中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿

時(shí)間:2023-10-03 18:37:35 稿件 我要投稿

《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿集合

  作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備評(píng)課稿,評(píng)課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項(xiàng)經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)。寫(xiě)評(píng)課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿集合1

  參加這次縣中小學(xué)體育教師素養(yǎng)培訓(xùn)期間,我非常有幸的觀摩了幾位老師上的課,期中有包模云老師上的上崗課。這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)水平三的教材內(nèi)容《雙手前拋實(shí)心球》。其教學(xué)技能目標(biāo)主要是通過(guò)雙手前拋實(shí)心球的學(xué)習(xí),使學(xué)生能基本掌握雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法,并積極開(kāi)展練習(xí),提高學(xué)生的力量和身體協(xié)調(diào)能力。

  下面,我就對(duì)本課教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)談一談我個(gè)人的一些看法:

  課的開(kāi)始,包老師采取慢跑來(lái)進(jìn)行熱身練習(xí),接下來(lái)的徒手操設(shè)計(jì)合理,即起到了舒展身體各個(gè)關(guān)節(jié)、韌帶的'作用,又通過(guò)教師良好的展示給了學(xué)生直觀的動(dòng)作體驗(yàn),使他們對(duì)本課的實(shí)心球?qū)W習(xí)充滿(mǎn)好奇和決心。

  課的基本部分是雙手前拋實(shí)心球。教師采用了講解、示范教學(xué)方法,清晰的把雙手前拋實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作展示給學(xué)生,學(xué)生練習(xí)的隊(duì)形組織合理,最后環(huán)節(jié)運(yùn)輸球接力比賽,教師組織學(xué)生進(jìn)行了一次運(yùn)球接力跑,在跑中發(fā)展身體素質(zhì),在跑中體驗(yàn)小組合作,增進(jìn)小組合作意識(shí),在跑中將本課推向高潮。

  最后,教師通過(guò)放松練習(xí)讓學(xué)生在老師的語(yǔ)言指導(dǎo)下放松身心。

  縱觀整堂課,教學(xué)流程流暢,教學(xué)思路比較清晰,各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的合理、層次清晰,教學(xué)策略符合六年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)。教師示范講解基本規(guī)范到位。整堂課的各環(huán)節(jié)都是為教學(xué)目標(biāo)達(dá)成而服務(wù)的,學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用都得到了較好的發(fā)揮。

  當(dāng)然,再精彩的一堂課也會(huì)留下一些遺憾,我個(gè)人認(rèn)為這堂課還有諸可以探討的地方。

  1、教師的教態(tài)過(guò)于隨意,語(yǔ)言比較生硬,不夠生動(dòng),教師的示范、講解也不夠到位,我認(rèn)為,我們教師的教態(tài)在整個(gè)課堂中要給學(xué)生起到模范作用。同時(shí)在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)是需要有幽默感的,語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫,貼近學(xué)生的生理特點(diǎn)。在最后接力比賽中,教師應(yīng)講解后可以采取示范一次,那樣學(xué)生就很容易的明白練習(xí)的方法了,而教師只做了講解。

  2、教師在安全意識(shí)上做的不夠到位,很多學(xué)生在撿球的時(shí)候教師開(kāi)始都沒(méi)有提示學(xué)生方法和安全意識(shí)教育,任何老師上課學(xué)生的安全是首要的。

  3、缺乏對(duì)教學(xué)難點(diǎn)突破的多樣教學(xué)手段。在本課的教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)的重、難點(diǎn)比較模糊,教師應(yīng)該在練習(xí)過(guò)程中對(duì)教學(xué)的重、難點(diǎn)要有針對(duì)性的練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生更好的理解、掌握其教學(xué)重、難點(diǎn)。

  4、教學(xué)效果不夠突出,學(xué)生的練習(xí)次數(shù)過(guò)少,就是說(shuō)教師在教學(xué)過(guò)程中要做到精講學(xué)生多練,要以突出學(xué)生為主體地位,一堂課教師手段再多形式再多樣,但是學(xué)生的練習(xí)密度達(dá)不到,就算不上好課,因?yàn)榻虒W(xué)的最終目的都是為學(xué)生而服務(wù)。

  以上只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn),有不合理的地方敬請(qǐng)老師們批評(píng)指正。

《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿集合2

  《雙手原地從頭后前拋實(shí)心球》是水平二投擲動(dòng)作的重要內(nèi)容,通過(guò)前拋實(shí)心球教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)一步了解投擲體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目常識(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生克服困難,不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)。使學(xué)生在練習(xí)中,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的喜悅。

  下面,我就對(duì)江旎娜老師的這節(jié)課談一些自己的看法,有不當(dāng)之處,請(qǐng)多包涵!

