寫給教師的一封信初中1000字（通用13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫給教師的一封信初中1000字，歡迎大家分享。
寫給教師的一封信初中 篇1
親愛的周教師：
您好！
周教師你記住么？當(dāng)您榜首次踏進(jìn)我班說的榜首句話便是：“同學(xué)們我是你們的數(shù)學(xué)教師周瑾你們今后就叫我周教師。
緊接著便是二話不說直接上新課就給我留下了很深入的形象由于其他教師都是毛遂自薦后花一節(jié)課的時(shí)刻講課堂紀(jì)律個(gè)人要求等，而你不是。
而且你的聲響帶有磁力，乍一看其實(shí)僅僅個(gè)再普通不過的年青教師，瘦瘦小小的年青教師，可是您的聲響卻如此嘹亮有力。
我每次小考成果都不錯(cuò)后來有幾回考的很差很差那不是一般的差而且是我從學(xué)數(shù)學(xué)以來最差的一個(gè)成果！榜首個(gè)字居然是五打頭！看到這個(gè)分?jǐn)?shù)我不知道怎樣描述其時(shí)的心境畢竟是不及格啊！
比及您安置作業(yè)在黑板的最終一行寫上了：數(shù)學(xué)卷子仔細(xì)修訂而且家長簽名�！凹议L簽名”我想每個(gè)學(xué)生考試考砸了給爸爸媽媽簽名都是一個(gè)災(zāi)禍，更何況是不及格的分?jǐn)?shù)，多么丟人！
我拿著卷子跑到您的面前給您修改答案，您問我：“喬歆怡你這次怎樣會考的這么差你平常不是這樣的��！”您用溫順的口氣這么問我，我答復(fù)您的是：“比及下課鈴響我才做到應(yīng)用題所今后邊來不及做了，前面核算的時(shí)刻用了太久…”我低著頭覺得對您有所虧欠的說。
我知道這個(gè)答復(fù)僅僅個(gè)托言一切都是我的基本功不厚實(shí)，假如基本功厚實(shí)了前面的核算怎樣會算那么久呢？可是一想到“家長簽名”我又慌了…
再一次的跑向您聲響很輕地對您說：“周教師我這次考的很差，對不住……這次可不能夠不給爸爸媽媽簽名我想我下次必定能夠再給你一個(gè)好成果的！”本來心里沒底想的是您必定會說：考的欠好便是考的欠好�；厝フ諛雍灻��？墒悄鷧s看著我對我說：“能夠�！蹦且豢涛姨鹆祟^，看到了您眼中流露出來的言語好像是在對我說：您信任我能夠做到的！
通過這次的考試“風(fēng)云”我愈加盡力了，上課仔細(xì)聽講仔細(xì)記筆記，回家作業(yè)仔細(xì)完成預(yù)備第2次的好成果。
接著的考試成果公然不出我料，總算又康復(fù)了我以往的水平。我很高興可是總以為一切都是周教師您給予我的自傲給予我的鼓舞和給予我的期望，讓我喜愛上了一個(gè)曩昔最厭煩的數(shù)學(xué)。
這次的期末大考我仍是考的很不抱負(fù)可是我會盡力，信任我！比及了初一這個(gè)新學(xué)期我必定會盡力學(xué)習(xí)不管是期中期末大考仍是單元操練小考我都相同會有一個(gè)很好的成果展現(xiàn)在您的面前！
我必定不會讓您絕望的！
謝謝你！周教師！是您讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的高興讓我在數(shù)學(xué)這片汪洋大海之中探究美妙！
祝您天天高興身體健康！
寫信人：
日期：
寫給教師的一封信初中 篇2
敬愛的張老師，您好：
歲月的號角默默地吹過了六個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間兩千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)過去，可您對我的諄諄教導(dǎo)，給予我的關(guān)懷照顧，我將永遠(yuǎn)不會忘記！
回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進(jìn)校門，我茫然地看著周圍新鮮的一切，不知所措。這時(shí)，一位長著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來，親切地問：“小朋友，你是一年一班的同學(xué)嗎？”我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。那位老師熱情地拉著我的手，把我領(lǐng)到了班級隊(duì)伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領(lǐng)進(jìn)一班這個(gè)溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)懷著我。
記得在一、二年級時(shí)，我的各方面并不優(yōu)秀，而且非常調(diào)皮，經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧，幼兒園時(shí)的任性時(shí)而表現(xiàn)出來。但是您并沒有因此對我嚴(yán)厲批評，而是耐心地教導(dǎo)和引導(dǎo)，每次都是語重心長地規(guī)勸。最令我難忘的是那次放學(xué)，在校門口爸爸來接我，爸爸詢問我的學(xué)習(xí)情況，我本以為您會告訴爸爸我又與同學(xué)打鬧了。可是你把我剛得滿分的數(shù)學(xué)卷拿出來給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說：‘孩子這段時(shí)間表現(xiàn)還可以，剛進(jìn)行的數(shù)學(xué)考試孩子得了滿分，非常好！