幼兒園體育活動評課稿

　　導(dǎo)語：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動評課稿，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　幼兒園體育活動評課稿

　　十一月十二日我們一起觀摩了張士林老師執(zhí)教的體育課《立定跳遠(yuǎn)》，感受頗多。

　　張老師《立定跳遠(yuǎn)》課的設(shè)計非常符合八年級學(xué)生，根據(jù)活潑好動的八年級學(xué)生特點(diǎn)將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動參與、身體健康，運(yùn)動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。主要優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與積極性。例如：在課的開始部分，根據(jù)八年級學(xué)生特點(diǎn)將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動、活潑、有趣的.氛圍中完成了運(yùn)動參與、身體健康，運(yùn)動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

　　2、動作指導(dǎo)準(zhǔn)確到位，組織合理有效，提高練習(xí)密度。教學(xué)過程中，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。在基本部分中，張老師先讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，然后教師指導(dǎo)示范，技術(shù)動作清晰，正確輔導(dǎo)，使學(xué)生能掌握立定跳遠(yuǎn)各項(xiàng)技術(shù)要求，并將動作分解為擺臂、起跳、落地、通過教師的口令指導(dǎo)練習(xí)，收到很好的效果；本課采取散點(diǎn)的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位” 的體育教學(xué)基本理念。

　　3、關(guān)心學(xué)生，及時評價和鼓勵。在練習(xí)過程中，張老師對動作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時予以表揚(yáng)，對動作有欠缺的學(xué)生及時指出。在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運(yùn)動技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。

　　我認(rèn)為這節(jié)課如果作如下改進(jìn)可能會更好一點(diǎn)：

　　1、開始的準(zhǔn)備部分，應(yīng)老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動；

　　2、在學(xué)生慢跑進(jìn)入場地散點(diǎn)練習(xí)時，如果讓學(xué)生進(jìn)行搶位置的游戲，學(xué)生的動作會更迅速，更能提高學(xué)生的運(yùn)動參與興趣。

　　3、在課堂練習(xí)中對動作有欠缺的學(xué)生及時指出后，讓學(xué)生再次練習(xí)，做到及時糾正可能效果會更好。

　　4、體能訓(xùn)練過多，應(yīng)適當(dāng)。

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