心理活動(dòng)的通訊稿（通用17篇）

　　在我們平凡的日常里，通訊稿使用的頻率越來(lái)越高，通訊稿常是拿來(lái)在廣播站讀或發(fā)新聞的。你寫(xiě)通訊稿時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編為大家收集的心理活動(dòng)的通訊稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇1

　　“我希望我們的每一位大學(xué)生都能正確的認(rèn)識(shí)自己，珍愛(ài)生命、珍惜生活、熱愛(ài)擁有的一切。同學(xué)們，你們的健康成長(zhǎng)，牽動(dòng)著每顆關(guān)心你們的心”20xx年4月23日下午，張承芬教授在我院第七屆“心理健康教育宣傳月”啟動(dòng)儀式上，滿(mǎn)含深情的希望，打動(dòng)了每一位在場(chǎng)學(xué)生的心。

　　在“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)月期間，學(xué)校學(xué)生處心理健康咨詢(xún)中心、院學(xué)管會(huì)以及各系心理健康服務(wù)部每一年都會(huì)共同舉辦“心理健康宣傳月”活動(dòng)，在此期間會(huì)開(kāi)展一系列豐富多彩的心理健康知識(shí)的宣傳普及教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中自己教育、感悟分享、健康成長(zhǎng)。

　　本屆活動(dòng)月我們會(huì)計(jì)系的主題是“我愛(ài)我，陽(yáng)關(guān)心靈，你我同片天”。我們首先開(kāi)始的是第一個(gè)活動(dòng)，叫做“心理知識(shí)宣傳進(jìn)各班”，首先由各班心理委員提前圍繞心理知識(shí)（例如：心理常識(shí)，心理美文等）搜集資料，由系心理健康服務(wù)部開(kāi)會(huì)審核，統(tǒng)一分配。審核后，由各班心理委員在5月7日---5月25日早自習(xí)期間在各班開(kāi)展宣傳。（每班每天一篇，共進(jìn)行15天）。并對(duì)我院藝術(shù)心理工作室開(kāi)放時(shí)間，心理宣泄室做簡(jiǎn)單介紹。這些宣傳知識(shí)，有些表達(dá)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的困惑該怎樣解決。有些是很簡(jiǎn)單的案例，語(yǔ)言樸素，但感人至深，不僅朗誦者深入其中，同學(xué)們也或多或少的`得到了一些生活的啟迪。本次活動(dòng)通過(guò)講述有關(guān)心理健康的相關(guān)內(nèi)容，為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了當(dāng)代心理健康的內(nèi)涵以及大學(xué)生應(yīng)具備的良好心理素質(zhì)，還例舉了心理健康的好壞案例，使同學(xué)們直觀的體會(huì)到到心理健康的重要性。希望同學(xué)們可以就心理健康這一主題展開(kāi)深刻討論，表達(dá)自己意見(jiàn)。

　　大學(xué)生心理健康這一課是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的，要保持真正的健康才能更好地實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇2

　　20xx年5月25日下午5點(diǎn)，由廣科院心理咨詢(xún)中心主辦廣州學(xué)院心理協(xié)會(huì)咨詢(xún)部承辦的“5.25我愛(ài)我心理活動(dòng)月戶(hù)外咨詢(xún)活動(dòng)”在北區(qū)羽毛球場(chǎng)成功舉行。

　　下午4點(diǎn)半，工作人員還沒(méi)完全準(zhǔn)備好的時(shí)候，北區(qū)羽毛球場(chǎng)上酷似婚禮現(xiàn)場(chǎng)的布置就吸引了不少同學(xué)過(guò)來(lái)觀看，而門(mén)口擺放的兩扇窗形象地反映了活動(dòng)的主題——讓陽(yáng)光灑進(jìn)心窗。到5點(diǎn)鐘活動(dòng)正式開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始了一系列有趣的游戲活動(dòng)。首先，在門(mén)口的一邊很多同學(xué)在宣傳欄前了解活動(dòng)的流程和規(guī)則，另一邊則是趣味心理圖片展讓同學(xué)們駐足深思。用桌子圍成的愛(ài)心形現(xiàn)場(chǎng)被分成了8個(gè)板塊，場(chǎng)地雖小卻熱鬧非凡，每個(gè)活動(dòng)都如火如荼地進(jìn)行著，使得整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛始終都是高潮。