他很聰明，也有潛力，將來一定能成為班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生！’當(dāng)我聽到這些話時(shí)，我被深深地觸動了！您并沒有放棄我這個(gè)當(dāng)時(shí)看來的‘差生’，那番話您不僅是說給父親聽的，更是說給我聽的。經(jīng)過您的激勵，從那天開始，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，聽老師的話，每天都認(rèn)真聽講，積極大膽發(fā)言，日記也寫得非常仔細(xì)。而且我開始喜歡學(xué)習(xí)語文了，那生動的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的語文成績直線上升，其他各科也進(jìn)步極快。在以后幾年的各項(xiàng)考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵下，我都‘怕’其他同學(xué)追趕上我的成績！您的培育之恩，我會涌泉相報(bào)！
進(jìn)入高年級，您還鍛煉我擔(dān)任班級的班干部，管理班級日常事務(wù)，您一直都在支持我，鼓勵我。學(xué)校的各種比賽和活動您也是告訴我要積極參加，增加集體榮譽(yù)感，鍛煉團(tuán)隊(duì)精神。您還像母親一樣隨時(shí)了解我的心里活動，讓我積極調(diào)整好自己的心態(tài)；有時(shí)您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。
我能取得這樣好的成績，都是您的悉心栽培�。r(shí)光荏苒，六年轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個(gè)年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，衷心感激您六年來對我的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我一定不辜負(fù)您對我的殷切期望！
祝您工作順利，身體健康！
姓名：
日期：
寫給教師的一封信初中 篇3
敬愛的祁老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，美好的小學(xué)生活即將結(jié)束了，心中不免掠過一絲留念。在這六年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我們很開心，也很充實(shí)。您讓我們懂得了怎樣更好的學(xué)習(xí)，讓我明白了如何與同學(xué)交往，讓我走過了一個(gè)完整的小學(xué)生活。在這期間，我不僅學(xué)到了豐富的知識，也學(xué)到了許多做人的道理。
小學(xué)的生活有太多讓我留戀的地方：忘不了，上課時(shí)，您一句句細(xì)心指引；忘不了，考試前，您著急中帶有鼓勵目光；忘不了，運(yùn)動會上，您助威的加油聲；忘不了，班會上，您奇妙的主意和甜蜜的微笑......
您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師�。∧刻焓峙鯈湫碌臅�，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。
祁老師，加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會辜負(fù)您的，一定會好好的學(xué)習(xí)，成為祖國棟梁之才，在不同的崗位上為
祖國做貢獻(xiàn)！老師，我們就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻，六年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊(yùn)含著無數(shù)對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
此致
敬禮
你的學(xué)生：祁瑋璇
xxxx年 xx月xx日
寫給教師的一封信初中 篇4
羅老師：
您好，一眨眼，四年過去，我的小學(xué)生活將要完畢，我的初中生活也即將到來。我感覺我發(fā)展了許多，學(xué)會了許多更了解了許多在這里許多二字中，紀(jì)錄了我這四年美好的時(shí)光，我嘗到所有喜怒哀樂，生離死別等各種各樣美好的覺得我還在這種覺得中發(fā)展……在人生之路這條跑到上，我伴隨著時(shí)間的移動惦記著正前方，一直前行，再前行。
如今往后面望一望，一切早已越來越那么模糊不清那么不清楚。但是在這條道路上，有一些美麗的風(fēng)景已一不小心畫在了我的紙上，并把她們放進(jìn)我的“萬味瓶”。我想這必然就是我最難忘的回憶。老師是你是否還記得五年級那回拔河賽嗎？在那一次賽事中，我們班的同學(xué)們各個(gè)強(qiáng)有力負(fù)荷率。有的人用力的拉，有的人則是用力的喊給油，一切都越來越的那么精彩紛呈繁華。我們班帶著斬獲總冠軍的斗志，英勇努力。我們班還把六年級的打倒了。但是（1）班她們竟然耍無賴，她們?nèi)硕急却蠹医�，但總�?shù)卻比大家還多，徹底超出了要求凈重。最后我們在六個(gè)班集體中得了第二名。忽然，你使我們回課室，大家全聽了，那一天，我懂得了世態(tài)炎涼，人心叵測這一大道理。
