2017關(guān)于三八婦女節(jié)的征文稿

　　2017關(guān)于三八婦女節(jié)的征文稿一：

　　媽媽，您對我的愛，是一滴滴潤物細無聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動心弦的音符，是一次次感動生命的詩句。它充盈著愛意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛，不需要華麗的事物來點綴，僅是一杯水，一聲問候，便足矣。您是一縷陽光，溫暖我的心窩;您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈;您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。

　　您不僅是愛的加油站，還是我信心和勇氣的源泉!

　　記得有一次，我發(fā)高燒人都燒糊涂了，凈說胡話，您急得像熱鍋上的`螞蟻，直皺眉頭，臉上的汗不停地往下掉。我看見了，淚水像斷了線的珠子嘩嘩地直往下流。您不停地喂我吃藥，為我量體溫。一夜都沒合眼。到了第二天早上，您看我好了點兒，又從街上買來蛋糕、山楂片、米果等我喜歡的食物，又對我問寒問暖，直到我病好了，您才松了口氣，可我卻明顯得看到您的眼睛深陷了下去。到了您的節(jié)日，我僅僅只是為您送上一張賀卡。您就激動的熱淚盈眶。俗話說：滴水之恩當涌泉相報，更何況，這不是滴水之恩哪!您那比山還高比海還深的愛是我一生享用不盡的財富!

　　今天是“三八”婦女節(jié)，我想，送什么好呢?當然媽媽想要的最好禮物是希望我刻苦學(xué)習(xí)，將來100做對國家有用的人�？蓩寢屇敲葱量�，一天要做好多事情沒有一點休息時間。我想媽媽回來一定很累了，還要打掃房間。對了，不如我來打掃吧。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先將物品擺放整齊，書籍歸類并放在書架上，整理床鋪;然后掃地，擦桌子;最后拖地100板。經(jīng)過我精心的打掃，我的家又變得整潔、明亮了。

　　母親啊!在悲傷時，您是慰藉;在沮喪時，您是希望;在軟弱時，您是力量，您是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。

　　是母親給了我溫暖，給了我親情，給了我生命，給了我整個世界。隨著歲月的流逝，時間的推移，我終于明白了沒有母親的鞭策，哪會有我優(yōu)秀的學(xué)業(yè);沒有母親的一次又一次的激勵，又哪會有我一次又一次的奮起，拼搏。我的成長是以您的衰老為代價的。

　　2017關(guān)于三八婦女節(jié)的征文稿二：

　　歲月如梭!一晃時光已經(jīng)過去了二十年有余了。遙想起當年的那些童趣往事，還是能激起我的點點深刻回憶的。

　　人生中最為快樂的時光還屬兒時讀書時吧!

　　那時在小學(xué)讀書的時候，能給我留下深刻印象是我的女班主任老師王金娥。

　　那時村里沒有新建校舍，因為資金的問題，教師又發(fā)不上工資。所以教師和校舍都很緊張。我們小學(xué)五年級有兩個班，我們是在二班，且每個班有四五十個學(xué)生。擁擠的教室桌椅就成了最大的問題。我記得很清楚我的那張桌子是少了一條腿的，我是用磚頭支住著在用。

　　王金娥老師那時是我們五年級二班的班主任。第一天上課王老師就給我們同學(xué)留下了很好的印象，同學(xué)們對這位新老師充滿了喜歡和敬意!因為她和藹的像一位母親。后來我們證實她就是一位母親的事實。我們發(fā)現(xiàn)老師上課會帶著一個兩三歲的孩子來教室走。王老師留著一頭烏黑的長發(fā)，可她并不使頭發(fā)留在肩上而是把頭發(fā)盤在腦后上的。有一米六七左右得個頭。著一身黑色長風(fēng)衣。眼睛挺大的，就是發(fā)起火來會更大，和藹的時候她的眼睛是最好看，我是一直那樣認為。一雙黑色的高跟鞋在腳上使得她個頭顯得就更高大了。

　　那時學(xué)校的.教學(xué)條件差，王老師就會把自己的錄音機拿到教室來讓我們聽。周四的作文課上她打開收音機播放“小喇叭廣播”然后寫聽后感受。所以我覺得那時我們班考試的作文成績總高于一班，這是我們所欣慰的事，我們也是從王老師的表情里可以看到她的高興和自豪。

　　當每一節(jié)課結(jié)束后，她都會問及大家學(xué)懂了嗎?明白了嗎?那時我們班能說不懂得很少，至于聽懂沒有聽懂只有自己心里明白。一次，王老師點起我的名字。“王斌，你聽懂了嗎?”我立刻站起來!這時我還沒有回過神，突然問道這個問題，我就很緊張。也許，我不太言辭和內(nèi)向的緣故吧!總害怕老師叫名字回答問題。王老師問我，我只覺得頭腦一片空白隨口就回答能聽懂。王老師說：“能聽懂就好”這才出了教室的門。使我出了一身虛汗因為我害怕她考我。

　　在我的腦海里印象很深的一件事。一次我沒有寫作業(yè)，正好是她親自檢查。“王斌，為什么不寫家庭作業(yè)”王老師把我叫到教室講臺問我;我吞吞吐吐地回答：“忘了”。“忘了，你每天回家吃飯會不會忘記”王老師反問我，我沒有敢再吭聲。“好了，今天如果你在黑板上能寫出昨天晚上布置的生字，你就可以回到座位上去。”王老師說著;于是我拿起了一根粉筆在講臺的黑板上，她看著課本的教材生字表給我念了五個生字，每一個生字念了三遍。當時我只會寫一個。王老師走到我的跟前說:“你是掛在黑板上了嗎”下來。她瞅了會兒對我說，“下去”我剛要走，就被她腳上的高跟鞋踢了一腳。那次痛的我好幾天后留下了一個疤。我便開始慢慢地討厭起了她且不喜歡上她的課。她教我們班語文、數(shù)學(xué)、文體活動課。實際上不上她的課就等于沒有課可上了。我知道這個理就沒有辦法不聽她的課。

　　一次班務(wù)會上，王老師建議選舉一位學(xué)習(xí)成績好，有責任心且個子高的擔任班長。“王斌”王老師叫我。“我覺得王斌可以”王老師說;我剛要說不行，因為我心里有顧忌。(因為那時我們班的王宏剛是個刺兒頭我管不了，我知道王老師為什么要選個子高的原因。)王老師已經(jīng)轉(zhuǎn)移話題開始選班里文體委員了。我也就再沒有說什么了。從那以后王老師很少來學(xué)校，聽同學(xué)們說王老師病了，有的說她孩子病了。所以王老師的課是讓其他老師代的課。那年后半學(xué)期的時候王老師來我們班看我們，并開了個班務(wù)會。正因為我沒有把班務(wù)搞好的原因，讓學(xué)習(xí)委員告到老師那里。這次班務(wù)會上就讓王老師給撤了我的職。

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