小學學雷鋒樹新風活動通訊稿（精選7篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用通訊稿吧。如何寫一篇有思想、有文采的通訊稿呢？下面是小編幫大家整理的小學學雷鋒樹新風活動通訊稿（精選7篇），希望對大家有所幫助。

　　小學學雷鋒樹新風活動通訊稿 篇1

　　3月5日是學習雷鋒紀念日，也是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表五十周年，xx小學響應學習雷鋒號召，于20xx年3月5日早9時舉行了“走在春風里---弘揚雷鋒精神、爭做小小志愿者“學習雷鋒月啟動儀式�；顒釉卩诹恋膶W習雷鋒歌曲中展開，四年級二班同xx代表全體學生發(fā)出倡議，學習雷鋒精神，爭做小志愿者，從自身做起，何校長部署學雷鋒活動月方案，要求全體師生以此次活動為契機，將學習雷鋒工作常態(tài)化，落實到平時的教育教學工作中。

　　此次活動的目的在于：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，學習雷鋒，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家人，把謙讓帶給他人；深化學習雷鋒活動，結合革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代相傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人，服務社會的優(yōu)良品質，加強學校精神文明建設，在嘹亮的向雷鋒同志學習的歌聲中掀起小學生學雷鋒活動新高潮�；顒訉�學雷鋒活動深入到每個班級，從自我做起，從身邊的小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式，全校師生將在一個月的時間通過傳唱雷鋒歌曲，觀看雷鋒影片，抄寫雷鋒日記格言，搜集時代人物先進事跡，進班級、進家庭、進社區(qū)，讓學生進一步養(yǎng)成關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質。

　　為了鞏固我市創(chuàng)文成果，進一步加強城市市容管理工作，維持市區(qū)良好經(jīng)營秩序，針對市民反映強烈的流動水果車、無證流動商販、流動燒烤檔、商鋪占道經(jīng)營等“老、大、難”問題，xx區(qū)城管局決定組織實施“靠前執(zhí)法” 機制。

　　所采取的“靠前執(zhí)法”措施，就是局領導班子帶領機關全體人員每個月編組分批下到執(zhí)法一線,與屬地中隊、綜合巡邏執(zhí)法大隊聯(lián)合執(zhí)法。局機關根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各路段實際情況，采取錯峰上班的措施，在11:30至13:00時間段有針對性整治流動水果車；16:30至18:00則主要整治商鋪占道經(jīng)營、無證流動商販和流動水果車；晚上22:30至01:30主要整治占道經(jīng)營的夜宵檔和無牌無證的流動燒烤檔，不同時段加班加點，從問題入手，以實效為目標。整治過程中，執(zhí)法人員服從命令、聽從指揮、統(tǒng)一行動，文明執(zhí)法，嚴密組織。執(zhí)法過程中以教育勸導為主，現(xiàn)場幫違章者糾正，通過服務和感化，讓當事人認識自己的錯誤，從內(nèi)心上認同我們的工作，從行動上配合我們的工作。執(zhí)法行動安排專人負責視頻取證，盡量避免沖突，全面展現(xiàn)我局執(zhí)法人員的文明執(zhí)法、熱情服務精神。

　　通過一段時間來的整治行動，使得轄區(qū)的市容市貌和市場環(huán)境秩序有明顯好轉。同時，我局將“靠前執(zhí)法”制度化，使之成為城市管理工作常態(tài)。

　　xx街社區(qū)大愛之行項目服務點以培養(yǎng)智力殘障人士的獨立自主性、突破社交障礙能力并得到成長為目的，開展了“陽光與你同在”小組活動。2015年7月23日下午三點，“陽光與你同在”小組第四節(jié)在社區(qū)小組活動室準時進行，共有5名特殊智力殘障的服務對象參加了此次活動。