在你的文化教育下，我體會來到一種情意，那便是老師學(xué)生之情，同窗好友之家�，F(xiàn)在的我早已學(xué)會了許多僅僅，但要我離地更為寶貴的就是你教我的這些對手的大道理和人生感悟，我還在一點(diǎn)一滴的發(fā)展，但是卻留有了許多缺憾。盡管我很清晰人這一生不太可能不留有缺憾，由于人務(wù)必盡自身勤奮去收益他人給的恩惠。我好想讓時(shí)間慢下來，讓我還在和我的兄弟，我的朋友一起玩，一起樂。將會之后就分道揚(yáng)鏢了，也許到那時(shí)候，見面也不認(rèn)識。唉！十年是同船度，百年是合著枕頭睡覺呢。有誰會了解是多少情況下才會有一個(gè)知心，一個(gè)同學(xué)們，一個(gè)老師�。∪松缆纺苡袔状蝺簳r(shí)，一點(diǎn)一滴都包括了我美好的記憶。
風(fēng)輕輕吹匆匆擺動，雨花落花含蓄微笑，風(fēng)吹雪雪民族舞蹈，雨落地式地歌唱。人不也一樣，都是有以前的快樂高興，殼最后全是會以往，會完畢的人的一生，不便是以便期待，以便理想化卻拼搏隨后獲得幸�？鞓�，然后在拼搏，就是這樣，人的一生就恍恍惚惚的過去，在哪第二次拼搏的情況下就意味著已過一個(gè)拐彎口，然后找尋下一個(gè)拐彎口。每一個(gè)人都僅僅那樣才可以獲得幸�？鞓�。如今在我眼前的這一拐彎口是一個(gè)讓我想杜絕的拐彎口，可時(shí)間卻一直在將我引向這一拐彎口。
我確實(shí)不想離開這一院校，多期待現(xiàn)在我剛剛?cè)胄＃@樣的話，我一定會更為珍惜生活，唉~為什么人一定要長大了！祝：天天開心。
寫信人：
日期：
寫給教師的一封信初中 篇5
敬愛的張老師：
您好！
當(dāng)您微揚(yáng)的嘴角在腦海中重又閃現(xiàn)；當(dāng)您輕柔的語調(diào)再次縈繞在耳畔；當(dāng)我踏進(jìn)新的校園，偌大的教室卻再尋不到您的身影。老師，您是否記得，曾經(jīng)那個(gè)叛逆的女孩？
“同學(xué)們好，我是你們初二的語文老師，希望今后能與你們相處愉快！”淡淡的笑容掛在您的臉上，目光輕輕掠過每位同學(xué)�！昂�，相處愉快？”
第一節(jié)課，我一直輕晃著腿，轉(zhuǎn)動著手中的筆。起初，您只是用眼神提醒我，我依然晃動著�！澳�，站起來！”我輕蔑的目光對上您的雙眸，隨即您轉(zhuǎn)身離去，從那以后的語文課，我成了站著的�？�。
半學(xué)期過去，我的性格依舊乖張，我行我素。上課不認(rèn)真聽，作業(yè)不完成，還總是頂撞您，可您卻沒有一點(diǎn)要不管我的意思。只記得那次，出完操回教室，看您站在我座位旁，手中拿著從我包中翻出的空白試卷。您詢問的目光望向我，話還沒有說出口，手中的試卷便被我奪了過去。我輕笑著，在您面前將那張?jiān)嚲硭旱梅鬯�！終于，您憤怒了，您望向我的目光中有著極大的憤怒！
只是，當(dāng)從那之后您不在關(guān)我事，為何我心中會有種莫名的失落？
疼痛無情的摧殘著我，手指中脆弱的骨頭顫抖著，額上已有細(xì)密的汗珠滲出。您發(fā)現(xiàn)后立即走向我，“怎么了怎么了，是不是手抽筋？”您二話不說拿起我的手幫我捏著，拉著……我抬頭望向您，您眉頭緊皺，臉上是我從未見過的不安和擔(dān)心。您的手依舊在幫我捏著，好久，好久�！皨寢尅保课抑荒芟氲竭@個(gè)詞，您此刻如媽媽一般，為我擔(dān)心，皺眉頭；您如媽媽一般，輕輕為我捏手，關(guān)心的話語不斷。
我究竟是為何要反抗您？我究竟是為何要忽視您？我究竟是為何，又怎么能讓您如此操心？怎么可以將您氣的那么深？原來，關(guān)注著我的包容我的，一直有您。您從未想要放棄過我，是我一直在自暴自棄！
您說：“一定要多吃肉，女孩不能太瘦！”您說：“上課要認(rèn)真聽，只為了你的未來！”您說……您還說：“我的學(xué)生就如同我的孩子，我從未想過要放棄你們中的任何一個(gè)！”
老師，我記住了，上課我會認(rèn)真聽，為了我的未來，也為了您的期許。當(dāng)我坐在一個(gè)全新的教室，我將會面對一位全新的老師，到那時(shí)，我必不會忘記會對他展開自信的笑容！
老師，我想您此刻定已認(rèn)識了新的同學(xué)，您也定會像待我那樣對待他們。也希望他們別像當(dāng)初的我一樣讓您操心。
老師，感謝您，如母親一樣關(guān)愛我，開導(dǎo)我。當(dāng)您嘴角揚(yáng)起笑對新生時(shí)，您能否看見，另一個(gè)教室中，我自信的微笑？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
xx年9月6日
寫給教師的一封信初中 篇6
王老師：
您好！好久不見，最近不知妳好嗎？告訴妳一個(gè)好消息，我進(jìn)上海市第四中學(xué)啦！ 光陰似箭，日月如梭，一眨眼，5年過去了，我們已經(jīng)相處了整整5年了！5年來，妳對我們就想對妳的孩子一般，溫柔，親切。5年前，我是一個(gè)什么都不懂的小孩子，而如今，我已是一個(gè)能說會道，身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良的青少年了！這一切，都和王老師妳離不開關(guān)系的�。�
老師，我想對你說：“你就像辛勤的園丁，哺育了我們。在這5年里，你讓我學(xué)到了很多知識，真理，給我們搭起了金色的橋梁。”您就像春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；你就像雨傘，義無反顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李；你就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方；老師，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。
