紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（通用10篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 1
甲：親愛的同學(xué)們大家好!我們又一次在電波里和大家見面了，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?
甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的`真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信)
甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門!”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會(huì)問(wèn)我;如果不開，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……
我打開門，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和
生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聽見外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е∝�，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!
合：本次播音到此結(jié)束，再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽，同學(xué)們?cè)僖?
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 2
男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人 。
女：我是主持人 。
男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起�！笨偫硇χ鴮捨克�。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的.顧慮。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。
男：對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，
女：當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話。
男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?
女：在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣。明明是自己不對(duì)，卻不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
男：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
女：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，還影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助。
女：一起來(lái)收聽一首歌曲，我們接下來(lái)繼續(xù)收聽。
女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
男：因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
女：下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小學(xué)生日常行為規(guī)范的部分內(nèi)容。
男：待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息
女：虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
男：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
女：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。
女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了，謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 3
音樂(lè):《找朋友》
女：采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。
男：留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。
女：付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。
男：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與你同行。
合：歡樂(lè)的`時(shí)光，紅領(lǐng)巾廣播與您一起分享。(音樂(lè)漸弱)
女：老師們，同學(xué)們，大家好，我是主持人xx。
男：我是主持人xx。
男：紅領(lǐng)巾廣播與您準(zhǔn)時(shí)相約。
女：今天為大家安排的欄目是小小保護(hù)傘。
男：安全牢牢記心上，
女：時(shí)時(shí)刻刻不能忘。
合：這里是小小保護(hù)傘。
女：今天我們將和大家學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。
男：升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立
女：尊長(zhǎng)輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)
男：會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮
女：幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人
男：要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償
女：撿東西要上交借東西要?dú)w還
男：不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電
女：愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好
男：不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌
女：上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦
男：做作業(yè)寫工整按時(shí)完卷面凈
女：廣播操要做好煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)
男：保視力做眼操三個(gè)一要做到
女：集合時(shí)快靜齊做值日要積極
男：個(gè)人事應(yīng)自理家務(wù)活要學(xué)習(xí)
女：衣和物放整齊學(xué)做飯會(huì)洗衣
男：過(guò)馬路走橫道乘車船要買票
女：買東西按順序看影劇不吵鬧
男：保古跡愛益鳥護(hù)莊稼愛花草
女：迷信事要反對(duì)壞書刊不去瞧
男：煙酒賭不能沾不玩火防危險(xiǎn)
女：好與壞要分清壞行為敢斗爭(zhēng)
男：好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生
(插播音樂(lè)《再見》)
女：每一次相聚都是那么短暫
男：每一次懷想都是那么香甜
女：讓我們手牽手，肩并肩。
男：一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂(lè)遨游!
合：老師們，同學(xué)們，再見!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 4
合：親愛的教師、同學(xué)們，早上好!
女：沙河驛完全小學(xué)校園之聲播送又與你相約!
男：本期播送的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。
女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)覺(jué)了,最近學(xué)校變化很大。
男：你能給大家講講都有哪些變化?
女：校園潔凈、衛(wèi)生、干凈了，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫作業(yè)了。
男：多美的校園春景，其實(shí)不光景美，人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建立。瞧，每天早晨，同學(xué)們清掃得多仔細(xì)呀!漂亮的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹葉。課間時(shí)分，追趕打鬧的現(xiàn)象少了，校園里寧?kù)o了很多。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：
一、留意課上課下的紀(jì)律，在上自習(xí)課時(shí)保持寧?kù)o。
二、連續(xù)保持校園清潔，敬重值日生的勞動(dòng)。
三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，留意安全。
四、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，各隊(duì)長(zhǎng)的臂章是你們榮譽(yù)的代表，我們應(yīng)當(dāng)從進(jìn)校門開頭就要始終佩帶直到到放學(xué)回家。
男：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來(lái)。
女：假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢袋。
男：假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。
女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的'關(guān)系。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善，一——是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
男：文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢?
女：一首好聽的歌送給全部的同學(xué)，還有我們最最尊敬的教師。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
女：親愛的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：校園之聲播送站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無(wú)盡的歡快;
男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 5
男：尊敬的教師
女：親愛的同學(xué)們
男：大家早上好
女：今日是xx月xx日，星期一
男：我是xx。
女：我是xx，今日的欄目由我倆為大家主持。
男：今日的欄目是文明齊步走!