　　本次小組活動以“我們一起來”為主題，主要通過“擊鼓傳花”、“生活分享”、“一起做湯圓”以及“甜蜜分享”等環(huán)節(jié)進行。首先，主持社工向組員們介紹本次活動的目的，并通過熱身游戲“擊鼓傳花”環(huán)節(jié)活躍氣氛，幫助組員們回顧上一節(jié)活動的內(nèi)容；接下來的“生活分享”環(huán)節(jié)，社工邀請組員們回顧并分享近期生活中的趣事，其中參加特奧會的組員唐某生動形象地分享自己的比賽經(jīng)歷；在“一起做湯圓”環(huán)節(jié)，社工先帶領組員運用“正確洗手六步驟”洗手，由社工向組員示范湯圓的基本做法，還手把手教孩子做湯圓，捏面、放餡、搓圓，鼓勵組員依次模仿，在不斷的練習下，組員們制作出一個個又白又圓的湯圓。最后“甜蜜分享”環(huán)節(jié)，集體合影進行成果展示，最后社工把將湯圓分發(fā)給各位組員，帶回去與家人一同品嘗。本節(jié)小組過程中，組員的表現(xiàn)非常投入，參與度較好，積極跟隨社工帶領的每一個環(huán)節(jié)，使整個活動開展較為順暢。

　　本節(jié)小組活動從服務對象的需求出發(fā)，進行了有針對性的活動設計通過熱身環(huán)節(jié)鞏固前幾節(jié)內(nèi)容，讓組員之間彼此感情升華、相互支持與鼓勵，通過示范湯圓制作流程、鼓勵組員們動手制作，在此過程中不僅鍛煉了組員們的生活自理能力，，更促進組員之間的交流、合作，增強整個小組的歸屬感。

　　小學學雷鋒樹新風活動通訊稿 篇2

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園角落的季節(jié)。

　　3月初，北關明德小學開展了“踐行雷鋒精神 倡樹時代新風”系列活動，本次活動以“雷鋒就是你、我、他”為口號，以知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒為組成部分，開展了豐富多彩的學習活動。學校首先通過班隊會組織學生學習雷鋒事跡，在班級內(nèi)部教唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等紅色歌曲，開展“雷鋒叔叔永遠活在我們心中”主題班隊會、“雷鋒精神伴我行”主題演講比賽、雷鋒精神讀書會等活動，教育學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵；同時學校大力弘揚雷鋒精神，樹立道德標桿，汲取榜樣力量，開展了找雷鋒、做雷鋒活動。全校的教師和學生積極響應號召，在班級、學校尋找生活中的活雷鋒、小雷鋒，宣揚“典型雷鋒事跡”。同時，在3月5日下午，學校組織全體少先隊員走進社區(qū)、孤兒院開展“學雷鋒、獻愛心”社會實踐服務活動，撿拾白色垃圾、美化社區(qū)活動。

　　學雷鋒系列活動的開展，在北關明德小學的校園掀起了一個又一個高潮，同時也使得我校師生正在悄然地發(fā)生著變化。學校表示將繼續(xù)以榜樣力量來感化、激勵學生，讓學生們的思想道德修養(yǎng)再度升華。讓文明禮儀之花在北關小學的每個角落綻放光芒，讓雷鋒精神在我們心中永駐。

　　小學學雷鋒樹新風活動通訊稿 篇3

　　雷鋒同志是永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神作為我們民族不朽的精神文化，影響了一代又一代的人，在第49個學雷鋒紀念日之際，我系啟動了以“弘揚雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”的德育思想教育實踐活動。

　　3月5日一早，雷鋒同志先進事跡、雷鋒精神、向雷鋒同志學習的宣傳海報就已張貼到四樓和五樓的宣傳欄，雷鋒同志的經(jīng)典語錄也張貼于各班教室、樓道口、走廊等明顯位置，時刻激發(fā)著廣大師生學習、傳承和發(fā)揚雷鋒精神的熱情。 中午，同學們積極行動了起來，在系青協(xié)的帶領下，拿著掃帚，水盆，抹布，拖把等衛(wèi)生用具，開展了各個教室、辦公室、包干區(qū)的大清掃活動，用實際行動學習了雷鋒精神。