老師，我謝謝妳，沒有妳，就沒有現(xiàn)在的我。正是因?yàn)閵呄ば牡慕虒?dǎo)之下，我才懂得了那么多人生的道理。老師，妳就像我們的守護(hù)天使一樣，陪著我們，和我們一起勞動，一起努力。
我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。老師我想對您說：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長；天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷；老師我想對您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放；是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。您給了我們燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！老師，我們誠摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。老師，您辛苦了！我用所有的真誠衷心地道聲謝謝您！那么多年來，妳一直在為我們操勞，為我們擔(dān)憂，卻把你自己給忽略了！
老師，放心吧！為了妳，為了父母，也為了我自己，我一定會好好努力學(xué)習(xí)的，我不會枉費(fèi)妳對我的一片期望，在新的學(xué)校，新的老師的帶領(lǐng)下，勇敢大步地向前走去！
老師，最后請?jiān)试S我叫妳一聲“媽媽！”
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
寫給教師的一封信初中 篇7
尊敬的老師：
您好！
秋姑娘踏著歡快的步伐來到人間。她讓金風(fēng)送走了夏的炎熱，也送走了小學(xué)的我；她讓果實(shí)帶來了秋的高遠(yuǎn)，也帶來了我六年來的收獲：她讓桂花迎來了我初中的新生活！
新學(xué)期，新校園以及新集體中的新生活帶來了你——我的新老師。
老師，您是我們的班主任，是朋友，更是我們起航家族三十九個(gè)兄弟姐妹的媽媽，我們永遠(yuǎn)愛著的人！
那天，是開學(xué)的第一天，同學(xué)們都安靜地坐在班級里，等待著您的到來。您來了，穿著一件旗袍式的裙子的您翩翩地來了。眼鏡先生得意地騎在您的鼻子上，您臉上堆滿了笑容，給人帶來一種和藹可親的感覺。那如陽光般燦爛的笑容，使我忘記你是一個(gè)近五十歲的媽媽，而是把您當(dāng)成了一個(gè)比自己大不了多少歲的姐姐和朋友。
老師，您提倡在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂。您這樣的想法和您那永不衰老的童心，使我們緊張的學(xué)習(xí)輕松不少，也給我們的生活帶來了樂趣。
學(xué)校有過課外活動，老師，您便把每周四的的課外活動拿來讓我們上體育，還組織我們學(xué)習(xí)各種運(yùn)動呢！
看！這節(jié)老師您在教我們跳舞呢！我們整齊地排成四排，等待著您的教學(xué)。您打開電腦，放起了音樂，隨即又叫來幾個(gè)老師，共同示范了一遍。隨著音樂聲，您翩翩起舞，步伐輕盈，雙手不停的舞動著，臉上還是掛著春風(fēng)般的笑容。此時(shí)您仿佛是一位天生的舞者，又仿佛是一只剛剛脫繭而出的蝴蝶，扇動著五彩繽紛的翅膀。音樂戛然而止，老師，您美艷的舞姿也緩緩的結(jié)束，動作是那么優(yōu)雅，那么美麗，使我陶醉其中。
“一二三四……”不一會兒，您就開始著手一步一步地教我們了�！拔蚁冉棠銈兾璨�，看好了啊！”您微笑著說，“雙腳并攏，然后左腳向左踏一步，右腳跟上……”這時(shí)，老師，您又搖身變成一個(gè)專業(yè)的舞蹈教練。此刻您的神情是那么專注，認(rèn)真�！袄蠋�，您在教一下嘛，我還不會呢！”同學(xué)們?nèi)銎饗蓙�。老師，你便又耐心地手把手地教�！耙�，我會了！”我們一個(gè)個(gè)尖叫著。您看著同學(xué)們的笑臉，也露出了欣慰的笑容。
此外，你還組織我們與別班進(jìn)行拔河比賽；又為我們游戲時(shí)，比賽時(shí)和學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)個(gè)精彩瞬間用相機(jī)做下了留影；對我們進(jìn)行評分制，使我們學(xué)習(xí)勁頭提高；還利用班會讓我們進(jìn)行演講，做總結(jié)報(bào)告……
您是一個(gè)多么好的朋友，多么美的老師，多么溫柔的媽媽呀！時(shí)間，請走的慢一些吧！讓我好好享受這三年時(shí)光。多么希望它能永遠(yuǎn)停下，讓我一直這么快樂的生活在您的懷抱下，一直欣賞您的舞姿，您的笑容，您認(rèn)真的眼神！
祝您童心不老，永遠(yuǎn)年輕！
此致，
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年12月30日
寫給教師的一封信初中 篇8
尊敬的老師：
您好！
我們是XX的家長。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經(jīng)歷。在小學(xué)階段，除了學(xué)校教育，我們并沒有給孩子施加過多的壓力。XX沒有參加過補(bǔ)習(xí)班，業(yè)余愛好也只有XX一門，可以說父母給予了她一個(gè)輕松愉快的童年。正因?yàn)槿绱�，我們可能已�?jīng)輸在了起跑線上。如此散養(yǎng)，對于她來說不知是愛還是害!