　　在“情趣心吧”里同學(xué)們盡情地吐訴自己的煩惱和心事，并與咨詢(xún)部的成員一起討論各種敞開(kāi)心扉解決煩惱的良方；心理知識(shí)問(wèn)答的題目雖難卻也沒(méi)有讓大家怯步，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向咨詢(xún)?nèi)藛T表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解；趣味心理小測(cè)試讓同學(xué)們更好地了解自己、更好地“我愛(ài)我”，而在這個(gè)板塊大家也都玩得不亦樂(lè)乎；團(tuán)體游戲區(qū)是整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)最具魅力的地方，二人三足、拼圖比賽、盲公摸球、跳水乒乓等游戲勾起了大家童年的美好回憶，為青春注入了新的活力；吉祥物照相處也有不少攝影愛(ài)好者被那可愛(ài)的心協(xié)吉祥物“昕心”所吸引；心理學(xué)愛(ài)好者們也不甘“落后”，都聚集在心理學(xué)愛(ài)好者交流區(qū)相互交流分享自己的心理心得；羽毛球場(chǎng)的`某個(gè)角落，同學(xué)們都紛

　　紛打開(kāi)心窗，把自己的心情心得、趣味小故事和美好祝愿寫(xiě)在心情涂鴉墻上與別人分享；而在獎(jiǎng)品區(qū)同學(xué)們拿著蓋滿(mǎn)章的入場(chǎng)券排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍搶著抽獎(jiǎng)、看著一件件精美可愛(ài)的獎(jiǎng)品被別人抽中

　　不知不覺(jué)已到了晚上7點(diǎn)，活動(dòng)也接近尾聲了，可是同學(xué)們都還意猶未盡地在繼續(xù)玩著，直到7點(diǎn)半由于時(shí)間關(guān)系大家才依依不舍地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　心理咨詢(xún)對(duì)大家而言也許很難為情，但這次活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解“健康心理”的新理念——接受心理咨詢(xún)不等于心理有疾病，心理咨詢(xún)也能很放松，并且可以解答一些困擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問(wèn)題。這次心理咨詢(xún)戶(hù)外活動(dòng)不僅起到了宣傳和推廣心理協(xié)會(huì)的作用，更加鼓勵(lì)了同學(xué)們積極打開(kāi)心窗、做個(gè)陽(yáng)光青年。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇3

　　今天西安工業(yè)大學(xué)知心協(xié)會(huì)在工科四樓202會(huì)議室召開(kāi)了心理委員心理健康知識(shí)培訓(xùn)大會(huì)。會(huì)議由指導(dǎo)老師徐亦文、會(huì)長(zhǎng)劉正川、副會(huì)長(zhǎng)孫亮以及各部部長(zhǎng)主持召開(kāi)。

　　會(huì)議首先劉正川會(huì)長(zhǎng)講話(huà)，對(duì)這次活動(dòng)做了簡(jiǎn)短的介紹。其次是徐亦文老師就大學(xué)生常見(jiàn)的心理疾病做了專(zhuān)題講座。徐老師風(fēng)趣幽默的介紹自己遇到的大學(xué)生和同事中患有的心理疾病，比較專(zhuān)業(yè)的介紹了神經(jīng)病、人格障礙、性變態(tài)、精神病四大類(lèi)心理疾病并一一舉例分析。使同學(xué)們較為系統(tǒng)的了解了心理疾病并對(duì)自己的`心理健康會(huì)認(rèn)真地去看待。接下來(lái)會(huì)長(zhǎng)與副會(huì)長(zhǎng)對(duì)徐老師在百忙之中抽出寶貴時(shí)間為大家進(jìn)行培訓(xùn)表示衷心的感謝，并對(duì)這次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，向同學(xué)們提出期望和要求，希望心協(xié)的成員及心理委員重視個(gè)人的心理健康，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的心理工作，讓心理健康走進(jìn)班級(jí)。

　　通過(guò)這次大會(huì)，我們能夠深深地感受到我院學(xué)生心理積極健康的面貌，我們應(yīng)該正視心理疾病，關(guān)注心理健康，常懷一顆平常心去面對(duì)生活，多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)猜疑，多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)煩惱，愿我們心理更健康。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇4

