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教學(xué)的通知 15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們很多時(shí)候都不得不用到通知，通知根據(jù)根據(jù)適用范圍的不同可劃分為不同種類。如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐ㄖ�？以下是小編為大家收集的教學(xué)的通知 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)的通知 1
各小學(xué)校：
為了促進(jìn)轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)和教材，勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)研究，決定開展全區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)工作�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過主題培訓(xùn)、專題研修、課例研討、實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學(xué)段、學(xué)科，勝任轉(zhuǎn)崗后的學(xué)科教育教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對(duì)象
20xx-xxx年度小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師（名單見附件）。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教育教學(xué)的`通識(shí)性培訓(xùn)；轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)技能培訓(xùn)、課程資源開發(fā)培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合；通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合；專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進(jìn)實(shí)踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合。
四、培訓(xùn)安排
第一階段（xxxx年3月）：小學(xué)教育教學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。對(duì)小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)課堂教學(xué)方法進(jìn)行通識(shí)性培訓(xùn)。本階段采取集中授課的形式，由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)完成。
第二階段（xxxx年3月-4月）：分學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)。通過課標(biāo)解讀、教材分析、教學(xué)研討、課程資源開發(fā)等專題培訓(xùn)，全面提高轉(zhuǎn)崗教師對(duì)轉(zhuǎn)崗后本學(xué)段、本學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能。通過問題診斷，名師示范、跟崗實(shí)踐、研課磨課辯課、反思交流等形式，切實(shí)提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平。本階段分學(xué)科培訓(xùn)4次。每次兩天，由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第三階段（xxxx年5月）：分學(xué)科進(jìn)行研修成果展示。通過學(xué)員賽課、說(shuō)課、評(píng)課等形式，自我反思，總結(jié)交流，物化成果。由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成。
第一次報(bào)到及培訓(xùn)地點(diǎn)：
時(shí)間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報(bào)到，培訓(xùn)一天）
地點(diǎn)：西城小學(xué)（以后各次培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)另行通知。）
五、培訓(xùn)教師
聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專家、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。
六、培訓(xùn)管理
為使培訓(xùn)工作管理有序，服務(wù)到位，特組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的督查工作。
組長(zhǎng)：蔡增灝劉小紅
副組長(zhǎng)：何德芬唐富萍
成員：聶坤麗黃貴陽(yáng)顧仙宇秦孟立
劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)費(fèi)用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學(xué)員差旅費(fèi)回原單位按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷。
八、其他事宜
1．各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)培訓(xùn)工作，務(wù)必及時(shí)通知參培教師準(zhǔn)確的培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。并安排好參培教師的工作，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件。
2．未盡事宜，另行通知。
聯(lián)系人：
xxx：xxxxxxxx；
xxx：xxxxxxxxxx。
附件：江津區(qū)xxxx年小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)名單
重慶市江津區(qū)教育委員會(huì)
xxxx年2月26日
教學(xué)的通知 2
各縣(區(qū))教育局(社會(huì)事業(yè)局)、各有關(guān)幼兒園:
為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展蚌埠市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(蚌教基[20xx]14號(hào))精神,加大對(duì)學(xué)前教育發(fā)展政策、科學(xué)保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實(shí)踐能力,促進(jìn)幼兒教育管理和教育教學(xué)水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、征文范圍
各縣區(qū)學(xué)前教育管理、教研人員、各級(jí)各類幼兒園教師和保育人員.
二、征文內(nèi)容
（一）學(xué)前教育管理制度、體制機(jī)制問題
1、學(xué)前教育行政管理的基本策略問題;
2、學(xué)前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設(shè)問題;
3、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;
4、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施問題;
5、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;
6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)問題;
7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對(duì)口交流的做法與經(jīng)驗(yàn);
8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;
9、幼兒園規(guī)范化管理與無(wú)證辦園管理問題;
10、小學(xué)附設(shè)幼兒園管理問題
11、示范性幼兒園引領(lǐng)作用與可持續(xù)發(fā)展;
12、幼兒園招生政策的制定問題;
13、幼兒園保教工作管理;
14、小區(qū)配套園的建設(shè)與管理問題;
15、學(xué)前教育編制問題;
16、幼兒園傷害事故預(yù)防問題;
17、學(xué)前教育立法問題;
（二）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入、管理與保障機(jī)制問題
1、政府投入與扶持的長(zhǎng)效機(jī)制問題;
2、學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制與體制問題;
3、公辦、民辦園的`收費(fèi)管理問題;
4、幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、投入機(jī)制問題;
（三）學(xué)前教育教育教學(xué)問題
1、園本教研有效性的研究;
2、各年齡段一日活動(dòng)編排的有效性研究;
3、保教結(jié)合中幼兒養(yǎng)成教育研究;
4、幼兒園各類游戲活動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查;
5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角活動(dòng)開展的研究;
6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;
7、自制教玩具和活動(dòng)材料;
8、幼兒園戶外活動(dòng)開展;
9、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐研究
10、幼兒園與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進(jìn)研究;
11、家長(zhǎng)參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學(xué)化傾向問題;
13、幼兒心理教育問題;
14、學(xué)前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅(jiān)守問題;
15、幼兒園文化建設(shè)問題;
16、對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)與內(nèi)涵提升問題;
（四）學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)問題
1、教師隊(duì)伍建設(shè)及待遇問題;
2、幼師專業(yè)發(fā)展問題;
3、民辦園教師待遇問題;
4、公辦園教師老化問題;
5、教師職稱評(píng)定問題;
6、師資培養(yǎng)與小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)問題;
（五）農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題
1、農(nóng)村學(xué)前教育管理體制問題;
2、村辦園建設(shè)與監(jiān)督管理問題;
3、當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育亟待解決問題;
4、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問題;
5、農(nóng)村學(xué)前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問題;
6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問題;
（六）學(xué)前教育評(píng)價(jià)體制建立問題
1、學(xué)前教育綜合評(píng)價(jià)體系、分類評(píng)價(jià)體系研究;
2、學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究;
3、學(xué)前教育督導(dǎo)體系研究.
