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英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說并不陌生，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編整理的英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告1
xx，女，現(xiàn)年34歲，xx年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語(yǔ)系，任教于開灤二中。中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師。本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線。在教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究。自xx年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái)，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，因而教學(xué)水平不斷提高。
所教學(xué)生在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，獲高一組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。xx年年趙丹，韓璐同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲高二組三等獎(jiǎng)。xx—xx年優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，xx——xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，xx—xx年年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。xx年，所教學(xué)生在全國(guó)希望英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，獲小組第一和第三名。德育論文一等獎(jiǎng)。論文《探索自由，包容的`英語(yǔ)課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎(jiǎng)。論文《談創(chuàng)新教育對(duì)語(yǔ)言溝通能力的培養(yǎng)》在英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)水平，做一個(gè)合格稱職的英語(yǔ)教師。
20xx年5月18日
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告2
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與一年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)兒歌教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；六年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，注意激活學(xué)生的記憶，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次，因材施教，讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的`學(xué)生都得到提高。本學(xué)期區(qū)教研員提出了小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式新探，作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我積極參與區(qū)教研員組織的課堂觀察活動(dòng)并作為觀察員在每次的教研活動(dòng)中發(fā)言。在本校的教研活動(dòng)中，按時(shí)組織老師們參加英語(yǔ)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，聽課評(píng)課，努力使每一位老師的教育教學(xué)水平得到提高。同時(shí)及時(shí)傳達(dá)區(qū)教研室的各種英語(yǔ)通知。
三、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
在教學(xué)上，有疑必問。俗話說，三人行，必有我?guī)�，通過參加校區(qū)市組織的各種優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
5、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，寫小短文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為升入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告3
20xx--20xx學(xué)年度我擔(dān)任初二一二班兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，做到為人師表、教書育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平”。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育教學(xué)理念，出色地干好本職工作，我在本學(xué)年對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈：同時(shí)我還廣泛向?qū)W校老教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極地聽學(xué)校教師的研討課，優(yōu)秀課，以此提高自己的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
三、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。
我教的一二班中，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。而我講得太深，沒有照顧到整體，而一班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，中下層面也很廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。我以后要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。
回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在二班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人，我布置給他們相對(duì)簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓他們慢慢樹立信心，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
這次期末考成績(jī)很不理想，一班的.差生面相對(duì)較大。所以以后的教學(xué)里，我要把力量主集中在差生輔導(dǎo)上，特別是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。
綜上所述，在本學(xué)期后我要在自我提高的同時(shí)，提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告4
懷著一顆對(duì)教育的熱愛之心，追求“做一名學(xué)生喜愛的教師”的夢(mèng)想，一直扎扎實(shí)實(shí)地從事初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。xxxx年7月獲得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，至今已8年整，先后被評(píng)為“學(xué)生最喜愛的老師”、“優(yōu)秀班主任”、“明星輔導(dǎo)員”、“巾幗標(biāo)兵崗”和“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等。
一、愛崗敬業(yè)為人師表甘做“學(xué)生最喜愛的老師”
