中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

班主任工作述職報告

時間:2024-09-19 01:51:01 述職報告 我要投稿

班主任工作述職報告范文

  班主任是一個班的靈魂,班主任陽光向上,班級就充滿活力,班主任古板沉悶,班級就死氣沉沉。為大家分享了班主任工作述職報告,歡迎借鑒!

班主任工作述職報告范文

  班主任工作述職報告1

  一年來,我以總院文件精神及規(guī)定為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以增強黨性修養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)為目的,著力抓了以下三方面的工作,現(xiàn)匯報如下:

  一、掌握特點,嚴(yán)格管理

  我經(jīng)過認(rèn)真分析,把握了本班次在職研究生學(xué)員的四個特點:一是絕大部分學(xué)員是各單位和各部門的負(fù)責(zé)人,有的是黨政廳局級或大企業(yè)的第一把手,責(zé)任大、工作忙,工學(xué)矛盾較突出,有效解決工學(xué)矛盾是學(xué)員和班主任面臨的共同難題。二是軍民同班,優(yōu)勢互補。該班部隊學(xué)員占63%,地方學(xué)員占37%,部隊學(xué)員紀(jì)律觀念及責(zé)任意識強、勤奮好學(xué),地方學(xué)員接觸面寬、信息資源廣、社會實踐能力強,兩者優(yōu)勢互補。這是搞好管理的有利條件。三是學(xué)員居住分散,路途較遠(yuǎn),有的學(xué)員需要5小時的車程,有的要12小時的車程,如巫溪縣到重慶的車程達12小時,給學(xué)習(xí)上課帶來一定困難。四是學(xué)員年齡偏大,閱歷和工作經(jīng)驗豐富,理解能力強,但記憶力略遜一籌。根據(jù)學(xué)員的這些特點,我加強了教學(xué)管理。

  第一,嚴(yán)格考勤制度。我組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)總院關(guān)于教學(xué)管理和教務(wù)管理的制度及相關(guān)規(guī)定,了解和掌握其內(nèi)容,為嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理做好思想和心理準(zhǔn)備,提高了學(xué)員自覺遵守相關(guān)規(guī)定的自覺性。我自始至終堅持嚴(yán)格考勤制度,把好上課關(guān)。遠(yuǎn)程和面授考勤采用課前點名和課后點名相結(jié)合,避免和杜絕遲到與早退的現(xiàn)象。在每學(xué)期期中和期末兩次給學(xué)員發(fā)考勤卡,使學(xué)員做到出勤心中有數(shù),促使出勤差的學(xué)員及時改正。在期末公布考勤表,對出勤率達不到70%的學(xué)員,不準(zhǔn)參加期末考試,只能參加補考,從而引起學(xué)員的重視,起到積極效果,調(diào)動了學(xué)員的積極性。第一學(xué)期學(xué)員出勤率都在85%以上,滿勤的學(xué)員達75%。對確有特殊情況需要請假的學(xué)員,必須履行請假手續(xù),由單位或醫(yī)院開具請假證明,并提前電告班主任。嚴(yán)格考勤和請假制度,提升了到課率,為規(guī)范教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量提供了有利的條件。

  第二,嚴(yán)格作業(yè)關(guān)。做好作業(yè)是教學(xué)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我堅決執(zhí)行總院有關(guān)規(guī)定,作業(yè)成績按其20%計入總成績,缺一次作業(yè)扣 5分。要求學(xué)員必須完成各科作業(yè),每門課作業(yè)只完成一半的不能參加期末考試,只能參加補考。特別是“非典”期間,在不能集中面授上課的情況下,常打電話了解學(xué)員完成作業(yè)的情況。學(xué)員們克服了“非典”疫情的影響,保質(zhì)保量地完成了學(xué)期的作業(yè),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

  第三,嚴(yán)格考試紀(jì)律。在第一學(xué)期期末考試中,我們強化現(xiàn)場督導(dǎo)檢查,教育學(xué)員嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,沒有出現(xiàn)作弊現(xiàn)象,保證了考試的嚴(yán)肅性和公正性。第二學(xué)期由于受“非典”疫情影響,學(xué)員不宜集中考試,改用寫論文的方式。我認(rèn)真布置,督促學(xué)員完成論文寫作。學(xué)員們能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦鉆研,理論聯(lián)系實際,寫出了一些較高質(zhì)量的論文,如張朝德同志撰寫的《對水富縣經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的基本分析》論文,運用所學(xué)的管理理論知識,提出解決水富縣實際問題的對策措施,學(xué)用結(jié)合,提高了分析和解決問題的能力。在上交論文的時間上做了嚴(yán)格規(guī)定,明確未按規(guī)定時間上交論文的按補考處理。