三、論文要求
(一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關(guān)幼兒教育管理和教育教學(xué)方面的課題撰寫論文.內(nèi)容力求具體、實(shí)用,有啟發(fā)性和借鑒價(jià)值;
(二)正文前請(qǐng)撰寫300字左右的內(nèi)容提要,文章字?jǐn)?shù)3000～4000字;
(三)論文必須結(jié)合工作實(shí)際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅(jiān)決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報(bào)批評(píng);
(四)論文作者請(qǐng)注明單位、姓名、聯(lián)系電話等
四、上報(bào)方式
(一)學(xué)前教育先進(jìn)縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報(bào)論文不得少于10篇,其它各級(jí)各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報(bào)論文,每單位上報(bào)不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報(bào));
(二)請(qǐng)各縣區(qū)教育行政部門和各有關(guān)幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報(bào)至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質(zhì)版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項(xiàng)目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報(bào))),各類論文須用a4紙、四號(hào)宋體字打印一式三份;
(三)市教育局將組織專家進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選活動(dòng)設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書.
聯(lián)系電話:2052368
郵箱:[email protected]
教學(xué)的通知 3
***出版股份有限公司科學(xué)技術(shù)出版社為了繼續(xù)做好教材的售后服務(wù)工作，幫助昆明市老師提高使用和駕馭教材的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定，昆明市教科院、***出版股份有限公司科學(xué)技術(shù)出版社、晉寧縣教研室共同合作，于今年九月下旬在晉寧縣召開****年初中物理教學(xué)研討會(huì)，會(huì)議的主題：新課程理念下課堂教學(xué)的實(shí)施。會(huì)議采用“觀摩課堂教學(xué)———與會(huì)教師互動(dòng)研討———專家點(diǎn)評(píng)”的模式展開。
一、參會(huì)人員：各縣、區(qū)（市）物理教研員、初中物理骨干教師共三人。
二、會(huì)議時(shí)間：9月22日———24日（22日下午報(bào)到）
三、會(huì)議地點(diǎn)：晉寧縣三和大酒店（晉寧縣城昆陽(yáng)南門，聯(lián)系電話：7801xxx）
參會(huì)人員應(yīng)對(duì)本地實(shí)施新教材教學(xué)過程中，對(duì)教學(xué)和教材取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題或困惑進(jìn)行收集整理，到會(huì)進(jìn)行交流。
參會(huì)人員食宿費(fèi)由會(huì)議負(fù)責(zé)，交通費(fèi)按規(guī)定回單位報(bào)銷。
請(qǐng)各縣（市）、區(qū)將參會(huì)人員名單（按下表形式）于****年9月15日前，以電子文檔的`形式報(bào)到昆明市教科院任康叔老師處。
E—mail：******@126。com
昆明市教育科學(xué)研究院
***出版股份有限公司科學(xué)技術(shù)出版社
年 月 日
姓 名性別職稱單 位聯(lián)系電話
教學(xué)的通知 4
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究課程改革和教育創(chuàng)新，進(jìn)一步提高廣大教師的理論水平、教學(xué)能力和科研能力，我會(huì)決定在今年12月份開展20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)我會(huì)《章程》的有關(guān)規(guī)定和當(dāng)前推進(jìn)課程改革的`實(shí)際情況，就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一．評(píng)比范圍
1．我區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師都可以撰文參評(píng)。
2．本次評(píng)比論文包括以下五大類：
(1)中小學(xué)各學(xué)科（不含體育學(xué)科）教學(xué)研究論文。
(2)幼兒教育教學(xué)研究論文。
(3)中小學(xué)德育研究論文(包括團(tuán)隊(duì)、班主任工作、心理健康教育、社區(qū)教育等)。
(4)電化教育教學(xué)研究論文。
(5)教育教學(xué)綜合研究論文(包括整體教育教學(xué)改革、學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校常規(guī)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程開發(fā)與管理等)。
以上五類均包括課題研究過程中產(chǎn)生的科研成果、階段性或總結(jié)性研究報(bào)告。
3．德育、幼兒教育方面的論文，分別由本會(huì)與基教科、學(xué)前教育科一起組織。
4．中小學(xué)體育學(xué)科論文由基教科與相關(guān)專業(yè)委員會(huì)另行組織。
5．參評(píng)論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫的，必須是尚未在區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上有關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，尚未在省級(jí)及省級(jí)以上刊物發(fā)表的。
二、活動(dòng)安排
1．參評(píng)論文于今年11月30日前報(bào)送區(qū)教師發(fā)展中心蔣建凡同志處（武進(jìn)教育大廈8007室），過時(shí)不接受。每篇論文交A4紙打印稿一份(標(biāo)題用4號(hào)黑體，正文用小4號(hào)宋體)，由學(xué)校收齊后以校為單位統(tǒng)一交到區(qū)教師發(fā)展中心，不接受個(gè)人遞交的論文。
2．參評(píng)論文必須填寫好“論文評(píng)價(jià)表”相關(guān)部分，附在論文首頁(yè)，作為論文的封面�！罢撐脑u(píng)價(jià)表”附后，請(qǐng)自行下載復(fù)制。
3．我會(huì)于12月組織人員分類評(píng)比。根據(jù)學(xué)會(huì)章程有關(guān)規(guī)定和評(píng)比條件，評(píng)定一、二等獎(jiǎng)優(yōu)秀論文，并印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
希各校認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)工作、組織工作，動(dòng)員廣大教師積極參加這次論文評(píng)比活動(dòng)。在接本通知后及早告知教師，以便早作準(zhǔn)備。
常州市武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會(huì)
20xx年10月24日
教學(xué)的通知 5
各二級(jí)院（系）部：
定于2月22日（周三）下午16：00在行政樓317會(huì)議室召開20xx～20xx第二學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，請(qǐng)各院（系）部負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書及教務(wù)處全體人員準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，詳見內(nèi)網(wǎng)“第二周會(huì)議活動(dòng)安排”。