作為一名黨員教師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，教書育人，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。近五年的年度考核三次被評(píng)為“優(yōu)秀”。xxxx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育園��；xxxx年被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵；在xxxx年開展的創(chuàng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，被師生評(píng)為“學(xué)生最喜愛的老師”；20xx年再被評(píng)為區(qū)“學(xué)生最喜愛的老師”；xxxx年被評(píng)為區(qū)十佳輔導(dǎo)員；xxxx年被授予區(qū)教育系統(tǒng)“五一巾幗標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)；xxxx年被授予區(qū)“巾幗文明崗”稱號(hào)。
二、以人為本關(guān)愛學(xué)生樂為“優(yōu)秀班主任”
任教以來(lái)，擔(dān)任7年的班主任工作。工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于針對(duì)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注重在教育教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積累了豐富的學(xué)生教育與管理工作經(jīng)驗(yàn)。“最干凈的教室，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是我奮斗的目標(biāo)。班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制，讓學(xué)生在管理他人的同時(shí)，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣，注重文化育人。因此，我的班主任工作取得了豐碩的成果。班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)濃厚的七（8）班于20xx年被評(píng)為連云區(qū)“先進(jìn)班集體”，我也榮幸地被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。xxxx、xxxx年在江蘇省連云港未成年人社會(huì)實(shí)踐基地綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小“軍人”們以樣樣評(píng)比第一的好成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。在20xx年校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班榮獲入場(chǎng)式表演一等獎(jiǎng)、“特色創(chuàng)意展示”一等獎(jiǎng)和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。運(yùn)動(dòng)健兒們馳騁賽場(chǎng)，奮勇拼搏，最終取得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。
三、培育創(chuàng)新發(fā)展特長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)“明星輔導(dǎo)員”
xxxx—xxxx學(xué)年度，我擔(dān)任校英語(yǔ)社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。英語(yǔ)秀自我、學(xué)唱英文經(jīng)典歌曲、英語(yǔ)演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、影視欣賞與講座等活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)個(gè)提高口語(yǔ)與展現(xiàn)風(fēng)采的'平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)谶@里從“啞巴英語(yǔ)”者變得侃侃而談，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。20xx年校首屆“三葉草”社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)中，不同年代的Wedding儀式，別開生面；xxxx年，師生合作的《再別康橋（英文版）》，震撼全場(chǎng)。我所輔導(dǎo)的英語(yǔ)社團(tuán)因表現(xiàn)突出被評(píng)為明星社團(tuán)和優(yōu)秀社團(tuán)，我成了“明星輔導(dǎo)員”。
平時(shí)，我認(rèn)真組織學(xué)生的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，提高他們的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。xxxx年指導(dǎo)學(xué)生高妍參加江蘇省“時(shí)代之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，獲初中組一等獎(jiǎng)；在xxxx年江蘇省“時(shí)代英語(yǔ)杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，所指導(dǎo)的學(xué)生劉琬、趙越分獲初中組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在xxxx年連云港市第九屆中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，所指導(dǎo)的學(xué)生張羽璇獲初中組個(gè)人二等獎(jiǎng)；xxxx年指導(dǎo)學(xué)生王燁參加連云港市青少年防震減災(zāi)知識(shí)作文競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)。
四、取長(zhǎng)補(bǔ)短攜手共進(jìn)榮獲“巾幗標(biāo)兵崗”
作為教研組長(zhǎng)，我能有效地組織好每一次教研活動(dòng)，讓組內(nèi)教師相互交流教學(xué)體會(huì)，積極探討教學(xué)中的疑難問題，使我們?cè)诮虒W(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。英語(yǔ)組教師關(guān)系和諧，在教育教學(xué)工作中凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了優(yōu)異的成績(jī)，歷年都被評(píng)為優(yōu)秀教研組。xxxx年被授予連云區(qū)“五一巾幗標(biāo)兵崗”稱號(hào)。
在做好本職工作的同時(shí)，我熱心、耐心指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。受區(qū)教育局聘請(qǐng)，培養(yǎng)連云中學(xué)青年教師陳潔；配合學(xué)校開展“青藍(lán)課程”活動(dòng)，先后指導(dǎo)盧新亞老師和李巍老師。通過備課、上示范課、研討課、說（演）課等形式，開展切實(shí)的傳、幫、帶活動(dòng)，給予他們實(shí)踐性的指導(dǎo)和幫助。很快，他們就在教科研工作上取得了較優(yōu)異的成績(jī)，陳潔老師獲區(qū)初中英語(yǔ)教師演講比賽二等獎(jiǎng)等3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；盧新亞老師獲區(qū)中學(xué)青年英語(yǔ)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)、區(qū)演講比賽二等獎(jiǎng)等8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；李巍老師獲區(qū)教科研工作先進(jìn)個(gè)人等7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在班級(jí)管理工作中，與王杰老師結(jié)成對(duì)子，盡可能地提供她參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，熟悉班主任常規(guī)工作；適時(shí)傳授她一些可借鑒性的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓她逐步學(xué)會(huì)班主任工作的基本方法；經(jīng)常和她探討班級(jí)管理的更為可行的方法，與她共同提高，共同進(jìn)步。
五、立足課堂潛心教研教科研碩果累累
