，給人以啟迪，給人以震撼。讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷。
上初中以來(lái)，休息時(shí)間相對(duì)地少了，于是每天睡前半小時(shí)閱讀就成了我一天中最愜意的事。拿起《獵人筆記》，跟著屠格涅夫一同穿行在森林中；翻開(kāi)《八十天環(huán)游地球》，與凡爾納一起進(jìn)行一次充滿挑戰(zhàn)的旅行；捧起《當(dāng)代散文全集》，隨著作者優(yōu)美的筆觸，讓人世間的真善美化作一股清泉注入我的心田；打開(kāi)《哈利.波特》，進(jìn)入魔幻的世界，讓我明白每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己。其中的快樂(lè)，只可意會(huì)而不可言傳。
高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們盡情地暢游在書(shū)的海洋中，自由地飛翔在書(shū)的天空中。讓我們?cè)跁?shū)中找到快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！今天我演講的主題是——做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。古人云：“有功夫讀書(shū)謂之福�！卑炎x書(shū)作為五福之首，可見(jiàn)，讀書(shū)是一件幸福的事情。
那么，讀書(shū)人也自然是幸福人、快樂(lè)人！可是，親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)紛繁復(fù)雜，人心難免浮躁，我們是不是被大量的日常事務(wù)或繁重的學(xué)習(xí)所拖累，正逐漸疏遠(yuǎn)書(shū)本，變得世俗而可怕呢？我們的心靈是否因?yàn)楹芫脹](méi)有真正意義上的讀書(shū)而接近荒漠了呢？曾經(jīng)在雜志上看過(guò)猶太人讀書(shū)的故事：在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻書(shū)本上的蜂蜜。他們用這種方式告訴孩子：書(shū)是甜的，知識(shí)是寶貴的。猶太人認(rèn)為，讀書(shū)是一樁快樂(lè)的事情，書(shū)是人類文明給予孩子們最好的童年禮物！在他們眼中，金錢(qián)可以被帶走、被剝奪，惟有知識(shí)才是一旦擁有而永不流失的寶物。
要想穿破迷霧，頑強(qiáng)地生存下去，最大的“護(hù)身符”就是知識(shí)和智慧。我想，這或許就是猶太人成為世界上最聰明的民族之一的奧秘吧！同學(xué)們，一個(gè)不讀書(shū)的人就是一個(gè)沒(méi)有情調(diào)的人；一個(gè)不讀書(shū)的學(xué)校，是不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才的學(xué)校；一個(gè)不讀書(shū)的城市，將是一個(gè)沒(méi)有層次的城市；一個(gè)不讀書(shū)的民族，會(huì)是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的.民族；一個(gè)不讀書(shū)的國(guó)家也是一個(gè)沒(méi)有希望的國(guó)家。
相反，一個(gè)敢于低下頭來(lái)讀書(shū)的人，將是一個(gè)力量不可估量的人；一個(gè)舍得低下頭來(lái)讀書(shū)的民族，將是一個(gè)難以逾越的民族。因?yàn)樽x書(shū)的能力，就是我們未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力！老師、同學(xué)們，讓我們盡心地去讀書(shū)吧，讀書(shū)或許不能改變我們的人生長(zhǎng)度，但是可以改變我們的人生寬度，讀書(shū)或許不能改變我們的長(zhǎng)相，但能改變我們的氣質(zhì)、品位。讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們的生活！這樣可以無(wú)憾的說(shuō)：有書(shū)為伴，此生不虛。安慶著名作家海子有句名言：從明天起，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人！我要說(shuō)：從今天起，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在喧囂的都市，汽車代替了行走，電視機(jī)代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，但有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不能代替的，那就是讀書(shū)，它不僅能給予我們知識(shí)，而且能帶給我們快樂(lè)。
以書(shū)為友，可以領(lǐng)略世界的另一種美，看到世界的另一面。許多人認(rèn)為讀書(shū)是件苦差事，其實(shí)不然，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！遍e暇的時(shí)候，我們不妨也讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從中體會(huì)到了博愛(ài)，感受到了真情，我們從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我們還從中學(xué)到了歷史的更替，社會(huì)的變革。
冰心老人的“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就好比與一位智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非�，F(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō)：“書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。”因此，我們要遨游在書(shū)海中，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)是在剝除人心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠。讀書(shū)使人心靈優(yōu)雅，行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的'優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命體源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書(shū)籍。多讀書(shū)的人，情懷開(kāi)闊，境界高遠(yuǎn)，心無(wú)掛礙，思無(wú)羈絆，心態(tài)平和。俗話說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。多讀書(shū)的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味。讀書(shū)是與高尚靈魂的溝通，與優(yōu)雅的品德對(duì)話。讀書(shū)不僅是高雅的休閑，倘若細(xì)細(xì)品味的話，還可以讓思想有一點(diǎn)余香，情緒有一點(diǎn)繾綣。當(dāng)然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來(lái)，使人心靈更純潔、更美麗。
讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)是無(wú)盡的、是永恒的。書(shū)，仿佛一壇美酒，時(shí)間越長(zhǎng)，它就越醇厚；書(shū)，更像是黃金，無(wú)論年代多么久遠(yuǎn)，它的價(jià)值是永不改變的。
讀書(shū)，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)而讀書(shū)，讓我們?yōu)殚_(kāi)拓視野而讀書(shū)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，也讓愛(ài)讀書(shū)的我們成就虢中校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人》。
讀書(shū)，是一個(gè)永恒的話題。沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn)，生活就會(huì)黯淡，精神就會(huì)枯萎。英國(guó)戲劇家莎士比亞的詩(shī)里寫(xiě)道：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”法國(guó)女作家瑪格麗特說(shuō)：“只愿我走到香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書(shū)在我的棺材里，就是下地獄也沒(méi)什么了不起”。毛澤東一生也非常喜愛(ài)讀書(shū)，他說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！�
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。每次走近女兒的校園，看到別致的讀書(shū)角，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我就非常羨慕大家，感謝鹽阜中學(xué)為孩子們提供了這么多和書(shū)為伴的機(jī)會(huì)。讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離愚昧，變得睿智；遠(yuǎn)離淺薄，變得深邃；遠(yuǎn)離浮躁，變得寧?kù)o；遠(yuǎn)離庸俗，變得崇高。讀書(shū)讓我們的.世界充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，能夠改變一個(gè)民族的精神，能夠改變一個(gè)國(guó)家的前途�？v觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強(qiáng)、不可戰(zhàn)勝、具有創(chuàng)新精神的民族。全世界讀書(shū)最多的民族是猶太民族，平均每人每年讀書(shū)64本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前人均年讀書(shū)量還不足5本。與猶太民族相比我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，新時(shí)代的中國(guó)要昂首于世界民族之林，必須依靠振奮的民族精神。這種精神呼喚我們捧起書(shū)本，閱讀經(jīng)典，從而讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智親近我們。正是基于這樣的思考，我們家長(zhǎng)也要和孩子們一起，做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，并做到堅(jiān)持不懈，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)生命的內(nèi)在需求，成為日常生活中不可或缺的一部分。
教育專家柳斌先生說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。讀書(shū)，是個(gè)人成長(zhǎng)的加油站，是民族復(fù)興的原動(dòng)力，是人類創(chuàng)新的奠基石！
老師們、孩子們，讓我們從今天開(kāi)始，親近書(shū)本，走進(jìn)書(shū)本；從我做起，制定一生的讀書(shū)計(jì)劃，終身與書(shū)相伴，以書(shū)為友，做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人，讓閱讀伴隨我們的生命歷程！讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！讓我們共同走向閱讀社會(huì)，帶動(dòng)人類的進(jìn)步與發(fā)展！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇14
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天講話的題目是《做一個(gè)真正的讀書(shū)人》。
上周，我們江蘇省實(shí)施新課改之后的第一本高考考試說(shuō)明公布了。無(wú)論是語(yǔ)文考試涉及的內(nèi)容，還是考試試題的結(jié)構(gòu)題型;無(wú)論是閱讀題的命題思路，還是寫(xiě)作方面的基本要求，都對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)提出了很高的要求，對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文運(yùn)用能力、審美能力和探究能力的考查，提到了一個(gè)前所未有的高度。在新時(shí)期下，如何學(xué)好我們的國(guó)語(yǔ)?在新課改中，我們?nèi)绾翁岣咦陨淼恼Z(yǔ)文素養(yǎng)?是擺在我們高中每一個(gè)學(xué)生面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這里，我想就自己平時(shí)教學(xué)中的體會(huì)，給在場(chǎng)的同學(xué)一點(diǎn)溫馨的提醒，那就是，學(xué)好語(yǔ)文，需要我們大家做到“一改二抓三多”。
一、“一改”就是學(xué)好語(yǔ)文需改變觀念 。
如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話題，人人都能說(shuō)出一大套來(lái)。在這里我強(qiáng)調(diào)的首先是學(xué)好語(yǔ)文必須改變觀念：大部分人認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文太容易，誰(shuí)學(xué)不好自己的母語(yǔ)呢?而有些人則認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)，見(jiàn)效太慢，投入精力多與少?zèng)]有太大的區(qū)別。認(rèn)為難學(xué)者當(dāng)然學(xué)不好語(yǔ)文，認(rèn)為易學(xué)者是否就能學(xué)好語(yǔ)文呢?我看未必。平時(shí)的講話，課堂上的朗讀，讀錯(cuò)字音聲不絕于耳;交上來(lái)的作業(yè)，考試中的答題，寫(xiě)錯(cuò)字形者數(shù)見(jiàn)不鮮;解說(shuō)錯(cuò)詞義，文學(xué)常識(shí)的張冠李戴更是數(shù)不勝數(shù)。究其原因，還是對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，觀念上存在偏差。語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科實(shí)際上是“會(huì)者不難，難者不會(huì)”。怎樣才能“會(huì)”呢?一句話，喜愛(ài)母語(yǔ)，尊重母語(yǔ)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是我們牢牢樹(shù)立的學(xué)好語(yǔ)文的觀念。