初中的孩子進(jìn)入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗。小學(xué)階段，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標(biāo)卻很清晰，那就是塑造她學(xué)習(xí)的主動性，自己要知道學(xué)什么以及提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性，知道怎樣去學(xué)。至于能否如愿，我們也心懷忐忑，懇請XX老師與我們互相配合、及時(shí)交流，對XX嚴(yán)加要求，爭取使她成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
為使路老師盡快了解XX，以便有針對性的進(jìn)行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：
一、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。我們覺得這是根本的、首要的問題。盡管曾無數(shù)次又是理論又是舉例的開導(dǎo)她，但是從實(shí)際表現(xiàn)來看，到目前為止，她還是沒有明白學(xué)習(xí)的必要性。小學(xué)階段，她完成作業(yè)是迫于無奈，即使有空余時(shí)間也不會自己主動進(jìn)行復(fù)習(xí)。初中這三年的時(shí)間，如果她還是不能建立起學(xué)習(xí)的主動性，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的。對此，我們憂心如焚并且束手無策!
二、拖沓。如果沒有家長監(jiān)督，作業(yè)一定要拖到不得不做的時(shí)候去完成。
三、各科的具體問題。最大的問題是英語，僅限于課堂上記住的內(nèi)容以及完成作業(yè)而已。想學(xué)好英語，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學(xué)習(xí)的主動性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語，加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信一定能夠使XX的英語學(xué)習(xí)有所改觀。語文科目的基礎(chǔ)知識過關(guān)，作文還不行，閱讀理解需要提高。數(shù)學(xué)科目的最大問題是馬虎，做題時(shí)粗心大意。
孩子還有某些不良的生活習(xí)慣也需要逐漸糾正。出現(xiàn)這些問題，我想最大的責(zé)任在于父母，這與我們“給孩子一個(gè)快樂童年”的理念從而加以放任有關(guān)。
以上所述是孩子身上存在的問題，但從根本上來講，XX也有許多優(yōu)點(diǎn)的，是傳統(tǒng)概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開始并不晚，有老師、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對XX嚴(yán)格要求，我們家長充分理解嚴(yán)是愛、寬是害的道理，同時(shí)由于對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)缺乏了解，請XX老師將孩子的不當(dāng)或是不足之處及時(shí)告知我們，先致謝意。
祝：工作順利，生活愉快!
XXX
20XX年XX月XX日
寫給教師的一封信初中 篇9
親愛的向老師：
您好！
好久沒聽到您親切而又磁性的聲音了，很是想念！
光陰似箭，在老師、家人們愛的包裹和細(xì)心的教導(dǎo)下，在同學(xué)們快樂的陪伴下，我度過了難忘而又快樂的小學(xué)六年生活，從一個(gè)懵懂、無知、天真而又膽小的孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)心有大志、樂觀向上的翩翩少年。
當(dāng)我邁進(jìn)雅實(shí)的大門，看到一張張陌生的面孔時(shí)，我的心中頓時(shí)涌起了對天華無盡的懷念，懷念天華校園的美麗，清新的空氣和食堂可口的飯菜；懷念那群相知相伴的同學(xué)們；最最懷念的就是將愛與知識無私奉獻(xiàn)給我的老師們，特別是您——我的向老師！您淵博的知識培育了我，讓我更加愛上閱讀；您的幽默快樂了我的心；您對學(xué)生的嚴(yán)厲觸動了我，讓我知道規(guī)矩和自律的重要性；您對學(xué)生無私的幫助感染了我，讓我知道“贈人玫瑰，手有余香”這句話的深刻含義，當(dāng)然，您那魔性的笑容和圓潤的身材也同樣刻進(jìn)了我腦海。
向老師，初中開學(xué)已有快三周，很想和您聊聊天！悄悄地告訴您，這段時(shí)間我快樂并充實(shí)著。