工作至今，我一直從事初中英語(yǔ)七至九年級(jí)的循環(huán)教學(xué)工作，已歷4次大循環(huán)，送走了5屆畢業(yè)生。在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)科的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良。
xxxx年所帶班級(jí)中考均分居連云區(qū)第二。
xxxx年中考英語(yǔ)自動(dòng)化聽力和口語(yǔ)均分居區(qū)第二。
20xx年獲市教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng)。
xxxx年被評(píng)為市中考優(yōu)秀閱卷教師。
xxxx年市“立體評(píng)教”獲優(yōu)秀等級(jí)。
xxxx年被評(píng)為區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”。
xxxx年獲區(qū)中學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
8月為江蘇省蘇北農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師開設(shè)了新課標(biāo)示范講座及觀摩課，被評(píng)為優(yōu)秀授課教師。
xxxx年在區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)中執(zhí)教示范課《ThePassiveVoice》。
作為學(xué)科專家視導(dǎo)組成員，參加了連云區(qū)xxxx—xxxx學(xué)年度初中教學(xué)視導(dǎo)及過程監(jiān)控與評(píng)估工作，對(duì)有關(guān)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，并開設(shè)了專題講座。
20xx年在區(qū)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)中做了《中考復(fù)習(xí)策略》的講座。
20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期撰寫的教案，在區(qū)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。多次制作市區(qū)期中、期末試卷、中考模擬試卷和九年級(jí)二模試卷。
xxxx年獲“連云區(qū)初中英語(yǔ)試卷命制”比賽一等獎(jiǎng)。
20xx年被聘請(qǐng)連云區(qū)中學(xué)試卷命題庫(kù)專家組成員。
在xxxx—xxxx學(xué)年度命題工作中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀命卷教師”。
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告5
一個(gè)學(xué)年又過去了，回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作，很有感觸。我們英語(yǔ)教研組是有點(diǎn)特殊的，因?yàn)槲覀兘M的成員，除了張文芳老師，都是新教師，要么是第一次教這本教材的新老師，要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來(lái)，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應(yīng)，越來(lái)越專業(yè)規(guī)范。這一年對(duì)我，對(duì)我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊體會(huì)，在忙碌中感受充實(shí)，在辛苦中體驗(yàn)成長(zhǎng)。憑著一腔熱情，一股沖勁，一份執(zhí)著，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，并配合學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作。 這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：
1. 加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課，在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言，指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、教學(xué)過程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn)，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對(duì)本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)形式，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。 總之，備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試，以達(dá)到縮小班與班之間差距，爭(zhēng)取整體取得好成績(jī)的目的。
2. 積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著成長(zhǎng)。我們這個(gè)年輕的.教研組經(jīng)歷太少，需要鍛煉，而參加各種各樣的公開課無(wú)疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課，我們都非常重視，大家積極配合，研讀教材，聽課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極采取集體意見，對(duì)課件進(jìn)行反復(fù)修改，最終達(dá)到理想狀態(tài)。通過反復(fù)教研，上課的老師與聽課評(píng)課的老師都同時(shí)學(xué)到了很多東西，能讓自己快速成長(zhǎng)，也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外，我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過互相聽課，及時(shí)我們發(fā)現(xiàn)和反思平時(shí)教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，并和其他老師共同研究對(duì)策，解決問題，并在課后積極反思，也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)。
3. 認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。針對(duì)英語(yǔ)教研組目前情況，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，我們目前9位老師有三對(duì)師徒結(jié)隊(duì)，其中兩對(duì)為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合，另外一對(duì)為同教齡的結(jié)隊(duì)互助。師徒互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報(bào)課，師徒教師共同學(xué)習(xí)、共同提高。
4. 積極走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)。我們積極參加市、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)研討活動(dòng)，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課，通過觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時(shí)配合教培中心，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，隨時(shí)以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。
5. 積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題，我們也激勵(lì)老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種
先進(jìn)的教學(xué)理論，并接合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了以下的成績(jī)：
1. 宋嘉怡老師在20xx年金牛區(qū)初中英語(yǔ)閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎(jiǎng)