教務(wù)處
20xx年2月17日
教學(xué)的通知 6
各分（縣）局、xx、xx、xx支隊(duì)：
xxx部xx局、xx局、xx局將于x年x月x日利用電視電話會(huì)議，聯(lián)合舉辦xxxxx教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)x廳轉(zhuǎn)發(fā)的緊急會(huì)議通知精神，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、會(huì)議時(shí)間：x年x月x日（星期x）x時(shí)
2、會(huì)議地點(diǎn)：市局x樓會(huì)議室、各分縣局分會(huì)場(chǎng)。
3、主講人員：xx省xxx市副市長(zhǎng)兼公安局長(zhǎng)xxxx同仁、xx省xx市公安局長(zhǎng)xxxx同仁。
4、聽講人員：各單位主管xx、xx、xx工作的領(lǐng)導(dǎo)以及全體xxx、xx、xx民警和xxxx民警。
在市局十六樓參加會(huì)議人員：市局黨組成員，xx支隊(duì)、xx支隊(duì)、xx支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及民警。
在分縣局參加會(huì)議人員：各分縣局主管領(lǐng)導(dǎo)、xx、xx、xx系統(tǒng)民警和xx所民警。
參加會(huì)議人員必須嚴(yán)格按照規(guī)定著裝99式警服，不戴警帽，于x：x分前入場(chǎng)完畢。會(huì)議期間要保持會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。
聯(lián)系人：xxxxx
聯(lián)系電話：xxxxxx
市局政治部
xxx年x月x日
教學(xué)的'通知 7
為了幫助各生本教育實(shí)驗(yàn)單位和關(guān)注單位更好地實(shí)施生本教育，生本教育研究中心經(jīng)研究決定，將于9月11-17日起舉辦第四輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班。
在此之前，生本教育研究中心已經(jīng)成功舉辦了三輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班，學(xué)員們普遍反饋收獲很大。目前，注重骨干培訓(xùn)已經(jīng)成為縣區(qū)域和學(xué)校成功推進(jìn)生本教育的基本經(jīng)驗(yàn)之一。
新一輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓(xùn)班將為學(xué)員提供理論和實(shí)踐結(jié)合的'豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括聽取著名專家報(bào)告，到多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課、蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，拜一線學(xué)校校長(zhǎng)、名師為師，促進(jìn)學(xué)員領(lǐng)會(huì)生本教育管理思想的精髓，掌握生本教育學(xué)校管理操作方法。
某某單位
20xx年2月24日
教學(xué)的通知 8
各有關(guān)單位：
經(jīng)學(xué)校研究，定于20xx年8月26日下午召開20xx年度學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議�，F(xiàn)就有關(guān)事宜作如下通知。
一、會(huì)議主題
堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守人才培養(yǎng)核心使命，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)作用、基層教學(xué)組織的基礎(chǔ)作用和教師在人才培養(yǎng)中的.關(guān)鍵作用，努力創(chuàng)建一流本科教育。
二、會(huì)議內(nèi)容
（一）表彰第14屆青年教師講課比賽獲獎(jiǎng)教師與優(yōu)秀組織單位；
�。ǘ┍碚�20xx-20xx年度教學(xué)優(yōu)秀教師與優(yōu)秀教學(xué)單位；
�。ㄈ┞犎〗虒W(xué)工作主題報(bào)告；
�。ㄋ模⿲徸h并組織討論會(huì)議文件討論稿。
三、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)
20xx年8月26日下午3:00-5:00。參會(huì)人員提前20分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
龍子湖校區(qū)第一報(bào)告廳。
四、參加人員
（一）全體校領(lǐng)導(dǎo)；
�。ǘ┤w中層領(lǐng)導(dǎo)；
�。ㄈ┤w教學(xué)秘書、教務(wù)員、教務(wù)處全體工作人員；
（四）全體教研室（系）主任、副主任；
�。ㄎ澹┇@獎(jiǎng)教師與獲獎(jiǎng)單位代表（教務(wù)處通知）。
校長(zhǎng)辦公室 教務(wù)處
20xx年8月22日
教學(xué)的通知 9
訓(xùn)練題目回憶寫通知的格式，寫一個(gè)通知。
訓(xùn)練重點(diǎn)回憶寫通知的格式，寫通知。
訓(xùn)練要求掌握通知書的格式。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，通知是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ脩?yīng)用文之一，我們一定要學(xué)會(huì)使用它，上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過通知的寫法，了解了通知的寫作格式。本次習(xí)作練習(xí)要求我們回憶通知的寫法。再練習(xí)寫一個(gè)通知。
二、出示訓(xùn)練題
三、思考
1、在什么情況下需要寫通知？
2、通知包括哪幾部分內(nèi)容？
3、寫通知要注意哪些格式？
四、用途
同學(xué)們知道通知在日常生活，學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用十分廣泛，比如學(xué)校要告訴全體同學(xué)節(jié)日放假，機(jī)關(guān)要告訴工作人員什么時(shí)候召開會(huì)議，居委會(huì)要召集各居民小組長(zhǎng)研究工作等等，都需要發(fā)一個(gè)通知，讓大家一看就知道。
五、格式
1、題目：通知兩字一般要寫在第一行的中間位置，如果事情重要或緊急，就寫重要通知或緊急通知，以便引用有關(guān)人員特別的注意。
2、正文：這是通知的主要部分。一般從第二行空兩格處開始寫，要寫清楚通知的`內(nèi)容和具體要求。通知開會(huì)或參加活動(dòng)，還應(yīng)寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)。通知的事項(xiàng)較多的時(shí)候，可分段來(lái)寫。3、署名和日期：這一部分內(nèi)容要寫明發(fā)通知單位的名稱和日期的次序顛倒。
六、學(xué)生寫作
七、總結(jié)
寫通知一定要把意思表達(dá)清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達(dá)明白、具體。
設(shè)計(jì)意圖寫通知一定要把意思表達(dá)清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達(dá)明白、具體。
教學(xué)的通知 10
各中小學(xué)、幼兒園、局屬各單位：
隨著我縣基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)深入和教育信息化的進(jìn)程加快實(shí)施，傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式、教研方式已不能滿足當(dāng)前教育發(fā)展的需求。為適應(yīng)三明沙縣同城化教學(xué)與教研需求，有效更新教學(xué)管理理念和創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)一線教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教研新模式，搭建一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)和溝通的渠道，構(gòu)建一個(gè)宣傳沙縣教育的嶄新窗口，全面推進(jìn)沙縣教育教學(xué)改革，經(jīng)研究決定更新沙縣名師博客平臺(tái)，創(chuàng)建沙縣教育教學(xué)博客平臺(tái)。
