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美國研究生兩封推薦信

時(shí)間:2021-08-22 11:30:51 推薦信 我要投稿

美國研究生兩封推薦信合集4篇

  在生活中,推薦信對我們的作用越來越大,一封好的推薦信能為申請人加分。如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐扑]信呢?下面是小編整理的美國研究生兩封推薦信9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美國研究生兩封推薦信合集4篇

美國研究生兩封推薦信 篇1

  一、基本要求

  1、知己知彼

 。1)申請學(xué)校

  推薦信是要作為申請材料郵寄給你所申請的學(xué)校的,所以我們在寫推薦信的時(shí)候就要充分地考慮到收信人方面的因素。教授主攻的學(xué)術(shù)方向、學(xué)校的人文氛圍、學(xué)校喜歡什么樣的學(xué)生等都是需要我們格外注意的部分,只有恰到好處地把握了這些才能夠更有針對性地創(chuàng)造一封優(yōu)秀的推薦信

 。2)自身特點(diǎn)

  在寫推薦信時(shí)一定要做到的是對自己有一個(gè)全面深入的了解,知道自己的長處是什么、自己的優(yōu)點(diǎn)有哪些、自己會給學(xué)校帶來什么、你的導(dǎo)師錄取你之后你可以對導(dǎo)師的科研起一個(gè)什么樣的作用。這些方面的內(nèi)容都很有可能成為申請過程中的加分項(xiàng)起到改變命運(yùn)的作用。但是需要注意,在這些內(nèi)容需要你的推薦人真正了解你才能夠?qū)懙贸鰜,所以這也就意味著對于推薦人的選擇一定要慎之又慎。這些內(nèi)容一定要是真實(shí)可信的,一定不可以過分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)和能力,因?yàn)檫@些方面的夸大你的導(dǎo)師一定是在短時(shí)間內(nèi)就可以察覺的,對你的申請沒有任何的好處。

  2、推薦人

  關(guān)于推薦人的選擇一直是讓同學(xué)們很頭痛的一件事。我認(rèn)識一些很牛的人可以讓他們幫我寫推薦信嗎—我的導(dǎo)師不是特別牛,可以讓他幫我寫推薦信嗎—我應(yīng)該找哪位老師幫我寫推薦信呢—關(guān)于推薦人的選擇,有以下幾點(diǎn)建議:

  (1)VS熟悉

  當(dāng)然了選擇一個(gè)在業(yè)界十大牛并且熟悉你的人來寫你的推薦信是最為理想的狀況,但是如果不存在這樣的一個(gè)人,只能選擇牛人或者熟悉你的人其中之一的話,小編推薦你選擇一個(gè)熟悉你的人來幫你寫推薦信。牛人固然影響力更大,但是對你不熟悉的話推薦信就會很容易給人一種假大空的感覺,這對你的申請是非常不利的。

  (2)國內(nèi)VS國外

  尋找一個(gè)與申請學(xué)校有著較近地理、文化關(guān)系的申請人當(dāng)然更有可能增加申請的成功率。但是在國內(nèi)上大學(xué)的同學(xué)一般比較難找到這樣的一位熟悉你的推薦人,所以如果是大學(xué)就在美國讀的的同學(xué)這時(shí)就非常推薦你找到你們學(xué)校你申請方向的與你比較熟悉的老師來做你的推薦人。

  二、注意事項(xiàng)

  1、一般而言,推薦函需三封,限于對申請者有了解的人所寫,講師以上皆有資格為推薦人。三封各有其強(qiáng)調(diào)主題,以完全展現(xiàn)自己的特質(zhì)及專才,并且能與讀書計(jì)劃相互呼應(yīng)者為佳。寫推薦函時(shí),依個(gè)人特質(zhì)、明確事跡或成就來表現(xiàn)自己,而不是許多模糊、空洞美麗的詞句、且以誠信為原則,稍微夸大并無所謂,但嚴(yán)禁說謊及欺騙。

  2、推薦信的基本構(gòu)成要素除信頭(學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址)、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱呼、信尾謙稱、親筆簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必要部份外,本文內(nèi)容應(yīng)包含下列各項(xiàng):

  被推薦者全名:不可全文中都只寫或MissLi,需明確寫出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。

  認(rèn)識期間:何時(shí)開始認(rèn)識—或認(rèn)識多久

  認(rèn)識程度:偶爾見面或密切接觸,例如教過一年或擔(dān)任過導(dǎo)師。

  與申請人之關(guān)系:師生關(guān)系,工作主管等。

  學(xué)業(yè)成績:討論申請人的擅長與不擅長的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,對申請研究生的人來說,提及其特殊的學(xué)術(shù)成績和研究能力是十分重要的。