　　“學習雷鋒精神，做好人好事”活動的開展，讓同學們在學雷鋒做好事的實

　　踐中真正體會了雷鋒精神的可貴。今后，我們將繼續(xù)認真落實教育部關于在教育系統(tǒng)深入開展學雷鋒活動實施方案的.指示精神，認真開展“弘揚雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”主題教育實踐活動，以此激勵師生在日常生活、學習和工作中永遠與雷鋒精神同行，讓雷鋒精神內(nèi)化成為自身的行為習慣和道德品質，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。

　　小學學雷鋒樹新風活動通訊稿 篇4

　　讓教室里的每一面墻都會說話。3月18日，我校全體師生和家長積極主動，合作打造班級文化，設置了“衛(wèi)生角”、“圖書角”等墻體文化，每一個版塊都各具特色。教室里煥然一新，充滿生機。此次班級文化建設不僅展現(xiàn)了我校師生的文學及藝術特色，也同樣培養(yǎng)了我們學生的團結合作能力。

　　自三月初啟動“學、走、當、傳”活動以來，xx學校開展了一系列以傳承和弘揚雷鋒精神為主線的活動。在學雷鋒月即將結束之際，4月1日下午，“說說身邊的雷鋒”故事會在明媚的春光中拉開了帷幕。

　　小主持人清脆的話音剛落，一年級的xx小朋友便邁著從容的步子走上了舞臺。稚嫩而可愛的臉蛋透露著堅定的信念——要向雷鋒叔叔那樣做人！選手們聲情并茂地講述著身邊的活雷鋒，贏得了大家的熱烈掌聲……小聽眾們用他們專注的眼神訴說著：讓我們與雷鋒同行，從過去到現(xiàn)在、直至將來！隨后，學校為參賽選手及在雷鋒活動月中表現(xiàn)突出的小組、個人、優(yōu)秀手抄報作品分別進行了表彰。

　　“學習雷鋒事跡，重走雷鋒道路，爭當雷鋒學子，傳承雷鋒精神……”在這震耳欲聾的齊呼聲中，我們結束了此次活動。

　　為了保護學生的生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力，減少在校園發(fā)生突發(fā)事件的損失，提高學校的安全管理水平，我校于2014年11月18日進行應急疏散逃生演練。

　　晚上8點30分，隨著“鈴鈴……”的警鈴聲響起，演練正式開始。各樓層負責協(xié)助隊伍撤離的人員馬上就位，各宿舍的學生在宿舍阿姨的帶領下快速、有序的撤離，學生都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的場面。演練后學校領導仔細分析演練情況，對出現(xiàn)的細節(jié)問題進行分析。這次的演練圓滿、成功，各宿舍用時都在2分鐘內(nèi)，學生經(jīng)過這次演練進一步提高面對突發(fā)事件的應急自救能力。

　　小學學雷鋒樹新風活動通訊稿 篇5

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限地生命投入到無限的為人民服務之中去！”這是雷鋒精神的寫照，也是我們魯巷小學一分校全體師生投入到學習雷鋒的實踐活動中去的精神動力！

　　3月5日，以《雷鋒精神永放光芒》為主題的國旗下講話，深深的鼓舞著大家，也將我校的“學習雷鋒好榜樣”系列活動推向了高潮。

　　雷鋒精神激勵了一代又一代人，為將雷鋒精神不斷傳承，我校以“學習雷鋒好榜樣”為主題，開展了系列活動。

　　第一階段：啟動宣傳階段。

　　我們?nèi)��?3個教學班以主題班隊會為載體，以講雷鋒故事、演小品等形式，把雷鋒的生平、事跡一一呈現(xiàn)在學生面前；

　　第二階段：學習實踐階段。

　　我們以演講、國旗下講話、關注校園、走進社區(qū)為形式，把學習雷鋒活動落實到實處，在雷鋒精神的感召下，同學們勤奮學習，從身邊的細小事情做起，學習雷鋒的真誠、善良、友愛、敬業(yè)、上進的精神實質。