一、建設(shè)教育博客的意義
1、建設(shè)教育博客平臺(tái)是全縣教育均衡發(fā)展的需要。富有信息時(shí)代特點(diǎn)的教育博客平臺(tái)能給城鄉(xiāng)教育資源實(shí)現(xiàn)共享提供一個(gè)嶄新的、平等的、開放的平臺(tái)，從而打破城鄉(xiāng)教育資源共享在時(shí)間和空間上的限制，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育同步提升發(fā)揮獨(dú)特的作用。同時(shí)，教育博客可以整合全縣的優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮示范、輻射作用。
2、建設(shè)教育博客平臺(tái)是廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。隨著“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”不斷推進(jìn)和“終身學(xué)習(xí)”理念在全社會(huì)的不斷得到認(rèn)同，全縣廣大教師在“專業(yè)成長(zhǎng)”方面的希望和需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。建設(shè)教育博客平臺(tái)，可以組織全縣教師平等的在行動(dòng)研究、教學(xué)反思、組織管理、情感支撐等方面相互交流、共享智慧，形成屬于教師個(gè)人的資源積淀，成為支持教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
3、建設(shè)教育博客平臺(tái)是我縣教育科研工作發(fā)展的需要。建設(shè)教育博客平臺(tái)，有助于教育科研在工作形態(tài)上打破時(shí)空、群體的局限，通過為教師之間與教研員之間提供同伴互助的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不斷引導(dǎo)教師群體將隱性知識(shí)顯性化，促進(jìn)區(qū)域性的.資源共建共享；建設(shè)教育博客平臺(tái)，有助于推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，通過整個(gè)教師群體的參與和同構(gòu)，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)的多元化，從而推動(dòng)教育科研良性互動(dòng)發(fā)展；建設(shè)教育博客平臺(tái)，有助于深化教師群體的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，通過框定合適的范疇、設(shè)置合適的主題，引導(dǎo)教育博客群體共同參與學(xué)習(xí)探討，從而形成虛擬化的學(xué)習(xí)型組織，為我縣教育教學(xué)科研的持續(xù)發(fā)展提供新的動(dòng)力。
二、總體規(guī)劃
沙縣教育教學(xué)博客將依托沙縣教育網(wǎng)、沙縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，先采用新浪網(wǎng)公共博客平臺(tái)，分階段、分區(qū)域的步驟實(shí)施建立，分學(xué)段、分科目進(jìn)行管理。引導(dǎo)廣大教師踴躍開博，構(gòu)建成長(zhǎng)交流展示會(huì)平臺(tái)，力爭(zhēng)用一到兩年時(shí)間，把教育博客平臺(tái)建成全縣教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的展示平臺(tái)，提升教師素質(zhì)的支持平臺(tái)，教育資源的共享平臺(tái)，構(gòu)建教師同伴互助的成長(zhǎng)平臺(tái)。
三、教育博客建設(shè)推進(jìn)策略
1、注冊(cè)和管理。
學(xué)校應(yīng)積極組織教師進(jìn)行博客注冊(cè)和應(yīng)用，推選優(yōu)秀教育博客候選人。學(xué)校教師博客注冊(cè)率和發(fā)表的日志情況將作為數(shù)字校園、教育信息化先進(jìn)單位、先進(jìn)教研集體等評(píng)選的參考條件。教師的注冊(cè)采用“實(shí)名注冊(cè)、筆名顯示或?qū)嵜?cè)、實(shí)名顯示”的方式，鼓勵(lì)教師圍繞教育教學(xué)工作展開交流和研討。博客管理員要及時(shí)查看發(fā)表的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不良言論要及時(shí)刪除，查封其使用帳號(hào)，取消其評(píng)優(yōu)資格。對(duì)造成惡劣影響的要追究當(dāng)事人的責(zé)任。
2、建設(shè)和應(yīng)用
鼓勵(lì)教師將有關(guān)教育教學(xué)論文、案例、體會(huì)、反思等在博客平臺(tái)公開和發(fā)表，通過交流促進(jìn)共同提高。學(xué)�？梢酝ㄟ^黨員博客、校長(zhǎng)博客、年（班）級(jí)博客，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代學(xué)校的管理文化。重視教育專家、名師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)更多教師開展網(wǎng)上教研和敘事研究，提高網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)效。
各校均需根據(jù)文件要求組織本校的省市縣學(xué)科帶頭人、十佳班主任、十佳教師、名師工作室成員、縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員開通博客；提倡各級(jí)骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師建設(shè)自己的博客平臺(tái)；積極鼓勵(lì)廣大中青年教師開通博客，各校應(yīng)創(chuàng)造條件為教師開通博客提供必要的設(shè)備與需求。各校應(yīng)將開博花名冊(cè)于12月2日前報(bào)教育局電教中心與縣教師進(jìn)修學(xué)校信息室。
省市縣學(xué)科帶頭人、十佳班主任、十佳教師、名師工作室成員、縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員要自覺成為博客骨干，在教育博客平臺(tái)上發(fā)表內(nèi)容（評(píng)論或日志）每周不得少于一次，在有單位外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，及時(shí)將有關(guān)內(nèi)容和資源通過博客平臺(tái)共享，以帶動(dòng)其它教師利用教育博客進(jìn)行研討交流，形成學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)共同發(fā)展，其博客應(yīng)用情況要納入年度考核體系。
3、業(yè)務(wù)管理
沙縣教育教學(xué)博客將在新浪網(wǎng)開通博客圈子，具體業(yè)務(wù)由縣教師進(jìn)修學(xué)校管理，中小研室各科教研員為學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行審核，教育局電教中心與進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)室負(fù)責(zé)抽調(diào)各校技術(shù)人員組成技術(shù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì)與日常更新維護(hù)。博客圈子將設(shè)值日制度，由學(xué)科管理員與技術(shù)管理員同時(shí)在線，解答廣大教師提出問題。
四、欄目設(shè)置
教育教學(xué)博客的主體是教師與學(xué)科教研，主要內(nèi)容為教育教學(xué)研究。為便于資源的共享和檢索，博客日志可設(shè)置以下欄目，也可自由選擇或自創(chuàng)欄目。：