  個(gè)人成就:在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現(xiàn)。如曾獲某種獎(jiǎng)勵(lì)、工作中的杰出表現(xiàn)等,應(yīng)清楚敘述使學(xué)校了解其重要性。

  特殊才能:特殊之語言、藝術(shù)、體育、技藝等才能的表現(xiàn)。不會因此缺點(diǎn)而被拒的缺點(diǎn)。

美國研究生兩封推薦信 篇2

  許多打算去美國讀研究生的同學(xué)們在進(jìn)行美國研究生網(wǎng)申的過程中,對美國大學(xué)網(wǎng)申推薦信的提交過程不是很清楚,申請美國研究生 網(wǎng)申如何提交推薦信也是美國研究生申請者非常關(guān)注的問題。如果對海外留學(xué)有疑問,可以在線咨詢小馬過河留學(xué)專家,也可撥打全國免費(fèi)咨詢電話:4008-123-267!

  通過美國研究生網(wǎng)申來提交推薦信,非常方便快捷,不會丟失,并且通?梢粤⒓丛诰W(wǎng)申系統(tǒng)上看到確認(rèn)信息——推薦信已收到。當(dāng)然,也有一些教授不愿意 通過網(wǎng)絡(luò)提交,這時(shí),你就要把推薦信、推薦表準(zhǔn)備好,讓他簽字。通常,推薦信、推薦表上都要簽名,并且還要在裝申請美國研究生 網(wǎng)申推薦信的信封的封口處跨縫簽名。做好這些后,用雙面膠封口即可。

  要注意的是,如果要美國大學(xué)網(wǎng)申推薦信,美國研究生網(wǎng)申系統(tǒng)會給你的推薦人發(fā)送一封邀請信來邀請他推薦你。但是,由于有些學(xué)校的郵箱對垃圾郵件的過濾功能過于嚴(yán)格,以至于常常把各個(gè)網(wǎng)申系統(tǒng)(如embark)發(fā)送的自動郵件當(dāng)作垃圾郵件或者直接隔離,如果老師用Outlook/Foxmail之類的郵件客戶端收郵件的話,這些郵件是收不到的。

  如果老師用 Outlook/Foxmail之類的郵件客戶端接收不到郵件的話,可以按照這個(gè)方法來恢復(fù):讓老師登陸一下郵箱的網(wǎng)頁,在登錄后左邊的控制選項(xiàng)卡中點(diǎn)擊“垃圾郵件”,然后找到你的推薦信的email,點(diǎn)擊右邊的“還原”,就可以在收件箱中看到郵件并操作了。然后,點(diǎn)擊左邊控制欄中的下方的“垃圾郵件”(有兩個(gè)這個(gè)文件夾,點(diǎn)下面的那個(gè)),選擇“添加發(fā)件人白名單”,將embark系統(tǒng)發(fā)信的地址添加到白名單中,以后的信就不會被判作垃圾郵件了。

  一旦被判為垃圾郵件,在學(xué)校的服務(wù)器上只保留7天,7天之內(nèi)不處理,就永久刪除;所以,一旦在美國研究生網(wǎng)申系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)推薦邀請 email已經(jīng)發(fā)送,而老師又沒有收到,那么就趕緊到老師那邊去處理一下。如果已經(jīng)過了7天郵件已經(jīng)被刪除了,你可以在申請美國研究生 網(wǎng)申系統(tǒng)中再次發(fā)送邀請信。(但是也有少數(shù)系統(tǒng)不能再次發(fā)送邀請信。)關(guān)于被隔離的郵件,每天早上九點(diǎn)左右,網(wǎng)絡(luò)中心會給每個(gè)老師發(fā)一封郵件,告訴昨天把哪些郵件給隔離了,要在里面選擇放行才可以看到,而且垃圾箱里面是沒有提示的。

  除了網(wǎng)申外,學(xué)校一般要求申請者寄送支持材料。包括Check List、正式成績單、非網(wǎng)絡(luò)提交的美國大學(xué)網(wǎng)申推薦信和推薦表以及其他指定的材料(如Resume/CV,打印的PS等)。通常,選擇Fedex/UPS/AAE/TNT/DHL快遞,可以和申請同一項(xiàng)目的同學(xué)合寄以節(jié)省費(fèi)用。

美國研究生兩封推薦信 篇3

  一、工作單位或?qū)嵙?xí)單位推薦信(推薦人適用:主管領(lǐng)導(dǎo)或同級同事)

  1你(即推薦人)單位的名稱,你在該單位任何職位,負(fù)責(zé)哪方面工作—你單位所從事的業(yè)務(wù)屬何專業(yè)領(lǐng)域—你單位在業(yè)界的地位。你是以什么身份認(rèn)識申請人的—

  2。你所推薦的申請人于何時(shí)加入你單位,現(xiàn)在是否仍在你單位(如不在,于何時(shí)離開),該申請人在你單位的工作經(jīng)歷概述(何時(shí),何部門,擔(dān)任何職位—職責(zé)是什么—)

  3。(重點(diǎn))描述申請人所從事過的主要項(xiàng)目(1至2個(gè)或2至3個(gè),與所申請專業(yè)相關(guān)),所遇到的難題是什么,如何解決這一難題的—申請人的重大成就有哪些!

