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九年級(jí)教師的講話(huà)稿

時(shí)間:2024-09-11 22:24:35 稿件 我要投稿
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九年級(jí)教師的講話(huà)稿(通用10篇)

  在生活中,很多情況下我們需要用到講話(huà)稿,講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)闹v話(huà)稿呢?下面是小編為大家整理的九年級(jí)教師的講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)教師的講話(huà)稿(通用10篇)

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 1

各位老師:

  中午好!

  春寒料峭,今天的會(huì)議是我們奮戰(zhàn)20xx年中考的一次動(dòng)員會(huì),同時(shí)也是一次加壓會(huì)、一次鼓勁會(huì)。

  我們今天在一起就是要客觀地分析20xx屆中考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路,動(dòng)員和號(hào)召我們?nèi)w九年級(jí)教師,振奮精神,知難而進(jìn),務(wù)實(shí)求真,科學(xué)拼搏,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感,樹(shù)立責(zé)任意識(shí),效率意識(shí),合作意識(shí)。為我校九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗。

  我們20xx屆同樣要堅(jiān)持幾年來(lái)畢業(yè)班工作中的好做法,進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫,在“新”字上求突破,我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面:

  1、增強(qiáng)信心,堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖。

  中考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn),既關(guān)系到教育的地位和形象,又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,更關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們,各位家長(zhǎng)寄望于我們,莘莘學(xué)子期盼著我們,全校師生關(guān)注著我們。一年一度的中考,我們學(xué)校輸不起,教師輸不起,學(xué)生也輸不起。中考只能成功,不能失敗,不能有任何的閃失,更不要存在任何僥幸心理。我們堅(jiān)信一份努力,一分收獲。20xx年我們要咬住目標(biāo)不動(dòng)搖。整體出籠子,全市前300名有人,省示范高中達(dá)線(xiàn)率不低于百分之三十五,線(xiàn)下生低于百分之三十五。我們準(zhǔn)備把這些中考指標(biāo)分解到各個(gè)班級(jí),各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起明確的奮斗目標(biāo),做到人人心中有“數(shù)”:班主任心中有“目標(biāo)人數(shù)”,教師心中有“跟蹤人數(shù)”,學(xué)生心中有“爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)”。

  2、突出重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益。

  要提高課堂教學(xué)的效益,教師必須從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過(guò)程,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑,學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確確定教學(xué)難度,做到起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落點(diǎn)準(zhǔn)確,不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦記憶,努力提高教學(xué)達(dá)成度。

  要提高課堂教學(xué)效益,必須重視對(duì)學(xué)生薄弱學(xué)科幫助和指導(dǎo)。20xx年中考我校沒(méi)有出籠子,分析原因,主要就是學(xué)生偏科嚴(yán)重,學(xué)生的薄弱學(xué)科沒(méi)有做到責(zé)任到人。

  要提高課堂教學(xué)效益,最重要的是每堂課都要立足于中考,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都放在中考大系統(tǒng)中處理。力求使學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從多角度、多層次去思考,對(duì)一個(gè)題目能想出多種不同解法,對(duì)一個(gè)事物能做多方面解釋?zhuān)瑢?duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式表達(dá)。

  3、強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高訓(xùn)練效益。

  提高訓(xùn)練效益必須做到以下幾點(diǎn):第一,認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè),做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。杜絕拿來(lái)主義,用陳題、熟題訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。第二,增強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性。什么時(shí)候練什么,怎么練,用多長(zhǎng)時(shí)間練,通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到什么目標(biāo),未達(dá)標(biāo)的怎么辦等問(wèn)題都要周密規(guī)劃。計(jì)劃要細(xì)化到周、到課時(shí)。第三,現(xiàn)階段復(fù)習(xí)要堅(jiān)持:鞏固、完善、綜合、提高的原則,要把這個(gè)指導(dǎo)思想貫穿到教學(xué)的全過(guò)程。切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ),滾動(dòng)提高。第四,重視對(duì)平時(shí)學(xué)情的分析、診斷,提高分析、診斷水平,同時(shí)要重視練后矯正。第五,重視學(xué)生的練后反思,教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案,并幫助糾正。第六,把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項(xiàng)。對(duì)一些習(xí)慣不好的學(xué)生,還要看著做,看著犯錯(cuò),在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。最終達(dá)到一個(gè)目的:讓理解的題都會(huì)做,讓會(huì)做的題不丟分。

  4、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,以研促教,著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性。

  加強(qiáng)考試的研究,準(zhǔn)確把握中考導(dǎo)向,要重視中考信息的收集、整理、分析和研究。要把收集到的'信息加以整理,并結(jié)合考試說(shuō)明進(jìn)行分析和研究。

  要精選體現(xiàn)中考新特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體,以新載體落實(shí)考點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生在新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。要通過(guò)教師的課下研究來(lái)節(jié)省學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。有關(guān)資料與信息和級(jí)主任聯(lián)系。

  5、強(qiáng)化合作意識(shí),注重外引內(nèi)聯(lián),增強(qiáng)活力。

  即團(tuán)結(jié)中考是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。但是,缺少合作的競(jìng)爭(zhēng)是惡性競(jìng)爭(zhēng),惡性競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗、效益低下。班級(jí)之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享,信息互通。同時(shí)還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不恥下問(wèn),學(xué)習(xí)借鑒。充分發(fā)揮集體的力量,為學(xué)校整體的發(fā)展做出貢獻(xiàn),教師間一定搞好團(tuán)結(jié),這樣這支隊(duì)伍才能大勝仗。

  6、齊抓共管、強(qiáng)化中考氛圍意識(shí)。

  要通過(guò)強(qiáng)化級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,充分激發(fā)學(xué)生的潛能。

  第一,各班要大力宣傳中考,通過(guò)系列主題班會(huì),進(jìn)行理想前途教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的級(jí)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  第二,要把優(yōu)化非智力因素貫穿九年級(jí)工作的全過(guò)程,落實(shí)于九年級(jí)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管,全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心理健康,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

  第三,班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀,及時(shí)采取有效的教育方式,不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

  第四,學(xué)校想盡辦法為九年級(jí)做好事、做實(shí)事,全體管理人員要切實(shí)為九年級(jí)做好服務(wù),努力營(yíng)造人人心系中考,個(gè)個(gè)關(guān)注中考的良好氛圍。

  師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱苦而漫長(zhǎng)的育人之旅,以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂,是我們每位老師的神圣職責(zé)。摒棄僥幸之念,必取百煉成鋼;厚積分秒之功,始得一鳴驚人。老師們,有學(xué)校的大力支持,有我們?nèi)w九年級(jí)教師的共同努力,我們有理由相信20xx年中考定會(huì)創(chuàng)造輝煌!謝謝!

