教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告
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教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告一
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持“工作第一，嚴(yán)守紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事”的作風(fēng)，做到出滿勤，干滿點(diǎn)，大事講原則，小事講風(fēng)格;恪守-靜坐當(dāng)思己過(guò)，閑談莫論人非的人生信條。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，各項(xiàng)工作完成的都比較順利，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)。分兩部分:(一、多學(xué)知識(shí)有好處。二、多干工作沒(méi)壞處)
一、多學(xué)知識(shí)有好處。
20xx年教育管理干部述職報(bào)告
“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，只有不斷充實(shí)自己，才能保持自己的知識(shí)水平，提高工作能力。印度iit的精神，一直激勵(lì)著我，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)是我工作以來(lái)一貫的習(xí)慣和作風(fēng)，我堅(jiān)信學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕，學(xué)好英語(yǔ)知天下。作為一名教師要多學(xué)點(diǎn)東西免得人家說(shuō)你是混子，結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，我確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是中學(xué)數(shù)理化、新概念英語(yǔ)、希望英語(yǔ)、瘋狂英語(yǔ)voa、走遍美國(guó)等，保持并提高自己的英語(yǔ)水平，確保自己英語(yǔ)知識(shí)豐富，口語(yǔ)流利，在工作中不說(shuō)外行話，不做外行事。去年我還自己印制了一本俚語(yǔ)，希望通過(guò)周主任確認(rèn)后引發(fā)給英語(yǔ)教師，以提高他們的口語(yǔ)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了自己的知識(shí)、為今后更好的工作打下基礎(chǔ)。
二、多干工作沒(méi)壞處
在工作中，我始終堅(jiān)持平民生，平民活，閑靜輕重，不分你我，都是工作，啥都不說(shuō)，誰(shuí)有工作，都能找我。
1、學(xué)期初和學(xué)期末檢查。根據(jù)教辦的分工，我一直是負(fù)責(zé)檢查作業(yè)備課檔案這些內(nèi)容，這項(xiàng)工作你說(shuō)多了老師不高興，校長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)臉，說(shuō)少了老師認(rèn)為你忽而馬約工作浮漂，所以每次檢查前我總是先熟悉標(biāo)準(zhǔn)，掌握尺度，做到心中有數(shù)，在檢查中不疏漏，不麻痹，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，查得準(zhǔn)確，記得真實(shí)，反饋清楚，總結(jié)及時(shí)，各校的優(yōu)點(diǎn)查得全面，缺點(diǎn)反饋到位，有利于在工作中整改。
2、在教研方面，我積極研究英語(yǔ)教學(xué)的新思路，時(shí)時(shí)思考我們艾山街道的英語(yǔ)教學(xué)，多次詢問(wèn)其他單位的英語(yǔ)教學(xué)情況，和我們艾山的教學(xué)加以比較，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，本學(xué)期在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們積極開(kāi)展了“淡化語(yǔ)法，簡(jiǎn)化教材，強(qiáng)化訓(xùn)練”為主題的英語(yǔ)教研活動(dòng)，統(tǒng)一組織了小學(xué)英語(yǔ)期中考試，專門組織了畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)展評(píng)，舉行了學(xué)期初、末兩次聽(tīng)評(píng)課，抽聽(tīng)了年輕教師的達(dá)標(biāo)課，統(tǒng)一定制了規(guī)范有效的單元練習(xí)題，要求部分學(xué)校配備了質(zhì)量較好的錄音機(jī)等教學(xué)設(shè)備加強(qiáng)了聽(tīng)力訓(xùn)練。結(jié)合艾山的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，我在中國(guó)教育論壇網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表了《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論壇》，結(jié)果很多讀者積極發(fā)稿參加評(píng)議，有一定反響。近兩年，艾山的小學(xué)英語(yǔ)教師新分配的改專業(yè)的較多，從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、教學(xué)風(fēng)格、課堂形式、教學(xué)方法、教學(xué)模式上有很多差距。