2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中分別獲得八年級(jí)組全國(guó)二等獎(jiǎng)、四川省一等獎(jiǎng)和四川省二等獎(jiǎng)
3. 蔣巧玲老師的論文《中學(xué)英語(yǔ)課堂口語(yǔ)交際訓(xùn)練與實(shí)踐研究》與胡佳老師的論文《培養(yǎng)背誦習(xí)慣的重要性 》分別在成都市20xx年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)
4.這些成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說無(wú)疑是極大地鼓勵(lì)和支持，給了我們莫大的力量。
但同時(shí)我們也看到很多不足之處：
1. 組織學(xué)生的課外活動(dòng)不夠豐富
2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題
3. 教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高
4. 學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力還不夠靈活
等等
所以在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們需更加謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，把細(xì)節(jié)考慮周全，不斷提高業(yè)務(wù)能力，使我校英語(yǔ)教研工作取得更大進(jìn)步。
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告6
尊敬的x老師、x老師以及各位同事們：
大家好！
時(shí)間過的飛快，不知道怎么回事感覺今年過的比往年格外的要快，就像小沈陽(yáng)的小品中說的那樣“眼睛一閉一睜，這一天就過去了哈”。在寫述職報(bào)告的那一刻，我才猛然間意識(shí)到自己已經(jīng)來(lái)到望岳這個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、積極的大家庭有3年半的時(shí)間了，在這近四年的時(shí)間里，在x老師和x老師的諄諄教導(dǎo)下，我每一年、每一天都在成長(zhǎng)、都在進(jìn)步、都在成熟，今年無(wú)論是在心智還是在想法上是尤其成熟的一年。我也深刻的明了，這一切一切脫胎換骨的改變與x老師和x老師是密切相關(guān)的：是他們不求回報(bào)的付出，是他們舍棄了自己寶貴的時(shí)間，是他們對(duì)我犯的所有過錯(cuò)一再的忍讓、原諒并真心的開導(dǎo)才使我變成了現(xiàn)在的自己、不一樣的自己。在我們望岳，與其說是校長(zhǎng)與員工的關(guān)系，不如說是大家長(zhǎng)與孩子們的關(guān)系更貼切，x老師和x老師就像我們的大家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們的衣食住行，更關(guān)心著我們思想層次和個(gè)人修養(yǎng)的提高，我們學(xué)校也在一步一步腳踏實(shí)地的飛速發(fā)展著。
x老師和x老師辦學(xué)的畢生目標(biāo)之一就是讓我們跟著他們的每一位員工都過上幸福美好的生活，尤其是讓跟著他們的每一位女員工都活的不一樣，活的更有價(jià)值、活的更像一位職業(yè)女性，徹底的改變自己，活出不一樣的自己，他們也一直在為此努力并奮斗著。從踏入這個(gè)大家庭的第一天我就深刻的感受著這一切的一切，我相信大家也能像我一樣在深刻的感受并體會(huì)著。
為了提高我們的個(gè)人修養(yǎng)和理論知識(shí)，為了使我們站在更高層次的概念上去教學(xué)，x老師和x老師還花重金聘請(qǐng)專業(yè)人士每周對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，從培訓(xùn)中我們每個(gè)人都受益匪淺，從中看到了自己的不足，找到了自己差距，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)技能。這一切的一切都是我們自己先前欠缺的，是我們自己欠缺學(xué)校和學(xué)生的，而x老師和x老師為了使我們?cè)诮虒W(xué)中減少壓力、提升自己、提高自己，把這個(gè)責(zé)任攬到了自己的身上，又站在我們的角度為我們聘請(qǐng)老師培訓(xùn)，每當(dāng)想到這心中就再一次感覺到了自己對(duì)學(xué)校的虧欠以及x老師和x老師對(duì)我們的關(guān)愛。試問一下有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)如此的細(xì)心？有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)如此設(shè)身處地的為自己的員工著想？又有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)這么費(fèi)心思的幫助我們自己、幫助我們個(gè)人去提升和提高？
近期一直在做著培訓(xùn)新老師的工作，以前也能了解和知道x老師當(dāng)年手把手的培訓(xùn)我的時(shí)候是多么的費(fèi)勁和不容易，因?yàn)槲冶旧砭蛯儆谀欠N不聽話、不成熟、惹事的員工，但沒有那么那么發(fā)自內(nèi)心的深的感受和體會(huì)，只是了解和知道。現(xiàn)在通過自己親自的去培訓(xùn)我才真正的、切身的`感受到這一點(diǎn)。當(dāng)我遇到困難時(shí)x老師不辭辛苦的拿出自己的休息時(shí)間開導(dǎo)和指引我；當(dāng)我上來(lái)那個(gè)執(zhí)拗勁想不明白時(shí)，x老師和藹可親的、耐心的講解和疏通我；當(dāng)我出現(xiàn)浮動(dòng)徘徊不前時(shí)，x老師積極的引導(dǎo)并指引我……這一切的一切看起來(lái)很簡(jiǎn)單、很容易，但是事實(shí)做起來(lái)是那么的不簡(jiǎn)單、不容易，尤其是溝通、開導(dǎo)這一塊兒，當(dāng)我真正的去做培訓(xùn)時(shí)才真正的體會(huì)到當(dāng)年直至現(xiàn)在x老師跟我們談話、溝通是讓她多么的費(fèi)腦筋、費(fèi)腦細(xì)胞��！真的要在這深鞠一躬，深深地說一句：“x老師，為了我們，您辛苦了！”
x老師和x老師一直為了我們每個(gè)人能過上不一樣的更好的生活，又完全相信我們的實(shí)行校區(qū)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)制。這真是把我們當(dāng)成了家人啊！試想有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)拿著自己的錢讓員工去鍛煉？拿著自己的錢讓員工去試營(yíng)？拿著自己花費(fèi)心血建立起來(lái)的學(xué)校讓員工去管理？（前提是員工對(duì)此幾乎沒有什么經(jīng)驗(yàn)、沒有什么思路）
當(dāng)然，以上只是x老師和x老師為我們付出眾多里面的小小的一點(diǎn)點(diǎn)事情和例子，有這么好的領(lǐng)導(dǎo)、這么好的家人、這么好的團(tuán)隊(duì)，你還想什么呢？我們還猶豫什么呢？除了拼命工作、除了集中精力、除了改變自己、除了努力努力再努力我們還有第二個(gè)選擇嗎？兄弟姐妹們，加油�。。∥覀儗�(shí)現(xiàn)望岳外語(yǔ)集團(tuán)指日可待�。�！為了我們共同的目標(biāo)，讓我們攜手一起努力、加油吧�。�
最后，再次祝x老師、x老師以及所有的同事們合家歡樂、心想事成、龍年大吉、龍年飛翔�。≈x謝��！
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告7
xx，女，現(xiàn)年34歲，1999年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語(yǔ)系，任教于開灤二中。中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師。本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任。從教10年中，一直工作在教育工作的
第一線。在教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究。自XX年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái)，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)際的效果”的教學(xué)風(fēng)格，因而教學(xué)水平不斷提高。
