讓課堂成為校園里最美風(fēng)景校長講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
近年來，我們河清中學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)效益顯著提高，尤其是今年三月被省教育廳授予“江蘇省四星級(jí)高中”光榮稱號(hào)，這些成績的取得，離不開區(qū)委、區(qū)政府的傾情關(guān)懷，離不開社會(huì)各屆的大力支持，離不開廣大師生的辛勤努力。在此，我謹(jǐn)代表河清中學(xué)全體師生向關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
回首四星級(jí)高中的創(chuàng)建過程，用“如履薄冰，如臨深淵”來形容曾經(jīng)的艱辛是毫不為過的，正因?yàn)榇�，�?dāng)我們獲得“四星級(jí)高中”的稱號(hào)時(shí)，我們尤為珍惜。四星級(jí)創(chuàng)建成功以后，我們組織了幾次總結(jié)反思活動(dòng)，通過深入的思考與研討，我們認(rèn)識(shí)到要想成為“素質(zhì)教育的典范、教科研的基地、教育改革的'先行者”這樣真正意義上的四星級(jí)高中，我們今后一段時(shí)間的主要工作就是抓好課堂效益的提升。學(xué)生在校時(shí)間的75%在課堂度過，課堂是學(xué)生成長中最重要的時(shí)光。結(jié)合全區(qū)高效課堂建設(shè)的工作要求，今后一段時(shí)間我校的高效課堂建設(shè)將圍繞以下幾點(diǎn)開展工作：
第一，喚醒。課堂的質(zhì)量決定著學(xué)生成長的質(zhì)量，它決定著他們現(xiàn)在是否快樂、未來是否成功與幸福。因此，我們的課堂應(yīng)該是學(xué)生喜歡的，應(yīng)該是保證教學(xué)質(zhì)量的，應(yīng)該是促進(jìn)師生幸福成長的。但在社會(huì)的功利沖擊和升學(xué)壓力下，部分學(xué)校的課堂上，只有題目分?jǐn)?shù)，生長的氣息早已嚴(yán)重缺失。教師中有許多人也已倦怠、麻木。我們將通過專家引領(lǐng)、機(jī)制激發(fā)、活動(dòng)提升等方法去喚醒教師沉睡的激情，激發(fā)教師發(fā)展的動(dòng)力，提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高課堂效益。
第二，理性。改革開放三十年來全國近四十萬所中小學(xué)中的絕大多數(shù)都進(jìn)行過各種課改，各種課堂建設(shè)，但成功者屈指可數(shù)，其重要原因就是盲目從眾、一哄而上。我校2009年開始全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)，但因過于重視速度，導(dǎo)致了在很短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生了很大的困惑，也遇到了很大的阻力。通過認(rèn)真反思，我們認(rèn)識(shí)到教育是慢的藝術(shù)，它需要沉靜的思索；教育是科學(xué)，它尤其需要理性的支撐。新的學(xué)年，我校高效課堂的推進(jìn)將依據(jù)“科研先導(dǎo)，典型引路，逐步推進(jìn)”的原則，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施。
第三，堅(jiān)持。高效課堂建設(shè)不可能一蹴而就，隨著課改的不斷深入，會(huì)遇到許多可以預(yù)見或難以預(yù)見的問題。遇到困難，我們不會(huì)畏懼退卻，也不會(huì)淺嘗輒止，我們將冷靜思考，積極找尋對策，上下求索，堅(jiān)決將改革堅(jiān)持到底。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，許多人走進(jìn)河清中學(xué)校園，都會(huì)說我們的校園環(huán)境很美，其實(shí)，我們校園里最美的風(fēng)景不是自然環(huán)境，而是課堂，是同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的身影。我們相信，在不久的將來，隨著高效課堂建設(shè)的不斷深入，我們的校園一定更美，孩子們在河清中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)光一定將成為他們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃洠?/p>
謝謝大家！
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