老師的一封信(精選29篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧,書(shū)信是生活中常用的一種文體。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的李老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,是您在我驕傲?xí)r告誡我,又在我氣餒時(shí)鼓勵(lì)我。在四年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然好,但字寫(xiě)的十分不美觀(guān)。就連我自己,也覺(jué)得無(wú)藥可救了。可是,就在這時(shí),你卻對(duì)我說(shuō):“王其其啊,字如其人。你身上唯一的缺點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)。
不過(guò),‘只要功夫深,鐵杵磨成針’,你一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn),成為一個(gè)完美的人!边@句話(huà)讓我重新振作起來(lái),下定決心要把字寫(xiě)好,于是參加了一個(gè)寫(xiě)字班,寫(xiě)字終于得以進(jìn)步。然而,人無(wú)完人,金無(wú)足赤。隨著不斷的進(jìn)步,我也被成功沖昏了頭腦,變得驕傲自負(fù)。
在這時(shí),你對(duì)我說(shuō):“一個(gè)真正優(yōu)秀的'人,他對(duì)人應(yīng)該是大度的。只有那些沒(méi)修養(yǎng)的人,才會(huì)對(duì)別人惡言相向!边@使我恍然大悟:原來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的人,他是不必向別人炫耀自己的才華的。這就像是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,把我從歧路上拉了回來(lái)。雖然六年小學(xué)走到盡頭,然而,老師的諄諄教導(dǎo),我將會(huì)一直記在心中。再過(guò)20幾天,我們就要各分東西。
在這最后的日子里,我想說(shuō):“老師,謝謝您!”
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:
老師的一封信 篇2
親愛(ài)的老師:
您好!
在剛開(kāi)學(xué)的第一天,也就是我初次遇見(jiàn)你的時(shí)候,你和藹又可親的臉上洋溢著的無(wú)比歡悅的微笑,讓我感受到了無(wú)邊的溫馨和快樂(lè)!所以,當(dāng)我再次見(jiàn)到您的那時(shí),心里總是有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),這種感覺(jué)是美好的、是溫暖的'!
我認(rèn)為您懷有一顆美麗而又純真的童心。您知道我是怎么看出來(lái)的嗎?好,就讓我告訴你吧。您還記得在第一堂語(yǔ)文課中,您說(shuō)的話(huà)嗎?當(dāng)時(shí),您是這樣講的:“雖然,我與同學(xué)們之間的年齡相差很大,但是,我相信,我和大家心靈上的年齡是完全一致的。所以,大家只要把我當(dāng)成你們的大朋友,讓我們手拉手,一起愉快的成長(zhǎng)吧!”哈哈!我也堅(jiān)信,雖然,時(shí)間會(huì)把您的歲數(shù)老化,但是您的那顆像深山叢林中純結(jié)的山泉般的心靈,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)清澈,永遠(yuǎn)叮咚著歡快的歌。
您上的課也十分幽默、風(fēng)趣,時(shí)常逗得大家捧腹大笑。就是因?yàn)檫@樣,大家在您的課上,都十分的專(zhuān)心,知識(shí)也掌握得很好呢!我們都愛(ài)上您的課,每天都在期待您的課,上完后又猜想您在下一堂課中會(huì)給我們帶來(lái)怎樣“意外的驚喜”,我會(huì)一直期待!
我敬愛(ài)您,陳老師!
祝天天開(kāi)心!
此致
敬禮
xxx
時(shí)間
老師的一封信 篇3
大彬老師:
您好!
我叫陳昱存,是麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的一名小學(xué)生。在讀了您的《老爸去圖書(shū)館》后,我切身感受到您對(duì)知識(shí)的渴望。我也是這樣的。每天寫(xiě)完作業(yè)后,我都會(huì)拿出一本三四百頁(yè)的書(shū),津津有味地讀起來(lái)。每個(gè)周末,我也會(huì)去圖書(shū)館安靜地讀上幾個(gè)小時(shí)的書(shū),每次都讓我受益匪淺。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)讀了上百本書(shū),并做了很多讀書(shū)筆記。
我的班主任語(yǔ)文老師這樣帶著我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的。要我們多閱讀。迄今為止,我們共讀的書(shū)不下30本,其中還有幾本是500頁(yè)以上的厚頭書(shū),包括一些看起來(lái)有點(diǎn)難的國(guó)外名著。要我們做讀書(shū)筆記。所謂讀書(shū)筆記,就是讀書(shū)后留下的筆記,主要包括摘抄和評(píng)論,用來(lái)幫助我們記住文章的主旨和妙句。我都在這些書(shū)上認(rèn)真地圈圈畫(huà)畫(huà),留下了讀書(shū)的痕跡,對(duì)于我加深對(duì)文章意思的理解很有幫助。要一周寫(xiě)一張作品紙。每周寫(xiě)作品紙可以讓我們記住陌生詞,同時(shí)把我的寫(xiě)字水平提升一個(gè)檔次。上課時(shí)要自由寫(xiě)作。不拘于形式,不局限于思維,可以天馬行空、自由想象,看到什么、聽(tīng)到什么、想到什么就把它記錄下來(lái)。要我們背古詩(shī)詞。從上個(gè)寒假開(kāi)始,老師就讓我們每天背誦并默寫(xiě)一首詩(shī),慢慢積累,慢慢沉淀。我們不僅僅要記住,還要會(huì)默寫(xiě)。等有一天背了很多詩(shī),我就不會(huì)看到沙漠只會(huì)說(shuō):“我靠,一片沙。”而是會(huì)說(shuō):”大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!弊畎舻奈覀兊.作文可以發(fā)表。寫(xiě)得好的作文發(fā)表會(huì)被老師刊發(fā)在《作文與趣味》的微信平臺(tái)上。很多同學(xué)和家長(zhǎng)可以閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)和打賞。不但能得到大家的點(diǎn)贊,還能拿到稿費(fèi)。這也是激勵(lì)我寫(xiě)作的一大動(dòng)力。我們班還出過(guò)一本書(shū)了呢,收藏的都是同學(xué)們的作品。七要完成一點(diǎn)課后作業(yè)。這可以進(jìn)一步鞏固我們上課的內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)訂正錯(cuò)誤,及時(shí)彌補(bǔ)不足。
我印象最深的事就是閱讀和寫(xiě)讀書(shū)筆記了。從三年級(jí)開(kāi)始,老師就教我們正確的閱讀方法,要在讀的同時(shí),還要做標(biāo)記,圈畫(huà)一些好詞好句,還有一些陌生詞,F(xiàn)在只要是被我讀過(guò)的書(shū),都畫(huà)滿(mǎn)了各種圈圈和線(xiàn)條。讀書(shū)筆記也是從三年級(jí)開(kāi)始陪伴我到四年級(jí),我做了將近100頁(yè)讀書(shū)筆記。
最后,我還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您。對(duì)于四年級(jí)的我來(lái)說(shuō),怎樣更好讀透一本書(shū)?怎樣更快讀懂一篇文章?怎樣更多寫(xiě)好詞好句?期待您的回信。
祝
身體健康
陳昱存
20xx年3月22日
老師的一封信 篇4
親愛(ài)的老師:
您好!