　　心理活動(dòng)通訊稿為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，深入了解我校師生心理健康狀況，更好的開(kāi)展“和諧之心”心理工作坊的工作，5月20日，軌道交通學(xué)院的“心靈使者”們?cè)趯W(xué)校廣泛開(kāi)展“關(guān)注心靈”問(wèn)卷調(diào)查。

　　食堂門(mén)口，來(lái)往的人絡(luò)繹不絕，我校同學(xué)積極參加此次活動(dòng)。參加本次調(diào)查的女生占72%，男生占28%；18歲以下占7%，18-20歲占34%，20歲以上59%。多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有參加過(guò)心理輔導(dǎo)或團(tuán)體活動(dòng)，但34%的同學(xué)仍希望可以參加學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)。調(diào)研結(jié)果顯示，相對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)，同學(xué)更希望在自己需要的時(shí)候能夠得到專(zhuān)業(yè)的個(gè)體心理輔導(dǎo)和幫助。學(xué)生的`心理困惑主要集中在人家溝通交往、戀愛(ài)情感關(guān)系、情緒管理和意志責(zé)任等方面。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，軌道交通學(xué)院“和諧之心”工作坊更深入的了解了我校學(xué)生的心理健康需求，并將在以后的工作中繼續(xù)完善體制機(jī)制、推進(jìn)工作深度，在學(xué)校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮更大的作用。此后，軌道交通學(xué)院還將開(kāi)展“我愛(ài)我心”心理健康講座、“心靈互動(dòng)”工作坊、“心靈使者”系列培訓(xùn)等活動(dòng)，努力推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇5

　　5月25日下午，由我院學(xué)工處心理健康中心和學(xué)院主辦，商務(wù)管理系承辦的“心理主題班會(huì)”總決賽在D103舉行。這次決賽匯聚了來(lái)自商務(wù)管理系、金融系、信息技術(shù)系、數(shù)字媒體系共12個(gè)班級(jí)。每班都準(zhǔn)備充分，內(nèi)容精彩，形式新穎，演說(shuō)鏗鏘有力。給人聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的盛宴。

　　本次決賽有專(zhuān)業(yè)的評(píng)委以公平公正的原則打分。每班都以唯美的PPT把本班的活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)，配上獨(dú)到的講解。讓“團(tuán)結(jié)力量大”、“戀愛(ài)觀”、“就業(yè)問(wèn)題”“人際關(guān)系問(wèn)題”等用我們大學(xué)生的方式來(lái)詮釋。從每班的PPT中我們不僅僅看到的是一張張笑臉，更多的'是我們大學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)。一張張影集翻過(guò)，但我們的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。別具一新的活動(dòng)引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷、掌聲不斷。此起彼伏的加油聲更把活動(dòng)推向高潮。一句句肺腑的感言成為決賽的又一道風(fēng)景線。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)阻止不了我們自信的風(fēng)采，更阻礙不了我們健康的心態(tài)。

　　最終，來(lái)自商務(wù)108班奪得冠軍，B班獲得亞軍，C班和D班獲得季軍。本次活動(dòng)加強(qiáng)了各班同學(xué)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)團(tuán)結(jié)合作和人際交往能力。理解、寬容、信任、誠(chéng)信等在生活中必不可少。所以我們相信擁有健康心理，擁有快樂(lè)人生。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇6

　　二十二號(hào)早上，在各位部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，院學(xué)生會(huì)心理健康發(fā)展部協(xié)助院心理咨詢(xún)教育中心開(kāi)展了20xx界新生心理測(cè)試。作為部門(mén)第一個(gè)大活動(dòng)，大家都飽滿(mǎn)熱情地去迎接工作，并且成功地完成任務(wù)。

　　新生心理測(cè)試，作為每年都會(huì)舉辦的活動(dòng)，基本工作的程序已經(jīng)成熟。從一開(kāi)始的新生資料錄入到測(cè)試當(dāng)天工作的進(jìn)行，是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程。資料錄入時(shí)，委員們主動(dòng)分工錄入不同系別的學(xué)生檔案，有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，也很主動(dòng)地提出來(lái)一起討論，錄入時(shí)間大大縮短，團(tuán)結(jié)、互助的氛圍油然而生。