  從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)看,通過(guò)練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的上肢及腰背肌力量,上下肢協(xié)調(diào)性,爆發(fā)力等素質(zhì)。第二個(gè)內(nèi)容是奔跑練習(xí),江旎娜老師通過(guò)情景導(dǎo)入“點(diǎn)鞭炮”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。即提高學(xué)生的奔跑能力,也能更好的培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  從教學(xué)目標(biāo)來(lái)看,江老師通過(guò)示范,情景導(dǎo)入等方法,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,并不斷的運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生參與本堂課學(xué)練得積極性。在運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)落實(shí)上,江老師通過(guò)徒手示范練習(xí),將動(dòng)作分解成通過(guò)口令組織練習(xí)。通過(guò)練習(xí),無(wú)論在身體、心理、社會(huì)適應(yīng)等目標(biāo)上都較好的達(dá)成。

  從本課的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,可分為以下幾個(gè)部分:

  第一部分:

  剛開(kāi)始的熱身部分江老師運(yùn)用的是慢跑與自編操結(jié)合,學(xué)生圍著籃球場(chǎng)周?chē),進(jìn)行慢跑活動(dòng),活動(dòng)后進(jìn)行自編操練習(xí),后面?zhèn)是小游戲,快速運(yùn)球,通過(guò)游戲的形式將球傳遞到了學(xué)生手中,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

  第二部分:

  基本部分中,江老師非常注重學(xué)生練習(xí)的積極性,及學(xué)生對(duì)動(dòng)作技能的`了解與掌握。江老師運(yùn)用了坐地前拋、跪地前拋和站立前拋來(lái)作對(duì)比,讓學(xué)生清楚了解投擲練習(xí)中的重難點(diǎn),同時(shí)也增加了學(xué)生對(duì)投擲課練習(xí)的興趣,很好的發(fā)展了學(xué)生的投擲能力。教師通過(guò)情景導(dǎo)入帶動(dòng)了學(xué)生奔跑練習(xí)的積極性,學(xué)生分成四小組進(jìn)行了練習(xí)。在評(píng)價(jià)方法上,采用多樣性,這些體現(xiàn)了江老師把新課程理念靈活的運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

  第三部分:

  江老師在結(jié)束部分中,通過(guò)小組的集體放松既節(jié)省了放松的時(shí)間,有較好的培養(yǎng)了學(xué)生們集體主義精神。

  總體說(shuō)來(lái),這節(jié)課是非常有質(zhì)量的一堂課,但本人還有以下兩點(diǎn)淺見(jiàn),值得商榷:

  1.在講解游戲規(guī)則時(shí),江老師可能沒(méi)有講的特別清楚,導(dǎo)致有些同學(xué)還未明白,所以開(kāi)始游戲時(shí)隊(duì)伍組織有點(diǎn)混亂。還好江老師發(fā)現(xiàn)的及時(shí),經(jīng)過(guò)再次說(shuō)明后開(kāi)始游戲,就好多了。

  2.在組織投擲練習(xí)時(shí),學(xué)生去撿自己扔出去的球時(shí)會(huì)很亂,可以改為面對(duì)面扔球,然后前后交換,這樣更能多練習(xí)幾次。

【《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿】相關(guān)文章:

《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿02-23

雙手前拋實(shí)心球評(píng)課稿02-14

小學(xué)體育《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿08-10

雙手原地從頭后前拋實(shí)心球評(píng)課稿10-09

小學(xué)體育《雙手前拋實(shí)心球》評(píng)課稿優(yōu)秀04-26

正面雙手前擲實(shí)心球評(píng)課稿11-02

前擲實(shí)心球評(píng)課稿11-02

實(shí)心球前擲評(píng)課稿11-29

實(shí)心球前擲評(píng)課稿3篇11-30

拋硬幣評(píng)課稿12-26