女：我們迎著明媚的陽(yáng)光，在馬上到來(lái)的春天里播下文明的種子。
男：我們攜起手來(lái)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
女：讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)孩子的心房。
男：播散文明的種子，讓文明之花到處盛開!下面就請(qǐng)觀賞。
女：尊師的禮儀：敬重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到教師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)教師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注意禮儀，回答下列問(wèn)題要自然大方，聲音要清楚，做好上下課與課中的禮儀。
男：學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸實(shí)大方、活潑干凈為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、潔凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平常不留長(zhǎng)指甲，女生不化裝、不涂指甲油。
女：對(duì)同學(xué)的禮儀：相互敬重與幫忙。要坦誠(chéng)相見，相互溝通溝通，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
男:家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼;客人來(lái)訪，要熱忱地接待�？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打攪他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。
女：讓請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系這些成為我們的日常用語(yǔ),讓我們每一個(gè)人都用友好、懇切的態(tài)度待人，用熱忱、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)開心和諧，讓校園布滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的'校園競(jìng)相綻放吧!
男：你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天;你給別人一份暖和，別人送你歡樂(lè)無(wú)限。
女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千;
男：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
女：文明，讓人舉止文靜;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
男：讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來(lái)。
女：今日的播音到此完畢，感謝大家的收聽!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 6
同學(xué)們中午好，歡迎收看我們的紅領(lǐng)巾廣播。
今天我為大家介紹課堂行為規(guī)范、課間休息行為規(guī)范等教育。
課堂行為規(guī)范
1、課桌椅的擺放要按學(xué)校要求擺整齊，室內(nèi)不擺任何雜物。
2、上下課出入有秩序，按前后排座位，分別從前后門出入。
3、上課預(yù)備鈴響了，要立即安靜地回教室，拿出學(xué)習(xí)用品，整齊地在桌子的左上角，然后伏下等待老師來(lái)上課；到功能室或室外上課的，行動(dòng)要迅速、行進(jìn)間要肅靜、不能跑。上課時(shí)不得隨便出入教室，要坐端正，專心聽講，積極思考教師提出的問(wèn)題。
4、舉手回答問(wèn)題，手肘靠著桌面輕輕舉起，不得碰撞桌面或大聲喧嚷。
5、上、下課學(xué)生都要起立向老師問(wèn)好或致謝。（放學(xué)說(shuō)再見）
課間休息行為規(guī)范
1、課間10分鐘，不在教室、走廊內(nèi)追逐打鬧，不高聲喧嘩，要抓緊時(shí)間上洗手間，做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作。
2、走廊行走和上下樓梯時(shí)要靠右走，不摟肩搭背，不擁擠，不滑樓梯。
3、到辦公室找教師時(shí)，必須先報(bào)告，經(jīng)老師允許后才能進(jìn)入，出辦公室時(shí)要與老師說(shuō)“再見”。
4、課間不要在走廊、樓梯開展文體活動(dòng)，以免阻礙通行，要到樓下寬闊的地方進(jìn)行。
1：我們相信大家一定都能做到以上的規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
2：我也相信大家一定能做到。不知道大家，剛才有沒(méi)有留意，我們的熒屏上出現(xiàn)了一句拼音。
1：現(xiàn)在我們?cè)俳o大家看看，給10秒鐘，大家拼讀一下，
2：看哪個(gè)班的同學(xué)拼得又快又對(duì)。
1：請(qǐng)拼到班級(jí)，大聲朗讀出來(lái)。（對(duì)聲音響亮的地方馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)）
2：對(duì)了，就是光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
1：我們數(shù)1，2，3，大家一起把他朗讀一遍。
2：1、2、3、
1：同學(xué)們，今天我們?yōu)榇蠹医榻B了課堂行為、課間休息行為的規(guī)范。
2：我們?cè)谥谱鞴?jié)目時(shí)，需要很多同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨榈腵照片。
1：所以近段時(shí)間，我們的紅領(lǐng)巾廣播，總會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)角落。
2：會(huì)把好的現(xiàn)象和不良的行為，一一反映給大家看。
1：大家可要留意了，見了鏡頭不用怕，微笑應(yīng)對(duì)就好了！
2：那是當(dāng)然的啦！我們可不能把自己的丑態(tài)被拍到哦！
1：這就要求大家處處講文明，爭(zhēng)當(dāng)好公民。
2：同學(xué)們，今天的節(jié)目到此為止。
1：下一期節(jié)目，我們將為大家介紹更多的行為規(guī)范。
2：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 7
亓：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
郭：放飛童年夢(mèng)想，播撒希望明天
合： “校園之聲”廣播又與您見面了。
亓：敬愛的老師
郭：親愛的同學(xué)們
亓：我是主持人亓庠碩
郭：我是主持人郭素伊
亓： 本期廣播的主題是《與良好的行為習(xí)慣為伴》
同學(xué)們我們經(jīng)常聽到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣呢？
郭：習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)地行為活動(dòng)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅(jiān)持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣。
亓：習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。
郭：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期，在平時(shí)的生活中，一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺(jué)、整潔條理、遇事愛思考、對(duì)人有禮貌。
亓：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
郭：是啊，習(xí)慣的力量是巨大的'。如果是好習(xí)慣，則會(huì)讓你終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。
亓：在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為
大家今后努力的方向。
�、僖娙宋⑿�、問(wèn)好，欣賞他人，重于合作。
�、谛攀刂Z言，言出必行。
郭：③愛護(hù)環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
�、茏袷亟煌ㄒ�(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
亓⑤服裝樸素，干凈整潔。
⑥愛惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
郭：⑧耐心聽別人講話，公共場(chǎng)所不喧嘩。
�、崂死海瑒e人的東西不要亂動(dòng)。
�、鈱W(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
亓：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。
郭：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
亓：本期廣播到此結(jié)束，我們下周再見！
郭：再見
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 8
a：敬愛的老師
b：親愛的同學(xué)們
a：我是主持人。
b：我是主持人。
a：本期節(jié)目為您安排《與良好的行為習(xí)慣為伴》專題教育。