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  在這里我強(qiáng)調(diào)一下,學(xué)校管理中,不可避免地要面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)都不好的學(xué)生,他們無(wú)視紀(jì)律,不服從管理,屢教不改,個(gè)別的成為班級(jí)的害群之馬,對(duì)于他們,學(xué)校絕對(duì)不心慈手軟,要嚴(yán)肅處理。九年級(jí)不同于其他年級(jí),老師們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力,用在那些視紀(jì)律如兒戲的學(xué)生身上,對(duì)于他們,假如不能夠安心學(xué)習(xí),不能夠做到服從管理,就必須嚴(yán)肅處理。嚴(yán)肅處理學(xué)生,老師沒(méi)有錯(cuò)。希望班主任放心大膽地抓管理,學(xué)校將全力支持大家的工作。另一方面我們也要注意站在學(xué)生的角度想問(wèn)題,要多鼓勵(lì)學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō):“做成功的老師,教自信的學(xué)生。”教師要更多想到學(xué)生可愛(ài)的一面,成功的一面,生動(dòng)的一面,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)指責(zé)學(xué)生。千萬(wàn)不要做挫傷學(xué)生自尊心自信心的事。

  關(guān)于九年級(jí)的工作大家談了很多,我認(rèn)為,管理不善,責(zé)任不實(shí),士氣不振是去年統(tǒng)考考得不理想的原因。我們要針對(duì)這些問(wèn)題尋找解決的辦法。

  解決管理不善的問(wèn)題關(guān)鍵是要加強(qiáng)班級(jí)管理,加強(qiáng)學(xué)生管理。班級(jí)工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),班級(jí)工作的好壞直接影響到教學(xué)成績(jī)的好壞,所以,班級(jí)工作應(yīng)該是我們所有教師,尤其是班主任老師必須努力抓好的一項(xiàng)工作。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,各班要抓緊時(shí)間開(kāi)好班會(huì),進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作,要讓學(xué)生看到希望,樹(shù)立信心,堅(jiān)持不懈,奮斗成材。在班級(jí)管理中一定要做好尖子生,中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作。關(guān)于這三類(lèi)學(xué)生的管理,過(guò)去我們已經(jīng)講了很多了,這里我不想做過(guò)多的解釋。需要指出的是這三類(lèi)學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。

  我們的教師,我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成尖子生,如何成功的保住尖子生,使尖子生的數(shù)量越來(lái)越多。在學(xué)生管理上,要做好的后進(jìn)生思想的穩(wěn)定工作,要讓他們安心學(xué)習(xí),給他們以上進(jìn)的信心和勇氣,同時(shí),還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作,叫他們能夠沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān),沒(méi)有一點(diǎn)失誤,把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去,高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)該明確的是,尖子生不等于沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,尖子生也不是事事完美無(wú)缺的學(xué)生,我們要做到的,就是如何盡量多的消除那些對(duì)尖子生的成長(zhǎng)起消極作用的因素。

  解決責(zé)任不實(shí)的問(wèn)題關(guān)鍵是要強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)。作為九年級(jí)的老師要有責(zé)任感和使命感。人在九年級(jí),人心思進(jìn)。這是形勢(shì)的需要,也是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們欣喜的看到,我們九年級(jí)的每一個(gè)教師,在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,九年級(jí)工作頭緒多,任務(wù)重,必須未雨綢繆,提前做好安排,才能夠確保整個(gè)工作萬(wàn)無(wú)一失。為此,在這學(xué)期中,我們要重點(diǎn)解決好兩個(gè)問(wèn)題:一是要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,理清復(fù)習(xí)思路。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定,要建立在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,又借鑒往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,計(jì)劃要詳細(xì),科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)用,要僅僅圍繞提高教學(xué)成績(jī)這個(gè)中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計(jì)劃,要在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下做好教學(xué)計(jì)劃。要在群策群力,集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級(jí)組復(fù)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

  堅(jiān)決杜絕為計(jì)劃而計(jì)劃,堅(jiān)決杜絕計(jì)劃和教學(xué)脫節(jié)。一旦教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)思路確定下來(lái),就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。要一步一個(gè)腳印的,有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。二是要抓好九年級(jí)教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī)。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固,審題不認(rèn)真,做題馬虎,得分低的問(wèn)題。解決的辦法我認(rèn)為就是狠抓常規(guī),落實(shí)常規(guī)。九年級(jí)教學(xué)的第一個(gè)常規(guī)是“四有”,即:有講必練,有練必查,有查必改,有錯(cuò)必糾?荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范、高速。認(rèn)真就是要認(rèn)真對(duì)待每一科,認(rèn)真對(duì)待每堂課,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)單元,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)題目,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,美觀好看;準(zhǔn)確,就是要在做題時(shí)要立足“三準(zhǔn)”:堅(jiān)持做到看得準(zhǔn),想得準(zhǔn),做得準(zhǔn),消除“三一”即一念之差,一不小心,差一點(diǎn)兒。規(guī)范,就是要做到知識(shí)規(guī)范,思考規(guī)范,步驟規(guī)范,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,審題和做題符合要求,不遺漏步驟,不遺漏要點(diǎn);高速,就是在保證準(zhǔn)確的前提下,提高做題的速度,能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練,以適應(yīng)將來(lái)中考題量加大的特點(diǎn)。