1、通知公告：發(fā)布教研活動(dòng)通知或有關(guān)政策文件。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)：供教學(xué)使用和研討交流的教案、學(xué)案等。
3、學(xué)科資料：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度收集的拓展材料，體現(xiàn)學(xué)科特色，補(bǔ)充教材，增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)意識(shí)。
4、教育敘事：對(duì)教育教學(xué)過程的觀察、記錄和思考，包括教學(xué)反思、教學(xué)札記、教育故事等。
5、教材教法：教材的編寫意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、不同課型的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)模式、學(xué)法歸納等。
6、專題研討：針對(duì)某些專題問題（如學(xué)生管理、德育研究、家庭教育等）集中研討交流，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，出謀劃策，引導(dǎo)課改方向，共同發(fā)展成長(zhǎng)。
7、師生互動(dòng)：發(fā)布與教學(xué)相關(guān)的通知、收集學(xué)生對(duì)于教學(xué)的反饋，布置學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)以及提供學(xué)習(xí)資源。
8、美文推薦：或網(wǎng)文推薦等。
五、管理辦法
1、廣大教師要遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng)，主動(dòng)自覺參與博客建設(shè)，積極訪問優(yōu)秀博客，對(duì)學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的博文積極推薦與回復(fù)，參與評(píng)論，提出建設(shè)性意見。
2、學(xué)校將博客納入常規(guī)工作管理，每個(gè)學(xué)期對(duì)博客更新進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、采取發(fā)布日志數(shù)、點(diǎn)擊次數(shù)、評(píng)論數(shù)和精華日志數(shù)相結(jié)合的方法，每個(gè)學(xué)期評(píng)出十名優(yōu)秀博客。
4、積分原則：每發(fā)表一篇日志計(jì)10分，每訪問一次計(jì)1分，評(píng)論每條計(jì)3分，精華文章（或上傳自制教育教學(xué)視頻或教學(xué)課件）每篇另計(jì)20分。
5、累計(jì)三次獲勝者，命名為優(yōu)秀寫手，五次者為博客新秀，八次者為博客明星，十次者為博客名師。在省市級(jí)以上博客大賽中獲獎(jiǎng)的教師，直接計(jì)入年度優(yōu)秀博客之列。
6、適時(shí)組織各級(jí)別博客教師開展活動(dòng)，支持優(yōu)秀教師參加博友活動(dòng)，推薦優(yōu)秀博文參加各級(jí)征文比賽。
7、每個(gè)期末將召開優(yōu)秀博客表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀組織學(xué)校和最佳博客教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)年分類匯編教師優(yōu)秀博文成冊(cè)，為博客名師出版專著。
縣教育局成立教育博客建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)教育博客建設(shè)工作，此項(xiàng)活動(dòng)納入教師年度考評(píng)與教師評(píng)先評(píng)優(yōu)，同時(shí)，也納入學(xué)校年終考評(píng)。適時(shí)進(jìn)行單項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
沙縣教育局
二〇xx年四月一日
教學(xué)的通知 11
各位老師：
為確保蘭學(xué)校教學(xué)工作的順利開展和正常運(yùn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)校教學(xué)檢查制度的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、檢查小組組長(zhǎng)：
成員：
二、檢查時(shí)間
根據(jù)教學(xué)工作安排，學(xué)校決定在全校班級(jí)開展對(duì)“作業(yè)”、“上課”自查的基礎(chǔ)上，于第4至5周繼續(xù)開展集中聽課等教學(xué)檢查活動(dòng)。
三、教學(xué)檢查的內(nèi)容和形式
1、教學(xué)計(jì)劃及安排情況檢查
各專業(yè)各年級(jí)開課計(jì)劃與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是否相符；根據(jù)教務(wù)科教學(xué)安排，學(xué)校組織并落實(shí)教務(wù)科下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。
2、教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況檢查
結(jié)合學(xué)校期初、期中和期末教學(xué)檢查要求進(jìn)行，檢查主要內(nèi)容：學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃、授課進(jìn)度計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)符合情況、上課點(diǎn)名冊(cè)的使用情況、教案與教材的符合情況。
3、教學(xué)紀(jì)律檢查
不定期抽查教師有無(wú)擅自調(diào)課、停課、無(wú)故缺課和遲到、早退等現(xiàn)象，學(xué)生到課率及課堂紀(jì)律情況等。
4、教學(xué)過程檢查
對(duì)“教學(xué)準(zhǔn)備”、“上課”、“作業(yè)”、“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)”、“授課計(jì)劃完成情況”五個(gè)基本環(huán)節(jié)的完成情況進(jìn)行巡查。
5、隨機(jī)抽查聽課
檢查組對(duì)學(xué)校所有教師隨機(jī)抽簽確定聽課對(duì)象，進(jìn)入課堂聽1小節(jié)課，聽課后進(jìn)行集體評(píng)課，并將評(píng)課信息反饋給任課教師。參照有效課堂建設(shè)的.相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求執(zhí)行。
6、要求：教務(wù)科做好教學(xué)檢查資料的整理、匯總、分析、反饋和歸檔工作。
教學(xué)的通知 12
為深入貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，進(jìn)一步圍繞《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的適宜性和有效性，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。經(jīng)研究，決定在全市各級(jí)各類幼兒園開展"幼兒園科學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)研究方向）及藝術(shù)領(lǐng)域"教學(xué)評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
參評(píng)對(duì)象
全市各級(jí)各類幼兒園教師及教學(xué)研究人員。
參評(píng)時(shí)間
20xx年4月—6月。
評(píng)比要求
1、教學(xué)
應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，體現(xiàn)正確的兒童觀，知識(shí)觀和課程觀。
2、教學(xué)的內(nèi)容選擇必須圍繞《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》相關(guān)主題。教師要充分挖掘生活和游戲中的教育因素，讓幼兒感受事物的`數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；探索發(fā)現(xiàn)環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美并能大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
