推薦信格式模板
甄試委員們，您好：
○○○同學(xué)畢業(yè)于本校資訊管理學(xué)系，○○在校期間，品學(xué)兼優(yōu)，課業(yè)一直保持的相當(dāng)優(yōu)異，因此本人極力推薦○○同學(xué)參加貴所研究生保送甄試。在本人所教授的主從式資訊系統(tǒng)等課程中，我發(fā)現(xiàn)○○對(duì)于資料庫(kù)方面的特別有興趣，并以業(yè)界的水準(zhǔn)要求自己，由他所完成的作品中，可以發(fā)現(xiàn)他在這方面確實(shí)下過(guò)苦心�！稹鸪Ｔ谡n后與我討論課程及程式技巧上的問題，且對(duì)于問題的解決相當(dāng)執(zhí)著，務(wù)必求得自己滿意的答案后方肯罷手。每當(dāng)對(duì)問題有所領(lǐng)悟后，定于返家后立即動(dòng)手實(shí)作，然后將程式結(jié)果與我再作進(jìn)一步的討論。這種做學(xué)問的精神，實(shí)在難能可貴，但這也就是○○于資料庫(kù)程式設(shè)計(jì)領(lǐng)域，能在系上能擁有傲視群倫的程度之主因。
○○除了在課業(yè)上表現(xiàn)出相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)外，對(duì)于系上的活動(dòng)亦熱心參與。由他擔(dān)任系學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)任的表現(xiàn)可以看出，○○確實(shí)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)且具領(lǐng)導(dǎo)能力的人才。無(wú)論在活動(dòng)的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報(bào)上，均能戮力答成師長(zhǎng)們的要求，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)及學(xué)弟妹共同完成任務(wù)精神與能力，所以○○給我的印象，一直是團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)言人。
○○同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對(duì)于師長(zhǎng)的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。本人基于提攜后進(jìn)之心，在此為○○同學(xué)推薦，并祈以○○好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位委員的認(rèn)同，順利進(jìn)入貴所就讀。
鈞安
XX大學(xué) XX系 XXX教授
簽名
推薦信模板(在校大學(xué)生)
推 薦 信
推薦人： XXX
推薦人職稱：XXX
推薦人工作單位：XXX
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系： XX
推薦意見： 本人應(yīng)XX同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生。該生自2010年入學(xué)起，就一直嚴(yán)格要求自己，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，在思想素質(zhì)、自身能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)上，該生勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，順利通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話等級(jí)考試。同時(shí)，她利用課余時(shí)間組織及參加社團(tuán)，主動(dòng)擔(dān)任班委工作，任職期間，工作認(rèn)真踏實(shí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，也提高了組織能力和協(xié)調(diào)能力。相信該生在工作崗位一定能踏實(shí)、勤懇、積極、主動(dòng)、靈活的做好工作，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)統(tǒng)一。總之，XX同學(xué)，政治修養(yǎng)較高，組織能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，待人誠(chéng)懇大方，嚴(yán)于律已，是一位符合現(xiàn)代化要求的'全面發(fā)展的大學(xué)生。特此推薦。
推薦人（簽名）：
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)推薦信范例
高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)推薦信范例
留學(xué)推薦信的內(nèi)容：
（1） 申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，是否具有很強(qiáng)的分析能力等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因?yàn)橹t虛對(duì)優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過(guò)高的估計(jì)申請(qǐng)者。
（2） 挖掘申請(qǐng)者自身的特殊之處，例如有很強(qiáng)的溝通能力，或者是擅長(zhǎng)某種語(yǔ)言等。
（3） 就你所了解的范圍而言，該申請(qǐng)者有什么比較重要的成績(jī)或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的。
�。�4） 該申請(qǐng)者是否有何弱項(xiàng)，例如之前有過(guò)某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。
�。�5） 對(duì)申請(qǐng)者未來(lái)潛力的描述，即解釋推薦人愿意對(duì)該申請(qǐng)者做出推薦的原因，以及一旦該申請(qǐng)者獲得到該校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)會(huì)有什么 發(fā)展等。
一封結(jié)構(gòu)清晰明確內(nèi)容翔實(shí)的推薦信都應(yīng)該由以下幾個(gè)部分組成：
�。�1） 介紹部份。首先應(yīng)該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系以及與被推薦人相處的時(shí)間長(zhǎng)短等。在這一部份也可以給被推薦人一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。
�。�2） 主體部分。重點(diǎn)講述被推薦人一至兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，并且用有力的事實(shí)證明加以輔佐。要注意掌握對(duì)具體事例的選擇，這不是簡(jiǎn)單的把申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷上的經(jīng)歷等內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)拼湊，而是要要舉出幾個(gè)最有代表性的能夠充分體現(xiàn)申請(qǐng)人人格魅力的例子。
（3） 結(jié)論部份。解釋為什么申請(qǐng)人的申請(qǐng)計(jì)劃是適合他本人的，并且說(shuō)明你認(rèn)為該申請(qǐng)人在未來(lái)會(huì)對(duì)這個(gè)被申請(qǐng)的學(xué)校做出什么樣的貢獻(xiàn)。最后可以再次強(qiáng)調(diào)你對(duì)推薦該申請(qǐng)者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進(jìn)行深造感到十分自豪，同時(shí)表示學(xué)校在審核材料的過(guò)程中可以隨時(shí)聯(lián)系你，附上你的聯(lián)系方式。
本科留學(xué)推薦信范文：
吳可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南頭中學(xué)高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級(jí)組長(zhǎng)，得以熟悉并了解她�？绍坝兄鴱�(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立、很主動(dòng)地設(shè)計(jì)著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。這使她后來(lái)的中文成績(jī)、英文成績(jī)?cè)谀昙?jí)近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長(zhǎng)寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴于她思維的個(gè)性和深度。她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無(wú)論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對(duì)他人、對(duì)時(shí)事的看法，她絕對(duì)說(shuō)真話。所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì)讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨(dú)立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心，對(duì)語(yǔ)言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，曾策劃了社團(tuán)一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華；另外，興趣的廣泛和知識(shí)的豐富，以及對(duì)工作、對(duì)生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因?yàn)樽x書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠(chéng)實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學(xué)相長(zhǎng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠(chéng)摯推薦吳可馨同學(xué)入貴校學(xué)習(xí)，并期待著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。
推薦人:深圳市南頭中學(xué)劉耀娟
2008年10月25日
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