關(guān)于競(jìng)聘?jìng)�(gè)人述職報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于競(jìng)聘?jìng)�(gè)人述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于競(jìng)聘?jìng)�(gè)人述職報(bào)告1
轉(zhuǎn)眼間已近尾聲,這一年是我十幾年來教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年,心理時(shí)間特別短,還沒來得及從周一回神過來,卻又到了周末,細(xì)思一年中的工作,可總結(jié)為收獲多多,遺憾不少,著重扮演好了三個(gè)角色: 角色一：親密無間的老師。作為一名教師，首當(dāng)其沖要做好自己的本質(zhì)工作，也就是做好教學(xué)工作，要對(duì)那一個(gè)個(gè)求知的面孔負(fù)責(zé)。本學(xué)年我先后擔(dān)任了四年級(jí)和五年級(jí)一個(gè)班的教學(xué)工作。特別是本學(xué)期教了一個(gè)全是新轉(zhuǎn)進(jìn)的組合班。有人說，新組合的班好教，我認(rèn)同。因?yàn)閷W(xué)生都剛來，相互不熟，比較聽話，對(duì)老師的那一套方法還很陌生，沒有對(duì)立情緒。但事物都是對(duì)立辯證的。有好的，必定有不好的。因?yàn)楹芏嗍寝r(nóng)村來的，還有很多是想改變學(xué)習(xí)環(huán)境來提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。所以這些學(xué)生成績(jī)差得太離譜，乘法口訣只能備出一一得一，一二得二者有之，十幾分二十幾分的太多。想提高他們的成績(jī)，不是一朝一夕就能做到的。因?yàn)檫@樣，所以對(duì)自己擔(dān)任的教學(xué)工作更是嚴(yán)格要求自己,以身作則,竭盡全力,上好、上活每一堂數(shù)學(xué)課, 把熱愛學(xué)生放在第一位，尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。堅(jiān)持與學(xué)生平等融洽相處，與學(xué)生無話不說。我堅(jiān)信：只有親其師，才能信其道。同時(shí)盡量多關(guān)注后進(jìn)生，樹立起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們能夠在學(xué)習(xí)的航道里重新起航�？傊ψ龅綄�(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),做到盡力而為,問心無愧。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
角色二:勤勤懇懇的教研者。作為教研處副主任一年來的工作體會(huì)是: △責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任,肩負(fù)著提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力的重?fù)?dān)，平時(shí)還要接受來自上級(jí)教育部門的階段性工作,只有縝密組織,切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動(dòng)開展。
事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計(jì)劃的`制定實(shí)施,日常教學(xué)管理,教學(xué)情況分析,教研活動(dòng)的安排監(jiān)督檢查,各種教學(xué)比賽的組織、考試的統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及上級(jí)部門的各種檢查。
我的做法是：
1、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)工作。學(xué)期初制定并組織實(shí)施學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,期中不斷進(jìn)行監(jiān)督檢查實(shí)施情況，期末認(rèn)真分析總結(jié)找出不足;我們督促組織各學(xué)科教研組開展了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如語文寫作、古詩(shī)詞比賽，數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等；精心組織安排學(xué)校的公開課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、對(duì)外觀摩課，并做好記錄檢查工作;在每學(xué)期中間進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的抽查檢查工作，并把檢查中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行了及時(shí)反饋通報(bào)；組織落實(shí)各大教研組和備課組活動(dòng)開展，并進(jìn)行了不定期的突擊檢查，對(duì)開展情況做好了檢查記錄;期末進(jìn)行了學(xué)校質(zhì)量檢查的記分、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析以及教師業(yè)務(wù)考核等等，總之不管什么事，我都能做到盡心盡責(zé);事事都身體力行。
2、踏踏實(shí)實(shí)地開展科研工作。
作為一名教研人員，不僅能督促教研組開展工作，而且能在教研組的合作教學(xué)研討活動(dòng)中起表率作用。不僅自己能不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)研究教學(xué)工作，而且能和教師們一共探討教學(xué)工作。我能深入課堂聽課，不管是公開課還是匯報(bào)課，或者是隨堂課，每次聽完課，我都會(huì)與老師們進(jìn)行溝通交流，提出誠(chéng)懇而坦率的意見和建議，一起和老師們學(xué)習(xí)，一同和老師們提高。
組織開展了各種各樣的活動(dòng)，如每年全市三月份的開放月活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽、語文說課比賽、教師基本功技能大賽、全市師生“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽等等，這些活動(dòng)能得以順序開展，都滲透著我們的辛勤汗水。
3、有條不紊地進(jìn)行課題研究工作。
數(shù)學(xué)課題研究已經(jīng)進(jìn)行了一年多，在這一年里，我從撰寫課題實(shí)施方案，制定每年研究計(jì)劃，組織課題研究會(huì)議，布置研究任務(wù)，進(jìn)行研究階段性小結(jié)，再到資料的收集整理，最后到課題的中期總結(jié)驗(yàn)收評(píng)估，不知付出了多少艱辛勞動(dòng)�？上驳氖俏覀冇幸欢ǖ某晒鹤珜懥似咔Ф嘧值闹衅趫�(bào)告，有2本教學(xué)設(shè)計(jì)反思集和案例集，有多份研究小結(jié)和各種研究的圖文資料等等。
4、積級(jí)主動(dòng)地組織參與各項(xiàng)迎檢活動(dòng)。
本學(xué)期在申報(bào)語言文字示范校中，竭盡全力，開展了豐富多彩的語言文字活動(dòng)，完成了幾十份迎檢資料，經(jīng)常是加班加點(diǎn)，搭上了無數(shù)個(gè)休息日，耗費(fèi)了大量的精力。
關(guān)于競(jìng)聘?jìng)�(gè)人述職報(bào)告2
本人于9月分配到長(zhǎng)流中學(xué)，20××年12月獲聘中學(xué)二級(jí)教師。十余年來受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。于20××年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、在教學(xué)過程中總結(jié)和分析課堂出現(xiàn)的各種情況，撰寫一些論文榮獲國(guó)家、州級(jí)、縣級(jí)等榮譽(yù)。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評(píng)。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。近幾年來，我一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的'物理教學(xué)。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，熱愛、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一絲不茍。幾年來教學(xué)業(yè)績(jī)突出。
在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓(xùn)練提高自己，花大量的時(shí)間上網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)課件制作，了解和學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法來充實(shí)自己的不足。