所教學(xué)生在XX年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，獲高一組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。XX年年趙丹，韓璐同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲高二組三等獎(jiǎng)。XX-XX年優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，XX--XX年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，XX-XX年年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。XX年，所教學(xué)生在全國(guó)希望英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，獲小組
第一和
第三名。德育論文一等獎(jiǎng)。論文《探索自由，包容的`英語(yǔ)課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎(jiǎng)。論文《談創(chuàng)新教育對(duì)語(yǔ)言溝通能力的培養(yǎng)》在英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)水平，做一個(gè)合格稱職的英語(yǔ)教師。
20xx年5月18日
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告8
去年我在X一高承擔(dān)高二（10）、（11）宏志班英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)去年一年來(lái)的教育教學(xué)工作做述職如下、
一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
本人自參加工作以來(lái)，能堅(jiān)持基本原則，積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，落實(shí)新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意。
二、學(xué)識(shí)水平
參加工作以來(lái)，在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中英語(yǔ)教學(xué)，特別是每次的期中、期末考試成績(jī)顯著。但學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
另外我還在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一年全國(guó)各地高考題，了解考試題型和方向，開闊自己的視野和思路，為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用�！敖K身學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識(shí)的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識(shí)，從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。
三、業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找教學(xué)方法，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中，接受的'知識(shí)更加的深刻。其次、注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)有了8年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高X直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
通過自己長(zhǎng)期的積累與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任教班級(jí)，每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出，自己也因此被評(píng)為項(xiàng)城市優(yōu)秀教師，周口市文明教師，所主持兩個(gè)課題均獲得學(xué)科一等獎(jiǎng)，并發(fā)表論文2篇在英語(yǔ)周報(bào)上（《新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)》，《高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)》），也輔導(dǎo)學(xué)生參加高中英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽也取得不錯(cuò)的成績(jī)。
2、管理能力
去年一年擔(dān)任高X英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作，積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作，牢牢樹立“年段工作無(wú)小事，事事都育人”的觀念，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會(huì)考動(dòng)員會(huì)，使我們的同學(xué)在高X英語(yǔ)學(xué)科取得了很好的成績(jī)，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開的。同時(shí)在每一的考試過后都會(huì)組織老師開質(zhì)量分析，商討對(duì)策，使我們的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
同時(shí)我也是認(rèn)真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會(huì)，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高，對(duì)學(xué)生科布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個(gè)反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。
四、不足之處
自己無(wú)論的教學(xué)還是管理方面還有待于進(jìn)一步的提高，工作中的急躁是自己的缺點(diǎn)，我希望能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助，讓自己在新的一年來(lái)有進(jìn)一步的提高。
英語(yǔ)教學(xué)述職報(bào)告9
張雪花，女，現(xiàn)年34歲，19xx年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語(yǔ)系，任教于開灤二中。中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師。本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任。從教xx年中，一直工作在教育工作的第一線。在教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究。自20xx年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái)，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，因而教學(xué)水平不斷提高。
所教學(xué)生在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，獲高一組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年趙丹，韓璐同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲高二組三等獎(jiǎng)。20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx--20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。20xx年，所教學(xué)生在全國(guó)希望英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中，獲小組第一和第三名。德育論文一等獎(jiǎng)。論文《探索自由，包容的'英語(yǔ)課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎(jiǎng)。論文《談創(chuàng)新教育對(duì)語(yǔ)言溝通能力的培養(yǎng)》在英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)水平，做一個(gè)合格稱職的英語(yǔ)教師。
20xx年5月18日
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