　　第三階段：總結表彰階段。

　　我們將在三月底進行周期評價總結，在學期末，結合“六一”進行總結表彰。

　　雷鋒精神是一種時代精神，我們學習雷鋒，不能只停留在每年的三月，我們要將雷鋒精神深入到每位學生的心中，讓每位學生心懷善良、待人誠信、積極向上！

　　小學學雷鋒樹新風活動通訊稿 篇6

　　為了大力弘揚雷鋒精神，繼承和發(fā)揚中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院團委號召團員青年立足校園、面向社會，深入開展“學雷鋒和青年志愿者服務月”活動。2月底開始全院各級團組織積極行動，廣泛開展志愿服務活動，樹立良好社會風尚，以微行動踐行社會主義核心價值觀。

　　大手牽小手 情暖雷鋒日

　　3月5日，該校志愿者服務管理中心和紫荊花幼兒園在XX區(qū)學田公園內(nèi)共同舉辦了愛心義賣活動。150名學生志愿者牽手紫荊花幼兒園150名小朋友們，通過愛心義賣圖書、玩具和手工藝品等物品，來為殘疾人獻去自己的愛心�！拔锲酚袃r，情義無價”大小志愿者們賣力的吆喝聲吸引了許多居民前來購買，不多時，愛心物品就被許多愛心人士轉化為殘疾人專用善款。志愿者們紛紛表示要將這樣的學雷鋒志愿服務系列活動持續(xù)下去，周末他們還將前往福利院，將長期利用周末時間去為那里的殘疾兒童送去關愛，將雷鋒精神發(fā)揚壯大。

　　“學雷鋒”從我做起 微行動傳遞文明

　　3月2日，人文系“人文兒童守護使者”們帶著他們集資購買的大蛋糕來到孤兒院。為那些缺失關愛的孩子們帶去了禮物、笑容、懷抱還有愛。“人文敬老愛老使者”們像過去5年里的每個志愿服務周一樣，趕赴學田北苑敬老院進行志愿服務。3月4日中午，“人文環(huán)境守護使者”們帶著清潔工具步行前往南通海門社區(qū)，義務打掃衛(wèi)生。3月5日，“人文校園守護使者”們自覺實行清整維護校園衛(wèi)生“微行動”，齊心協(xié)力扮靚校園，提升校園文明水平，希望用最美的農(nóng)院風景支持學院迎評估、建示范。

　　“情暖社區(qū) 關愛孤寡老人”系列活動

　　3月5日，生物工程系“蒲公英”志愿者前往新城橋街道易家橋社區(qū)開展“‘愛心匯聚，情暖社區(qū)’——關愛孤寡老人”系列活動。志愿者們兵分三路，第一支隊是食品專業(yè)的志愿者，他們在服務站利用自己的專業(yè)知識為老人們講解鑒別糧食的好壞、鑒別蔬菜瓜果的安全等食品衛(wèi)生與營養(yǎng)知識;第二支隊的志愿者負責打掃社區(qū)“老人之家”活動站，為老人創(chuàng)造更加舒適干凈的活動場所;第三支隊的志愿者走進老人的家里，為行動不便的老人做做家務活，陪他們聊聊天，并且送上親手制作的禮物。生物工程系“蒲公英”志愿者將會秉持“幸福傳遞，愛在身邊”的口號，以實際行動傳遞雷鋒精神。

　　環(huán)保志在必行 雷鋒照亮人心

　　3月5日，該校環(huán)保志愿者們來到廣場向市民宣傳室內(nèi)污染處理六大誤區(qū)、花卉清除室內(nèi)污染等生活環(huán)保小知識，前來咨詢的市民朋友們絡繹不絕。志愿者們對環(huán)境保護的堅持和努力讓市民們感受到環(huán)保需要我們每一個人從自身做起、從現(xiàn)實出發(fā)，實現(xiàn)理想中的美好生活需要大家以實際行動傳遞正能量。