同學(xué)們我們經(jīng)常聽到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣呢?
b：習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做，是逐漸養(yǎng)成的.不自覺(jué)地行為活動(dòng)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅(jiān)持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣。
a：習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。
b：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期，在平時(shí)的生活中，一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺(jué)、整潔條理、遇事愛思考、對(duì)人有禮貌。
a：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
b：是啊，習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣，則會(huì)讓你終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。
b：在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為大家今后努力的方向。
�、僖娙宋⑿�、問(wèn)好，欣賞他人，重于合作。
�、谛攀刂Z言，言出必行。
�、蹛圩o(hù)環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
�、茏袷亟煌ㄒ�(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
�、莘b樸素，干凈整潔。
�、迱巯锲�，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水、一分錢。
�、甙搭D就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
�、嗄托穆爠e人講話，公共場(chǎng)所不喧嘩。
�、崂死�，別人的東西不要亂動(dòng)。
�、鈱W(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
a：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。
b：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
a：最后，在本期節(jié)目即將結(jié)束之際，我們給大家一些友情提醒：
請(qǐng)各班班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“文明禮儀教育 ”,我們近期將開展“文明禮儀歌”背誦比賽活動(dòng)。
b：本期xx節(jié)目到此結(jié)束，我們下周同一時(shí)間再見!
a：再見
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 9
合：親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是播音員：xxx
已：我是播音員：xxx
甲：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈》。
已：如果你是一個(gè)盲人，在漆黑的夜里行走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑，盲人何須燈籠？！
甲：可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便別人的同時(shí)，也避開了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹成陰？關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
已：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信，僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)�！笔前。蠋煾禑o(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。
甲：也許關(guān)愛他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛者的也許是整個(gè)世界。
已：“關(guān)愛他人”，不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐３淞⑦@樣一個(gè)觀念——理解他人、關(guān)愛他人。
甲：關(guān)愛他人，是一種換位思維，就是在一定的境遇里，如果我是他人我該怎么做；關(guān)愛他人，應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
已：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚。
甲：給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
已：我們是幸福的`，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛。
甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛。
已：我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。
甲：捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過(guò)什么？你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
已：在樓梯或走廊上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話；在同學(xué)遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策
甲：父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……
已：關(guān)愛他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
甲：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。”
已：是的，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
甲：同學(xué)們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想中的一部分，關(guān)愛他人吧。
已：同學(xué)們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 10
女： 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!
男：我是今天的主持人
女：我是今天的主持人
合：大家中午好
男： 在今天的“我們共成長(zhǎng)”欄目中我們將為大家播送三則小故事
女：昂起頭來(lái)真美
男：珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。
女：珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說(shuō)。
男：那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
女：自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
男： 無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
女：二 為生命畫一片樹葉——只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
男：美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
女：她說(shuō)：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
男：最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械?這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
女：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息
男：三 飛翔的蜘蛛——信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
女：一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?
男：后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
女：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮，敏感，沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
男：這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
女：同學(xué)們聽了這些故事你是不是有些想法和行動(dòng)呢?
男：我們期待你的進(jìn)步，你的成功。
女：今天的播音到此結(jié)束。謝謝大家收聽。祝大家午休愉快!
男：我們下周再見。
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