  解決士氣不振的問(wèn)題關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心,要注重整體氣氛的營(yíng)造。士氣高昂就是催人奮進(jìn)。在催人奮進(jìn)的氣氛中,懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒(méi)有市場(chǎng),每個(gè)師生都為了自己的目標(biāo)而努力,大家一起為了學(xué)校的`榮譽(yù)、學(xué)生的前途而奮斗,這必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),昂揚(yáng)振奮的集體,這樣集體中的師生一定會(huì)從整體的氣氛中受益。九年級(jí)是展示才智的地方,九年級(jí)是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切,希望就在前方,信心就是力量,我完全贊成。解決士氣不振的問(wèn)題要求我們老師要進(jìn)一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提,做任何事情,只有態(tài)度端正,才有可能做好。進(jìn)入九年級(jí)以后,我們干部,態(tài)度很明確,就是全力以赴把九年級(jí)的工作落到實(shí)處,抓出成效。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員,又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員,時(shí)刻和老師們戰(zhàn)斗在一起,大家心往一處想,勁往一處使,把工作做好做細(xì)做扎實(shí)。我們這一屆九年級(jí)學(xué)校調(diào)整了部分科任教師,也還有部分沒(méi)有上過(guò)畢業(yè)年級(jí)的老師,年輕老師有精力、有干勁,缺乏的是經(jīng)驗(yàn),無(wú)論是教學(xué)上,還是管理上,都有需要改進(jìn)和提高的地方,我希望年輕老師,要虛心的向老教師學(xué)習(xí),態(tài)度上要認(rèn)真,誠(chéng)懇,要能夠接受表?yè)P(yáng)性的意見(jiàn),更要能夠接受批評(píng)性的意見(jiàn),要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并發(fā)揚(yáng)光大,更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并時(shí)時(shí)糾正。作為年輕教師來(lái)說(shuō),要打響第一炮,要明白你的工作態(tài)度如何,將來(lái)成績(jī)?nèi)绾,將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置,因此要好好珍惜這次機(jī)會(huì)。

  今年的中考成績(jī)?nèi)绾,就看我們(cè)谧母魑涣。我相信,付出就有回?bào),努力就能做到。希望我們九年級(jí)在樹(shù)立學(xué)風(fēng)上教師作表率;在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破;在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力。

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  今天的會(huì)議是咱們?nèi)w九年級(jí)教師的工作會(huì),既是一次提要求的會(huì),一次鼓勁會(huì),也是一次溝通會(huì)、合作會(huì)、交流會(huì)。直到九年級(jí)畢業(yè),咱們大家必須要一起面對(duì)困難和挑戰(zhàn),一起同甘苦、共患難,一起明目標(biāo)、理思路,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感,在中考前這180天左右的時(shí)間里,進(jìn)一步在“實(shí)”上下功夫,在“新”上求突破,力求明年再次取得中考的輝煌。在此,我說(shuō)一下我的個(gè)人認(rèn)識(shí):

  1、開(kāi)學(xué)來(lái)的感動(dòng)

  自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們14個(gè)班的大部分班主任老師,基本上每天都是早自習(xí)到崗盯班,有的班甚至是早自習(xí)值班老師和班主任老師兩人在崗;晚自習(xí),有的班主任老師已經(jīng)在不是自己值班的時(shí)候也要當(dāng)學(xué)校值班,全身心地?fù)涞桨嗉?jí)建設(shè)上,撲到學(xué)生成長(zhǎng)上?梢载(fù)責(zé)任地說(shuō),大部分班主任的工作力度已經(jīng)大大加強(qiáng),各班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大提高。各位科任老師的值班情況也有了很大提升,除個(gè)別情況外,大部分老師基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象。從這些天的總情況來(lái)看,很讓人欣慰和高興,在這里,我謝謝大家。

  2、充分認(rèn)清目前我們九年級(jí)團(tuán)隊(duì)所面臨的形勢(shì)

  大家都知道,剛過(guò)去的這屆初三,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的升學(xué)任務(wù),以?xún)?yōu)秀生第一、總成績(jī)第一、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)第一的好成績(jī),讓我們xx中穩(wěn)穩(wěn)的站在了xx初中教育的最頂端。接下來(lái)的我們這一屆,是承上啟下的一屆,是在守住成績(jī)的同時(shí),應(yīng)該奪取更輝煌成績(jī)的一屆,否則,咱們九年級(jí)46位老師的顏面何存?說(shuō)白了就是咱丟不起那人!人家能做到的,為什么我們做不到?是我們沒(méi)做好,還是我們不行呢?所以,我們必須做到而且要做的更好,這不但關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),關(guān)系到xx中的形象,更關(guān)系到我們?cè)谧欣蠋煹念伱,關(guān)系到我們自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),關(guān)系到我們大家的整體利益和個(gè)人利益,又關(guān)系到學(xué)生及學(xué)生家庭的前途和命運(yùn)。這就是我們大家現(xiàn)在必須正確面對(duì)的形勢(shì)。

  3、增強(qiáng)信心,堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖

  眾所周知,本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素,面臨的形勢(shì)比較嚴(yán)峻,但我們也有很多有利條件:

  第一,我們?cè)谧母魑焕蠋熃^大部分都有多次初三教育教學(xué)經(jīng)歷,經(jīng)驗(yàn)豐富,且多年業(yè)績(jī)突出,這是我們能打大仗的支柱。

  第二,大家2年來(lái)齊心協(xié)力,共同奮斗,忘我奉獻(xiàn),就像培養(yǎng)自己的孩子一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)的把這屆學(xué)生教到現(xiàn)在這個(gè)程度,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步里,都有我們的心血和汗水,2年堅(jiān)持不懈,才有了目前這種穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的九年級(jí)局面,所以我們有共識(shí),我們有目標(biāo),我們有責(zé)任心,我們有事業(yè)心,我們還有信心、決心和勇氣,這是我們能打大仗的基礎(chǔ)和能量來(lái)源。