我知道,人生的挫折就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折,我覺(jué)得,我一輩子也忘不了了。 記得剛開(kāi)學(xué)不久,數(shù)學(xué)老師布置了一次數(shù)學(xué)作業(yè),我心想:第一次數(shù)學(xué)作業(yè),我一定要好好寫(xiě),等這一學(xué)期下來(lái),我爭(zhēng)取一張也不撕,我費(fèi)了九牛二虎之力,才終于把作業(yè)完成了。我一看,嗯!完美!我高高興興的去外面玩了?墒牵任乙换貋(lái),我的心徹底碎了,我蒙了!我的'數(shù)學(xué)作業(yè)本哪去了?我在地上仔細(xì)的找,不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的好朋友xx連忙趕來(lái),說(shuō):“xx你怎么了?”我說(shuō):“我的的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了,你快幫我找找!眡x說(shuō):“嗯!”我們兩個(gè)一起仔細(xì)的找。直到我們班同學(xué)xx來(lái)了,他告訴我,是xx把我寫(xiě)的作業(yè)撕了,當(dāng)作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息,本來(lái)還有一線(xiàn)希望,但是現(xiàn)在,一個(gè)答案,只能重寫(xiě)。我哭了起來(lái),好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
您知道之后,和數(shù)學(xué)老師說(shuō)明了情況,并且把xx叫來(lái),狠狠地訓(xùn)斥了他一頓,讓他給我道歉,我瞬間覺(jué)得心里暖暖的。
雖然這件事情解決了,但是,我還是忘不了您的好。
老師,趁著這個(gè)機(jī)會(huì),我把我的真心話(huà)講一下,我想真心的說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”
老師,您就是一把大傘,我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨,可您卻經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。
老師,您就是那辛勤的園丁,我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
日期:xx
老師的一封信 篇5
親愛(ài)的吳老師:
您好!今天,我冒昧給您寫(xiě)了這樣一封信,是有幾句感謝的'話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
記得上個(gè)學(xué)期,我語(yǔ)文考試考差了,您很生氣,把我叫到教室外面(家教那里的),對(duì)我說(shuō):“子恒,你本來(lái)能考100分的,你為什么不好好考?”
我低著頭,沒(méi)敢看吳老師,便一句話(huà)也不說(shuō)。吳老師又發(fā)話(huà)了:“你都是因?yàn)榇中腻e(cuò)的。你看看這張?jiān)嚲恚嗪?jiǎn)單啊,你居然基礎(chǔ)題就扣了5分。你現(xiàn)在去面壁思過(guò),想想你上課到底有沒(méi)有聽(tīng)!”
過(guò)了10分鐘,我去對(duì)吳老師說(shuō):“吳老師,我錯(cuò)了,我上課的確沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),心不在課堂!
吳老師看見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)了,便微笑著對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改還是好孩子。但是嘴上說(shuō)說(shuō)可不行,得拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)!
經(jīng)過(guò)這件事以后,我上課都非常認(rèn)真,考試成績(jī)也越來(lái)越好。所以,我非常感謝您,教育了我,使我的成績(jī)進(jìn)步。
吳老師,我最后想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝!”
老師的一封信 篇6
尊敬的兩位王老師:
你們好!金色九月,秋風(fēng)送爽,在這個(gè)特別的季節(jié)里,我向你們深深地道一聲:“老師,你們辛苦了!謝謝您,老師!”
記得上三年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師王艷麗老師剛接我們班。王老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛,笑起來(lái)很和藹。從教我們起,您就帶領(lǐng)我們一路翱翔!晨誦課上,您帶領(lǐng)我們背國(guó)學(xué)。教室的后黑板上有著您一直更新的經(jīng)典古詩(shī)詞,還有朗朗爽口的文章,您一直說(shuō),語(yǔ)文是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ),而國(guó)學(xué)更能陶冶我們的情操。就這樣,幾年來(lái),一直堅(jiān)持。
您的課堂生動(dòng)有趣、博古通今,緊緊地抓住我們的思想,讓我們連開(kāi)小差的.機(jī)會(huì)都沒(méi)有。閱讀課更是我們喜愛(ài)的課堂,從《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》到《永遠(yuǎn)講不完的故事》,從《森林報(bào)》到《紅樓夢(mèng)》,從小故事到大道理,您是孜孜不倦。在課余,您更是引領(lǐng)我們結(jié)識(shí)了校信通,融入了校信通,并且和校信通成為了好朋友。在這里,我們交了許多認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的博友,我們一起寫(xiě)作,一起歌唱,一起成長(zhǎng)!
數(shù)學(xué)老師王巧珍老師是在四年級(jí)的時(shí)候接管我們班的。王老師戴著副眼鏡,看起來(lái)文質(zhì)彬彬有點(diǎn)柔弱的樣子,對(duì)我們要求卻很?chē)?yán)格。您常說(shuō),業(yè)精于勤,荒于嬉,學(xué)數(shù)學(xué)更是這樣。所以,考試前段時(shí)間,您布置的作業(yè)大都是那幾個(gè)類(lèi)型反復(fù)做,天天做,您說(shuō),只有這樣,才能讓我們牢記心間。
記得上期末考試前有一次測(cè)驗(yàn),由于我的大意,考的不太理想,您就對(duì)我說(shuō):“振豪,你這孩子挺聰明的,不過(guò),是不是隔段時(shí)間就得敲打敲打呀,以后一定要改掉你這個(gè)壞毛病,考出好成績(jī)!本瓦@樣,在您的教育、監(jiān)督并鼓勵(lì)下,期末考試,我考出了比較好的成績(jī)。
兩位王老師,你們不僅教給我們知識(shí),更是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕D銈兂3=虒?dǎo)我們說(shuō),要熱愛(ài)祖國(guó),要尊老愛(ài)幼,要知恩圖報(bào),要勤儉節(jié)約。在這個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我再次向你們深深地說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!謝謝您,老師!”
學(xué)生:常振豪敬上
20xx年8月30日
老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的x老師:
您好!近來(lái)心情可好?
是您帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)本中暢游,是您總是在笑聲中收獲知識(shí)。我沒(méi)想到會(huì)用這種方式和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。對(duì)于您,我不得不承認(rèn):您的確是個(gè)好老師,雖然您有時(shí)候有些嚴(yán)厲,雖然您會(huì)自嘲,但的確是您帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)祖國(guó)的壯美河山,也是您讓我們發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的地大物博。我要在這里對(duì)您說(shuō):您辛苦了!
還記得那次您給我們講的課文《xxx》嗎?當(dāng)時(shí)您讓我們自己體會(huì)其中肖復(fù)興對(duì)葉老先生的情感,還告訴我們這篇課文的寫(xiě)作方法,并說(shuō)這樣寫(xiě)的.好處。為了我們能弄明白其中的情感,您不知備課了多長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)于您:一個(gè)敬業(yè)的好老師,加減乘除也算不盡您的功績(jī);詩(shī)詞元曲也贊嘆不完您的功勞!您全身心的愛(ài)著我們,不知為我們付出了多少心血!