　　二十一號(hào)的前期準(zhǔn)備會(huì)議中，根據(jù)二十二號(hào)當(dāng)天整個(gè)心理測(cè)試的進(jìn)程，分配工作并提出了重點(diǎn)應(yīng)該注意的問(wèn)題，為更好地完成工作奠定基礎(chǔ)。 二十二號(hào)那天，工作進(jìn)展順利，委員們聽(tīng)從工作安排，盡全力地完成任務(wù)，各自堅(jiān)守崗位到最后，同時(shí)在和其他部門(mén)同事的合作中，也學(xué)習(xí)到很多東西。測(cè)試當(dāng)天，都能按照之前會(huì)議的安排做好自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作，為同學(xué)們解決測(cè)試過(guò)程中提出的問(wèn)題，讓新生們順利地完成本次的測(cè)試。同時(shí)，本次測(cè)試也加深了心部和其他九個(gè)部門(mén)同事的了解，在一起合作的同時(shí)增進(jìn)彼此之間的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本次測(cè)試的過(guò)程也有不足的地方，由于教室的數(shù)量有限，所以每個(gè)班的測(cè)試時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，并且都是一個(gè)班接著一個(gè)班的.，當(dāng)時(shí)間段交替的時(shí)候，秩序會(huì)比較混亂。因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)對(duì)電腦的熟練程度不同，完成測(cè)試的時(shí)間參差不齊。又有同學(xué)沒(méi)有按照時(shí)間表上的安排，而是提前測(cè)試，這些都增加了工作人員的管理力度。不過(guò)在大家的共同努力下，最后還是成功完成了任務(wù)。

　　20xx新生心理測(cè)試已經(jīng)完美落幕，留給我們的卻是太多的工作經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，就應(yīng)該時(shí)刻懷著服務(wù)同學(xué)的精神，做好工作。勇于奉獻(xiàn)，成為一名合格的心部委員。感謝每一位的真心付出，心部心部，永不止步！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇7

　　7月24日，一場(chǎng)以“踐行‘兩學(xué)一做’，關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題的活動(dòng)在內(nèi)江經(jīng)開(kāi)區(qū)內(nèi)棉社區(qū)舉行。此次活動(dòng)由內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心主辦，旨在讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)的.更多溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　當(dāng)天上午，內(nèi)棉社區(qū)一間教室里擠滿(mǎn)了社區(qū)居民、留守兒童、內(nèi)江師院的大學(xué)生志愿者，他們認(rèn)真聆聽(tīng)了一堂生動(dòng)有趣的教育講座；隨后，大學(xué)生志愿者與社區(qū)的學(xué)生一起表演了現(xiàn)場(chǎng)口技；緊接著，游戲、唱歌、魔術(shù)等節(jié)目相繼上演，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，掌聲此起彼伏。

　　過(guò)完這個(gè)暑假，朱蕓賢就要上小學(xué)四年級(jí)了�！昂芨兄x大學(xué)生志愿者給我們上課，我學(xué)到了很多知識(shí)�！痹诨顒�(dòng)中，朱蕓賢非常積極，她還參與了歌曲串燒節(jié)目表演。

　　在這次活動(dòng)中，內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心深入踐行“兩學(xué)一做”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)志愿精神，不斷豐富活動(dòng)形式，零距離服務(wù)群眾，切實(shí)做好關(guān)愛(ài)貧困留守兒童工作；這次活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了黨風(fēng)廉政社會(huì)評(píng)價(jià)工作，樹(shù)立了社區(qū)干部勤政為民的形象，提高了群眾滿(mǎn)意度。同時(shí)，社區(qū)黨員志愿者通過(guò)參加活動(dòng)，進(jìn)一步提升了文明服務(wù)的意識(shí)和能力。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇8

　　為了增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，改善學(xué)生與他人的交流方式，提高學(xué)生的人際交往技能，學(xué)校心理咨詢(xún)室在周一和周三開(kāi)展，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)體對(duì)自己的了解與自己接納，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要，促進(jìn)他們的人際關(guān)系和人際交往的技巧。改善不成熟的偏差態(tài)度和行為，培養(yǎng)他們面對(duì)生活、面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)的積極人生態(tài)度。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了“信任之旅”、“人椅”、“踩報(bào)紙”、的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課。