  第三,我們一直注重過(guò)程管理,相對(duì)于歷屆畢業(yè)生,我們細(xì)抓了每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生秩序穩(wěn)定,心理狀態(tài)穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定,更重要的是教師的教育教學(xué)狀態(tài)穩(wěn)定,這是我們能打大仗的信心來(lái)源。

  第四,大部分老師都是多年合作的老伙計(jì),彼此知根知底、心意相通,同舟共濟(jì)的'度過(guò)了多年的合作職業(yè)生涯,這也是我們能打勝仗的一個(gè)重要合作基礎(chǔ)。所以,對(duì)這一屆學(xué)生,我們大家應(yīng)該充滿(mǎn)信心,我們一定可以贏的!值此關(guān)鍵時(shí)刻,衷心的懇請(qǐng)各位老師能再加一把力,在咱們的鍋底下再加一把火,在這九年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗中勇于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé),不求舍家忘我,但求奮力拼搏,為咱們這一屆學(xué)生再續(xù)中考的輝煌做出最大的努力。

  4、強(qiáng)化合作意識(shí)。

  九年級(jí)所有老師應(yīng)把團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,特別是班主任老師,更要把充分調(diào)動(dòng)本班教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性放在首位,并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾;班主任老師要時(shí)不時(shí)的把任課老師請(qǐng)到一起,針對(duì)班里的一些現(xiàn)象共同想辦法,出對(duì)策,共同致力于班級(jí)的穩(wěn)定和學(xué)生成績(jī)的提高。年級(jí)部更是如此,在上周的晨會(huì)上我就說(shuō)過(guò),我們年級(jí)部三人絕對(duì)盡全力做好老師們的后勤保障和服務(wù)工作。各位老師也要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng),積極為年級(jí)的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高出力獻(xiàn)策,這樣,咱們大家就能擰成一股繩,心往一塊想,勁往一塊使,群策群力,齊心協(xié)力,抓好學(xué)生工作。

  作為年級(jí)主任,在日常管理中,不可避免的要觸犯到某些老師的利益,雖然大家都明白,我是對(duì)事不對(duì)人,但是如有不周之處,請(qǐng)您直接提出來(lái),或直接原諒我就得了。事就是事,不是我一個(gè)人的事;人就是人,是合作共贏的一家人,學(xué)生就是學(xué)生,如同我們自己的孩子一樣的、培養(yǎng)了三年的學(xué)生,在這最后一年,在目前的教育體制下,他們的成績(jī)才是我們一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以,能否精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、能否群策群力,將在很大程度上影響我們的教學(xué)成果。

  5、加強(qiáng)班級(jí)管理。

  九年級(jí)正是初中的關(guān)鍵時(shí)期,各班主任要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理,杜絕各類(lèi)違紀(jì)事情的發(fā)生,將不利于穩(wěn)定、不利于安全的各種因素消除在萌芽狀態(tài)。課堂紀(jì)律是班風(fēng)的最直接反映,九年級(jí)的每門(mén)學(xué)科,每一節(jié)課都至關(guān)重要,我們要做到課堂無(wú)閑話(huà),課堂無(wú)閑人,課堂無(wú)違紀(jì),這需要年級(jí)部、班主任和科任老師齊抓共管,不留任何死角。各班要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),努力完成“三個(gè)抓”:抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率;抓潛能生,保上線(xiàn)率;抓差轉(zhuǎn)差,保合格率,平均分。考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的直接體現(xiàn),九年級(jí)考試較多,我們一定要加強(qiáng)考試的管理,公正評(píng)價(jià),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以考風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的管理。

  6、抓好家校配合。

  在九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段,我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。要通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,反饋信息。要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗麄儗?duì)子女的關(guān)心和期待,正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)和助力。所以每一位老師都請(qǐng)盡量利用好家校溝通渠道,與家長(zhǎng)及時(shí)相互交流學(xué)生情況,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性,多一點(diǎn)報(bào)喜,少一點(diǎn)告狀,委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議,或與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況,從而較全面的了解學(xué)生,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生,同時(shí)也能使家長(zhǎng)更理解和支持學(xué)校和老師的工作。

  7、突出重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益

  各位老師要把指導(dǎo)學(xué)法滲透到一切教學(xué)過(guò)程,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑,學(xué)有成效。教學(xué)難度要起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落點(diǎn)準(zhǔn)確。那種忽視學(xué)生實(shí)際,只看書(shū)本頁(yè)數(shù),不看學(xué)生接受程度的急于趕進(jìn)度、追進(jìn)度的做法絕不可取,因?yàn)檫@樣很不利于提高課堂教學(xué)效益,對(duì)以后的中考來(lái)講,也是得不償失的。要提高課堂教學(xué)效益,我們必須落實(shí)備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,反饋考試要“勤”。批改輔導(dǎo)要“細(xì)”的原則,并在教研組長(zhǎng)組織下認(rèn)真組織實(shí)施,唯有如此,才能真正提升課堂效果。

  8、做好優(yōu)秀生的思想疏導(dǎo)和培養(yǎng)工作

  各班班主任和任課老師請(qǐng)一起強(qiáng)化前400名學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作,強(qiáng)化課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo),并爭(zhēng)取每2——3周做一遍思想工作,可以是單獨(dú)的,可以是一個(gè)分段的小集體的,方式可以多種多樣,目的只有一個(gè),使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動(dòng)力充足狀態(tài),一旦他們的思想稍微有所懈怠,新的思想工作就已經(jīng)跟上了,這樣堅(jiān)持下去,一定會(huì)收到良好的效果。同時(shí),對(duì)剩下的那一部分學(xué)生也是一個(gè)促進(jìn)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,摒棄僥幸之念,必取百煉成鋼,厚積分秒之功,始得一鳴驚人。本學(xué)年工作的好壞將直接影響到中考質(zhì)量,所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力,大家心往一起想,勁往一起使,力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  謝謝大家!