成績(jī)屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為了全體學(xué)生美好未來，我將奉獻(xiàn)全部智慧和力量。
關(guān)于競(jìng)聘?jìng)�(gè)人述職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
我是XX小學(xué)教師XXx。我于7月出生在一個(gè)普通的工人家庭，10月（16歲）參加教育工作，大學(xué)本科學(xué)歷，初中教師資格，9月被聘為小學(xué)高級(jí)教師。
參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環(huán)工作任務(wù);在少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上工作了4年;在教導(dǎo)主任崗位上工作了2年，副校長(zhǎng)崗位上工作了4年。在各級(jí)組織的培養(yǎng)教育下，在學(xué)校同事的理解、支持和幫助下，我無論在哪個(gè)工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、獲得榮譽(yù)稱號(hào)情況
1、先后獲得過XX地區(qū)模范教師，XX地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，XX市第十屆勞動(dòng)模范，XX市優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵光榮稱號(hào)，并享受政府津貼。
2、5月被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師;
3、9月被省教育廳評(píng)為省級(jí)語文骨干教師;
4、6月獲省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等指導(dǎo)獎(jiǎng)兩次;1月獲省級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。3月獲地級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)特等獎(jiǎng)，4月獲地級(jí)自然課指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。獲地級(jí)自然課優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
5、5月、3月被XX地區(qū)教育學(xué)院評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;12月獲得XX地區(qū)語文教學(xué)能手稱號(hào)
6、被評(píng)為XX市優(yōu)秀德育工作者;
7、—連續(xù)11年被評(píng)為教育系統(tǒng)模范工作者;
8、—連續(xù)6年被評(píng)為教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;9月被評(píng)為模范教育工作者;12月被授予XX市教學(xué)創(chuàng)新能手榮譽(yù)稱號(hào)。
9、被評(píng)為XX市課改先進(jìn)個(gè)人;
10、1月、7月，9月、7月先后4次被教育局評(píng)為領(lǐng)導(dǎo)干部聽課先進(jìn)個(gè)人; 11、5月被評(píng)為《科學(xué)》學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
12、獲市工會(huì)、少工委、共青團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)二十余次，多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵、職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、論文經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)科研成果情況
所撰寫的論文，4次獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)，2次國(guó)家二等獎(jiǎng)，三次省級(jí)一等獎(jiǎng)，八次獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，一次省級(jí)三等獎(jiǎng)，四次市優(yōu)秀獎(jiǎng)。我撰寫的論文《讓德育走進(jìn)兒童的生活空間》05年12月發(fā)表在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主編的《中國(guó)教研年鑒》上，并獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);《試談應(yīng)試教育的弊端》一文07年入選于國(guó)家級(jí)大型教育文獻(xiàn)《教育創(chuàng)新與實(shí)踐指導(dǎo)》一書，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，此文也是XX市教育局教學(xué)教研欄目中收錄的唯一 一項(xiàng)科研成果;《發(fā)揮教育途徑作用，扎實(shí)推進(jìn)德育工作》一文07年入選于《中國(guó)教育改革與現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新》一書。
課改以來，我在《XX市教育簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表XX兩篇;主持制定實(shí)施的《XX小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系》，在實(shí)際工作中取得了顯著的效果，受到市教育局、進(jìn)修學(xué)校的好評(píng)，并作為XX市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)表于8月的《XX市課程改革經(jīng)驗(yàn)匯編》上，在全市加以推廣;在教育上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)、科研論文共5篇。
三、政治思想、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
工作21年來，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以先進(jìn)思想來武裝自己的頭腦，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長(zhǎng)不信任自己把學(xué)生從班級(jí)轉(zhuǎn)出的時(shí)候;在代理大隊(duì)輔導(dǎo)員的4年期間把學(xué)校的少先隊(duì)工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉(zhuǎn)正，迫切渴望自身能力得到組織上認(rèn)可的時(shí)候;在競(jìng)聘校長(zhǎng)崗位以微弱的差距屈居第二名的時(shí)候;兩次競(jìng)爭(zhēng)中高指標(biāo)，都在邊緣徘徊的時(shí)候。我都能夠在內(nèi)心深處始終向往美好，憧憬未來，及時(shí)地調(diào)整心態(tài)，找出差距，擺正自身的`位置，以大局為重。相信風(fēng)雨過后，總有彩虹，追求那種雨過天晴，在陽光下自由呼吸的美麗心境。時(shí)刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績(jī)來鞭策、激勵(lì)自己滿懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來在前，走在后;干在前，說在后;吃苦在前，享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風(fēng)采。
工作之余，我一直堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)，并在取得大學(xué)�？茖W(xué)歷，取得大學(xué)本科學(xué)歷，獲得中學(xué)教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要，用新的課改理念來指導(dǎo)教育實(shí)踐，取得了較好的教育教學(xué)工作成績(jī)。
以上是我近年來的工作、思想、學(xué)習(xí)情況的簡(jiǎn)要匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次以我最喜歡的《中國(guó)青年》封面上的那句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓自己與眾不同！
謝謝各位！
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