　　該活動(dòng)團(tuán)體屬于封閉式、結(jié)構(gòu)式、成長(zhǎng)式團(tuán)體。團(tuán)體成員可以通過(guò)團(tuán)體游戲、溝通、交流、分享等活動(dòng)，促進(jìn)自己了解，正確地看待自己，認(rèn)識(shí)自身的人際交往模式，學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理，以改善自己的人際關(guān)系。

　　活動(dòng)充分利用了學(xué)校的有效地形，設(shè)計(jì)了一些“S”線繞行、標(biāo)桿障礙、翻越、爬行、跨越、穿越等環(huán)節(jié)讓同學(xué)進(jìn)行了“信任之旅”的團(tuán)體活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們感悟頗深，體驗(yàn)了不同的'角色，學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互信任和相互幫助帶來(lái)的快樂(lè)。在“人椅”活動(dòng)中同學(xué)通過(guò)自發(fā)6人小組組合、模擬嘗試、同學(xué)和輔導(dǎo)老師的輔助與鼓勵(lì)，成功的挑戰(zhàn)了自己，架起了一座座人椅。在“踩報(bào)紙”活動(dòng)中同學(xué)們?cè)僖淮蔚募�思廣益，協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)合作、敢于創(chuàng)新，成功的完成了任務(wù)。

　　在團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)們抱以充分的尊重、理解、真誠(chéng)、接納、支持、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)等輔導(dǎo)態(tài)度。使同學(xué)們?cè)谳p松、愉快的心境中完成了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)任務(wù)，每個(gè)同學(xué)在活動(dòng)中都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的參與欲，彼此間體現(xiàn)出了真情流露、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互信任，學(xué)會(huì)了分享與互助。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇9

　　高橋中心小學(xué)針對(duì)女生青春期性安全教育的緊迫性、重要性和必要性，該校心理輔導(dǎo)教師羅老師根據(jù)學(xué)校安全工作的安排，經(jīng)過(guò)精心的充分準(zhǔn)備，在20xx年11月10日下午為五六年級(jí)的女生進(jìn)行了女孩青春期的安全衛(wèi)生健康的專(zhuān)題教育。

　　在講座上羅老師自然大方地向同學(xué)們進(jìn)行了女孩青春期性健康教育，為學(xué)生普及了必備的生理衛(wèi)生常識(shí)，讓學(xué)校女生學(xué)到了保護(hù)身心健康的知識(shí)與技能，為保護(hù)女生，防止侵害意外傷害起到很好的預(yù)防作用！

　　羅老師以溫和的語(yǔ)氣導(dǎo)入今天了話(huà)題:“青春期是人生當(dāng)中一個(gè)多姿多彩、充滿(mǎn)幻想的.時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)脆弱、充滿(mǎn)危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)期�，F(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《讓成長(zhǎng)不煩惱》。

　　羅老師在與同學(xué)們親切的交流后利用PPT課件，釆用了直觀準(zhǔn)確的人體的器官圖片和引用了有關(guān)女性青春期科普資料向孩子們?cè)敿?xì)講解了女孩進(jìn)入青春期后身體與心理方面顯現(xiàn)的突出特征及應(yīng)對(duì)策略。羅老師著重講解了作為女性進(jìn)入青春期的重要標(biāo)志:“乳房的生長(zhǎng)變大和月經(jīng)來(lái)潮”；“乳房的重要性和卓越貢獻(xiàn)及其對(duì)乳房的保護(hù)”與“經(jīng)期衛(wèi)生”；“如何與男生相處，個(gè)人隱私的保護(hù)，如何防范異性的侵?jǐn)_，面對(duì)侵害如何求助，制止侵害的發(fā)生”；樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和審美觀，讓自己自覺(jué)做到自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，如何排解青春期的困擾，走向光明的未來(lái)”等四方面的內(nèi)容。

　　羅老師以認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的治學(xué)精神耐心細(xì)致地向在座的同學(xué)解惑釋疑，讓女孩知道當(dāng)青春期到來(lái)時(shí)，如何正確面對(duì)身體和心理方面出現(xiàn)的變化，化解青春期困撓心理方面的疑難雜癥，讓學(xué)生掌握了解青春期的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)在青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)與防護(hù)技能，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高女童自己保護(hù)能力，為學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上家庭和學(xué)校對(duì)孩子的“性別和性健康的教育”，促使處于青春期或即將邁入青春期的女孩心理同身體的同步發(fā)展，從而走出青春期的困惑，促使身心的健康發(fā)展，幸福成長(zhǎng)！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇10