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究,精桃細(xì)選,組建了本屆初三年級(jí)組。本屆初三教師的配備,在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,實(shí)行活水機(jī)制,挑選原初二年級(jí)干得好的同志升上初三,又增加了原二中幾位精英。在初三年級(jí)組補(bǔ)充了新鮮血液,他們?cè)诔跞昙?jí)組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn),促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng),增加了這支初三隊(duì)伍的活力。本屆初三,語(yǔ)外理政史都是一人一班,全組32名任課教師,幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備,讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位,感受到學(xué)校對(duì)初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏,我們期待20xx屆初三取得新的成績(jī)。

  學(xué)校讓我分管本屆初三并兼任初三年級(jí)組長(zhǎng),我在感謝領(lǐng)導(dǎo)信任的同時(shí),更感到壓力沉重,唯恐有負(fù)重托。因?yàn)榍皫讓贸跞既〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),尤其是上屆初三,最高分707分,位居農(nóng)村中學(xué)第四名,考取83名市重點(diǎn)以上高中,在周邊造成很好的影響,使學(xué)校能夠繼續(xù)吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們?yōu)閷W(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。本屆初三共220人,男生127人,女生93人,其中男住校生87人,女生住校生82人。學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱,優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少,兩極分化嚴(yán)重,中等生隊(duì)伍較小,幾乎聽(tīng)不懂的學(xué)生人數(shù)眾。這些情況,使教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的`時(shí)候非常困難,要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整,既要考慮學(xué)生的接受情況,努力保證課堂教學(xué)的有效性,又要考慮保證進(jìn)度,按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢(shì)給我們提出新的挑戰(zhàn),我們沒(méi)有其它選擇,只有橫下一條心,扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏,在逆境中求發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。

  開(kāi)學(xué)七周來(lái),初三教學(xué)和管理工作有序開(kāi)展。年級(jí)組繼承前幾屆初三的成功做法,實(shí)施了周練和雙休練,做到及時(shí)批改講評(píng)并訂正,在這項(xiàng)工作中,感謝各位備課組長(zhǎng)盡心盡責(zé),做了大量工作,協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙,并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級(jí)管理方面,幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開(kāi)學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級(jí)的新氣象,一段時(shí)間抓下來(lái),在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)興趣漸濃,自主管理意識(shí)顯著增強(qiáng)。班級(jí)之間形成你爭(zhēng)我趕的良好態(tài)勢(shì)。

  畢竟時(shí)間較短,還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫,學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖,兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少,還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件,這些都要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)研究加以解決。因此,要召開(kāi)這樣的會(huì)議,集中大家的智慧,聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn),以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施,做好下一階段的初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。

  今天的會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容,一是對(duì)第一階段測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析;二是討論制定20xx屆初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案;三是請(qǐng)大家針對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh;四請(qǐng)?zhí)招iL(zhǎng)講話(huà)。

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 5

教師們、同學(xué)們:

  早上好!

  春回大地,萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié),新學(xué)期又拉開(kāi)了大幕。在此,我祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,學(xué)習(xí)提高,萬(wàn)事如意!回首上學(xué)期,我們播種過(guò)期望,也曾有過(guò)收獲,但同時(shí)也夾雜著許多遺憾與失落。而這個(gè)學(xué)期,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不一樣的意義。

  初三的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力,這是我們?cè)诔踔械淖罱K一學(xué)期,沒(méi)有了初一的“銳氣”,沒(méi)有了初二的“傲氣”,多了一份成熟與穩(wěn)重。的確,初三就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,更要認(rèn)真跟緊教師復(fù)習(xí)的步伐,同時(shí)也要有自我的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在自我的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余,不要忘了體育鍛煉,4月份的體育中考立刻就要來(lái)臨,抓緊這最終的兩個(gè)月時(shí)間,保證在體育上不丟分,以充足的精力迎接中考的洗禮,考上夢(mèng)想的高中。

  而對(duì)于初二的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō),會(huì)考就成了本學(xué)期至關(guān)重要的任務(wù)。地理、生物的學(xué)習(xí)不僅僅趣味,也能夠豐富你的知識(shí)面。應(yīng)對(duì)考試,最好的`方法就是多做習(xí)題,上課時(shí)也決不能打馬虎眼,把所有的問(wèn)題提前解決。而信息技術(shù)的考試,也決不能忽略,只要把教師布置的任務(wù)全部掌握,相信成功必須屬于你!

  初一的同學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)適應(yīng)了初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖沒(méi)有升學(xué)與會(huì)考的壓力,但這一學(xué)期同樣是你們課外拓展的絕佳時(shí)機(jī),擴(kuò)充詞匯量,讀課外名著都是不錯(cuò)的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學(xué)習(xí),為今后的學(xué)習(xí)之路提早準(zhǔn)備。

  學(xué)習(xí)中,困難是難免的。拿出“天生我材必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,“直掛云帆濟(jì)滄!钡.勇氣,迎接人生的洗禮,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,大家必須會(huì)書(shū)寫(xiě)自我的完美樂(lè)章。最終我用冰心奶奶的話(huà)作為結(jié)束語(yǔ):“成功的花,人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!蓖瑢W(xué)們,努力請(qǐng)從今日始,用青春和活力創(chuàng)造完美的明天。多謝大家!

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我很高興和你分享這個(gè)歷史性的時(shí)刻。這是一個(gè)光榮的時(shí)刻,也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。

  同學(xué)們,在最后的100天里,我們所有的老師將團(tuán)結(jié)一致,努力工作,盡最大努力。"甘會(huì)努力改變雨,使桃花紅."作為你們的老師,我們?nèi)找瓜喟椤N覀兒軜s幸陪你度過(guò)人生中最美好的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛的笑臉,每一個(gè)陽(yáng)光普照、書(shū)聲朗朗的清晨。在這有限的時(shí)間里,我們不能給你更多的東西,我們只能付出一切來(lái)幫助你航行。一百天之內(nèi),你可能會(huì)有更嚴(yán)格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),可能會(huì)讓你難以接受,但是我們相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃,為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個(gè)目標(biāo),張揚(yáng)理想,把握自己,掌好命運(yùn)之舵。