如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,您就是辛勤的園丁,把我們從一粒花種培養(yǎng)成了一株株含苞待放的鮮花。您獻(xiàn)出美麗的色彩、清新的空氣,對(duì)于這點(diǎn),我們無(wú)話(huà)可說(shuō)。您是美的耕耘者,美的傳播者,世界有了您會(huì)變的更加美麗!您的名字刻在木頭上也未必不朽;您的名字刻在石頭上也未必能流芳百世;但您的名字刻在了我們心中,那才是永恒!師恩比山高,師恩比金貴,師恩比海寬!
俗話(huà)說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,我們不會(huì)辜負(fù)您的希望,努力學(xué)習(xí),奮力拼搏!
祝您
身體健康
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
老師的一封信 篇8
敬愛(ài)的x老師:
我之所以提筆給您寫(xiě)這封信,是因?yàn)槲遗R近畢業(yè),將要離開(kāi)您了,沒(méi)想到這里,許多往事浮現(xiàn)我的腦海里…
老師,在畢業(yè)前我的苦惱就是:不知道自己能否分到一個(gè)好班,一個(gè)好的老師。我唯一的毛病就是紀(jì)律上的'問(wèn)題。您批評(píng)過(guò)我,可我沒(méi)有放在心上。有一次我在早自習(xí)上就像反了天一樣,您來(lái)后同學(xué)悄悄地把我在早自習(xí)的事告訴了您,您把我叫到了走廊,指著我說(shuō):“你這是第幾次了,你都要反天了……”您生氣了,臉漲得通紅,我看著您的目光,臉上感到火辣辣的。
當(dāng)我回到座位的時(shí)候,不知怎么,恨起您來(lái),F(xiàn)在我才知道您是為我好,才批評(píng)我。
老師,我曾想過(guò),只要我把紀(jì)律上的毛病改掉,我想您一定會(huì)原諒我的。紀(jì)律不好不僅影響學(xué)習(xí),影響升學(xué),而且還會(huì)影響今后的工作。
x老師,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要改掉紀(jì)律上的這個(gè)壞毛病。今后不管在學(xué);蚬ぷ鞯臅r(shí)候,都要守紀(jì)律,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)健康!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
老師的一封信 篇9
親愛(ài)的寇老師:
老師,這一段我的進(jìn)步很小。在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,我總是被班委叫出來(lái)。因?yàn),我上課的時(shí)候,總是管不住自己,不好好聽(tīng)講,所以被大家叫了出來(lái)。同學(xué)們也不愛(ài)和我玩了,就連“鐵三角”里的陳博豪也不和我玩了。我覺(jué)得孤獨(dú),也覺(jué)得很難受。老師,我辛辛苦苦得到的“優(yōu)”,也被王澤銘給扣完了,但我還有8個(gè)“優(yōu)”,我想問(wèn)老師:我以前得到的“優(yōu)”算不算?
老師,我在班里的等級(jí)太低了。我想再進(jìn)一級(jí),可是得到的“優(yōu)”不夠。我想加油,媽媽也對(duì)我說(shuō):“加油了就可能跟老師去春游了!笨墒恰R上就快沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
同學(xué)們雖然不喜歡我,但我還是在努力。我的作業(yè)比以前好多了,李旭說(shuō)我沒(méi)交作業(yè),可是我都交給了組長(zhǎng)。老師,您看過(guò)作業(yè)后,能不能讓我給大家認(rèn)個(gè)錯(cuò)?讓同學(xué)們知道我的錯(cuò)誤,幫我改正。還有您不是設(shè)立了一個(gè)“日記C組”嗎?我也想加入“日記C組”,我會(huì)好好寫(xiě)日記的'。
希望您能支持我。
老師,感謝您對(duì)我的辛勤地付出,對(duì)我們盡心的教育。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
4月3日
老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的老師:
您好!
冬天過(guò)后,又是春天,又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎,一切都好嗎?
時(shí)間過(guò)得真快,我離開(kāi)您已整整28天了,F(xiàn)在我是一位天天要走親訪(fǎng)友的大忙人。寒假真的好忙,但我常常想起您,想起在您的教育下度過(guò)的那三個(gè)學(xué)期,我笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò),也吵過(guò)……
哦,我的老師,也許您根本不知道我是誰(shuí),我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè),但這并不重要。
我是那個(gè)經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天,我會(huì)不撐傘,滿(mǎn)校園地蹦來(lái)跳去,讓雨快活的吻我的額頭,弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗(yàn)樓的那條路彩磚遍地,有時(shí)我會(huì)站在那里一邊玩滴著水的辮子,一邊聽(tīng)雨和彩磚的對(duì)話(huà)。這時(shí),我的眼睛慢慢的閉了起來(lái),仿佛有一大片洗過(guò)的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來(lái)。
我也是那個(gè)愛(ài)闖辦公室的小報(bào)告王。每次去辦公室,我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書(shū)香的化合物,說(shuō)著那些我要報(bào)告的搗蛋鬼。辦公室里我觀(guān)察英語(yǔ)老師的言行舉止,幫著歷史老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語(yǔ)文老師的隨筆,探索數(shù)學(xué)老師找的'難題,我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情,音樂(lè)老師的深情演唱,美術(shù)老師的精美畫(huà)作……我明白了人類(lèi)的另一面生長(zhǎng)著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞,擁有者各種不同的美。有空了,我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會(huì)哭鼻子的假小子;我還是那個(gè)愛(ài)長(zhǎng)跑,有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運(yùn)動(dòng)員;我還是那個(gè)充滿(mǎn)殺氣,人人喊打卻沒(méi)人動(dòng)手的“暴力羊”。
老師,我快樂(lè)地生活在您的班級(jí)里。這一年半,我的個(gè)子只長(zhǎng)了可憐的幾厘米,但我卻似乎天天聽(tīng)到骨頭在長(zhǎng)大聲音,因?yàn)椋业男脑陂L(zhǎng)大。我開(kāi)始學(xué)會(huì)體貼父母,學(xué)會(huì)照顧自己;我開(kāi)始用功地讀書(shū),因?yàn)槲颐靼琢饲趭^、扎實(shí)與一步一個(gè)腳印;我開(kāi)始用我的筆寫(xiě)我的心,寫(xiě)我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光。現(xiàn)在,我真的體會(huì)到在您這兒的學(xué)習(xí)對(duì)我多么多么地重要。
我的老師,其實(shí),您不必知道我是誰(shuí),您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會(huì)更用功地讀書(shū),因?yàn)槲覍?huì)是從您這兒走出去的,我是您的學(xué)生。
冬天過(guò)后,又是春天,又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您,看看泛著一圈圈水波的小池塘,看看操場(chǎng)周?chē)切╈o靜的香樟樹(shù),看看地上正在茁壯成長(zhǎng)是小草……
祝您
永遠(yuǎn)年輕,萬(wàn)事順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
老師的一封信 篇11
大彬老師:
您好!
