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在教研協(xié)助區(qū)師徒結(jié)對儀式上的教師代表講話稿

時間:2024-08-23 02:49:05 稿件 我要投稿
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在教研協(xié)助區(qū)師徒結(jié)對儀式上的教師代表講話稿

尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

在教研協(xié)助區(qū)師徒結(jié)對儀式上的教師代表講話稿

  上午好!

  今天是二十四節(jié)氣的立冬,但此刻,我能感受到的卻是春天般的溫暖,除了“十月有個小陽春”的氣候之外,更重要的是身處教育這個溫馨的大家庭而倍感溫暖,為教體局成立協(xié)作區(qū),給我們兄弟學(xué)校提供了一個彼此交流、共同提高的平臺而倍感溫暖。

  說到師傅,我不由得想到了我的幾位師傅,雖然我從未叫過她們師傅,也沒有任何形式的拜師儀式,但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人。

  16年前,我有幸得遇原三小副校長張衛(wèi)琦老師,一位特級教師,在生活上給予了我無私的幫助和關(guān)愛,在教學(xué)上,更是一絲不茍的指導(dǎo)我教學(xué),記得,為了指導(dǎo)我上好校達(dá)標(biāo)課,張老師不僅逐字逐句地修改我的教案,而且利用雙休日幫我過教案,張老師一個眼神、一個動作地一一幫我糾正,有一次,她帶病指導(dǎo)我上課,趁我轉(zhuǎn)身板書時,偷偷地把一片藥送到嘴里,當(dāng)我的達(dá)標(biāo)課在學(xué)校順利通過時,她卻在醫(yī)院打起了吊瓶。張老師對我言傳身教的故事,被我形成文字,發(fā)表在2006年12期的《河南教育》上。

  6年前,周雁翎校長力薦我參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課,雖然有周校長、程老師一次次幫我修改教案,一次次指導(dǎo)我試講,但我仍深感忐忑,時不時地打退堂鼓。對此,周校長一錘定音,說“你是學(xué)校選拔出來的,無論賽課結(jié)果如何,你都是最優(yōu)秀的!币驗橛辛酥苄iL的這顆定心丸,我才得以在大賽中超常發(fā)揮,取得了第一名的成績。周校長這種大膽啟用、培養(yǎng)青年教師的膽識和魄力被我形成文字,發(fā)表在去年《教育時報》的“教師節(jié)?鄙。

  后來,我又有幸得到過教研室呂主任的指導(dǎo),他對我的課堂評價一語中的——“優(yōu)點突出,缺點明顯”,然后,羅列出我的諸多課堂亮點,指出我的課堂缺陷,最后,語重心長地說“樂兵,你最有可能成為大師!睅е鴧沃魅蔚墓膭詈捅薏,我努力地模仿著于永亞、王崧舟、孫建鋒等大師,更是用心揣摩身邊大師周校長、程老師的課堂。我清楚的知道,我這一輩子也不可能成為大師,但呂主任給我教育生涯樹立的方向和目標(biāo)將會永遠(yuǎn)的激勵著我前進(jìn)。

  后來,我認(rèn)識了賀秀麗老師,她曾誠懇地指出我“好為人師”,我明白,這是賀老師委婉地指出我課堂上愛打斷孩子的發(fā)言,喜歡把自己的觀點強加給學(xué)生。為了改掉這個缺點,我從強迫自己傾聽孩子發(fā)言,用心發(fā)現(xiàn)孩子點滴閃光點開始,F(xiàn)在,我的課堂非常開放,孩子們都敢暢所欲言?鞓方虒W(xué),愉快學(xué)習(xí),成了我的課堂的主旋律。這些,都得益于賀老師對我課堂教學(xué)的準(zhǔn)確定位。

  我的師傅還有很多,如今天主持儀式的林雁主任,也是我的師傅。

  之所以在今天這個隆重的場合講述我的幾位師傅,除了感激之外,我還想鄭重承諾:一定要把師傅們無私幫助青年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳承下去,同時,我還想告訴今天拜師的徒弟們,師傅只是你成功的外因,真正的內(nèi)因取決于你自己,這也是俗語所說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人”的道理。再者,我還要提醒今天拜師的徒弟們,今天你們拜了一位師傅,但你絕不僅僅只有一位師傅,名師是你的師傅,書本是你的師傅,同事是你的師傅,甚至你的學(xué)生都應(yīng)該成為你的師傅?鬃釉弧叭诵,必有我?guī)熝伞,孔子是至圣先師,我們老師的祖師爺,而相對于我們這些普通老師而言,應(yīng)該為“三人行,都是我?guī)熝。?/p>

  最后,我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設(shè)中勇當(dāng)排頭兵,祝愿我們教育在協(xié)作區(qū)的帶動下更加輝煌。 謝謝大家!

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