  4。請?jiān)u述該申請者的專業(yè)知識,及其應(yīng)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力;描述申請者作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是如何組織、協(xié)調(diào)決策和實(shí)施項(xiàng)目的,或作為團(tuán)隊(duì)成員是如何積極參與、密切配合、獻(xiàn)智獻(xiàn)策的。

  5。申請人工作中體現(xiàn)了哪些專業(yè)能力—如何在業(yè)務(wù)水平上不斷發(fā)展提高的—工作期間中從事過哪些學(xué)術(shù)研究活動,發(fā)表過什么論文(如適用)—這些科研活動有何重大意義—。

  6。該申請人是否熟悉了解該領(lǐng)域中世界科研發(fā)展趨勢,緊跟科研發(fā)展—具備何種重要潛力—在哪些方面具備了從事高層次學(xué)位課程學(xué)習(xí)的條件—

  7。該申請人身上有何缺點(diǎn)—

  8。你認(rèn)為出國留學(xué)會對該申請者的職業(yè)生涯產(chǎn)生怎樣積極的影響—申請人是否具有較強(qiáng)的求學(xué)動機(jī)—

  9。其它你所認(rèn)為值得引起錄取委員會注意的事宜(如對某些特殊情況的解釋)。并說明推薦力度:Howdoyourecommendtheapplicant—推薦(recommendwithpleasure)—非常推薦(enthusiasticallyrecommend)—強(qiáng)烈推薦(stronglyrecommend)—毫無保留地推薦(recommendwithoutreservation)—

  二、系(副)主任/(副)院長/正/副校長推薦信(輔導(dǎo)員,教務(wù)主任等適用):

  1。概述推薦人所在校/院/系在國內(nèi)的學(xué)術(shù)地位及專業(yè)排名。

  2。推薦人的行政職稱是什么—在何專業(yè)領(lǐng)域從事科研—學(xué)術(shù)職稱是什么,是以何種身份(或在何種場合)認(rèn)識了解申請者的,申請人自何時(shí)至何時(shí)在該校/系/學(xué)院學(xué)習(xí)過—

  3。所推薦的申請人目前申請何!螌I(yè)—何種學(xué)位課程—

  4。是否親自教過該申請人或帶領(lǐng)過申請人從事過科研活動—如有,請描述在該課程學(xué)習(xí)過程(或科研項(xiàng)目)中的表現(xiàn)與成就。

  5。該申請者的總體學(xué)業(yè)表現(xiàn)(academicperformance)怎樣—從橫向比較來看,在其班級或年級或院系中排名如何,GPA怎樣—哪些方面較為突出—學(xué)習(xí)上獲得過何種獎(jiǎng)勵(lì)(這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)比例如何)—

  6。你看來,該申請人在哪些重要的方面已打下了良好的學(xué)業(yè)和科研基礎(chǔ)—其重大的專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)是什么—

  7。該申請人課外活動怎樣—擔(dān)任過何種職務(wù)—組織參加過什么學(xué)生社團(tuán),集體活動,公益活動—獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)—

  8。請予評述申請人的英語能力—

  9。申請人身上尚有什么不足之處,怎樣可得到改進(jìn)—

  10。申請人身上在學(xué)術(shù)上有哪些重要的潛能—通過留學(xué)能如何發(fā)揮這些潛能—推薦人是否有親身經(jīng)歷可說明申請人從事留學(xué)的必要性—

  11。其它你所認(rèn)為值得引起錄取委員會注意的事宜(如對某些特殊情況的解釋)。說明推薦力度:推薦(recommendwithpleasure)—非常推薦(enthusiasticallyrecommend)—強(qiáng)烈推薦(stronglyrecommend)—毫無保留地推薦(recommendwithoutreservation)—

  三、專業(yè)課(實(shí)驗(yàn)課)老師/論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))導(dǎo)師:

  1。推薦人是(何時(shí))當(dāng)申請人于本科/碩士何年級上哪門課程時(shí)認(rèn)識申請人的`(或者,推薦人是在何時(shí)指導(dǎo)申請人論文/實(shí)驗(yàn)/畢設(shè)時(shí)認(rèn)識了解申請人的)—