3、教學(xué)的撰寫應(yīng)目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，過程清晰，方法靈活，操作性強(qiáng)，反思具有針對(duì)性。
4、教學(xué)的寫作格式為：活動(dòng)名稱（標(biāo)明適用于年齡段），設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備（包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，物質(zhì)材料準(zhǔn)備等），活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思。字?jǐn)?shù)在2500字左右為宜。
評(píng)選程序，名額及有關(guān)要求
1、參加市級(jí)評(píng)比的教學(xué)須由所在園，片，區(qū)逐級(jí)評(píng)審后，根據(jù)分配名額（見附件一）于4月26日前，報(bào)市教科院學(xué)前教育研究室。各區(qū)（大單位）集中報(bào)送時(shí)，請(qǐng)交一份電子版區(qū)級(jí)參評(píng)教學(xué)目錄（見附件二）。聯(lián)系電話：85640376
2、每篇教學(xué)統(tǒng)一用A4文稿打�。ㄒ皇�6份），作者單位，姓名和電話不寫教學(xué)上，另行記錄。并附電子稿一份（將作者單位，姓名和電話寫在教學(xué)上）。
3、每名參評(píng)教師交參評(píng)培訓(xùn)費(fèi)50元。
4、市教科院將組織專家對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)審，按比例評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
武漢市教育科學(xué)研究院
20xx年3月20日
教學(xué)的通知 13
一、關(guān)于期末各學(xué)科測(cè)量測(cè)試的有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明
1、12月26日至30日（下周內(nèi)），各技能學(xué)科教師務(wù)必完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末測(cè)查，可采取靈活多樣的方式進(jìn)行。由教導(dǎo)處組織相關(guān)老師分別對(duì)各技能學(xué)科教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行期末測(cè)評(píng)考核。
2、各技能學(xué)科測(cè)試卷由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)（除英語(yǔ)、科學(xué)外），在12月30日之前各科測(cè)查完畢。樣卷用k12電子稿發(fā)送葛文亞老師處。
3、各技能學(xué)科教師認(rèn)真及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行登記和分析，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)?日之前送各班主任處。班主任認(rèn)真填寫學(xué)生成績(jī)報(bào)告單（等級(jí)制）。
4、由各技能學(xué)科教師備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在1月4日之前將期末分析表通過k12發(fā)送至陳國(guó)興老師和葛華福老師處。經(jīng)審核后，由教導(dǎo)處葛華福負(fù)責(zé)于1月6日之前，用k12消息的形式分發(fā)相關(guān)教研員。
5、1月4日（下下周三）上午2、3兩節(jié)課三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)和科學(xué)兩學(xué)科測(cè)查。1月4日下午部分綜合學(xué)科老師閱卷。（具體安排見教導(dǎo)處通知）葛文亞安排
6、1月11日一、二年級(jí)學(xué)生上午進(jìn)行基礎(chǔ)能力測(cè)查，1月11日一、二年級(jí)學(xué)生下午游園活動(dòng)。（1月12日一二年級(jí)學(xué)生不需回學(xué)校，班主任向?qū)W生交代清楚。）葛文亞安排
7、由教導(dǎo)處葛華福負(fù)責(zé)，盡快落實(shí)一、二年級(jí)的評(píng)價(jià)方案。學(xué)校于1月3日前把一至二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)期成績(jī)綜合評(píng)價(jià)方案?jìng)鹘o區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教育評(píng)估監(jiān)測(cè)中心孔建美老師及相關(guān)學(xué)科教研員。
8、1月12日上午全區(qū)同步進(jìn)行三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末考試與抽測(cè)學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)或語(yǔ)文期末抽測(cè)工作。（具體安排另見通知）葛文亞安排
�。�1）六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科監(jiān)測(cè)班級(jí)根據(jù)監(jiān)測(cè)年級(jí)班額確定，其中三個(gè)班級(jí)（包含）以下的學(xué)校抽取一個(gè)班級(jí)，三個(gè)班級(jí)以上的學(xué)校抽取兩個(gè)班級(jí)開展監(jiān)測(cè)，抽測(cè)班級(jí)于監(jiān)測(cè)當(dāng)天早上7:00通過k12發(fā)至各校分管校長(zhǎng)信箱。抽測(cè)班級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織電子閱卷。
�。�2）抽取兩個(gè)班級(jí)的'學(xué)校派出四位監(jiān)測(cè)員，并于1月3日上傳區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教育評(píng)估監(jiān)測(cè)中心孟曉艷老師。（葛文亞）
�。�3）各校六年級(jí)監(jiān)測(cè)的學(xué)生考場(chǎng)名單于1月3日上午9：00前通過k12傳給區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教育評(píng)估監(jiān)測(cè)中心孟曉艷老師（袁寶龍）
�。�4）領(lǐng)卷時(shí)間與要求
1月3日下午2:00后到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取三至六年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)試卷。
1月11日下午2:00后到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末試卷。
�。�5）語(yǔ)文和數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)試卷答題卷于1月12日下午1:00前送到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校一樓110會(huì)議室。
�。�6）1月5日各校按照所有班級(jí)上報(bào)語(yǔ)數(shù)學(xué)科任課教師名單，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估監(jiān)測(cè)中心選取閱卷教師，并于1月12日通過k12發(fā)至各校分管校長(zhǎng)郵箱。（葛文亞）
�。�7）監(jiān)測(cè)市場(chǎng)必須單人單桌，一個(gè)試場(chǎng)25人，實(shí)行跨校監(jiān)考制度。對(duì)監(jiān)測(cè)年級(jí)的試場(chǎng)必須按上傳的電子表格做好桌貼，統(tǒng)一貼在桌子左上角，便于學(xué)生正確填寫信息，便于監(jiān)考教師核對(duì)學(xué)生信息。（袁寶龍）
