優(yōu)秀學生干部推薦信范文

　　篇一：

　　甘肅省機電職業(yè)技術學院招生辦老師：

　　您好!

　　首先非常感謝您在百忙中抽空閱讀此推薦函。

　　徐元炳同學是天祝一中一位品學兼優(yōu)的三好學生，高中期間不僅學習認真，成績優(yōu)異，另外通過擔任學生會干部，來鍛煉自己。在擔任學生會主席、青年志愿者協(xié)會書記期間尊敬師長，關心同學，樂于助人。不僅積極組織和參加學校運動會，元旦晚會等校內活動，而且還組織和參加了敬老院送溫暖、315學雷鋒、5.18助殘等校外活動。這使得他比同齡人多了很多社會實踐能力和溝通能力，擁有了一種團結精神。鑒于其優(yōu)秀表現(xiàn)，2013和2014聯(lián)系兩年被評為“校級優(yōu)秀學生干部”、“校級優(yōu)秀團干部”，后又被共青團甘肅省委員會“甘肅省優(yōu)秀青年志愿者”候選人。 但他始終明白高中生的主要任務是學習，他認真學習，努力彌補自己在學科上的短板，使自己的學習成績能在班級中上水平。、 總體來說，徐元炳是個 相信徐元炳同學能很好的在貴校學習知識，學會做人，在成長成才的道路上實現(xiàn)自己的夢想。故此推薦徐元炳同學，希望貴校能給予該生一次寶貴的機會，非常感謝!

　　推薦人：

　　年 月 日
 

　　篇二：

　　尊敬的校領導：

　　經(jīng)老師和同學一致評選，決定推薦我校學生xxx參加校"優(yōu)秀學生干部" 的評選活動。

　　xxx出生于xx年x月，漢族，家住xxxxxx該生于xxx年xxx月入讀我校，進入計算機學院xxx班。在校期間，他學習上積極要求進步，上進心強，各方面嚴格要求自己，積極配合老師、同學認真完成本職工作，成績優(yōu)異，受到老師、同學們的一致好評。

　　在思想方面，該生遵紀守法，無不良通報及處分，積極參加政治學習，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想及科學發(fā)展觀理論，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，堅持擁護社會主義制度，能處理好個人與國家、集體的關系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。xxxx年xx月提交入黨申請書并參加初級黨課，正因為他的熱心，也因為他的友善，他在班級里樹立了很高的威信，并于xxx年在班級中被選為入黨積極分子。xxxx年參加校際高級黨課培訓并已申請成為預備黨員。

　　該生不僅思想上要求進步，在學習方面，更是一位勤奮刻苦，勇于探索的好學生。該生學習態(tài)度端正，目標明確，刻苦認真，主動好學，積極進取，持之以恒，成績優(yōu)秀，在近來xx學期中獲得校際綜合x等獎學金。該生在課堂上能夠認真聽講，積極配合老師講課，在課下能夠及時復習功課及預習新課，在平常時的學習中能夠主動的去幫助同學并做好老師與學生的溝通工作，在課外的學習中，通過閱讀和實踐不斷的擴充自己的專業(yè)知識，積極參加各項課題學習活動，他熱愛所學專業(yè)，不斷提高綜合能力，是為了使自己努力成為一名復合型的人才。

　　在工作方面，該生自xxx年至今擔任我校計算機學院xxx班長。在班級的工作中，該生能夠很好的處理自己與同學之間的關系，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失。在各項活動中，都能夠合理的安排工作，積極與各班干部協(xié)調，為班級的發(fā)展做出了很大的貢獻。該生積極配合老師及輔導員的工作，認真、高效完成領導指派的各項工作，充分發(fā)揮了老師與同學們之間的紐帶作用，獲得了老師及輔導員的廣泛好評。在擔任班長期間，能夠積極組織班級體活動，如班級的朝陽公園秋游活動，青龍峽郊游活動以及班級聚餐活動，在活動保證安全的同時增加了同學間的感情，增強了班級凝聚力。另外該生組織領導開展多種多樣的課外活動，諸如班級球賽，觀看鄭強同志的演講等活動，既豐富同學的生活又拓展了同學的視野和知識。并通過諸如鼓勵學習優(yōu)異的同學以指導授課的方式輔助學生鞏固所學知識，使得xxx班的成績近幾次都在學院中名列前茅，受到了老師的充分肯定。該生積極參加社團活動。

　　在生活方面，該生具有健全的人格和心理素質，勤儉節(jié)約，尊老愛幼，正直誠信，樂觀向上。多次參加學院的課外活動。在班級中人緣基礎較為扎實，擁有積極向上的`生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。在宿舍里，作為宿舍舍長，該生能夠處理好宿舍成員的關系，帶動宿舍氣氛，并能主動打掃宿舍衛(wèi)生，做好表率。他們宿舍的衛(wèi)生經(jīng)常被通報表揚，這是最好的證明。良好的生活環(huán)境和衛(wèi)生習慣也讓他真正的學會了品位生活所帶來的無限樂趣。該生宿舍也曾被評為xx校區(qū)xx公寓優(yōu)秀宿舍。

　　xxx同學的心就如同陽光一樣明媚，他把這種陽光灑向班里的每個同學，溫暖著他人，也溫暖著自己，更加溫暖著他所在的班集體。他是我們系部學習、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們班集體凝聚力的核心。

　　主要事跡：

　　xxx

　　在大學的xxx多里，他以身作則，熱心為同學服務，以卓越的工作成績成為老師及輔導員的得力助手。希望上級領導對xxx同學有一個全面的了解，使該生更加努力的向“校級優(yōu)秀學生干部”邁進!

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