退位減的評課稿

　　今天我聽了賈老師講授的這節(jié)課之后，使我受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的收獲及賈老師這節(jié)課的特色之處。就本堂課的教學程序來看：

　　一、復習部分第一題：生活中的數(shù)學問題的解決，復習兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位的減法），為新知的學習起到了鋪墊過渡作用。第二題復習兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減法），讓學生回憶退位減法的具體過程。本環(huán)節(jié)建議：第一題練習完后再次建構(gòu)知識，怎樣列式、怎樣計算？第二題練習完后，應(yīng)鼓勵學生拓寬渠道，追求簡單方法，以免借一和個位數(shù)相加再減出現(xiàn)差錯，為后面計算的'簡便方法提供經(jīng)驗。

　　二、新授部分：提問引導學生看圖描述場面的壯觀，但要揭示核心，滲透思想教育。收集數(shù)學信息應(yīng)讓學生描述中國56票、巴黎18票。信息收集后應(yīng)讓學生提出相應(yīng)的數(shù)學問題，以培養(yǎng)學生收集、處理信息，提出數(shù)學問題的能力。問題提出后應(yīng)給學生自主嘗試性練習，讓他們在自主探究中發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)知識。

　　三、練習。層次性強：基本練習→深化練習（判斷）。針對性強、題量適中，有效促進了對基本知識（豎式算法）的鞏固。建議練習中應(yīng)注重強化提問，以便更加有效地促進對知識的進一步理解和掌握。另外題型還可豐富一些。如：文字題、應(yīng)用題。將計算置于生活中才會更有效地培養(yǎng)學生的學習態(tài)度、價值觀。

　　總之，本堂課展露了教者較為豐富的數(shù)學課堂教學實踐經(jīng)驗和較扎實的課堂教學基本功。教學效果好，是一堂成功的數(shù)學教研課。建議今后的課堂教學能盡量體現(xiàn)新課改理念。能盡量體現(xiàn)新課改理念。

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