二、“二抓”就是要抓好課堂和基礎(chǔ) 。
�、僮ズ谜n堂就是抓住每一堂課。語(yǔ)文知識(shí)的獲得和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。老師深入淺出的分析，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無(wú)不引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹Z(yǔ)言，去感悟思想。況且課本上的每篇文章都出自名家之手，聽(tīng)講就是在老師的帶領(lǐng)下去結(jié)識(shí)這些名家。 如何上好每一堂語(yǔ)文課呢?簡(jiǎn)言之就是要做到“四動(dòng)”，即動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
“動(dòng)耳”就是集中精力聽(tīng)課�？磻蚩撮T(mén)道，上課時(shí)也要能聽(tīng)出門(mén)道，抓住要點(diǎn)聽(tīng)，要跟著老師的'講課思路走�！� 動(dòng)手”就是上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記，畫(huà)出課文的重點(diǎn)，標(biāo)出聽(tīng)課時(shí)的疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以便使聽(tīng)課過(guò)程的系統(tǒng)化和以后的復(fù)習(xí)。“動(dòng)腦”就是上課時(shí)要全身心投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考，多分析，多設(shè)疑�！皠�(dòng)口”就是敢于舉手發(fā)言。懂是理解的第一步，表達(dá)才是真正掌握的標(biāo)志，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)你的見(jiàn)解，能鍛煉你的思維、膽識(shí)和口才。
�、谧ズ没A(chǔ)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍很廣，可謂包羅萬(wàn)象。 擴(kuò)大語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)除了課堂、課本這個(gè)陣地，課外也是一個(gè)重要的來(lái)源。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握我們應(yīng)學(xué)習(xí)林黛玉進(jìn)賈府時(shí)的態(tài)度“處處留心，時(shí)時(shí)在意”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不要放過(guò)。在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四項(xiàng)基本技能中，尤其要重視“說(shuō)”和“寫(xiě)”，說(shuō)能說(shuō)出一個(gè)人的思維品質(zhì)，能練出語(yǔ)言的表達(dá)技巧，更能練出一個(gè)人的膽量和氣度�！皩�(xiě)”要從寫(xiě)好字開(kāi)始， 字體的規(guī)范端正，美觀大方.文章的通順流暢，形象深刻，就是我們語(yǔ)文寫(xiě)的終結(jié)目標(biāo)。古人云“字如其人，文如其人”，就是要我們練好字，寫(xiě)好文，做好人。
三、“三多”就是多積累、多讀書(shū)、多練筆。
①多積累 。由于語(yǔ)文知識(shí)浩瀚無(wú)邊，這就要我們不斷地積累，做到集腋成裘。多積累關(guān)鍵要做到多記憶，像成語(yǔ)典故，文學(xué)常識(shí)，歷史掌故等就靠平時(shí)記憶。“胡服騎射”、“莊周夢(mèng)蝶”、“《春秋》三傳”、“五岳”名山、“花中四君子”、文學(xué)作品中的四大“吝嗇鬼”、中國(guó)民間故事中四大傳說(shuō)、古典四大名著等知識(shí)，就需要我們平常的留心、記憶。 多積累還要求我們多背誦，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。明年的高考要求我們背誦的39篇古詩(shī)文，其中25篇是初中的，14篇是高中的，課外的還不包括，面廣量大 ，可見(jiàn)背誦的重要。
②多讀課外書(shū) 。 人們常說(shuō)“語(yǔ)文的功夫在課外”，一點(diǎn)不假。明年高考文科的同學(xué)附加題40分里就明確要考查《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、巴金的《家》、沈從文的《邊城》、魯迅的《吶喊》、郭沫若的《女神》、以及外國(guó)的《哈姆雷特》、《老人與�！返裙�10部名著，如果同學(xué)們不從高一、高二開(kāi)始帶著看，怎么能應(yīng)對(duì)等待大家的高考? 學(xué)海無(wú)涯，書(shū)海無(wú)邊，成功的燈塔永遠(yuǎn)為勤奮者閃耀。
�、鄱嗑毠P 。 語(yǔ)文水平究竟如何，一篇文章便可得知。所以近幾年高考試卷加大了作文分的比重。明年是我們省高考作文總分增加到70分的第一年。寫(xiě)作的分量如此之重，我們?cè)趺茨艿粢暂p心。要寫(xiě)好文章不是一日之功，僅記住一些程式化的東西是寫(xiě)不出好文章的，所以，我們要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。 多寫(xiě)日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短;多作讀書(shū)筆記，把你看書(shū)讀報(bào)時(shí)的感悟、啟迪留下來(lái);多寫(xiě)一些自由命題的周記，讓自己熟悉和感興趣的東西，讓心有所思靈感閃現(xiàn)之時(shí)的火花變成文字。這些也許就是你明年、或者后年高考作文拿60分的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就體現(xiàn)在你會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，就體現(xiàn)在你會(huì)寫(xiě)一手漂亮的好文章。作為新課改形勢(shì)下的讀書(shū)人，就看你能把五千年文明在唇齒間咀香，就看你能把浩瀚的天宇銀河收藏。作為“正直向上，熱于求知”的樹(shù)人學(xué)子，我衷心的希望能在你們的中間出現(xiàn)幾個(gè)21世紀(jì)的朱自清!
謝謝大家!