我是麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生。我看了您的書(shū),您寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)了您去了圖書(shū)館聽(tīng)講座的感受和對(duì)圖書(shū)館的喜愛(ài)。您把圖書(shū)館當(dāng)成像家里的“大書(shū)房”。我喜歡您的想法,因?yàn),我們的確能在那里讀到、找到或查到一些我們想要得到的知識(shí)。
三年級(jí)第一學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,老師就讓我們開(kāi)始大量閱讀課外書(shū)。我記得我們讀過(guò)的書(shū)目包括《精靈鼠小弟》《如何有效閱讀一本書(shū)》《奇跡》《哈利·波特與魔法石》等20多本書(shū)。老師還讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記,摘抄書(shū)中的好詞、妙句。這會(huì)讓我們記住一些讀過(guò)的`書(shū)的內(nèi)容。
我記憶最深的是作品紙和發(fā)表文章了。我從三年級(jí)到今天一共才發(fā)過(guò)兩篇文章。老師把寫(xiě)得好的作文在他創(chuàng)建的平臺(tái)上發(fā)表。作文如果寫(xiě)得很好的話(huà),讀過(guò)的人就會(huì)寫(xiě)留言或者是點(diǎn)贊一下。幾次的發(fā)表給了我非常大的寫(xiě)作信心。
作品紙我寫(xiě)了一年半多了。老師讓我們每個(gè)周末寫(xiě)一張書(shū)法作品紙。他把它們集合做成一個(gè)個(gè)本子。到我們畢業(yè)的時(shí)候發(fā)還給我們,讓我們看看以前寫(xiě)過(guò)的字是什么樣的。
老師還讓我們每天背一首詩(shī)。老師說(shuō)了:“自己背了一首詩(shī),那首詩(shī)就會(huì)印在自己腦子里,它就再也不會(huì)跑去別處了。”他還說(shuō)“一年之季在于春,一日之時(shí)在于晨”,所以讓我們每天早上都早點(diǎn)到校早讀,還有一個(gè)原因是因?yàn)樵绯康挠洃浟ψ顝?qiáng)。
我就想問(wèn)您一下,您是怎樣寫(xiě)出這么多書(shū)的?我也想多寫(xiě)幾篇文章發(fā)表。
敬祝身體健康。
小學(xué)生陳怡然
3月22日
老師的一封信 篇12
親愛(ài)的趙老師:
您好!
我給您寫(xiě)信是為了一件很重要的事情——我的名字。
我有兩個(gè)名字,“張萱”和“張宣”。那是因?yàn)槟脑,您總是把我?名字寫(xiě)錯(cuò)。您在隨筆本上寫(xiě)的是我另一個(gè)身份——張宣。您還在教室后面的背書(shū)欄里虛擬了那個(gè)不存在的人物,從而害得您和全班同學(xué)都把稱(chēng)贊和功勞白白的送給了那個(gè)名字叫“張宣”的人,當(dāng)然,也就把我這個(gè)叫“張萱”的人給“抹殺”掉了。
張萱的萱,是一種植物,因?yàn)槲覍傺,需要草,同時(shí)它也叫忘憂(yōu)草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒(méi)有憂(yōu)慮。可被您一變后,我這一頭小羊就沒(méi)有草吃了(草字頭沒(méi)了),再說(shuō)了,“張宣”的宣是宣傳的意思,難道是我父母把我從忘憂(yōu)草變成了宣傳員嗎?
所以,請(qǐng)老師努力一下,幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧,再幫我把我的另一個(gè)身份——“張萱”拉回到現(xiàn)實(shí)世界吧!
祝老師工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:張萱
20xx年3月29日
老師的一封信 篇13
尊敬的老師:
您好!
這是我第一次給您寫(xiě)信,我是您教過(guò)眾多學(xué)生中的一員。你對(duì)我的教導(dǎo)如清泉般滋潤(rùn)我幼小的.心靈。老師啊,我依賴(lài)并感激著你,我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴。
在上課朗讀課文的時(shí)候,你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說(shuō)話(huà),你的聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來(lái)的一樣,變得嚴(yán)厲而尖銳,使人感到撲面而來(lái)的壓迫。如果這是你在講臺(tái)上的話(huà),你一定會(huì)用食指、中指和無(wú)名指來(lái)敲黑板。當(dāng)你教育完那些上課講話(huà)的同學(xué),你就會(huì)說(shuō):1、2等大家安靜之后,你再接著說(shuō):3、4,然后大家就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐端正,認(rèn)真的聽(tīng)課了。
老師,我希望時(shí)間就停留在這一刻,大家都開(kāi)心的記住您,不再改變。
祝您萬(wàn)事如意,身體健康。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:xx
20xx年x月x日
老師的一封信 篇14
尊敬的黃老師:
您好!
我是一名新來(lái)的學(xué)生。因?yàn)槭切W(xué)即將畢業(yè)的關(guān)系,所以我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張。我也知道這一年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
記得剛開(kāi)始踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候,學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,您對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的,新的同學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園,對(duì)您有所了解,學(xué)校會(huì)開(kāi)展怎么樣的'活動(dòng)?對(duì)于我們有怎樣的要求?您是怎樣教學(xué)的?這都是我想知道的,那時(shí)候我對(duì)這個(gè)新到來(lái)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境充滿(mǎn)了好奇。我想,你也一定想對(duì)我有更深的了解吧!
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子,但有點(diǎn)害羞,因此剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候沒(méi)有表現(xiàn)地很活躍,而你卻時(shí)常激勵(lì)我,這使我信心倍增,感到格外溫暖。
雖然只跟您相處了一個(gè)月,但我覺(jué)得您不但樣子長(zhǎng)得漂亮,而且教書(shū)教得有方,特別是那神奇的嘴巴和眼睛。記得有一次,我們班的小明和小剛在別班同學(xué)的宿舍里搞破壞,將別班的宿舍搞得烏煙瘴氣。您知道這件事之后,讓他們?cè)诎嗬锍姓J(rèn)錯(cuò)誤,做檢討,而他們卻死口不認(rèn),你只好把他們請(qǐng)出走廊。如同警察審問(wèn)小偷般嚴(yán)格,老師像位魔法師,用自己的嘴巴吐出法術(shù),使他們倆深受啟發(fā),并在全班作了檢討。
您不僅在生活上處處關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上,也處處為我們著想。
開(kāi)學(xué)的第一天,我早早就來(lái)到了學(xué)校,走到教室門(mén)前,不覺(jué)驚了一下,我突然發(fā)現(xiàn)在黑板上寫(xiě)了一句詩(shī),還畫(huà)了很多畫(huà)。顯然,您已經(jīng)來(lái)和久了,看著這一個(gè)個(gè)工整的漢字和一幅幅美麗的畫(huà),我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái),心想:老師,您真?zhèn)ゴ!您為我們操碎了心,您真辛苦!我一定?huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!這時(shí),我眼前有出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面:深夜了,星星和月亮都已經(jīng)熟睡了,而您卻還在微弱的燈光下備課,批改同學(xué)們的作業(yè),您是多么辛苦呀!
