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高三畢業(yè)典禮畢業(yè)生的講話稿

時(shí)間:2020-10-16 14:44:09 稿件 我要投稿

高三畢業(yè)典禮畢業(yè)生的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

高三畢業(yè)典禮畢業(yè)生的講話稿

  大家下午好!

  幾個(gè)星期以前,還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢,還希望能夠趕緊結(jié)束這艱苦的高三,希望能夠趕緊過(guò)一個(gè)痛痛快快的暑假,希望能夠做所有自己想做的事情而且沒(méi)有人來(lái)管。但是真的到了高三結(jié)束的時(shí)候,我們卻有些不舍了。

  還記得三年前開(kāi)學(xué)報(bào)到的那天下午,是在圖書(shū)館濟(jì)人樓,我們班的班主任汪老師,看起來(lái)像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,很年輕,坐在一張課桌后面,在和旁邊的老師聊著天。之后,作為一名從沒(méi)上過(guò)晚自習(xí)的高一新生,晚自習(xí)讓我們感到興奮不已。在這三年里,我們有運(yùn)動(dòng)會(huì),我們會(huì)為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊加油喊到聲音沙。晃覀冇60華里遠(yuǎn)足,我們會(huì)昂首闊步地出發(fā),然后連拖帶拽地回來(lái);我們有紅五月文藝匯演,我們會(huì)在一開(kāi)場(chǎng)就評(píng)價(jià)說(shuō),今年紅五月男主持人長(zhǎng)得確實(shí)不怎么樣……很快,這三年過(guò)去了,我們已經(jīng)走到了高考的門(mén)檻前,我們已經(jīng)坐在這里舉行高中畢業(yè)典禮。

  今天,我們要感謝!

  我們要感謝三年來(lái)為我們辛勤工作的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師,當(dāng)然還有校警以及保潔阿姨。王主任的安全教育班會(huì),讓我們將安全時(shí)刻銘記于心;每次在體育館舉行大會(huì),為我們擺好這數(shù)百?gòu)堃巫邮菐孜恍>,雖然強(qiáng)哥從來(lái)不會(huì)認(rèn)真地?cái)[椅子;我們的校園如此整潔,當(dāng)然歸功于我們的保潔阿姨。而與我們距離最近的,還是奮戰(zhàn)一線的各位老師。

  語(yǔ)文老師交給我們的絕不僅僅是字音字形、病句成語(yǔ),而是濃濃的人文情懷,曾經(jīng)只知機(jī)械背誦的一首首古詩(shī)漸漸地都成為了一塊塊吸滿情感的海綿——“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”寫(xiě)盡了濃濃秋思,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是對(duì)心靈平靜的追求,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”飽含著青年杜甫的壯志豪情。數(shù)學(xué)老師教給我們的絕不僅僅是幾個(gè)公式、定理,而是面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)能夠冷靜分析,嚴(yán)密推理的能力。英語(yǔ)老師時(shí)刻提醒著我們,學(xué)英語(yǔ)不應(yīng)該帶著功利心,不應(yīng)該一心為了分?jǐn)?shù),而是把英語(yǔ)當(dāng)作工具,通過(guò)英語(yǔ)提升自己的綜合素質(zhì),提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。理科和文科老師教給了我們自然界和人類(lèi)社會(huì)的一些基本規(guī)律,從宏觀宇宙、到個(gè)體細(xì)胞、再到微觀粒子,從遠(yuǎn)古、到近代、再到現(xiàn)代,從經(jīng)濟(jì)、到政治、再到文化,讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)了人類(lèi)生活的'環(huán)境,為我們將來(lái)更深入的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備,這些知識(shí)對(duì)于我們的世界觀的形成也是至關(guān)重要的!在這三年里,如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排,沒(méi)有校警、保潔阿姨的恪盡職守,我們難以在秩序井然的校園里學(xué)習(xí);沒(méi)有班主任的辛勤付出,我們難以有思想上的成熟;沒(méi)有任課老師的諄諄教誨,我們難以學(xué)到解決問(wèn)題的思路與方法。因此,我們應(yīng)當(dāng)感謝他們!

  今天,我們要歌頌。

  歌頌成長(zhǎng)與青春。

  在我們的一生中會(huì)遇到很多像高考這樣的有意義的事情,在這樣的一次次考驗(yàn)中我們才會(huì)成長(zhǎng)。漫漫人生路,得失方寸知。這是一段屬于我們2015屆高三的崢嶸歲月,我們有過(guò)學(xué)習(xí)疲勞的懈怠,也有刻苦學(xué)習(xí)的決心,有過(guò)痛苦悔恨,也有過(guò)感動(dòng)熱淚,在得失之間,便是我們的成長(zhǎng),便是混雜著淚水與歡笑的成長(zhǎng),便是只有前進(jìn)、沒(méi)有暫停、更沒(méi)有后退的成長(zhǎng)。既然是成長(zhǎng),就應(yīng)該是值得高興的,無(wú)論事情做得好還是壞,只要真正的竭盡了自己的全力,只要面對(duì)結(jié)果我們能夠坦然接受,就是無(wú)怨無(wú)悔了!而與成長(zhǎng)相關(guān)聯(lián)的,便是青春。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō):沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺(jué)到,青春已經(jīng)消逝。青春就像是在晨霧中行走,只有霧氣退去,我們才知道自己走了多遠(yuǎn)。這是一首麥克阿瑟將軍喜歡的詩(shī)中的一段,分享給大家,(慢讀)Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙熱的感情;青春是生命的深泉在涌流,F(xiàn)在的我們,正在晨霧中行走,而在這有限的青春中,我們將會(huì)以勇銳蓋過(guò)怯弱,以進(jìn)取壓倒茍安,在人生路上走得更遠(yuǎn)!

  今天,我們要自信。

  自信地面對(duì)高考。

  高考來(lái)臨,沒(méi)有像以前所想的那般慘烈,我們并沒(méi)有戰(zhàn)死于書(shū)山,淹死于題海,有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整,對(duì)自我的重新定位和對(duì)人生的重新審問(wèn)。有這樣一句話,當(dāng)我們不能改變風(fēng)的方向時(shí),就學(xué)會(huì)改變帆的角度。高考來(lái)臨,我們就要迎戰(zhàn)!

  同學(xué)們,讓我們微笑面對(duì)高考,因?yàn)楦呖疾皇敲婺开b獰;讓我們坦然面對(duì)高考,因?yàn)槲覀兿嘈爬蠋熀妥约;讓我們自信面?duì)高考,因?yàn)槲覀円欢ㄚA!

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