學(xué)會(huì)辨方向評(píng)課稿范文
《學(xué)會(huì)辨方向》。
�。ㄒ唬┲v《南轅北轍》的故事。老師抽了一個(gè)學(xué)生講故事。這個(gè)學(xué)生繪聲繪色地講述《南轅北轍》的故事，從而明白了正確辨認(rèn)方向的重要性。
�。ǘ┍鎰e方向的辦法。原老師讓學(xué)生充分展示自己收集到的辨別方向的知識(shí)，老師及時(shí)做必要的講解、補(bǔ)充，學(xué)生不僅知其然，更知其所以然，學(xué)得扎實(shí)、滿足。
�。ㄈ┯弥改厢槷�(huà)教室的平面方向圖。學(xué)生興趣盎然地認(rèn)識(shí)了指南針，學(xué)會(huì)了指南針的使用方法。在作畫(huà)實(shí)踐中，明白了畫(huà)平面圖的要素，掌握了其要領(lǐng)。
�。ㄋ模┯檬种�、手臂指方向。老師為了讓學(xué)生熟練地辨別方向，讓學(xué)生根據(jù)自己的指令，指出相應(yīng)的方向。在對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)、快快慢慢地指認(rèn)中，學(xué)生掌握了識(shí)別方向的竅門。
�。ㄎ澹樾∶髦嘎�。原老師設(shè)計(jì)了小明的立足點(diǎn)與目的`地的情境題，讓學(xué)生為小明指路（必須說(shuō)明方向）。
課堂中，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，時(shí)而討論，時(shí)而動(dòng)手，時(shí)而思考，時(shí)而提問(wèn)，真正歷經(jīng)了學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
我們何不立足教學(xué)實(shí)際，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生興趣盎然的在知識(shí)百花園中酣暢淋漓地暢游呢！
讓我們將活動(dòng)進(jìn)行到底！
【學(xué)會(huì)辨方向評(píng)課稿范文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)合理消費(fèi)評(píng)課稿2篇12-30
排球課評(píng)課稿01-02
散步評(píng)課稿01-18
白鵝評(píng)課稿01-16
蒲公英評(píng)課稿01-15
趕海評(píng)課稿01-14
腳印評(píng)課稿01-12
回聲評(píng)課稿01-10
新疆評(píng)課稿01-09