黃老師啊,讓我再向您說(shuō)一聲:“辛苦了!”祝您:身體健康,萬(wàn)事如意!
此致,
敬禮
您的學(xué)生:黎曉濤
xx年9月5日
老師的一封信 篇15
親愛(ài)的楊校長(zhǎng):
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是親愛(ài)的楊校長(zhǎng),什么時(shí)候我才能再看到您慈祥的笑容,聽(tīng)到您激昂的演講,得到您淳淳的教誨呢?六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,我們從稚氣未脫的小孩長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂的少年,迎來(lái)了畢業(yè)之際。不久,我們就要告別母校,告別您了。千萬(wàn)不舍匯成大海,我是多么舍不得您呀!
第一次被您夸獎(jiǎng),是在二年級(jí)的語(yǔ)文課上。早早察覺(jué)到您的到來(lái)的我把手舉得老高,極其夸張地念著一篇課文。您沒(méi)有像同學(xué)們一樣哄堂大笑,而是輕輕地拍了拍我的肩,微笑著夸我聲音響亮,讀出了真情實(shí)感。于是,我在一束束驚嘆的目光下第一次收獲了自豪與滿(mǎn)堂彩。
我還總是喜歡盯著大哥哥大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾看,因?yàn)樗笳髦粋(gè)身份——少先隊(duì)員。擁有一條屬于自己的紅領(lǐng)巾,曾是無(wú)數(shù)孩子的'夢(mèng)想。好容易熬到了入隊(duì)儀式,我仰望著您,您身穿著雪白的襯衫,脖子上系著鮮紅的紅領(lǐng)巾,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。您那鏗鏘有力的一字句震撼到了我,我顫抖著從您手中接過(guò)話(huà)筒,挺起胸自信地朗讀著入隊(duì)誓詞,您手中捏著紅領(lǐng)巾,邁著端莊的步子向我走來(lái)。望著您離我越來(lái)越近的身影,我的心激動(dòng)得要從嗓子眼里跳出來(lái),您嫻熟地為我系上紅領(lǐng)巾,此時(shí)我的胸前仿佛燃著一團(tuán)火焰,無(wú)盡熱血涌上心頭。從今天開(kāi)始,我就是一名光榮的少先隊(duì)員了!
升入六年級(jí)后,我們的教室搬到了偏僻的教學(xué)樓。您在繁忙的工作之余仍不忘來(lái)督促我們。您無(wú)怨無(wú)悔地如春雨,蠟燭般滋潤(rùn),點(diǎn)亮我們,感謝您給了我夢(mèng)想,給了我自信,您的插柳之恩,我終生難忘!
祝您
桃李滿(mǎn)天下
老師的一封信 篇16
敬愛(ài)的端老師:
您好!
不知您是否還記得我,但您的形象還一直深深地印在我的腦海里。如今,我已小學(xué)畢業(yè),卻仍是時(shí)時(shí)想起您——我敬愛(ài)的端老師。
剛見(jiàn)到您的時(shí)候,您胖胖的身材,和藹的笑容,讓我打心眼里認(rèn)定您很好相處。果然,在課上,您講話(huà)風(fēng)趣,很少發(fā)火;在課后,您更像我們的大朋友,與我們打成一片。久而久之,對(duì)您的喜愛(ài)日益增加。那時(shí),您遇到我總喜歡笑瞇瞇地摸摸我的頭,叫我“丫頭”,是那么的溫柔親切。然而,五年級(jí)一過(guò),您就離開(kāi)了我們,離開(kāi)了這所學(xué)校,去了另一所小學(xué)任教。雖然,放學(xué)后我偶爾能在人群中搜出您的身影,卻依然掩蓋不住我對(duì)您深深的思念。
還清楚地記得,有一年臨近期末考試,您每天上課都會(huì)講很多重點(diǎn),甚至不厭其煩地重復(fù)。那天,已是最后一節(jié)課,您在講題目,我的語(yǔ)文課堂作業(yè)卻還沒(méi)有寫(xiě)完。怎么辦?情急之下我想:反正您講的`題目我都會(huì)了,干脆在下面寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)吧。于是,我把語(yǔ)文作業(yè)本攤在腿上,瞄一眼您,確定您的注意力不在我這兒,立刻低頭去寫(xiě),當(dāng)我寫(xiě)得正起勁,眼看就要完成時(shí),一個(gè)東西敲了敲我的頭。我一驚,把作業(yè)本往抽屜一塞,抬頭一看,正好對(duì)上您的目光。一霎那間,我讀出了您目光中包含的責(zé)備、難過(guò)與勸誡。我羞愧地低下頭,隨即環(huán)顧四周,居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)往這邊看過(guò)來(lái)。老師啊老師,您完全可以把我揪出來(lái),讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性,但您沒(méi)有。您為了維護(hù)我的自尊,只是輕輕地提醒了我一下。您說(shuō)過(guò)的無(wú)聲的話(huà)比有聲的話(huà)多得多,使我們深受啟發(fā)。從那以后,我上課再也不會(huì)不聽(tīng)了。
“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!痹谖倚哪恐,您就是神。假如我是詩(shī)人,我將用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您;假如我是畫(huà)家,我將用最美麗的色彩來(lái)描繪您;假如我是歌手,我將用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌?zāi)珶o(wú)論什么,都不能充分表達(dá)我對(duì)您的尊敬與愛(ài)戴。
祝您工作順利,幸福安康!
您的學(xué)生:湯釩苛
老師的一封信 篇17
親愛(ài)的老師:
您好!
在剛開(kāi)學(xué)的第一天,也就是我初次遇見(jiàn)你的時(shí)候,你和藹又可親的臉上洋溢著的無(wú)比歡悅的微笑,讓我感受到了無(wú)邊的溫馨和快樂(lè)!所以,當(dāng)我再次見(jiàn)到您的那時(shí),心里總是有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),這種感覺(jué)是美好的、是溫暖的!
我認(rèn)為您懷有一顆美麗而又純真的童心。您知道我是怎么看出來(lái)的嗎?好,就讓我告訴你吧。您還記得在第一堂語(yǔ)文課中,您說(shuō)的'話(huà)嗎?當(dāng)時(shí),您是這樣講的:“雖然,我與同學(xué)們之間的年齡相差很大,但是,我相信,我和大家心靈上的年齡是完全一致的。所以,大家只要把我當(dāng)成你們的大朋友,讓我們手拉手,一起愉快的成長(zhǎng)吧!”哈哈!我也堅(jiān)信,雖然,時(shí)間會(huì)把您的歲數(shù)老化,但是您的那顆像深山叢林中純結(jié)的山泉般的心靈,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)清澈,永遠(yuǎn)叮咚著歡快的歌。
您上的課也十分幽默、風(fēng)趣,時(shí)常逗得大家捧腹大笑。就是因?yàn)檫@樣,大家在您的課上,都十分的專(zhuān)心,知識(shí)也掌握得很好呢!我們都愛(ài)上您的課,每天都在期待您的課,上完后又猜想您在下一堂課中會(huì)給我們帶來(lái)怎樣“意外的驚喜”,我會(huì)一直期待!