大多數(shù)小學(xué)的英語(yǔ)教師還是講解式授課，啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象還很嚴(yán)重，要短時(shí)間內(nèi)改變這一現(xiàn)狀是一件很艱難的事情。所以我還積極和各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，了解進(jìn)度，每次聽(tīng)課后我都是把反饋意見(jiàn)書(shū)面留給老師們，叫他們相互借鑒改進(jìn)教法。根據(jù)新教材雖然實(shí)用有效，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)零亂的特點(diǎn)，我積極進(jìn)行課程教法研討，大力推行國(guó)外流行的“聽(tīng)說(shuō)為主，讀寫為輔，演唱為補(bǔ)”的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和用英語(yǔ)思維能力。另外根據(jù)教育局和教辦的安排，專門邀請(qǐng)了外教emmanuel到艾山一中、艾山二中、寨子聯(lián)小、中小進(jìn)行了口語(yǔ)示范授課活動(dòng)，提高了學(xué)生的興趣，加強(qiáng)了艾山的英語(yǔ)教學(xué)，在這些活動(dòng)中，我都是深入課堂，加強(qiáng)配合參與互動(dòng)，保證了外教授課的順利進(jìn)行。
在其他學(xué)科的工作中，我積極參加教辦安排的各種活動(dòng)，如:全區(qū)英語(yǔ)教師的達(dá)標(biāo)課評(píng)選，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，畢業(yè)班學(xué)科交流，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校的推門聽(tīng)課，中小學(xué)教學(xué)研討會(huì)，籃球賽等，今年我還專門拿起塵封多年的筆墨紙硯參加了師生書(shū)畫(huà)展等，通過(guò)參加這些活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力。
20xx年教育管理干部述職報(bào)告
3、材料和檔案整理方面。 在材料整理和檔案管理方面我還得多多感謝各位對(duì)我的幫助，特別是周主任的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo)，使我受益匪淺，工作能力得到了很大提高。材料整理看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是件非常復(fù)雜細(xì)致的工作。由于本人水平有限，加之周主任要求嚴(yán)格，一份材料得叫周主任看好幾遍，很多時(shí)候得起早貪黑，加班加點(diǎn)，我正真體會(huì)到工作的艱辛與責(zé)任的重大。在亓主任的幫助下材料過(guò)關(guān)率比以前有了很大提高，很多材料的界定亓主任就是我最大的依靠，就是最有力的主心骨，本學(xué)期，有好幾次都是亓主任和我晚上加班完成了多份急需的總結(jié)，在此深表感謝。(1月13日晚上，我和亓主任加班完成《爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先匯報(bào)》回家，在我前面10幾米緩慢爬行著一特別嚴(yán)重超載的h型鋼托運(yùn)車，足有2層樓高，車體壓扁，輪子幾乎是橢圓，新百路口突然鋼絲繩掙斷，型鋼瞬間散落叫人感到死亡的恐懼，回家呆坐，沒(méi)大吃飯，仔細(xì)一想，雖說(shuō)生死兩重天，來(lái)回也就一瞬間，真玄。)
特別是每年的工作總結(jié)、教育行動(dòng)計(jì)劃、教師節(jié)講話稿、教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告，是一件既綜合又專業(yè)的工作，從材料選用、語(yǔ)言技巧，總結(jié)高度都要求比較高，這些方面周主任都嚴(yán)格把關(guān)，從不放過(guò)一個(gè)極微小的細(xì)節(jié)，所以各項(xiàng)工作完成的質(zhì)量都比較高，同時(shí)也看到了領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，本人為之感動(dòng)。常言道:吟安一個(gè)字拈斷數(shù)莖須，總結(jié)那么長(zhǎng)，得斷多少須，好歹還留下了幾根胡子至今還沒(méi)有拈斷實(shí)在是慶幸之極。近日，就體育衛(wèi)生督導(dǎo)一項(xiàng)，我一周內(nèi)搜索下載打印國(guó)家省市級(jí)文件近30份，其中帶邊框的、加底紋的、自動(dòng)格式的、需要解壓的五花八門簡(jiǎn)直就是雜貨鋪。本學(xué)期主要完成了《2010年教育綜合執(zhí)法匯報(bào)》、《2010年教辦工作總結(jié)》、《班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料》、《教育工作簡(jiǎn)要總結(jié)》、《書(shū)香校園總結(jié)》、《素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)匯報(bào)》、《教師節(jié)講話》、《新農(nóng)村文化建設(shè)》、《教育各個(gè)季度總結(jié)》、
《教育投入?yún)R報(bào)》、《假期學(xué)習(xí)及開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)》等20多篇材料的編寫工作，使我覺(jué)得本學(xué)期時(shí)間最長(zhǎng)，但是我覺(jué)得最忙。同時(shí)我還做好了各級(jí)、各部門文件復(fù)印與轉(zhuǎn)發(fā)工作，保證了所有活動(dòng)的及時(shí)開(kāi)展。