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很高興能有機(jī)會(huì)與大家在莊嚴(yán)的國(guó)旗下分享六（2）班的讀書(shū)故事。
在散發(fā)著濃郁書(shū)香氣息的景山校園里，有著這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的班級(jí)，她叫六（2）班；有著這樣一群愛(ài)讀書(shū)的`孩子，她叫最美讀書(shū)人。
走進(jìn)六（2）的教室，我們會(huì)看到由圖書(shū)管理員李馥蘭同學(xué)精心整理的圖書(shū)角，里面的200多本課外書(shū)都是同學(xué)們自愿捐獻(xiàn)的最新藏書(shū)，其中展雨欣、莊舒佳、符傳池、林燦等同學(xué)更是捐獻(xiàn)了十本之多。有了這樣一個(gè)大書(shū)吧，小書(shū)蟲(chóng)更是得著一切機(jī)會(huì)在書(shū)吧里遨游，晚修時(shí)先寫(xiě)完作業(yè)的王佳、錢(qián)浩、莊舒佳等同學(xué)總是搶先獲得選書(shū)的機(jī)會(huì)，就算課間短短的十分鐘，我們班的“資深小書(shū)迷“鄧肇先、林銳等也不輕易放過(guò)�！焙米x書(shū)，讀好書(shū)“已經(jīng)成為了我們六（2）班不用言說(shuō)的口號(hào)。在五年級(jí)上學(xué)期被評(píng)為第一批“最美讀書(shū)人”的有：張藍(lán)尹、顏呂木、師嘉澤、莊舒佳、胡鑫星和朱若雅等17名同學(xué)。
我們班的孩子們不僅喜歡海量式的自由閱讀，還喜歡同節(jié)奏地全班同讀一本書(shū)。五年級(jí)開(kāi)始我們開(kāi)展了“同讀《西游記》”的活動(dòng)，鄧肇先、余憶、林銳、李星逸等16名同學(xué)分別在“同讀《西游記》”的第1至12次讀書(shū)交流會(huì)上表現(xiàn)出色，被評(píng)為第二批“最美讀書(shū)人”。
當(dāng)然我們也不會(huì)忘記“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。讀書(shū)課上，同學(xué)們會(huì)在每月一次的精彩批注展評(píng)活動(dòng)中大顯身手，表現(xiàn)突出的有：季凌睿、張鈞、李泓潤(rùn)、郭磊等同學(xué)；班級(jí)�？扒嗲嘌俊袄�，更是記錄了我們六（2）班豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)故事，感謝第一期的班報(bào)之星：張亞奇、周佳奕、季凌睿等18名同學(xué)。更令人欣喜的是，有顏呂木為代表的6名同學(xué)的習(xí)作光榮地在《少年智力報(bào)》、《南國(guó)都市報(bào)》和《青少年寫(xiě)作》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。親愛(ài)的孩子們，我希望你們博覽群書(shū)，我更希望你們?cè)谇髮W(xué)的路上留下的是一片歡聲笑語(yǔ)�；蛟S我們不是做得最好的，但我們可以自豪地說(shuō)“做最美的讀書(shū)人，我們?cè)谛袆?dòng)！”
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
惜若幽蘭淡雅，文如漫卷風(fēng)華。我是啟文一（1）班的吳惜文，跟大家說(shuō)件好玩的事吧，你試過(guò)在百度上輸入自己的名字會(huì)出現(xiàn)什么嗎？前幾天，我和爸爸在百度上輸入了吳惜文三個(gè)字，結(jié)果顯示吳惜文竟然寫(xiě)了一本書(shū)，它叫《沙與沫》，當(dāng)然啦，這個(gè)吳惜文并不是我，只是一位跟我同名同姓的人而已。這本書(shū)已經(jīng)被我收藏了，只是現(xiàn)在還看不懂。
說(shuō)起讀書(shū)最早的記憶，是因?yàn)槌蚤_(kāi)始的。我喜歡吃海苔，尤其是去一鳴吃海苔飯，再加一杯雞蛋奶是我的最愛(ài)。恰恰好，在寶幢街一鳴店隔壁就是新華書(shū)店，于是，每個(gè)周末，去青田看書(shū)成了我的碎碎念，至于我的小心思嘛，你們懂的。慢慢的，我對(duì)海苔飯倒是失去了興趣，對(duì)看書(shū)卻情有獨(dú)鐘了。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了我的好朋友馬小跳，馬小跳非常喜歡跳，高興時(shí)也跳，生氣時(shí)也跳......就因?yàn)樗麗?ài)跳，所以就叫馬小跳。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的.《漂亮女孩夏林果》。
最近，我和我的小伙伴們又迷上了《米小圈上學(xué)記》。我的書(shū)架基本上被它霸占了，我看書(shū)主要是周末待在新華書(shū)店，然后是從淘寶上買來(lái)在家里看，也有和朋友交換著看。寒假快到了，我有一個(gè)小目標(biāo)，就是暖暖的午后去麗水新華書(shū)店看看書(shū)，看了書(shū)后去萬(wàn)地廣場(chǎng)吃美食，去處州公園喂鴿子。
同學(xué)們，有一件非常有趣的事就是看書(shū)，有一個(gè)好玩的地方就是新華書(shū)店。讓我們一起好好讀書(shū)吧。
謝謝大家。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《讀書(shū)》。
小時(shí)候，我想，如果我能把我喜歡的`書(shū)籍都買回家，如果我能和所有家里有書(shū)的人交上朋友，如果我能在一個(gè)滿是書(shū)香的校園學(xué)習(xí)，那該是一件多么美好的事情！同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，學(xué)校的老師正在為我們營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，讓我們?cè)跐M是讀書(shū)氣息的校園中、班級(jí)里、家里快樂(lè)地讀書(shū)。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜；讀書(shū)會(huì)讓我們舉止文明；讀書(shū)會(huì)讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，總會(huì)有很多知心的朋友，因?yàn)樗獣?shū)達(dá)禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，讓我們一起讀書(shū)吧！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
上午好！
上周一的紀(jì)律教育大會(huì)，說(shuō)到了一種"吖人"的惡作劇，聯(lián)想到近來(lái)媒體偶有報(bào)道的校園欺凌事件，我總覺(jué)得，一堆人圍在一起起哄的喧鬧和野蠻，與書(shū)香校園格格不入，有關(guān)讀書(shū)的國(guó)旗下講話稿。我們的校園應(yīng)該是"和聲細(xì)語(yǔ)顯才女氣質(zhì)，謙恭禮讓展君子風(fēng)度"的凈土。
校園，本就是求知者的樂(lè)園。知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)影響人生。
讀書(shū)，可以讓我們多一份智慧。以書(shū)為伴，你才能站在"巨人的肩膀"上縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)："讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。"每本書(shū)，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，大好時(shí)光，豈能虛度？"攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生".我們只有勤奮讀書(shū)、拼搏進(jìn)取，才能擁有智慧的最強(qiáng)大腦！