　　為了促進(jìn)全體教師身心和諧發(fā)展，學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí)及科學(xué)的方法，增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，2022年8月5日上午，棗莊市滕州龍泉街道中心幼兒園組織全體教職工開(kāi)展了心理健康知識(shí)二次培訓(xùn)。

　　活動(dòng)中，主講人張老師主要圍繞三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)依次展開(kāi)：

　　1、家校共育的重要性：家庭和幼兒園應(yīng)相互配合、支持、步調(diào)一致，從而使家園共育形成合力，達(dá)到“1+1>2”的效果；

　　2、教師在家校共育中的角色定位：服務(wù)者、參與者、調(diào)解者，培訓(xùn)者、引導(dǎo)者、合伙人；

　　3、家校共育心理健康必備技巧：傾聽(tīng)、提問(wèn)、表達(dá)付出，在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，就要針對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)采用不同的溝通方法，使工作有針對(duì)性，因人而異。參加培訓(xùn)的老師們認(rèn)真記錄，會(huì)后不禁感嘆受益匪淺。

　　通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅提升了教師們家園共育的`能力，還讓教師們學(xué)會(huì)了在日常工作中如何與家長(zhǎng)溝通，樹(shù)立職業(yè)幸福感，做一個(gè)健康快樂(lè)的教育者。愿新的學(xué)期，從心（新）開(kāi)始，用心出發(fā)，以深情譜寫(xiě)幼教事業(yè)的篇章，讓青春不負(fù)美好年華！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇11

　　為進(jìn)一步加大對(duì)轄區(qū)留守兒童的關(guān)愛(ài)，讓留守兒童感受到社區(qū)大家庭的溫暖，近日，經(jīng)開(kāi)公安分局富源派出所明星花園社區(qū)警務(wù)室配合社工組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”的.活動(dòng)。

　　民警和社工詳細(xì)地了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，與孩子們一起做游戲、心理?yè)嵛�、講勵(lì)志故事，增進(jìn)彼此之間感情，并為他們送去文具和玩具等物品，并叮囑他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難可以直接找社區(qū)民警，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　據(jù)悉，經(jīng)開(kāi)分局將組織轄區(qū)警務(wù)室民警通過(guò)走訪看望等措施，切實(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童，呼吁社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注留守兒童的生活、學(xué)習(xí)，讓留守兒童健康成長(zhǎng)。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了警民關(guān)系和諧發(fā)展，使留守兒童感受到溫暖，進(jìn)一步推動(dòng)了和諧社區(qū)的建設(shè)。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇12

　　9月8日，梁平縣梁山街道北池社區(qū)為讓留守兒童過(guò)上一個(gè)團(tuán)圓快樂(lè)的中秋佳節(jié)，攜手梁平重百商場(chǎng)的志愿者們走進(jìn)陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)展“感恩團(tuán)圓”慶中秋活動(dòng)，與30名留守兒童共度中秋佳節(jié)，并送去關(guān)愛(ài)和祝福。

　　活動(dòng)在志愿者與留守兒童們歡唱《找朋友》、《數(shù)鴨子》、《蟲(chóng)兒飛》等兒歌聲中拉開(kāi)序幕。小朋友的高興勁兒一下子被點(diǎn)燃了，小朋友們踴躍上臺(tái)朗誦詩(shī)歌、領(lǐng)唱歌曲�，F(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)。

　　接下來(lái)，就是趣味包餃子游戲。在志愿者們的講解示范鼓勵(lì)下，留守兒童們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力爭(zhēng)先恐后地包了起來(lái)，包出的'餃子有的像麥穗，有的像三角形，有的像荷包，有的像大元寶。在包餃子過(guò)程中，孩子們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　最后，大家圍坐一團(tuán)，品嘗水果、月餅和自己親手包出的餃子，孩子們感覺(jué)格外的幸福與快樂(lè)。

　　此外，志愿者們還為留守兒童們贈(zèng)送了月餅、筆記本、筆等中秋禮物和節(jié)日祝福。并表示將志愿服務(wù)進(jìn)行到底，為更多的留守兒童送去關(guān)愛(ài)和祝福！