快樂的是我碰到了一個(gè)很好的班主任——羅芳老師，她公平、親切、負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生，而且她也是語文老師，和您有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是課上得生動且有水平，并非常注重學(xué)生的寫作。軍訓(xùn)期間，羅老師要求我們每天寫一篇軍訓(xùn)心得，哈哈，在向老師您這幾年的“懲罰制度”訓(xùn)練下，加上軍訓(xùn)每天的真實(shí)感受，這個(gè)任務(wù)對我來說是小事，向老師！您還記得么？當(dāng)年和小胖打架，您一次性罰了我三篇作文，當(dāng)時(shí)我很受委屈，現(xiàn)在終于明白您的良苦用心！
充實(shí)的是我發(fā)現(xiàn)初中的主課有七門，這讓我每天的時(shí)間都在充分利用，相比小學(xué)的課程而言，完全是不同的概念。當(dāng)拿到學(xué)校發(fā)的一大摞新書的時(shí)候，一開始我有點(diǎn)心慌，幸虧在父母的指點(diǎn)下，我學(xué)會了時(shí)間的合理分配，很快就調(diào)整好了自己的心態(tài)。雅實(shí)的課外社團(tuán)豐富多彩，為了有良好的身體素質(zhì)，體育鍛煉不能少，我報(bào)了羽毛球班，目前數(shù)學(xué)培優(yōu)班也在選撥中，自己感覺還不錯(cuò)！
快樂與充實(shí)的感覺，讓我覺得讀書也是一件非常幸福的事情，這種感覺的源泉，與您及天華其他老師們的精心培育與教導(dǎo)是分不開的！
向老師，聽說您這次帶了五年級的班，是否每天很累很忙？您的身體還好么？一定多注意休息！您的午休床不要自己搬，可以叫學(xué)生！
向老師，又一年的教師節(jié)到了，今年的'教師節(jié)我只能以這種書信的方式向您致以我的問候與感激之情。
謝謝！向老師！感謝您對我的教導(dǎo)、幫助與包容！
祝您教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生
20xx年x月x日
寫給教師的一封信初中 篇10
親愛的賴?yán)蠋煟?/p>
您好！
此時(shí)我久久無法下筆，回想在與您度過的時(shí)間里我倍感幸福和幸運(yùn)。8月8日是我初中前最后的一次學(xué)習(xí)了，也沒有好好的跟您道個(gè)別，所以就把我想說的寫在這封信里。
那天我與以往一樣滿懷期待的來到你這，還是跟往常一樣練習(xí)一些數(shù)學(xué)題，這途中翔哥還給我送上了一支百樂筆芯，我一直非常高興。到了快下課的時(shí)候，您突然說這可能是最后一次了，聽到這我心里咯噔一下，真的是天下無不離散之席嗎？因?yàn)橹郎狭顺跻徽婢筒辉俸湍阍谝黄鹆�。我�?nèi)心有一股說不出的滋味，在與翔哥玩的時(shí)候我也努力的憋住眼淚，翔哥還說：“方方姐姐真的以后就不來了嗎，以后就見不到了嗎？”起初您說的時(shí)候我還以為就是說說，我應(yīng)該還是可以來的�？赡鷧s說：“到了初中就沒空嘍！”我坐在凳子上側(cè)過身，用手捂住額頭，試圖阻止我的眼淚。抹了抹眼角，調(diào)整好情緒，表現(xiàn)出一股心理毫無波瀾的樣子。當(dāng)時(shí)真想時(shí)間過得慢些，可就是這樣，下課時(shí)間還是到了。您還問我要不要吃這個(gè)巧克力呀，我點(diǎn)點(diǎn)頭。在您給我巧克力的時(shí)候我差點(diǎn)就沒憋住，匆匆拿了一個(gè)巧克力就往鞋柜那跑，我面向廚房假裝大聲的哭，是聲音代替了淚水，還是淚水壓制聲音？掩蓋住我的淚水，借機(jī)偷偷擦掉眼中的淚水，不敢表露出來。在您與小圓說話時(shí)，我就已經(jīng)站在門口了，整個(gè)眼眶都是淚水，為了不讓您發(fā)現(xiàn)我催促著小圓快點(diǎn)走啦。隨后你站在門口說讓我初中要努力要加油，以后還會在校門口見的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)控制不住了，嘩嘩往下流。艱難的用平時(shí)的語氣說了好，bye-bye，便走進(jìn)了電梯。在電梯里眼淚不停的流，悲傷也止不住，路上我默默的哭泣，一想到這已經(jīng)是最后一次學(xué)習(xí)了，又嘩嘩的哭。如今在寫這封信的時(shí)候也是泣不成聲。在家哭就是受傷了，被媽媽責(zé)罰委屈地哭，從沒因?yàn)殡x別而這么傷心過。
在幾年時(shí)光，我很享受您教我的過程，也很感恩能遇上這么好的老師。您是我最喜歡也是我最欣賞的老師，每次媽媽有什么好東西，我都說要給你帶上！滴水之恩，都應(yīng)該涌泉相報(bào)。可您給我的哪是一滴水呀，而是涌泉都報(bào)不完的恩澤。您對我這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，教我許多知識，我也從中改掉了一些毛病。你也常常會在我不知所措是幫我解圍啥的。我真的特別特別感謝您，我會把我們的回憶儲藏進(jìn)記憶最深的銀河里，默默珍藏著，不讓它染上灰塵。還有跟翔哥說的：以后也要一直加油哦，大隊(duì)部就交給你們來了，你也成為了一年級小朋友里的大哥哥，要繼續(xù)向前向上哦，我看好你噢！希望我們以后一中再會。