�。�8）三至六年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量分析表和要求及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給教研（備課）組長(zhǎng)。教研（備課）組長(zhǎng)組織教師認(rèn)真分析，在13日下班之前通過k12形式發(fā)送至陳國(guó)興和葛華福老師處。經(jīng)分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（陳國(guó)興、葛華福）審核后，由教導(dǎo)處（葛華福）負(fù)責(zé)于1月16日下午4:00前發(fā)給相關(guān)學(xué)科教研員各語(yǔ)數(shù)備課組長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)真填寫期末分析表（注意有兩張表格）。
二、關(guān)于期末上交各種資料檢查的有關(guān)說(shuō)明
9、1月11日之前，由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將本組教師備課本、聽課本、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)本、社團(tuán)記錄本送交到教導(dǎo)處進(jìn)行期末檢查。（葛華福、葛文亞）
10、教本、教參、教具、音像資料等由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在1月12日之前上繳教導(dǎo)處葛文亞老師。
11、年級(jí)組、教研組、備課組工作小結(jié)和考核表在1月12日之前用k12消息的形式發(fā)送教導(dǎo)處葛華福老師處。并準(zhǔn)備在“三長(zhǎng)”會(huì)議上發(fā)言交流。
12、各備課組長(zhǎng)認(rèn)真填寫好《教研組活動(dòng)手冊(cè)》，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求至少填寫7次以上，并在1月26日之前以電子稿形式上繳教導(dǎo)處葛華福老師處。
13、各備課組長(zhǎng)將本學(xué)期開展教研活動(dòng)（集體備課）的有關(guān)資料（公開課教案、新聞報(bào)道、活動(dòng)資料等）在1月12日之前電子稿形式通過k12發(fā)送至教導(dǎo)處葛華福老師處。
14、在1月12日之前，“課改”實(shí)驗(yàn)有關(guān)考核資料上交葛華福老師處。
15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手冊(cè)》和每位教師的《德育導(dǎo)師制手冊(cè)》以電子稿形式上傳行政資源—上傳作業(yè)—教導(dǎo)處—20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任與德育導(dǎo)師制文件夾中，按年級(jí)放入。
16、各社團(tuán)活動(dòng)在12月31日結(jié)束，“社團(tuán)之星”獎(jiǎng)狀和美善幣發(fā)放。（何彩琴、謝斌鋒、繆衛(wèi)英）
17、各社團(tuán)展示活動(dòng)。12月26日之前上交圖片和文字資料，準(zhǔn)備12月31日展示活動(dòng)。（何彩琴）
18、社團(tuán)資料的電子點(diǎn)名冊(cè)、活動(dòng)記錄本、優(yōu)秀社團(tuán)考核表小結(jié)在1月10日之前交教導(dǎo)處何彩琴老師。
19、循環(huán)使用教科書由各科任教師負(fù)責(zé)，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交學(xué)�？倓�(wù)處保管（倉(cāng)庫(kù)在階梯教室，由王云兒老師負(fù)責(zé)）。音樂和美術(shù)各任課教師自行保管。
注意：各科任教師認(rèn)真收繳循環(huán)使用教科書，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)務(wù)必上交�？倓�(wù)處與教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行登記和統(tǒng)計(jì)。上交情況將與教師日�？己藪煦^。（葛文亞）
三、關(guān)于各種總結(jié)、考核和評(píng)優(yōu)等工作
20、由教導(dǎo)處陳國(guó)興負(fù)責(zé)完成學(xué)�？蒲泄ぷ髂甓裙ぷ骺偨Y(jié)和校本科研考核資料的準(zhǔn)備工作。
21、學(xué)校質(zhì)量分析報(bào)告由教導(dǎo)處葛華福完成，并及時(shí)上交進(jìn)修學(xué)校。
22、社團(tuán)總結(jié)、考核，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)、社團(tuán)之星由何彩琴負(fù)責(zé)，并及時(shí)上交各種考核資料至區(qū)少年宮。
23、圖書工作小結(jié)及有關(guān)考核資料由葛華福負(fù)責(zé)。盡快組織有關(guān)老師完成校本閱讀教材國(guó)學(xué)讀本的修改和印制工作。
24、“課改之星”、優(yōu)秀“三長(zhǎng)”評(píng)選由葛華福負(fù)責(zé)。
25、教導(dǎo)處成員共同完成學(xué)校教師考核有關(guān)內(nèi)容（及時(shí)獲取資料：如開課、教師獲獎(jiǎng)、學(xué)生獲獎(jiǎng)等）。
26、由葛文亞負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處成員協(xié)助完成各學(xué)科登分、計(jì)算、定級(jí)對(duì)教師期末教學(xué)質(zhì)量考核等工作。
xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年12月22日
教學(xué)的通知 14
教學(xué)設(shè)想
引導(dǎo)學(xué)生從整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌感情，培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的基本能力，進(jìn)而培養(yǎng)
對(duì)詩(shī)歌作出正確的評(píng)價(jià)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
二、介紹作者及其寫作背景
1．作者：請(qǐng)參看“教學(xué)設(shè)計(jì)(A)”。
2．寫作背景。
1941年皖南事變后，艾青來(lái)到了革命根據(jù)地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應(yīng)詩(shī)人覺得“詩(shī)必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動(dòng)的武器”，決心“把政治與詩(shī)密切地結(jié)合起來(lái)，把詩(shī)貢獻(xiàn)給新的主題和題材”，因此，詩(shī)人這一時(shí)期的詩(shī)歌，更自覺、更有力地為革命斗爭(zhēng)歌唱，詩(shī)作中的時(shí)代意識(shí)更為強(qiáng)烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展。《黎明的通知》就是其中的代表作。
三、朗讀詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌內(nèi)容
1．聽朗讀帶。
學(xué)生注意朗讀的字音和節(jié)奏。
2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，
注意以下字詞讀音：
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠(chéng)
指名朗讀后，教師注意引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
四、梳理詩(shī)歌的寫作層次
梳理的目的是在于理解作者的'寫作思路，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備
1．學(xué)生默讀全詩(shī)，然后指名學(xué)生復(fù)述這首詩(shī)的基本意思。
要求通過復(fù)述，能夠基本了解詩(shī)歌的大致內(nèi)容和基本思路。
2．討論：這首詩(shī)一共有32節(jié)，可以分為幾個(gè)部分?