讀書(shū)，可以讓我們多一份儒雅。讀書(shū)不僅可以長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升人的精神境界，使人氣質(zhì)高雅。知書(shū)達(dá)禮是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，是優(yōu)秀品質(zhì)的外化。黃庭堅(jiān)說(shuō)："人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。"讀書(shū)可以頤養(yǎng)性情，令我們口齒生香，舉止得體；讓我們從心靈深處鄙視惡俗、粗魯，拋卻莽撞、野蠻。知書(shū)達(dá)禮的人，才懂得尊重他人，營(yíng)造和諧環(huán)境，助力成功。歷史上廣為傳誦的"虛席以待"、"程門(mén)立雪"、"三顧茅廬"等以禮相待的成語(yǔ)、典故，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮講禮。在喧囂的世界，讓讀書(shū)的雅興成為我們生活的一部分；讓濃郁的書(shū)香濡染出我們的一份優(yōu)雅。
讀書(shū)，可以讓我們多一份理性。讀書(shū)可以浸潤(rùn)心靈，讓浮躁的心氣沉靜下來(lái)。也許你會(huì)說(shuō)，年輕人就應(yīng)當(dāng)活力四射。我認(rèn)為，我們的激情應(yīng)是學(xué)業(yè)追求的堅(jiān)韌與不倦，競(jìng)技揮汗的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)，疆場(chǎng)浴血的威武與勇猛。讀書(shū)，可以告訴你生活的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)你思考；讀書(shū)，會(huì)教你認(rèn)清美丑，辨別是非，把握分寸，給你一份"三思而后行"的沉穩(wěn)。內(nèi)心沉靜的人，不會(huì)有逞一時(shí)之快的沖動(dòng)，不會(huì)有損人不利己的`惡搞。
讀書(shū)，可以讓我們多一份豁達(dá)。高雅不凡的氣質(zhì)源于書(shū)香熏染。"氣"不僅指讀書(shū)帶給人的儒雅之氣，更是指在面對(duì)人生失意和窘迫時(shí)所表現(xiàn)出的豁達(dá)態(tài)度。曾國(guó)藩對(duì)兒子曾紀(jì)澤說(shuō)："人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可變化氣質(zhì)。"讀書(shū)的人，心中自會(huì)升騰起力量和激情，它使人的心靈變得純粹，變得寧?kù)o，塵世的許多紛擾傷害和齷齪，都會(huì)被沉淀、被過(guò)濾。讀書(shū)擴(kuò)大了生命個(gè)體的精神空間，使我們超越自我，放眼世界，不再為區(qū)區(qū)小我的得失榮辱而錙銖必較。
同學(xué)們，在清馨的校園中，氤氳的書(shū)香隨風(fēng)而來(lái)，細(xì)細(xì)品酌，入心而化，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，我們的品位和素養(yǎng)得以提升。讓我們把讀書(shū)當(dāng)成長(zhǎng)期修為的一種"生活方式",多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)吧，愿我們的校園書(shū)香四溢，愿海中校園的你智慧、儒雅、理性、豁達(dá)！
謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇19
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《漫談讀書(shū)》。
書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是個(gè)人成才的需要，也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家，是落后的國(guó)家；一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō)；“吾生而有涯，而知也無(wú)涯”，同學(xué)們，書(shū)應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽(tīng)他們的.告誡，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū)，讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師，我的功課太忙，時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀�！被蛘哒f(shuō)“再等等，有空閑再好好讀幾本書(shū)。”我想借大學(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué)：“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到，收拾書(shū)包好過(guò)年�！蔽乙嬲]這些同學(xué)，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書(shū)或不讀書(shū)，到頭來(lái)，只能是蹉跎青春，腹中空空。
讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話，和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書(shū)，先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介，知道書(shū)的梗概，是好習(xí)慣；把書(shū)估計(jì)一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅(jiān)持時(shí)間看完，是好習(xí)慣；又不了解的地方，不怕查工具書(shū)，不怕請(qǐng)教老師或同學(xué)，是好習(xí)慣；自己覺(jué)得有所得，隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記，也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習(xí)慣。”
最后，送幾句話給同學(xué)們：
書(shū)，是生活的大學(xué)；書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類文明進(jìn)步的階梯。
讓我在老師的指導(dǎo)下，走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)閱覽室，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓精神世界更美好！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇20