  二、豐富教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量

  在認(rèn)真做好課堂理論教學(xué)的同時,必須密切聯(lián)系經(jīng)濟建設(shè)、改革開放和工作實際,才能教有所獲,學(xué)有成效。我的做法是:

  第一,選聘知名教授,確保授課質(zhì)量。講授《古漢語》的陳俊國教授,既講授古文的原意,又重點講授對當(dāng)今社會的重要意義,以史為鑒,學(xué)員既學(xué)到知識,又受到深刻的教育和啟發(fā),深受學(xué)員的歡迎和好評。

  第二,搞活教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。我們在認(rèn)真組織收看遠(yuǎn)程講課的前提下,積極開展討論,既加深了對理論觀點和基本原理的理解,又鍛煉了學(xué)員演講能力。在講授《鄧小平理論基本問題》課中將系統(tǒng)性與專題講授相結(jié)合,著重運用鄧小平理論分析社會熱點問題和社會焦點問題,講透理論觀點,取得較好的教學(xué)效果。多數(shù)授課教師將講課內(nèi)容制成電子課件,增強了授課的吸引力,發(fā)揮了電化教學(xué)在研究生教學(xué)中的優(yōu)勢地位。

  第三,開展實踐性教學(xué),提高學(xué)員分析和解決實際問題的能力。我把開展實踐性教學(xué)作為提高學(xué)員分析和解決實際問題能力的重要途徑,組織全班學(xué)員到水富縣開展實踐性教學(xué),參觀了云天化和水富縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),聽取了云天化股份制改造的.報告,并與縣領(lǐng)導(dǎo)、民營經(jīng)濟代表和農(nóng)民座談,從理論與實際的結(jié)合上,加深了對深化國企改革和股份制理論的認(rèn)識和理解,對縣級經(jīng)濟發(fā)展有了較全面的認(rèn)識,進一步掌握了鄧小平關(guān)于改革開放的理論。學(xué)員們說:“開展實踐性教學(xué)是理論聯(lián)系實際的好形式,走出課堂,接觸社會,開了眼界,長了知識,提高了分析問題和解決問題的能力”。

  三、開展黨性教育,增強黨性修養(yǎng)

  “三個代表”重要思想是黨的指導(dǎo)思想,也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的行動綱領(lǐng),是全國各族人民的精神支柱。我們在班上組織開設(shè)了貫徹“三個代表”重要思想的專題學(xué)習(xí),學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人講了“全面準(zhǔn)確地把握‘三個代表’重要思想的科學(xué)體系”的專題,闡述了“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)及其重要意義,回答了社會熱點問題,使學(xué)員加深了在新世紀(jì)保持黨的先進性的重要性的認(rèn)識,提高了對發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務(wù),立黨為公、執(zhí)政為民,擴大黨的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)等重要觀點的認(rèn)識,增強了黨性修養(yǎng)自覺性。

  在一年來的教學(xué)管理工作中,也存在一些尚待進一步解決的問題:如工學(xué)矛盾依然突出,個別學(xué)員對自己要求不嚴(yán),作業(yè)未能按規(guī)定及時上交等。我們爭取在今后的工作中,克服這些不足,把工作做得更好。

  班主任工作述職報告2

  9月至今,擔(dān)任了一年級一班的班主任工作,現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下:

  一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心

  我每天乘車大約一小時到校,幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門,因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起,而且要反復(fù)強化,不斷練習(xí)鞏固。比如,打掃衛(wèi)生,一開始,按教好的動作,分好的工,一字排開往前掃,速度和整潔度都不到位,放學(xué)后,我一人一手拿搓子,一手拿笤帚進行二次清理。那時,我心中沒有埋怨與指責(zé),因為我知道,我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝,幾乎是從零學(xué)起的。對待他們,只能是班主任的榜樣示范,熏陶感染、循序漸進。大約過了半個學(xué)期,學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除,我還有分工,就是擦高處的玻璃,我們師生合作,其樂融融,創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。