我敬愛(ài)您,陳老師!
祝天天開(kāi)心!
此致
敬禮
xxx
時(shí)間
老師的一封信 篇18
親愛(ài)的王老師:
您好!
時(shí)間猶如一個(gè)巨人,大步大步的離開(kāi)了。眼前還是開(kāi)學(xué)玩耍的日子,眼間,就要面臨大考了!在這個(gè)緊張的學(xué)期里,我們作文的每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步,就像我。以前每當(dāng)周末,老師一布置下日記,我就頭疼,總不知道該寫(xiě)什么,但是自從來(lái)到你的作文班,我就變了。變得不像以前,一遇到作文就煩了,在學(xué)校里的作文,我基本都能得“A”。甚至我的文章還得到了語(yǔ)文老師的好評(píng)。都是因?yàn)槟业恼Z(yǔ)文績(jī)才能像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高王老師,我還特別喜歡聽(tīng)您講課。別的學(xué)習(xí)班的'作文總是千篇一律,而您卻是與眾不同。以前我在其他學(xué)習(xí)班,那里的老師老讓我們寫(xiě)人或事,并沒(méi)有新鮮的體裁是我的成績(jī)沒(méi)有顯著提高?赡屛覀儗(xiě)的是我們聞所未聞的文章比如:“感動(dòng)”,“我是一棵樹(shù)”,“還我美麗的家園”等等。習(xí)作舉例就更是舉不勝舉啦。王老師我沒(méi)有其他建議,祝愿您身體健康,天天開(kāi)心!
您的學(xué)生:林睿冰
20XX年4月13日
老師的一封信 篇19
敬愛(ài)的張老師:
您好!
當(dāng)了您六年的學(xué)生,我知道了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
在我摔倒了的時(shí)候,是您伸出援助之手,扶了我一把;在我失落的時(shí)候,是您給予了我鼓勵(lì)的目光;在我失敗了的時(shí)候,是您在心中默默地喊:“加油,你能行。"在我……
有次,我因?yàn)樯眢w不適,在教室里吐了,您看到后急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么樣?好點(diǎn)了嗎?用不用給你媽媽打電話(huà)讓她把你帶回家休息……”一連串的問(wèn)候,讓我差點(diǎn)流淚。
您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們。這些年,我們每一次的成績(jī)都凝聚著您的汗水和心血,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的教誨和幫助。
一年級(jí)的.時(shí)候,當(dāng)我剛踏進(jìn)“鐵路小學(xué)”的門(mén)檻時(shí),還是一個(gè)無(wú)知的,幼小的孩子,您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)同學(xué)。是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。這幾年,我們?cè)谀牡暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
師生之情,情深似海,恩重如山,我舍不得您,但是,當(dāng)小鷹羽翼豐滿(mǎn)時(shí)一定要離開(kāi)老鷹,飛向藍(lán)天去搏擊長(zhǎng)空;溫室里的花朵終有一天會(huì)離開(kāi)溫室,經(jīng)歷風(fēng)雨,茁壯成長(zhǎng)。
您在我身上播下了種子,那是關(guān)愛(ài),那是對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的教導(dǎo)。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘!
祝
身體健康、工作順利
您的學(xué)生:
老師的一封信 篇20
敬愛(ài)的金老師:
您好!
在我一年級(jí)時(shí)剛剛走進(jìn)這個(gè)校園,剛剛和父母撒開(kāi)了手,在我幼小的心靈中充滿(mǎn)了害怕和無(wú)助,是您用溫暖的大手把我拉進(jìn)了這個(gè)大集體。我剛剛?cè)谌脒@個(gè)大集體不久,您卻讓我背古詩(shī),當(dāng)時(shí)我心里充滿(mǎn)怨恨,現(xiàn)在一想當(dāng)時(shí)的我是多么可笑,在看見(jiàn)美麗的荷花時(shí),朋友們只能說(shuō)出:“哇!多么美麗的荷花呀!”而我卻說(shuō)出:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這樣的詩(shī)句。您還讓我們大量閱讀,做詳細(xì)的.筆記,現(xiàn)在這些筆記對(duì)我寫(xiě)作有很大的幫助,寫(xiě)不出來(lái)時(shí)去翻一翻筆記總會(huì)找到想要的答案。
謝謝您金老師!您雖然有別的教學(xué)任務(wù),但是我的成績(jī)還是離不開(kāi)您的教誨。我相信您一定用您陽(yáng)光一般的手去拉更多小朋友走進(jìn)這大家族的!
在我心目中,您不僅美麗,而且上知天文,下知地理。您舉辦的詩(shī)詞大會(huì)中有飛花令、長(zhǎng)詩(shī)快背、還有看圖猜詩(shī),我都很喜歡。您去年舉辦的朗讀者真的很精彩,當(dāng)時(shí)您說(shuō):“明年還要舉辦第二屆!钡沁@次您爽約了。不過(guò)我相信您一定是讓更多金子發(fā)出他們應(yīng)有的光彩!
金老師,我會(huì)大量閱讀,擴(kuò)大知識(shí)面,爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您,拭目以待,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)您對(duì)我們付出的大量時(shí)間和心血!
最后我祝您工作愉快,身體健康,心想事成!
您的學(xué)生
20xx年12月8日
老師的一封信 篇21
親愛(ài)的田老師:
您好!
親愛(ài)的田老師,我有一些話(huà)已經(jīng)在心里憋了好久了,今天終于能說(shuō)出來(lái)了。
在您沒(méi)來(lái)接班時(shí),我在耿老師和王老師的課上幾乎就沒(méi)有舉過(guò)手,自然學(xué)習(xí)就上不去。但您來(lái)到我們班之后,上課時(shí)一直鼓勵(lì)我們舉手回答問(wèn)題,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)節(jié)奏非常慢,在那之后慢慢提升我們的學(xué)習(xí)速度,感覺(jué)學(xué)習(xí)就嗖的一下過(guò)去了,但我的.成績(jī)還是不太好,但您一直鼓勵(lì)我,也從不抱怨我們考得不好。
以前,我們版吃飯都非常慢,但在您那輕聲細(xì)語(yǔ)中,慢慢的催促下,我們吃飯的速度比之前好多了。但還是有些同學(xué)很慢,但您依然不是很著急,而是給我們講您以前那個(gè)班的好,這樣我們班沒(méi)有慢的人了。
田老師,您就像拯救我們班級(jí)的天使!
祝田老師身體健康!
您的學(xué)生任x奕
2017年10月7日
老師的一封信 篇22
敬愛(ài)的田老師:
您好!