　　據(jù)了解，梁平縣婦聯(lián)已經(jīng)積極發(fā)動(dòng)志愿服務(wù)。為全縣留守貧困兒童們送去節(jié)日的`慰問(wèn)和祝福。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇13

　　為減輕學(xué)生的心理壓力，舒緩學(xué)生的緊張情緒，以良好的心態(tài)投入中考考試，近日，寧陽(yáng)二十四中九年級(jí)開(kāi)展學(xué)生考前心理疏導(dǎo)工作，各班級(jí)、各學(xué)科教師積極參與。

　　班主任召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)，學(xué)科教師分工包保學(xué)生談心，全面疏導(dǎo)考生心理，緩解備考?jí)毫�。各班班主任以豐富的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生分析了中考考前可能會(huì)出現(xiàn)的煩躁和焦慮情緒，細(xì)致地剖析了其成因，并結(jié)合具體案例，為學(xué)生們講解有效的考前心理調(diào)適方法，為考生調(diào)適心理、從容應(yīng)考支招。希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地系統(tǒng)復(fù)習(xí)；合理休息，最大程度地提升學(xué)習(xí)效率；學(xué)會(huì)反思，鞏固知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；認(rèn)真聽(tīng)好復(fù)習(xí)課，多記筆記。各班還對(duì)學(xué)生普遍存在的敏感、易怒、自閉、煩躁、心理脆弱、情緒波動(dòng)大等心理健康問(wèn)題進(jìn)行解讀，強(qiáng)化學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。

　　學(xué)科教師分工包保學(xué)生，利用課余時(shí)間，不分場(chǎng)所、不論形式，扎實(shí)開(kāi)展談心談話(huà)，有的在辦公室、有的在教室外走廊、有的在課堂、有的在去食堂的'路上，形式多樣，不拘一格。學(xué)生們?cè)谂c教師的談心談話(huà)過(guò)程中，釋放了自身壓力、梳理了自己情緒、平靜了自身心態(tài)，紛紛表示，對(duì)中考充滿(mǎn)信心，將積極應(yīng)對(duì)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)，考上理想的高中。架起心靈之橋，抵達(dá)成功彼岸。這既是學(xué)生的渴盼，亦是教師的希冀。化理想為行動(dòng)，靜待花開(kāi)飄香。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇14

　　為有效舒緩中考備考?jí)毫Γ瑴p少學(xué)生焦慮情緒，近日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了“為心賦能追逐夢(mèng)想勇?lián)��?zé)任”中考考前心理疏導(dǎo)活動(dòng)。

　　活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)，即師生代表發(fā)言、授旗致辭和戶(hù)外游戲。初三5班毛陽(yáng)同學(xué)代表所有初三學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，表示將用不驕不躁的態(tài)度，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信沖刺即將到來(lái)的中考。馬潮樑書(shū)記為每班授旗幟，預(yù)祝大家中考一切順利。

　　在接下來(lái)的戶(hù)外活動(dòng)中，各班士氣高漲，同學(xué)們紛紛在留言板上簽名，在“尖叫時(shí)刻”“虎虎生威”等游戲中，師生配合，釋放著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，用心感受著校園生活的美好。

　　初三考前心理疏導(dǎo)活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)傳統(tǒng)活動(dòng)，通過(guò)儀式感滿(mǎn)滿(mǎn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為學(xué)生鼓勁加油，也為他們的`初中生活留下美麗的瞬間，畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇15

　　一沙一世界，方寸見(jiàn)神奇。沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境，把無(wú)形的心理事實(shí)以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，從而獲得創(chuàng)造與發(fā)展，以及自性化的體驗(yàn)，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人力量所在。

　　為關(guān)注留守兒童的身心健康，呵護(hù)他們快樂(lè)成長(zhǎng)，11月25日XX小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童從‘心’開(kāi)始”心理健康教育活動(dòng)。本次授課的是國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師師亞文老師。X老師通過(guò)沙盤(pán)游戲的`方式，為孩子們送上了一堂心理健康輔導(dǎo)課。