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天，我首先要給大家讀一篇我在網(wǎng)上看到的文章，它是由一個(gè)三年級(jí)的小朋友寫(xiě)的，文章的題目就叫——《書(shū)是人類進(jìn)步的階梯》。全文如下：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的一句名言。還記得我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，還是一個(gè)什么也不會(huì)，什么也不懂的小孩。在老師的引導(dǎo)下，我喜歡上了看課外讀物，漸漸的'知識(shí)豐富起來(lái)了，從一字不識(shí)到“出口成章”，多么神奇呀！書(shū)是我最尊敬的老師，她教我展開(kāi)想象：書(shū)就像一幅五彩的畫(huà)，描繪了大千世界。書(shū)是我可愛(ài)的朋友，帶我回到過(guò)去、走向未來(lái)。書(shū)是我的調(diào)味品：開(kāi)心的時(shí)候看她，生活會(huì)變得更加美妙；郁悶的時(shí)候看她，會(huì)感到重新獲得了力量。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，像慈母一樣呵護(hù)我；像老師耐心教導(dǎo)我；像朋友永遠(yuǎn)陪伴我……她真是我的良師益友！熱愛(ài)書(shū)吧，愿大家都和我一樣成為書(shū)的朋友！
的確如此。我校圖書(shū)館閱覽室的墻上，也高高懸掛著這樣一句話：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。如果我們確想豐富自己的知識(shí)，提高自己的智能，確想理解一個(gè)重要的思想，確想獲得某一方面的知識(shí)或理論的基礎(chǔ)，甚至確想獲得樂(lè)趣——我指的是真正的沁人心智的讀書(shū)之樂(lè)，那么我們只有認(rèn)真讀書(shū)。讀好一本書(shū)，就能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。無(wú)論是重要的思想或是知識(shí)和理論基礎(chǔ)，都存在于重要作家寫(xiě)出的重要作品里。這就是說(shuō)，他們都經(jīng)過(guò)一個(gè)反復(fù)認(rèn)真的思考、想像和寫(xiě)作的過(guò)程，或者經(jīng)過(guò)一個(gè)將天才變?yōu)槲淖值纳衿孓D(zhuǎn)換，面對(duì)著這樣一都凝聚著作者人生經(jīng)驗(yàn)、心靈感受或者是高超的智力求索的作品，我們只有認(rèn)真閱讀，才能有所領(lǐng)悟，有所收獲。也只有經(jīng)過(guò)一個(gè)認(rèn)真的心靈和智慧的活動(dòng)過(guò)程，我們的智能才能有所提高，才能獲得持久的快樂(lè)。最后，我也要再一次跟全體小朋友說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧，愿大家都成為書(shū)的朋友！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇21
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。
人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。
讀書(shū)的好處有很多：讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事；讀書(shū)可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以使我們變的有修養(yǎng)；讀書(shū)可以使我們找到好工作，可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
初中階段是讀書(shū)的黃金時(shí)期，也是學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。如果錯(cuò)過(guò)大好閱讀機(jī)會(huì)，將會(huì)終身遺憾。但現(xiàn)實(shí)中，中學(xué)生讀書(shū)狀況并不樂(lè)觀。調(diào)查顯示，學(xué)生在小學(xué)時(shí)閱讀狀況比較好，初二是高峰，之后就一路下滑。有同學(xué)說(shuō)我們學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重的，哪有時(shí)間閱讀。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿，一擠就出來(lái)的�！标P(guān)鍵是要巧妙地安排閱讀時(shí)間，比如每天規(guī)定45分鐘去閱讀學(xué)習(xí)型書(shū)籍，寒暑假、節(jié)假日每天堅(jiān)持閱讀3—4個(gè)小時(shí)。或者利用零星時(shí)間閱讀，比如課間的幾分鐘，吃飯前的幾分鐘，閱讀信息型或消遣型的書(shū)籍、報(bào)紙以及網(wǎng)上的資料信息。長(zhǎng)此以往、日積月累，閱讀量也是驚人的。
在閱讀的種類方面，目前中學(xué)生偏重文學(xué)類圖書(shū)，專家建議，中學(xué)生還是要多讀人文、歷史、科學(xué)等方面的書(shū)籍，不僅可以擴(kuò)大自身的知識(shí)面，還能有助于大家形成正確的世界觀，積累人文素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)技術(shù)領(lǐng)域的'興趣。
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生走向社會(huì)后，能回憶說(shuō)在母校最大的收獲，就是讀過(guò)許多書(shū)。這大概就是我們學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，同學(xué)們！請(qǐng)大家從今天開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)吧！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇22
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二（2）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《多讀書(shū)》。
有這樣一句話：你最大的問(wèn)題是書(shū)讀得太少而想得太多�；蛟S在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡，因?yàn)槲覀兩钪�，�?nèi)在美才是真的美�？墒�，我們都做了些什么呢？永無(wú)止境的是計(jì)劃、計(jì)劃、再計(jì)劃，鮮而有之的卻是實(shí)踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無(wú)病呻吟的青春文學(xué)，卻將哲學(xué)名著拒之門(mén)外，那么你們覺(jué)得什么是讀書(shū)？
我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過(guò)一本書(shū)，它的扉頁(yè)上只有一句話：你要意識(shí)到自己是渺小的。讀書(shū)就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。
有很多的人多說(shuō)，一年讀了上百本書(shū)，卻什么收獲都沒(méi)有，甚至看了新書(shū)忘了舊書(shū)，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書(shū)"，他也能夠登峰造極。
