《彩色的非洲》評(píng)課稿
聽了付老師的課,“自然流暢、清晰明白”八個(gè)字油然而生。
說(shuō)它自然流暢,清晰明白,是因?yàn)楦独蠋熢谶@堂課沒有轎揉造作,沒有嘩眾取寵,沒有刻意追求,清亮透明,富于活力!懊利惖睦蠋,美麗的課堂”,這是我最深切的感受;赝@一堂課,有許多精彩之處,在此選三點(diǎn)說(shuō)明:
精彩之一:帶領(lǐng)學(xué)生感受有體溫的詞語(yǔ)!扒妗钡睦斫猓约拔恼轮性S多含有顏色的詞。把讀、思、認(rèn)知、理解融為一體,一舉數(shù)得,省時(shí)而高效。
精彩之二:引領(lǐng)學(xué)生緊抓行文思路。讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們強(qiáng)烈地意識(shí)到,進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)后的'閱讀教學(xué)一定要有很強(qiáng)的篇章意識(shí)。所謂“篇章意識(shí)”,就是要更加重視從整體下去把握課文。付老師在上課時(shí),先找出非洲是彩色的三個(gè)感嘆句,找出文中承上啟上過(guò)渡作用的句子,從哪幾個(gè)方面來(lái)寫非洲是彩色的,理清了文章的思路,使學(xué)生初步明了文章的條理和文章的表達(dá)順序。這樣做還有一個(gè)好處,正如葉圣陶先生所說(shuō):“作者思有路,遵路識(shí)斯真!苯酉聛(lái)的精讀內(nèi)容往往是局部的,前面把思路理順了,層次分清了,也就明白了局部的內(nèi)容是整體中的地位,局部不再是孤立的點(diǎn)了,而是一個(gè)整體中的點(diǎn),是點(diǎn)睛之筆的點(diǎn)。
精彩之三:既重視表達(dá)內(nèi)容,又重視表達(dá)方法。從課文看,本課最值得稱道的表達(dá)方法有先概述后具體、首尾呼應(yīng)。付老師在學(xué)了相關(guān)的內(nèi)容之后,都進(jìn)行點(diǎn)出,對(duì)于學(xué)生習(xí)作水平的提高是非常有益的。
提一點(diǎn)值得思考的地方,這是一篇略讀課文,我們?cè)谏系臅r(shí)候,是否可以更放手,線條更粗,或者設(shè)計(jì)更大的問題,讓學(xué)生自主來(lái)學(xué)習(xí)。
【《彩色的非洲》評(píng)課稿】相關(guān)文章:
排球課評(píng)課稿01-02
散步評(píng)課稿01-18
白鵝評(píng)課稿01-16
蒲公英評(píng)課稿01-15
趕海評(píng)課稿01-14
腳印評(píng)課稿01-12
回聲評(píng)課稿01-10
新疆評(píng)課稿01-09
色彩評(píng)課稿01-07