  面對(duì)即將到來(lái)的中考,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子?墒峭瑢W(xué)們,你們知不知道,你們的.父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚,你們的老師正在承受著巨大的壓力,其他學(xué)校的幾千余名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌,躍躍欲試,他們想把你們打敗,把你們打敗在去高中的路上。中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈!中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須勝利!因?yàn)椋覀兪亲顝?qiáng)的!(此處應(yīng)有掌聲)

  同學(xué)們,目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐,聞雞起舞的祖逖,面壁靜修的達(dá)摩,程門(mén)立雪的楊時(shí)……都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。初三是人生征途中的重要一站,這一站稍有疏忽,你就會(huì)錯(cuò)過(guò)駛向明天的列車(chē),老師知道你們很累,但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累,老師知道你們很苦,但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學(xué)們,900多天我們都從風(fēng)雨中走過(guò)來(lái)了,在這最后100天里,為了我們的理想,頭懸梁,錐刺股有何不可?為了我們的人生,三更眠、五更起又有何懼?

  同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無(wú)選擇!蔼M路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅(jiān)定的毅志,扎實(shí)的基礎(chǔ),高超的技能,全身心地奮戰(zhàn)中考,以?xún)?yōu)異的成績(jī),向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿(mǎn)意的答卷,我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)!共創(chuàng)實(shí)中中考新輝煌!(師生互動(dòng))讓我們一起吶喊:(教師起頭連喊三遍)“六月凱旋,舍我其誰(shuí)!”

  “六月凱旋,舍我其誰(shuí)!”

  “六月凱旋,舍我其誰(shuí)!”

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  首先,能夠有機(jī)會(huì)作為初三教師代表在此發(fā)言,我深感榮幸。作為一名新老師,如果我的發(fā)言有任何不當(dāng)之處,希望各位前輩多多包涵,多多指正。

  接到這個(gè)講話(huà)任務(wù),我內(nèi)心是非;炭值,因?yàn)槲覐奈磶н^(guò)一屆畢業(yè)班,又有何資格在這里作初三動(dòng)員大會(huì)的講話(huà)呢?此刻的心情跟我最開(kāi)始接到畢業(yè)班的心情如出一轍,可想到前輩們的言傳身教,我鼓起了勇氣。

  就好比剛來(lái)到xx中學(xué),周成均組長(zhǎng)把我一路引入英語(yǔ)教學(xué)的大門(mén),讓我逐漸在教學(xué)方面有了自信,這次接到初三,也有很多前輩給了我指點(diǎn)。跟鄧肖老師的談話(huà)讓我受益匪淺,他告訴我他已經(jīng)把每年的中考真題、名校模擬題都進(jìn)行了分析,而且還可以預(yù)估中考題,甚至可以預(yù)估閱讀理解短文填空的.題材,然后自己出題給學(xué)生做。他經(jīng)常改卷子到深夜一兩點(diǎn),他說(shuō)這樣才能對(duì)學(xué)生的情況了如指掌......我想,這些都是我從未做到過(guò)的。還有楊利群老師那天也給我講了許多中考備戰(zhàn)的方法,組長(zhǎng)隨時(shí)都提醒著我需要注意的事項(xiàng)。更有合作的兩位班主任老師,祝蘭老師和余正春老師,他們經(jīng)常跟我分享他們?cè)诮虒W(xué)以及學(xué)生教育、班級(jí)管理方面的心得。

  跟這些前輩的交流讓我放下了對(duì)帶畢業(yè)班的種種猶豫,也給我指明了努力的方向。我想,xx中學(xué)有如此多值得學(xué)習(xí)的良師,有這么一個(gè)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教師團(tuán)隊(duì),我們還怕什么呢?只要我們初三全體師生目標(biāo)一致,勁兒往一處使,汗往一處流,沒(méi)有攀登不了的山峰,更沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。

  xx中學(xué)在20xx年中考中能再續(xù)輝煌是我們每位師生的希望,這離不開(kāi)每位教師的努力。因此請(qǐng)?jiān)试S我代表初三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓,在接下來(lái)的一年里,我們教師團(tuán)隊(duì)要做到:

  (1)我們初三全體教師將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)步驟,齊抓共管,鑄造輝煌!

 。2)我們將以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力投入到教學(xué)中;腳踏實(shí)地、勤奮鉆研、全力以赴、不棄不餒;用愛(ài)心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵(lì),用人格去熏陶。

  (3)我們將切實(shí)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教學(xué)相長(zhǎng)這一古老而深邃的教學(xué)法則。

 。4)我們將刻苦鉆研,精心備課,不斷更新教育理念,努力完善教學(xué)方法。

 。5)我們將隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài),采集中考最新信息,搜集中考名校資料,研究應(yīng)考策略。中考試題是我們的藍(lán)本,課堂效率是我們的追求,金榜題名是我們的愿望。

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們,讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于己心!

  最后讓我們共同祝愿我們初三全體師生在新的學(xué)年工作學(xué)習(xí)愉快,祝愿我們xx中學(xué)明年中考再創(chuàng)佳績(jī),祝愿xx中學(xué)的明天因我們而更加輝煌。謝謝大家!

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這萬(wàn)物復(fù)蘇,播種希望的美好季節(jié)里,能作為教師代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。

  一分耕耘,一分收獲。在上次的期末考試中,我所帶的初三57班英語(yǔ)以微弱的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先,這份成績(jī)的取得,離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,少不了同事之間的幫助指點(diǎn),還需要全班學(xué)生的刻苦努力,更來(lái)自于班主任暢老師的科學(xué)管理。在此,我向你們致以我衷心的敬意。

  下面,和大家分享一下我在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴收獲和感悟,有不當(dāng)之處,還望各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議:

  首先,嚴(yán)于律己,以身作則。所謂“學(xué)高為師,身正為范。”作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者和參與者,除了鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n以外,我總是以積極飽滿(mǎn)的熱情投入課堂,要求學(xué)生做到的,首先自己必須做到,從而達(dá)到“其身正,不令而行”的效果。