我和您相處已經(jīng)三個(gè)大周了,知道了您的性格,是一位認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
我認(rèn)為您就像一位天氣姐姐,有的時(shí)候,我們表現(xiàn)好,您就和風(fēng)和日麗;有的`時(shí)候,我們犯錯(cuò)了,您就會(huì)大發(fā)雷霆。不過(guò),您在上課的時(shí)候,很?chē)?yán)肅,很認(rèn)真。可是到了下課,您就會(huì)很溫和、幽默!
您的嗓子,被我們喊啞了。還記得您來(lái)的時(shí)候,聲音是那么的甜美!那么的華潤(rùn)!說(shuō)起話(huà)來(lái),好聽(tīng)極了。我希望您可以多喝水,讓您的嗓子快點(diǎn)兒好起來(lái),還可以變得那么好聽(tīng)!
祝:您開(kāi)開(kāi)心心!
您的學(xué)生:張x佳
老師的一封信 篇23
敬愛(ài)的朱老師:
您好!
我是您當(dāng)年最煩惱的學(xué)生倩倩,當(dāng)年的悲歡離合一直在我的腦海里留下了深刻的印象。
記得那是三年級(jí),您才教我們班的時(shí)候,以前教我們語(yǔ)文的唐老師,對(duì)我們和藹可親,這一次的分別讓我們對(duì)唐老師依依不舍,同時(shí)也對(duì)這位“不速之客”的新老師產(chǎn)生了遐想,我看這老師的'年齡應(yīng)該是教學(xué)生的“老手”了,我聽(tīng)別人說(shuō),越老的,就越有經(jīng)驗(yàn),越有經(jīng)驗(yàn)就越兇狠,越兇狠就越會(huì)打人,想到這,我不由自主的撫了一下手掌心。第一節(jié)課,這位新老師與我們和藹地溝通了一下,這位老師姓朱名于娟,大家叫她朱老師,聽(tīng)到“朱”這個(gè)字,我就想到了那個(gè)牲畜,心里發(fā)笑,可對(duì)老師的尊敬壓控住了這份對(duì)老師的名字的嘲笑,老師聽(tīng)了只是微微一笑,沒(méi)有說(shuō)什么。雖然您喜歡動(dòng)真格的,我們很多人都怕您,可這幾天您和我們的關(guān)系融洽了,同時(shí)同學(xué)們對(duì)您的畏懼心也沒(méi)了,距離也縮短了,每節(jié)課上您都和我們談笑風(fēng)生,我愛(ài)上了這位老師,這位老師就是您。
愿您心想事成,萬(wàn)事如意。
此致
敬禮
您的學(xué)生:倩倩
20XX年6月7日
老師的一封信 篇24
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼已度過(guò)了四個(gè)春秋,我們已從一年級(jí)的懵懂無(wú)知的孩子中長(zhǎng)大了,掐指一算,大約已過(guò)了208個(gè)星期,1456天了。以前盼著長(zhǎng)大,可現(xiàn)在想一想?yún)s害怕長(zhǎng)大,舍不得與你分別。
小時(shí)候,您教我們寫(xiě)“掉”字,許多同學(xué)把“掉”的“十”寫(xiě)成了“木”,您就告訴我們:“誰(shuí)如果把掉字下的十多寫(xiě)兩筆,誰(shuí)明天就用胳膊夾兩把拖把來(lái)上課!蔽覀兙偷戎春脩,又時(shí)刻防備自己會(huì)樂(lè)極生悲,第二天,為了不出丑,竟連最不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)。
一次臨近期末考試,對(duì)時(shí)間向來(lái)“小氣”的您竟說(shuō)要把這學(xué)期的勞技課上完,我們十分吃驚,紛紛想:這不是做夢(mèng)嗎?然而,這是真的,您教我們做香囊,用了兩節(jié)課,兩個(gè)晚托的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地把我們教會(huì)。還和我們開(kāi)玩笑,說(shuō):“一定要做完,不然期末考扣10分!蔽覀兌夹α耍谴,我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)了美好時(shí)光。
老師,謝謝您的`培育恩情!雖然花兒謝了又開(kāi),葉子落了又長(zhǎng),可您對(duì)我們的培育之情永不會(huì)忘。
祝
桃李滿(mǎn)園!
金毅
20xx年xx月xx日
老師的一封信 篇25
親愛(ài)的冀老師:
您好!
您在我的眼中是這樣的老師,您對(duì)我們和藹可親,您教學(xué)一絲不茍,對(duì)我們更是關(guān)懷倍至。
每當(dāng)我們遇到不懂或不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候,您會(huì)耐心的給我們講解。我們要是還不會(huì),您就用那雙粗糙的手給我們畫(huà)圖分忻,直到我們會(huì)做這道題或相似的題為止。
您非常疼痛愛(ài)同學(xué)們。有幾次,同學(xué)們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)時(shí),天正好下雨,同學(xué)們?nèi)サ臅r(shí)候還身上干干凈凈,可是回來(lái)的時(shí)候卻成了“小雞燉蘑菇”,您看見(jiàn)了心里特別難受,說(shuō)道:“以后下雨不要再去打掃衛(wèi)生了。”我們說(shuō):“不掃怎么行呢,”我們非常的疑惑不解。老師溫和的說(shuō):“沒(méi)事的!”
老師也非常關(guān)心同學(xué)們。每次下雨,如果同學(xué)們忘記帶了傘,老師就會(huì)毫不猶豫的把傘借給同學(xué)們。結(jié)果老師就會(huì)變成“落湯雞”,原本臉蛋象蘋(píng)果紅的老師,卻變得臉色蒼白,像一張白紙。因?yàn)槟哺忻傲耍赡鷧s故做精神的.說(shuō)沒(méi)事,只休息了半天,又堅(jiān)持來(lái)上課了。
老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但您溫柔的笑容讓我難以忘懷,您對(duì)我們的教誨常常在耳邊響起,成了我人生路途中一盞最耀眼的指航燈。
祝您:
工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:郭益彤
2019年12月14曰
老師的一封信 篇26
親愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光荏苒,一切的一切都若白駒過(guò)隙,卻全湮沒(méi)在時(shí)光的洪流之中,消失殆盡。那五十四個(gè)星期,三百六十五天,亦或是八千七百六十個(gè)小時(shí),在不經(jīng)意間,匆匆逝去。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”這正是對(duì)老師您最真實(shí)的寫(xiě)照。人的一生就像是被埋進(jìn)泥土的一顆種子,而關(guān)鍵正是老師將我們埋進(jìn)土地,并一次次嘔心瀝血,含辛茹苦地阻止我們走上歪路。老師是偉大的.,他們用自己的半生,來(lái)哺育學(xué)生們成長(zhǎng)。沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),那些美麗的靈魂之花又是怎么綻放,怎樣結(jié)果?
老師,您的談笑風(fēng)生,您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;您和我們一起時(shí)的一切,都恍如昨日,歷歷在目。
在我們班的數(shù)學(xué)老師被解雇后,我們像無(wú)頭蒼蠅一樣,找不到出路。是您,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候站了出來(lái),接下了班主任這個(gè)重?fù)?dān),管理這個(gè)混亂的班級(jí),并為我們班想好了未來(lái)的路,這難道不值得去贊頌?