閱讀的意義，就是在一些簡(jiǎn)單文字里面，與一位素不相識(shí)的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書(shū)。書(shū)的內(nèi)容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平。
書(shū)是一種很籠統(tǒng)的叫法，其內(nèi)容三教九流，五花八門(mén)。漫畫(huà)書(shū)也是書(shū)，小人書(shū)也是書(shū)，說(shuō)明書(shū)你敢說(shuō)他不是書(shū)嗎？那么我們應(yīng)該怎么選擇呢？
首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來(lái)，這樣就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味了。
其次，可以依靠選本選書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺(jué)得誰(shuí)的作品自己最愛(ài)看，然后再看一個(gè)作者的專輯"。
第三，可以選擇一些暢銷書(shū)籍以及被強(qiáng)烈推薦的作品，好書(shū)的人氣自然不用多說(shuō)啦！
下面就是品書(shū)啦。
汪涵家有一個(gè)書(shū)屋，取名為"培榮"。他在接受采訪時(shí)說(shuō)了這樣一句話"讀書(shū)，是一件充滿儀式感的事情。每天我都會(huì)挑選出自己最愛(ài)讀的三本書(shū)，然后洗手，點(diǎn)一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。
其實(shí)品書(shū)真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的.交織，是兩個(gè)不同心靈的碰撞。
誰(shuí)也不能說(shuō)出真正的品書(shū)之道，每個(gè)人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點(diǎn)是，讀書(shū)不能急功近利，要講究把書(shū)讀厚，在把書(shū)讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來(lái)讀書(shū)的人。你們說(shuō)呢？
讀史使人明智思想?yún)R報(bào)專題，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。
那么請(qǐng)放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會(huì)，與泰戈?duì)柦挥眩c徐志摩念詩(shī)。
生而知之者上也，學(xué)而知之這次也，困而學(xué)之又其次也，困而不學(xué)，民斯為下矣。
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jī)來(lái)！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對(duì)學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程�？墒且惶斓酵�，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先，要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來(lái)帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次，要樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么？我們學(xué)習(xí)的目的是什么？我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn)，只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路，比如要學(xué)會(huì)總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識(shí)畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！謝謝大家！
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇23
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們：
我懷著極其激動(dòng)的心情站在這晨曦中的國(guó)旗下，當(dāng)我滿視野里都是你們這樣朝氣勃勃的少年的時(shí)候，我似乎又重新回到了十八歲。十八歲，那是多么美好的年華。今天的你們，正是如同現(xiàn)在八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣，光彩迷人。
太陽(yáng)有火熱的光芒，那是因?yàn)樗幸活w火熱的心。因此，我覺(jué)得你們應(yīng)該是一群可愛(ài)的孩子，你們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆火熱的心。讓這顆火熱的心慢慢地升溫，等待十八歲之后到來(lái)的最燦爛的青春，如同爐中的火需要不斷添加柴火與煤，我愿你們始終保存一顆好奇的心和一種熱愛(ài)讀書(shū)的趣味。
一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的人才會(huì)對(duì)生活充滿信心。好奇心是萬(wàn)里路上的絕美風(fēng)景，好奇心不是萬(wàn)張?jiān)嚲碇械氖f(wàn)個(gè)答案。你們正是少年，少年若被一個(gè)僵硬的答案圈住了想象的翅膀，那么，青春將是怎么樣的蒼白呢？好奇心在山山水水的路上，在澄明潔凈的窗外，在廣闊的大自然的懷抱里，孩子，用你們那雙慧靈的眼睛去尋找吧。
好奇心也可以把你桌上的一頁(yè)頁(yè)的書(shū)卷變得無(wú)比的豐富，熱愛(ài)閱讀的孩子是最美麗的。相信行萬(wàn)里路吧，相信讀萬(wàn)卷書(shū)吧，真的不要迷信做萬(wàn)道題。青少年時(shí)代你在讀什么書(shū)做什么事，那將會(huì)影響你以后人生道路的數(shù)十年時(shí)光。龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她的孩子安德烈說(shuō)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)�！弊x書(shū)是讓你生活得更快樂(lè)的。楊絳也說(shuō)：讀書(shū)是為了遇見(jiàn)最美麗的自己。是的，那些不讀書(shū)只做題獲得的成績(jī)其實(shí)并不牢靠，并不能屬于你自己，并不能真正地讓你獲得完整的人的幸福感，那樣即使暫時(shí)獲得的成功也并不能在明天給你力量，給你生活的力量，給你走得更遠(yuǎn)的`力量。
閱讀著的書(shū)籍能穿越時(shí)空給你在今天生活中以無(wú)窮的力量，讓你的生活更加豐富，讓你的生命更加豐盈。閱讀著的書(shū)籍更能給你歷史的智慧，后天，全世界的華人將慶祝中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，天安門(mén)廣場(chǎng)上將響徹著世界人民呼喚和平的聲音。歷史總要給今天的人類向更為美好的明天行進(jìn)的力量，在歷史時(shí)空中閱讀，能夠慢慢讓你們的靈魂更加獨(dú)立，更為自由，更柔軟。記住歷史，記住我們這個(gè)民族曾經(jīng)的苦難，用不懈的閱讀和好奇心讓你們那一顆顆火熱的心在將來(lái)的時(shí)光中為我們的國(guó)家我們的民族奉獻(xiàn)最美麗的青春和最絢爛的人生。