  其次,關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)慈相濟(jì)!皼](méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”是我的座右銘,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,平等公正對(duì)待學(xué)生,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,多夸獎(jiǎng),少批評(píng)。正所謂“親其師,信其道”,學(xué)生才會(huì)在輕松愉悅的課堂上快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  第三,分層教學(xué),搞好落實(shí)。初三學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊,每節(jié)課我都會(huì)根據(jù)學(xué)生們的基礎(chǔ),布置相應(yīng)難度的'聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)任務(wù),并充分發(fā)揮小組合作的作用,使他們積極主動(dòng)地參與課堂,與此同時(shí),搞好知識(shí)落實(shí)也是必不可少的。

  第四,教學(xué)相長(zhǎng),不斷反思。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),最好的教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生。在這個(gè)日新月異,瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,我們更應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),積極參加教研課改,深刻反思,開(kāi)拓創(chuàng)新,以滿(mǎn)足學(xué)生們“一碗水”的需求。

  有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

  最后,祝老師們工作順利,身體健康。祝同學(xué)們健康快樂(lè),金榜題名!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)畢業(yè)典禮。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師,向順利完成初中學(xué)業(yè)、即將跨入高一級(jí)學(xué)府的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  歲月如梭,三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們不禁慨嘆:時(shí)間去哪兒了?不管我們有沒(méi)有找到答案,時(shí)間終究是溜走了,不管我們?cè)覆辉敢猓x別的日子還是到來(lái)了。盡管三年前我們就知道今天的存在,但是,當(dāng)告別的日子悄然而至的時(shí)候,我們還是有一種不可名狀的失落感。曾經(jīng)那般熟悉的教室一下子失去了喧囂,曾經(jīng)那般調(diào)皮的孩子一下子變得乖巧,曾經(jīng)那般神通的老師一下子變得溫情,曾經(jīng)那般試圖逃離的生活一下子倍感珍惜……,但此刻,我們也會(huì)感到幸福,長(zhǎng)大了的你們將乘著夢(mèng)想的翅膀飛得更高更遠(yuǎn),而我們?cè)?jīng)是托起你們羽翼的風(fēng)。

  此時(shí)此刻,許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前:難忘軍訓(xùn)期間你們倔強(qiáng)的背影,永記運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們揮灑的汗水,回想教室里你們的瑯瑯書(shū)聲,回味煙花三月的游學(xué)江南,回憶備考日子里的匆忙與鼓勵(lì)……精彩片段將嵌進(jìn)銀杏樹(shù)的年輪,五年之后,十年之后在一個(gè)秋風(fēng)起的日子里我們共同回味。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)年你選擇來(lái)北師大朝陽(yáng)附中,你是明智的!三年你生活在北師大朝陽(yáng)附中,你是幸福的!因?yàn)檫@里有高瞻遠(yuǎn)矚的校領(lǐng)導(dǎo),有深?lèi)?ài)著你們并樂(lè)于付出、敬業(yè)的老師們!

  在附中這片沃土上,你們練就了堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄,擁有了成熟理性的思想,學(xué)會(huì)了正確選擇自己的人生道路;你們的才情和智慧在這個(gè)校園里得以盡情綻放。我們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)感到由衷的高興,同時(shí)也為我們能見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)而感到欣慰。

  雛鷹高飛,游子遠(yuǎn)行,離別之際,傾盡叮嚀:

  第一,希望你們常懷一顆感恩的心,它將使你人生之路越走越寬闊!父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的.幫助……都是恩情。用知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的一切;用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵;用心去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的無(wú)限。學(xué)會(huì)感恩,你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人!學(xué)會(huì)感恩,迎接你的定是捷報(bào)頻傳!

  第二,希望你始終擁有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),它將使你的人生如日中天!人生不可能永遠(yuǎn)得志,一時(shí)失意總是難免。面對(duì)種種壓力乃至誘惑,應(yīng)該記住,做人要有堅(jiān)守的底線(xiàn)。無(wú)論財(cái)富還是榮譽(yù),都要“取之有道,用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴(yán)!待人以誠(chéng)信,心心相;對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成。

  第三,希望你始終把“勤奮”牢記心間,它將使你的人生錦上添花。只有汗水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的揮灑,才會(huì)描繪出恢宏壯麗的人生畫(huà)卷!曹雪芹十年瀝血,《紅樓》夢(mèng)圓;李時(shí)珍遍嘗百草,《本草》流傳;馬克思艱辛40年,《資本論》展現(xiàn)!無(wú)數(shù)偉人的垂范,昭示著我們,在前行的路上不會(huì)步履蹣跚! 你的勤奮已經(jīng)為你贏來(lái)了中考的成績(jī),相信未來(lái)更多的勤奮會(huì)換來(lái)更大的成功!正所謂“天道酬勤”。

  第四,希望你懷有勇敢搏殺的精神,它將使你的人生披荊斬棘。詩(shī)人汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影。”不管未來(lái)遇到什么艱難險(xiǎn)阻,勇敢面對(duì)才會(huì)收獲得柳暗花明!

  泰戈?duì)栒f(shuō):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!庇H愛(ài)的同學(xué)們,無(wú)論以后你們走到哪里,都不要忘了常回家看看,回家看看承載著你們青春故事的校園,看看永遠(yuǎn)牽掛你們的老師,看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的母校!

  同學(xué)們,在你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的征途中,母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園,會(huì)為你們的每一次進(jìn)步加油、喝彩!讓給我們目送你們,向著夢(mèng)想再次起航!

  謝謝大家!

  九年級(jí)教師的講話(huà)稿 10

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、初三任課老師:

  下午好!