  二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

  教師不但要教書,更要教會學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨生子女,自私、獨霸是他們的共性。兩個同學(xué)打架,問其原因,錯都是別人的。有個同學(xué)忘帶課本,理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差,我就給他們立了一條規(guī)矩:不準(zhǔn)隨便打人,否則,后果自負(fù)。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認(rèn)可。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒,當(dāng)時站不起來了,然后,我通知了雙方家長,宋續(xù)李的家長護送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查,還好,沒什么大礙。事后,在班上,我讓宋續(xù)李評價這件事,他說,他給家長惹麻煩了,還付了醫(yī)療費,我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事,有了責(zé)任意識,注意約束自己的行為,養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時,還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如:“逢做值日早到校,各負(fù)其責(zé)效率高”引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。個人衛(wèi)生,我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,周一舉行“比比誰最講衛(wèi)生”活動。并說說自己做了些什么?注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌:“早讀記憶效果好,大好時光莫荒掉 ”培養(yǎng)學(xué)生,讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評價機制的落實,有獎有懲。設(shè)立了“比比誰最棒!” 欄目,學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出,隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面,分階段總結(jié)表彰,激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的`處罰措施,如衛(wèi)生清掃不干凈,就罰干值日一天。一年下來,學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后,返校的兩個早晨,依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說:“考完試了,你班還那么努力。”這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成,有教養(yǎng),益終生。

  三、關(guān)注學(xué)生身心健康

  我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)“2+1”活動,感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性,很好地促進了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展;眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,保護視力的作用;在大課間活動中,我也成為了他們中的一員,與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動,與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時,時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿:一坐姿,二寫姿。

  四、關(guān)注學(xué)困生

  對待學(xué)困生,遵循兩點教學(xué)思想:一是兒童是活生生的人,有情感,有獨立人格,讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人,有潛力,但尚未成熟。充分相信他們,開發(fā)潛能,包容保護孩子的成長利益是教師的使命,沒有什么比保護學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。

  我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會,交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略,因人而異,商討最佳轉(zhuǎn)化方案。

  五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式

  對于一年級的教學(xué),下學(xué)期,我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè):“一圈、二標(biāo)、三讀”。一圈就是圈出會認(rèn)字;二標(biāo),就是標(biāo)出自然段的序號;三讀就是把課文讀通順。這是我于2014年4月研究的一項區(qū)級課題“中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究”的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)理念,學(xué)生自己學(xué)會的不教,經(jīng)過努力學(xué)會的不教,創(chuàng)建自主,合作探究的教學(xué)模式,由機械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué),課堂在生生師生交流對話中展開,課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn),有共同質(zhì)疑,師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅,真正體現(xiàn)了幸福課堂。

  六、創(chuàng)建了班級文化墻——-“我有一雙巧巧手”

  “我有一雙巧巧手”欄目有“我會寫、我會算、我會畫、我會拼”四個板塊,并及時更新,展示學(xué)生特長的同時,提高了學(xué)生動手動腦的能力。

  七、家校共育,方式豐富多樣

  1、家長開放月。

  2、建立校訊通。

  3、建立微信朋友圈。

  4、定期召開家長會。

  5、家訪。

  八、取得成績

  我校對于班主任評價是多元化的,即有流動紅旗的次數(shù),也有大型活動比賽成績,還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度,在班級評選活動中,我班成績居第一名!敖(jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績,及格率和優(yōu)秀率均為100%。我感覺最高的獎勵是這樣的話語:“馮老師,我們家的老二最好也是你來教。”前兩天,我去值班,路上碰到一位家長,不安地問:“老師,二年級還是你來教吧?”“應(yīng)該是,沒特殊情況的話!奔议L聽了我的話,欣慰地笑了。從這些話語中,我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感,我會一如既往地履行自己的天職---既教書,又育人。

【班主任工作述職報告】相關(guān)文章:

班主任工作述職報告09-14

班主任工作的述職報告06-18

小學(xué)班主任工作述職報告10-23

小學(xué)班主任工作的述職報告06-22

班主任工作述職報告范文06-19

班主任工作個人述職報告07-21

班主任班級工作述職報告06-06

班主任最新工作述職報告07-12

班主任個人工作述職報告10-18

班主任的述職報告09-07