我們有理由相信，你們這樣的朝氣蓬勃的少年郎，在好奇心的驅(qū)使下，在書(shū)籍的映照中，一定會(huì)慢慢沉淀出一個(gè)個(gè)最美麗的自己，人生最曼妙的時(shí)刻就是你與你那個(gè)最美麗的自己的相遇。孩子們，老師們，無(wú)論我們現(xiàn)在生命歷程的哪一個(gè)節(jié)點(diǎn)，我們都要相信未來(lái)的那一天我們一定會(huì)與我們最美麗的那個(gè)自己相遇。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇24
老師和學(xué)生：
早上好！
同學(xué)們還記得去年12月，在同一個(gè)國(guó)旗下演講時(shí)，余老師與大家就“讀書(shū)讓我們更美”這個(gè)話題交換了意見(jiàn)�？赡苡械耐瑢W(xué)記住了，有的同學(xué)牢記在心，一直看書(shū)。
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)猶太人嗎？今天余老師想和大家談?wù)劒q太人閱讀和讀報(bào)的熱情，相信會(huì)對(duì)你的閱讀和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列是世界上人均圖書(shū)館和出版社數(shù)量最多的國(guó)家。在這個(gè)只有500萬(wàn)人口的國(guó)家，有100多萬(wàn)人持有圖書(shū)證。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均一個(gè)月讀一本書(shū)，人均閱讀量居世界第一。以色列大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有環(huán)境優(yōu)雅、布局得當(dāng)、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)有500多萬(wàn)人口的國(guó)家，有900多種雜志。愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚閱讀的氛圍已經(jīng)成為猶太人的普遍做法。以色列的書(shū)刊非常貴，每份報(bào)紙6美元，訂閱一份報(bào)紙每月100多美元。普通以色列人訂閱報(bào)紙非常慷慨，每個(gè)家庭每年都會(huì)訂閱幾家報(bào)紙。在猶太人眼里，讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人們所擁有的一種美德。
猶太人長(zhǎng)期愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)。在古代，許多猶太人的墓地里經(jīng)常放著各種各樣的書(shū)，因?yàn)楠q太人相信在夜深人靜的時(shí)候，死去的人會(huì)出來(lái)學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在每一個(gè)猶太家庭，孩子稍微懂事的時(shí)候，媽媽會(huì)打開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一點(diǎn)蜂蜜，然后孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。這個(gè)儀式的目的不言而喻。猶太人愛(ài)書(shū)，從不燒書(shū)。哪怕是一本攻擊猶太人的書(shū)也不會(huì)被燒。
猶太文化傳統(tǒng)一直重視教育，珍愛(ài)書(shū)籍，重視知識(shí)，尊重智慧。《猶太教法典》年代，學(xué)習(xí)被認(rèn)為是一件很重要的事情。學(xué)者成了猶太社會(huì)的精英。在社會(huì)組織體系和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和戰(zhàn)士更具權(quán)威。大多數(shù)來(lái)自上流社會(huì)家庭的年輕女性愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。如果父親和老師都進(jìn)了監(jiān)獄，孩子會(huì)決定先營(yíng)救老師。因?yàn)樵讵q太社會(huì)，傳授知識(shí)的學(xué)士或者老師的職位是很高的。
猶太人在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也非常重視實(shí)用人才的培養(yǎng)。他們把只有知識(shí)沒(méi)有天賦的人比作“背上有很多書(shū)的'驢”。在他們看來(lái)，一般的學(xué)習(xí)只是一種模仿，創(chuàng)新必須以思維為基礎(chǔ)，而創(chuàng)新是通過(guò)提出疑問(wèn)、尋求答案來(lái)完成的。幾乎所有猶太家庭的孩子都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天家里發(fā)生火災(zāi)，你會(huì)帶什么逃生？”如果孩子答不上來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)告訴他：“你想拿走的不是錢(qián)，也不是財(cái)產(chǎn)，而是智慧！因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕寄貌蛔叩模灰慊钪�，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！倍鴽](méi)有教育，沒(méi)有讀書(shū)，智慧怎么培養(yǎng)？
因?yàn)楠q太人有一貫重視教育的傳統(tǒng)，優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、一流的運(yùn)營(yíng)者都可以從長(zhǎng)期的漂泊中脫穎而出。馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査墒墙艹龅拇怼＿@些年來(lái)，猶太人在諾貝爾獎(jiǎng)得主中所占的比例驚人。而且，擁有億萬(wàn)財(cái)富的富商也活在世界各民族之前。在美國(guó)，猶太人占少數(shù)億萬(wàn)富翁的一半。
智慧在腦子里，錢(qián)在口袋里。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。同學(xué)們，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小市民。
做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人國(guó)旗下講話稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是二班的余雪琴，我演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢?我很自豪地告訴大家，是書(shū)!
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，一本本書(shū)變成了我的.好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……等等。從書(shū)中我了解到世界原來(lái)多么奇妙!通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江，在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!
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