  前不久我校召開(kāi)了一次班主任工作研討會(huì),我作為青年班主任代表上臺(tái)發(fā)言,談了一些我在班主任工作中的淺薄體會(huì)和困惑,在眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的老板主任面前班門(mén)弄斧,貽笑大方?墒墙裉焐锨鞍l(fā)言我卻感到十分塌實(shí),因?yàn)榻裉煳沂且砸幻状纬袚?dān)初三教學(xué)任務(wù)的年輕教師的身份,向各位校領(lǐng)導(dǎo)和諸位初三老教師表決心的。

  環(huán)顧會(huì)場(chǎng),我們初三任課老師中有不少年輕蓬勃的面孔。年輕力量對(duì)于課業(yè)繁重,壓力較大的初三教學(xué)是有幫助的,但同時(shí)也帶來(lái)了經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的弊端。我認(rèn)為我們青年教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的精神,以飽滿(mǎn)的熱情,充沛的精力和不懈的努力投入到戰(zhàn)斗中去,做到不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能,持續(xù)完善教學(xué)模式,努力提高學(xué)質(zhì)量。以下有一些我目前的具體做法,更多的是我今后應(yīng)努力堅(jiān)持的方向。

  首先,把好課堂關(guān)。

  初三學(xué)生課業(yè)量較大,時(shí)間緊湊,各科作業(yè)密集,極少有課余時(shí)間用于拾遺補(bǔ)缺。因此我認(rèn)為把握好課堂教學(xué)這一關(guān)是至關(guān)重要的。使有限的45分鐘發(fā)揮出無(wú)限的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在種想法的指引下,我狠抓備課和上課兩步驟。為了能在短短45分鐘內(nèi)酣暢淋漓的授課,必須在每堂課前作好充分詳盡的準(zhǔn)備。根據(jù)英語(yǔ)教材的編排,一周為一單元,我一般會(huì)利用周末整段的時(shí)間來(lái)備好下周一單元的課。通讀一單元的課文,預(yù)做本單元的練習(xí),閱讀教輔等參考資料,從中掌握單元中心點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)實(shí)際需要重新編排教學(xué)內(nèi)容,安排一周內(nèi)教學(xué)計(jì)劃并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)步驟和練習(xí),并根據(jù)實(shí)際操作時(shí)的不同情況做出適當(dāng)調(diào)整,做到高屋建瓴,收放有度。

  在備教材的同時(shí),我也備學(xué)生。根據(jù)作業(yè)反饋和我對(duì)學(xué)生的了解,確定可能出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)詳加準(zhǔn)備,課堂上詳細(xì)講解。兩個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況不盡相同,我備的課也各有側(cè)重,例如11班的課文注重多閱讀而8班的注重多講解。同一班級(jí)內(nèi)的不同層次的學(xué)生也要照顧到。例如全班朗讀課文時(shí),我則要求做過(guò)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)比較好的同學(xué)背誦。

  細(xì)致有序的課前準(zhǔn)備是順利上好一堂課的基礎(chǔ)和保障。因此我一直堅(jiān)持這樣備課,升入初三后更是在備課上下足功夫,注重拓寬教材的深度和廣度,以便盡可能多的把知識(shí)傳授給學(xué)生。

  上課是教學(xué)質(zhì)量的生命。對(duì)于這寶貴的45分鐘,我根據(jù)初三特點(diǎn),在常規(guī)教學(xué)之外,做到“足 ,緊,趣”三個(gè)字!白恪敝噶恳。初三是畢業(yè)升學(xué)的重要一年,學(xué)生面臨中考的考驗(yàn)。因此我認(rèn)為課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對(duì)于初一初二多。在課本原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,我注意拓寬引申,以新帶舊,時(shí)常復(fù)習(xí)到原有的舊知識(shí),提撥到后面的新內(nèi)容。幫助學(xué)生整體把握,溫故知新!熬o”是指時(shí)間,內(nèi)容安排要緊湊,教學(xué)節(jié)奏要緊湊。我認(rèn)為教師把教學(xué)節(jié)奏調(diào)快一些能有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,制造緊迫感,從而促使學(xué)生加快動(dòng)腦速度。并能有效防止課堂氣氛沉悶!叭ぁ笔侵冈谏峡蛇^(guò)程中添加樂(lè)趣。初三學(xué)生所上的課大多是中考科目,量大又枯燥。為防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理,我有意在課堂教學(xué)中添加一些小樂(lè)趣,盡量使課堂氣氛嚴(yán)肅而又活潑。例如在教授新單詞時(shí),我利用中文諧音幫助學(xué)生記憶,千奇百怪的諧音引發(fā)了學(xué)生的陣陣笑聲。這樣一來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,二來(lái)調(diào)劑一下緊張的學(xué)習(xí),緩解學(xué)生的壓力,三來(lái)幫助學(xué)生面對(duì)初三形成積極樂(lè)觀的科學(xué)合理的態(tài)度。

  其次抓好作業(yè)問(wèn)題。在作業(yè)問(wèn)題上我的看法是“少而精”“寧缺勿濫”。一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我都是抽時(shí)間在課堂上完成,這樣既能減輕學(xué)生家作負(fù)擔(dān),有能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預(yù)防針”。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)認(rèn)真完成家作的重要性,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情。再加上嚴(yán)格的督察方法和細(xì)致的批閱,雙管齊下的約束了學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的現(xiàn)象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解,以在最短時(shí)間內(nèi)掌握情況,得到反饋,也為學(xué)生加深印象,鞏固記憶,達(dá)到了練習(xí)目的。

  我知道上面的一些作法其他老師也都是這么做的,甚至更細(xì)致,更到位。我眼見(jiàn)的.初三老師,以教書(shū)育人的人本精神,精益求精的治學(xué)精神,扎實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,和終身從教的獻(xiàn)身精神,托起了我們的學(xué)校,創(chuàng)造了歷屆中考的輝煌。我是今年初三教師中的一員,雖懷著忐忑不安的壓力,但重任在肩,不敢懈怠。我自當(dāng)胸懷對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,坦蕩誠(chéng)摯的虛心求教,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,化壓力為動(dòng)力,在初三教學(xué)的廣闊天地中施展才能,銳意進(jìn)取。為對(duì)得起我班內(nèi)的每一名學(xué)生,為回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師給予我的信任,我自當(dāng)傾我所有,竭盡所能,拿出青年教師的蓬勃干勁和獻(xiàn)身精神。我相信,在教育事業(yè)中,“真正的偉大在于平凡,真正的幸福在于奉獻(xiàn)。”

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