  2。申請人在上課過程中的表現(xiàn)是怎樣的—該門課程的成績怎樣,該成績在全班(系/年級)排名情況,申請人總的學(xué)業(yè)表現(xiàn)是怎樣的—

  3。就您所知,申請人在其他相關(guān)的課程上的表現(xiàn)如何—你認(rèn)為申請人在所要申請的專業(yè)領(lǐng)域中在哪些重要的方面打下了良好的基礎(chǔ)—

  4。申請人的學(xué)術(shù)水平和從事科研的能力如何,何時(shí)何處發(fā)表過哪些學(xué)術(shù)論文(如適用)—

  5。申請人在其所要申請的專業(yè)領(lǐng)域中對國內(nèi)/國際學(xué)術(shù)界的最新動態(tài)是否熟悉了解—參加過哪些系/院/校/市/省/國家/的學(xué)術(shù)活動—宣讀過論文或作過發(fā)言—

  6。申請人所選擇的論文的課題是什么,該課題的意義是什么—采用了什么方法—解決了什么問題,是否具有創(chuàng)新或?qū)嵱靡饬x—論文的評分情況與評價(jià)如何—

  7。申請人身上體現(xiàn)出了何種重要的學(xué)術(shù)素質(zhì)(獨(dú)到見解,懷疑與批判,資料翔實(shí),方法正確有效,出色的邏輯思維和推理能力,富有想象力,扎實(shí)的專業(yè)知識,動手分析解決問題的能力等。)

  8。其他方面的重要優(yōu)點(diǎn)或特殊之處—

  9。申請人在學(xué)術(shù)和科研方面尚有哪些不足之處—如何能獲得改進(jìn)—

  10。其它你所認(rèn)為值得引起錄取委員會注意的事宜(如對某些特殊情況的解釋)說明推薦力度:推薦(recommendwithpleasure)—非常推薦(enthusiasticallyrecommend)—強(qiáng)烈推薦(stronglyrecommend)—毫無保留地推薦(recommendwithoutreservation)—

美國研究生兩封推薦信 篇4

  一、安全保證

  有著非常完善的社會安保體系,法律法規(guī)會切實(shí)地保障每一個(gè)居民的安全和權(quán)益,留學(xué)生還有專屬的留學(xué)生發(fā),對生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情況進(jìn)行界定和保障,讓留學(xué)生可以更加放心。

  醫(yī)療福利也是有著很好的保障的,作為社會的基礎(chǔ)福利,即便是非本國國籍的居民,只要繳納了相關(guān)的費(fèi)用,就可以加入到體系中,留學(xué)生只需要確認(rèn)項(xiàng)目之后,按時(shí)繳費(fèi)就可以了。

  二、多樣生活

  除了學(xué)習(xí)之外,學(xué)校內(nèi)還回開展各種活動和比賽,大家在入學(xué)的時(shí)候,就可以參加感興趣的社團(tuán),這樣日常的生活會豐富很多,而且還能夠幫助大家交到更多志同道合的朋友。

  空閑的時(shí)間如節(jié)假日和周末,大家還可以進(jìn)行合法的打工活動,這樣不僅能夠鍛煉社交能力,還可以賺取生活費(fèi)用,減輕家庭的負(fù)擔(dān),只要大家拿到了許可,做好了準(zhǔn)備投入工作中就能夠享受這些優(yōu)勢。

  三、友好氛圍

  作為一個(gè)移民大國,這里還有來自不同國家的人,帶來了本土的文化,大家友好的在這里共處,作為外來者的留學(xué)生,也可以享受不錯(cuò)的氛圍,不用擔(dān)心會受到歧視。

  但是大家還是要對本地的文化和風(fēng)俗進(jìn)行了解,不要因?yàn)樽约簾o意識的行為,對別人帶來困惱或者造成冒犯,這些都是會比較影響大家的人際交往的,要入鄉(xiāng)隨俗,隨自己的生活進(jìn)行確認(rèn)。

  四、方便購物

  作為目前世界發(fā)展的中心之一,美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是非常繁榮的,各國的商品在這里齊聚,大家平時(shí)買東西不僅方便,而且還可以享受比較大的折扣,這對大家來說,同樣是非常有優(yōu)勢的。

  大部分的商場,都會設(shè)置有不同的購物區(qū)域,大家可以精準(zhǔn)的找到自己要去的地方,提供的服務(wù)也是非常齊全的,如果出現(xiàn)了問題,可以憑借購物的小票進(jìn)行維權(quán)。

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