祝：
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給教師的一封信初中 篇11
親愛的蘋果老師：
您好！
走出寒冷的冬天，跨過充滿生機(jī)的春天，我們又?jǐn)y手一步步邁向熱烈似火的夏天，也一步步邁向了離別。一路走來，記憶的沙灘上早已深深淺淺地留下一串串腳印，時(shí)間將它們潤澤，那躺在深處的記憶也慢慢豐盈起來。讓時(shí)間停一停，讓我們一起回顧這些珍珠吧！
遇見您，是我人生的轉(zhuǎn)折！四年前，您走進(jìn)我們的世界，混沌的世界漸漸露出耀眼的曙光，您用知識的甘露，滋潤著我們，在您的淳淳引領(lǐng)下，我愛上了閱讀，我的世界也因此變得更斑斕。您認(rèn)真負(fù)責(zé)地講課，每堂課是那么生動有趣，每次我們都有撥開迷茫無知的薄霧找到光明的收獲。您用空余時(shí)間搜集好文章、好片斷，以提高我們的寫作水平，讓我們在作文低谷，架起一座長梯，一步步踏向作文高峰……您為我們做的事真是幾天幾夜都說不完。但是我們卻每每用不自覺、不自律來回報(bào)您，讓您一次又一次的失望。
還記得——那天，您又興致勃勃地為我們補(bǔ)充了一首詩，想讓我們多積累些古文，提高語文水平�？墒悄翘熘形纾覀冏诮淌依�，“沙沙沙”的寫字聲和著低沉的竊竊私語，在教室中慢慢發(fā)酵，但誰也沒想著“背書”的任務(wù)。12點(diǎn)，您又走了進(jìn)來，抬頭看了一眼背書表，收獲著“小星星”，可結(jié)果是“0”，您有些失望，眉頭微皺了下，但教室還是響起了那親切的聲音：“放學(xué)前一定要背完噢！”我們欣然答應(yīng)著。
下午，我翻開《日日誦》，低聲朗讀：“千古江山……封狼居胥……不對！”什么“元嘉草草……”好難讀，篇幅也長，下節(jié)課間再慢慢攻克好了！可是……一下午，全班沒一個(gè)人完成自已的諾言。
自習(xí)課，您走了進(jìn)來，我的心被一只巨手揪了志來，糟了……我還沒背！你看著光禿禿的背課表，再看看無所事事的我們，終于火山爆發(fā)了，您的眉毛活像鎖上了把大鎖，嘴角下咧，臉上更是涂了膠水樣，定格在那邊，臉也開始漲得通紅，兩眼如兩束X光直視我們。
“為什么又沒背？”您一字一頓地問著我們，教室里一片沉寂�！罢麄�(gè)下午你們都在干嗎？”你強(qiáng)壓著怒火，教室里還是一片死寂。
我們心虛地都垂下了頭，“嗒嗒嗒”您的高跟鞋漸漸遠(yuǎn)去，像一串省略號，我們知道，您真的生氣了。我紅了臉，怎么就沒擠點(diǎn)時(shí)間背下書呢，心里是滿滿的愧疚。
雖然這事已過去好久了，但我還是想對您說聲遲到的：“對不起！”潘老師，是我們不懂事，讓您失望了一次又一次，但您還是不放棄我們。
在這離別之際，希望潘老師能忘掉我們帶給您的那些不開心的事，多記著我們的可愛，讓我們一起用笑容告別昨日，讓我們一起憧憬新生活吧……我會永遠(yuǎn)記住您，我永遠(yuǎn)的蘋果老師……
寫信人：
日期：
寫給教師的一封信初中 篇12
親愛的張老師：
你好，提筆為你寫信時(shí)，我百感交集。
偶爾吹來一陣陣清風(fēng)，臨窗而坐，心中又涌起那一幕。清晰地記得，初次相見，你身穿一襲白色的連衣裙，兩手輕輕地握在一起，滿臉笑容讓我感到你是那樣親切，那樣和藹。
我傾聽這春日的私語，獨(dú)享這寧靜的美好時(shí)光。時(shí)光，它總是悄悄地從我的指縫間溜走，驀然回首，我早已離開有你相伴的小學(xué)時(shí)光……
春雨無聲，隨風(fēng)入夜?jié)櫶依睢埨蠋�，你還記得嗎？那一次，我代表全班參加奧數(shù)比賽，放學(xué)后，你特地來幫我補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，每當(dāng)我有不懂的地方，你都會耐心的指導(dǎo)我，每當(dāng)我自己解出了一道題，你都會露出舒心的笑容，當(dāng)您的家人催您趕快回家照顧正在哭鬧孩子時(shí)，你卻為了我寧愿晚一些回家，此刻，你仿佛看出了我心中隱隱的擔(dān)憂，親切地說：“沒關(guān)系的，放心的補(bǔ)習(xí)，晚些回去沒什么的�！蹦谴危铱蘖�。不是傷心，而是感動。張老師，您的良苦用心深深地刻在了我的心里，您的言行就像春雨，滋潤著我的心田。有你，是我莫大的幸福。
還記得那年春天，我意外地燙傷了手，這是我人生中最不愿想起的時(shí)光了。我的手被纏滿了厚厚的綁帶，寫字十分不方便，也曾因?yàn)槭稚蠈⒁粝掠篮愕膫潭低盗粝伦员暗难蹨I。而你，再一次使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來，午飯時(shí)，你總是等我吃完，親自幫我把飯盒送到食堂；課間，你經(jīng)常來關(guān)心我，問我的傷勢和恢復(fù)情況，也鼓勵我說：“陰影和陽光一樣，都是人生的財(cái)富�！笔悄惆殃P(guān)愛送到我手中，把溫暖遞到我心里，那段時(shí)間，是我最痛苦的時(shí)候，同樣也是我最快樂最難忘的時(shí)光……有你，是我莫大的幸福。
我們一起走過了幼稚的三年級，單純的四年級，還有，收獲的五年級——