一年一度的教師考核也是比較繁瑣的事情，由于我們沒(méi)有給教師考核表編號(hào)，一式兩份收發(fā)比較凌亂，存檔很難規(guī)范，我和鄭奎友主任總是風(fēng)趣的說(shuō)每年考核咱倆都得當(dāng)一兩天主任，給將近上千份考核表要簽字蓋章。明年準(zhǔn)備按編號(hào)發(fā)放，以降低工作的難度和勞動(dòng)強(qiáng)度，更有利于按人歸檔。
簡(jiǎn)報(bào)的印發(fā)方面，可以說(shuō)是簡(jiǎn)報(bào)不簡(jiǎn)。自10年4月以來(lái)，教辦要求印發(fā)《教育簡(jiǎn)報(bào)》，這是件很好的事情，既有利于各個(gè)學(xué)校及時(shí)了解上級(jí)的文件精神，又有利于教辦全面指導(dǎo)教育工作，但是工作越多錯(cuò)誤就越多麻煩也越大，由于各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠，沒(méi)有提高認(rèn)識(shí)，沒(méi)有高度重視，材料組織層次不一;語(yǔ)言表達(dá)水平不一;交稿時(shí)間不一:格式不一;編輯用的程序也不一，光重命名保存就足以把一個(gè)高度健康的人活活氣死，因?yàn)榘l(fā)來(lái)的稿件沒(méi)有全稱，要不這樣重命名就會(huì)發(fā)生替代，前功盡棄。由于材料既復(fù)雜又零亂，各個(gè)學(xué)校的材料得重新進(jìn)行改寫、匯總、整合、改錯(cuò)等一系列的編輯工作，為了保證簡(jiǎn)報(bào)的及時(shí)性、新聞性、和真實(shí)性、有時(shí)得反復(fù)打電話詢問(wèn)、催稿、核對(duì)，惹得校長(zhǎng)不高興，所以下一步我們的設(shè)法提高校長(zhǎng)對(duì)簡(jiǎn)報(bào)不簡(jiǎn)的認(rèn)識(shí)程度。另外由于我們的網(wǎng)速較慢所有的相片都得壓縮，每發(fā)送一張600x450的照片得反復(fù)好幾次，有時(shí)得耐心等待了好久還是突然網(wǎng)頁(yè)無(wú)法顯示，簡(jiǎn)直把俺弄的焦頭爛額，大腦眩暈，兩眼發(fā)昏，個(gè)別錯(cuò)誤，還顯得俺老張不大認(rèn)真，真是傷心，為了把工作干的更好下班后常常把材料帶回家中在家里的電腦上發(fā)稿這也是常有的事。說(shuō)話總是簡(jiǎn)單，干起來(lái)總是太難，其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)，所有問(wèn)題都自己扛，夜深了我還不能睡，到底累不累，不出錯(cuò)誤就是最大的安慰。盡管如此，《簡(jiǎn)報(bào)》還是完成的比較順利，我相信，今后會(huì)更好。另外，我還積極做好各個(gè)學(xué)校的宣傳工作，把艾山教育的各種信息及時(shí)發(fā)布到鋼城教育信息網(wǎng)上，共計(jì)126篇，對(duì)咱艾山的教育動(dòng)態(tài)做好了最及時(shí)有效的宣傳。
以上這點(diǎn)小活是我分內(nèi)的工作，實(shí)在有很多干的不好的地方，在此我只是實(shí)實(shí)在在的說(shuō)說(shuō)請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑。
教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告二
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任九店小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的`工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下:
一、政治思想方面
我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級(jí)的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級(jí)人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改，利用課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
三、管理工作
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
日常工作
1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立學(xué)生流動(dòng)臺(tái)帳，學(xué)籍管理規(guī)范。
2.學(xué)期初重新編排了課表。
3.安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。
4.認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。
教學(xué)常規(guī)管理
1.精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2.對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。
4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。考試工作是件比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細(xì)致安排，。
其它工作
1.值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如:
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
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