我不知道,我還能與您再過(guò)多少個(gè)一年;我不知道,我們何時(shí)會(huì)分別;我不知道,我是否會(huì)將星海遺忘。但是,我知道,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳,只有刻在人們心靈上的名字,才能永存。我不會(huì)忘記,在曾經(jīng)七九的美好回憶,和您,我敬愛(ài)的老師——岳老師。
老師的一封信 篇27
親愛(ài)的小岳老師:
您好!
回想起我們第一次相遇,那是多么的美好。你那超凡脫俗的經(jīng)歷令我久久不能忘卻。
那天是我們第一次相遇。我坐在下面聽(tīng)課你在上面講課。小學(xué)聽(tīng)課的時(shí)候。總是不認(rèn)真聽(tīng)講,只有前幾分鐘會(huì)認(rèn)真。那天我本想在底下發(fā)呆?墒悄阃L(fēng)凜凜的樣子,讓我不禁就想先聽(tīng)?zhēng)追昼娫僬f(shuō)。你上臺(tái)了,你那站姿是多么的英姿颯爽,你那非凡的人生經(jīng)歷也使我動(dòng)容。你那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我歡笑。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)這么有魅力的老師。這才是一個(gè)老師。一個(gè)真正的好老師,不會(huì)只是布置作業(yè)的。他是要上課讓學(xué)生們聽(tīng)得懂的。一個(gè)老師不是口頭上說(shuō)的有多好,要憑實(shí)際和實(shí)力的。而你呢?現(xiàn)實(shí)創(chuàng)下了新星的語(yǔ)文第一。那個(gè)不敗的語(yǔ)文的91。64將會(huì)在新星永垂于青。并且無(wú)人可以超過(guò)。而你在帶我們班的第一個(gè)學(xué)期就奪下了蒼南縣第一。在這么好的`成績(jī)背后就是你辛勤的付出。大人們總是認(rèn)為就多做作業(yè),才能使成績(jī)變好。而你卻從來(lái)不布置作業(yè)。想給孩子們更多的快樂(lè)時(shí)間。你用你自己的付出換來(lái)了更多的回報(bào)。是你讓我懂得了感恩,懂得了什么才是快樂(lè)。寒假過(guò)來(lái),你接手我們的班級(jí)。并讓我們努力考上競(jìng)賽班。距離分班考的時(shí)間一次次提前。你為我們打好心理準(zhǔn)備。為我們拼搏,為們付出。卻因某些不地道的行為。而競(jìng)賽班班主任失之交臂。你是我們最好的老師一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師。
謝謝你為我們做的一切。
祝老師:萬(wàn)事如意!
20xx年4月7日
您的學(xué)生朱直榆
老師的一封信 篇28
敬愛(ài)的岳老師:
您好!
時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,紛紛殘葉,怎能拾起繁星?七周的努力,換來(lái)的卻是分班的噩耗,從前的七年九班,散的散,留的留。時(shí)間,走了,還回頭嗎?
但是,沒(méi)有人能了解您的苦處。您歷經(jīng)艱辛,用盡自身所長(zhǎng),從開(kāi)學(xué)以來(lái),您睡的最晚,起的最早,嘆!不懈的努力換取來(lái)的優(yōu)良學(xué)生卻因“命運(yùn)的安排”離開(kāi)了您。戰(zhàn)七周青春無(wú)悔,流血汗絕不流淚,一個(gè)可悲可敬的人……
我落下了淚,我為了匆匆離去的,共同努力了四十九天的同學(xué)落淚,為了您的悲慘落淚,為了命運(yùn)的.殘缺落淚。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)五班,七班,九班要搭班時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn),而且至今已成功驗(yàn)證:這里面優(yōu)秀的學(xué)生被分到五班,合格的被分到七班,其它的分到九班,我已知道這個(gè)結(jié)局,卻沒(méi)能把握住命運(yùn)的抉擇。
您的明天會(huì)好嗎?還是更爛?我不信命運(yùn)的不公正,也不信某人的無(wú)理取鬧,誰(shuí)說(shuō)差生不是優(yōu)秀生,難道你以為自己匯聚了各大學(xué)霸的力量無(wú)敵了,清朝末年的皇帝們正是百家百姓所推翻的。
Gold是金牌的意思,但如果是我,我不會(huì)把它交給一個(gè)不放心的體育“班主任”!
我想去五班的同學(xué)們,都會(huì)有一種分離的憂(yōu)傷,沒(méi)去五班的同學(xué),是為去五班的同學(xué)的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷,大家都不服氣,都不愿這個(gè)結(jié)局,但天不由人,沒(méi)法子……
祝您
身體健康,吃得更香!
蒼南縣星海學(xué)校七年九班陳昱
20xx.4.6
老師的一封信 篇29
致所有的同學(xué)和老師:
短短的三個(gè)月已經(jīng)不知不覺(jué)地過(guò)去了,在這短短的三個(gè)月中我們?cè)谶@個(gè)7(9)的班級(jí)里努力奮斗過(guò),我們獲得了所期待已久的成績(jī)。
短短的三個(gè)月過(guò)去了,原來(lái)的'7(9)已經(jīng)散了,每個(gè)人都各奔東西了。有的去了五班,有的去了七班,有的依然還留在了九班;叵肫疬^(guò)去,都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,有太多令我難忘和感動(dòng)……
小岳:短短的三個(gè)月中,是您把我們懶散的班級(jí)帶向了努力向上充滿(mǎn)希望的班級(jí)。在您的嚴(yán)格要求下,我們班的每個(gè)人都變得守紀(jì)都向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我們班在您的帶領(lǐng)下成績(jī)都在直線(xiàn)上升地進(jìn)步著。在您講話(huà)時(shí),我們總是捉不到一點(diǎn)差錯(cuò)。您老是暗示著我們一些事情的發(fā)生,我們總是猜不出。你的智商和情商都很高,你的經(jīng)歷使我們驚嘆不已。分班過(guò)后,我們新的7(9)一定在您的帶領(lǐng)下我們會(huì)變得更好。
陳老師:您剛到我們7(9)不久你就教會(huì)了我們?cè)S多的數(shù)學(xué)方法例如:截長(zhǎng)補(bǔ)短法,賦值法,代數(shù)式,倍長(zhǎng)中線(xiàn)法,最長(zhǎng)邊分析法……這些復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法對(duì)于我來(lái)說(shuō)聽(tīng)這些聽(tīng)的懂卻不會(huì)做。您會(huì)在我們下課時(shí)耐心地教我們不會(huì)的題目。我還記得搶分大戰(zhàn)時(shí)我們快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子希望獲得到好的成績(jī)。自從您來(lái)班級(jí),您改作業(yè)總是要耐心地改著每一本作業(yè)。
不管歷經(jīng)多少,7(9)班我們永不散。生是九班的人,死是九班的鬼!
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