忘不了你在課堂上的口若懸河，妙語連珠；忘不了拔河比賽中你為我們的吶喊助威；忘不了你在我們考得不好的時(shí)候請我們吃的“麻辣燙”——每個(gè)錯(cuò)題抄十遍；忘不了你為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
三月的天空，透明的湛藍(lán)，回眸，你在那時(shí)，與我揮手道別。
你曾說過，哭是最無能的表現(xiàn)，于是我睜大眼睛，望著天空，卻止不住眼淚的下滑；你也曾說過，鳥兒長了羽翼，總是要離巢的；蒲公英長大成熟了，總是要離開母親的。幸福，像鞋子，穿著不覺得怎么舒服，脫了就會寸步難行。幸福，像斗篷，披著不覺得有多溫暖，解下就會瑟瑟發(fā)抖。是啊，幸福就在有意無意中。有你，是幸福，無你，亦是幸福。
“感恩的心，感謝有你�！蹦阋焉钌罾釉诹宋业男牡�，讓我在黑暗與陽光的交接處，邂逅幸福。
寫信人：
日期：
寫給教師的一封信初中 篇13
尊敬的李老師：
您好！
您身體還好嗎？心情還不錯(cuò)嗎？過得怎么樣呢？有沒有發(fā)脾氣呀？是不是最近經(jīng)常笑呀？今天給您寫信的目的不是要破壞我們的師生關(guān)系，但是這是迫不得已，只能給您提個(gè)建議，請您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個(gè)星期三開始，那時(shí)剛好開始進(jìn)入了最白熱化的期末復(fù)習(xí)時(shí)間，您像永動機(jī)一樣，拼命拖堂、占課、拖堂、占課，我們都瘋了。記得那時(shí)教室外風(fēng)雨交加，狂風(fēng)暴雨。天上的雷好像發(fā)怒一樣，朝著大地大吼起來。教室里陰森森的，像在黑暗的地獄一般。我們毫無心情上課。明明是在上課，可我們好像快把上課的念頭拋到九霄云外了。但是這個(gè)時(shí)候，我的耳朵聽到了世上最優(yōu)美的鈴聲響了起來——下課鈴。只要您說出世上美麗的兩個(gè)字配合優(yōu)美的鈴聲，那么就完美了�？墒�，您并沒有像我所說的那樣，只見您拿起粉筆，在黑板上寫下一道奧數(shù)題，并皺著眉頭說了一聲，這次期末考比上一次期末考難多了，上一次都是送分題，便宜你們了。我哦了一聲，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，幾乎沒有一個(gè)人不想下課的，還有幾個(gè)成績一般的，已經(jīng)不管還沒下課，開始講話了。只見幾個(gè)小淘氣鬼，假裝很認(rèn)真，結(jié)果，書拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對著老師笑了一聲，只見您一轉(zhuǎn)聲，用犀利的眼神看著他，并用眼睛告訴他，你再這樣下去，給我到教室后面站著。只見全班同學(xué)開始了怎么逃離像地獄一樣的教室。有一個(gè)同學(xué)忽然站了起來，老師十萬火急，我要憋不住了，他一腳踏了出去，另一只腳還在空中，您用能看透人內(nèi)心的眼神盯上了他，并悠悠地說了一句你是故意的吧。那位同學(xué)心虛了一下，尷尬的走回了座位。其他同學(xué)還在動用所有的腦細(xì)胞，但是怎么也想不出來，仿佛回到2G時(shí)代，手上拿著像石頭一般重的作業(yè)呆住了，只見隔壁班早早的就已經(jīng)下課了，在操場上開心的玩耍，打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒有東西吃的小兔子，看著下面同學(xué)，心里非常癢，恨不得沖下樓去歡快的玩耍，打籃球呀！您快下課吧。
只見上課鈴響了起來，可是您還沒有停下手上的動作，繼續(xù)講題，全班都無精打采。現(xiàn)在老師開始已經(jīng)開始了瘋狂占課模式，并且這是我們特別喜歡的一節(jié)課，那就是體育課了。那時(shí)體育老師已經(jīng)站在門口了，只見您并沒有停下手中的筆，繼續(xù)厚著臉皮講課，我們?nèi)喔緵]有耐心聽課，就連幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也甘拜下風(fēng)了，只能裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)身在曹營，心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了，占了體育課了，這樣我們所有學(xué)生不會再愛上學(xué)習(xí)，只會更加討厭學(xué)習(xí)。
祝您身體健康，工作順利，萬事如意。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：
20xx年5月31日
【寫給教師的一封信初中】相關(guān)文章：
寫給教師的一封信12-16
寫給初中老師的一封信12-06
寫給爸爸的一封信初中09-11
寫給初中孩子的一封信02-20
寫給初中自己的一封信06-10
寫給教師的一封信范文12-15
教師寫給校長的一封信05-12
寫給初中生的一封信02-10
家長寫給初中孩子的一封信04-08