　　“傳承雷鋒精神 踐行志愿服務”系列活動

　　3月5日，園林園藝系“藝之翼”志愿者服務團積極開展“向雷鋒同志學習”系列活動。第一小分隊赴南通博物苑開展“傳承雷鋒精神 踐行志愿服務”道德講壇，內(nèi)容包括：學模范、作感悟、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥、唱歌曲。第二小分隊結合園林園藝系專業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合市聾啞學校學生，赴南通烈士陵園踐行綠化家園義務植樹活動，并向烈士紀念碑進獻花圈，志愿者們將雷鋒精神薪火相傳，愛護環(huán)境人人有責。第三小分隊走進鮑家橋社區(qū)，跟環(huán)衛(wèi)工人一起打掃衛(wèi)生，發(fā)放環(huán)境保護宣傳、開展義務家庭花草養(yǎng)護服務等，陪伴孤寡老人聊天、讀報紙，并向特困拆遷戶家庭送去生活用品等送去溫暖。

　　愛心斑馬線 平安新一代

　　為了確保學院附近的虹橋小學的學生人身安全，緩解道路交通擁擠的壓力，經(jīng)貿(mào)系志愿者與轄區(qū)交警支隊主動溝通并成立了“護學崗”。3月5日，經(jīng)貿(mào)系志愿者一行近30人全員上陣，拉起警戒線，引導小學生過馬路，指揮疏導交通;同時對家長進行宣傳教育，通過建議校方將家長按年級劃分車輛停放區(qū)域，以此來達到良好秩序的長效性，以保證家長方便安全的接到學生。經(jīng)貿(mào)系“護學崗”志愿者執(zhí)勤時英姿颯爽的身影、干凈利落的指揮、以及熱情的服務，受到了廣大師生們好評，也贏得學生家長的一致稱贊。

　　學子以志愿實踐活動踐行雷鋒精神

　　3月5日是學雷鋒紀念日，為更好地弘揚雷鋒精神，南京工業(yè)大學的青年學子以身體力行的系列志愿活動踐行雷鋒精神，傳承雷鋒精神。學生社團星空助學社走進XX區(qū)特殊教育學校開展志愿服務活動;學生社團聯(lián)合會組織青年學子走進敬老院開展送溫暖活動;信息學院開展“書寫雷鋒日記”、“志愿清潔餐廳”活動;舉辦雷鋒日“向雷鋒同志學習” 國旗班升旗儀式。

　　多年來，該校高度重視青年學子的社會責任感的培養(yǎng)，積極引導團員青年學習踐行雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導青年多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，爭當奉獻社會的模范，在文明宣傳、扶貧濟困、公共服務、大型活動等方面開展了形式多樣、扎實有效的志愿服務。通過“奉獻、友愛、互助、進步”社會實踐活動，使雷鋒精神在青年學子中廣泛傳承。

　　小學學雷鋒樹新風活動通訊稿 篇7

　　三月春風暖人心,雷鋒精神伴我行。3月16日，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，建立和諧互助的校園文明，我校各班班主任組織本班開展學雷鋒活動，每位學生積極主動參與，來到操場和花壇邊，他們不怕臟，不怕累，挽起袖子就撿起花壇和地上的廢紙和垃圾來。短短一節(jié)課的時間，學校校園里的各個死角都被清理干凈。為了孩子們有一個更好的學習環(huán)境，我校教師以身作則，為學生們作出了一個很好的榜樣。開展的這次活動雖然只是小小的打掃和清潔，卻讓孩子們了解到，雷鋒同志當年就是從身邊的小事做起，一點一滴地為了大家服務。學校也希望這樣的活動能讓學生從了解到自發(fā)，讓為人民服務的美德種子從小就種在孩子們的心田里，讓他們學會關愛別人，從小事做起。

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