學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：
第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請(qǐng)農(nóng)夫從畜棚牽出耕�！薄�
第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了
對(duì)于結(jié)構(gòu)層次的劃分，不必執(zhí)著一念，只要合理，都可以。
3．討論：各個(gè)部分的中心意思是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
明確：在概括時(shí)，一定要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
五、布置作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、簡(jiǎn)要回顧上課時(shí)內(nèi)容，引入新課
二、精讀詩(shī)歌，評(píng)點(diǎn)詩(shī)歌內(nèi)容
1．要求學(xué)生自讀全詩(shī)，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)容。然后在詩(shī)歌空白處寫出自己的評(píng)點(diǎn)內(nèi)容�？梢允窃u(píng)價(jià)詞語(yǔ)的應(yīng)用，可以是評(píng)價(jià)詩(shī)句中的思想感情，可以是評(píng)價(jià)修辭方法的運(yùn)用，也可以是評(píng)價(jià)詩(shī)歌技巧應(yīng)用的效果。
2．學(xué)生相互交流評(píng)點(diǎn)的內(nèi)容。
3．在評(píng)點(diǎn)中注意以下問題：
(1)這個(gè)“通知”有哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容集中表達(dá)了一個(gè)什么意思?
(2)迅速默讀詩(shī)歌，回答：黎明所“通知”的對(duì)象有哪些人?
(3)語(yǔ)句理解：詩(shī)中說(shuō)“通知眼睛被渴望所灼痛的人類／和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊”，這兩句詩(shī)該如何理解?
(4)語(yǔ)句理解：詩(shī)歌末尾說(shuō)：“趁這夜已快完了，請(qǐng)告訴他們／說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了”，這當(dāng)中的“夜”和“所等待的”應(yīng)該怎樣理解?
(5)品味下面兩節(jié)詩(shī)歌：
請(qǐng)歌唱者唱著歌來(lái)歡迎
用草與露水所滲合的聲音
請(qǐng)舞蹈者跳著舞來(lái)歡迎
披上她們白霧的晨衣
這兩節(jié)詩(shī)讀起來(lái)感覺很美，體會(huì)一下，詩(shī)人是如何表現(xiàn)出其中之美蘊(yùn)的。
4．教師指名學(xué)生朗讀自己所評(píng)點(diǎn)的內(nèi)容。并引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)該生所評(píng)點(diǎn)的優(yōu)劣。
5．評(píng)點(diǎn)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)詩(shī)歌主要內(nèi)容。
6．學(xué)生齊讀全詩(shī)。
三、自讀全詩(shī)，綜合評(píng)價(jià)
1。討論：這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么修辭方法?詩(shī)中的“黎明”有什么深刻的內(nèi)涵?
2．提問：艾青說(shuō)“一首詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，你感覺到這首詩(shī)所跳動(dòng)的心靈了嗎?
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在這首詩(shī)中，作者所要表達(dá)的主旨是什么?
3．你覺得這首詩(shī)寫得怎么樣?有哪些特色?請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?/p>
四、遷移訓(xùn)練
五、布置作業(yè)。
教學(xué)的通知 15
為促進(jìn)各學(xué)科互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的，特制定聽課制度。具體要求：
1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科教師聽課活動(dòng)，做到集中聽課與隨機(jī)聽課相結(jié)合。
2、每位教師聽課前必須認(rèn)真鉆研教材，做到有準(zhǔn)備地聽；聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，做到有吸收地聽，聽后要認(rèn)真評(píng)課，提高聽課的實(shí)效。
3、各教研組、備課組內(nèi)教師要積極開展相互聽課、評(píng)課，做到相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。
4、每位教師都要按學(xué)科的要求聽課，堅(jiān)持實(shí)事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的'勞動(dòng)，不做與聽課無(wú)關(guān)的事。
5、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課、評(píng)課研討活動(dòng)，做到每周不少于1節(jié)。
6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨機(jī)聽課，積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。
7、聽課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于30 節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8、做好聽課記錄，認(rèn)真記錄下所聽課的時(shí)間、班級(jí)課題、教學(xué)過程，避免記錄過于簡(jiǎn)單化，字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn)。聽課記錄單要及時(shí)上交到教導(dǎo)處。聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，坦誠(chéng)地交換意見，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足及努力方向。
9、本著對(duì)做課人及自己負(fù)責(zé)的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)，并及時(shí)交換意見，以達(dá)到互相提高的目的。
10、切實(shí)提高評(píng)課質(zhì)量，及時(shí)組織群體互評(píng)課，研討式評(píng)課，評(píng)課時(shí)盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
11、聽課過程也是提高自己，要認(rèn)真吸取他人長(zhǎng)處，善于總結(jié)出被聽課人的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。
12、學(xué)期期末教導(dǎo)處將教師的聽課情況作認(rèn)真的檢查統(tǒng)計(jì)，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。
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