　　活動(dòng)中，X老師以熱身游戲《頭頭拍拍》導(dǎo)入，以沙盤(pán)構(gòu)圖的方式循序漸進(jìn)，細(xì)致而有耐心地為同學(xué)們講解沙盤(pán)、指導(dǎo)操作。讓同學(xué)們?cè)诎踩�又自由的的游戲環(huán)境中盡情地創(chuàng)造，從而緩解心理壓力，解除心理困惑，構(gòu)建積極、健康的心理品質(zhì)。

　　大家意猶未盡地看著沙盤(pán)上自己的杰作，期待起了下一次的活動(dòng)。

　　團(tuán)沙引方向，輔導(dǎo)促成長(zhǎng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們從一個(gè)獨(dú)特的角度審視了自己的內(nèi)心。大家紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)合理地調(diào)整自己的心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)困難與挫折，努力發(fā)展自己。今后，XX小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓留守兒童們真正感受到這個(gè)大家庭的溫暖與幸福！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇16

　　為了努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院心理健康教育工作的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化，不斷推進(jìn)我院在校學(xué)生心理健康教育的全面深入開(kāi)展，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育教學(xué)研究工作，以活動(dòng)促進(jìn)心理健康教育。加強(qiáng)教師對(duì)心理健康的理解，談話(huà)技巧的掌握，便于早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早解決。幫助教師緩解自身的不良情緒，提高幸福感和獲得感。學(xué)院于2019年5月24日下午15：30在文光校區(qū)2號(hào)教學(xué)樓3樓會(huì)議室邀請(qǐng)心理咨詢(xún)專(zhuān)家許菲老師前來(lái)做專(zhuān)題講座，共計(jì)26名教師參加。

　　許菲老師從心理健康的三個(gè)狀態(tài)入手，通過(guò)案例分析和理論聯(lián)系實(shí)際的形式，強(qiáng)調(diào)了教師和學(xué)生的心理健康狀態(tài)同樣重要。心理健康的標(biāo)志是：內(nèi)心的'接納度、現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)度、人際關(guān)系的寬容度、情緒調(diào)節(jié)的能力，她就此提問(wèn)“一個(gè)人最難接納的是什么？”好多老師不約而同的回答“自己”。這就充分表明一個(gè)人可以接受外在的一切事物，唯獨(dú)接納真實(shí)的自己是最難的，這也都說(shuō)明了教師并不是萬(wàn)能的，會(huì)有自己的情緒，因此合理的宣泄也是必要的。

　　最后，各位老師積極參與討論，學(xué)生管理、情感、教育、家庭各方面均有涉及。本次講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，不僅加強(qiáng)了各位教師對(duì)自身心理狀態(tài)的了解，也提高了思想認(rèn)識(shí)，為更好提高教師工作效率和幸福感起到積極促進(jìn)的作用。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇17

　　為進(jìn)一步豐富我園教師的心理健康知識(shí)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升工作熱情和積極性，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。20xx年3月9日下午，在教育局劉小憶老師的帶領(lǐng)下鳳岡縣心理健康專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員黃昌艷、安芳到我園開(kāi)展幼兒教師心理健康專(zhuān)題講座，全園30余名教師參加培訓(xùn)。

　　擔(dān)任本次主講的是國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師、鳳岡縣第二中學(xué)的黃昌艷老師。黃老師從心理健康的含義、影響情緒的因素和調(diào)節(jié)情緒的方法三個(gè)方面展開(kāi)了詳細(xì)的闡述。整個(gè)講座親切而富有感染力，老師們聽(tīng)得專(zhuān)注，不時(shí)傳出陣陣會(huì)心的笑聲與贊許的掌聲。

　　找個(gè)舒適的動(dòng)作，聆聽(tīng)優(yōu)美的.音樂(lè)，輕輕閉上眼睛，和黃老師一起放空自己，放松全身，世界是如此的平靜和美好……

　　安梅副園長(zhǎng)為本次活動(dòng)作總結(jié)：我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)處理負(fù)面情緒，不斷的尋找快樂(lè)的鑰匙，真正的做到快樂(lè)的工作、幸福的生活。

　　雖然當(dāng)前幼教行業(yè)面臨著諸多壓力，但我們更要學(xué)會(huì)思考與調(diào)節(jié)，對(duì)生活充滿(mǎn)信心與希望，樂(lè)觀地面對(duì)困難，不忘初心、砥礪前行，做一名幸福、溫暖的幼教工作者！

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